祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【分享】国外教育家对儿童教育的看法 [打印本页]

作者: shenzhh 时间: 2006-8-27 15:44
标题: 【分享】国外教育家对儿童教育的看法
<span style="font-weight: bold;">国外教育家对儿童教育的看法 </span>中国儿童网　　在格塞尔的孪生子爬梯实验中，孪生子之一的T从46周开始，每天接受10分钟的爬梯训练，连续6周。到第52周，他能熟练地爬上5级楼梯。而孪生子C
到了第53周时，即使有人扶着也不愿尝试爬梯，但第54周之后当他再看到楼梯时，却能一直爬到楼顶端，并且不用旁人帮助。也就是说C到了某一时期，不用预
先训练，爬楼的成绩和T一样好。这表明在某些方面，儿童的成长是受成熟机制制约的，人为地提前训练，效果不一定更好。
　　

作者: shenzhh 时间: 2006-8-27 15:45
另一个研究是美国北卡罗米纳大学做过一个实验：把175个孩子分成两组，一组由父母按一般条件进行教养，另一组从3个月开始进行早期教育。之后，每15个月测验一次，他们发现接受早期教育的孩子智商平均高出15点。然而，并不能以此得出这种早期教育优势能一直保持下去的结论，因为有些拥有这种优势的儿童在进入小学四年级时，就逐渐丧失了这种优势，而接受父母循序渐进地教养的孩子通常都赶了上来。　　前苏联心理学家列伊捷斯说："儿童超过自己年龄的发展对于判断其未来发展的可能性还不能提供可靠的依据，也不排除缺少早期发展，后来却发生跃进的可能性。" 　　哈佛大学儿科专家布雷泽尔顿说："人人都想培养美国最聪慧的孩子，而不是全面调教得最好和心情最舒畅的孩子。"　　法国思想家卢梭说："大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满与不甜美，而且很快就会腐烂。就是说，我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。

作者: 爱的翅膀 时间: 2006-8-28 16:37
是啊,怎么教育孩子才好呢?父母也面临抉择.

作者: 八根儿 时间: 2006-8-28 17:11
有意思！短小精悍

作者: 小猪笨笨 时间: 2006-8-29 11:14
所以不能拔苗助长

作者: tszhaohui 时间: 2006-9-3 14:13
谢谢，支持

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