祝孩子们天天健康快乐！

标题: 集中谈一下我对儿童英语学习的看法 [打印本页]

作者: education2008 时间: 2006-8-31 17:35
标题: 集中谈一下我对儿童英语学习的看法
一、儿童学英语越早越好，但进入书面语学习越晚越好。（晚到上学时不得不接触时）。原因很简单。诚然，由书面切入，学习效率的确比光用耳朵接受信息要高得多，但也正因如此，我们容易对书面语依赖，孩子更是如此，寻找捷径是人类的天性。等到孩子依赖于书面语，再让他去费劲<font color="#ff4500">听就难了。所以此时就像孩子学走路一样，不要给他拐杖，逼他去开发耳朵的能力。而且家长切记不要被孩子的虚假进步迷惑，他会阅读1000个单词也不如听懂100个单词重要。而一些不良培训机构恰恰喜欢用这些“进步”和“指标”迷惑家长。二、孩子上学后一旦进入书面语学习，可以采用phonics过渡。我国小学一般采用whole language法教学，适当引入phonics可以互补。但是，考虑到我国目前的主流教育方向还是要以国际音标为主，所以此时不采用phonics也可。whole language法虽然学得慢，可考虑到小学的重点是听说，慢点也没有关系。三、孩子进入小学五六年级或者初中低年级，可以进入国际音标的学习。phonics虽然有不少问题，但用得好还是不错的东西。特别要注意使用的时机。如果过早、过晚使用都可能起到适得其反的效果。这里虽然是儿童论坛，可孩子们的程度也许差别很大。有的孩子已经上学，有的孩子还没有，所以对待各种方法更要有立体的视点。此帖由 education2008 在 2006-08-31 18:07 进行编辑...

作者: sjzc007 时间: 2006-9-1 17:23
楼主是英语老师？

作者: wuhancxh 时间: 2006-9-1 17:44
多谢楼主,对我是重要的参考!

作者: fxqkjf 时间: 2006-9-14 13:12
我想我先去实践一下再来发言吧

作者: sxmsc 时间: 2006-9-14 13:57
非常赞成楼主观点.孩子越大越依赖书面语.我有切身体会.我儿子在家听背3L(完全脱离书本),第一册进度很快,尽管是不会的东西也模仿得惟妙惟肖,第二册就感觉有点累了,尽管有难度的问题,但孩子对书面的依赖也显现出来,我只好在暑假给他串讲,再让他听背,我们还是脱离书的,所以估计考试的话,我们分数一定很惨.不过我不着急,因为学校的东西我是要求听背读写全部掌握的.现在背完第二册,我问儿子是复习第一第二册还是继续第3册,他说复习前2册,估计有点怕难.我们现在在复习前两册,不过我还是又买了第3册书.一天我读了四五篇对话给他听,发现他能听懂,所以昨天又去买了第3册磁带,打算继续听背.因为我发现第一二册的许多东西背的时候不一定掌握得很透彻,但随着学校内容的增加(书面),他已经不知不觉掌握了.还有点心得,买教材要一册册买,每次再买回一本,感觉很有成就感和满足感.

作者: lyh113 时间: 2006-9-18 15:38
多谢楼主!!

作者: 可吟 时间: 2006-11-27 08:59
谢谢楼主的心得体会.

作者: 小楠儿妈妈 时间: 2006-11-28 08:56
请问楼主,我家孩子2年级,去年学了音标后就直接学的"看听学",没有单词基础,音标也没有学好学扎实,听"看听学"的磁带听几遍就能背过,但让她指认去却很费劲,这是怎么回事?

作者: jdylgh 时间: 2006-11-28 10:52
我儿子也在学剑桥少儿英语预备级,已学完了一册,但他上班时,老是坐不住,上着上着就坐起来,或是画画什么的,有时我去陪他听,但平时我对他的培训并不多.

作者: taolin 时间: 2006-11-28 11:34
赞成楼主关于进入书面学习要晚的理论，我女儿在幼儿园时，外教教的口语很好，孩子的英语很流利。现在上了小学，整天对这书本念，反倒经常念错，而且不流利。

作者: 月光温柔 时间: 2006-11-28 11:53
谢谢分享经验！

作者: 绿色清凉 时间: 2006-11-28 12:01
喜欢专业人士的贴子。谢谢了

作者: sunnymama 时间: 2006-11-28 12:56
学习了,目前我的孩子还在幼儿园,还没有打算让她开始阅读.多听听吧

作者: 丫丫M 时间: 2006-11-28 13:24
很多关于自己孩子学英语的情况介绍都不错，可是因为不知道孩子年龄的大小，其它人不知道能不能借鉴，可惜。

作者: hankfemi 时间: 2006-12-3 19:17
Thanks
thanks

作者: wilsonjoe 时间: 2007-1-26 10:16
my opion ,what ever he can learn, he learns it

作者: wilsonjoe 时间: 2007-1-26 10:16
do you think so??????????

作者: wilsonjoe 时间: 2007-1-26 10:16
i think it is workable for the kids

作者: wilsonjoe 时间: 2007-1-26 10:45
i send one more post to see the results whether i can get into grade one, i am sorry to add this here, bu tyour post is very good

作者: huaxu 时间: 2007-11-2 15:25
听第一，读跟上，再是写．我觉得这样培养英文思维比较好．　

作者: 君涵妈妈 时间: 2007-11-2 15:55
edu真是不错。经常有体会和大家分享。
我完全同意你的观点。我家AMY的英文一直在进步。我打算让她在5周岁进行文字阅读。外国孩子大部分就在这时开始训练阅读了。所以，现在，我只负责给她听，不断地扩大词汇量。

作者: peng312 时间: 2007-11-2 16:25

原帖由 education2008 于 2006-8-31 17:35 发表
一、儿童学英语越早越好，但进入书面语学习越晚越好。（晚到上学时不得不接触时）。原因很简单。诚然，由书面切入，学习效率的确比光用耳朵接受信息要高得多，但也正因如此，我们容易对书面语依赖，孩子更是如此 ...

同意!

我的孩子刚过5周岁生日,我进入这个坛子时间不少,却获得不少有意思的资源，这里热心的父母们提供的听说读写的英文资料非常多,但我侧重的还是给孩子英文游戏为主,看说相对少,目前正在做的是寻求、挑选和鉴别一些起步听力资料来练练耳朵

初衷是想让孩子在2年后读小学时有个熟悉英语的环境,因为目前我没给他报任何班,孩子所在的幼儿园也是全中文教学,孩子接触的英语资料都是我找给他的，还是以玩为主.

不求太多和所谓神速进步，我的一个指导思想是目的心和功利心不要太强,只要泛化自然的接触这些影音资源就好了.

作者: nuke7929 时间: 2007-11-4 11:15
错矣！
非母语国家的儿童学习英语的最重要目标不是口语，不是听力，而是阅读。
越早进入阅读越好。
学英语的方法很简单，看看汉语怎么学的，英语就是怎么学的。

作者: 朵儿2007 时间: 2011-3-27 23:44
童学英语越早越好，但进入书面语学习越晚越好。（

作者: 布勒 时间: 2011-4-1 15:00
标题: 让孩子用夸张的表演方式学英语
每个孩子学习的方式不同，有的孩子是靠视觉学习，有的孩子则用听觉，有的孩子运用联想，有的则须身体运动的方式学习。无论孩子以何种方式学习，如果把他们所学的教材或所听的材料编成简短的话剧，安排角色给孩子让他们通过表演的方式去理解，去体会所学的内容，效果可能更好，孩子也不会感到厌烦。不要让孩子独自学英文，在家可以安排固定的某一天以“全家英语总动员”的方式和孩子一起学，或送孩子去专门的英文话剧班。总之，就是要让孩子通过夸张的表演方式激发他们学习英语的热情。

作者: aabbxx 时间: 2011-10-1 12:23
多谢楼主的心得体会., 拜读大作, Thank you very much..

作者: wy4101 时间: 2011-10-1 13:12
我们也是听说为主，淡化学习。没有教孩子写和认读。

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