祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【原创】质疑杜曼 [打印本页]

作者: lelema2006 时间: 2006-7-12 11:50
标题: 【原创】质疑杜曼
<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/beat.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />通过七田真的书知道了杜曼，网上一搜，不得了，还有这么一个我不知道的育儿好方法，从激动兴奋，到积极准备，到认真实施，至今，我对杜曼越来越感到怀疑。推崇杜曼的人这样介绍道：格林杜曼（GLENN DOMAN）博士，于1940年开始对人类潜能的研究，1955年成立人类潜能开发学会（The Institutes for the Achievement of Human Potential），60年代开始从事早期脑损伤儿童的治疗研究，所发明的DOMAN教学法早期主要用于脑损伤儿童的治疗，后来发现对健康儿童也有很好的促进效果。请看在网上发现的这样一篇文章：（来源http://www.taea.org.tw/board/view.asp?messageid=192）以下療法在國外文獻中被普遍認為屬於無效療法：·········2. Patterning這是由物理治療師多曼(Glenn Doman）和教育學者得拉卡圖（Carl Delacato ）發展出的療法。主要是假設學習障礙是由於腦傷影響了肢體、視覺、聽覺和觸覺的神經結構，而導致知動和語言的發展失常。其治療方式為搖晃、倒置孩子、以亮光刺激眼睛、叫孩子爬行、用各種材質刺激皮膚、以聲音刺激聽覺等等。除此之外，還有一些至今看來很奇異的方式，如在氧氣罩內呼吸（聲稱可以促進血液循環）、限制流質、鹽和糖的攝取（聲稱可以減少腦脊髓的產生）。此種療法曾大為流行，因為1960年代，美國小兒科學會和其他的機構都宣稱這種療法有效。但1982年美國小兒科學會重新正式聲明其療效未經證實，這是無效的療法。··············想想看：杜曼是从事早期脑损伤儿童治疗的，其法既然早在80年代已被美国人证实无效，如今何以在中国大陆如此流行，析其原因：网上杜曼迷分为几类：1、像我这样想教育好孩子心情迫切，盲目跟风者；2、利用杜曼和家长的望子成龙心理大发其财者：办班、卖杜曼材料等等；3、杜曼法可能也非一无是处，部分利用杜曼进行早期教育取得些许效果者。杜曼法到底如何，值不值得我们牺牲时间精力去尝试？真是让我茫然。以上是我的疑惑，欢迎大家讨论！！！

作者: 宝宝鸭 时间: 2006-7-12 12:20
现在从婴幼儿拿到中学生，市面上的一些有关“教育 ”，“学习”的书真是让人眼花缭乱。有时会让人有些无所适从。抛开这些，在我们自己看见一种方法时，是不是也应该从那种恨不得马上实施的冲动下，冷静下来，理性的分析一下这些办法的可行性。现在的妈妈大多数是全职妈妈，上班已经花去了大部分的时间，放在教育孩子上的精力也已经大打折扣了。在剩下的有限时间和精力下，真正放在孩子身上的又有几多。每个妈妈也应该量力而行。对于每一种方法，总是有它科学的部分。觉得有用的部分又何不拿来一用。但不必过分热衷。就像电视上那些100％疗效的广告。只会让人觉得不真实。

作者: 明天穿袈裟 时间: 2006-7-12 14:23
本人早就有楼主同样的质疑，同意楼主的说法

作者: 本本主义 时间: 2006-7-13 12:38
楼主，有效没效不能光看文章。去杜曼的治疗机构去看看吧。去看看治疗中的孩子，去看看皮质盲复明的孩子，去看看重症癫痫多次病危的孩子，现在能正常上学的孩子......然后再下结论。国内有恩宇，北京厦门都有。如果有机会去美国去doman研究机构去看看吧。为什么看到的数据少，我觉得跟家长认为是孩子的隐私有关系。不愿意让孩子知道过去。让别人知道他/她的孩子不正常。不愿意让别人用另类的眼光看他们。

作者: 听语漫步 时间: 2006-7-13 12:57
任何方法都不是全能的

作者: lelema2006 时间: 2006-7-13 16:52

本本主义+2006-07-13 12:38+pid906798-->引用: 本本主义 @ 2006-07-13 12:38 [url=redirect.php?goto=findpost&p=906798">查看原帖[/url] 楼主，有效没效不能光看文章。去杜曼的治疗机构去看看吧。去看看治疗中的孩子，去看看皮质盲复明的孩子，去看看重症癫痫多次病危的孩子，现在能正常上学的孩子......然后再下结论。国内有恩宇，北京厦门都有。如果有机会去美国去doman研究机构去看看吧。为什么看到的数据少，我觉得跟家长认为是孩子的隐私有关系。不愿意让孩子知道过去。让别人知道他/她的孩子不正常。不愿意让别人用另类的眼光看他们。

等我觉得自己比美國小兒科學會更权威时我就去！！！要知道毒药有没有毒不一定非要尝一尝！！我先承认我不了解恩宇，但我却有个奇怪的发现：有很多积极出来对质疑诺曼的人进行辩论的人开口闭口都是恩宇，这却又是为何！！！！？？？？？？

作者: wenyuying 时间: 2006-7-13 17:02

lelema2006+2006-07-13 16:52+pid907101-->引用: lelema2006 @ 2006-07-13 16:52 [url=redirect.php?goto=findpost&p=907101">查看原帖[/url] 但我却有个奇怪的发现：有很多积极出来对质疑诺曼的人进行辩论的人开口闭口都是恩宇，这却又是为何！！！！？？？？？？

因为恩宇是杜曼在国内的倡导及实施机构。

作者: 本本主义 时间: 2006-7-14 15:03

lelema2006+2006-07-13 16:52+pid907101-->引用: lelema2006 @ 2006-07-13 16:52 [url=redirect.php?goto=findpost&p=907101">查看原帖[/url] 等我觉得自己比美國小兒科學會更权威时我就去！！！要知道毒药有没有毒不一定非要尝一尝！！我先承认我不了解恩宇，但我却有个奇怪的发现：有很多积极出来对质疑诺曼的人进行辩论的人开口闭口都是恩宇，这却又是为何！！！！？？？？？？

楼主，既然说是大家讨论，干嘛那么反应激烈呢？按照你这样的说法，估计是不会去看咯。我的观点是耳听为虚，眼见为实。你说的文章毕竟是82年的了，时过境迁，20多年又过去了，这20多年里，理论界有没有新的变化呢？这20多年里，有没有脑损伤的孩子在美国脑潜能研究所得到治疗，受益而长大成人？有没有在恩宇得到帮助的？脑科学本身在全世界就是个高难的学科，至今脑发育的神秘人类也并没有完全破解。我觉得杜曼的美国脑潜能研究所既然能在美国生存到今天，就一定有他生存的道理。恩宇在国内只针对脑损伤孩子治疗。我去恩宇看过，和脑损伤康复中的家长直接交流过，听过重症癫痫孩子的妈妈讲过她的故事。最多的印象是感动。感动于家长的用心付出，和老师的负责和执著。不多说了。去听听王力医生的讲座，或者7月30日格连杜曼在北京也有讲座。不管信也好不信也罢，开卷总是有益的。不必等到自己比美国小儿科学会更权威，孩子的时间等不起。

作者: lelema2006 时间: 2006-7-14 15:44
[quote=本本主义,2006-07-14 15:03,pid907848]楼主，既然说是大家讨论，干嘛那么反应激烈呢？没有反应激烈啊，只不过用了几个叹号而已！！去听听王力医生的讲座，或者7月30日格连杜曼在北京也有讲座。天哪！！难道格连杜曼他老人家到现在还健在！！？？还能来北京？？不必等到自己比美国小儿科学会更权威，孩子的时间等不起。作为健康儿童，没有杜曼我相信宝宝也会和中国亿万健康儿童一样身心健康地成长，而不必急吼吼去什么恩宇

作者: 牧青爸爸 时间: 2006-7-15 14:35
盲人摸象

作者: ever_nan 时间: 2006-7-15 15:04
大家还是多想想怎么教育好自己的孩子吧..觉得好就用觉得不好就别信...把自己的方法拿出来分享...为什么总在职责这个不对那个不对呢...即使一个特级教师也不可能把每个学生教育成才....杜曼只是一种方法.有他科学的地方....你可以试试呀...很不欣赏你的一句话“杜曼法到底如何，值不值得我们牺牲时间精力去尝试？真是让我茫然”。首先你问别人没有用的....孩子和孩子不一样.同样的教育不会有同样的结果.人才无法复制.要看个人天赋....再有..我总是说.哪怕对孩子有可能有好处的事情我们都应该义不容辞的去做....你在这里观望是没有用的..

作者: 本本主义 时间: 2006-7-17 18:18
楼主，既然说是大家讨论，干嘛那么反应激烈呢？没有反应激烈啊，只不过用了几个叹号而已！！多几个叹号感觉就是不一样啊，符号也是有力量滴。去听听王力医生的讲座，或者7月30日格连杜曼在北京也有讲座。天哪！！难道格连杜曼他老人家到现在还健在！！？？还能来北京？？笔误，严重的笔误，呵呵。是格连杜曼的女儿，珍妮特杜曼。不必等到自己比美国小儿科学会更权威，孩子的时间等不起。作为健康儿童，没有杜曼我相信宝宝也会和中国亿万健康儿童一样身心健康地成长，而不必急吼吼去什么恩宇按照杜曼的理论，脑发育的黄金时间是3岁以内，3年一晃就过去了。我不相信天才都是天生的，也不相信无为而治。孩子生下来都是一样的。但凡天才的背后，都有睿智的父母给天才提供了很好的环境，良好的探究和学习的环境，良好的心理环境。杜曼提倡尊重孩子的意愿。可以凭自己的意愿去选择过什么样的人生。过自己想要的生活。我们要做的是在6岁前从各方面（阅读，体能，听力，触觉，数学）充分促进脑发育。以后，孩子想做什么，完成什么志向，凭他的脑力就可以轻松达到。杜曼不是万能的。他的核心是刺激脑发育。但是他为我们提供了大众化的一个可操作的办法，建构了一个知识结构的框架，单从这就比很多教育丛书来得更实在，更具有参考价值。王力老师的讲座中举过一个例子。04年美国太空总署听说杜曼研究所在给孩子做平衡训练，就来考察。航天员最难的一项是平衡能力筛选，航天员的平衡能力是一万个人里有一个合格。后来拉了一帮小朋友去测试，结果全部合格。也就是说如果这些小朋友有愿意当航天员的，不会因为平衡能力而淘汰下来。（说到这里我得检讨一下，体能的训练太不够了）给孩子一个坚实的基础，让他能拥有万里挑一的机会。我想很多杜曼家长都是这么想的。给他一个支点，这个支点就是他的脑能力，让他可以主宰自己的人生。至于他学了什么，学成什么，记住了什么，忘记了什么都不重要。说得悲观一点，当我们自己有意识想选择人生的时候，我们就已经没有能力选择了。我们已经没有可能去做航天员，运动员，音乐家，艺术家什么的了，对不。我希望，能给孩子打开机会的大门，让她自己去选择。

作者: 月下小楼 时间: 2006-7-18 09:23
本本主义说得很实在！赞一个！

作者: joman 时间: 2006-7-18 16:37
支持本本,实践出真理.

作者: 吉吉伦 时间: 2006-7-19 13:55
我也是最近才知道DOMAN的方法.我并不想说这样的方法到底好还是不好,只是觉得可以试试.适合自己孩子的就是最好的.但是不做又怎么知道适不适合呢?我不希望儿子有什么特别优异的表现,只是把每天的这1分钟当作他游戏的一部分而已.

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