祝孩子们天天健康快乐！

标题: 天天成长 [打印本页]

作者: blaze 时间: 2006-4-11 08:45
标题: 天天成长
入幼儿园是孩子第一次接触社会.所以自己也费劲心机.发了一些贴子,现在一起放在这里.方便自己查找.此帖由 blaze 在 2006-08-09 14:12 进行编辑...

作者: blaze 时间: 2006-4-11 08:46
天天入托记(一) 天天入托在8月28日，原因是我们23日从安徽回来。然后就给孩子体检取结果，就拖到了周一。我们提前带孩子去熟悉了一下环境。幼儿园的操场很大。游乐设施很多。天天马上就吸引住了。但我没有领她玩。说只有你检查完身体才能上幼儿园，才有资格玩。中午回到家，天天嚷嚷：“我要去体检去幼儿园，你们怎么回家了！”我和潘相视一笑。看来我们的功课做的很到位。我对潘说在形容幼儿园好的时候要注意也要讲清它的缺点。比如老师少，所以要自己事情自己做。小朋友多不能独断专行等。我们是上的公立的实验幼儿园，小三班。这里也有我的诸多考虑。潘找熟人找了幼儿园园长，答应可以挑选班级。 小一班和小二班都只能插一二个孩子。小三班是新组建的。权衡了一下：插班：班级里已经形成了良好的学习氛围。很稳定，孩子容易受感染不易伤心得病。 缺点是班级里孩子已经形成了小团体，老师自然对他们的感情更深些。孩子不容易融入集体。新班：老师能够一视同仁。孩子有更多的选择朋友的条件。容易融入，有利于形成孩子的责任感。有利于孩子建立自信心。 经历过“九月哭海”的历练孩子有成就感。她会想：“大家都哭我哭也没有什么丢人的。” 缺点就是容易受感染易哭。易生病。总之我想插班有利于孩子身体健康。而入新班有利于孩子的心理健康。心病难治。我想还是给孩子完整的参与人生的第一次脱胎换骨的检验吧！第一天我和潘早早起来给天天做好了早饭。 幼儿园里，首先看到了生活教师一个40多岁的阿姨。他很和蔼的邀请天天和另一个小朋友一起去吃早饭。天天犹豫了一下拉着我的手说：“妈妈你和我一道去” 于是我领她到了饭厅门口。说：你看里面那么多小朋友，那里不许妈妈陪，你自己进去找那个刚才邀请你的阿姨，妈妈在门口看着你。 天天径直走进去找到阿姨坐在了小朋友旁边。过了一会传来了天天的喊声：我要妈妈。听得人心里 一会听她的哭声越来越近。我和潘急忙躲在了楼上柱子后面观察她。她不让阿姨领她走就在楼梯口哭。这时幼儿园园长来了，将天天叫道了办公室。过了一会就没有声音了，我悄悄地走过去一看。园长在和她谈着什么。天天站在那里很懂事的样子。幼儿园老师喜欢我非常喜欢。你喜欢老师吗 ‘当然啦“看来还很适应。

作者: blaze 时间: 2006-4-11 08:47
天天第一次去幼儿园的良好表现维持了不到两天，就开始进入到大哭阶段，沈老师反映：别的孩子哭一个星期就结束了，天天都近一个月了。到现在才开始到送时哭。平时停的阶段。 致家长的一封信 天添小朋友的家长您好: 　您的孩子已经入园两个月了，您的孩子是一个非常聪明的孩子，无论是自理能力，还是在学习方面，都是一个很优秀的孩子。　虽然她每天早晨都上“ 一曲”，但是不影响她每天正常的生活，尤其是在课堂上的表现，能大胆的发言，能认真听老师讲课，能坐得住，是一个学什么会什么的孩子。我想，这与家长的教育是分不开的。 　天天还是不适应早晨的过渡，老师希望家长与老师更好的配合，让孩子顺利地度过这段时期。　　 愿您的孩子每天快快乐乐　　教师等待您的回音。 20005年10月。尊敬的各位老师：　　　您们好！　　很高兴通过您的信了解到天天在幼儿园的表现。我们也感觉到她越来越喜欢您们那儿了，好像还结交了几个好朋友。我们深感欣慰。这当然与您们的耐心和爱心是分不开的。 “愿您的孩子每天快快乐乐”这也是我们最大的愿望。我们也逐渐认识到情商的重要性。培养孩子“积极、乐观、友善”的性格比“知识的获取”更有价值。让我们万分庆幸的是孩子的第一任教师就是这样的人。8月末的一天，天天妈去接园时，王老师正伴着轻快的音乐踏着舞步。天天妈顿时感动了。在一天劳累的工作后，还能够保持那份快乐和热情，何等不易！ 真心希望天天能在老师们的感染下，在未来的路上时刻发现美、欣赏美、快乐着、幸福着！不无遗憾的说，天天得性格有时过于急躁，做事遇到挫折时，常大喊大叫，然后放弃。这说明他不够自信，韧性差。再有就是依赖性强，“粘人”。这可能也是她“每天一曲”的原因。因此我们计划在家逐渐加长她自己玩耍的时间。“您们说可行吗？” 　最后衷心祝各位老师　　　　　　　　　　身体健康　笑口常开。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　天天家长：＋＋＋ + +　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００５年１０月１８日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　注：王老师曾讲，天天就是希望老师就带她一个人。只要不上课，无聊时她就在老师跟前哭。　　很多关注孩子早期教育的家长发现自己的孩子对幼儿园的适应性不强。我想这里也有我们自己的原因，因为我们在孩子身上投入的精力太多。使孩子在与家长在一起时觉得玩的花样最多，各种资源也是极大丰富。很多家都实现了多媒体教学了。等到了幼儿园。自然就没有新鲜感了。反倒是一些保姆带的孩子特别适应幼儿园。他们在那里感到了新鲜和快乐，所以我认为家里过多的给孩子提供过好的学习或玩耍的环境。势必导致孩子对社会环境的不适应。这个尺度如何把握真的要好好琢磨。目前我的天天对幼儿园里每周两次的彩红屋——手工制作比较感兴趣。据老师讲：“教材和材料都是来自于台湾”

作者: blaze 时间: 2006-4-11 08:51
http://www.etjy.com/showthread.php?t=59714&highlight女儿2002年11月28日生人，送到一个公历幼儿园 最初很不适应<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/sad(1).gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> ，但现在。。。。 昨天晚上我去接她时冀老师很神秘地把我叫到一边。一边说一边笑说：“你家女儿呀！今天上午可把沈老师和王老师折磨坏了”我很担心地说：“怎么天天犯大错误了，” 本来我很担心。因为今天早上幼儿园检查身体，其中有验血这一项，天天每次生病采血的时候都大哭不止，脸都哭青了，所以我让她爸爸尽量能陪她采完血再走。以下是老师的描述孩子们在检查身体屋子里集合，排队，让她排在前面，结果给她揉完耳朵，揉别的孩子时，同时还要照顾正在采血的，见她向外走，“你上哪？”“老师我有尿” 等过了一会儿，发现天天还没有回来，老师终于在教工厕所找到了藏着的天天。就这样天天趁老师不备就溜了几次，王\沈老师抓她回来几次。最后一次，天天得逞了，因为当王老师在饭厅找到了天天时，她已经以最快的速度吃了四块饼干了，饭厅的沈老师以为她采完血了就没有管. 这样一来饭都吃了，没法验血了，王老师狠狠地批评了天天，后来在我和天天进行扮演游戏的时候我知道了老师的惩罚方法，就是让她在板凳上坐着不能动。然后的一个上午，王老师说天天不象平时那样经常说：这个我不会，老师帮帮我。到了吃饭和睡觉的时候也特别的乖，明显知道错了，我对老师说我的想法是孩子可以淘气，但是原则是不要给别人添麻烦，或造成伤害“ 老师说：“你得自己带她去验血了”我说：“她也给你也添麻烦了楼上楼下的跑找她，这次是第二次惹您生气了 ,这孩子怎么这样，？王老师说:"“别愁，孩子处于这个阶段，天天真是个很有主意的小孩，等她大点就好了。”这时幼儿园园长过来对我说:"建校十多年还没看到过天天这么有主意的孩子" 后来我问天天，天天说：“王老师可凶了，我都哭了。”最开始我批评天天给老师添麻烦，我让她说说她就讲,但是是总是想办法转移话题，今天，在和一个同事谈及此事时她说：“要是我就说，我可忙了，可没有时间带她去."她说这件事情学校是由责任的，为什么没有看好孩子。我说：“我看老师的责任心还是挺强的，要不然不就是吃了四块饼干吗？也测吧，结果不准和我们也没有关系。” 是不是在一些涉及到孩子切身大利益方面的事情，应该维护孩子的利益，但这件事只不过是我费些时间的问题，还是不要叫真的好。幼儿园是孩子第一次接触社会，第一任教师对她的影响应该是终身性的。人际交往中如何和幼儿园老师相处，确实是个值得深思的问题。这次我让天天给老师鞠躬道歉,并且批评天天在家里有时候也很逆反.反思: 1 在接受老师对孩子批评时,尽量不要给孩子推脱责任,并主要关心老师在这件事中受到的损害,比如这次三位老师可能会在幼儿园大会上批评.天天成为典型,以后的验血要求中一定还要加上一定不要让孩子偷跑出去吃饭.再有我不应该说:"批评天天在家里有时候也很逆反" 孩子听了会觉得受伤害,以后一定就事论事.2.这件事是不是我对孩子教育观念的转变有关系.最开始我常用天天特听话来表扬她,后来看迪西之家后觉得不对这样孩子可能会循规蹈矩,唯命是从,没有一点个性,更别提创新了。于是我开始鼓励孩子大胆说自己的想法,但没想到才三个月她就越来越淘气了,老师说她特别喜欢和男孩一起疯,比如在午睡的小床下爬来爬去.这里还有一个度的把握问题,还怕她太没有规矩了,老师现在的评价是她只要被批评马上就能改.3.一个字"难" 做父母真难, 同时也考虑到自己学生家长的苦心.z作为;教师我能象对待自己孩子一样对待学生吗? 答案是否,但我希望至少小心谨慎不要对学生的身心造成伤害.对他们的父母也是,一次,办公室的物理老师叫来了一个学生母亲,用词及其刻薄,比如"你孩子如果出了校门.我想很快会进入高墙,他就是一个小坯子" 我当时也不好插嘴,我能感觉到孩子目前内心的痛苦，她一次又一次的说：“我孩子是这样吗？”最后发展为“他初中只是小淘气，没有这样呀” 母亲的心伤了，最后的想法是高中教坏了她的孩子。从此那个孩子再也没有上过物理课，据说都拿着地理书出去看了。<table style="TABLE-LAYOUT: fixed; WORD-WRAP: break-word" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td valign="top"><div class="postcontent" id="show818503">引用

blaze @ 2006-04-01 04:03)</div>感谢大家的回复,我已经带她验过血了,为此没有签到还被领导批评了.我带她验完血,又好气又好笑.因为她不仅没有哭,护士在挤时,她还拿出自己的画让人家看,和她聊天.周围的人都夸天天.可是他们哪知道这可曾经是个临阵的逃兵</div>你事后可以把你被领导批评的事跟孩子讲，让孩子了解因为他的逃避而让自已和家长都付出了代价，希望他以后不管碰见什么事都要勇敢去面对，逃避不是办法。</div></td></tr><tr><td><div>领导给我打电话时,她就在旁边,然后我就对她讲了,说:" 你看,妈妈因为你被领导批评了,脸都红了." 她很严肃地看着我,然后GIVE ME A BIG HUG , AND SAID "MOMMY , I LOVE YOU" 我不知道她为什么选择这么做,可能是她平时观察到这招最好使.</div><div>她知道我喜欢她拥抱.她知道我喜欢她认真学英语.</div><div>我不笑也不行了</div></td></tr></table>

作者: blaze 时间: 2006-4-11 08:54
看来我和老师的交流方法还是比较正确的.<div class="postcontent" id="show824083">这个月的家长联系卡发下来了.内容如下:您的孩子在幼儿园里非常出色.我想这与家长的早期教育和开发是分不开的,虽然最近经常有小插曲出现.但是我相信我们互相配合,小插曲会逐渐减少的. 还有孩子各个方面的评分情况大部分是非常好.有身体.自我保护,运动.自信心方面是较好.说明这些方面要加强</div>

作者: blaze 时间: 2006-4-11 08:56
昨天王老师让我写家长金点子,贴在家长园地里.我感觉这对我是促进,但又怕在家长中造成不好的印象.这就是我今天早晨给老师交上去的.小小驴的第一次露营 在网上将徒步旅行叫驴行天下，我们有幸也驴行一次。以下是我当时的日记。2005年7月16-17日我们三口之家去了本溪的核伙沟。 本来计划是加上孩子爷爷奶奶一起去本溪桓仁。但问了几个旅行社都说组不成团。 后来在网上找到了青年旅行社的户外部。他们说只要凑够6个人就可以走。但是项目是野外露营，项目有野外徒步，露营，攀岩，速降，这些项目看起来很有难度，所以爷爷奶奶不能同行。孩子可以吗？考虑到孩子才两岁半，但由于我们计划7月底带孩子自助游湖南。所以希望能够先尝试一下，以便发现带孩子出行需要注意的问题，所以在我的强烈要求下爱人同意出行。他不喜欢旅游，就连黄山他都说一般。后来问到为什么陪着我去那个小地方，他说我怕你把自己和孩子弄丢了。呵呵! 在QQ群里找到了青年旅行社户外部的负责人华北。（很有地理色彩的名字，其实他是沈阳体育学院毕业的）。 给了我们个最低价。 早上5点半，我们把天天弄醒了。她没有哭，很配合地闭着眼睛让我们穿衣服。 6点出发，9点到。 中途在高速公路入口停留了一会。天天说落水道像滑梯。除了我们还有两家。一对青年男女（女孩18， 男孩22）还有有一对母女，孩子中考刚结束。孩子妈妈假期从来不给孩子补课，都是带她各处玩。那个女孩的耐力和胆量真的和一些娇生惯养的小女孩不一样，据说这次中考成绩很理想，考上20的希望很大。 <span style="FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: "Times New

作者: blaze 时间: 2006-4-11 09:03
http://www.outdoorchina.cn/bbs/dispbbs.asp?boardID=10&ID=1385&page=2...&ID=1385&page=2是青旅贴出的照片下面就是她在喊"猴哥,我来了"时候照的<a id="ImgSpan" href="http://www.outdoorchina.cn/bbs/UploadFile/2005-7/200572115259615.jpg]<img src="http://www.outdoorchina.cn/bbs/UploadFile/2005-7/200572115259615.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />[/url]

作者: blaze 时间: 2006-4-11 09:12
之后我们又在去年暑假去了北京.张家界,凤凰和安徽老家.游记到现在还没写完.目前天天的旅游记录是长春,本溪.安徽,北京,湖南.不知道是不是旅游的关系,她很喜欢地图.中国行政区划的地图.我也没教她她就会自己拼好了,家里的地图总缠着我给讲地名

作者: blaze 时间: 2006-4-12 06:36
昨天晚上睡觉前,也她自己说了句什么/然后说:"妈妈你说,"呵呵,这孩子,怎么这么会说话呢?"加上她的面部表情真的象及了英语老师昨天我接她回家,她就在幼儿园的走廊里疯狂的玩.我都管不住,索性让她疯了, 她和杨木小朋友交换了球,但是她没有象人家那样拍,把排球放在身体下.整个身体和地面平行,用身体滚球,我就警告她:"如果把牙客掉了自己负责" 这个时候杨木的奶奶说:"这个小南孩比杨木的更淘气“我就说她是小姑娘。他爸爸喜欢给她剪短发。过了一会，很多小朋友都走了。只有一个新来的小朋友，在那，天天问我妈妈你认识她妈，”我不认识“”我去问问不久知道了吗“ 天天跑过去有礼貌的问：”您好。请问你叫什么名字呀！“ ”姗姗“ 那个女孩的家长让姗姗问天天得名字。她不敢。天天就在那柔声的说了几次：你问呀，没关系的。在她的鼓励下，姗姗问了。天天回答完名字后没说其他的，我就说：“你说希望我们成为好朋友。好不好”然后他们两个高高兴兴地牵手回家了。路上我们知道姗姗比天天大两个半月。真的想不到。我的天天最开始看到生人都哭，现在这么大方。这都是她变得淘气后同时带来的效应。真的难以琢磨的变化。

作者: blaze 时间: 2006-4-13 13:26
昨天天天上表演班,所以5:30我去接她,迟到了5分钟,到那时见一个老师领着她的手.她眼圈红红的,老师说就剩下她一个人了.她一着急尿了裤子,我正要给她换. 我说"谢谢老师,天天和老师再见"就领她换裤子了.临走时哪个老师夸天天说话好到了小三班,班级里已经没有人了.天天发现几个小椅子小朋友没有叠在一起,她就跑着把5个小椅子都放好了.我当时想阻止她让她先换裤子,但想想还是随她吧,这说明有集体观念?晚上吃甜蜜豆的时候,她将豆子吃掉,将皮甩到我的碗里。我就说:"唉,怎么又有了,看来我有一个魔碗总是有吃不完的豆子皮.她这个时候就乐得前仰后合的.就这样一碟子豆子很快就被我俩消灭了. 现在想我作得不对1. 嘴里有豆子笑危险2.这是惯调食的坏毛病但当时看她高兴的样子真实不忍心不和她玩.

作者: blaze 时间: 2006-4-14 06:41
昨天我和天天爸爸都加班,所以老爷接的她.在楼下,他们看见了姗姗.就和姗姗玩了起来,后来姗姗妈妈让老爷回家了,她带她们回家吃饭.天天很想去,老爷说:你要去,我下次不接你了. 姗姗妈妈说:"姗姗经常在天天家.您回家吧.我给她做饭吃"我下班后到了姗姗家,给她带去了WAWAYAYA的光盘看,天天在姗姗家玩玩具正在兴头上,抬头看了我一眼,就接着埋头玩了. 听姗姗妈妈讲姗姗特别喜欢和天天玩.今天刚见面时她正在和别人说话,等一回头她俩已经抱在一起了. 天天临走时姗姗妈妈坚持给天天一个钓鱼的玩具.我没推迟在回家的路上天天说,妈妈我们为什么可以拿姗姗家的东西呀,我说因为你们时好朋友,天天说"为什么其他人给我东西你不让我要"我说;" 因为你和姗姗可以互相帮助,比如你曾经让姗姗讲你家里的自行车拿回家,还有积木,这次妈妈给她带去了WAWAYAYA ., 二幼儿园的小朋友的东西,你要了不给人家其他的,时间长了他们就说:"这小孩总是占便宜"天天就说"妈妈我过几天把自行车带给姗姗玩."接天天回来后发现自己没带钥匙,真是个大迷糊, 我们走到了四楼又下来了,在下面等爸爸回来,小卖店的赵恒博,在里面玩.他比天天大两个月,我让天天和他打招呼,"小博哥哥好,"小博没有理她座在一个篮球上.这时她妈妈过来说"你看小妹妹这么懂礼貌,你也要打招呼呀"天天主动说"我叫潘天天" 然后我让天天和他握握手进去和他一起玩,天天忧郁低说"不" 我对小博说:"你出来和小妹妹玩好不好" 他态度坚决地说"不"我就装出一副很奇怪的样子"哦,难道你俩都忘了吗?你俩在刚搬进这个新小区的时候就见面了,当时这里前面有一堆沙子,小博你用很多铲子向一个大卡车里装沙子,这时天天来了,也要帮你装,你很大方地给天天妹妹一个铲子,你俩最初就是很好的互相帮助的好朋友呀,难道都忘了吗?"等我说完.我发现天天和小博的脸上都露出了笑容. 这时天天主动进屋和他握握手,他也很高兴的样子.然后我就和博妈妈聊些幼儿园的事.这时天天要钓鱼玩.我堆天天说,你要玩可以,但一定要和小博一起玩.天天说:"行"然后他们就一人钓一次,不争不抢,两人都很愉快我感觉自己很成功,因为我说的他们一起玩沙子不假,但有些事情是我捏造的,当时天天两岁,她很想用小博的工具,我让她借,她不敢,结果她就一直自己找个棍玩沙子

作者: blaze 时间: 2006-4-14 06:44
天天昨天学习的英语钓鱼时学了" what color is it"'I want the big fish'i want the yellow fishplease give me a fishi am hungrythank you .it is delicous在玩藏东西游戏学了what is inside , can you guessis it a ......where is ....here i am

作者: blaze 时间: 2006-4-15 10:38
4月14日星期五我真的气坏了.我和天天回到小区后看到了姗姗,他们玩了半个小时,风很大.我门就回家了.到了家脱衣服的时候,她拿出一个蜡笔说:"妈妈你看" 我顿时就厉声问到:"从哪拿的" 天天说"从家拿的.不是从幼儿园"此地无银三百两.我顿时火就上来了,踢了她一脚"你还说谎"这让我特别生气的原因是因为这已经是第三次类似的事件了,最开始天天从幼儿园拿了一个塑料的螺丝帽回家.我告诉她这样不对,但是爸爸说这是小题大做,说一定是不小心拿的,于是决定第二天送回学校. 结果她连续发烧,又肺炎,打了10天点滴.这个事就耽误了.后来等她上学了.由于每天都是爸爸送他,我叮嘱他让天天和老师道歉,把东西还给老师,结果是爸爸将东西放回玩具篮子里,没有和老师讲,听他说"天天病刚好.这么多天没去,第一天就让她检讨,我怕她又生病" . 然后就是过了几天发现天天拿回家很多小塑料小纽扣, 这次我很生气,我就说这和偷有什么分别,爸爸就说:"偷什么偷,别用这个词" 我更生气了.于是我就不理她和她爸爸了. 天天哭了能有半小时我也没让步.后来她看我意志坚定,就找她爸爸去玩了.但这次还是很有效果,因为我从来没有这么长事件不理她,她最后和我道歉,爸爸也可能认识到错了,第二天让天天给老师道歉把东西交了上去.老师简单说了句,"你把东西拿回家小朋友怎么玩呀?, 天天说:"我怕小朋友抢,我就藏起来.忘了拿出来了"从此之后的三天,我每天接她时候都检查天天,天天后来就主动把口袋翻出来说:"妈妈你看我没拿" 我以为事情已经结束了,就有一次.天天口袋里有一个蜡笔,我当时不想打她,就说:"你是不是刚才在画画,看妈妈来接一着急,就把蜡笔受起来了,快送回去.我想蜡笔家里有很多应该她不是故意的>"没想到,过了两个月天天又拿蜡笔了,并且还主动告诉我. 我当然怒不可竭我气哼哼地坐在电脑前不理她,还是以前的招数,而天天好象比从前更有办法了,一边哭,一边承认错误,并且抱着我说:"妈妈,我错了,你抱抱我,抱抱我呀" 当时我意识到不能用一个办法了，因为她已经失灵了,有了错误除了道歉,应该自己承担责任.我说我们把蜡笔送回幼儿园,天天说:"不行,太远了.""你不去,我去"我穿上衣服就走,她哭着说:"我也去,你一个人去,我怕小偷把你偷走"外面风很大.扬沙天气, 天天一路哭着走,路上我看到了她爸爸正在骑车回来,我没有喊他,我怕他会阻止我这么做. 因为每天我接天天都要步行40-60分钟回家,为了锻炼身体,在加上路上她喜欢什么我都随着她去,因此时间就长了些.我要带天天在大风天在走回去他一定不同意,在路上我也担心,天天会不走,耍赖,但她虽然哭,但没有停下来.就是一直说:"我要爸爸"走了半个小时,我们到了。这时我才打电话告诉爸爸,我们一起叫出了打更的爷爷,天天带着哭腔对爷爷说:" 爷爷请你把蜡笔交给小三班老师,我错了,以后再也不做了."爷爷说"真是诚实的孩子" 然后爸爸用自行车带天天回家,我走着,爸爸这次没有抱怨,我表扬了他再孩子教育方面和我保持一致. 回到家,我没有和天天继续冷战,因为我告诉她改正了错误,自己为自己的行为负责了,代价就是脚走疼了.希望天天以后能牢记这个教训

作者: blaze 时间: 2006-4-20 06:31
昨天去接天天时候,天天拿出一个小别针,说妈妈:"这不是幼儿园里的""不许说谎,赶快送回去," 我真的搞不懂她这么做的原因时什么/蜡笔,别针,家里有很多,为什么她还这么做,难道是试探我的底线昨天晚上,天天唱了一个英文哥,我没有听过.但没有唱完,然后说:"妈妈这个歌太难了对不"晚上睡觉时,她在床上一个劲地说话让我装王子,她白雪公主,我没理她,过了一会,她就喊"我要喝水" 我没有动.她接着在喊.这时腰疼的天天爸爬起来给她到水: 我说:"她时不想睡觉,采取的小伎俩" 这时她呵呵笑着说:"这个小妈妈呀,你怎么知道的呀!"看来天天真是到了逆反的时候了

作者: blaze 时间: 2006-4-21 18:28
天天今天和我一起从幼儿园走回家用了一个小时.她今天表现的特别活跃.路上什么都会吸引她的注意力.从幼儿园出来一直和李家航小朋友一起走, 他爸爸抱着他的被子手里临着两双鞋.走走就掉个东西,我把装菜的袋子给他一个把一些零碎的东西装起来给李家航拿着。当时他爸爸正在打电话,等他发现,要求自己拿时,我说:" 算了吧.东西很少.这样有助于培养他关系父母." 这时天天也要帮我拿着菜, 到了家表现很好,自己脱了衣服,鞋子,叠好收好. 这时我饿了.我就说:"我要先吃个香蕉" 天天说:" 妈妈你不洗手会把细菌吃到嘴里的"我马上接受了批评.今天几句话.不知怎么用英语表达贴切1. 天天说:"给爸爸留个香蕉"2.天天说:"为什么香蕉是弯的"技老师给我们三张昆虫展的门票.我很高兴.

作者: blaze 时间: 2006-7-4 10:51
很久没有写日记了，因为天天得幼儿园生活进入了平稳的新阶段 老师都很喜欢她，和小朋友的关系也很好。 处了很多好朋友 上周五幼儿园门口，有人发传单，是智多星幼儿教育中心的琴心算的。我不想孩子过早接触小学的知识，但考虑到那里还有感觉统合训练，就去了。 一共去了7个孩子，有5个是马上要上学的孩子。另一个也是三岁半。 除了天天都是小男孩。 刚进入智多星的时候，天天躲在我的身后，就是不出来，没办法我把她抱到了楼上。最初老师看到她和她打招呼，想抱抱她她吓坏了的样子。课前是老师带孩子一起跳个热身操结果三个男孩在跳，天天赖在我的怀里，就是不下来，没办法。天天可能受到了音乐的影响。热身操后她和其他两个男孩坐在了第一排。 上课了，老师的教学方法不错，是用故事的形式，讲解千百十个。 森林里有个神仙爷爷他有四个孩子是千宝宝，百宝宝，十宝宝和个宝宝 。他们分别住在不同颜色的房子里，神仙爷爷告诉他们一个规矩就是不能串门。各住各的屋子。天天在课上注意力非常集中。老师问了一些问题，诸如他们的房子有什么不同。3000.300.30 。3 的不同； 4+1= 4+2+ = 337+12= 我从来没有教过孩子数学，但是在学习的过程中几乎所有的问题都是潘天天回答出来的。被迫老师说：“我想其他小朋友也会，但是就是不爱表达？”这个过程中我的感觉是对天天得学习能力有了更进一步的认识。真的观察力，注意力很强。 同时就是还是接触新环境的时候适应时间太长。 回到家不免沾沾自喜，想起了智多星老师说的既然孩子喜欢学习，为什么不给她学。我的想法是这些知识属于小学，提前学习，会使孩子在小学不认真。进而形成上课不集中的坏习惯。但是我问天天是不是想学，他说想。真的有些犹豫。

作者: blaze 时间: 2006-7-4 11:04
天天爸始终认为孩子不应该在小的时候留长发,所以从前面的照片大家可以看出,象个男孩,英语老师就曾很长时间误解. 昨天接天天的时候,她兴奋的跑出来说:" 妈妈你看我的小辫子" 这个辫子才有一厘米长.她说她对王老师说:" 老师我的头发长了,是不是可以象张若西一样扎辫子" 王老师就同意了. 然后她和我讲今天冀老师和沈老师都没有来,就王老师一个人陪她们. 我说:"哦， 那她多辛苦呀.你帮老师忙了吗?" 天天说:" 下午起床时对王老师说:王老师你下午也陪我们呀,那你多辛苦呀" 我说:" 哦，那王老师怎么说""王老师说你们看就天天一个人懂得心疼老师" 我说:" 王老师那么累,<span style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: black; mso-ascii-font-family: Tahoma; mso-hansi-font-family: Tahoma; mso-bidi-fo

作者: blaze 时间: 2006-7-25 11:17
从7月18日开始，天天的爷爷奶奶，大姑，姑大大姑的孩子大伯的孩子从南方来了，家里一下子热闹了起来。他们多说是来看天天的，所以我决定让天天在家呆半个月，陪他们玩。回家时，天天说两个哥哥太大了，不如和小朋友玩有意思，我说那你周一上幼儿园好不好，她说好呀，我想王老师和沈老师了。但等到了周一她又说还是等哥哥们回家我再去吧！看来天天越来越喜欢上幼儿园了。上周六我们全家去怪坡，周日去的世博园，天天表现得很好，早上8点出发，晚上六点回来，天天90%都是自己走的。抱着的时候也是我主动的，天爷爷对天天说：“我抱抱你吧”天天讲：“不行，您老了”然后她想了想我还是自己走吧! 遗憾的是世博园太大了，每个地方都走马观花，每个地方天天都舍不得走，她很喜欢看能动的恐龙，问我哪个是恐龙爸爸妈妈宝宝。我很奇怪的一点是天天特别喜欢植物园的各种桥，她站在那兴致勃勃地看那些大哥哥大姐姐过桥。看了能有半个小时，才强迫她走了。借此机会我跟她讲你看大哥哥大姐姐掉进河里哭没哭。“他们都在笑' 对呀，希望天天懂得失败有时也是快乐的

作者: blaze 时间: 2006-8-9 08:11
从昨天开始我每次在接天天下幼儿园后，带她到北方图书城看书 40分钟。昨天天气太热了，躲到了里面等到外面凉快些在走回家。第一天我们把一本很厚的《右脑开发》看完了，中间让她休息也不同意。今天回家的时候和李家航小朋友一同走，他嚷嚷着要也要去，到那，天天很快找了本书开始看起来，而李一会拿这本书，一会拿那本书，并且吵吵嚷嚷地让天天看，天天一次又一次地说，等我看完这本再看，好不好，天天坐在那认真地看，这时我们小区里的一个孩子妈妈也带孩子来了，她很羡慕天天恩能够一个人静静地看书。通过这些事我才意识到天天对书很有感情。天天把一本很厚的西游记的书看完后，让我再给她讲一遍。然后我们就回家。今天自己心情不好，导致天天没有晚饭后下楼玩，所以可能是精力没有得到释放，在晚上洗澡的时候，让它站在椅子上给她搽干，她一个劲的动，我一生气不理他了，结果她不小心跌倒了。大哭，这时爷爷奶奶冲进来，大呼小叫，搞得我心情很不好。睡前天天装奥特曼，让我装怪兽，中间我配合不好，她大叫，当时，我很伤心，就流了眼泪，她马上哄我。等事情结束后，我想是不是每个孩子有的时候需要释放一些情绪，于是我就说，刚才一个叫潘地地的小孩装潘天天对我大喊大叫，好在现在天天回来了。我真高兴。天天也就将故事说刚才自己在外面玩，后来听到妈妈受伤害了马上回来，把潘弟弟打走了。我当时想我这样做，是不是助长孩子的双重性格呢？在睡前，天天翻了几个身，对我说：妈妈其实那个人就是我。不是潘弟弟，我错了，妈妈，我以后再也不大喊大叫了。当时我真的很感动，天天真的很诚实，我的担心是多余的

作者: blaze 时间: 2006-8-9 08:13
考虑到天天已经适应了幼儿园的生活，我将主题上的“目前是幼儿园旅游记，和哭哭-闹闹-？”去掉了

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)