祝孩子们天天健康快乐！

标题: 关于李超然（也算是一个非学例子） [打印本页]

作者: wzonghua 时间: 2006-6-21 15:05
标题: 关于李超然（也算是一个非学例子）
我昨天去了济南超然幼儿园见到了李超然的妈妈宫女士总的感觉不太好说。她有三个分园，我去的这个是最早的幼儿园，设施很一般。可以说比较简陋。幼儿园墙上醒目的贴着孩子们获奖的作品。但获奖项目非常繁杂，有很多不知名的协会办的。宫女士很坦率，给我看了些资料。我问到她女儿李超然，她说她6岁正在上小学3年级，但她上的学校不是传统教育，而是她和她老公创办的私立小学，准备用三年时间完成全部小学课程。而且这个小学是全封闭的，就连里边孩子的家长也不让随便去参观。谈话谈了一个小时，从她那里知道了济南关于早教方面的很多信息。等我了解了，再来告诉你。孩子放暑假，我准备把她放在这个幼儿园试试。

作者: wzonghua 时间: 2006-6-21 15:08
宫女士把自己的孩子当实验品，当第一个吃螃蟹的孩子，想想这样的孩子到大了，社会没有为她们提供相应的待遇和环境，就怕弄不好，反而成为受害者。我不反对超常教育本身，但害怕对孩子心理成长不利。孩子可就一个，一旦教育方法上的缺陷造成的伤害无法弥补。

作者: jerryhao 时间: 2006-6-21 15:35
就是这位吧<a>“神童”李超然现象探秘[/url] 6月22日,山东省济南市幼儿李超然获得上海大世界基尼斯总部颁发的“大世界基尼斯之最证书”,被认定是世界上“识汉字最早的幼儿”。据了解,李超然是我国著名“儿童超常智力开发专家”李绪永的女儿,生于2000年6月7日。由于实施了“-1岁胎儿和0岁幼儿科学教育开发工程”,小超然出生3天就会叫“妈妈”，5天会笑,8天会爬,44天会叫“爸爸”,不足两个月时就能认字。6个多月时,经过“上海大世界基尼斯总部”专家的严格考核,一致认定：李超然六个月零二十一天能准确辨认‘柜、牛、阿姨、电脑、厨房’等汉字143个,颁发“大世界基尼斯之最”证书。在1周岁的时候就能认字1000多个!真有这么“神”吗?记者为此进行探访。健康活泼的“小天使”初见李超然,她已经1岁零1个多月了。只见她正在用两只小手各拿着一个小小地球仪与一个皮球大的小足球玩,她不断地往上抛球,每抛出一次球就高兴得哈哈大笑,那么投入,那么高兴!令人不由自主地随着她一起玩,一起笑……乍一看,李超然与普通的孩子没有什么两样,仔细观察就会发现她确实有些与众不同:比如，小超然似乎是个不知疲倦的孩子,她总是一边玩儿一边不停走来走去,从不纠缠大人,也不坐下来玩儿或是躺着玩儿,只要是睁开眼睛就在走动中,似乎没有停下来的时候。要是她停在一个地方不动了,那她准是发现了新的文字或是图片,她就会悄悄地看上10分钟左右才放弃或是离开那个地方。她爸爸告诉我们,如果大人没时间照看她的话,只要给她准备好吃的、喝的,告诉她自己取就行了,一天半天都没有问题。超然还有个特点,就是从不倒着看字看书。你倒着递给她一张名片,她马上就正着拿过来看,你把报纸倒着给她看,她也会先正过来再看……小超然虽然看起来长得有点儿瘦瘦的,但非常结实,小胳膊、小腿都紧绷绷的,挺有弹性和韧劲。你看,她现在的右手里正拿着一把塑料扇子,一边走一边不住地摇着。我们逗她:“超然,‘足球’这两个字在哪里呢?”超然听了,就径直走到写有“足球”的卡片那里,用右手的扇子去指给我们看,然后看着我们高兴得哈哈大笑起来;我们又问:“热爱共产党呢?”她又找到“热爱”和“共产党”这两张卡片给我们看,接着又开心地哈哈大笑起来……据她爸爸说,超然快1岁的时候,由于电视广播里整天都在宣传“纪念中国共产党成立80周年活动”,就给超然做了“热爱”和“共产党”两张卡片,让她辨认。 (下转第二版)针对小超然出生后的许多智力超常现象,有专家评论说:“仅就小超然说话的时间与认字的时间来看,她无疑也是这两个项目的冠军。但由于基尼斯之最无法涵盖所有的世界纪录,因此基尼斯之最中就没有这两个项目。不然的话,她还会获得这两个‘世界之最;。”李绪永和他的“儿童特优素质工程”李超然的爸爸李绪永对儿童潜能力的开发进行了多年的探究,并有了自己的独到见解。超常儿童,主要是指智能显著高于同龄常态儿童发展水平,并且在某一方面有特殊才能的儿童。以往,我们习惯于只把智力方面表现超常的儿童归类于“神童”,现在则把具有音乐、绘画、体育等特殊才能的超群儿童也往往称之为超常儿童。有研究证明:婴幼儿自出生之日起,就具有很多与生俱来的潜在能力。婴儿一降生就是一个对环境的积极探索者,有相当惊人的反应和学习能力。正是根据婴幼儿时期的这个脑智力呈阶段性成长的特点,李绪永开始实施他所研究创造的“儿童超常智力开发方案”——“儿童特优素质工程”。大力推广“0～6岁科教工程”的同时,还选择了部分慕名而来夫妻,对他们的孩子进行了跟踪培养。山东省委的一位马先生说:“我原来将信将疑地按李绪永先生说的几个问题,对孩子试着实行了一点儿‘胎教’。结果孩子出生后就表现得与众不同:睡眠少,精力特别旺盛 ,一个月就想站起来,不到2个月就能挺起且转动自如。现在不到3个月就想学说话,眼睛也像很懂事似的。”一位6个月的孩子母亲说:“我刚接受李老师的指导还不足1个月,现在我的女儿不仅能认字了,也能叫‘妈妈’‘爸爸’了!”,山东省科学院的一位女士说:“看了李老师写的一套资料后,我十分兴奋。一回家就开始教我的1岁零4个月大的女儿,结果她一会儿就认了近10个字,当天晚上我高兴得好久才睡着觉。如今才2个月的时间,她就认了600多个字,现在孩子不足2岁,但她认字已达2000多个,并开始大量阅读了。”……针对当前社会上人们对于培养“神童”的疑惑,李绪永解释:“绝大多数智力正常的儿童,如果通过早期的科学教育培养,可以达到‘神童’的状态。7岁以前,甚至是年龄越小,实施开发成功的机率就越高;相反,再聪颖的孩子如不尽早教育,也成不了‘气候’”,在这里,我想提醒大家的是:否认在人生的重要时期进行科学教育开发,和把儿童进行‘神化’的观点都是错误的,我们正在推出的这套智力开发方案,既有早期开发教育内容,也有如何提高儿童先天智力的内容。只要能得到大力推广和正确运用,那么,人类历史记录中婴幼儿的思维行为模式,与未来社会人生各阶段的一系列教育模式都将重写。“

作者: 天堑变通途 时间: 2006-6-21 16:27
看这个感觉好象是卖东西的广告

作者: 听语漫步 时间: 2006-6-21 19:45
他的全封闭式学校，其他孩子不能和父母正常接触，这些孩子的感情缺失，如何弥补他们心目中，父母又在什么位置上。全封闭，不就是与世隔绝吗

作者: wzonghua 时间: 2006-6-21 20:52
听语说的有道理,容我细细考察后,再来汇报...............

作者: dawnch 时间: 2006-6-21 21:56
老鼠发的是广告！＂设施很一般。可以说比较简陋。＂——可以相象到这个幼儿园的发展情况。

作者: wzonghua 时间: 2006-6-22 10:03
幼儿园建立5年了，她有两个分园，分园的情况要好一些，但位置不在市区，比较偏，还没来得及去参观。可以看的出来，创办私立特色幼儿园，创始人所付出的艰辛。她们应该还处在创业阶段。。。。。。。。。。。

作者: jiahui 时间: 2006-6-22 10:51
刚巧和我最近在做的事情有关系，放上来说一下。宋庆龄说，“把最宝贵的东西给予孩子”，宋庆龄幼儿园的园长，老师就是朝这个方向努力的。但是最宝贵的是什么呢？请看：宋庆龄幼儿园，创建于1991年，是以国家名誉主席宋庆龄女士名字命名、江泽民总书记题写园名的幼儿园，是一所集教学、研究、培训为一体的师范性幼儿园，被国内外同行誉为“世界最好的学校”。宋庆龄一生热爱祖国、关爱少年儿童，她的那句名言：“把最宝贵的东西给予孩子”，已经成为幼儿园最宝贵的精神财富。“一切为了孩子”是幼儿园的办园宗旨，更是幼儿园的文化，在这里“爱”成为最大的特色：同事间的关爱，师生间的慈爱，幼儿中的友爱已经渗透到了幼儿园的每一个角落。柔软的草地，绽放的鲜花，美丽的图画与林立各处的大型玩具共同妆点着童话般的幼儿园。在这里，生活着来自世界33个国家和地区，不同文化，不同种族，不同肤色的孩子，“地球村”是对这里最准确的注解。各种不同的文化背景下的孩子们在这里从陌生到熟悉，从排斥到相互了解并成为朋友。在这个过程中，他们学会了尊重与包容、合作与分享，这些经历将为孩子的一生奠定重要的基础。在爱的背景下，宋庆龄幼儿园集学习型、研究型、创造型于一体的专业化、国际化的教师团队，以“尊重与要求和谐统一”为教育理念，培养孩子健康的身心、活跃的思维、好学的态度、宽阔的胸襟、开阔的国际视野和文明的行为习惯。他们共同为孩子营造稳馨的家园。孩子们在这里受到以人文关怀为核心的道德教育；以解决问题为重点的知性教育；以合作、理解为本的多元文化教育；以体验、创造为特点的艺术教育和以身心和谐为目标的健康教育。他们在这里的每一天都充满着快乐。（以上是简介，可以把园长的话放在前面，这个放在后面。同一页可以放以下的编辑的话）眨眼三年过去了，我们的孩子即将告别幼儿园，相信所有的家长都同我一样怀着欣喜，感慨万千，我真庆幸我们选择了宋庆龄幼儿园，这里的硬件设施和软件师资都是没话说的，当孩子们长大成人的时候，一定不会忘记这里有优雅的园长，慈爱的老师，还有可爱的伙伴。<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: left; ms

作者: 天堑变通途 时间: 2006-6-22 14:13
楼上的仍然给人感觉是广告或报告.没有实际指导价值

作者: jiahui 时间: 2006-6-22 15:35
你说得没错，这本来就是个宣传资料，是为家慧的毕业纪念册写的幼儿园简介和我作为家长和编辑的感想。放在这里，只是作个对比。我觉得，你细细读一下，还是有指导意义的，当然，这里的理念也不是最先进的，更先进的不光着眼孩子的发展，还关注“家庭的幸福”，很多西方普通幼儿园做广告的时候都是这么提的，这难道只是广告吗？我认为是境界上的差异。

作者: 天堑变通途 时间: 2006-6-22 15:50

jiahui+2006-06-22 15:35-->引用:jiahui @ 2006-06-22 15:35 你说得没错，这本来就是个宣传资料，是为家慧的毕业纪念册写的幼儿园简介和我作为家长和编辑的感想。放在这里，只是作个对比。我觉得，你细细读一下，还是有指导意义的，当然，这里的理念也不是最先进的，更先进的不光着眼孩子的发展，还关注“家庭的幸福”，很多西方普通幼儿园做广告的时候都是这么提的，这难道只是广告吗？我认为是境界上的差异。

MM千万别生气.特别是不要随便用"境界"啊、“素质”啊等看不见摸不着的玩意说事。俺说的意思是宣传资料里东西靠什么方法保证，俺只对这具体的方法感兴趣。

作者: jiahui 时间: 2006-6-22 20:25
这么一说，好象我们是在争辩什么，很没有意思。但很多时候，合适的指导思想，也就是我说的“境界”往往能保证合适的方法的实施。当我们考虑“非学”的时候，是因为我们对学校教育和体制不满，但我们要的是什么呢？如果没有把这个问题想清楚，任何方法都会使我们走上歧途。我准备另开一贴来说。

作者: vvzvvz 时间: 2006-7-6 09:21
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作者: dyly 时间: 2006-7-7 09:23
我们家长都想把孩子培养成才，还有成为可以用很多词来描绘的人，比如有创造力，有爱心，健全心理素质等等。这些不在孩子技能之内的素质或者叫特质怎么培养呢？家长都在努力的寻找方法。开始时时吸取很多这方面的文章资料，很可能在实施时会有一个阶段，越来越感觉那些资料里的指导都是那么空洞，是无法实施的。我自己就是从这个阶段走过来的。但当你坚持过后，醒悟后就会明白。这些“素质“是没有具体的明确的方法可量化的方法能达到的。近朱者赤，近墨者黑。孩子接触的人是有爱心的，是温柔的，是积极乐观的。孩子自然就会成为这样的人。一个人能达到什么境界，他带出的孩子自然也会有什么样的境界。因为他的精神世界会用语言和其他行动“侵染“着孩子。他放眼世界，孩子自然不会只看眼前的鸡毛蒜皮。他志向远大，孩子也不会懵懂呆滞。所以孩子学会多少字会算多少题是有具体方法可以达到的。可是孩子成为什么样的人，是看他的福气遇到的是什么样的人。

作者: jiangying 时间: 2006-7-7 14:17
3天喊妈妈?忘了喝孟婆汤了?

作者: jiangying 时间: 2006-7-7 14:30
我搜索了一下"李超然",发现前期的文章一般都说57天开始认字,后期的文章就加上了"3天就会叫“妈妈”，5天会笑,8天会爬,44天会叫“爸爸”,"

作者: 暄宝宝 时间: 2006-7-7 14:51
全封闭式学校,孩子会不会失去童年的快乐?智力超常了,综合素质呢?还是要一个普通的孩子吧!

作者: 老鱼儿 时间: 2006-7-7 16:41
没必要．我们要培养的是孩子独立而负责的人格，感知和寻找幸福的能力．不要把孩子当工具．

作者: 小灰熊 时间: 2006-7-7 16:56
30岁以后回过头来再看是不是神童吧。神童现在是贬义词了。

作者: hmxhlx 时间: 2006-7-7 22:09
我不去讨论真假.因为我根本不想我的孩子成为神童.

作者: 梦幻妖精 时间: 2006-7-10 08:45
神童和天才不是培养出来的

作者: 吉祥如意你好 时间: 2006-7-10 21:44
早期教育应该是孩子在父母的爱的前提下实施的一种适时的教育,只有这样,才能保证孩子的综合素质(还要方法得当),在孩子幼儿的时候,就让他们离开父母,显然是不太合适.新闻不是播过吗?北京推出的"日出计划",不是宣告失败了吗????

作者: ADELLE 时间: 2006-7-11 10:09
8天会爬？！这位家长怎么定义“爬”？不会是象8个月的孩子那样可以在房间里到处爬吧？这么科学的事情至少也要把孩子爬的具体厘米数公布吧！

作者: 有趣 时间: 2006-8-8 10:33
这么小就接受全封闭教育，只会造成孩子和家长之间感情的淡薄。

作者: budaoweng 时间: 2006-8-11 04:43

dyly+2006-07-07 09:23+pid900968-->引用: dyly @ 2006-07-07 09:23 [url=redirect.php?goto=findpost&p=900968">查看原帖[/url] 我们家长都想把孩子培养成才，还有成为可以用很多词来描绘的人，比如有创造力，有爱心，健全心理素质等等。这些不在孩子技能之内的素质或者叫特质怎么培养呢？家长都在努力的寻找方法。开始时时吸取很多这方面的文章资料，很可能在实施时会有一个阶段，越来越感觉那些资料里的指导都是那么空洞，是无法实施的。我自己就是从这个阶段走过来的。但当你坚持过后，醒悟后就会明白。这些“素质“是没有具体的明确的方法可量化的方法能达到的。近朱者赤，近墨者黑。孩子接触的人是有爱心的，是温柔的，是积极乐观的。孩子自然就会成为这样的人。一个人能达到什么境界，他带出的孩子自然也会有什么样的境界。因为他的精神世界会用语言和其他行动“侵染“着孩子。他放眼世界，孩子自然不会只看眼前的鸡毛蒜皮。他志向远大，孩子也不会懵懂呆滞。所以孩子学会多少字会算多少题是有具体方法可以达到的。可是孩子成为什么样的人，是看他的福气遇到的是什么样的人。

9494！

作者: bk3547218 时间: 2006-8-11 16:14
拔苗助长

作者: 曾牛牛妈妈 时间: 2007-1-8 19:51
任何教育方法都不可能是完美的。

作者: jiangying 时间: 2007-1-13 12:05
其实我到不认为有什么拔苗助长的，如果能教，小孩也愿意学，没什么不可以，关键是这个家长不诚实，前后说法不一．这就是欺骗行为了．
我搜索了一下"李超然",发现前期的文章一般都说57天开始认字,后期的文章就加上了"3天就会叫“妈妈”，5天会笑,8天会爬,44天会叫“爸爸”,"

作者: chrisbt 时间: 2007-1-13 15:42
神童和天才不是培养出来的

我的想法也是这样.....

作者: tongtong2004 时间: 2007-1-24 11:37
真厉害,什么时候我家小孩也能这样,我想让她早点上学,努力培养吧.

作者: cybeibei 时间: 2007-4-20 16:04
不知道lz家的宝宝实践的如何了

识字多少真的很重要吗？

作者: boweimama 时间: 2007-4-22 00:46
生的是妖怪吧,我看了这篇文章很气愤!牛皮已经吹的太大了吧!你这样不负责任的宣传,是不道德的.苏菲云博士的大儿子九岁上华盛顿大学,两岁才真正的识字.小儿十三岁上华盛顿大学,四岁才真正的识字.现在这个孩子已经七岁了,请问是不是已经上大学了.

作者: cw8888 时间: 2007-4-25 12:57
我是不会去实践的.孩子耽误不起哦

作者: ldcgx 时间: 2007-4-26 09:20
李超然，二十年后希望这个名字不是平庸

作者: lianganfan 时间: 2007-5-3 17:38
希望每个孩子都有一个快乐的童年。超前的也是不现实的。

作者: 波波宝 时间: 2009-3-16 09:15
谢谢分享
没有提及幼儿是否快乐健康，不论园内设施如何，小孩是第一位的
看起来还有点封闭

作者: ghjgdydjzy 时间: 2009-3-17 10:50
全封闭造就出的人才我看可能有人格缺陷

作者: pxftemp 时间: 2009-4-7 20:36
小时了了，大未必佳。

作者: lelemami06 时间: 2009-8-21 00:46
感觉那些资料里的指导都是那么空洞

作者: 钧妈妈 时间: 2010-2-19 01:56
中国教育正在准备转型，因为不转不行了。

作者: joewlsdxk 时间: 2010-9-1 10:03
我个人认为在封闭式学校读书将来与社会及他人的沟通是个很大的问题

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