祝孩子们天天健康快乐！

标题: 我家宝宝的BLOG （岁半至2岁3个月） [打印本页]

作者: ptsamm 时间: 2006-10-25 14:09
标题: 我家宝宝的BLOG （岁半至2岁3个月）
论坛又回到原位了，我可能是第一个抢闸呢

[ 本帖最后由 ptsamm 于 2007-6-4 14:16 编辑 ]

作者: ptsamm 时间: 2006-10-25 14:13
标题: 回复 #1 ptsamm 的帖子
2006.10.18 19 months 9 days

从八点开始，妈妈的工作也正式展开，这是我们每天难得的亲子时间。虽然是乐趣无穷，但3个小时斗智斗力，分秒必争，步步为营，是一场竞赛。

这段时间，我喜用英文。今天我把PLAY ALONG放头炮，一来免得她整晚心思思要看，二来我可以趁此机会预备下来的节目，放第三段时，已经告诉她是最后一个了，但看罢依然要再看，我又重伸看多电视会坏眼睛的，她听不进去，发烂了，惟有重播第三段，但要她PROMISE THIS IS THE LAST ONE。她同意。看罢，依然再要，我坚决关掉，着她拿书看，知道这次没办法了，拿起日历牌要完贴纸。

我拿来一本螃蟹的介绍，她瞥一眼，再瞥一眼，继续她的贴纸，我再拿READY READERS中两本小书，都是-AT的字，一本已看了三天，另一本新的，但只有两个新词FAT，SAT。我读起来，她马上过来，她也认出CAT，MAT，BAT，HAT并能说了，但RAT还是讲不到。

我拿图书馆借来的 BUILDING A HOUSE。读了数次，她参与了一下，指着OTTER说是BEAR，没关系，反正如不看文字，我也不知它是OTTER，它跟BEAR唯一的分别，就是牙齿是露出来的。除了BEAR，她认识的朋友还有CAT，ELEPHANT，RABBIT。

突然说奶奶，我看九点了，先拿CD播放GOLDILOCKS AND THE THREE BEARS的故事，给她GOLDILOCKS的故事书，再冲奶。很会享受的，一边喝奶，一边听故事，一边要我拿着书给她看。

吃饱了，我问她要STARFALL吗？要。今天，我准备了A至H的字母卡，排在床上，请她选要看哪个字母，她必定选B，但她说BEAR。她偷了一步，很少说字母，都是说相对的词，这是用PHONICS KIDS的后果，已确定在PHONICS KIDS 里A-Z的相关词，她都学会了。但还不知道A-Z是否都会，所以我把它列入重点教程。她说BACKPACK，看来这个字她很有兴趣，发音容易，明天我要找回READY READERS一本有这个字的小书。看到BOY，问她HOW TO SAY？她说GIRL，晕，自己马上改正BOY。指着自己的鼻子说GIRL。请她选下一个，很快说G，我要她把字母卡拿给我，这次真的有GIRL。再选，她指着H，说HEN，我要她说H。

看到一半，触动她的神经，跑出去找PHONICS KIDS 的字卡，又要拿MONKEY PUPPETS，我吟FIVE LITTLE MONKEYS的RHYME。她一时要做MONKEY，一时要做MR CROCODILE。

过了一阵，问她要不看STARFALL了，要。再选，还是B，之后A，幸好还会说A。证明她除了说相关的词，字母还是懂的，要鼓励她多说，不要老是把B 说成BEAR。

十点钟了，问要不睡觉，不。再看了一会书，也忘记为了什么，她哭闹了一会，眼泪鼻涕都出来了，我帮她擦脸，说BLOW YOUR NOSE，哈哈，是几天前学会的，也不知怎样学，那天发现她会BLOW，我马上说BLOW YOUR NOSE，之后就会了。惊喜！

要拿笔涂鸦，要妈拿着她的手画，BEAR、DUCK，自己画，这次风格又变了，最初期是一笔乱涂式，之后是画一个一个圆圈，今天竟然是小心奕奕地一笔一笔落下，虽然下笔的位置都是杂乱的，不成形的构图，但看起来就是一种绘画的模样。

终于躺下来了，突然又跑出去拿书，回来手上拿着我制的两本纯文字书GOOD MORNING，和BEDTIME。我很高兴，当然啦，自己做的，特别想她接受。我读了BEDTIME。她又躺下来要睡了。我轻轻跟她说LET ME PLAY SOME MUSIC。

这次又再触发她敏感的神经了，马上起来，又跑到那里呢，隔壁的房间，干吗？指着钢琴，不停说（PIA）NO 原来要弹钢琴，我说 I JUST WANT TO PLAY THE CD。太迟了，催我打开钢琴，要弹这个，又要弹那个，举棋不定，我要她弹我唱，似摸似样的弹起来。

回到房间，我播放BABY VAN GOGH 的 CONCERT HALL，即没有画面，只听音乐，宝宝则着头，竖起耳朵，突然趴到电脑前，启动屏幕，她认出是平日看BABY VAN GOGH的音乐，以为可以看，我得花一翻唇舌，解释这是CONCERT HALL，只是听没有看的，才放弃了。

再躺下已是11点了，我们静静听着音乐，很快就入睡了。我可以开始一天的工作了。

作者: 月下小楼 时间: 2006-10-25 14:20
可是很多东西都不见了

作者: jiejie2005 时间: 2006-10-25 14:25
进入时间隧道了？？？

作者: ptsamm 时间: 2006-10-25 14:36

原帖由 月下小楼 于 2006-10-25 14:20 发表
可是很多东西都不见了

这个坛子，我都没有什么期望，不要跟你们丢失就是了。
我发现友人恶意破坏，把很多照片都贴到人家的帖子上，名字是未注册的。

作者: ptsamm 时间: 2006-10-25 15:08
标题: 说说新买的书
好习惯故事园-西园
好习惯故事园--南园
- 谢谢书凡妈的配音，使书更吸引
- 把其他两本买下来
NODDY学前认读贴贴乐(小画家NODDY)
- 竟然是中文的，NODDY不是教英文的吗？
- 故事结构与图画也可以
- 可以训练理解力

鸟（含60张可重复使用的静电贴）
哺乳动物（含60张可重复使用的静电贴）
- 比想象中好，彩色的贴纸贴在灰色的图上
- 但有些部位裁的不好，不容易撕出来，我要先拿下一次，在重新拈上
BBC天线宝宝贴纸书(1-2)
- 超贵，只有大约20个贴纸
- 翻译了中文
- 而且没什么内容
- 质量也不好，贴纸不容易撕出来
- 说是可以循环再贴，但一碰到书就很难再撕下来
生命的不可思议：胡因梦自传
- 还没看完，作者对自己的际遇和认知有非常透彻了解
- 跟我欣赏的瑜伽思想非常吻合
配套磁带一盒——儿童英语阅读起步丛书:吃饭说英语
- 中国人的配音
英语小对话
- 内容很好，形式很好
- 一弹是CD不是跟每一课题对应，不可以自选课题。

作者: 月下小楼 时间: 2006-10-25 16:13
以后把你买的书都列个单子供我们参考啊！

作者: 缘源圆 时间: 2006-10-25 20:34
标题: 回复 #5 ptsamm 的帖子
是呵，数据丢失了还能重新来过，朋友丢了可是大事一件哪！

作者: 呆SNOOPY 时间: 2006-10-26 03:43

i worked hard in this month,
but everything's gone.

作者: ptsamm 时间: 2006-10-26 09:17
网上书点的收获

育儿类

和孩子划清界限——成功训育儿童自律的法宝
- 很多都是我儿时想跟爸妈说的话，但这类书籍看多了，都是差不多

英汉汉英艺术词典精
- 翻了翻，感觉很差，不喜欢
- 贪它有英汉汉英，但并不是我想象中那回事
- 不可以用外国艺术家的翻译名称，查出英语

傅聪：望七了！（附CD1张）（傅雷之子傅聪的作品）
- 好书
- 虽然是一些零零碎碎的摘录
- 把傅聪对音乐的感受，表达得淋漓尽致
- 感觉象听田老师说音乐，把音乐都带到画作里、文化里、诗词里
- 还有傅雷的育儿篇作附录
- 到现在都不知道CD是谁弹奏的，它的介绍很隐晦，说是傅聪选取的曲目，但没说是他弹的

世界美术名作二十讲：重编插图本
- 傅雷出名作品，未读

傅雷谈音乐
- 未读

傅译传记五种
- 夏洛传，写得好！但说真的我打从心底里不喜欢夏洛这种人。
- 看贝多芬传，使我更了解这个被人家整天挂在咀边的音乐家。对他多了一份崇敬。弹凑他的作品怎么可以不了解他坎坷的一生。我更欣赏附录里傅雷著的那篇文章

图画书(阅读与经典)
- 介绍了很多图画书，但里面提到很多书，都没看过，正在找
- 可以多点从小孩子的角度看图画书

儿童英语读物
清华儿童英语分级读物：机灵狗故事乐园（第2级·附CD三张）
- 看过两天，就搁置着，CD没有歌的，被宝宝扣分
- 大一点再试试

外出旅游说英语(儿童英语阅读起步丛书) 1
看动物说英语2(儿童英语阅读起步丛书)（配套磁带需单买）
吃饭说英语——儿童英语阅读起步丛书（3）
- 原版书是DK出的，三本书同一系列
- 每本书有几个故事
- 应该都可以配磁带的，但只找到一本有，还没买
- 很适合小小孩看的简单英语故事

Hello Reader！故事城堡·第一级（附光盘）（适合3-6岁儿童)
- 书注明适合3-6岁，但我宝宝很喜欢
- 一页一句话，很简单
- CD更加是好得不行，有音乐背景的故事朗读，非常优美

动物园里的科学(生活中的科学英文注释)/国家地理科学探索丛书
- 那么多好评，买一本试试
- 蛮不错，长点知识
- 不适合18个月宝宝的

迪斯尼有声读物：白雪公主（CD+中英对照24页精美全彩故事书）
- 质量很好，中英文都读得很好
- 但不大适合18个月的宝宝，等宝宝两岁以后才听
芒果街上的小屋(双语插图本)(附赠芒果街记事本)
- 版面很喜欢，清简。
- 作者的笔法很特别，绎者也不差
- 适合8岁看的书

儿童中文
中华文化经典诵读（10CD+配套书）
- 物有所值
- 除了弟子规外，要听的经典都有了
- 有中乐曲作背景的朗读
- 书只是小小一本读稿

亮亮成长故事（个性篇）（全四册）
- 本来打算让宝宝大点才能理解，婆婆阴差阳错在图书馆借了两本亮亮，宝宝很有感悟
- 正直宝宝有行为问题，此套书可以暴光了

小天才都爱背的经典古诗词(附光盘)
- 书很美
- 但光盘不是包括全部内容，也没有列出诵读的请单，很难对应。

健康歌谣：35首宝宝趣味健康儿歌
- 主要是第一首比较好，动感十足，我每天早上都跟宝宝做体操
- 几个短故事都不错
- 但也有几首歌不喜欢

儿童艺术
小小巴赫：奇幻的音乐历险（0-3岁适用）
小小梵高-色彩世界(DVD)
- BABY EINSTEIN系列
- 宝宝很喜欢
- 培养宝宝欣尝古典音乐及艺术
- 对小小孩来说，可能比直接听古典更容易吸收
- DVD比CD好多了，可以选中英文，又可以不看只听古典，又可以只看名画

少儿益智美劳游戏7：快乐阳光--向日葵
- 用它造了一些手工给宝宝玩
- 是妈妈造的，宝宝太小，不会自己造
- 而她的玩法也颇特别，我用胶带粘着的部分，她都一一帮我拆开来，总之就是不按章法
- 宝宝最近很喜欢，整天缠着我要做手工（写于宝宝19个月）

游戏园西园(1-3岁)
- 买错了，只是教你做游戏，没有手工纸

世界经典音乐童话绘本（全四册·附光盘）
- 介绍8部世界著名剧作
- 故事书非常长，不是给3岁以下的小孩看的
- 西方艺术太多男女色欲成分，孩子太小不好接触
- CD是对故事及作家的介绍，也有音乐片段，不是全剧原整内容，比较失望

我是小画家(全四册,德国原版引进)
- 是本好书
- 但原来很多是边画边念的，如果有英文就更原味了
- 18个月的宝宝还不会看，暂时是妈妈用的书
- 19个月已经会指着要我画这个那个了

儿童古典音乐启蒙5CD（内附10万字家长导读手册）
- 价格很便宜，都知道不会有太好的质量
- 音色不很好
- 每首歌的序号没有对号入座，对古典不熟悉的人，都不知在听哪一首

CD黄河梁祝(2碟装)
- 全家唯一的中乐

勃拉姆斯：匈牙利舞曲全集（CD+图册）企鹅三星带花、拿索斯系列
- 未仔细听，时间真有限
- 心静不下来，欣尝不到什么美

CD维瓦尔第著名长笛短笛协奏曲(附古典音乐百科全书)
- 那本小书很有知识性，是介绍CD内容为主。不可以叫百科全书呢
- 音色很好，但网上只找到3个同类产品

莫扎特经典作品(德国交响乐团管弦乐队)
- 都是我们熟悉的作品
- 还可以

作者: 月下小楼 时间: 2006-10-26 09:43
傅聪：望七了！（附CD1张）应该就是他本人演奏的，但最让我耿耿于怀的就是这CD，我只能播放前四首，后面的就读不出，后来舟妈帮我刻了一张，不过还没来得及听。

你这样的书单我特别喜欢，可以看到你的评论及感受，一定花了不少功夫，太谢谢了！

作者: ptsamm 时间: 2006-10-26 10:47
标题: 回复 #11 月下小楼的帖子
与大家一同分享，会更加开心的，从你处也得益非浅呢。有时候，一下子买回来很多书，也不知怎样用，记下来也可以理清一下自己的思绪，也可以舒缓那股狂买书的瘾头。

作者: 娃哈哈xjalt 时间: 2006-10-26 11:15
都是好东西，参考了，谢谢！

作者: ptsamm 时间: 2006-10-27 11:34
标题: 9-10 月份总结
荷叶子发起了总结贴，我把它放到这个楼，也顺便改了楼号，变成自己的BLOG。

作者: ptsamm 时间: 2006-10-27 11:42
总结一下，理清思路再上路。
翻查9-10月日记，写了21页。

9月初，PHONICS KIDS 和 HELLO READER 是大收成，但我还没有找到什么其他材料补上来，顿然失了方向。
HELLO READER - 有几个故事可以自己读最后一个字，有一些最初不感兴趣的故事10月中期也陆陆续续让我读。热情减退后，这几天又重拿到床边，但集中力也退了，每次都未能完成一个故事。
PHONICS KIDS - 9月初已经可以把A-Z相关的小图全部认出来，我以为已经学得差不多了。10月中我尝试用STARFALL代入，但1个星期后，她每天喊着要“CHID”（KID）现在又从第一级开始，学字母。她把B 说成BEAR，把C 说成CAT，把D 说成DUCK。我曾经为这个担心，但后来试了她几次，发现她对字母都略懂的，只是发音可能不准，再者她对我要求她读出字母有些反感，我就放松下来，没有再强求了。也想，她最近突然主动要看PHONICS KIDS，可能就是要学。她一向都爱主动学习的（意思是按她的意旨，不会被动地听我教导）。

英语词闪卡所有存货也闪了，最初很有兴趣，到尾声（个半月后）也显得不集中了。

FRANKLIN看了一星期后放弃了，因为有另外一套简单一点，还有唱歌的PLAY ALONG取替。

关于CLASSICAL MUSIC 的BABY BACH 和BABY VAN GOGH，虽然我跟宝宝都很喜欢，但我视之为奢侈品，因为一天不能看太多电脑，额度通常用来学英语了。只会在宝宝强烈要求下或睡觉时关掉屏幕听。

10月中，开始进入听故事，最喜欢GOLDILOCKS，她拿着书会跟着故事指出图，差不多所有都能指出来。看书听故事还有BUILDING A HOUSE。可惜那本GINGERBREAD MAN 已经还图书馆了。

读书方面，能理解很多内容，公公婆婆负责广东话读中文书，包括亮亮成长的故事。我负责英语和国语。我的国语也烂，也是从MP3听来的跟她读，包括盖房子、好习惯故事。至于英语书，从图书馆借来了很多精彩的，她也爱看，包括：BEDTIME，B IS FOR BOOK （SESAME），TODAY IS MONDAY（ERIC CARLE），IF YOU ARE HAPPY，WAKE UP BEAR，IT‘S CHRISTMAS，BANGER AND MASH。不爱看的有MANDELINE，SNOWMAN，CURIOUS GEORGE。家里的书看FROM HEAD TO TOE。
对于纯文字家制书有GOOD MORNING，BEDTIME，CLAP YOUR HANDS，，却不是太热情，都是我主动让她看的，但全部能理解，会接读最后一个字，也能认出一些字，例如MUMMY，ANGEL，DADDY，BED，BEAR，HANDS。

国语方面：她喜欢我念的几首童谣，会跟着做动作。但对唐诗，就只喜欢拿着书翻呀翻，在看图画呢。我发现是理解的问题，她不爱自己不能理解的东西。要多找几首那些浅白易明的童谣。

才艺方面，很喜欢弹钢琴，我想是因为我唱NURSERY RHYMES的关系，她弹我唱，合作愉快。另外，很喜欢弄那些剪剪贴贴的东西，买了一些STICKER BOOKS，还要多买一点做劳作的。因为一些原因没机会玩PLAY DOUGH，我答应了下个月让她玩。绘画方面，比较单调，她只偏向BEAR和DUCK，需要我们用心培养的，要多找点时间跟她画其他东西。

说话方面，在学习的时间，妈妈讲英语；面对不好行为，就用了母语；只有很小部分时间用国语，但宝宝也能听明白。宝宝的输出，开始说句子了，模模糊糊的，除了动物名称，都是广东话居多，证明都是听婆婆说话比较多。

[ 本帖最后由 ptsamm 于 2006-10-27 11:44 编辑 ]

作者: 月下小楼 时间: 2006-10-27 13:57
你这个博客开得好啊！真羡慕你会弹钢琴，把艺术细胞也遗传给她了。你现在是教她画出BEAR和DUCK吗？
另外能不能再详细谈谈PHONICS KIDS ？我昨天在另一楼给你留了言。谢谢！

作者: ptsamm 时间: 2006-10-27 14:48
标题: 回复 #16 月下小楼的帖子
对不起，没有看到你昨天的问题。

关于弹琴，不要老羡慕啦，是不是我描述的图画太美丽，令你有遐想，她弹琴跟我懂得弹琴并没有直接关系，我只是把她提到琴上，都是她自己乱弹，

倒没有教过她。是我唱的歌吸引她。你也买一个小琴让天予玩吧，也不一定要钢琴，还记得小时候家里有一个小小（15寸左右）的木琴，都是用拷打发声的，并不是电子琴，我天天用它来拷出一首首熟悉的旋律，学琴的机会也是天天缠着母亲争回来的，现在那个小木琴比贵贵的钢琴，在我心中更有分量呢！

至于绘画，我没有教她，她也不会画，只是乱涂鸦，说声BEAR BEAR，就下笔。又说声DUCK DUCK ，再下一笔，有时不满自己画得不想，就请我们拿她的手画，那她就可以堂而皇之地一手指着自己一手指着画纸，说是自己画的

。我是一个绘画白痴，但我照着教绘画的书，画一点其他东西，也蛮好，宝宝也有兴趣，可惜我没有放时间，这是下个月的开发重点。

关于台湾东西图书出版的PHONICS KIDS，摘录我以前写的

Re: Phonics Kids
There are 3 stages for the whole set. Cost $388. Taiwan publisher called East West Publishing Ltd
Each stage includes 2 books, 1 CD and 1 VCD. The contents are almost the same.
Stage 1 is alphabets. The chant is like AAA A is for alligator.
Stage 2 is consonants. The chant is like /b/ /b/ bear.
Stage 3 is short vowels. the chant is like /a/ /t/ /at/ A big fat cat.
There is a poster and also some cards (very soft not made from cardboard) you can tear out from the books.

我不可以说这套东西非常好，倒窥探出宝宝喜欢的原因，是它提供的东西可以包围着她，提供了PHONICS KIDS的环境，例如挂图、CD、VCD、书，最重要是那些小卡，她可以把这些东西对应起来，跑到哪里都看到，整个人浸染在其中。

所以我也找到一套拥有全方位教具的东西，
NODDY学英语（套装）
http://www.dangdang.com/product/8916/8916655.shtml
当当价：61.7元

你有买这个吗？听听意见。

作者: 月下小楼 时间: 2006-10-27 15:07
谢谢你的回复！关于小木琴之类的我倒是没想到，要去试试。
NODDY我不是成套买的，一点一点也买了很多了，宝宝喜欢看。每一集很短，但都有一个主题。人物也蛮可爱，只是小朋友可能会沉迷其中，看了又看。

作者: ptsamm 时间: 2006-10-27 15:38
标题: 回复 #18 月下小楼的帖子
提到NODDY，那个贴贴乐是中文的，真是丈八金刚。
我现在打算买这个12集短片的，还看到有什么德育篇，你有买那些吗？。。。那些程度是否高一些？

作者: 月下小楼 时间: 2006-10-27 15:50
我就是买了NODDY学英语里的一些，什么“跳跳球来到玩具城”，“神奇的魔粉”之类，开头有一段介绍这套片子的中文，可以跳过去，后面就是正式的英文了。书自己可以先看着，VCD就让宝宝看。你买的贴纸可能不是社会拓展营里的，那里的贴纸比贴贴乐多。

作者: 小荷才露尖尖角 时间: 2006-10-27 16:10

原帖由 ptsamm 于 2006-10-25 14:09 发表
论坛又回到原位了，我可能是第一个抢闸呢

支持哈！
好象这次坛子事件之后，你是第一个进入状态的，赞一个

by the way，这次可以顺利挖宝了吗

作者: 梅沁雪 时间: 2006-10-27 16:11
好东西
收了

谢谢

作者: ptsamm 时间: 2006-10-27 16:24
标题: 回复 #21 小荷才露尖尖角的帖子
有真的非常取决于我自己的精神状况，有时候很喜欢写东西，乱写一气。有时候连日记也草草了事！

作者: ptsamm 时间: 2006-10-27 16:53

原帖由 月下小楼 于 2006-10-27 15:50 发表
我就是买了NODDY学英语里的一些，什么“跳跳球来到玩具城”，“神奇的魔粉”之类，开头有一段介绍这套片子的中文，可以跳过去，后面就是正式的英文了。书自己可以先看着，VCD就让宝宝看。你买的贴纸可能不是社会 ...

你的意思是你买的贴贴乐是英语吗？
我也是买贴贴了呀？
NODDY学前认读贴贴乐(小画家NODDY)
社会拓展营里是什么呀？不是外研社吗？

作者: 月下小楼 时间: 2006-10-27 17:00
标题: 回复 #24 ptsamm 的帖子
我是说贴贴乐不好，贴纸少，而且是贴在中文故事书里的，社会拓展营也是NODDY系列，是我去年买的。都是外研社的。

作者: ptsamm 时间: 2006-11-3 15:24
顺利成章做一个11月目标

不太满意的教育目标，资源错配，图书太多，但好象缺乏有系统的教材，还是思绪未整理好

@看电脑
再试试闪亚洲地图，之前她失掉兴趣
顺应她继续PHONICS KIDS，
但也要切入迪士尼第2盘

@听
听英语故事，到图书馆找相关的书，让她边看边听
ENGLISH SMALL TALK
BABY VAN GOGH
HELLO READER进入第二级

@读
多做几本文字书，MY HOME，IN THE ZOO，GO TO SCHOOL，,
找多些国语童谣
找多些德育书，先读亮亮和好习惯故事
在图书馆又借来大量图书，中文看两本鼠小弟、两本睡前的泰迪熊
英语续本给她读，看她爱那本才对焦

@其他
做一个行为奖励表（在当当找一些小小的贴纸）
找NURSERY RHYMES乐谱
开发绘画的形式和对象

作者: 月下小楼 时间: 2006-11-3 15:44
总算看到你更新了！你还有计划，我可是计划都不敢订。

作者: ptsamm 时间: 2006-11-3 16:47
标题: 回复 #27 月下小楼的帖子
是因为天予走的太快，你来不及定目标吧！但你的脚步却没有一秒停下来。我跟宝宝这些天都坎在混乱里，我把它看成生活的体现，通常知识吸收跟生活体现是对衡的，花点时间去体现现实的悲欢离合，新旧交替也是件好事，让她从中学会成长。只是我不太喜欢自己找不到条理的混乱感。

作者: ptsamm 时间: 2006-11-3 17:21
标题: 回复 #28 ptsamm 的帖子
2006.11.2 19 months 24 days

在图书馆借来了很多书，但宝宝整天爱跟着爸爸，那有奈性看书，每次都是看两眼就跑掉了，我也公私两忙，顾不及了，晚上说要看BABY BACH，一边看一边把玩我的冰袋，GIVE IT BACK TO ME PLEASE。 DO YOU NEED IT？NO。SO PLEASE GIVE ME BACK。IT IS FOR MY TREATMENT。突然间口里冲出了HELLO READER里的一句 I WANT A TREAT！宝宝二话不说，就把那个冰袋塞进我的嘴里，真的哭笑不得！她把这句那么抽象的说话，演译得淋漓尽致。

我在看傅雷美术二十讲，宝宝那会让我安安静静看书的，跑来把书抢来看，马上认出MONA LIZA。再指指封面上不同的颜色，BLUE，BROWN。。一提及颜色，她就一手指鼻，一手指着衣服，要我唱 ANGEL‘S WEARING WHITE TODAY，指指我，MUMMY’S WEARING BROWN TODAY。。。

每天贴几个动物贴纸，学会了不少动物，我自己也长了不少知识，可惜不能一一找到相对的英文词。

对音乐非常敏感，吃奶时给她播READING HOUSE的故事，本来不屑一顾的，音乐一出，马上关注了。

睡前又要BACH，请她不如看PHONICS KIDS 吧，同意。看到入睡了。

作者: 缘源圆 时间: 2006-11-4 00:45
标题: 回复 #29 ptsamm 的帖子
Your daughter is so cute. I see that she is learning very fast and very w-e-l-l.

By the way, how does the ice-bag taste like?

[ 本帖最后由 fengNwei 于 2006-11-4 00:46 编辑 ]

作者: ptsamm 时间: 2006-11-6 09:32

原帖由 fengNwei 于 2006-11-4 00:45 发表
Your daughter is so cute. I see that she is learning very fast and very w-e-l-l.

By the way, how does the ice-bag taste like?

ice bag? yummmmmy

作者: ptsamm 时间: 2006-11-6 09:34
终于把近日买回来的书都整理好了：

幼儿认知双语绘本(全7册)
- 很吸引的几本韩国小书
- 英语的句子是用贴纸形式
- 要把它盖在中文字上呢？还是放在旁边？

Hello Reader！故事城堡·第2级（附光盘）（适合5-7岁儿童）
- 比第一级确实深了点
- 还是过一阵子才看吧

睡前的泰迪熊（1－4）套装
- 有点失望，原来在图书馆看过了
- 这类书就在图书馆借就可以了
- 不知怎地，就是不喜欢翻译书
- 还没给宝宝看，跟鼠小弟夹杂着一本一本给宝宝，不要一下子都摊出来

可爱的鼠小弟（1-6）套装
- 真的可爱，可惜有几页纸拈着，撕下来时破了，很难看。
- 让宝宝看鼠小弟的小背心，还没有主动要看，问她要看吗，不。
- 但看了几天，总算看出点兴趣来。

最优雅的传世美文隽永之文字字珠玑诗歌·散文·情书(CD)
- 红楼梦那个CD只是音乐，如果是念红里面的诗会多好哦
- 情诗、情信两册很动情的，尤其女配音那优美的朗读，令枯干的心田泛起一阵阵的季动。
- 唐诗也是我看过听过的版本中演绎得最优美的
- 书的格局也充满情调
- 但嫌字太小，看得眼花了
- 国内发行的CD，为什么总是没有明确的曲号，找得人家发麻，做事认真一点，应该不会增加多少成本吧

[ 本帖最后由 ptsamm 于 2006-11-6 09:36 编辑 ]

作者: ptsamm 时间: 2006-11-7 09:48
标题: 想听听各位的意见
每个孩子都有自己的爱恶，所以相信很多家长都会遇过相同的问题，请说说你们会如何处理以下问题。

宝宝锺爱某本书，我们一般都没有异议的，只要是好书，由她看吧。那管书都被她翻旧翻破，一补再补，还是会不嫌其烦地每天陪她读上一刻钟。

但如果这份衷爱放到VCD上，你们会如何面对呢？宝宝爱上BABY BACH，已经是两个多月前的事了。不过以前就算她爱看，只是偶尔有要求，我都顺应她的，而她也会接受其他VCD，看看动画等。但现在强烈要求的程度，达到我播什么，她都不要看，只看BABY BACH。我为宝宝设了看电脑的时间限制，每天不多于30分钟，偏偏很多很好的资源都是看VCD的，那更觉得每天那30分钟的可贵，我开始没耐性每天看着同一个VCD了，但无奈屈服于那个小霸王，不顺她意旨，后果自负呢！

各位，你们会怎样处理？
A．坚持播放别的，那管她哭得死去活来；
B．骗她BACH不见了或不在家，借别人了；
C．由于不想骗她，就真的把这个宝宝挚爱拿走，不放家了；
D．随她吧，她喜欢就让她看，让她看够为止，那些什么小乌龟、GOGO、迪士尼统统留在柜桶里发呆；
E．既然她喜欢，就多买几个BABY EINSTEIN 的，投其所好（但她不爱看 BABY VAN GOGH）。

A，B我真的做不来，选D又不太情愿。。。

作者: 月下小楼 时间: 2006-11-7 10:16
标题: 回复 #33 ptsamm 的帖子
我是先冷却一段时间，比如前阵子就爱听YOU CAN MAKE A POM-POM，其它都不要听，我隔了好久，什么都不放，每天只听我读书。最近终于又肯听HELLO READER了。

作者: ptsamm 时间: 2006-11-7 10:19
标题: 回复 #34 月下小楼的帖子
原来还有一个方法，真不错的点子，试试。

作者: hq1966 时间: 2006-11-7 11:22
　　E

　　趁现在机会把这一系列深入挖掘，长大了你让她重复她还不愿呢。

作者: ptsamm 时间: 2006-11-7 13:45
标题: 回复 #36 hq1966 的帖子
噢，是这样的吗？可能BABY BACH真的给了她很多灵感。旦愿如此。

作者: jiejie2005 时间: 2006-11-7 15:59
学习学习，我家宝宝也是看那个BABY EINSTEIN 的常见动物，没有数过，不过那阵子一直看，至少也有几十遍了吧，有时候一天能看4-5遍（一直担心眼睛）。其他的就不看。突然有一天小小凡高也爱看了。可能真的和小楼说的，这会不喜欢，可能过一段就喜欢了？

作者: jessielyf 时间: 2006-11-7 17:07
标题: 回复 #36 hq1966 的帖子
还真是这样! 我宝宝现在也特别喜欢BABY EINSTEIN,都看了很长一段时间了,可是巴迪童谣曾经是她的最爱,现在放都不让放.

作者: ptsamm 时间: 2006-11-8 15:18
谢谢楼上的

Jiejie 真看太多了，他还那么小，坏眼睛的。如果宝宝愿意，我会尽量把屏幕关上。

作者: ptsamm 时间: 2006-11-8 15:21
2006.11.07

原来说谎这伎俩不用学的，是天生的，谁说人之初，性本善。
宝宝同一天说两个大话。
玩电话，不慎把电话掉到地上，我没有骂她，
只是说：你把电话掉到地上吗？
“无”
我看见了，是你得承认哦。
“不是”
给我训了一籍话，还要强调如果她不是故意，我们不会怪她的。
再问：是你把电话掉到地上吗？
指着自己，点点头。
真是乖宝宝。

一小时后，我剪一些图画帮她做书，她（当场）撕掉了，
我问她：是你把纸撕破吗？
“不是” “不是”
又给我训话，
是你要的诚实承认哦。
“不是”
不是你，是谁撕的？
马上指着身边的婆婆
“婆婆”
婆婆跟我马上哭笑不得，婆婆还连连说宝宝还小，不懂，（这样明确的一问一答还说她不懂）
我强忍着笑，其实真的很担心，马上纠正她。
你怎么可以这样，明明是你做的不可以讲大话。
再问：是你做的吗？你老实承认，妈会原谅你的。
她才指着自己点头。

作者: 月下小楼 时间: 2006-11-9 08:51
她最终还是勇于承认，鼓励一下！

另，我买到PHONICS KIDS，价钱跟你说的不一样，卡片是在书里要自己剪下来的，你那套卡片是单独的吗？不过宝宝很喜欢。

作者: ptsamm 时间: 2006-11-9 10:03
标题: 回复 #42 月下小楼的帖子
我看过坛子发过PHONICS KIDS，是中英对照的国内版本，价格低很多，你是买这个版本吗？我在本地书局买的纯英语版，那时候不知到内地也有。

卡片是已经裁好。徒手撕下来就可以，宝宝最爱玩这个，整天要我撕。

作者: 月下小楼 时间: 2006-11-9 11:12
标题: 回复 #43 ptsamm 的帖子
不是国内版本，是在你那边买的版本。不过价格比你以前告诉我的稍低些。

作者: ptsamm 时间: 2006-11-9 14:01
标题: 回复 #44 月下小楼的帖子
从没有听过你说教天予字母的，他可以把26个字母顺序读出来吗？宝宝用PHONICS KIDS，先学单词，现在经常看（除了BACH就是它了）不知是否在学字母？

自从知道她懂了里面大部分词后，我已经没心机用这套书了，虎头蛇尾吧？她反而兴趣不减，现在还一边翻着书，一边看VCD，好想很懂的样子。

作者: ptsamm 时间: 2006-11-9 14:41
从小资情调那里重看蛤蟆妈的警句：
“被动灌输的学习效率远远不及主动所取的。我觉得最好的方式就是让孩子自己选择，她如果想把某个盘看上几百遍，里面自然有她喜欢的东西。你只要力所能及地把能找到的都准备好，给孩子以选择的自由吧！说不定某天开口就是里面的某句话，会让你惊喜的。被动灌输的学习效率远远不及主动所取的。”
“我之所以现在让孩子接触英文，是为了让她将来能够不把英文当回事，因为社会上把英文的位置放得太高了。（听说有个重点中学招生，只考数学和英文。如此重英文轻中文实在是中国人的悲哀。）现在在生活中引入英文，是为了孩子到五六岁该学习品性的时候能够看Franklin，但是我仍然认为如果把语言当作生活的全部，为了让孩子学习语言就把所有适合不适合孩子年龄的东西一股脑拿来每天让孩子这样熏陶，就反其道而行之了。”
PHONICS KIDS 和 BABY BACH是宝宝现在最想学的，虽然我现在屈服于她的专横下依然让她看，但就是打从心底里的不情愿，常常想，看了这么多还不够吗，学点其他的吧！没有说出口，但实情是每次播放都是心不甘情不愿，诸多阻拦，差点没有骗她失掉了。
我无法把新东西让宝宝接受，总有点失职的感觉，觉得自己做得不好，引导不够有趣，所以宝宝不接受，她明明爱听儿歌，我就故意把它们塞进柜底，让它永不超生，（因为还有几十盘诗词歌辅、英语故事等着她听）说着说着觉得自己有点儿变态，为什么要跟宝宝过不去。
选用材料时，深与浅、喜爱与否、主动或被动，当中怎样拿捏得好了，依然迷糊。

作者: 月下小楼 时间: 2006-11-9 15:41
我没有教他字母，这套PHONICS KIDS也是刚拿到手。让他从这个当中去自己学吧，我依然以听说和读书为主。
其实她感兴趣就由她听好了，她过了这个阶段，自己还会转移兴趣的。比如我买的原版书就是这样，希望他天天看新书，可他总是对旧的很有兴趣，百看不厌，那么我就每天增加一点点新的，比如一半或半本，同时悄悄撤一点旧的，细水长流，不知不觉新的也成旧的了。
所以我的看法是这个由宝宝自己拿捏好了，宝宝的兴趣是第一位的，我们毕竟是成年人，不一定能理解他们的喜好，我们能做的就是不以己度人。

作者: 蝌蚪妈妈 时间: 2006-11-11 13:28
看来每个小宝宝都有自已的主见啊.我现在头疼的是我家小蝌蚪除了"猫和老鼠",什么都不要看.那还是偶尔有一次从电视上看到,正好我家有这张碟,就放给她看了几次.这下就不得了啦,天天嚷着:"我要猫,我要猫." 我现在采取的措施就是,先给她放我想让她看的,她看一会儿开始反对,我就赶紧给她换"猫和老鼠".要么就什么也不给她看,直接就带她去楼下玩,回到家有时间就看书或玩别的.现在一个多月了,最爱的仍是"猫和老鼠",其它的也能看一点.估计宝宝要求自主的反抗期到了.因为最近她都是要自已穿裤子,鞋子,自己洗手等等,做不好,也要自己做,我只能由着她在一旁干着急.

作者: ptsamm 时间: 2006-11-13 10:18
标题: 回复 #48 depingpan 的帖子
小蝌蚪多大啦？我宝宝也是很小已经抢着要自己穿裤子、袜子，现在还要求尿完自己做清洁，我一向都鼓励她自己动手，但让她来了一两次之后，发现真的不行，她拿着纸擦擦这里擦擦那里，我就是受不了那些脏东西

，昨天严厉的跟她说，这个不让她做，要代她长大点才行。还说出我很少跟她说的话，“你现在只是20个月，也不能每样事情让你自己做，。。。”（我一般都会夸她很棒，什么都做得来，很少说她不行的。）

作者: ptsamm 时间: 2006-11-13 14:21
标题: 2006.11.12 20 months 3 days
晨早起来，拿起PHONICS KIDS 的书要我读，我学着VCD上那样读，过场音乐也一并哼出来，听得她兴起，突然指着电脑“KID”“KID”，要看VCD，播CONSONANTS。她有时会跟读，熟一些的一看到图就抢说出来。

趁有点时间，帮她弄PLAYDOUGH，让她看到了，马上去找玩PLAYDOUGH的工具，说“DOUGH”“DOUGH”。我们做DUMPLING，SNOWMAN，还不经意做了一只CROCODILE，越雕越神似，噢！被宝宝一刀切了条腿。

还没收拾残局，又跑到房间要“KID”，我说已看过PHONICS KIDS 了，看VAN GOGH好吗？没有坚持，还附和着说“GOGH GOGH”就专心看了一集BABY VAN GOGH。
从房间出来发现我放了几个贴纸，她就是无时无刻都在关注那个要用小脚尖提起身子才伸手触到的位子，有没有我留给她的贴纸，我很享受这种让她不断瞳憬的方式，让她一直保持那份浓烈的兴趣。她马上拿出书，指着说“得得B”，明显是婆婆教的。习惯了贴那些把贴纸贴在相同图形上的方式，现在缺乏了创造力，经过我多翻引导，最终都是把贴纸贴到傍边那些指引的小图上，想想之前为TELEBUBIES这个贴纸册下的评语是苛刻了点，在发展宝宝创意与想像空间方面，它是有一定水平的。

经过反思后，马上撤退了唐诗，把英语儿歌放到唱机里，宝宝一听，跳起舞来，她的音乐感越来越好，听PHONICS KIDS或任何有韵律的东西时，脚尖会一下一下的打拍子，这是我一个星期前搂着她看PHONICS KIDS时发现的。不知是从人家处学会，还是一种与生惧内的行为。总之十分有趣。

晚饭期间，竟然说“饱饱”“房”，即饱了，要进房间。周旋了很久，终于带她到房间，之前僵持的气氛，马上缓和下来，我们还一起玩疯狂的词组，“BEAR BA”“BA BEAR”“PO BEAR”“PO BA”把两个人物的名字并在一起，这样做是她发明的，我只是附和着，她乐得笑哈哈。

喜欢听我读好习惯故事，不过就从来没有专心看看书，每次只是指指两个小主角，皮皮和贝贝。不喜欢看这本书可能也是宝宝具鉴尝力的表现（父母都喜欢这样哄自己的），不竟画功非常粗糙。我喜欢它是因为这是我读得最好的国语书（跟书凡妈读的有八成相似呢！）。不枉我之前每天上下班都听着这套故事，这个真是很好学语言和学讲故事的方法。每次跟宝宝读这本书都不由得感激一下书凡妈。

宝宝坐POTTY期间，我为她读了ORT（OXFORD READING TREE）)-SPOTS 很多次，又读ORT-KIPPERS BALLON很多次，她就是不爱ORT-THE LITTLE DRAGON。奇怪，这个我读得最侩形侩声的？！

小布丁讲故事啦！但小布丁的故事对她来说太难明了，只是我学着听。哎，这个小布丁，买回来一个月，还没懂得怎样用，只知道是不可以照我原意把爸爸妈妈的声音录下来。安慰的是，宝宝喜欢它。这样就好了。

坐在窗台上看着公园的小朋友玩耍，一边叫“晴晴”，从公园里认识的一个小朋友的名字，听得出来她喜欢晴晴的，宝宝对她喜欢的人叫得特别“哀怨”，很有感情，我一听就知道她喜欢谁。

作者: 砚儿 时间: 2006-11-13 23:20
小布丁是可以录音的,不过超麻烦,要一直按着键,手一松,就录完了,如果想保存下来,接着录下一个,必须得先这个保存到计算机上,要不然下次录时原先录的

就会被覆盖,这个设计真是很差!

作者: ptsamm 时间: 2006-11-14 12:15
标题: 回复 #51 砚儿的帖子
我买的是小布丁3号，买回来后问过，江湖说没有录音，你有注册小布丁网吗？不知这样用？现在只是听内置的故事。

作者: 蝌蚪妈妈 时间: 2006-11-14 20:48
小蝌蚪现在刚满1岁10个月.我是天天来你们这些好妈妈的楼取经.真是无法用语言来表达怎么感谢你们(包括小楼,田田妈,砚儿,笑妈,乐妈.....)

作者: ptsamm 时间: 2006-11-16 12:18
标题: 2006.11.15 20 months 6 days
宝宝的记忆力很惊人，我说过一次的话，她就记住了，昨天我用国语说“妈妈讲故事啦！”她马上说“丁丁”，我起初听不懂，她不停重复，誓要我听懂为止，逼得我又急又捆。。。呀，突然领会啦，是小布丁，事原昨天我说过 “小布丁讲故事啦！”，止此一次，她就记住了，大惊！

昨天拿到我的贴纸，要找贴纸册，从放满书的书架上，找到了一本我从来没有跟她读过的，瞥一眼，不对，放回，我还在怀疑为什么她突然选中这本书，她跟着就找到想要的贴纸册，原来这两本书的底色是一模一样的海青色，不常见的颜色，要强调是这本贴纸册是新用的，她只接触过一天。这个说明除了记忆力，她还有惊人的对颜色的敏感度。因为我自己对颜色比较迟钝，蓝色绿色都经常混乱，更何况是那个不知蓝色还是绿色的东东，所以觉得特别惊讶。

还要提一下她在一岁宝宝生日会中，能够认出三字经而拿了一个才艺奖。

其实，记忆力强已经不是初发现了，以前忽视了，觉得每个孩子也是一样，我现在记下的目的，也不是要高兴炫耀一翻，只是觉得她这个特性，只运用到日常的刁虫小技上，至于读书认字，她并没有因为好记忆力而有很明显突出的吸收进度。以前偶尔为之的闪卡，也不见得让她记住了，反倒是说过的词，她都记得清楚。

我应该怎样做才不会让她的能力掉失呢？要思考这个课题。

作者: ptsamm 时间: 2006-11-16 13:52
标题: 2006.11.15
宝宝突然说“无着袜”，她的广东话发展得比较好，原因一、她听公公婆婆说话比较多，原因二、英文一个字有几个音节，比较难发。她说的英文字，一般只是单音节。

昨天又激起了我坚持读经的念头，一边播三字经CD，我一边跟读，她投诉，要我读PHONICS KIDS，我在她的喜恶，与我的选择中取个平衡，就算她不爱，每天拿个3-5分钟读经，就当是我要读吧，说真的，我真是自己有兴趣，不单是为宝宝。就算要说太早让孩子读经是不对，不适当的教材放不适当的年纪等等，我也只是用上几分钟时间，对她也没有要求，不能证实有否好处，也断不会对她有害吧！那妈妈自己爱听，让她学习顺应一下别人都是好事情吧！你看，要实行读经，要找来多么堂皇的借口。

按着ORT- KIPPER‘S BALLOON 的故事内容，做了一些小字卡，一边读一边找字，宝宝兴趣不高，对于认字她始终提不起劲。

昨天妈妈跟着书画了很多画，一边画一边读书上的歌谣，宝宝竟然索性把书带进房间，就当成图画书来读，要我读小笨熊来哄她入睡。

最近妈妈研究诗经和每天听READING HOUSE的故事。

作者: 月下小楼 时间: 2006-11-16 14:12
小才女现在真是不得了啊！我发现要重温一下你们玩PHONICS KIDS的场景，天予现在每天离不开这个PHONICS KIDS了。

作者: ptsamm 时间: 2006-11-16 14:55
标题: 回复 #56 月下小楼的帖子
以前贴有关PHONICS KIDS的帖子都掉了，你还要吗？如有需要，我试试在日记找一下。

作者: 月下小楼 时间: 2006-11-16 15:30
标题: 回复 #57 ptsamm 的帖子
我看才已在重新看你这一楼了，如果你有时间，可以找到，就补上来吧，小女子这厢有礼了！

作者: ptsamm 时间: 2006-11-16 16:48
标题: 有关PHONICS KIDS 的学习
终于找出来了，5月28日买，一直以来，CD，VCD同期进行，开始时并没有用书，当时觉得深。6月看完STAGE 1- 2。原来每天只看几分钟。重复性很低。

整整7-8月，除了中间停了半个月，都是看STAGE 3 SHORT VOWELS，都有看的热情，最爱那几首RHYMES，会拍手跳舞，偶尔跟读，不多。

大概7月吧，把POSTER贴出来，就天天读。

至于字卡应该是全部STAGE 1-3 听过了，9月才开始玩。

归纳下来，6-8月是被动学习-输入阶段；9-11月是主动学习-输出阶段。

STAGE 1 - 已经掌握很好了，学了LETTER NAME 和当中的单词，现在为了巩固LETTER NAME，我不敢播STAGE 2了。
STAGE 2 - 我觉得她未必学会B读/b/这些，但已经学会里边提到的单词。
STAGE 3 - 那些发音/am/估计都未懂的，但也学了当中的单词，和几个RHYMES。

附上有关学它的摘录，发觉只是记了用的时间，没有好好清楚交代说明。都差不多是天天看，我就没全贴出来了。

2006.5.28 14 months 19 days

Bought Phonic Kids. It divides into 3 sessions including alphabets, consonants and vowels. Each session has 2 books, 1 CD and 1 VCD. There're games in the books which is suitable for elder kids. So I'm going to put it aside. The CD and VCD are the same. The rhythm is strong and attractive. I used mainly the CD and supported by watching the VCD once a day. I let Angel watch the VCD to learn several alphabets each time so that she can catch the meaning and then listen to CD many times to reinforce her memory.

2006.6.1 14 months and 24 days
Watched Phonic kids very attentively. But I didn't allow her to watch it over 3 minutes.

2006.7.4 15 months 28 days
Phonics Kids - short vowels. We learnt am, ham, jam.

2006.7.8       15 months 30 days
Phonic Kids - short vowels. ad and at. Angel showed less interested as before.

2006.7.9    16 months
Phonics Kids - short vowels. ad and at. She liked the chant teaching slow and quick.

2006.7.10          16 months 1 days
Phonics Kids - short vowels. ad and at.

2006.7.23    16 months 14 days
Phonics Kids - ell and ed. We read the book as well. Angel knew which book we are going through. She could get the book 3A from the bookcase.

2006.8.14 17 months 5 days
Phonics Kids ig,ill,id. Angel mixed up hid and hit.

2006.8.21       17 months 12 days
Phonics Kids ox, ot, op. Angel said bo(x).

2006.8.24       17 months 15 days
Angel followed me to say goodbye to everybody in the poster. Best pronounced duck, frog, bear, bird, cat, goat, mouse, nurse, pig

2006.8.28    17 months 17 days
Phonics Kids un, ug. When she heard the rhythm, she danced.  She hugged and said bug.

2006.9.2    17 months 24 days

早上起来，她金手指一点直向她床边的ALPHABET POSTER（PHONICS KIDS 送的），我跟往日一样和POSTER上的东东一一说句早，并没有指读，只是躺在床上看着。首先必定是她的最爱BEAR，之后就顺字母“GOOD MORNING BEAR，GOOD MORNING ALLIGATOR，GOOD MORNING BIRD， GOOD MORNING。。”“CAT”我不是听错吧！没错一定没错，是宝宝说的，说得很清楚。我奇怪的不是她会说CAT，她很久以前已经会说CAT了。但在这个情景下说的还是第一次，她知道次序，CAT是排在BIRD后面的。赞美一翻后，我继续。。“GOOD MORNING 。。”“DUCK”“GOOD MORNING ELEPHANT，她还不懂说ELEPHANT，“GOOD MORNING。。”“FROG”我最喜欢她说 F-R-O-G 每个音都发得很好，很完美。

近几天她喜欢玩那些有磁石的字母，她拿起D说DUCK，拿起B说BEAR，惊喜！我没有跟她玩过这样的游戏，倒是平日说字母时都习惯象PHONICS KIDS那样CHANT的 - A IS FOR ALLIGATOR A A A ， B IS FOR BEAR B B B 。。。兴奋后，再试，我说“C IS FOR CAT C C C， PLEASE FIND THE C”她犹疑了一下拿了个G，哦 C 与 G 实在做得太相似了，没关系，略略跟她说了那个是C，那个是G，继续玩。。“F IS FOR FROG F F F”拿得快而准。

在PHONICS KIDS的书中，有一些可以撕下来的字母卡，后面有图有名的，比如一面是A，另一面是ALLIGATOR字与图，我拿下了A - M部分让她玩，把图一个一个排在桌子上，请她把那些磁石字母放到相应的图卡上面，我说“PLEASE PUT THE B ON THE BEAR。”成功！这样，我不顺序地试了 A-M。说到CAT时，她又犹疑了，我知道她在C 与 G 之间选择，这次对了。

2006.9.6 17 month 28 days

完成输入PHONICS KIDS STAGE 3 VOWELS 后，本打算转换其他教材，有点新鲜感嘛！但碰上这两天宝宝对字母的热情，改变注意，从STAGE 1 ALPHABETS 开始又播一次，她很久没有听到这个CD了，A A A A IS FOR ALLIGATOR 。。。CD的声音传来，她本来在玩什么的，突然停住了，看着放音机，我仿佛听见了小脑瓜在想什么，“哎，很熟呀，妈妈天天吟的，以前也从这里听过，怎么又来了！”待她回过神来，我说“WHY DON‘T YOU GET THE BOOK OF PHONICS KIDS？”她马上跑去拿黄色那本第一册的书。

2006.9.8             17 months 29 days

玩这样一个游戏，仍然是字母卡，一面字母，一面图跟单词，A - M，我把卡全翻到字母那面，请她找DUCK，她拿D，请她拿MOUSE，她拿M，但要求她被动反应的游戏，一般都不可以玩太久，每次就玩几个。（她是爱主动的，所以我经常说这个女难教，意思是我要花很多心思，间单直接，别人可行的方法，我都用不上，好一个太有主见的孩子。）

请宝宝把字母卡贴在POSTER相应的地方，她拿duck粘在D上，又拿Dog，粘同一个位置，知道"D" "d" 都是D。

2006.9.18 18 months 9 days

Played with alphabet cards. I stuck the cards on the poster. Asked her to speak out which one she wanted to take. Encouraged her to say the word. She could say li(on), hen (and waved her hand), cat, duck, goat (not clear), igloo, juice, (kanga)roo, (octo)pus.

作者: 月下小楼 时间: 2006-11-17 09:32
真的非常感谢！你的经验对于我来说太宝贵了！

作者: ptsamm 时间: 2006-11-21 11:10
标题: 2006.11.17 20 months 8 days
“豆腐。。。哈哈。。。豆腐。。。”

这些天经常是这个样，突然想到什么，发现自己能说出口，就自顾自开心。
问她“you ate 豆腐 today?" "No" "You had 豆腐 yesterday?" "Yes"
“You had bean curd yesterday."
核实她的答案是对的。

晚上吃饭，问她：Do you want to sit on your highchair?
"no highchair"
两小时后，她从房间里跑出来，指着椅子叫highchair. "This is not a highchair. It is a chair. That one is highchair." 她重复一次我的意思，指着椅子摇摇头说 “not highchair" 再指着自己的highchair说"highchair"，她这个学习态度非常好，让人家知道她学会了，大人们都可以用这样真切诚恳的学习态度就好了。

读Kipper's Balloon. 可以很准确地说出BALLOON了。但一急就说了KIP - - LOON。我听得出她说的，大家乐了一阵，但忘了鼓励她慢慢说好一点。

新买回来了BABY GALELIO。她看着CATALOGUE，把BABY BACH 和BABY VAN GOGH 都认出来了，这两个的盒子，她看的不多，因买回来后不久，为了方便拿，我把它们放到装CD的包了。真不知她凭什么把它们认出来。

ORT STAGE 2 的书原来很适合宝宝的程度，宝宝全明白了，我们读过几次文本后，我就图画问了她问题，她都完全理解，并喜欢再次阅读时，自动点出我问过的东西。例如：KIPPER‘S BALLOON里，我问“Is it Kipper's Balloon?" "Which is Kipper's balloon?"她都答对。又例如：SPOTS里，我问“Can you find the clock/clown/bear?" "Where is the doctor?" "Who is she?" "Does mum have spots?" "Does Angel have spots?"。BABY SITTER里，问："Where are the children?" "Who is the baby sitter?" "Tell me where is the sandwich?" 等等全部答对。

读ORT 时，我制作了一些相对的小字卡，例如BALLOON，MUM，DAD，SUPERMARKET等等，边读边放到书上，她很有兴趣，但即使重复了很多次，始终认不到字，一时拿错，一时叫我拿。以她经常表现出的超强记忆力，我怀疑为什么她认字能力那么低。

重新开始读经坚持到第三天，本想今天不靠盘，自己读，宝宝一听我读马上要我放盘，证明宝宝的秩序感很强，那好让她习惯听经，我必须坚持。我一边跟读，她拿了我的书自言自语地翻着，但语音并不像在跟读，不知在说些什么。

作者: 缘源圆 时间: 2006-11-21 13:03
标题: 回复 #61 ptsamm 的帖子
给时间孩子消化所见所学的东西。

七田真教授曾说过当知识进入孩子的大脑后，需要长达180天（6个月）的时间来消化、分析等等。所以当宝宝突然有一天把你一直认为她记不住的东西一古脑儿的从小嘴里吐出来时，你可别“惊”掉下巴就好了。

我的孩子也时常常好像记不住隔天的听写/spelling似的，可第二天早上醒来却能正确无误的把它们写出来给我看！你说呢？

人的大脑，尤其是小孩的，常常是在睡眠状态下把清醒时的东东“消化掉”的。

够神奇吧？

作者: ptsamm 时间: 2006-11-21 14:23
标题: 回复 #62 fengNwei 的帖子
谢谢版主，我也想多了解宝宝的右脑发展，看这本书应该是原著了吧？
蒙台梭利早期教育法——蒙台梭利早期教育原著译丛
http://www.dangdang.com/product/9129/9129131.shtml

其实我并不着急（但经常写得好象很急进），只是想多研究什么能更容易让宝宝接受。

作者: 缘源圆 时间: 2006-11-21 14:52
标题: 回复 #63 ptsamm 的帖子
那个是 montessori 教育法。七田真的是 shichida。还有杜曼 Glenn Doman。很多讯息其实都是重复的。七田真的方法有很多和杜曼、蒙特梭利还有铃木的相似。至于到底是谁借用了谁的方法，是不是真的有效，我就说不清了。反正我是看了自己消化，自己决定那些法子自己做得到而又对孩子有用就行了。

作者: lalala66 时间: 2006-11-23 09:42
这个楼真好，自己学习，让孩子也学习~~

作者: ptsamm 时间: 2006-11-29 16:46
标题: 又整理了一列书单
儿童双语分级读物（一上）（附CD光盘一张）
- 喜欢，内容易明，适合20个月宝宝
- 宝宝也喜欢，听到CD就会找书看
- CD朗读有小孩跟读，英音

顽皮鬼学英语（附CD光盘一张科幻篇适合3岁-7岁）
- 光盘是先中后英朗读
- 内容是SPACE，不够生活化，相信宝宝未能理解

NODDY学英语（套装）
- 只有两个故事，太少了，为什么那么贵呢？买时没有看清楚。
- 首段有中文解说，跟着活动时间，最后纯英文片子

泡泡鼠学画画
- 也是一本不错的可爱小书

噼里啪啦丛书(全7册)
- 可爱的日本翻翻书
- 可宝宝不大感冒

好习惯故事园--东园
- 是宝宝最接受的唯一一套国语读物

YOUPI儿童小百科（全10册）
- 很好的书，适合作第一本百科书
- 小故事形式，不沈闷
- 要翻开内页看，宝宝必定喜欢动手，但可能很快会让她翻破
- 有关动物的比较容易让小宝宝接受，其他的太难理解了，可能要3-4岁才看

小小伽利略：发现天空（9个月起适用）（DVD）
- 又是问题版本，本来是可以选中英文的，现在是前段英文、后段中文
- 某些音乐跟BABY VAN GOGH 重复的
- 主题有MOOM，SUN，STAR，CLOUD，GALAXY，PLANETS

小小莎士比亚-诗的世界（DVD）（特价）
- 主题有COW，FLOWER，TREE，LEAF，CAT，MOON，TRAIN

幼儿神奇贴纸（IQ·2-3岁）￥8.8
- 大大一本书
- 不同类型的贴纸
- 不同的游戏模式
- 认字的部分要宝宝2.5岁才用吧

小小车迷——幼儿EQ游戏（游戏书+粘粘纸）$6.9
- 质量颇高
- 共六张车船的贴纸
- 提供背景让宝宝随意贴

游戏贴贴乐/MiNi乐园￥4.8
- 提供背景让宝宝随意贴

手工折叠小巧手：神奇交通工具（适合3-6岁儿童）$7
- 不用剪刀，不用胶水
- 适合宝宝动手

益智手工百宝箱3：现代交通
- 都是大人做的，宝宝只有看的份儿

小公主边学边画——纯真可爱的白雪公主（注音版）（赠100个精美贴纸）
- 在故事内容上贴贴纸
- 一页故事，一页填色，填色部分待2-3岁用

丰子恺音乐夜谭
- 跟傅雷谈音乐大不同
- 这本是音乐的入门，写给没有音乐背景的读者
- 浅白的说音乐，好书

子恺漫画.2/不得不看的世界经典漫画
- 漫画挺有趣，
- 每副图都附了一段文字，没有留意是谁的手笔
- 也没有看文字，用文字来解析漫画，多没味道

[ 本帖最后由 ptsamm 于 2006-11-30 10:16 编辑 ]

作者: ptsamm 时间: 2006-11-29 16:48
经验告诉我，不要为买回来的书太早下评价，哪管只是一本贴纸书，待用过之后才发觉第一观感往往是错的。

作者: 月下小楼 时间: 2006-11-30 09:01
又看到你的总结了，真是好！这几天宝宝迷上小小莫扎特，我却有点担心，觉得那终究不是真正的音乐，还有，把听音乐的感觉用那种动画直接表现出来了，小孩还用得着思考吗？

作者: ptsamm 时间: 2006-11-30 10:13
标题: 回复 #68 月下小楼的帖子
为什么这不是真正的音乐呢？你觉得是卡通化的音乐吗？我想为什么说彼得与狼适合小孩子，就是因为那是贴近孩子的音乐，贝多芬的九号交响乐依然是九号交响乐，没有真假之分，只不过是用不同的乐器表达出来，它采用的就是吸引小孩子的乐器，我觉得并无不妥。

至于看音乐，我理解为看图画书，有正面有负面，偏偏孩子都喜欢视觉刺激，在正面的层面看它可以带领我们进入音乐，当然这个是比较肤浅的做法，就等于看图画书从图画学文字，现在是从视觉领进听觉，所以只适合低幼孩子。

我是这样用的，刚买回来时，她目不转睛地看，一段时间后，我提议只播音乐，有时她坚持要看，我跟她解释多看电脑会坏眼睛的，她有时就让我把电脑屏幕关掉，只听不看。

所以对于我作为大人的角度，BABY EINSTEIN 系列中，我最喜欢听BABY BACH，但却最不愿播BABY BACH 的画面，反而VAN GOGH，GALILEO等会多点“知识性”的东西，让她看时会觉得有用点。不过说到VAN GOGH，我现在大多只是播它的音乐厅（只听）和画廊（只看画），避免了那些很闹的场面。

以上都是我肤浅的见解。

天予都迷上BABY BACH了？你有让他看其他BABY EINSTEIN 系列吗？我想如果他都是钟情于BACH，那真的是如那些专家所言BACH 的音乐特别适合小孩子。

作者: 月下小楼 时间: 2006-11-30 10:27
可能是我没有表达好，我的意思是，这音乐的处理简单化了，那表现力与名家所演奏的相比感觉上就很不一样。天予迷上的是小小莫扎特，别的我还没有给他看呢。我现在有些担心，所以昨天告诉他，这是借的别人的，不是我们的，马上就要还了。就是不想让他多看。因为他看这个以前，听莫扎特的CD，他也是特别喜欢。有了视觉刺激，会不会反而忽略了听觉刺激？音乐方面你是内行，我记得你好像也曾有贴子表达过相似的看法，只是后来又有改变。

作者: ptsamm 时间: 2006-11-30 12:02
标题: 回复 #70 月下小楼的帖子
我了解你的忧虑，倒可能是我的意思没有表达清楚。我就是说音乐的处理简单化并没有什么大问题，这样反而更能贴近孩子，打个比喻，如果小孩子一开始就喜欢上文字书，我们当然不需要让他们看太多低幼的图画读物，但事实往往并不如此，他们需要过渡，从我们觉得幼稚的，不正中的开始，BABY EINSTEIN 就拿到这个心理，就标榜这是适合低幼儿的东西。

我们当然想一步跳进名家水平的，但总得让孩子接受，这方面我确是改变了立场，以前我也以为，对孩子输入没有深浅之分，你播 Shakespeare 的诗，她就会听进去，但慢慢理解到宝宝对她能够理解的东西，真的会更有兴趣，所以我也尽量选用她程度能理解的东西让她自己钻进去，例如：PHONICS KIDS，BABY EINSTEIN，HELLO READER，NURSERY RHYMES 等都属于她的程度。但我没有放弃读经，虽然她未能理解，要是她不抗拒，我把它当作一种习惯，这个不是正餐，当作副食。

说回BABY EINSTEIN，我选用它是因为觉得以前播古典时，未能吸引宝宝，（觉得她好象没听到）不象播BABY EINSTEIN，哪管不能看，（只播听的），她都会跳舞，所以我觉得让她听这些低幼一点、童化一点都是一个办法、总比没有听进去好。

但看你的情况，宝宝已经喜欢听“正中”的，我想那也没必要依靠儿童版的了。但我觉得适量的让他看看，体会一下当中意境也未尝不可。至于你说有了视觉刺激，会不会反而忽略了听觉刺激？会的，所以不要太依赖，你没发现我都是尽量把屏幕关上吗？！

音乐方面，我真的不是内行，我觉得你的境界比我高。我充其量只是一个不合格的乐匠罢了。

作者: 月下小楼 时间: 2006-11-30 14:59
境界我完全谈不上，只是现在兴趣转变了，而且随着年龄的增长，很多事情的理解与感受不同了。我都是感情用事的。昨晚放肖邦，是傅聪演奏的版本，宝宝自己画画，边画边听。后来提出要我写字，宝宝要求我写的是：肖邦、傅聪、莫扎特、小小莫扎特。并要求我写句子：刚才看了小小莫扎特。天予正在听傅聪演奏的肖邦。我自己加了：肖邦是波兰人，傅聪是中国人。

作者: ptsamm 时间: 2006-11-30 15:20
标题: 回复 #72 月下小楼的帖子
记得傅聪说过肖邦有着中国人的血，所以中国人（他自己）比任何一个波兰人弹的肖邦都更肖邦。

作者: ptsamm 时间: 2006-12-1 11:37
2006.11.30 20 months 21 days

再看迪士尼第一盘，喜欢，看毕全盘。间中跟读了一些字，她听到ABC SONGS跳舞，我拿录象机拍，但她看到马上跑过来要看，我说还没有拍，再跳吧，她乖乖的去跳舞让我拍，不一会又跑过来看效果。听到BOYS AND GIRLS，我拿出BOY，GIRL 的字卡，她分别拿起来，准确地读出，会认字了。

看毕后，我拿A-Z的字母卡，本想学动画片的MICKEY MAGICIAN找顶帽子，找不着，找来了纸制巴士，倒转当盒子用，请她把字母放进去。
PLEASE PUT “A” IN THE BUS。拿过A不等我说就自己拿另外的字母。
WAIT，WHAT‘S THAT？WHAT DID YOU PUT IN THE BUS？答“E”
OKAY，LET’S TAKE TURN。 I PUT FIRST。THIS IS B。
试了很多都懂了。宝宝又放一个，WHAT‘S THAT？我问。答“UMBRELLA”，我说“U”，她自己重复一篇“U”，她应该已经发觉当中的分别，正慢慢学，想来真的不应该限制她看PHONICS KIDS的。可怜她整天喊着要看PHONICS KIDS。我只让她听呢。（写日记的好处，通常在写的过程会反思，调整自己的方向）

读三字经，她愿意帮我放盘，但又拒绝拿书，我跟盘读了下半部，她又自言自语了，每次读经她都这样，可能真的也在”读“。

NODDY贴纸重新玩一偏，暂时没有任何一款国内买贴纸的质量比这个好，真的可以贴完撕，撕完又贴，宝宝已经可以区分那些是可以再贴的，那些会破的。

读ORT，我给她书和字卡。她一手拿起“MUM”，读得很准，再找“NO”，到“TOILET”有点犹疑，但都找对了。

噼里啪啦的我要洗澡，一身泡沫的小猪、河马和老鼠，宝宝都要为他们改编，老鼠变成了小熊、河马变成了婆婆、小猪变成了爸爸。哈哈！好玩！
她要爸爸给她读PEARSON。

今天闪卡有亚洲、PLUTO‘S SONG，ACTION IN SENTENCE，FIVE LITTLE PIGS。

一直我不知道那些音乐家、画家名字的正确发音，昨天在STARFALL找到了几个，高兴极了，待宝宝睡着，马上去学。

婆婆说昨天跟宝宝说她要去看医生，她哭着说“误好”，说去买东西，就可以了。宝宝就是不喜欢那些病呀痛呀等发生，每每听到，都大叫“误好”，婆婆问她嘴何时弄伤了？（是她想玩倒立，被爸爸从后面踢她屁股，她失去平衡，头碰到地上，自己咬伤嘴唇）她听到人家一提就说“误好”，那我们就不说了。晚上我问她面什么时候弄伤的，她又是一句“误好”，我就不再问了。平日，她弄伤了，我们亲一下说没事，她不大怕痛的。我们弄疼了，她又会说声没事，很可爱的宝宝。

作者: 月下小楼 时间: 2006-12-1 13:47
请教一下：ORT是什么？
我也是不知道那些音乐家、画家名字的正确发音，看你一写，也去学学。

作者: ptsamm 时间: 2006-12-1 14:01
标题: 回复 #75 月下小楼的帖子
ORT- Oxford Reading Tree Series
宝宝很喜欢，我从图书馆借来第二级（找不到第一级），以为会太难，一页一句话，原来宝宝很接受，全部能够理解，而且可以接读，也可以认字。
找过了，两家网上书店都没有。

音乐家、画家：只可惜只有几个名字，有多少学多少好了。

作者: kouaihei 时间: 2006-12-4 12:04
想问楼主
中华文化经典诵读
里面的经是注音版的吗?
也想买这方面的书
非常感谢

作者: ptsamm 时间: 2006-12-4 13:51
标题: 回复 #77 kouaihei 的帖子
不是注音版的，一本小册子，只有全文，没注释、没图，以听诵为主，宝宝不会有兴趣看这个书，我宝宝每次听三字经时，都是拿这本白色书给我，自己看另外一本有图的。

作者: ptsamm 时间: 2006-12-4 15:27
2006.12.3 20 months 24 days

原本计划到图书馆，公公相约到新建的南莲园池，一个耗资亿元兴建，仿唐设计的公园，小桥流水，收集了各种奇珍异草，一棵棵高贵的松树、榕树屹立两旁，让人叹为观止。可惜好一个佛门清幽之地，对游人并不友善，到处都是请勿攀爬、请勿践踏、不准内进等等警告语句，那些义工教友就像军队一字排开，守卫深严，如临大敌，播音器传来安详平和的声音，内容也全是各样请勿戒条，我想如果传来的是佛经会变得多有意境哦。

难怪，这倒也是佛门清净地，是我们俗世风闻而至，扰乱了出家人的清幽；回头再想，也不能怪我等闲人，用金箔堆切的琼楼玉宇，那个俗人不催之若慕，一睹为快。

宝宝对来自陕西的亿年化石不大感冒，却记挂着池塘的锦鲤鱼，不时向它们挥手。公园被规划了只有单程路，不准回头，我们离园时，草木石痴的婆婆意犹未尽，重返起点，再旅一次，要跟婆婆分别，宝宝嘴一扁，哭了起来，再陪行一段路，才接受现实，随我们归家，离开南莲园池，一路之隔，就是高楼大厦、大型商场，相映奇趣。

宝宝午睡时间到了，可爸爸选择了此时告诉她明天出差的消息，果然不出所料，她放弃午睡，为的是争取时间，多见爸爸，一轮疯玩过后，竟然在吃饭时睡着了。她不知道这只不过是把午睡并到晚上一觉罢了，时间并没有多出来。也是一如已往，在睡梦中大哭半小时，值此宣泄离别的痛苦之情，她就从来不会在醒着时为这些不可避免的离别而哭闹，我有时会因为她的懂事世故而安慰，但这样一个宝宝是否内俭了点？

作者: 缘源圆 时间: 2006-12-5 00:02

原帖由 ptsamm 于 2006-12-1 14:01 发表
ORT- Oxford Reading Tree Series
宝宝很喜欢，我从图书馆借来第二级（找不到第一级），以为会太难，一页一句话，原来宝宝很接受，全部能够理解，而且可以接读，也可以认字。
找过了，两家网上书店都没有。
...

这个不知道是第几级的，看看是不是你想查看的？

Oxford Reading Tree-The Haircut

作者: ptsamm 时间: 2006-12-6 14:35
标题: 回复 #80 fengNwei 的帖子
原来我看过这书的，不过当时不知是ORT。

作者: ptsamm 时间: 2006-12-6 14:37
标题: 很后悔。
早上给了宝宝几个贴纸让她自己贴，回头看到贴纸落在画纸上，我本能反应地说，啊，贴在这里你就不能拿下来了，她用很快速度马上把贴纸撕出来，贴回贴纸册上。

我是否又窒息了她的创意？你们是怎样跟宝宝玩贴纸的？有指引吗？会让她贴到书上、家具上吗？
自从听到婆婆跟宝宝说鸭子不可以贴到云上，车子不要倒转贴后，我就不敢让婆婆跟宝宝玩贴纸了。

作者: 帕兰朵 时间: 2006-12-6 15:07
小楼的 PHONICS KIDS 是在哪里买的?或者请详细介绍一下,我也想买

作者: 月下小楼 时间: 2006-12-6 15:26
标题: 回复 #83 帕兰朵的帖子
www.ewbook.hk，这个网上可以看到介绍，是在香港买的。

作者: 月下小楼 时间: 2006-12-6 15:28
标题: 回复 #82 ptsamm 的帖子
NODDY的贴纸，他大部分都是贴到书上相应的位置，也有很多贴在墙上。在士多店里买的那种小小的，他常贴在自己的手背上或腿上。总之他想贴哪儿就贴哪儿。

作者: ptsamm 时间: 2006-12-6 16:13
标题: 回复 #85 月下小楼的帖子
想来宝宝太听指引了，那种贴纸我们让她贴行为表的，那种贴书的，那种贴手的，她都依从，生怕出错。我倒没有怎么严厉哦，可能是不经意为她定下了框框。

作者: 月下小楼 时间: 2006-12-6 16:31
标题: 回复 #86 ptsamm 的帖子
你们还有行为表哦，我自己简直一点规矩都没给他立过，也许到了定规矩的时候了。

作者: 蝌蚪妈妈 时间: 2006-12-7 08:45
[quote]原帖由 ptsamm 于 2006-11-29 16:46 发表
建议你把<幼儿神奇贴纸>EQ和CQ这两本书也买来给宝宝玩,我觉得这套书挺不错,我家小蝌蚪现在最喜欢这套书.

作者: ptsamm 时间: 2006-12-7 09:19
标题: 回复 #88 depingpan 的帖子
<幼儿神奇贴纸>有CQ吗？我买了IQ，觉得好，再买EQ，这本还在途中，但可能深了点，要有点理解力，又分类什么的，那些认字的更要等大点才行，下个月吧，会试试让她玩，小蝌蚪什么时候开始玩呢？

作者: ptsamm 时间: 2006-12-7 09:27
标题: 回复 #87 月下小楼的帖子
天予如果没有行为问题就不用急，宝宝前段时候什么都要对着干，我才做个行为表，很管用的

。

本来设置很有系统的，列出十种好行为，每天评分，但实行上不是那回事，就随意一点，总之就变成了每个好行为换一张贴纸。

作者: ptsamm 时间: 2006-12-8 12:09
标题: 2006.12.7 20 months 28 days
据婆婆说宝宝白天都经常自己拿书让婆婆跟她读的。还有现在到公园玩时，会主动走进小朋友堆里一起玩，还会找她的好朋友，还未上课已经认识了好几个未来的同学，这些都是婆婆的功劳，看回从前担心宝宝性格孤僻的日记，真的想过了头。

现在宝宝每天晚上看书的数目少了很多，以前一个晚上看十多本，现在就只两三本，是一个进步，因为以前每本书就翻一两分钟，现在可以较长时间集中在一本书上。

我们看新书YOUPI小百科，只要把她熟悉的人物放进书里，她就很有兴趣，我倒没有这个创意，每次都是她开个头，我来附和的。这次她要爸爸当那些重型机械的控制员。

看PHONICS KIDS VCD M-U，现在我没有阻止她看了，反正就10分钟左右她就让我关掉。

看PHONICS KIDS的书，她喜欢找海底里埋藏着的英文字母，她可以找到很多，本来A-G都是我引导她依次序找的，慢慢就打乱了，看到那个就说出来。

玩PHONICS KIDS 字卡，她拿着小字母卡，我拿有图的大卡，她拿出一个字母，我问她是什么，“K”，再问“K IS FOR。。”，答“KAN（GA）ROO”，我就找KANGAROO把两卡对起来。

闪卡有亚洲、英文动作句子只闪字、PLUTO‘S SONG、还有我为她自制的TRAVELING TO NGONG PING，由于她做主角的，每天都要求重看很多遍。

吃奶听立翁对韵 1-3，听了3次就喝完了。

睡前听BABY BACH作摇篮曲。把相簿给我，“读”，相簿都可以读？并不是一起看照片的那种，是递了给我后，自己别过头来睡，不看只听我读。临时上马作一点句子说，宝宝的题目越来越难。

睡前跟她套上睡袋，她说要脱下来，表示颈痛，不知是什么弄痛了她，我帮她脱下睡袋，还说痛，要脱衣服，我只好拿衣服跟她换，之后她说不痛了，懂得这样表达，又是一个里程碑，忽然觉得宝宝长大了。

作者: 月下小楼 时间: 2006-12-8 13:06
真是个聪明宝宝！

“我们看新书YOUPI小百科，只要把她熟悉的人物放进书里，她就很有兴趣，我倒没有这个创意，每次都是她开个头，我来附和的。这次她要爸爸当那些重型机械的控制员。”可不可以具体说说怎么玩的？

作者: ptsamm 时间: 2006-12-8 14:07
标题: 回复 #92 月下小楼的帖子
没有什么特别的，我指着挖掘机的控制室跟宝宝说控制员就坐这里控制那个“手”（用来挖掘的铲）挖呀挖，她就指着那个人说爸爸，从书里找出不同的机械爸爸坐的位置，推土呀、收割呀，原来那辆起重机司机跟控制员是分两个人的，我问她爸爸当司机还是控制员？。。。。胡吹一翻。

作者: 月下小楼 时间: 2006-12-8 14:50
说真的小宝宝都喜欢这种方式呢。

作者: 蝌蚪妈妈 时间: 2006-12-8 16:14

原帖由 ptsamm 于 2006-12-7 09:19 发表
<幼儿神奇贴纸>有CQ吗？我买了IQ，觉得好，再买EQ，这本还在途中，但可能深了点，要有点理解力，又分类什么的，那些认字的更要等大点才行，下个月吧，会试试让她玩，小蝌蚪什么时候开始玩呢？

小蝌蚪1岁8个月时,我偶尔给她买了一本<幼儿神奇贴纸EQ>,喜欢的不得了,不过刚开始贴的时候,她是什么都不懂的.既不知贴哪里,也不知怎样贴正位置,更不会自己把贴纸撕下来.后来又玩了一套<迪士尼贴贴乐故事从书>.我发现从玩完这套书,她对根据影子找贴纸,或根据贴纸找影子都很在行,大部分都能找到对.而且还会自己把贴纸撕下来了.不知你是帮你宝宝撕贴纸让她贴还是她自己撕,我觉得让宝宝自己撕很能锻练手的巧劲.
另外<幼儿神奇贴纸>这套书分三个阶段2~3岁,3~4岁,另一套好像是4~5岁的.每一个阶段都有3本书(EQ,IQ,CQ).CQ的书就是提供各种各样的背景,再给你大量的贴纸,让宝宝自己贴.我家附近的一家超市里就卖这套书,最近我们只要去这家超市,小蝌蚪就非要买一本这样的贴纸书不可.上个周未把3~4岁的也抱回家了,正在考虑这个周未不能去那家超市买东西了.

作者: 蝌蚪妈妈 时间: 2006-12-8 16:19

原帖由 ptsamm 于 2006-12-8 14:07 发表
没有什么特别的，我指着挖掘机的控制室跟宝宝说控制员就坐这里控制那个“手”（用来挖掘的铲）挖呀挖，她就指着那个人说爸爸，从书里找出不同的机械爸爸坐的位置，推土呀、收割呀，原来那辆起重机司机跟控制员是 ...

这倒是一个很好的办法啊,我来试试.<外出旅游说英语>里那些机械小蝌蚪是一个都不要我讲给她听.听完前面的小故事就把书拿走丢到一边

作者: ptsamm 时间: 2006-12-8 17:02
标题: 回复 #95 depingpan 的帖子
谢谢有关<幼儿神奇贴纸>的资料，看上去CQ比较间单，宝宝是自己撕的，还可以从贴子册上慢慢撕出来（虽然有时会弄破

），开始时我很在意她弄破的，发觉她有点畏缩，我马上反省态度，现在她偶尔弄破，我也说没关系，再小心点，慢慢来就行了，她不断在学习怎样控制力度，小手都蛮灵活的。

作者: ptsamm 时间: 2006-12-8 17:09
标题: 回复 #96 depingpan 的帖子
因宝宝正在玩

小小车迷——幼儿EQ游戏（游戏书+粘粘纸）

的贴纸，那里有一版是重型机械的，我都不懂名字，就想起了YOUPI，另外，这本有关车的贴纸册也引领宝宝看去旅游说英语这本书。顺水推舟

作者: ptsamm 时间: 2006-12-11 15:35
标题: 2006.12.8 20 months 30 days
桌上放了一只小布熊，宝宝指着说“BEAR，DOLL BEAR。”呀？我惊讶。我从来没有教过她，我也从来不会这样说，“WHO TAUGHT YOU THIS？POPO？”“NO”“THEN WHO？”“MAMA”“REALLY？”

在旅旅说英语里学了BULLDOSER，CRANE，STEAM SHOVEL，TRACTOR。中英文名称都记住了，还记了点多余的东西，就是那辆车是谁的，家里人每人分配一辆，但如果不让她记住这个，就连其名称也听不进去了。

看PHONICS KIDS的书，找A-I，完全不要我题醒，自己找得又快又准，但之后就不玩了，不知是她不会还是没耐性？

从图书馆借了GINGERBREAD MAN，顺道播READING HOUSE 的音频，她说“MAN”，“NOT HUNGRY”，我说“YOU ARE NOT HUNGRY，YOU ARE FULL。BUT MUM IS HUNGRY”，她指着我说：“NOT FULL”，不经不觉学了OPPOSITE。

宝宝喜欢ORT的书，新借了HAIR CUT，FOR DAD。自己拿来看完又看。

看WHERE IS BOBO？我请她找MUM的字卡，之后去接听电话，突然听她欣喜若狂大叫起来，原来找到了，举起让我看。

立翁对韵1-3，我跟盘读了两次，之后宝宝竟然把书交给我要读，还看着那本纯文字书看，之后指着题目“一东”跟我读，再翻“二冬”，兴起还跟我读了两句内容。很感动。

宝宝自己说出的句子：
“等妈妈罗厕纸先！”
“妈妈着拖鞋”
问她：“IS IT HOT？”她点头说：“HOT热”

坐POTTY时可能是悃了，什么都说不，我的耐性也达了极限，还差点让她打翻尿盘，气上心头，教训她几句就不管她，自己上床睡了，她见我动气，本来不要睡的，都老老实实爬到我身边躺下来，大家静默了半刻，她休休地叫了声妈妈，我心立时软下来，轻轻说声“没事了，睡吧，妈妈爱你。”宝宝不停重复“没事”要“妈妈搂”睡着了。多令人痛惜的宝宝。

自己穿鞋子，可惜穿反了脚，皆因鞋子的结构问题，她只能把右边的熟练地穿到左脚上，偏偏无法套到右脚上，我赞赏她的“成功”之余，却一次一次残忍地把鞋子脱下来。

吃葡萄是一棵给妈妈，一棵自己吃，对她的慷慨，我从来不会拒绝，好让她养成习惯，不能自私独大，鼓励她这样做只有不断表示欣赏。最后两棵都往自己嘴里送，算吧，乍作不知。

让她拿到一盒糖，由于开封纸未拆开，我不以为然让她自己拿着玩，跑到房间打盘，半刻钟，她拿着开了的糖果盒子过来，还从盒子里拿一棵糖出来让我吃，我急死了，忘问她有没有吃，因为那个糖比较大，吞下去肯定卡住的，她没有回答，把盒子乖乖交给我。她怕我会骂她吧，但我没有，反而不停夸她没有随便把东西放进嘴里，是个懂事的乖宝宝，她表示明白，指着这个不是她吃的，是妈妈吃的。欣慰！

[ 本帖最后由 ptsamm 于 2006-12-11 15:36 编辑 ]

作者: 月下小楼 时间: 2006-12-11 15:42
标题: 回复 #99 ptsamm 的帖子
真是聪明懂理的宝宝！

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)