祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【转帖】幼儿学英语诵古文很有可能在害他 [打印本页]

作者: 明天穿袈裟 时间: 2006-4-23 21:32
标题: 【转帖】幼儿学英语诵古文很有可能在害他
<table height="298" cellspacing="0" cellpadding="3" width="100%" border="0"><tr align="center"><td class="BigTxt" style="

ADDING-RIGHT: 28px; PADDING-LEFT: 28px; PADDING-BOTTOM: 28px; PADDING-TOP: 28px" colspan="2" height="49"><h3>幼儿学英语诵古文很有可能在害他 </h3></td></tr><tr bgcolor="#f6f6f6"><td align="right" colspan="2" height="23"></td></tr><tr><td class="NewsContent" style="

ADDING-RIGHT: 20px; PADDING-LEFT: 20px" colspan="2"><div align="left"><span class="focus"></span></div><font face="Verdana">两三岁的孩子学英语，刚会读报的小学生背四书五经，未必是好事。正在杭州召开的国际华人幼儿教育学术研讨会上，来自欧美、东南亚和中国港澳台地区及内地300多位幼教界顶级专家大多持这一观点。背“四书五经”伤脑子华东师范大学学前教育系郭良菁目前至少有几百万儿童，包括幼儿园小朋友和小学生，正在家长和老师的推行下参与到轰轰烈烈的“诵经”运动中。但我觉得，就算孩子能一口气背出很多经文，也不意味着他的记忆力有多少强。死记硬背这些文字，恰恰是对记忆力的伤害。如果养成习惯，接触新事物先是记下来，而不是理解后再记，理解力、推理能力发展都会很迟钝。如果老师或家长非让幼儿读些古文，我建议设置些情境，让孩子在轻松愉快的环境中感知中体会其中的意味，就如同听音乐、看图片这般随意。学英语不必赶早台湾幼教专家吴信凤张鉴如很多家长深信孩子学外语的最佳时机“愈早愈好”，一些幼儿园也不失时机地推出各类外语教学方法。但最新研究并没有发现大脑神经发展与语言学习有直接的关系，也就是说在人一生中没有特别时期不适合学语言，因此赶早学外语大为不必。如果一个星期只花一个小时学英语，对任何年纪的孩子来说，都不大可能把英语学好。特别是现在很多幼儿园英语课或儿童美语补习班老师上课所用的教材基本从国外进口，不一定适合孩子；还有一些补习班动不动就要求孩子从一开始就全部用英语沟通交流，事实上这样的教学方法在很多国家和地区都遭质疑。以英语为第二语言或外语教孩子时，应该先以孩子的母语上课。再慢慢强化英语课程。目前台湾教育主管部门规定，幼儿园不以全英语、双语进行教学，不将英语列为科目教学，“以免影响幼儿未来的人格发展”。有关幼儿园课程只有健康、语文、尝试、游戏、工作和音乐六大领域，其中语文课程只列出汉语。背“四书五经”伤脑子华东师范大学学前教育系郭良菁目前至少有几百万儿童，包括幼儿园小朋友和小学生，正在家长和老师的推行下参与到轰轰烈烈的“诵经”运动中。但我觉得，就算孩子能一口气背出很多经文，也不意味着他的记忆力有多少强。死记硬背这些文字，恰恰是对记忆力的伤害。如果养成习惯，接触新事物先是记下来，而不是理解后再记，理解力、推理能力发展都会很迟钝。如果老师或家长非让幼儿读些古文，我建议设置些情境，让孩子在轻松愉快的环境中感知中体会其中的意味，就如同听音乐、看图片这般随意。学英语不必赶早台湾幼教专家吴信凤张鉴如很多家长深信孩子学外语的最佳时机“愈早愈好”，一些幼儿园也不失时机地推出各类外语教学方法。但最新研究并没有发现大脑神经发展与语言学习有直接的关系，也就是说在人一生中没有特别时期不适合学语言，因此赶早学外语大为不必。如果一个星期只花一个小时学英语，对任何年纪的孩子来说，都不大可能把英语学好。特别是现在很多幼儿园英语课或儿童美语补习班老师上课所用的教材基本从国外进口，不一定适合孩子；还有一些补习班动不动就要求孩子从一开始就全部用英语沟通交流，事实上这样的教学方法在很多国家和地区都遭质疑。以英语为第二语言或外语教孩子时，应该先以孩子的母语上课。再慢慢强化英语课程。目前台湾教育主管部门规定，幼儿园不以全英语、双语进行教学，不将英语列为科目教学，“以免影响幼儿未来的人格发展”。有关幼儿园课程只有健康、语文、尝试、游戏、工作和音乐六大领域，其中语文课程只列出汉语。</td></tr></table>

作者: 左右左121 时间: 2006-4-23 23:04
好好考虑一下。谢谢提醒。

作者: 小灰熊 时间: 2006-4-25 13:31
走极端是最容易的事，保持中庸才是最难的。很多人一提到哪种方法，总是什么“越早越好”，恨不得从精子发育的时候就开始；或者“越长越好”，把大量的时间放在同一件事上却疏忽了其它方面的培养；或者“越多越好”，让孩子学这个学那个，恨不得学尽天下所有的技艺。培养孩子，跟开车一样，要想慢，不动就是了，想快，眯上眼睛把油门加到最大就行了，但是，要想让自己平安开到目的地，却需要随时观察，一路小心，这才是最难的事。培养孩子也是如此。

作者: 八根儿 时间: 2006-4-25 13:34

小灰熊+2006-04-25 13:31-->引用:小灰熊 @ 2006-04-25 13:31 走极端是最容易的事，保持中庸才是最难的。很多人一提到哪种方法，总是什么“越早越好”，恨不得从精子发育的时候就开始；或者“越长越好”，把大量的时间放在同一件事上却疏忽了其它方面的培养；或者“越多越好”，让孩子学这个学那个，恨不得学尽天下所有的技艺。培养孩子，跟开车一样，要想慢，不动就是了，想快，眯上眼睛把油门加到最大就行了，但是，要想让自己平安开到目的地，却需要随时观察，一路小心，这才是最难的事。培养孩子也是如此。

熊熊高论！很有见地哈<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/holdon.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

作者: 小灰熊 时间: 2006-4-25 13:55
<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/shame.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

作者: wu030519 时间: 2006-4-25 14:41
死记硬背,只会让孩子感到痛苦,无法从中感受到快乐,因此让孩子学习知识,应该讲究方式方法,不能硬灌.拔苗助长,反而会害了他.

作者: 江湖书店访客 时间: 2006-4-26 15:53
哈哈！关于读经和学外语，其实顺其自然就好，可以让孩子接触，但不必过分强迫！此帖由江湖书店访客临时共用ID 在 2006-08-30 12:34 进行编辑...

作者: hq1966 时间: 2006-4-26 21:11
<font color="royalblue">　　这些专家教授要挨个打PP。

华东师范大学学前教育系郭良菁+-->引用:华东师范大学学前教育系郭良菁

目前至少有几百万儿童，包括幼儿园小朋友和小学生，正在家长和老师的推行下参与到轰轰烈烈的“诵经”运动中。但我觉得，就算孩子能一口气背出很多经文，也不意味着他的记忆力有多少强。<B>死记硬背这些文字，恰恰是对记忆力的伤害</B>。如果养成习惯，<B>接触新事物先是记下来，而不是理解后再记</B>，理解力、推理能力发展都会很迟钝。

　　孩子学东西恰恰是先记忆再理解。不理解的东西如果长期存在记忆中，还会激发孩子探索的兴趣。
　　当然，事情不能过头。
　　

台湾幼教专家吴信凤张鉴如+-->引用:台湾幼教专家吴信凤张鉴如
学英语不必赶早
很多家长深信孩子学外语的最佳时机“愈早愈好”，一些幼儿园也不失时机地推出各类外语教学方法。<B>但最新研究并没有发现大脑神经发展与语言学习有直接的关系，也就是说在人一生中没有特别时期不适合学语言</B>，因此赶早学外语大为不必。

如果一个星期只花一个小时学英语，对任何年纪的孩子来说，都不大可能把英语学好。特别是现在很多幼儿园英语课或儿童美语补习班老师上课所用的教材基本从国外进口，不一定适合孩子；还有一些补习班动不动就要求孩子从一开始就全部用英语沟通交流，事实上这样的教学方法在很多国家和地区都遭质疑。

　　孩子小的时候，对重复很感兴趣，对角色扮演的互动游戏感兴趣，对一切新事物感兴趣，不趁着这个时候学习，到高三再恶补？到退休再强学？
　　象我现在这样，昨天学的今天忘，今天学的明天不知有没有，能够说“人一生中没有特别时期不适合学语言”？
　　已经成定理的东西，已经过验证的东西，专家敢空口白话推翻而不说半点理由，佩服！
　　

台湾幼教专家吴信凤张鉴如+-->引用:台湾幼教专家吴信凤张鉴如
以英语为第二语言或外语教孩子时，<B>应该先以孩子的母语上课</B>。再慢慢强化英语课程。目前台湾教育主管部门规定，幼儿园不以全英语、双语进行教学，不将英语列为科目教学，“<B>以免影响幼儿未来的人格发展</B>”。有关幼儿园课程只有健康、语文、尝试、游戏、工作和音乐六大领域，其中语文课程只列出汉语。

　　以母语上课，原来就一直这样，不劳专家拨乱反正了。
　　英语不是语文，学英语“影响幼儿未来的人格发展”，这个说法新鲜。
　　英美那么多幼儿不知靠学什么来矫正人格。

作者: 乐小兔 时间: 2006-4-26 22:00
到底该怎么办?

作者: 小灰熊 时间: 2006-4-26 22:55

乐小兔+2006-04-26 22:00-->引用:乐小兔 @ 2006-04-26 22:00 到底该怎么办?

我的观点是：都可以学学，利用业余时间多接触，但还远远不到选择专业的时候，所以也都要别过分。此帖由小灰熊在 2006-04-26 22:56 进行编辑...

作者: 绿色清凉 时间: 2006-4-27 09:32
背四书五经倒是不必了，多学一门语言还是可以的，看看英文的一些小故事，即可以培养语感，也可以让宝宝学会如何做人，并培养一些好习惯。

作者: connie99 时间: 2006-4-27 11:25
这不是与杜蔓背道而驰吗？

作者: 小灰熊 时间: 2006-4-27 11:40

connie99+2006-04-27 11:25-->引用:connie99 @ 2006-04-27 11:25 这不是与杜蔓背道而驰吗？

现在“专家”太多，要命的是每个“专家”的意见不一致甚至完全相反，家长们就不知所措了。我们家长也应该成为专家，就是能鉴别“专家”的专家。

作者: 常青山 时间: 2006-4-27 12:34
是呀，应该不急不燥，顺其自然

作者: fong_qj 时间: 2006-5-2 10:57
<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/puzzle.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />我女儿小时侯对三字经很感兴趣,可惜,一段时间之后就觉得没有意思了,因为背到了史,我停了一些日子后跳开这一段,教她"头悬梁,锥刺骨"她说妈妈我怎么觉得这(三字经)里面有很多知识呀!我感觉幼儿学习还是要以孩子的兴趣为基础,不管是学什么

小灰熊+2006-04-27 11:40-->引用:小灰熊 @ 2006-04-27 11:40 现在“专家”太多，要命的是每个“专家”的意见不一致甚至完全相反，家长们就不知所措了。我们家长也应该成为专家，就是能鉴别“专家”的专家。

<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/shy.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />我们家长还应该成为自己孩子的教育专家．

作者: tlih 时间: 2006-5-3 11:28

小灰熊+2006-04-27 11:40-->引用:小灰熊 @ 2006-04-27 11:40 现在“专家”太多，要命的是每个“专家”的意见不一致甚至完全相反，家长们就不知所措了。我们家长也应该成为专家，就是能鉴别“专家”的专家。

支持!

作者: laoshir 时间: 2006-5-7 23:16
确实，不要乱学!

作者: lilyfish 时间: 2006-5-10 12:14
对孩子的早教本身也不是坏事,关键是要有合理的方式,否则到后来又会成了伤仲永

作者: 雨蒙 时间: 2006-5-12 17:17
无所适从啊.今天这个专家说这个,明天那个专家又提出相反的见解.做家长真累啊!还是让孩子自然发展吧!

作者: duduma 时间: 2006-5-17 15:27
我们家是只听,不要求背多少

作者: hwzxzxq 时间: 2006-5-18 09:52
我的观点：学习英语未必越早越好，但是背点东西锻炼一下记忆力是有必要的。脑子越用越灵嘛。此帖由 hwzxzxq 在 2006-05-18 09:53 进行编辑...

作者: 小汤圆王子 时间: 2006-5-22 13:56
适度的早教一定是好的。专家讲的情况应该是指拔苗助长那种

作者: daisy77bb 时间: 2006-5-23 10:56
哎,到处是"专家".动不动就搬出专家啊.其实我们家长才是最有可能成为自己孩子教育专家的人.孩子的特点只有自己最了解.选择适合自己孩子的教育方法.才是最明智的.我们家长应该在孩子小的时候把好的,经典的,有价值的东西灌输给他.家长对小孩的影响是最大的.我们比孩子更需要学习.

作者: 沙兰 时间: 2006-5-24 09:00
我很赞成。我的孩子还在幼儿园，放在幼儿园的意思是让她多接触社会，接触更多的人，了解一些基本的交往和其它知识，但我不提倡让她多多学习古诗、英语等一些她所不愿也理解不了的东西。我对她的期望是：顺其自然，顺利成长。

作者: 明天穿袈裟 时间: 2006-5-26 07:39

沙兰+2006-05-24 09:00-->引用:沙兰 @ 2006-05-24 09:00 我很赞成。我的孩子还在幼儿园，放在幼儿园的意思是让她多接触社会，接触更多的人，了解一些基本的交往和其它知识，但我不提倡让她多多学习古诗、英语等一些她所不愿也理解不了的东西。我对她的期望是：顺其自然，顺利成长。

和我对待孩子一样

作者: 蝌蚪妈妈 时间: 2006-5-30 17:27
我还是自已去了解多一点早教的东西，再自已掌握分寸吧。

作者: 乐他爹 时间: 2006-5-31 17:21

hq1966+2006-04-26 21:11-->引用:hq1966 @ 2006-04-26 21:11 <font color="#4169e1">　　这些专家教授要挨个打PP。 [quote]华东师范大学学前教育系郭良菁+-->引用:华东师范大学学前教育系郭良菁目前至少有几百万儿童，包括幼儿园小朋友和小学生，正在家长和老师的推行下参与到轰轰烈烈的“诵经”运动中。但我觉得，就算孩子能一口气背出很多经文，也不意味着他的记忆力有多少强。 死记硬背这些文字，恰恰是对记忆力的伤害 。如果养成习惯， 接触新事物先是记下来，而不是理解后再记 ，理解力、推理能力发展都会很迟钝。

　　孩子学东西恰恰是先记忆再理解。不理解的东西如果长期存在记忆中，还会激发孩子探索的兴趣。　　当然，事情不能过头。　　

台湾幼教专家吴信凤张鉴如+-->引用:台湾幼教专家吴信凤张鉴如学英语不必赶早很多家长深信孩子学外语的最佳时机“愈早愈好”，一些幼儿园也不失时机地推出各类外语教学方法。 但最新研究并没有发现大脑神经发展与语言学习有直接的关系，也就是说在人一生中没有特别时期不适合学语言 ，因此赶早学外语大为不必。如果一个星期只花一个小时学英语，对任何年纪的孩子来说，都不大可能把英语学好。特别是现在很多幼儿园英语课或儿童美语补习班老师上课所用的教材基本从国外进口，不一定适合孩子；还有一些补习班动不动就要求孩子从一开始就全部用英语沟通交流，事实上这样的教学方法在很多国家和地区都遭质疑。

　　孩子小的时候，对重复很感兴趣，对角色扮演的互动游戏感兴趣，对一切新事物感兴趣，不趁着这个时候学习，到高三再恶补？到退休再强学？　　象我现在这样，昨天学的今天忘，今天学的明天不知有没有，能够说“人一生中没有特别时期不适合学语言”？　　已经成定理的东西，已经过验证的东西，专家敢空口白话推翻而不说半点理由，佩服！　　

台湾幼教专家吴信凤张鉴如+-->引用:台湾幼教专家吴信凤张鉴如以英语为第二语言或外语教孩子时， 应该先以孩子的母语上课 。再慢慢强化英语课程。目前台湾教育主管部门规定，幼儿园不以全英语、双语进行教学，不将英语列为科目教学，“ 以免影响幼儿未来的人格发展 ”。有关幼儿园课程只有健康、语文、尝试、游戏、工作和音乐六大领域，其中语文课程只列出汉语。

　　以母语上课，原来就一直这样，不劳专家拨乱反正了。　　英语不是语文，学英语“影响幼儿未来的人格发展”，这个说法新鲜。　　英美那么多幼儿不知靠学什么来矫正人格。 [/quote]说得好！！我差点被弄糊涂。亏得hq1966三路板子功，拨开云雾见青天。该加分！

作者: add988 时间: 2006-6-11 12:04
不要让孩子跟着教育商受罪。

作者: plbaobao 时间: 2006-6-15 14:12
顺其自然吧，如果能做到让宝宝快乐的学习的话，何乐不为呢。

作者: 梦幻妖精 时间: 2006-6-16 09:05
中国的早期教育是一个非常大的赚钱的市场，所以蜂拥而出的学这个那个，非常正常，在加上媒体的炒作，不热才怪，真正教育理论研究者的声音早就被埋没了

作者: qingyutz 时间: 2006-6-21 17:45
关于读经和学外语，其实顺其自然就好，关键是适合自己

作者: 行至水穷处 时间: 2006-6-27 02:23
不学英语，不诵古文就是爱他了？楼主转的观点未免有点偏执了！怎么才是对孩子最好的，很难有定论的，如果孩子接受，未免不是好事，关键看什么方法去教罢了，不要给孩子有压力，让孩子健康快乐的成长就好了！

作者: jasmile 时间: 2007-1-30 21:08
学与不学的选择，真是有点难。

作者: 亭亭妈咪 时间: 2007-1-31 13:22
对于英语诵经什么的，只要方法得当，孩子乐此不疲，何乐不为呢？

作者: lunlunmm 时间: 2007-1-31 15:23
不同孩子不同教育，学这学那，强加给孩子未必是好事，大人花钱，孩子受罪，甚至心里腻烦。如果孩子自己喜欢学点什么，当然好了，艺不压人，多多益善，最不济也开阔开阔视野。关键孩子的健康和兴趣最重要。专家很多，遍地都是，个人认为，仅供父母参考，还是不要单纯信奉哪个专家为好！多了解自己的孩子吧，适合自己孩子的，才是最好！

作者: wzhjyan 时间: 2007-1-31 16:29
关键是家长心态问题,自己都没个定准,如何教小孩.困难重重.

作者: xfddl 时间: 2007-1-31 18:40
什么狗屁专家？
一派胡言！
拿出成功的案例来？

整天孩子玩耍就是爱？

“孩子的记忆力会受到损害？”
这种鬼话会有人相信吗？

不给孩子施加压力，以兴趣为主。怎么会伤害呢？

相反很多早教的成功可以借鉴！

作者: 潼潼她爸 时间: 2007-1-31 20:07
很有道理的说什么的都有

作者: 黄佳谊 时间: 2007-1-31 21:41
这个世界专家太多，也错在专家太多，而各个专家为了能出人头地，经常求证一些与常人习惯不同的东西以提高自己的声望，当然我也不同意孩子过早的学英语和强迫背一些“四书五经”，毕竟过犹不及，适当早一些学英语是好的，掌握语言有一定的优势年龄，过了学习就不易了。

作者: ttyl_0001 时间: 2007-2-5 16:16
对孩子进行正确的引导我认为总是必要的，不走极端就行．

作者: WKWT 时间: 2007-2-6 10:03
在这里，一直觉得压力很大，所有的妈妈都很费心很有一套，尤其是杜曼妈妈，记得有一个主题里还提到说“顺其自然”是最不负责任的托词。只有在这个帖子里，我才有点释然。

作者: hazeo 时间: 2007-2-6 16:07
培养孩子其实和孩子的个性相关联
让孩子快乐长大也很好

作者: 海洋月光 时间: 2007-2-6 16:53
对孩子的早教本身也不是坏事,关键是要有合理的方式

作者: wlj181 时间: 2007-2-7 10:54
真是服了这些专家了。

作者: zjkjwrx 时间: 2007-2-8 15:37
一家之言。我觉得应该根据自己孩子的实际，世界上没有对每个人都适用的定律。
我现在就开始让儿子接触古诗词，一两天有空就放一段，没有强迫要背诵。英语还没开始学。我觉得古经里面蕴含了中文的很多优秀的东西。

作者: xfddl 时间: 2007-2-9 01:36
不求甚解的

诵记诗词其实对孩子的记忆力很有好处的！

作者: doudouwhitworth 时间: 2007-2-10 05:56
专家的评论有点怪,水平实在不高. 其他的不说,单就学习语言来说,越早学越容易掌握,这是显而易见的.多少成年人痛苦的学习外语,可是对小孩子来说,是那么轻松的事情.
还有说什么背诵是对记忆里的损伤,这样的话出自专家之口,实在怀疑他的水平.
虽然是否要读经要学习英语是见仁见智的事情,但是信口开河,实在不可取

作者: stzmlm 时间: 2007-2-10 09:59
做什么都讲个度，顺其自然才最好

作者: 刘澈 时间: 2007-2-12 00:04
俺们读书少，又没有什么经济基础，所以对于孩子的早期教育采取接触的态度，已达到刺激大脑的目的。

感谢楼主，敬礼！

作者: andy-99 时间: 2007-2-12 14:18
唉,现在的专家让人无所适从.刚开始让孩子接触四书五经,没有要求背,只是每天读20分,不会对理解力产生什么不良的影响吧.

作者: lyr1865 时间: 2007-3-20 23:39
在幼儿园让她多接触社会，接触更多的人生活习惯的培养是主要

作者: 磊落 时间: 2007-3-22 20:00
我觉得政府少做了很多事情,至少在教育上.

作者: 新乡陋室育孩 时间: 2012-1-29 12:34
标题: 我们家长也应该成为专家，就是能鉴别“专家”的专家。
我们家长也应该成为专家，就是能鉴别“专家”的专家。

作者: 308037794 时间: 2012-2-6 11:57
感觉要是孩子有兴趣就不是害了他。

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