祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【推荐】提高口算能力就是提高数学成绩 [打印本页]

作者: 小淑女妈妈 时间: 2006-7-22 15:42
标题: 【推荐】提高口算能力就是提高数学成绩
　　很多中小学生的数学成绩较差，除智力因素以外，与其口算的速度和准确度的相关性极大。 智商平常的孩子，如果勤奋好学，口算技术经过训练达到了比较高的水平，一样可取得比较优异的数学成绩。智商稍高一点的孩子，如果勤奋好学精神差，口算技术又没有达以比较高的水平，中小学阶段要取得优异的数学成绩也是很难的。良性循环　　口算训练必须分阶段进行，这样，容易形成良性循环，进行口算训练，开始时，小孩的进步很快，后来就慢些了，有时，想一次就达标，是非常不容易的。家长必须根据孩子的原有基础，分阶段达标。比如一个二年级的小学生开始进行口算训练，第一次用了半小时，连续进行了三次训练，共花了1个半小时，他的运算速度有了明显的提高，此后，每天做数学作业时，可以节省半个小时，那他此后用这个节省的时间来训练口算，他的口算速度又会提高，在此后的学习中，还会节省更多的时间，再用这些节省下来的时间进行其他各项读写算记的训练，他就有时间了。这样不会加重小孩的负担，但是，对于那些想一蹴而就的家长来说，这又是个磨耐性的事。我说口算 　　现在，小学数学教学也进行口算练习，但是没有提出具体的速度要求和准确度要求。学生只要能全部算得对，是快是慢，那就不管了，实际上，小学老师也管不了，小学一个班五六个、七八十个学生，哪能一个一个地去测量他们的口算速度。 　　我认为，对于小学生来说，口算能力应当视为小学生的一基最基本的素质，应该提出一个可行的速度要求和准确度要求，这样才能测量小学生的口算水平。　　对于口算，一般人思想上存在一个误区。很多教师和家长都认为，只要会口算，只要能算得准，快一点慢一点，对数学成绩的影响，似乎不大。其实，这种观点，只是一种基于推测的说汉，我可以负责地说，这一观点是错误的。其实，小学生的口算能力，具有非常大的潜能。虽说是小小年龄，但是如果按我的一套特殊的训练方法来训练，其口算速度可以提高好几倍。小学生的口算速度提高以后，学习数学的兴趣也会随之大大增强。　　有一个很简单的“口算游戏”，只要花几分钟做完这个游戏，你就会惊奇地发现，你原来的想法是多么可美。下面是22题不进位的加法，我和女儿先后做了几百遍，但我们百做不厌，我们从中获益匪浅。不信，你也来试试。 2+3= +3= 7+2= 2+5= 6+2= 2+4= 1+8= 4+3= 4+5= 3+6 4+4= =5+2= 3+3= 1+6= 4+3= 4+3= 2+1= 7+2= 4+5= 6+3= 4+4= 2+5=

作者: goodstar 时间: 2006-7-23 17:09
thanks for sharing.

作者: zwj813 时间: 2006-8-25 20:55
真的可以吗？试试！！

作者: hlzh 时间: 2006-8-29 12:57
“小学生的口算速度提高以后，学习数学的兴趣也会随之大大增强”，有朋友帮解释下这两者有什么联系吗？

作者: 菊石泽露 时间: 2006-8-30 22:44
有些地方有点乱！2+3= ？+3= 4+4= =5+2=

作者: qzwxq 时间: 2006-9-3 11:57
<table style="TABLE-LAYOUT: fixed; WORD-WRAP: break-word" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td valign="top"><div class="postcontent" id="show951049">真的可以吗？试试！！</div></td></tr></table>

作者: 阳光洒满一路 时间: 2006-9-6 17:11
先谢谢了，我回家试试，

作者: kitty9000 时间: 2006-9-7 09:56
这是多大孩子练习用啊

作者: shawn 时间: 2006-10-28 19:06
似乎好像貌似关系不大

作者: 静竹 时间: 2006-12-20 15:59
谢谢,回家试试
顶顶顶

作者: WTONY1 时间: 2006-12-29 20:05
thank you very much

作者: 大猫咬小猫 时间: 2006-12-29 20:26
我也觉得不明白，可否告之

作者: hpp87654321 时间: 2006-12-29 21:04
非常感谢您的指教，更重要的是你给了我信心，坚定了我的信念！

作者: zhanghang 时间: 2007-1-13 23:32
先谢谢!回去再试试!

作者: lin001 时间: 2007-1-29 14:39
thank u

very good

作者: 乐水 时间: 2007-1-31 21:33
俺也经常训练孩子口算和心算，还是有些帮助的。

作者: 老周 时间: 2007-2-2 20:07
我不反对楼主的说法,毕竟小学龄初期数学以算为主,增加自信心是有极大的好处的.
但毕竟数学不仅仅是算

作者: 怡婷 时间: 2007-2-2 20:13
我觉得应用题也应该多做才对,当然就算例式对了,计算也要正确才对.

作者: lily1006 时间: 2007-2-3 19:54
Thanks for sharing

作者: Ariel 时间: 2007-2-3 23:11
认可有道理，但不是十分理解

作者: 简.单 时间: 2007-2-5 14:24
这二十二道题有些是重复的
2+3= +3=

7+2= 2+5=

6+2= 2+4=

1+8= 4+3=

4+5= 3+6

4+4= =5+2=

3+3= 1+6=

4+3= 4+3=

2+1= 7+2=

4+5= 6+3=

4+4= 2+5=

作者: autumn 时间: 2007-2-6 14:49
很赞成,现在我们从小一开始学校就有这方面的作业要求,每天要练习,并要记录时间的.但最终的效果如何就不得而知了.

作者: cc果果 时间: 2007-2-6 15:28
谢谢!寒假让孩子多练练!

作者: wymwu2004 时间: 2007-2-7 00:01
没看懂这个练习？有人结束一下吗

作者: lucy420 时间: 2007-2-7 05:51
这种说法只适用于小学低年级的。非常片面。

作者: 大小多少2006 时间: 2007-2-7 10:39
我同意你的看法，但题目应多样些！

作者: 麻仓叶 时间: 2007-2-7 12:00
这篇帖子不得不顶!

作者: zplinwz 时间: 2007-4-12 17:11
我觉得口算重要，现在孩子可以连加连减混合1分钟10道了，但是楼主的好象太简单了

作者: 王德彪 时间: 2008-7-1 11:00
谢谢楼主！非常感谢谢谢

作者: adela 时间: 2008-7-2 13:40
呵呵，这是陈克正的－－玩学习中的摘选吧，他的三个女儿都成为博士。他的思路还是有些用处的。

作者: 胡二宝 时间: 2008-7-2 15:31
不太赞成，我儿子口算能力很强，以致于现在形成做题不知列算式，一下就看出答案，结果这次期末考试考的不太好。

作者: 没时间 时间: 2013-8-26 13:16
我曾经试验过，个人认为很有用的。版主很棒！加油！

作者: jjyylin2004 时间: 2014-10-22 12:42
没有看到内容呀？

作者: rophy0952 时间: 2016-11-1 20:08
谢谢楼主分享！

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