祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【原创】优秀或者其他，与智力无关 [打印本页]

作者: 人生谜情 时间: 2006-6-7 18:58
标题: 【原创】优秀或者其他，与智力无关
中国现行的教育体制，评价被教育者的标准是唯一的，也是确定的，就是数字，用数字来直观的反映被教育者的水平，从而被教育者一个在数字坐标上的位置，确定为被教育者自身的价值，至少在教育者的角度是这样认为的。而教育者所确定的这样的方式，是由相关的教育机构给出的。在制定这样的标准的时候，教育机构就已经把智力的因素排在第一位了，这样的评价在原来教育资源比较匮乏的时期是可行的，也可以说，在教育资源不丰富的情形下，通过这样的甄别能够选拔一部分优秀的个体，为社会的科技和其他的发展作出一定的贡献。当时的社会整体文化的水平和方向不多，所以相对其他的方面需要的人才的数量就少，所以容易确定。当社会经济发展以后，人民在各个方面都产生了需要，而不仅仅是需要科技等方面，人民的需求多元化，就需要多元化的人才，从而使得以前的单一的教育模式不能满足整体的社会需要，那么在人才的培养方面，也就需要多元化的方向。而且实践证明，智力的因素虽然对被教育者的前途有一定的影响，但是并不是决定被教育者前途的唯一因素，那么，在现行的教育体制中，以智力因素做为唯一的参考标准，是否还能满足现在的被教育者的发展，显然答案是否定的。每个被教育者都获得了相同的天赋，可是每个被教育者所能够发展的方向却是不一样的，有的人天生不适合我们现在的教育体制，有的人天生在其他的方面有很大的前途，而我们的教育并不能顾及任何一个个体的任何发展的需要，所以，在这样的教育过程中，如果我们还是单纯以被教育者的学习成绩来衡量被教育者自身的价值，似乎对被教育者而言是不公平的，所以切记，在评价被教育者的时候，不能用被教育者的纸面成绩来简单的认定被教育者的智力是有缺陷地。总之，被教育者在学业方面的成绩，并不能完全准确的反映被教育者的智力因素，这是教育者评价时应该具体考虑的问题，不能简单的把一切都归于智力。

作者: wo1978 时间: 2006-6-24 09:36
沙发,顶了!

作者: jerryhao 时间: 2006-7-14 00:30
没法子，总要有个评价的办法把。

作者: dawnch 时间: 2006-7-14 00:36
那得看怎样个优秀了。做一个优秀的人，当然可以与智力、学历无关。但智力与学习成本、学习成绩，考试、升学有关。而这些又与学历有关。而学历与工作有关。工作与挣钱有关。挣钱与。。。。。。有关。此帖由 dawnch 在 2006-07-14 00:38 进行编辑...

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