祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【讨论】如何就学习问题，家长与孩子有效的沟通？ [打印本页]

作者: pearlzhang 时间: 2006-9-7 11:09
标题: 【讨论】如何就学习问题，家长与孩子有效的沟通？
昨天，接孩子时，在回家的路上见到的一幕：一孩子的妈妈对她的女儿说：“看你上课的时候，也不专心听讲。你应该好好专心听课才行”而她的小女儿，大约5－6岁的样子，上幼儿园的年纪，根本没有搭理她心急的妈妈的话，蹦蹦跳跳玩别的去了。妈妈的话落在了空处。这事如果发生在我身上，作为家长，我肯定也会这么教育孩子。孩子也肯定不会听的。不知有经验的家长/教育者们，这样的问题，如何有效解决？期盼大家的意见。

作者: 商都算吧 时间: 2006-9-12 22:20
孩子玩是天性，特别是在小学低年级。家长指责应少一些！

作者: xxh1995 时间: 2006-9-13 16:40
对小孩,我觉得,应从其玩的过程中来教育,从其喜欢做的事情中加以引导,否则可能会事倍功半

作者: 共和国小兵 时间: 2006-9-13 21:39
同意楼上

作者: cheer_bear 时间: 2006-10-26 22:05
其实这就是中国的教育。孩子没有从小学会感激，学会尊重他人，包括自己的父母。美国人就不是这样。也难怪，我们的父母也和我们一样教育我们的。所以，我们效仿了我们的父母，我们潜移默化的步了他们的后尘，不知道如何有效去教育我们的孩子。尤其是中国的这一代，在6个长辈的宠爱下，怎么可能要求他们呢？

如果想教育好中国的下一代，中国的祖父母、外祖父母必须从教育保育的角色上消失，而是由父母亲亲自教育，才有希望。

作者: 宝贝加油 时间: 2006-10-27 08:37
其实这个妈妈对孩子说的话已经否定了您的孩子。
就好像很多家长在孩子上幼儿园回来的时候总会问：“今天哭了么？”“今天有人欺负你么？”。。。。
这其实已经浅意识的告诉孩子，这件事情是一定会发生的，孩子脑子里就会想到哭，想到有小朋友会欺负我。
同样上课不专心，做为妈妈您的态度就是否定，他还有什么语言来给你解释？当然就变成所谓的沟通无效。
做为妈妈，从女儿上托儿所开始，回家我始终有两个问题会问她，一是：“今天有什么开心事么？”二是：“今天老师教了你什么？”
现在女儿上二年级了，各方面都很优秀，我始终觉得自己的方法没用错，就是肯定孩子。

作者: 听语漫步 时间: 2006-10-27 09:56
其实孩子注意力不集中有很多原因的，不能一味的指责孩子。
老师讲课的内容不能吸引孩子的注意力；讲课的方式不够生动；
平时孩子做事情的时候，经常被成人打断等等，都会影响到孩子注意力不够集中。长久以往，孩子自然形成了不专心的习惯

作者: 听语漫步 时间: 2006-10-27 10:02
我女儿的班主任（不是一个老师）曾经在一年级和二年级两次提出，我女儿写字慢的问题。我当时告诉老师：我回去观察一下。回家以后，孩子写作业的时候，我什么也不说，只是在旁边悄悄的观察（不是陪着）。找到原因以后，针对不同的原因，采取不同措施。写作业慢的问题很快解决了。

作者: hwzxzxq 时间: 2006-10-27 11:00
这句话根本就不该问的。再者，说话的地点、时间都不适应。是家长的错误，只是关心孩子的学习，注重孩子的学习成绩。而不注重孩子自身的发展潜能。不努力培养孩子的好的学习习惯。
家长切记不要等孩子出问题了，只是一味的训斥孩子。应该多找找原因，是孩子的习惯不好，还是思想出问题了。要对症下药！！！不要把大人的意愿强加给孩子。
现在的许多家长很容易这样子，孩子上学从来不管不问，只关心孩子的成绩。成绩不理想，就开始发火。

作者: z01 时间: 2006-10-27 11:24
对于孩子“走神”，都会有的，不用太在意，我觉得这样说可能会更有效果：女儿我发现你在听老师讲xx的时候很认真啊讲了什么呀？（对小学低年级的）

作者: pearlzhang 时间: 2006-10-27 13:24
看了大家的留言，很有启发。
是的，针对问题，找出症结所在，才有相应的对策。
还有，肯定孩子。

我的想法：这个妈妈教育的时机也不对。孩子刚看见妈妈，刚从幼儿园出来，就向放飞的小鸟。对妈妈的“唠叨”，只能是当成耳旁风。

作者: ibrave 时间: 2006-10-30 10:59
我也认为家长太过敏感，这应该不算什么问题。

作者: 电电妈妈 时间: 2006-10-31 16:49
我是不久前从家长学校上看到的觉的不错，建议看一下接孩子回家以后不要问的4个问题：一、不要问今天学的什么；二、今天吃饱了没有；三、老师喜不喜欢你；四、今天有没有人欺负你。

作者: H彩蝶 时间: 2006-10-31 21:04
具我所知，孩子写作业慢、注意力不集中等学习上遇到困难，不是孩子不愿学、不愿听父母的话，而是他（或她）在视觉、听觉、运动等感觉没得到统合，就是发育不完善。或是父母对他们的期望过高致心理压力过大等。

作者: H彩蝶 时间: 2006-10-31 21:06
加上现今家长见孩子放学后的第一句话就是关于学习或分数，而没去关心孩子心理的所需。

作者: ajy003 时间: 2006-11-1 01:41
我觉得还得唠叨，慢慢地灌输。

作者: redstar4 时间: 2006-11-3 10:13
我的“经验”：能与孩子一起快乐的玩的家长，是能够引导孩子乐于学习的家长。
你能为孩子创造快乐，分享快乐，你就有很多很多的机会让孩子接受你的建议。经常与孩子打成一片的家长要求孩子学习一段时间功课，然后一起做游戏，迄今为止我个人发现基本上没有被拒绝的机会。
孩子一门心事都在“玩”上，你跟他讲要认真听课，好好学习之类，你个人感到很累，孩子感到厌烦，这种时候这样的话说过还不如不说。
有一次一位朋友在孩子上美术课的间隙时间里拿出弟子规让孩子念，而孩子的眼睛基本上不在书上，只是她妈妈耐心十足地教他念，后来我问她，你这样让孩子念有什么作用呢，你个人可能是认为抓紧时间多听多念会加深印象，可是万一他一看到这本书以至于所有的书都感到厌烦，责任应该由谁来付呢？这才叫真正的得不偿失。多年以来学校安排放学和下课有很重要的因素是从孩子的生理角度考虑的，而家长如果逆规律而行，没有效果算是轻的，孩子感到厌烦和逆反麻烦可就大了。

作者: 龙健 时间: 2006-11-8 10:44
以上大家说的都有道理!我最近发现儿子在园时上课注意力很不集中,为此烦了一段时间.看了各位的心得后,深有启发:在家时父母应当有意识训练或要求小儿在做事要专心;父母言行(专注力)上要做表率;平时在小孩玩中加以引导培训注意力集中的好习惯;不要过分强求,好的习惯的形成是个过程.至于电电妈妈说的"不要问今天学的什么 "我不明白为什么? 总之,我与孩子沟通方面有点问题,平时问他什么很少回答我.真有点闷.

作者: hblp 时间: 2006-11-11 14:56
一个共性的问题，学习中，很受启发，扪心自问。。。。。。。

作者: 雨后天晴 时间: 2006-11-24 09:56
儿子上一年级，每次和老师谈话，老师都说孩子上课注意力不集中，我也想尽了办法可还是不见效，听了大家的话，很有启发，有时真该无为而治。

作者: lyj601 时间: 2006-11-24 16:24
学习学习！！！！！！！！！

作者: sghsym2000 时间: 2006-11-25 08:24
在课上我儿子注意力不太集中,也不太专心，可他自尊心却很强，考试成绩也行，稍有出错就不愿意与我们交流，我现在迷惑的是在几年级开始培养思考及专注等好习惯？有无一套较为系统的方法？我以为三年级前学习成绩不是第一位的，良好的习惯是基础．不知我这认识是否有偏差？还有我也与孩子沟通方面有点问题,他不会主动说自己在学校里的事，平时问他什么很少回答我.

作者: 德艺双馨 时间: 2006-12-5 13:42
今天,老师代信让我们到学校去一下.去过才知道

1)孩子上课玩贴画(2)犯了错误死不认帐.这两条是女儿从小到大的毛病.我们什么方法都用过收效甚微.恳请大家帮忙拿个主意.

作者: 程文文 时间: 2006-12-12 10:58
确实很多时候是说得容易做起来难，我也知道不能向孩子发脾气，可是看到他对你的提醒不予理采时，真的很着急。骂了随后就后悔了，唉，做父母真难啊，也许到现在才真正理解父母的苦心。不过我们只要努力都能做个好妈妈的，要时刻记住赏识教育，让孩子在快乐中学习、成长。

作者: gyschg 时间: 2006-12-19 17:33
今天,老师代信让我们到学校去一下.去过才知道1)孩子上课玩贴画(2)犯了错误死不认帐.这两条是女儿从小到大的毛病.
看了这位家长的留言,我想提醒家长:应该先弄清楚你女儿为何在上课时玩贴画,是不是反感老师或对这门课程不感兴趣还是其他原因,而不要女儿做什么都是责骂或教训,这样反而会让女儿什么都不跟你们说,也会影响他(她)将来的学业和前途.家长要和孩子以朋友的身份交流,而不是以家长式作风和他(她)交流.

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