祝孩子们天天健康快乐！

标题: 如何解决孩子英语词汇量的问题？ [打印本页]

作者: saratanan 时间: 2006-11-7 14:56
标题: 如何解决孩子英语词汇量的问题？
如何解决孩子英语词汇量的问题？

我儿子在学校学习英语，回家也要学习英语，放假了还要学习英语。这么多的学习氛围包围着他，可他学英语的问题却仍然没有真正解决。
我问他对英语有兴趣吗？他说还行，但有点困惑的是背单词简直是太费劲了，也很麻烦。我这才恍然大悟。原来一直以来只顾着培养他的学习氛围学习兴趣，可最关键的一点“学习方法”却让我忽略了。这一点也就是他为什么成绩一直都提不上来的原因。
我在一个英语老师那里做过调查，问她现在孩子学习英语最大的困难是什么。结果是“单词。”
普遍的孩子都存在着这一问题，就是背单词实在是太难了。而一直以来他们又没有好的记忆单词的方法。因此只能守着原有的死记硬背的方法继续这样学习下去。
话是这么说，可到底什么方法才是最有效最快捷的呢？这一点另我困惑已久~~~~
谁有好的方法请推荐一下，或者哪位朋友也有同样的困惑大家一起讨论一下。欢迎您的回复。

[ 本帖最后由 saratanan 于 2006-11-8 09:22 编辑 ]

作者: dawnch 时间: 2006-11-7 15:05
是否有统计过，你的孩子记下二十个新单词需要多少时间？

作者: saratanan 时间: 2006-11-7 15:10
这我还真就没有具体算过时间
我只知道
通常情况下,一个单词他需要写10遍到20遍
并且是短暂的记忆
过后很有可能会忘记

作者: kitty9000 时间: 2006-11-7 15:12
我家小孩也一样。看见单词不认识，你读出来了，她恍然大悟。
从未试过让她一次背20个单词，每天晚上用几分钟背5个单词，反反复复几天才能全记住。

楼上的，你家虫子怎么背单词的？好久没看到虫子学校的更新了。

作者: 生活不简单 时间: 2006-11-7 15:28
我儿子一个晚上最高记录是60个,不过我没有要求他会默写,只要求认.

就像他学中文一样,先读故事,读熟后挑出不认识的单词单独认,因为不要求拚写,所以速度效果都还不错.

作者: saratanan 时间: 2006-11-7 15:29
我查过
在英语当中一共有50多万个单词
大家想想这是一个什么概念
据说还在不断的出现新的单词
如果孩子记忆单词仍然象以前那样死记硬背的话
他们何时才能背的完?
很显然,现在急需解决的就是孩子的单词问题.
因此寻找有效的记忆单词方法已经成为了学习的关键.

作者: yoyo1314 时间: 2006-11-7 16:44
50多万个单词??
很替中国的孩子担心啊

作者: binger 时间: 2006-11-7 16:57
同感啊，我家点儿也是这种情况，听得懂，也能说点，但单词单独不会认、不会写，为此还有点畏难呢，也想看看各位有没有好方法呢

作者: 103616612 时间: 2006-11-7 17:24
这个问题好多的孩子都存在

作者: lily1006 时间: 2006-11-7 19:57
积少成多, 每天记一些, 不要突击, 是不是好一点.
我没有注意儿子是怎样记单词的, 他爱看书, 不爱查字典, 有时问他是什么意思, 根据上下文, 也能说个大概. 但常用字一定要记住.

作者: dawnch 时间: 2006-11-8 08:16
选择一篇短文，难度、篇幅根据自己孩子的能力调整。
家长先把文章中的生词挑出来，带孩子念会。然后让孩子去背。
我家孩子的速度是十分钟，二十个单词。一边抄写，一边念。她一般是每个单词抄一遍。
然后，马上听写单词。（听写、默写之类的，很重要！）
然后，让孩子自己看短文。
次日，再复习生词。
再次日，做与生词相关的练习。
这些资源，都得靠家长自己准备。

随着英语语感的增加，单词记忆能力、速度都会增强。那些不会认、不会写的情况，多半是因为语言接触少，语感没建立起来。

作者: 小荷才露尖尖角 时间: 2006-11-8 09:22

原帖由 dawnch 于 2006-11-8 08:16 发表
我家孩子的速度是十分钟，二十个单词。一边抄写，一边念。她一般是每个单词抄一遍。

这是小虫国外的速度吧，这么快啊！

作者: saratanan 时间: 2006-11-8 09:41

原帖由 dawnch 于 2006-11-8 08:16 发表
选择一篇短文，难度、篇幅根据自己孩子的能力调整。
家长先把文章中的生词挑出来，带孩子念会。然后让孩子去背。
我家孩子的速度是十分钟，二十个单词。一边抄写，一边念。她一般是每个单词抄一遍。
然后，马 ...

您说的仍然是强化记忆
还是老方法死记硬背
并且１０分钟记下２０个单词？？
这两个数字我有点怀疑
当时如果能记的住这不足为奇
如果再过个三五天孩子要是能记得其中的１０个就该谢天谢地了
我在想有没有有一种特别有效的方法让孩子学会了后以后就可以自主学习
不是按着老传统死记硬背的模式

作者: 小荷才露尖尖角 时间: 2006-11-8 10:09

原帖由 saratanan 于 2006-11-7 14:56 发表
我在一个英语老师那里做过调查，问她现在孩子学习英语最大的困难是什么。结果是“单词。”

我觉得这位老师的话有问题，或者说她的教学方法有问题。

楼主也认为孩子学习英语最大的困难是单词？

作者: saratanan 时间: 2006-11-8 10:16
我当然认为是单词
首先抛开那些学习兴趣、教学方法等等
就看孩子学习英语的困难
总结来说
就是单词的问题
为什么这么说？原因很简单
很多的单词组成了句子，很多的句子又组成了短文再变成文章
因此说来单词就是最基础的，如果单词的问题都解决不了那以后的内容还有什么办法继续学下去呢？

作者: 小荷才露尖尖角 时间: 2006-11-8 10:42

原帖由 saratanan 于 2006-11-8 10:16 发表
首先抛开那些学习兴趣、教学方法等等
就看孩子学习英语的困难
总结来说
就是单词的问题
为什么这么说？原因很简单
很多的单词组成了句子，很多的句子又组成了短文再变成文章
因此说来单词就是最基础的，如果单词的问题都解决不了那以后的内容还有什么办法继续学下去呢？

看起来你对学英语很有自己的一套，可说出来的话让人费解。

原帖由 saratanan 于 2006-11-8 09:41 发表
我在想有没有有一种特别有效的方法让孩子学会了后以后就可以自主学习
不是按着老传统死记硬背的模式

你想说的是英语拼音吗？你可从英语论坛那边有很多这方面的资料，最重要的你能了解到国内很多培训机构采用的英语拼音资料是过时和误导人的，希望对你有用

作者: saratanan 时间: 2006-11-8 13:48
我说的话怎么就让人费解了呢?我说的难道不对吗?
单词是英语里很基础的东西,这一点谁不知道呢?就算是不懂英语的人也会知道一二吧!
我对英语是有研究的,因为现在英语的重要性谁都知道就不用我再罗嗦的重申一次吧.
经常会有家长在教育孩子的时候说:英语最关键,先学好英语再说.以后用的着.
可我毕竟不是英语教师,何来有自己的一套??
我只是理解看透里面的东西
但真正操作起来仍然是一头雾水.
您这样说我就不太对了吧?

[ 本帖最后由 saratanan 于 2006-11-8 13:49 编辑 ]

作者: dawnch 时间: 2006-11-8 15:15

原帖由 小荷才露尖尖角 于 2006-11-8 09:22 发表

这是小虫国外的速度吧，这么快啊！

是的，因为要赶阅读的进度，每篇文章都会遇到N个生词，不这样大量密集地背，又怎么办呢？

作者: dawnch 时间: 2006-11-8 15:21

原帖由 saratanan 于 2006-11-8 09:41 发表

您说的仍然是强化记忆
还是老方法死记硬背
并且１０分钟记下２０个单词？？
这两个数字我有点怀疑
当时如果能记的住这不足为奇
如果再过个三五天孩子要是能记得其中的１０个就该谢天谢地了
我在想有没有 ...

记忆的东西需要反复。
第一次记忆的东西，如果九个小时之类不重温，肯定会忘掉很多。

让孩子自主学习的方法的确有，但不是单词的问题。是学习兴趣与激情的事情。
《我五岁我的英语比你强》，还有钟婉婷那个，都是例子。

我讲的数字是没有错的，在孩子的记忆能力方面我的确下过些功夫。
孩子记得快，忘得也快，因此，后续的工作是关键。

作者: dawnch 时间: 2006-11-8 15:27

原帖由 小荷才露尖尖角 于 2006-11-8 10:09 发表

我觉得这位老师的话有问题，或者说她的教学方法有问题。

楼主也认为孩子学习英语最大的困难是单词？

这要看前提的。
如果是一般的小学生，除了学校的英语教学，即使再加上一点课外的补习班，象这样的情况，孩子的问题并不在于“单词”，而是“语感”。正是缺乏“语感”，记单词才会觉得困难。

在我自己英语的学习里，只有在早期的时候，我才需要一个字母一个字母地去背单词，后来，根本就不需要这种方法了，看见了生词就算不能大概能记得，至少也不象开始那样困难了。

作者: usjerry 时间: 2006-11-8 15:31
个人觉得还是要加大阅读量，而且分精读和泛读。泛读是培养语感，精读的内容比较简单，但是里面的单词要会认，明确什么意思。

作者: 小荷才露尖尖角 时间: 2006-11-8 15:33

原帖由 saratanan 于 2006-11-8 13:48 发表
我说的话怎么就让人费解了呢?我说的难道不对吗?
单词是英语里很基础的东西,这一点谁不知道呢?就算是不懂英语的人也会知道一二吧!
我对英语是有研究的,因为现在英语的重要性谁都知道就不用我再罗嗦的重申一次吧 ...

不好意思，当时词穷了，还是用“心得”比较合适。
但说：“你对英语有研究”，我还是费解！

原帖由 saratanan 于 2006-11-7 15:29 发表
我查过
在英语当中一共有50多万个单词
大家想想这是一个什么概念
据说还在不断的出现新的单词
如果孩子记忆单词仍然象以前那样死记硬背的话
他们何时才能背的完?
很显然,现在急需解决的就是孩子的单词问题.
因此寻找有效的记忆单词方法已经成为了学习的关键.

请问你孩子单词量多少，你要让他背50万单词？！

很显然，你对英语单词有研究！

很显然，话外有音！

作者: 小荷才露尖尖角 时间: 2006-11-8 15:40

原帖由 dawnch 于 2006-11-8 15:15 发表

是的，因为要赶阅读的进度，每篇文章都会遇到N个生词，不这样大量密集地背，又怎么办呢？

老虫，你们这种情况很特殊，值得讨论，到你那边说吧

作者: 瑜珈 时间: 2006-11-8 15:50

原帖由 saratanan 于 2006-11-7 15:29 发表
我查过
在英语当中一共有50多万个单词
大家想想这是一个什么概念
据说还在不断的出现新的单词
如果孩子记忆单词仍然象以前那样死记硬背的话
他们何时才能背的完?
很显然,现在急需解决的就是孩子的单词问题 ...

需要记５０万单词吗？英语版块版主有个贴子说只需要８５０个词就可以流利使用英语，英国人美国人也记不下５０万词吧，汉字有几万？几千？你全都认识吗？没有，肯定也有不少不认识的，但影响你说话看书写文章了吗？再说那５０万也是个虚数，英语中一个根字就可以化出几十个衍生词来，这些都被计数了，实际上需要记的能应付日常阅读交流几千就可以了吧．甚至前面还说了只要８５０个呢，这可能只是最基本的，阅读文学作品报纸肯定不够了。所以说单词并不是英语学习最困难的，而是如何真正理解单词运用单词来进行交流、阅读、写作才是最困难的．

[ 本帖最后由瑜珈于 2006-11-8 15:54 编辑 ]

作者: saratanan 时间: 2006-11-8 15:50

原帖由 小荷才露尖尖角 于 2006-11-8 15:33 发表

不好意思，当时词穷了，还是用“心得”比较合适。
但说：“你对英语有研究”，我还是费解！

请问你孩子单词量多少，你要让他背50万单词？！

很显然，你对英语单词有研究！

很显然 ...

我是对单词有研究啊
我没否认过,我看了很多相关的资料.
您到现在还没理解我的真正意图
我是想让大家一起讨论如何去背单词
你怎么挑起我的毛病来了
晕那~~~~
我儿子要是背的好的话我就不在这发帖子了
我提到的单词有50多万个
意思是说学无止境,单词是怎么也背不完的
如果我们继续象以前那样学习的话肯定是很累的
所以我们大家都需要找一个学习的方法攻克这一难关
您不给我推荐学习方法到这来找我毛病来了
我不理解

作者: saratanan 时间: 2006-11-8 15:56
我说各位兄台啊
都跑题了吧??

作者: 瑜珈 时间: 2006-11-8 16:00
标题: 回复 #25 saratanan 的帖子
我认为小荷不是挑您的毛病，她其实已经告诉你了用什么方法，见１６楼＂你想说的是英语拼音吗？你可从英语论坛那边有很多这方面的资料，最重要的你能了解到国内很多培训机构采用的英语拼音资料是过时和误导人的，希望对你有用＂

作者: 瑜珈 时间: 2006-11-8 16:04

原帖由 saratanan 于 2006-11-8 15:56 发表
我说各位兄台啊
都跑题了吧??

大概是，不跑题，回答你的问题，用phonics的方法解决记忆单词的拼写问题，至于记住单词的意义和使用法是要靠多用（听＼看＼说）来解决的．

作者: saratanan 时间: 2006-11-8 16:29

原帖由瑜珈于 2006-11-8 16:00 发表
我认为小荷不是挑您的毛病，她其实已经告诉你了用什么方法，见１６楼＂你想说的是英语拼音吗？你可从英语论坛那边有很多这方面的资料，最重要的你能了解到国内很多培训机构采用的英语拼音资料是过时和误导人的 ...

我也知道您说的拼音英语
但我不确定它对孩子是否真的有效果
难道除了它就没别的吗?

作者: saratanan 时间: 2006-11-8 16:31

原帖由瑜珈于 2006-11-8 16:04 发表

大概是，不跑题，回答你的问题，用phonics的方法解决记忆单词的拼写问题，至于记住单词的意义和使用法是要靠多用（听＼看＼说）来解决的．

现在很多人都对phonics有质疑
谁还敢选那

作者: dawnch 时间: 2006-11-8 17:27

原帖由 saratanan 于 2006-11-8 16:31 发表

现在很多人都对phonics有质疑
谁还敢选那

每种方法都会有质疑滴~~

词汇量是有这个需要，但不是国内小学阶段的任务。因为如果没有的语感，把整个英汉辞典记下来都没用。

对于小学阶段大多数孩子而言，首先面对的是语感积累的问题，而不是什么词汇量。
能够从直觉上把握英语语言的节奏、特点，这才是重要的。

[ 本帖最后由 dawnch 于 2006-11-8 17:35 编辑 ]

作者: porpoise2004 时间: 2006-11-8 22:56
我觉得,背单词,阅读培养语感,一定要同时进行,效果才会最好啊,两者一点也不矛盾.

作者: 天天好好 时间: 2006-11-9 09:43
曾经有位老师告诉我英语的拼读和咱们的拼音是相通的,我想这话是对的,让孩子从最基础的原音开始练习拼写,慢慢再增加难度,会拼读就会写出来,比死记单词要强多了.我想外国人如果学一个新字也不是死记的吧,总有规律的.

作者: yoyo1314 时间: 2006-11-9 13:34

原帖由 天天好好 于 2006-11-9 09:43 发表
曾经有位老师告诉我英语的拼读和咱们的拼音是相通的,我想这话是对的,让孩子从最基础的原音开始练习拼写,慢慢再增加难度,会拼读就会写出来,比死记单词要强多了.我想外国人如果学一个新字也不是死记的吧,总有规律的.

众所周知
英语国家是不学习音标的
音标是非英语国家的人为了学习英语发明的
那英语国家的人是靠什么发音的呢?
首先,他们有语言环境.这一点我们不用去研究
但是我们能不能找到发音的规律呢
英语字母它的存在着表音规律的
您说的拼读英语
其实就是根据这一表音规律发明的
它也就是人们常说的语音教学法
phonic

作者: 大猫咬小猫 时间: 2006-11-9 15:18
听说用这个方法好：单记一个单词有点难，容易忘，但叫小孩把整个句子抄写，然后黙写句子，记单词记得牢，但要坚持，以后记得就快了，这是我刚看到的，不知行不行，想叫儿子试一下，就是不知儿子他是否合作了。。。。。

作者: saratanan 时间: 2006-11-10 10:59
有关phonic的话题真的已经讨论的不能再讨论了
但它的好与坏是我们无法去下结论的
任何人都没有资格去下结论
但评论不代表结论

[ 本帖最后由 saratanan 于 2006-11-10 11:01 编辑 ]

作者: wsln 时间: 2006-11-10 15:21
四个机灵狗abc级的单词，三个半小时一个不会。注意：不是默写，是把它读出来。。。
实在忍无可忍，动了手

作者: saratanan 时间: 2006-11-10 15:27
孩子的情绪化都很强
开心了就想多学点
不开心你怎么逼他都不会有效果
督促学习一定要注意方式
看看有没有什么方法让他自己有学习的兴趣
有了兴趣才会有学习的动力
这么硬逼他去背单词
您不难过吗?
孩子不难过吗?

作者: 小荷才露尖尖角 时间: 2006-11-13 14:41

原帖由 saratanan 于 2006-11-7 14:56 发表
如何解决孩子英语词汇量的问题？

我儿子在学校学习英语，回家也要学习英语，放假了还要学习英语。这么多的学习氛围包围着他，可他学英语的问题却仍然没有真正解决。
我问他对英语有兴趣吗？他说还 ...

原帖由 szbanban 于 2006-9-20 16:02 发表

哈哈，真仔细啊，本来我以为没人发现的呵呵
我说我只给我宝宝看，并没有说是现在的宝宝啊，我指的未来的宝宝，还在肚子里呢，只不过把未来的计划先在这里说了，不好意思
明年3月份出来，好认真地斑竹啊，火眼金睛，佩服佩服！

http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=70745&pid=1005994&page=1&extra=page%3D2#pid1005994

真是怨不得别人挑你刺啊，呵呵

画个句号

作者: saratanan 时间: 2006-11-13 15:09
您该戴眼镜了
您看这两个是一个人吗？？？？？？？
你好好看看
你这个人怎么这样啊？
还怪我说你吗？？
以后少来我这里发帖子
我表示很气愤

作者: 小荷才露尖尖角 时间: 2006-11-13 15:21

原帖由 saratanan 于 2006-11-13 15:09 发表
您该戴眼镜了
您看这两个是一个人吗？？？？？？？
你好好看看
你这个人怎么这样啊？
还怪我说你吗？？
以后少来我这里发帖子
我表示很气愤

不好意思，我没带眼镜！
向你道歉！！是我看错了（怎么回事啊？

看我气昏的

）

不好意思，又发贴了，有期

[ 本帖最后由小荷才露尖尖角于 2006-11-13 15:23 编辑 ]

作者: 四季豆 时间: 2006-11-21 21:08
我孩子快8岁了，读3年级，我会让她每天记下课本内出现的新单词。我是教她结合音标来记单词的，现在她能掌握简单的音标拼读了。现在老师没有做记单词的要求，但我这么坚持很久了，有空会让她默写我做要求的单词和句子，她的词汇量在不知不觉中增长，加上课外英语作为补充，我对孩子的英语学习很有信心。

[ 本帖最后由四季豆于 2006-11-21 21:14 编辑 ]

作者: qzwxq 时间: 2006-11-21 21:34
孩子记得快，忘得也快

作者: 无名小草 时间: 2006-11-21 21:51
背单词是一个循序渐进，日积月累的过程，对于比较小的孩子来说，只能死记硬背，没有什么

更好地办法，等到初中以后，就可以根据英标和词辍，以及词根扩展记忆，总之现在有很多人

总结了很多记忆单词的办法，但是究竟哪一种适合孩子，也只能靠实践来判断了～～

对于大一点的孩子来说，我个人认为阅读是一种比较好的办法，第一，在阅读时可以了解和学

习一些词语的用法；第二，在阅读时也可以巩固对语法的了解；第三，当然就是可以扩大词汇

量；一个词或许我们背个十遍，过不久就会忘记，但是结合在句子中去记忆的话，只要理解了

它的词义，想忘记应该都不会太容易了～

作者: 丽莹妈咪 时间: 2006-11-22 00:11
推荐搂主看一些有关记忆力方面的书，特别是关于记忆外文单词方面的书。不过用记忆法记忆外文单词是有限的，而且需要一些训练。比如，我记得有一本书说，live 单词倒过来记就是 evil, 它的过去词lived, 倒过来就是devil; family 是father and mother I love you 的开头缩写等等。我自己认为记忆英文单词最有效的方法还是学习phonics，当然phonics教学法种类繁多，如果选择不慎，就会像你说的那样没有多大效果。

作者: 天妞妈妈 时间: 2006-11-22 19:42

原帖由 丽莹妈咪 于 2006-11-22 00:11 发表
推荐搂主看一些有关记忆力方面的书，特别是关于记忆外文单词方面的书。不过用记忆法记忆外文单词是有限的，而且需要一些训练。比如，我记得有一本书说，live 单词倒过来记就是 evil, 它的过去词lived, 倒过来就 ...

书不错啊，是什么书名？

作者: 闲云流水 时间: 2006-11-23 16:46

原帖由 wsln 于 2006-11-10 15:21 发表
四个机灵狗abc级的单词，三个半小时一个不会。注意：不是默写，是把它读出来。。。
实在忍无可忍，动了手

依我的经验看，大概是家长在一旁让孩子紧张的缘故！我家孩子就是看家长一紧张他就紧张，越紧张越不会，越不会家长越烦，形成了恶性循环。

建议试试放松点！给孩子机灵狗的书，让他拿着书对着语音文件去听，不要集中在一天，任何记忆的东西都是必须要反复记忆的（可能极少数人能过目不忘？），一天听七遍，第二天开始新的前复习头一天的，然后再20分钟后、一小时后、5到8小时后、一周后、一月后、三月后、半年后、一年后复习，这是八步巩固记忆复习法。不要急不要急！千万不要让孩子感觉到你的焦躁，会大大地影响孩子的学习效率的！

我的孩子在一年级时出现过跟你孩子一样的状况，因为他从小就没被要求记过东西，所以记忆力没被开发出来，上学后记东西背课文费劲死了，有次一首四句的五言古诗（忘了是哪首了）背了一个半小时硬是背不出来，也把我急得火急火燎的。后来知道方法不对，用了另外的方法，一星期背20首诗也不是很难了。不过，现在不背了。

[ 本帖最后由闲云流水于 2006-11-23 16:51 编辑 ]

作者: 月光温柔 时间: 2006-11-23 19:19
我儿子一直很喜欢听故事，我不在时他就自己拿着看，一两岁时看画，我讲得多了，他话也都记得了，对着书看，看多了字也就认得了，到了四岁，就自己抱着一本厚字书看了，上学前我从没教他认过字，没教他拼音，也没要他写过字，现在上二年级，语文适应得很好。我认为英文启蒙和中文一样，先听说和阅读，积累到一定量了后，单词量应该不成问题。儿子自己也意识到现在的阅读并不是真正的阅读，现在对英语阅读还没有产生兴趣，因为单词量还不够，就谈不上有阅读的兴趣，现在是我跟他讲故事，有空放磁带或碟子给他听，听几遍熟了后他拿着书讲给我听，因为在家自学灵通，所以讲故事时一部分单词认识，一部分是因为听熟了，记得（就跟小时侯初认中文一样），自然而然就读出来了。我相信这样积累到一定量时，就会有质的变化。从小他给我讲中文故事时我就很随意，问他一个字，不认识我就笑着告诉他，要不了几次他无形中就认得了。现在学灵通我也一样，每天花五到十分钟读一下，隔几天，我挑出一些写在白板上，让他认，认得出来的表扬，认不出来的告诉他，编一个句子再让他认一下，他当然一下就能认出来，就再鼓励他一下。认多了后，写应该就是顺理成章的事了吧

我是这么期待的哦
写得没有什么章法，也不知道对你有没有用！

作者: zjx 时间: 2006-11-27 17:04
孩子记单词，记得快忘得快，重在复习。我家儿子每天记一个，复习前一天的，一周再总复习，贵在坚持。

作者: 涵儿 时间: 2007-5-16 17:40
我的孩子也有同样的苦恼

作者: gzby303 时间: 2007-5-17 10:40
英语是中国孩子永远的痛！！！！！！！！

作者: 璇璇妈妈 时间: 2007-5-17 10:46
我孩子现在每天记两个单词,第二天再重新复习一下前面的单词,这样循序渐进,已记得不少的单词,英语就是要贵在坚持,不仅孩子要努力,我们做家长的也要帮他们一起坚持才行.

作者: 亲密邂逅 时间: 2007-5-18 18:21
我儿子现在上二年级.我现在就是让他每天记两个单词.量的积累才能有质的飞跃嘛!

作者: 五金 时间: 2007-5-19 20:06
一边抄写，一边念。她一般是每个单词抄五遍。经常复习.

作者: 五金 时间: 2007-5-19 20:10
我个人认为阅读是一种比较好的办法，第一，在阅读时可以了解和学

习一些词语的用法；第二，在阅读时也可以巩固对语法的了解；第三，当然就是可以扩大词汇

量；一个词或许我们背个十遍，过不久就会忘记，但是结合在句子中去记忆的话，只要理解了

它的词义，想忘记应该都不会太容易了～

作者: shrc 时间: 2007-6-17 10:11
这个问题好多的孩子都存在

作者: susan_ren2003 时间: 2007-6-17 15:02
标题: 回复 #30 saratanan 的帖子
据从事英语教育的人讲,要9岁以前熟练掌握1500个英语单词.

作者: blueleaf2 时间: 2007-6-20 22:50
标题: 回复 #21 usjerry 的帖子
同意通过阅读来记住单词,不赞同单纯地单词记忆,更不要对应到中文

作者: johnson425 时间: 2007-6-23 14:24
看到搂主的帖子，后面的回帖，想说几句。
学习英语是一个长久的过程，单词记忆只是一个部分。英语学习总的来说，分为五个部分，听，说，读（阅读），写（默写），写（写作）。只有多听，有了基础，才能说出来，（多听非常关键，做到既容易又不易，因为不是一天，一年的事情），听多拉，会说啦，下面就是如何记得牢，就是多默写。单词的记忆不能脱离句子和文章（课文），单词的记忆和复习，用默写文章（课文）来检验和巩固。孩子刚开始有点不习惯，不会，错误的地方较多，只要坚持，时间一长，多次以后，就会变好，不知不觉中孩子的单词便记住。另外单词的记忆，就是在孩子小时候，学习一下发音，英语的发音有规律，须学习一下。正确的发音，有规律对记忆单词帮助非常大。我儿子学习英语已有五年，英语成绩，全年级名列前茅，每次考试前（当然平时也是这样），我总问，课文会默写吗，(从不问单词)，必须默写，检查一遍，考试基本不用复习，成绩便可以很好。这只是我的一点体会，说的不对，请指正。另外，我感觉，孩子学英语和孩子学说话有很多相似之处。

作者: xfddl 时间: 2007-6-23 23:08
LS的说有些赞同

单词的问题只是非英语国家的问题

所以学英语要从母语的学习入手，加以借鉴！

不要把单词当成负担！

从口语入手，口语好了，语音语调掌握了，单词应当不是大问题！

孩子学了几年英语，一直是学口语的，从来没有把单词当任务，也从来没有因单词影响英语成绩的！
从口语抓起，是学好英语的起点！

作者: athna 时间: 2007-6-23 23:22
应该说,phonics方法是学习英语单词的一种方法.在单位拼读\拼写方面还有有一定作用的.特别是对低年级的学生.

作者: 过眼云烟 时间: 2007-6-25 23:31
我孩子正在学PHONIC 现在才学到初级,但是看到简单的单词就已经会拼读了,也开始读些简单的英文绘本,希望会对他的英文有帮助啦...

作者: dzljf 时间: 2007-7-2 00:20

原帖由 过眼云烟 于 2007-6-25 23:31 发表
我孩子正在学PHONIC 现在才学到初级,但是看到简单的单词就已经会拼读了,也开始读些简单的英文绘本,希望会对他的英文有帮助啦...

什么样的PHONIC是适合初学孩子用呢？害怕一上来就是PHONIC会让孩子畏难而退，太多的英语学习方法让人举棋不定呀。

作者: 瑶瑶妈070929 时间: 2010-7-19 11:29
来学习了。。。。。。。。。。

作者: 兰心若芷 时间: 2010-7-21 10:38
个人推荐一个记忆单词的小办法，用在我儿子身上效果不错的。每天晚上，孩子睡觉前特别喜欢单词接龙，就象成语接龙一样的。当然用心的妈妈要尽量避免，最后一个字母连续重复，孩子兴趣满大的，每次都想争第一。这样的回忆复习似乎孩子不会太烦。另外，接合自己学习英语的体会，单独背单词是最没效果的，大学时为考六级，我记得自己和同学一样天天背字典，可是一考完，好象出了考场都忘掉了一样。所以结合句子背单词，感觉应该是最有效的，至少联想记忆时能想起那个句子是什么。

作者: 立春之夜 时间: 2013-7-6 15:57

原帖由 xfddl 于 2007-6-23 23:08 发表
LS的说有些赞同

单词的问题只是非英语国家的问题

所以学英语要从母语的学习入手，加以借鉴！

不要把单词当成负担！

从口语入手，口语好了，语音语调掌握了，单词应当不是大问题！

孩子学了几年 ...

我非常想知道在中国该怎么样学习口语，希望你能多说些让孩子学口语的方法，谢谢！

作者: TRACYMA 时间: 2013-8-20 22:53
感觉还是需要背点单词，但不能死记，配合着听读，可能效果更好点。

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)