祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【分享】0—3岁数学进阶游戏 [打印本页]

作者: ora妈妈 时间: 2006-9-17 18:17
标题: 【分享】0—3岁数学进阶游戏
<span style="FONT-SIZE: 11px">数学是研究世界空间形式和数量关系的科学，儿童数学概念的发展是要经历一个复杂的过程，但千万不要以为数学是上学之后的事情哦，专家告诉我们，婴幼儿期是人类数学能力开始发展的重要时期，在宝宝0－3岁年龄段，就应该引导和启发他们接近数学、喜欢数学、学习数学了，因为儿童思维能力的发展正是从这样一些基本的“细胞”开始的。　　幼儿数学所涵盖层面简单地可概括为数、量、图形空间和逻辑关系四个方面。数主要是对数字的理解，如能数数、计数；量主要是对多与少的理解，如能比较一杯水与半杯水哪个多；图形空间包括对几何图形的认识和空间感，如能识别圆形、三角形，能辨别前后左右等；逻辑关系主要是推理能力，如能根据物体的颜色、形状等特点进行分类，能比较大小、高矮、远近等。　0－3岁幼儿数学能力培训进程表 <img src="http://www.xhby.net/xhby/images/2005-05/20/xin_12050220113233436783.bmp" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />说到这里，妈妈一定犯愁了：如何让小baby在生活中快乐轻松地学数学，觉得数学好玩呢？如何将数学学习设计成一件件宝贵而诱人的礼物，让小baby乐于获取呢？哈哈，小菜在这里教您一招，那就是：游戏！和你的宝宝玩各种数学游戏，让他们在游戏中玩乐，在游戏中学习，在游戏中得到数学能力的培养。　　下面这些游戏，可都是对培养宝宝的数学能力的“科学配方”哦！既简单又很有效。看了之后，不妨和宝宝试试吧。　　※适合年龄：0－1岁　　刚出生的婴儿分不清自身与客体，慢慢地，就有了这种区分能力，活动的东西已经能引起他们的注意。这个年龄段的婴儿尤其喜欢颜色鲜艳的、能发出响声的物品，妈妈可以在生活中对婴儿多“灌输”一些数字。妈妈还可以把数字唱给宝宝听，培养宝宝的数感。　　◎ 数字谣，唱一唱（培养数感）　　妈妈可以将1－9用自己熟悉的曲调唱给宝宝听，并且边唱边拍手，这样既能吸引宝宝的注意力，又能培养宝宝的节奏感。　　宝宝稍大些，大人可以唱一些有内容的数字儿歌，这里推荐一首好听易学的数字歌谣（曲调任意，只要表现出欢快的节奏就可以）：　　1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，　　3像耳朵听声音，4像小旗迎风摇，　　5像衣钩挂衣帽，6像豆芽咧嘴笑，　　7像镰刀割青草，8像麻花拧一道，　　9像勺子能盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。　　唱的时候大人可以利用一些图片、实物、手势或动作，让孩子感受到歌谣对应的内容。虽然不满1岁的宝宝还不能跟着你唱，但他（她）对这些数字歌谣可感兴趣了。等他（她）大些，你再唱这首歌，你会发现他（她）很快就学会了，或许还会做出几个可爱的动作呢！　　母婴提示：在唱数字的时候，语速尽量缓慢，吐字要清晰。　　◎　　摸一摸，抓一抓（感知物体属性）　　大人可准备1支香蕉、1个苹果，拿着香蕉和苹果先后在小孩眼前晃动，并说出物品的名称：“香蕉。”“苹果。”反复几次后，让孩子接触这些物品，感知物体的个别性，并给他（她）描述：“香蕉，长长的，黄黄的。”“苹果，圆圆的，红红的。”反复多次。然后，把香蕉、苹果放在桌子上，逗引孩子去抓握，不管抓到哪个，都要加以鼓励，并告诉他（她）抓到的是什么：“呀，宝贝抓到了1个苹果！”“哇，宝贝好聪明，抓到了1支香蕉！” 　　母婴提示：勿让孩子抓握一些过大过重或尖锐的物品，一般选择没有尖角的较轻物品，颜色亮丽的更能引起孩子的兴趣。　　链接：玩积木。可以和孩子一起搭积木，然后让孩子将其推倒，促进孩子理解因果关系；在收拾积木的时候教孩子数数。　　※适合年龄：1－1岁半　　这个年龄段的小孩开始形成较为成熟的空间感，知道“上”和“下”的意思，对躲猫猫游戏不感兴趣了。他们已经能区分物品的一些显著特征，大人应该多引导孩子观察事物，教小儿识别物体的各种形状和特性。大人可以指着具体物体，告诉宝宝这些物体的共同特征，反复多次，最后引导孩子自己说出。这样可以让孩子认识一些基本形状和一些基本颜色。在数字能力方面，则可以从让孩子听数发展成教孩子数数。　　◎　　这些都是圆的（识别图形，归类）　　妈妈可以准备一些圆形物品，像气球、钟表、小球、圆形镜子、棋子等。妈妈抱着宝宝，指着这些圆形的物品说：“宝宝快来看，这些东西都是圆形的。圆圆的气球，圆圆的钟表……”妈妈反复地对宝宝说。然后问宝宝：“这些东西都是什么形状的？”引起宝宝回答“圆形的”，反复这样问。接着让宝宝说出（或指出）家中常见的圆形物体，如碗、车轮、圆形的盘子、脸盆、锅等。　　母婴提示：宝宝还不能分清圆和椭圆的区别，所以先让他（她）认识笼统的“圆形”。　　◎　　每人分1个（理解数字1）　　先准备一盘苹果，一盘梨（每样3个左右）。家长先问宝宝“这是什么”，让宝宝认一认盘子里放的是什么。家长对宝宝说：“我们来分苹果吃，请宝宝来给大家分，1人分1个。”宝宝分时，“爸爸1个”、“妈妈1个”、“我1个”，分对了，家长要说谢谢并同宝宝一起高高兴兴地吃苹果。吃完后，家长又让宝宝分梨，方法同上。　　母婴提示：游戏时用的材料可任意选用，如是食品，别让宝宝吃得过饱。　　链接：识别颜色。妈妈手中拿一块红方块，要小儿从几个方块中挑选一个和妈妈手中一样颜色的方块。小儿学画时，让孩于注意到小草是绿色的，西红柿是红颜色的，让小儿拿绿色画笔画小草，红色的画笔画西红柿。在日常生活中，引导小儿注意周围物品的颜色，如妈妈的围巾是蓝色的，小儿的帽子也是蓝色的，这时便可告诉这两件东西的颜色是一样的。　　※　　适合年龄：1岁半－2岁　　这个时期的小孩空间意识加强。他们具备上下、里外、前后方位意识，并且知道空间是一个具体概念，如果一个球消失在长沙发后面，他知道球还存在着，并能够去翻找。同时，他们的逻辑思维能力也在加强，对于图形、色彩、分类等与数学能力相关的概念更能掌握。因此，大人应该在生活和游戏中多教小孩一些相对概念，如大与小，高与矮等，并让小孩进行比较；同时和小孩多玩一些归类、配对游戏，促进他们逻辑推理能力的发展。　　◎ 谁的多（比较多少）　　可以准备一副棋和一个棋盘，妈妈和宝宝围着棋盘坐下。妈妈让宝宝决定要哪种颜色的棋，宝宝决定好后，妈妈和宝宝各拿好自己的棋子。妈妈说：“开始！”宝宝和妈妈将自己的棋子排列到棋盘上，直到妈妈喊“停”为止，然后让宝宝比较谁排的多，谁排的少，游戏可反复进行。　　当游戏结束时，将棋子一个一个收回盒子里。比如，放一个，说：“1个。”再放一个，再说“1个”。这样同时使宝宝理解1。　　母婴提示：家长应根据宝宝排的多少来决定自己排的多少，因为要使宝宝有一个明显区别。比如，宝宝排5个，爸爸可排10个左右。爸爸也可比宝宝排的少，激发宝宝的游戏兴趣。　　◎ 分分类，配配对　　取红色、黄色、白色等不同颜色的小球各若干。家长任意取出一种颜色的小球，让孩子取颜色相同的小球，进行配对。当家中有两个或两个以上的孩子时，还可以进行“看谁拿得对和快”的游戏。　　母婴提示：也可以准备一些颜色相同但形状不同的物体，让小孩分类、配对，以训练小孩对图形的观察和判断能力。　　链接：扑克分类。准备一副扑克牌，让孩子按花色形状分成几堆，如按方块和红心等。随后，可以让孩子按红色和黑色分类，最后可按数字分类。这是一种学习颜色、形状和数字概念的极佳的游戏。　　※　　适合年龄：2岁－2岁半　　这个年龄段是孩子计数能力发展的关键期，家长在生活中要多对孩子进行“数量与数字的积累”教育，如和小孩一边走，一边说：“1步，2步，3步……”或是带孩子去动物园看动物，也可以数给孩子听，并鼓励孩子自己数一数：“1只猴子，2只猴子……”总之，让小孩数生活里一切能数的东西，培养孩子对数与量的理解能力，并学会数10以下的数字。同时还要注意小孩逻辑能力的培养，如让孩子比较远近。家长可以问小孩：“妈妈现在离电视机近还是离床近？”“你现在离爸爸远还是离妈妈远？” 　　◎ 上一上，数一数（数数，理解数字）　　妈妈和孩子各站在楼梯的两端，妈妈喊“开始”，两人一起往上走，边上边领着孩子数：“1个台阶，2个台阶……”数到10的时候，可以重新开始数。这样反复多次，然后给出一个数字，让小孩上相同的台阶数，一般不要超过10。　　母婴提示：所上楼梯不宜太陡，并且要注意对小孩的扶护。　　◎　　比一比，哪个近（比较远近）　　这个游戏可以让孩子了解远与近的概念，同时还能锻炼孩子控制力度的能力。　　家长准备2～3颗小球、1条粗一点的线。将线拉直放在地上，家长与孩子分别拿着一颗小球，然后看谁能将小球滚得离线最近。开始几次，由家长告诉孩子哪个离线近，哪个离得远。慢慢地，让小孩判断游戏的结果，比较哪个小球离线最近。　　母婴提示：小球大小、轻重要适中，以免小孩误吞或砸伤自己。　　链接：扑克接龙。准备一副扑克，先让小孩把不同的花色归类，然后根据大小顺序依次排列起来。还可以用扑克比大小，帮助孩子熟悉数字、理解数字。　　※适合年龄： 2岁半－3岁　　俗话说：“3岁小孩粘人精。”这个年龄的小孩对任何事物态度认真，凡事喜欢追根究底，“动手动脚”。千万不要以为这是坏毛病哦。小宝贝们之所以这么“调皮捣蛋”，正是因为他们已经有了简单的逻辑思考，可以运用自己了解的数目、概念及工具架构自己的小世界了。因此，大人在这个时候，一定要耐心，给小天才们更多思考的机会和动手的机会，给他们更多的主动权，如从识别图形改为画出认识的图形，让孩子组合、拆分一些结构较复杂的物品，让孩子做一些简单小实验等。　　◎　　谁的厚（比较厚薄）　　准备几本薄厚不同的书。让孩子拿一本小画书，你拿一本更厚一点的书，同孩子比较，说：“我的书比你的书厚。”“你的书比我的书薄。”然后，鼓励孩子寻找一本更厚的书，孩子就可以说上边的话，其后你再找一本更厚的，依此类推。以后可以倒过来玩：“我的书比你的薄。”“你的书比我的厚。” 　　母婴提示：这种游戏也可以用于比较被子、衣服等其他物品。　　◎　　冰块到哪里去了（因果关系，逻辑能力）　　准备一块冰块，先让小孩摸一摸冰块，感受一下冰凉，让小孩记住冰是凉的。把冰块放进不透明的杯子，倒进热水，盖上杯子。过上几分钟，让小孩打开杯盖，看看杯子里的冰块：是不是变小了？还是不见了？让小孩想一想：冰块到哪里去了？然后，再取一块冰块放进透明玻璃杯，倒进热水，让小孩仔细观察冰块慢慢变小、直至消失的过程。并告诉他（她）这种现象叫“融化”，冰遇到热水就会融化，变成水。“看一看，杯里的水不是变多了？” 　　母婴提示：冰块体积要稍大些，使小孩能更好地观察清楚冰融化的过程，并感觉到杯子里的水在增加。　　链接：量一量。给孩子一把尺，教小孩认识尺寸，并让他（她）去量一些物体，如枕头、小板凳等。也可以用尺子或一定长度的绳子来测量身高或桌子、床等物品的长度。　 0—3岁数学进阶游戏　　数学是研究世界空间形式和数量关系的科学，儿童数学概念的发展是要经历一个复杂的过程，但千万不要以为数学是上学之后的事情哦，专家告诉我们，婴幼儿期是人类数学能力开始发展的重要时期，在宝宝0－3岁年龄段，就应该引导和启发他们接近数学、喜欢数学、学习数学了，因为儿童思维能力的发展正是从这样一些基本的“细胞”开始的。　　幼儿数学所涵盖层面简单地可概括为数、量、图形空间和逻辑关系四个方面。数主要是对数字的理解，如能数数、计数；量主要是对多与少的理解，如能比较一杯水与半杯水哪个多；图形空间包括对几何图形的认识和空间感，如能识别圆形、三角形，能辨别前后左右等；逻辑关系主要是推理能力，如能根据物体的颜色、形状等特点进行分类，能比较大小、高矮、远近等。　　0－3岁幼儿数学能力培训进程表　　说到这里，妈妈一定犯愁了：如何让小baby在生活中快乐轻松地学数学，觉得数学好玩呢？如何将数学学习设计成一件件宝贵而诱人的礼物，让小baby乐于获取呢？哈哈，小菜在这里教您一招，那就是：游戏！和你的宝宝玩各种数学游戏，让他们在游戏中玩乐，在游戏中学习，在游戏中得到数学能力的培养。　　下面这些游戏，可都是对培养宝宝的数学能力的“科学配方”哦！既简单又很有效。看了之后，不妨和宝宝试试吧。　　※适合年龄：0－1岁　　刚出生的婴儿分不清自身与客体，慢慢地，就有了这种区分能力，活动的东西已经能引起他们的注意。这个年龄段的婴儿尤其喜欢颜色鲜艳的、能发出响声的物品，妈妈可以在生活中对婴儿多“灌输”一些数字。妈妈还可以把数字唱给宝宝听，培养宝宝的数感。　　◎ 数字谣，唱一唱（培养数感）　　妈妈可以将1－9用自己熟悉的曲调唱给宝宝听，并且边唱边拍手，这样既能吸引宝宝的注意力，又能培养宝宝的节奏感。　　宝宝稍大些，大人可以唱一些有内容的数字儿歌，这里推荐一首好听易学的数字歌谣（曲调任意，只要表现出欢快的节奏就可以）：　　1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，　　3像耳朵听声音，4像小旗迎风摇，　　5像衣钩挂衣帽，6像豆芽咧嘴笑，　　7像镰刀割青草，8像麻花拧一道，　　9像勺子能盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。　　唱的时候大人可以利用一些图片、实物、手势或动作，让孩子感受到歌谣对应的内容。虽然不满1岁的宝宝还不能跟着你唱，但他（她）对这些数字歌谣可感兴趣了。等他（她）大些，你再唱这首歌，你会发现他（她）很快就学会了，或许还会做出几个可爱的动作呢！　　母婴提示：在唱数字的时候，语速尽量缓慢，吐字要清晰。　　◎　　摸一摸，抓一抓（感知物体属性）　　大人可准备1支香蕉、1个苹果，拿着香蕉和苹果先后在小孩眼前晃动，并说出物品的名称：“香蕉。”“苹果。”反复几次后，让孩子接触这些物品，感知物体的个别性，并给他（她）描述：“香蕉，长长的，黄黄的。”“苹果，圆圆的，红红的。”反复多次。然后，把香蕉、苹果放在桌子上，逗引孩子去抓握，不管抓到哪个，都要加以鼓励，并告诉他（她）抓到的是什么：“呀，宝贝抓到了1个苹果！”“哇，宝贝好聪明，抓到了1支香蕉！” 　　母婴提示：勿让孩子抓握一些过大过重或尖锐的物品，一般选择没有尖角的较轻物品，颜色亮丽的更能引起孩子的兴趣。　　链接：玩积木。可以和孩子一起搭积木，然后让孩子将其推倒，促进孩子理解因果关系；在收拾积木的时候教孩子数数。　　※适合年龄：1－1岁半　　这个年龄段的小孩开始形成较为成熟的空间感，知道“上”和“下”的意思，对躲猫猫游戏不感兴趣了。他们已经能区分物品的一些显著特征，大人应该多引导孩子观察事物，教小儿识别物体的各种形状和特性。大人可以指着具体物体，告诉宝宝这些物体的共同特征，反复多次，最后引导孩子自己说出。这样可以让孩子认识一些基本形状和一些基本颜色。在数字能力方面，则可以从让孩子听数发展成教孩子数数。　　◎　　这些都是圆的（识别图形，归类）　　妈妈可以准备一些圆形物品，像气球、钟表、小球、圆形镜子、棋子等。妈妈抱着宝宝，指着这些圆形的物品说：“宝宝快来看，这些东西都是圆形的。圆圆的气球，圆圆的钟表……”妈妈反复地对宝宝说。然后问宝宝：“这些东西都是什么形状的？”引起宝宝回答“圆形的”，反复这样问。接着让宝宝说出（或指出）家中常见的圆形物体，如碗、车轮、圆形的盘子、脸盆、锅等。　　母婴提示：宝宝还不能分清圆和椭圆的区别，所以先让他（她）认识笼统的“圆形”。　　◎　　每人分1个（理解数字1）　　先准备一盘苹果，一盘梨（每样3个左右）。家长先问宝宝“这是什么”，让宝宝认一认盘子里放的是什么。家长对宝宝说：“我们来分苹果吃，请宝宝来给大家分，1人分1个。”宝宝分时，“爸爸1个”、“妈妈1个”、“我1个”，分对了，家长要说谢谢并同宝宝一起高高兴兴地吃苹果。吃完后，家长又让宝宝分梨，方法同上。　　母婴提示：游戏时用的材料可任意选用，如是食品，别让宝宝吃得过饱。　　链接：识别颜色。妈妈手中拿一块红方块，要小儿从几个方块中挑选一个和妈妈手中一样颜色的方块。小儿学画时，让孩于注意到小草是绿色的，西红柿是红颜色的，让小儿拿绿色画笔画小草，红色的画笔画西红柿。在日常生活中，引导小儿注意周围物品的颜色，如妈妈的围巾是蓝色的，小儿的帽子也是蓝色的，这时便可告诉这两件东西的颜色是一样的。　　※　　适合年龄：1岁半－2岁　　这个时期的小孩空间意识加强。他们具备上下、里外、前后方位意识，并且知道空间是一个具体概念，如果一个球消失在长沙发后面，他知道球还存在着，并能够去翻找。同时，他们的逻辑思维能力也在加强，对于图形、色彩、分类等与数学能力相关的概念更能掌握。因此，大人应该在生活和游戏中多教小孩一些相对概念，如大与小，高与矮等，并让小孩进行比较；同时和小孩多玩一些归类、配对游戏，促进他们逻辑推理能力的发展。　　◎ 谁的多（比较多少）　　可以准备一副棋和一个棋盘，妈妈和宝宝围着棋盘坐下。妈妈让宝宝决定要哪种颜色的棋，宝宝决定好后，妈妈和宝宝各拿好自己的棋子。妈妈说：“开始！”宝宝和妈妈将自己的棋子排列到棋盘上，直到妈妈喊“停”为止，然后让宝宝比较谁排的多，谁排的少，游戏可反复进行。　　当游戏结束时，将棋子一个一个收回盒子里。比如，放一个，说：“1个。”再放一个，再说“1个”。这样同时使宝宝理解1。　　母婴提示：家长应根据宝宝排的多少来决定自己排的多少，因为要使宝宝有一个明显区别。比如，宝宝排5个，爸爸可排10个左右。爸爸也可比宝宝排的少，激发宝宝的游戏兴趣。　　◎ 分分类，配配对　　取红色、黄色、白色等不同颜色的小球各若干。家长任意取出一种颜色的小球，让孩子取颜色相同的小球，进行配对。当家中有两个或两个以上的孩子时，还可以进行“看谁拿得对和快”的游戏。　　母婴提示：也可以准备一些颜色相同但形状不同的物体，让小孩分类、配对，以训练小孩对图形的观察和判断能力。　　链接：扑克分类。准备一副扑克牌，让孩子按花色形状分成几堆，如按方块和红心等。随后，可以让孩子按红色和黑色分类，最后可按数字分类。这是一种学习颜色、形状和数字概念的极佳的游戏。　　※　　适合年龄：2岁－2岁半　　这个年龄段是孩子计数能力发展的关键期，家长在生活中要多对孩子进行“数量与数字的积累”教育，如和小孩一边走，一边说：“1步，2步，3步……”或是带孩子去动物园看动物，也可以数给孩子听，并鼓励孩子自己数一数：“1只猴子，2只猴子……”总之，让小孩数生活里一切能数的东西，培养孩子对数与量的理解能力，并学会数10以下的数字。同时还要注意小孩逻辑能力的培养，如让孩子比较远近。家长可以问小孩：“妈妈现在离电视机近还是离床近？”“你现在离爸爸远还是离妈妈远？” 　　◎ 上一上，数一数（数数，理解数字）　　妈妈和孩子各站在楼梯的两端，妈妈喊“开始”，两人一起往上走，边上边领着孩子数：“1个台阶，2个台阶……”数到10的时候，可以重新开始数。这样反复多次，然后给出一个数字，让小孩上相同的台阶数，一般不要超过10。　　母婴提示：所上楼梯不宜太陡，并且要注意对小孩的扶护。　　◎　　比一比，哪个近（比较远近）　　这个游戏可以让孩子了解远与近的概念，同时还能锻炼孩子控制力度的能力。　　家长准备2～3颗小球、1条粗一点的线。将线拉直放在地上，家长与孩子分别拿着一颗小球，然后看谁能将小球滚得离线最近。开始几次，由家长告诉孩子哪个离线近，哪个离得远。慢慢地，让小孩判断游戏的结果，比较哪个小球离线最近。　　母婴提示：小球大小、轻重要适中，以免小孩误吞或砸伤自己。　　链接：扑克接龙。准备一副扑克，先让小孩把不同的花色归类，然后根据大小顺序依次排列起来。还可以用扑克比大小，帮助孩子熟悉数字、理解数字。　　※适合年龄： 2岁半－3岁　　俗话说：“3岁小孩粘人精。”这个年龄的小孩对任何事物态度认真，凡事喜欢追根究底，“动手动脚”。千万不要以为这是坏毛病哦。小宝贝们之所以这么“调皮捣蛋”，正是因为他们已经有了简单的逻辑思考，可以运用自己了解的数目、概念及工具架构自己的小世界了。因此，大人在这个时候，一定要耐心，给小天才们更多思考的机会和动手的机会，给他们更多的主动权，如从识别图形改为画出认识的图形，让孩子组合、拆分一些结构较复杂的物品，让孩子做一些简单小实验等。　　◎　　谁的厚（比较厚薄）　　准备几本薄厚不同的书。让孩子拿一本小画书，你拿一本更厚一点的书，同孩子比较，说：“我的书比你的书厚。”“你的书比我的书薄。”然后，鼓励孩子寻找一本更厚的书，孩子就可以说上边的话，其后你再找一本更厚的，依此类推。以后可以倒过来玩：“我的书比你的薄。”“你的书比我的厚。” 　　母婴提示：这种游戏也可以用于比较被子、衣服等其他物品。　　◎　　冰块到哪里去了（因果关系，逻辑能力）　　准备一块冰块，先让小孩摸一摸冰块，感受一下冰凉，让小孩记住冰是凉的。把冰块放进不透明的杯子，倒进热水，盖上杯子。过上几分钟，让小孩打开杯盖，看看杯子里的冰块：是不是变小了？还是不见了？让小孩想一想：冰块到哪里去了？然后，再取一块冰块放进透明玻璃杯，倒进热水，让小孩仔细观察冰块慢慢变小、直至消失的过程。并告诉他（她）这种现象叫“融化”，冰遇到热水就会融化，变成水。“看一看，杯里的水不是变多了？” 　　母婴提示：冰块体积要稍大些，使小孩能更好地观察清楚冰融化的过程，并感觉到杯子里的水在增加。　　链接：量一量。给孩子一把尺，教小孩认识尺寸，并让他（她）去量一些物体，如枕头、小板凳等。也可以用尺子或一定长度的绳子来测量身高或桌子、床等物品的长度。</span>

作者: rosepost 时间: 2006-9-17 18:49

ora妈妈+2006-09-17 18:17+pid978109-->引用: ora妈妈 @ 2006-09-17 18:17 [url=redirect.php?goto=findpost&p=978109">查看原帖[/url] 收费内容，引用不直接显示

dgsdg

作者: 豆豆007 时间: 2006-9-18 00:53
<span><span class="normalname"><font color=\"#000000\">ora妈妈，你今天辛苦了，早些休息!</span></span>

作者: geok_eng 时间: 2006-9-18 02:32
很想看！

作者: 超人0011 时间: 2006-9-18 10:12
卡拉来看

作者: yuan_li12 时间: 2006-9-18 12:07
谢谢分享

作者: 王陪 时间: 2006-9-18 12:28
感谢提供

作者: huheping 时间: 2006-9-18 18:28
好,值得学习

作者: 腊月茉莉 时间: 2006-9-18 22:30
非常感谢！

作者: niki116 时间: 2006-9-18 22:38
thanks for sharing

作者: whyouth 时间: 2006-9-19 13:28
谢谢!!!!

作者: 飞翔翅膀 时间: 2006-9-19 14:44
想看看.......

作者: xyz-169 时间: 2006-9-19 20:20
想看看.

作者: 丁花猫 时间: 2006-9-19 21:27
也来学学

作者: 阳光女人 时间: 2006-9-19 21:41
学习，学习，谢谢喽。

作者: nixiaoni 时间: 2006-9-19 21:59
thank you

作者: CKNEEA 时间: 2006-9-20 15:14
thank you

作者: 寒月居士 时间: 2006-9-20 15:37
看看学习。

作者: 小汤圆王子 时间: 2006-9-21 13:42
最怕教数学，来学习下

作者: 多多妈东莞 时间: 2006-9-21 15:07
谢谢分享

作者: 本本主义 时间: 2006-9-21 16:42
学习学习再学习。为什么快速回复的地方是灰色的？

作者: davitck 时间: 2006-9-21 21:31
kan kan

作者: davitck 时间: 2006-9-21 21:32
kan kan

作者: MayaMing 时间: 2006-9-22 01:21
thanks!

作者: 8009457 时间: 2006-9-22 10:33
<table style="TABLE-LAYOUT: fixed; WORD-WRAP: break-word" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td valign="top"><div class="postcontent" id="show979169">感谢提供</div></td></tr></table>

作者: xiaoyun69 时间: 2006-9-22 10:42
<img src="images/smiles/shame.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 感谢提供!!!

作者: 鱼鱼不小气 时间: 2006-9-22 11:32
好东西要分享

作者: jiejie2005 时间: 2006-9-22 14:26
看看如何？

作者: jiejie2005 时间: 2006-9-22 14:29
不错，宝宝小。先学习

作者: wwsk73 时间: 2006-9-23 15:32
Thank you! Take a look.

作者: pittduck 时间: 2006-9-24 10:17
3ksssssssssssssssssssss

作者: 俊宝贝 时间: 2006-10-25 16:40
我也来看看。非常感谢。

作者: gigiyoyo 时间: 2006-10-26 12:43
很有用的信息呢！谢谢ora妈

作者: wangwanxu 时间: 2006-10-26 13:52
非常感谢!!!!!!!

作者: jane_cool 时间: 2006-11-2 09:30
都是好妈妈啊~真喜欢这里！

作者: 五月的MUM 时间: 2006-12-4 20:25
正在数学的教育中，先来学习一下，可以借签一下。

作者: cissy666 时间: 2007-1-3 06:34
好文章, 值得好好学习, 多谢楼主分享!!

作者: songcall 时间: 2007-2-17 09:34
正在翻教宝宝数学的老贴,顶一下.
宝宝对圆点卡不是很感兴趣,教了三天的加法,前两天给他闪算式,最后一天直接闪答案,今天用糖果给他测试了一下,大多都答对了,不知道是巧合还是真会了.口头给他说的减法,再测试，错的居多。

作者: 可儿 时间: 2007-2-17 15:27
Thank you!

作者: harrycwh 时间: 2007-2-18 01:28
谢谢了，真的不错!!

作者: 子云妈妈 时间: 2007-2-18 01:38
你今天辛苦了，早些休息!Thank you! Take a look.

作者: 由由妈 时间: 2007-4-19 09:31
谢谢分享,细心的妈妈

作者: sober_66 时间: 2007-4-19 09:42
thank you.

作者: shunshunmama 时间: 2007-7-27 15:31
寓教于乐，我需要这个，不能以一种理念方式教育孩子。

作者: 酷睿妈 时间: 2007-11-12 16:49
不错,学习了.回家跟孩子试试.

作者: antaeus 时间: 2007-11-18 21:07
不错,好帖子,顶一下

作者: qinqin515 时间: 2008-1-9 15:44
但愿孩子数序好我的数学很差吃苦了

作者: 禾叶 时间: 2008-3-14 00:06

作者: lhjymry 时间: 2008-3-14 11:17
好文下载，谢谢分享
好文下载，谢谢分享
好文下载，谢谢分享

作者: yln75 时间: 2008-3-21 23:38
不错，宝宝小，我先教他五指歌，不知有没有帮助

作者: wdmmwdmm 时间: 2008-3-22 15:25
楼主辛苦了!!谢谢了。。。

作者: 我爱图图 时间: 2008-4-20 18:17
很不错哦学习！把握孩子关键期！

作者: xmhouse 时间: 2008-4-21 23:38
不错，宝宝小。先学习

作者: xiaochenchen 时间: 2008-5-21 22:21
收藏，非常感谢！

作者: sgk1999 时间: 2008-5-23 11:21
thanks for sharing

作者: 心的呼唤 时间: 2008-5-23 12:29
谢谢分享。。。。。

作者: fanguoyun 时间: 2008-5-23 14:09
好贴，正想找这方面的内容呢

作者: fid 时间: 2008-5-23 15:03
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: xmhouse 时间: 2008-5-26 00:02
学习，学习，谢谢喽。

作者: eugeniac 时间: 2008-5-31 02:30
谢谢分享，Thank you!!!

作者: 我的豆豆 时间: 2008-9-19 13:28
楼主辛苦了，真的太实用了

作者: doglulu 时间: 2008-9-19 13:54
感谢提供

作者: doglulu 时间: 2008-9-19 13:56
好东西啊，忍不住在赞一下

作者: rasse 时间: 2008-9-19 16:09
非常感谢，学习学习～

作者: koalala 时间: 2008-9-20 19:48
这个帖子很及时，谢谢楼主

作者: AMAZINGBABY 时间: 2009-4-14 12:09
不错，学习一下啦，谢谢

作者: lyan1128 时间: 2009-4-14 15:02
非常有用，回家好好学习

作者: ann20001118 时间: 2009-4-14 15:10
就喜欢这样的帖子。。。。。。。。。。

作者: cocowhm 时间: 2009-4-15 23:48
1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，

　　3像耳朵听声音，4像小旗迎风摇，

　　5像衣钩挂衣帽，6像豆芽咧嘴笑，

　　7像镰刀割青草，8像麻花拧一道，

　　9像勺子能盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。

记住了

作者: 妈妈和宝宝 时间: 2009-4-26 13:31
很好的内容谢谢了

作者: fenflying 时间: 2010-4-2 15:35
谢谢分享，值得学习！

作者: WOAIHAOXUAN 时间: 2010-4-2 23:43
非常感激,收藏了,

作者: 麦兜猴猴 时间: 2010-4-6 16:11
好东西，收藏了，非常感谢

作者: amanlly 时间: 2010-4-6 21:04
学习，学习，非常谢谢

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)