祝孩子们天天健康快乐！

标题: 对doman教育的一点担心 [打印本页]

作者: 篱中人 时间: 2004-2-20 09:20
标题: 对doman教育的一点担心
看了这么多关于doman的 <img src='images/smiles/frown.gif' smilietext='

' border='0' style='vertical-align:middle' alt='

' /> 贴，昨晚也忍不住回家试试DOMAN，5张数字点卡，5张字、词卡，小儿（快22个月了）很惊奇，很高兴，也是意犹未尽，隔40分钟之后又增加了一组数字和字卡，一个小时之后又重复了一遍。早上起来上班前来了一次，小家伙扫了一眼就低头，我想是不是慢了，晚上回去再试试快一点儿。
只是早上突然想起一件事，让我有些惶惶然，说出来听听大家的想法。如果按照doman的方法和进度，应该在上学前早就学会了数学四则运算和认字，问题来了，那上学后再学已经会了的东西，是不是会让孩子感到枯燥，从而失去学习的兴趣，那该如何？

作者: bbt 时间: 2004-2-20 09:55
我也有此担心，如果老师讲课的内容孩子都会了，孩子上课就不好好听了，哪该怎么办？过来人讲讲好吗？

作者: lao9 时间: 2004-2-20 10:00
我想肯定会有问题，想当年流行自学，我自学完了，上课就不好好停课了，不过是否考虑能跳级啊

作者: qxz778 时间: 2004-2-20 10:06
应该考虑能跳级，中国的教育很成问题，不要把希望寄托在别人身上，努力自己去做！！！

作者: 篱中人 时间: 2004-2-20 10:32
但是跳级还存在一个心理成熟问题啊，我想心理成长大概不可以跳级吧！跳级的结果会不会象那个13岁的小大学生啊？

作者: luxiaofen 时间: 2004-2-20 10:36
我也担心，学完了，上课就会不好好听课。

作者: cxwpf200 时间: 2004-2-20 12:14
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: szanny 时间: 2004-2-20 12:26
说说我自己的经历，我上小学之前是个显得特别聪明的孩子，那时候当然没什么早教，但我非常喜欢问这些东西，妈妈被我缠不过的时候也会讲一讲，所以在我大概四五岁的时候就已经读完小学一年级的课本，四则运算非常熟练，但还是等到六七岁才去上学，而一年级的东西对于我来说都非常的阵之麻烂谷子，所以除了成绩第一并没有感受到任何学习的乐趣。后来因为某次考试数学成绩不理想就被父母说成“数学不好”，大概是中国人的谦虚美德，从此以后别人一夸我如何如何我父母就会说我的数学不好，结果是上了中学以后我的数学果然就不好了，到了高考的时候数学甚至没能及格！！
我现在经常同老公讲我小时候的事情，其实里面很多教训，如果我能直接升读二年级甚至三年级，我相信我会体会到更多学习乐趣；如果我父母没拿那次考试当回事儿，也许我的数学不会越来越差。
我们一个小区里有一个和我同龄的男孩子，小学前的情况基本同我类似，他爸爸就主张不停地让他跳级，我上高一的时候他已经考上北京大学，我费了九牛二虎之力考上个三流大学的时候他研究生都毕业了，哎，说起来真是感慨良多啊！
所以我现在的主张是，能跳级就跳级，没有什么坏处，如果十七岁大学毕业，孩子会多出多少时间来实现自己的理想啊！！！

作者: lotusleaf 时间: 2004-2-20 13:13
我也有这种顾虑，现在只给孩子看百科卡和进行运动能力的训练。

作者: 篱中人 时间: 2004-2-20 13:33
真的很矛盾啊，刚在摇篮里看到一个帖子谈一个妈妈的感想，她说她不让孩子在上学前学识字和数学，因为她不想让她的孩子显得与别的小朋友不一样，否则孩子会没有合适的朋友而会感到孤单。想想也是啊，如果跳级就存在年龄差距，越小越明显。看我们自己是不是已经和比我们小的同事说不到一起去了呢，关心的问题，思考问题的角度都因为年龄和阅历而不同。
对于早教的看法我就像墙头草一样，一会儿觉得这样有道理，一会儿又觉得那样也没错，唉，一时也没了主意。

作者: ladybugnice 时间: 2004-2-20 13:35
看着这个贴，实在是忍不住想笑了，唉，可怜咱这中国人的父母心！
看着人家在吹doman，心动了，要教孩子了，还未见成效呢，又担心起天才后遗症了，实在很矛盾的心态了。
实际一点看问题呢，是没必要杞人忧天啦，想想吧，人家老doman在美国六三年便开始推行这种方法，现在都2004年了，人家老美的刚入学的孩子绝大部分都是很正常的，天才并不多，这个事实可以推断，或是老美不太用老doman的方法早教，或者是老doman的方法没有那么神效，老美的全职妈妈可是很多的。
这坛子里天才妈妈和天才宝宝好像很多，动不动就是过目不忘，唉，实际情况是怎样也不知道，我只觉得不是每个妈妈都那么有天赋，每个宝宝都那么神奇的，多了解一点早教方法很好，要实行这种方法，可得想清楚了！

作者: lotusleaf 时间: 2004-2-20 15:53

引用:ladybugnice发表于2004-2-20 01:35 PM:
看着这个贴，实在是忍不住想笑了，唉，可怜咱这中国人的父母心！
看着人家在吹doman，心动了，要教孩子了，还未见成效呢，又担心起天才后遗症了，实在很矛盾的心态了。
实际一点看问题呢，是没必要杞人忧天啦， ...

大家都是有脑子的人。

作者: hssz1 时间: 2004-2-20 16:35
不是都在鼓吹“不要让孩子输在起跑线上吗“，我想大多数父母并不是纯粹希望孩子成为神童或天才，只是希望通过父母的早期开发使孩子能力有所提高，如果真的能达到目的那又何乐而不为呢？

作者: 语过添情 时间: 2004-2-20 16:48

引用:lotusleaf发表于2004-2-20 03:53 PM:
大家都是有脑子的人。

当年一本“哈佛女孩”就搞得全国父母们如痴如狂，现在又多了一个专教0--2岁孩子认字算数，据说可以过目不忘的DOMAN。。。你认为这些可爱的父母大喜之下还能做到理智对待DOMAN吗？

作者: 语过添情 时间: 2004-2-20 16:54

引用:hssz1发表于2004-2-20 04:35 PM:
不是都在鼓吹“不要让孩子输在起跑线上吗“，我想大多数父母并不是纯粹希望孩子成为神童或天才，只是希望通过父母的早期开发使孩子能力有所提高，如果真的能达到目的那又何乐而不为呢？

早期教育没有错，但早期教育不是早期灌输，不是不顾孩子特点一窝蜂地早期识字。

作者: lotusleaf 时间: 2004-2-20 17:13

引用:语过添情发表于2004-2-20 04:48 PM:
当年一本“哈佛女孩”就搞得全国父母们如痴如狂，现在又多了一个专教0--2岁孩子认字算数，据说可以过目不忘的DOMAN。。。你认为这些可爱的父母大喜之下还能做到理智对待DOMAN吗？

希望大家都能理智对待。它的理论是有一定道理的，关于早期教育，我认为培养兴趣是最重要的。一是孩子的身体健康，二是对世界的好奇心。

作者: szanny 时间: 2004-2-20 17:27
楼上说的有理，虽然我只实施了两周的杜曼，但让宝宝快乐的原则不能动摇。我的体会是：了解原理，灵活运用，千万不要拘泥于形式。

作者: lotusleaf 时间: 2004-2-20 21:16

引用:szanny发表于2004-2-20 05:27 PM:
楼上说的有理，虽然我只实施了两周的杜曼，但让宝宝快乐的原则不能动摇。我的体会是：了解原理，灵活运用，千万不要拘泥于形式。

对，了解原理，灵活应用。我女儿对杜曼的圆点不太感兴趣，对Rainbow的小熊数数特喜欢。

作者: melissanie 时间: 2004-2-21 08:14
我女儿23个月，喜欢看baby einstein系列，喜欢看梵高的画。已经会数1到10了，可是今天我放rainbow的1-10数字，她就大叫不看汪汪，气死我了。

作者: lotusleaf 时间: 2004-2-21 08:51

引用:melissanie发表于2004-2-21 08:14 AM:
我女儿23个月，喜欢看baby einstein系列，喜欢看梵高的画。已经会数1到10了，可是今天我放rainbow的1-10数字，她就大叫不看汪汪，气死我了。

好可爱，我女儿是天天吵着要看小熊数数。真是得因材施教啊

作者: pscjh 时间: 2004-2-21 09:02
我孩子七岁啦，我从100天开始对她实施早期教育，用武汉智力教育研究所出的“0岁方案”，2.5－3岁逐步进入自由阅读，小孩的兴趣非常广泛，不局限于语文数学和英语，看的多是课外读物，最初是少儿杂志。现在读二年级，老师反映她上课特别专心，所以我很放心，她的成绩一直是班上第一。
有意早教的家长，可以试试。

作者: rainbow 时间: 2004-2-21 15:32

引用:pscjh发表于2004-2-21 09:02 AM:
我孩子七岁啦，我从100天开始对她实施早期教育，用武汉智力教育研究所出的“0岁方案”，2.5－3岁逐步进入自由阅读，小孩的兴趣非常广泛，不局限于语文数学和英语，看的多是课外读物，最初是少儿杂志。现在读二年级 ...

其实我也在很早的时候就买了《零岁方案》，也用过它们的字卡，我也知道中国很多孩子通过《零岁岁方案》的学习方式在两三岁就进入了阅读。《零岁方案》的原理和杜曼的差不多，只是杜曼因为是一个脑科专家，他根据人的脑部发育更科学的设计了从数学、阅读、百科到体能训练一系列更科学的方法，更好的开发婴幼儿的潜能。

作者: rainbow 时间: 2004-2-21 15:38

引用:melissanie发表于2004-2-21 08:14 AM:
我女儿23个月，喜欢看baby einstein系列，喜欢看梵高的画。已经会数1到10了，可是今天我放rainbow的1-10数字，她就大叫不看汪汪，气死我了。

所以对待每个孩子真的都要因材思教，她不爱看汪汪，或许她爱看娃娃、爱看猫或是别的，做父母的任务就是观察孩子喜欢什么并通过她们的兴趣去引导。而且孩子的兴趣是时刻在改变的。

作者: melissanie 时间: 2004-2-22 00:26
她原来很喜欢汪汪的，可能是我老让她学，她故意气我。昨天晚上又同意看汪汪了

作者: 晴晴 时间: 2004-2-26 08:59

引用:语过添情发表于2004-2-20 04:54 PM:
早期教育没有错，但早期教育不是早期灌输，不是不顾孩子特点一窝蜂地早期识字。

同意啊!

作者: 丫丫妈妈 时间: 2004-5-16 23:06

ladybugnice+-->引用:ladybugnice 看着这个贴，实在是忍不住想笑了，唉，可怜咱这中国人的父母心！
看着人家在吹doman，心动了，要教孩子了，还未见成效呢，又担心起天才后遗症了，实在很矛盾的心态了。
实际一点看问题呢，是没必要杞人忧天啦，想想吧，人家老doman在美国六三年便开始推行这种方法，现在都2004年了，人家老美的刚入学的孩子绝大部分都是很正常的，天才并不多，这个事实可以推断，或是老美不太用老doman的方法早教，或者是老doman的方法没有那么神效，老美的全职妈妈可是很多的。
这坛子里天才妈妈和天才宝宝好像很多，动不动就是过目不忘，唉，实际情况是怎样也不知道，我只觉得不是每个妈妈都那么有天赋，每个宝宝都那么神奇的，多了解一点早教方法很好，要实行这种方法，可得想清楚了！

赞同赞同

作者: cissy666 时间: 2006-8-30 12:05
谢谢各位前辈的指点！！

作者: pipiydq 时间: 2006-12-5 17:17
我是在不断学习中的,学习

作者: hyjoin 时间: 2006-12-5 19:26
有益的讨论啊，学习。。。。

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