祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【分享】大班智力训练——谁是相同位置关系（类比、空间、创造、语言） [打印本页]

作者: ora妈妈 时间: 2006-9-17 19:04
标题: 【分享】大班智力训练——谁是相同位置关系（类比、空间、创造、语言）
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="96%" align="center" border="0"><tr><td><div align="center"><h1></h1></div></td></tr><tr><td></td></tr><tr><td><table align="left" border="0"><tr><td><span id="a06"></span></td></tr></table><span class="px"><table cellspacing="10" cellpadding="0" width="95%" align="center" border="0"><tr><td bgcolor="#e9efe9">训练目的 1、能看出物体间各不相同的位置关系，找出具有相同位置关系的物体。 2、理解并运用句式“……和……是相同位置关系，都是……”。训练准备 ——幼儿面前的桌上放装有铃鼓的透明塑料袋，装有积木的透明罐子，汤匙架在杯子，门边一竹竿架在椅子上，挂图一张。训练过程 1、认识体验相同位置关系。 ——问：小朋友，我的铃鼓放在哪里？找找桌上什么也象铃鼓一样被装在别的东西里面？（积木装在罐子里）老师和小朋友是不是也象铃鼓一样在别的东西里面？在什么里面呢？（教室里）那教室是在什么里面？（教学楼里）教学楼在什么里？（幼儿园里）——请幼儿找找教室里还有什么东西是在别的物体里面。 ——小结：刚才说的这些都是不一样的东西，但它们有个相同的地方，就是位置关系一样，都在别的东西里面。 ——问：我的汤匙在哪里？（汤匙架在杯子上，解释词汇“架”，一个物体靠另一个物体撑着，就可以说它架在另一物体上面。） ——老师示范两种架法，让幼儿比较其中的区别：第一种是汤匙两头悬空架在杯子上；第二种是汤匙一头接触桌面，一头悬空架在杯子上。 ——请幼儿找找教室里还有什么也和汤匙杯子具有一样位置关系，也是一物体架在另一物体上面。（门边一竹竿架在椅子上） ——引导幼儿创造性地迁移运用：用自己身体上的任何一部位表现“架”的动作。如：左食指架在右食指上，左手掌架在右拳头上，右中指架在鼻梁上，左脚架在右脚上，左手臂架在左大腿上，臂弯架在别人肩膀上…… ——请幼儿思考：汤匙、扫把和刚才做的不一样的动作，有没有相同的地方？是什么相同的位置关系？（一个物体架在另一物体上面） 2、找具有相同位置关系的物体。 ——出示挂图，引导幼儿用准确的词说出各图物体的位置关系：红酒装在杯子里；铁铲插在土堆上；两只手套一左一右用绳子连着；太阳在云的后面；鱼串在绳子上；两座房子并排在一起等。 ——请幼儿完整连贯地再说一遍各图物体的位置关系。 ——引导幼儿按顺序找出具有相同位置关系的对应图，并集体练习运用句式“……和……是相同位置关系，都是……”进行表述，例如：水装在桶里和红酒装在杯子里是相同位置关系，都是一个东西装在另一个东西里。 ——集体边观察挂图边思考：怎么在挂图上表示两幅图具有相同位置关系？可引导幼儿想想各图的白圈是干什么用的？ ——引导幼儿为6对具有相同位置关系的图各设计一种简单标记，标在每对图的圆圈内，既两个相同位置关系的图的标记是一样的。 3、幼儿使用个人用书进行相关练习。 4、延伸活动：请幼儿找出周围环境具有相同位置关系的物体，并用句式“……和……是相同位置关系，都是……”进行说明。 </td></tr><tr><td bgcolor="#e9efe9" height="18"><table cellspacing="5" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td width="50%"><img src="http://www.arthd.com/xgn/images/xiaoguatu/ssxtwzgx.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /></td><td width="50%"><img src="http://www.arthd.com/xgn/images/xiaoguatu/ssxtwzgx2.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /></td></tr><tr><td><div align="center">挂图</div></td></tr></table></td></tr></table></span></td></tr></table>

作者: 帕兰朵 时间: 2006-9-18 00:01
谢谢分享

作者: 豆豆007 时间: 2006-9-18 01:50
谢谢你。

作者: geok_eng 时间: 2006-9-18 04:04
想要看看。

作者: 王陪 时间: 2006-9-18 12:47
感谢提供

作者: littlebug_2002 时间: 2006-9-18 12:48
谢谢，继续看看^_^

作者: chuanshao 时间: 2006-9-18 13:29
我无言！！！

作者: lucy_mommy 时间: 2006-9-18 14:07
<div class="postcontent" id="show979216">谢谢，继续看看^_^</div>

作者: 扬扬妈 时间: 2006-9-18 14:30
可以看吗

作者: yfzhou 时间: 2006-9-18 14:39
谢谢!

作者: bak98 时间: 2006-9-18 14:56
看看是什么

作者: awiseman 时间: 2006-9-18 15:05
看看是什么格式的此帖由 awiseman 在 2006-09-18 15:05 进行编辑...

作者: shuiguoguo 时间: 2006-9-18 17:55
看看谢谢

作者: 丁花猫 时间: 2006-9-19 17:30
也来学学

作者: pingzi 时间: 2006-9-19 18:46
看看先：）

作者: junkai 时间: 2006-9-20 12:39
thanks a lot

作者: MayaMing 时间: 2006-9-22 01:10
thanks

作者: cissy666 时间: 2007-1-3 04:54
好文章, 值得好好学习, 多谢楼主分享!!

作者: hulixin 时间: 2008-11-3 17:08
可操作性强 , 多谢楼主分享!!

作者: ji_hongxi79 时间: 2008-11-3 23:57
先看看，以后一定有用

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)