祝孩子们天天健康快乐！

标题: 家长会后的困惑 [打印本页]

作者: 又笨又懒 时间: 2006-11-13 09:46
标题: 家长会后的困惑
我的孩子上小学三年级。期中考试结束以后，学校召开家长会。结束的时候，老师通知语文、数学、英语任何一科考试成绩低于八十分的家长留下，找相关的任课老师。我的女儿成绩很好，各科成绩名列前茅，但由于很少和老师联系，会后我还是主动留下来想听听老师的意见。
孩子平时回家做作业主动、认真，无论完成作业的速度还是质量，我都很满意，但不问不知道，一问真是出乎意料。老师说：你的孩子学习好，全仗了她的聪明了。上课总是玩，一个小纸片，一支铅笔、一块橡皮擦，到了课堂上都可以成为她最好的玩具。看她不听讲，提问她的时候，她又全会。平时课堂作业偶有应付差事的现象，但每逢测验、考试她会很细心，基本不出错。老师的话引来别的家长阵阵赞叹：这孩子像国外的孩子，喜欢在玩中学；这多好哇，管她怎么样，能学明白就行了……面对他们的赞叹，我一点都高兴不起来，我觉得孩子的学习习惯和品质比成绩重要得多。她的这种上课不认真听讲的态度沿袭到高年级，最终会导致怎样的结果我不敢去想象。
回家的路上，我回忆自己小时候上学的经历，基本上也是个非常贪玩的孩子，但仅限于上自习玩闹，老师上课的时候是很专心的，我不理解她上课为什么会贪玩。
到家后，我先和孩子摊牌：虽然你成绩不错，但不表示你学习认真了，今天我不打你，也不会骂你，但你得说说你是不是上课认真听讲了。孩子看我的脸色不对，有些嗫嚅地说：老师讲课的时候，我听了开头觉得下边的已经明白了，所以就想玩一会，有时一玩起来自己也会忘了。“你有没有就是想玩，没管老师讲的是不是会的时候？”“也有，很少。”
后来我给她讲了三点：一、认真听讲是对老师劳动的尊重；二、老师讲课的内容即便你觉得懂了，但肯定没有老师讲得深刻到位，认真听讲是必要的；三、认真听讲是一种良好习惯，如果现在养不成，将会影响一生。孩子点头称是，承诺以后一定改正。
这次训导就以这样的方式结束了，但我心里还是比较矛盾困惑，不知道自己这样做是不是合适，也没有明确的思想将来该怎样引导和监督她的上课情况。坛子上的老师和家长朋友比较多，大家各抒己见，谈谈您的看法。

作者: ej2006 时间: 2006-11-13 10:01
　　教育得对。
　　学生首先要尊重老师的劳动。

　　但是，如果孩子确实掌握了，可以做一些其他活动。最好是老师特许的或者默许的，底线是不要影响课堂纪律，不影响同学学习。
　　不懂装懂不容易，懂了装不懂更不容易。
　　如果把家长们召集起来学习10以内的加减法，家长们会有怎样的课堂纪律

作者: beini68 时间: 2006-11-16 11:38
其实，孩子的做法是对的。每个孩子在课堂上能够十分专心听讲的时间不能超过15分钟，如果她已经懂了还强迫她听，只能适得其反。你可以跟老师沟通一下，只要她不影响其他同学，不影响老师上课，就不要拿这事来批评孩子，否则孩子会更不愿意听讲。另外，老师为了照顾大多数孩子，讲的内容可能会重复，也就是可能“喂”不饱你的孩子，可以适当给孩子一些额外的东西补充。供参考。

作者: duduma 时间: 2006-11-17 10:14
其实孩子没错，现在的班级，人又多，很多小朋友能力较强。上课玩也不能全怪他。我儿子也跟我说：上课没意思，老师上得太慢了

作者: 天山脚下 时间: 2006-11-17 12:00
我儿子的情况和楼主的孩子的情况基本一样，也是三年级。老师反映最多的就是课堂上我儿子的小动作太多，老师反映这孩子叫起来回答问题都会，但不是很透彻。有点难度的问题，他也能回答的比较到位。老师们都说这孩子聪明，但不能认真听课，太可惜了。我也担心儿子到了高年级，这孩子还不能养成认真听课的习惯，后果不堪设想。
曾有一次老师反映他上课玩尺子（有机玻璃透明的那种），回家后问他，他说：“你看，通过尺子看阳光，能看到好多颜色”，我知道这是孩子的探索过程，就简单地给孩子讲了光学的一些基本知识，也同样把楼主讲的三点道理给孩子说了，现在看来，有一定的收效，但不大。同样困惑于怎样提高孩子的上课质量问题，希望行家不吝赐教。

作者: 春风细雨飘飘 时间: 2006-11-17 15:31
我非常赞成楼主教育孩子的方法。小学低年级的课程比较简单，所以孩子在玩中，就可以领会上课老师所传授的知识。随着学习内容、难点的增加，以后会反映出一些问题，光靠小聪明是不行的。众多的高考状元取得成功的主要因素就是“上课认真听讲“。楼主现在给孩子改正开来得及，一定不要放任自流

作者: klcz2002 时间: 2006-11-17 22:06
教育得对路, 但是以我自己的经验觉得孩子是否会接受并全听楼主的我表示怀疑.

我自己是抱着"尽人事, 顺天意"的心态的.

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作者: 小笨象 时间: 2006-11-19 22:25
同意8楼的看法。对小孩子的说教要不厌其烦，经常提醒。否则，就前功尽弃。教育孩子难啊。

作者: lichenxi2004 时间: 2006-11-20 17:02
我家孩子和楼主孩子一样的毛病，我说了他N多遍了，但收效不大，我也很郁闷，我的想法和楼主一样，这不是一个好习惯，并会影响到孩子的学习。现在随着孩子一天天长大，我感到孩子的学习基本功不很扎实，我觉得与这个习惯不无关系。我不希望孩子每节课都中规中矩地、板板正正地，没一点生气，便我又觉得孩子过于活泼、好动，对学习会产生影响，我一直很矛盾，所以，也恳请各位家长或教育专家提出更好地建议来。

作者: limiaoyun 时间: 2006-11-22 10:30
我觉得上课认真与否跟老师讲课是否有趣是有关系的,如果讲得枯燥无味,那怎么能提神呢?谁都会走神的.况且小学老师素质普遍不高,加上应试教育的大环境,课上得枯燥无味是肯定的了,所以就造成大部分楼主家这样的孩子.记得本论坛有一篇关于美国小学教育的帖子,说的是美国老师上关于<<灰姑娘>>的阅读理解,这是一篇家喻户晓的童话,可是美国小学老师启发孩子站在不同的角度去思考问题,把课上得有声有色,孩子们在课堂上也是动感十足.如果换了我们的老师,一定是按照教育大纲提供的教辅,照本宣科,熟悉这个童话的人,谁还有兴趣听呢?尤其是语文,功夫在课外,以前考试就考你会做文章就行了,哪象现在.我觉得只要孩子愿学习,尤其是自愿学习,不管以什么方式学,不管是在课外课内,这就是良好的学习习惯,即使到了高年级也不用怕,自学能力的养成远比认真听老师灌输强多了.我以为是这样.与大家共探讨.

作者: 盐城咪咪爸 时间: 2006-11-22 10:50
不管什么情况,一定要养成认真听讲的习惯.

作者: 乔乔$$ 时间: 2006-11-22 11:13
听老师讲课的几十分钟很重要,特别是在高年级段.

作者: ibrave 时间: 2006-11-22 11:30
没错，小孩低年级段认真听讲的习惯一定要养成，低年级内容简单，而且现在的小孩经过了学前教育，老师讲得内容都懂，所以学校教育的重点也是放在习惯的培养上，到了高年级，内容难了，光靠吃老本是不行了，习惯好的学生就有优势了。当然这里只是针对适合学校教育的孩子。

作者: 月夜无边 时间: 2006-11-22 12:26
儿子现在上五年级，暑假我想给他买五年级的书先预习，结果他爸不同意，观点就是上课他还听讲吗？所以孩子不好好听讲一是老师讲课引起不了他的注意，二是所学的知识都会了。
可以和孩子说，上课会了但不能影响其他同学，还可以把老师讲课的内容，自己加深来理解，不要局限于课本知识。

[ 本帖最后由月夜无边于 2006-11-22 12:28 编辑 ]

作者: k741 时间: 2006-11-22 15:01
家长确实要和老师站到一条线上这样学生所受到的教育也是统一的不会在出现5<2的现象了

作者: 菊石泽露 时间: 2006-11-22 15:18
现在孩子提前把小学一二年级的知识几乎都学了，但距真正的掌握仍有距离。
养成良好的学习、生活习惯是很重要的。

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