祝孩子们天天健康快乐！

标题: 韵语识字－培养孩子高效记忆能力的同时认识汉字 [打印本页]

作者: 童童2001 时间: 2006-4-14 11:58
标题: 韵语识字－培养孩子高效记忆能力的同时认识汉字
 最近正在用这套软件教孩子认字，觉得挺不错，推荐给各位。大家看了觉得好，请告诉我将软件上传。文件大约有600M。

 论韵语识字法培养了幼儿高效记忆的能力

人脑犹如无垠的宇宙，不仅浩瀚，而且包容一切、吸纳一切，它记载了每粒尘埃曾经辉煌的历史。我们的头脑在不断的记忆和遗忘的过程中更新着。人们力求寻找着一种更加快速、更加神奇的记忆方式，但往往事倍功半，在众多的知识面前，我们如何才能更多地去吸收记忆呢？我认为重要的是要从小为我们的孩子，打好坚实的基础，筑起一座大容量的记忆库。孩子就像一台电脑，他等待你去为他们构建一个容载信息的仓库，我们给他们多少的信息源刺激，他们有更广阔的空间去容纳今后所要面对的一切挑战。在我动用了韵语教学法将近一年的过程，我不断摸索，在记、识、读、再认的过程中，我发现这套特殊的方法，不但可以大大提高幼儿的识字量及阅读兴趣，而且它使每个幼儿的记忆力，特别是速记能力增强了。
一、认识韵语识字法中“韵”，是进行记忆训练的第一步。
韵语教学中所运用的是韵文课本，这套课本中所设立的课文，内容简短，每篇4句，每句不超过七个字，它科学地应用了幼儿记忆的特点，并结合了我国传统古诗押韵的特点，使幼儿读起来朗朗上口。其中，帮助幼儿记忆的关键就是韵文本身的“韵感”。使幼儿从开始的接触中就如同像：儿歌、童谣般的轻松，并设有把它当成一种学文来认知。韵文学中那种在每句末尾有节律的押韵，使孩子们不但可以有动感的背诵，而且只要顺着韵文的意思，以及韵律中的音感，就可以背诵出后面的文句了。这种记忆的方式，完全摆脱了类似于“死背硬记”的那种模式，提高了记忆的准确度，显示出韵语识字法的高效性。
二、“韵”在韵语教学中对幼儿记忆力的培养。
韵语识字所要达到的是“快速识字·尽早阅读·循序作文”的目标。“识字”是对字的音、形、义的记忆过程。只有对字有了全面整体性记忆，并积累大量的汉字，才可能进行词语、句子、文章的连贯性学习，从而达到阅读和作文的目标。目前，我们大班用一年的时间学完了《幼儿韵语识字》，使幼儿认识了1000个高频字。如果说单靠常规的记忆法来识字，那是十分困难的，就像小学语文一册所要认的字只有140个相当于我们一个单元的识字量。所以，对于这1000个字的认识，只有韵语教学才会完成。（1）“读中韵”。对字形的整体印象记忆，在读中完成。在最初的一个阶段，幼儿需要老师的范读来形成初步的印象。这时，一定要让每个幼儿来感受韵文中“韵”的奥妙所在。例如：学习《韵语识字》第9课。喜鹊尾巴长，（chánɡ）黑背白胸膛。(tánɡ)张嘴说句话，声音真响亮。(liànɡ)其中，韵文的题目为幼儿提供了中心内容是“喜鹊”，让幼儿通过读文来理解认识“喜鹊”，其次通过读文要特别重音读出如“长，膛，亮”这三个押韵的字，它们的韵脚是“ɑnɡ”只要老师进行了有感情，有重音的阅读，孩子们马上就会把这些字读出。如，孩子们就会跟读成“喜鹊……长……膛，张嘴说句话，声音真响亮。”虽然，在读的中间会有漏读词语的现象，但他们已经对整个韵文有了初步的认识，为他们创造再认的机会。这种在读的过程中反复出的“韵脚”，就让孩子们基本上掌握了全文的读法，并记忆在头脑中，因此，幼儿只要跟着老师以不同形式的读法，在通读上3—4次之后，他们完全可以跟背下来。在我们班上，所有幼儿只需听读1—2次之后，便可将韵文背诵下来，所以，“读中韵”为幼儿的记忆做了整体的输入。（2）“认中韵”。在记忆了全文之后，就开始识字过程。也就是韵语识字教学中最关键的一环。在这一环节里，“韵”又体现出它的高效率的记忆。幼儿熟记韵文就是对韵文中生字的初步印象记忆，如何能更加准确地辩认生字呢？我采用了“字从文”的训练。我在教幼儿学习第9课“喜鹊”时，首先将押韵的生字拿出来认识：“长，膛，亮”，幼儿在看过之后，能够很快在文中找出其位置，并根据在读文时留下的音的记忆而读出这三个字来，这也为识辨其他的文字缩短了时间；其次，再去认读其他生字的时候，幼儿可以通过反复的背诵韵文，快速地进行大脑记忆库的搜索生字的字音、字形，从而在文中找出所需的生字，并准确地读出其发音，这一过程，使记忆更加深入细致，同时，也使幼儿逐渐形成了一种特殊的学习习惯，即“字从文”的“自学”习惯，它能让幼儿可以较为独立地对所需内容进行“自学预习”，而且，学的效果也十分明显。一些时候，孩子们会出现暂时性遗忘的情况，假使一个“张”字不认识了，只要将韵文的相关信息提供给他们（第2课木子李）后，孩子们便马上进行全文的背诵，并立刻说出这个字所在的句子：“弓长张”。可见，在幼儿识字的过程中，已将字的音、形牢牢的记忆在头脑里，并已形成一种“条件反射”式的记忆方式。只要看到字形，就可以说出所在的韵文，假使遇到不认识的字，只要放在韵文当中，就会读出生字可以说所向无敌。由此可见，对于幼儿来说，识别生字，再不是一件枯燥乏味的事情，而是一种充满着胜利的喜悦，一场展示他们超强记忆力的比赛。（3）“用中韵”，在应用中寻找“韵”的节律。积累了一定的识字量，幼儿便开始说词、说句的练习。对“词语”来说，幼儿的概念并不很清晰，所以在开始的教学中，我们又试用了“词从文”的训练，就是让幼儿在韵文中找出词语，来说词。例如：韵文第31课。31、小马吃草周岁小马吃青草，南岭想着北坡好。来回往返不停步，瞎忙一天也未饱。（文中词：小马、吃草、周岁、青草、南岭、想着、北坡、来回、往返、瞎忙、一天、吃饱、好马）这些词语中，仅一个“草”字就可在文中组成如小草、青草、吃草多个词语，幼儿可以通过诵读韵文中，记载一上这些词并找出来，使单个的生字有了朋友，成为生动的词语。让记忆的过程有了进一步的发展。于是，在幼儿的头脑中会形成这样的概念：由字和字组成的新的内容就是词。无需给他们解释，他们的记忆库会给他们塑造一切。在词语的应用中，孩子们都会很自然地应用“韵律式”的记字方法。如：在读“高”时孩子们会读作“高兴高”，“大，大人大”，这里有字，有词，韵律十足的快速记忆，为幼儿更深刻的记忆提供了保障。
三、韵语识字教学的外延性学习——快速记忆。
韵语教学法，使幼儿对韵律有一定的敏感度，由于经常应用韵语教学这种快速、高效的识字法，使每个幼儿都形成了一种集中、快速记忆的模式。幼儿不仅对字的形、音记忆准确牢固，而且对韵文的内容也逐步趋向于理解和扩充。他们韵文背得好，生字认得多，文章读的棒，更重要的是他们的头脑中已经构建了一个大容量、效率高的记忆库。（1）幼儿对古诗文的记忆快速准确。为了检测孩子们的记忆效率，我采用了一种新的背诵方式“读诵经”，即读诵我国古代经典著作。我选用的是《老子》。过去幼儿以背诵唐诗为主，虽然幼儿背诵较多，但只是有限的短句记忆，我尝试着让幼儿通篇进行诵读。《老子》中的韵律感也很强。如第一章的古文“道可道，非常道；名可名，非常名。”虽然文章中所韵涵的“道与名”的深厚道理孩子不会明晰，但是他们可以通过认读其中的汉字，将文章大声朗读，而且配以有韵律的读诵，使得原本难解的古文，被孩子们读的轻松，背的流畅，记的深刻。我们班每周平均可以背诵二章的内容，在一个半月的试用期内，孩子们已背诵了十多章内容，其中，幼儿还可以浅显的理解，如：第十二章中：“五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；……”孩子们就自己理解为：“各种各样的颜色，让人们眼花缭乱；许多的声音混在一起，让人听后会耳聋；各种好吃的东西放在一起就分不清到底是什么味道了。”虽然理解的有些迁强，这也是他们一种理解能力的表现。这样的由诵读到记忆再到理解的过程，每一次吟诵只需用餐前几分钟即可。可见，“世上无难事，只怕有心人。”（2）幼儿对现代文的记忆趋向“理解记忆”。通过韵语教学，逐渐培养了幼儿在简短的文字中读出丰富内容的能力，这是他们记忆之后一种消化吸收的过程。他们有着较强的理解力，使其在学习过程中，将最初的“整体输入记忆”向“理解性记忆过渡”。其表现为在背诵一篇描写“猫”的文章时，孩子们通过阅读就可以把“猫”的特点进行定位记忆：猫的名字叫爱爱，白黄相见的茸毛，整体看上去就像一个小皮球，它有一双绿宝石般的眼睛。只凭这几点，他们就可以把全篇文章背诵下来。不仅如此，他们还能将普经学习过的词语、句子运用到口语表达上来，比如对“雨”的描述中孩子们用了“珍珠落玉盘”、“倾盆大雨”、“毛毛细雨”这类的词语，使他们所要表达的内容显得更加形象、生动了，这是记忆资料再生的一种表现。（3）幼儿对数字的记忆也有同样的敏感度。虽然运用韵语教学所体现的大多是汉字的认识，但重要的是在幼儿背诵记忆认识汉字的同时，潜移默化地扩充他们的脑容量，使他们有了一个较为宽广的记忆草原，为各种信息骏马地驰骋营造了氛围。幼儿对数字的记忆也更是轻而易举。我们将韵语教学的方法借鉴到数学教育中，遵循了“举一反三”的原则，充分发挥记忆高效性的特长，让幼儿快速记忆多而长的数字，这使他们对数字的记忆更加精确无误。我们所运用的是连续记忆的“圆周率”，其中一部分幼儿已可以背到小数点之后一百多位，而所用的时间仅为两周。
四、结束语通过韵语教学，我们的幼儿在众多方面都取得了可喜的成绩，而记忆力的提高只是一种隐性的发展，但它却是一切成绩的根源。没有初步的“印象”记忆。就不会有“形”的再记忆，更不会有“义”的深刻理解，因此，我们要培养幼儿从小养成良好的记忆习惯，注重韵语识字中的每个环节的运用；充分展现出韵语教学的高速性和有效性；加强孩子们的记忆力度，提高孩子们的快速记忆能力是一切学习的关键。

因为文件较大用的是分段压缩，第一部分有29个压缩包需要各位全部下完了才能解压缩。此帖由童童2001 在 2006-04-14 14:34 进行编辑...

作者: redstar4 时间: 2006-4-14 12:08
传上来给大家看看

作者: caren1112 时间: 2006-4-14 12:26
想看，谢谢你<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/smile(1).gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

作者: xhzyf 时间: 2006-4-14 13:01
感兴趣,烦请本版版主教楼主上传

作者: 童童2001 时间: 2006-4-14 14:09

redstar4+2006-04-14 12:08-->引用:redstar4 @ 2006-04-14 12:08 传上来给大家看看

不好意思，我刚学着发东东。请教KTD有什么功能？

作者: 童童2001 时间: 2006-4-14 14:20
韵语识字

作者: 童童2001 时间: 2006-4-14 14:35
第三个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-14 14:36
第四个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-14 14:37
第五个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-14 14:37
第六个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-14 14:38
第七个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-14 14:40
第八个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-14 14:41
第九个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-14 14:42
第十个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-14 14:42
第十一个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-14 14:44
<img src='images/smiles/sweat.gif' smilietext=':sweat:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':sweat:' title=':sweat:' /> 发帖不容易呀！
第十二个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-14 14:46
<img src='images/smiles/holdon.gif' smilietext=':holdon:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':holdon:' title=':holdon:' /> 加油
第十三个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-14 14:50
第十四个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-14 14:52
<img src='images/smiles/confused.gif' smilietext=':confused:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':confused:' title=':confused:' /> 刚发的两个跑到哪里去玩了？？？
第十二个

作者: SUNNY-99 时间: 2006-4-14 15:10
谢谢楼主，但下载后打不开！！

作者: fengxinzi 时间: 2006-4-14 21:44
请问搂主上载完了吗？

作者: pengjinqiao 时间: 2006-4-14 21:53
支持了

作者: 童童2001 时间: 2006-4-17 10:06
Part 12

作者: 我家有一乖宝宝 时间: 2006-4-17 10:29
请上传完,让我们看看,行吗?

作者: 丽莹妈咪 时间: 2006-4-17 11:04
童童2001辛苦了，对韵文识字很感兴趣。最近一直在寻找能让孩子快速认字的方法，看了你的介绍，或许韵文识字是方法之一。如果孩子喜欢，我会让她经常使用，并把使用结果反馈给大家。谢谢童童2001，希望有时间继续上传剩下的文件。此帖由丽莹妈咪在 2006-04-17 11:09 进行编辑...

作者: 晨曦宝贝 时间: 2006-4-17 11:49
谢谢分享，辛苦了

作者: szbanban 时间: 2006-4-17 11:52
加油！

作者: maxch 时间: 2006-4-17 12:08
多谢楼主分享

作者: 亭亭妈咪 时间: 2006-4-17 12:31
怎么下载后打不开呢？这个应该是个很好的识字教材，非常急切想看看。可怎么办呢？

作者: xiaoxueqiu2008 时间: 2006-4-18 06:48
谢谢您的辛苦。

作者: caren1112 时间: 2006-4-18 10:37
谢谢分享，期待以下内容辛苦你了。

作者: zhuyyrr 时间: 2006-4-18 11:06
搂主加油呀期待后面的内容

作者: 童童2001 时间: 2006-4-18 11:22

亭亭妈咪+2006-04-17 12:31-->引用:亭亭妈咪 @ 2006-04-17 12:31 怎么下载后打不开呢？这个应该是个很好的识字教材，非常急切想看看。可怎么办呢？

我用的是分段压缩，需要将所有文件下载完才能看，因为文件比较大只好用这个方法压缩才能上传。

作者: 童童2001 时间: 2006-4-18 11:25
第十五个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-18 11:26
第16个（总共29个压缩包）

作者: 童童2001 时间: 2006-4-18 11:27
第17个（总共29个压缩包）

作者: 童童2001 时间: 2006-4-18 11:28
第18个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-18 11:29
第19个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-18 11:30
第20个，第一部分还剩下9个文件了

作者: 童童2001 时间: 2006-4-18 11:31
第21个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-18 11:33
第22个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-18 11:34
第23个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-18 11:35
第24个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-18 11:36
第25个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-18 11:37
第26个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-18 11:38
第28个

作者: 童童2001 时间: 2006-4-18 11:40
第27

作者: 童童2001 时间: 2006-4-18 11:43
第29个（第一部分最个一个压缩包，下载完就可以看了）第二部分继续

作者: sunzhimin 时间: 2006-4-18 11:50
辛苦了，加油，我很想看，因为我教儿子识字已经停滞不前了。

作者: 丽莹妈咪 时间: 2006-4-18 12:47
再次感谢楼主的无私奉献。我已下载完并打开了文件，原来是动画认字。解压后第一部分有2个动画，有这么2首认字的儿歌：一人大，二人天，日月明，小大尖。田力男，不正歪，竹干竿，土里埋。读起来郎朗上口，确实蛮好记的。动画讲解每个字的含义和笔画时间比较多，看久一点，恐怕孩子就没兴趣看了，因此家长最好要调整所看的时间。

作者: 丽莹妈咪 时间: 2006-4-18 13:40
请问童童2001，你现在上传的是否就是幼儿韵语识字6CD，内容分别是：韵语识字（一） 1、一人大　2、田力男　 3、米良粮　 4、户方房　5、金失铁　6、自犬臭 7、中华民族韵语识字（二） 1、汉语拼音（1）　 2、汉语拼音（2）　 3、白水泉　 4、雪　5、办公厂韵语识字（三） 1、小鸟　2、讲孝心　 3、司马光　 4、学习新知识　5、小胖孩　 6、对一对　 7、画韵语识字（四） 1、鹅　2、锄禾　3、家乡变新样　4、好妈妈　5、好爸爸　6、雷雨（1）　7、雷雨（2）　8、让座（1）韵语识字（五） 1、让座（2）　2、草　3、静夜思　4、空中巡夜灯　5、小邻居　6、七个亲兄弟韵语识字（六） 1、助人为乐（1）　2、助人为乐（2）　3、好班长　4、值日 5、一个梦(1)　6、一个梦（2）如果是，用这种方法全部上传的话，工作量实在太大了，不知你是否想过用别的方法与大家分享？有点不好意思地问一下，能否在你有空的时侯帮忙打一些课程的内容，我对此很感兴趣。万分感谢此帖由丽莹妈咪在 2006-04-18 13:41 进行编辑...

作者: caren1112 时间: 2006-4-18 15:10
非常感谢，这么多内容，辛苦了

作者: szbanban 时间: 2006-4-20 12:22
非常感谢分享，不过有点怀疑这样的效果，是当儿歌使用还是真的可以认字呢？

作者: xiaoxueqiu2008 时间: 2006-4-22 15:21
非常感谢！！！

作者: 童童2001 时间: 2006-4-24 10:42
没错，就是这套。我个人觉得前面的内容还行，后面的部分对孩子来说太多了，需要妈妈关注孩子的兴趣并引导。如果你想要全部的内容可以用电驴下载。http://lib.verycd.com/2005/04/26/0000048329.html[/url][url=http://http://service.verycd.com/trackback/lib/0000048329/]

丽莹妈咪+2006-04-18 13:40-->引用:丽莹妈咪 @ 2006-04-18 13:40 请问童童2001，你现在上传的是否就是幼儿韵语识字6CD，内容分别是：韵语识字（一） 1、一人大　2、田力男　 3、米良粮　 4、户方房　5、金失铁　6、自犬臭 7、中华民族韵语识字（二） 1、汉语拼音（1）　 2、汉语拼音（2）　 3、白水泉　 4、雪　5、办公厂韵语识字（三） 1、小鸟　2、讲孝心　 3、司马光　 4、学习新知识　5、小胖孩　 6、对一对　 7、画韵语识字（四） 1、鹅　2、锄禾　3、家乡变新样　4、好妈妈　5、好爸爸　6、雷雨（1）　7、雷雨（2）　8、让座（1）韵语识字（五） 1、让座（2）　2、草　3、静夜思　4、空中巡夜灯　5、小邻居　6、七个亲兄弟韵语识字（六） 1、助人为乐（1）　2、助人为乐（2）　3、好班长　4、值日 5、一个梦(1)　6、一个梦（2）如果是，用这种方法全部上传的话，工作量实在太大了，不知你是否想过用别的方法与大家分享？有点不好意思地问一下，能否在你有空的时侯帮忙打一些课程的内容，我对此很感兴趣。万分感谢

此帖由童童2001 在 2006-04-24 10:46 进行编辑...

作者: lilyjin 时间: 2006-4-27 15:47
谢谢，怎么没有声音呢？

作者: caren1112 时间: 2006-4-30 09:34
谢谢，已经全部下载，可是打开内容却是一样的，请问是怎么回事啊？

作者: atian0412 时间: 2006-5-8 10:33
谢谢，我看看。

作者: meiyu 时间: 2006-5-9 15:55
33333333333333333333Q!

作者: llleee 时间: 2006-5-17 11:46
感谢感谢童童2001,这么多上传.一定很辛苦,向你学习

作者: kidslovefun 时间: 2006-5-17 13:31
Perfect for kids learning chinese chararcters. Thanks.

作者: tyjer 时间: 2006-5-18 08:37
谢谢分享，期待ｉｎｇ

作者: zxycmt 时间: 2006-5-21 06:59
比较好，我现在用的是整理过的(,WAV格式，整套40M)，在掌上电脑上用，随时随地教。我孩子特别喜欢！

作者: 51explorer 时间: 2006-5-21 09:45
真是辛苦啊，谢谢了

作者: hysl0039@ 时间: 2006-5-23 22:01
谢谢,只是我下载完的内容都只有二课啊

作者: 喜欢梦 时间: 2006-5-24 07:46
多谢搂住，请继续上传

作者: oliveryuqi 时间: 2006-5-25 18:53
请问打开后全是乱码，是责麽了？

作者: 红袋鼠 时间: 2006-5-26 16:40
谢谢，请上传剩下的，等待中！

作者: 红袋鼠 时间: 2006-5-26 16:54
谢谢楼主，辛苦了期待剩下的

作者: lanj403 时间: 2006-5-26 21:20
多谢楼主分享

作者: qianlimamama 时间: 2006-6-22 14:13
我看了，真的很不错呢。非常希望楼主能抽空继续发！！谢谢了！！！！

作者: zhoutou 时间: 2006-6-25 09:57
谢谢！支持你！！

作者: 龙儿妈妈 时间: 2006-7-27 15:34
谢谢分享，辛苦了

作者: 小鱼儿-010 时间: 2007-5-23 13:23

作者: ruirui2002 时间: 2007-7-1 15:46
看了介绍感觉是不错的学习资料，顶起来下了看看

作者: amanda_chan 时间: 2007-7-1 23:33
Ч

想看，谢谢你

作者: lsf_hunter 时间: 2007-7-2 01:18
谢谢，我看看

作者: v53wr1 时间: 2007-11-23 03:02
Thanks
支持了

作者: bluesky2008 时间: 2007-12-6 08:01
THANKS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

作者: bluesky2008 时间: 2007-12-6 08:04
好极了！！！！！！！！！！！！！

作者: 凡凡妈2003 时间: 2008-4-21 16:30
好好好啊。。。。。。。。。。。。。。。

作者: 盗帅留香 时间: 2008-4-23 09:10
能不能直接上传到网上

作者: binhui 时间: 2009-6-22 10:31
谢谢! 我家小孩看洪恩宝宝学汉字、巧虎学汉字等一大堆。好象兴趣都不能维持多久，看网上吹韵语识字大破天了，看一看这个先

作者: jjyylin2004 时间: 2009-6-22 14:59
xuexi,谢谢楼主分享。

作者: jjyylin2004 时间: 2009-6-22 21:12
好东东，可惜银子不够了。

作者: jjyylin2004 时间: 2009-6-22 21:29
hao,thanks.

作者: rfsmrfkj123 时间: 2009-6-22 22:47
谢谢，我看看,可惜银子不够了。

作者: ticotico 时间: 2009-6-22 23:08
非常感谢分享。。。。。

作者: cuty 时间: 2009-6-27 23:41
希望LZ可以继续传呀。

作者: tangyj03 时间: 2009-7-1 14:56
谢谢分享~很不错

作者: 2035261 时间: 2009-7-2 20:14
非常感谢，这么多内容，辛苦了

作者: johnli08 时间: 2012-2-10 18:13
有点儿道理，不错。试试看

作者: huangrenee 时间: 2012-2-12 07:31
我更喜欢，读故事中学习。

作者: nuo 时间: 2013-4-11 11:40
没有了呢？？

作者: 毛毛_ZO501 时间: 2016-5-17 13:28
看看

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