看看这篇作文是不是流水贴 - 祝孩子们天天健康快乐！

祝孩子们天天健康快乐！

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半个小时听到的声音想写一篇作文，不知怎么写，空想了个多钟头。那就把下半个钟头听到的声音都记下来，看看有什么。小妹妹问舅舅：“爸爸你能不能跳过去？”前几天和她一起玩时，用一次性杯子和一根毛线做了一架简易电话机，她正把这个电话机架在两张凳子上让她爸爸跳过去。舅舅不理，她自己高兴地跳来跳去。“爸爸，你看，要是你不看我就不跳了。”生气走了……又回来了。边跳边“哎哟哎哟”地自己配音。又跑过来摇我的手，也不理她。妈妈在厨房洗碗，碗筷碰撞声很清楚。碗筷的声音一停，电视里戏曲声又清楚了，放的是《失街亭》。主持人提问，一群小朋友流利地回答，写字慢，记不下来。突然安静了一下，听得到街上的汽车声和人声。11点了，外面人声越来越少。电视里的声音和厨房的声音同时响起来，又停下来。“脚洗了吗？崽崽，洗了吗？”妈妈过来问。“不洗了，冷了。”“冷了，何解先喊你洗又不洗呢？”静。妈妈提了塑料桶进厨房，传来倒水声。再回来，“哪，洗脚。”电视里马蹄声，战将吆喝声……主持人总结：“……接下来，我们一起来欣赏电视剧《三国演义》吧。”男声：“中央电视台少儿频道！”，音乐，广告。妹妹：“爸爸你看，这是怎么回事？”电话线（毛线）缠一起了。毛线还没解开，妹妹在房里走来走去走得喘粗气。电视里谈得热闹：“些兵家之大忌也。”妹妹又拿毛线叫舅舅打个结。“爸爸，打个结，打个蝴蝶结。”不理。“爸爸，打好结没有，打好结没有？爸爸打个结，打个蝴蝶结，打个结，打个结……”舅舅不理，妈妈：“打个什么结，来，我给你打。”“姑姑，要这样打……”妈妈：“好了。”妹妹：“你看，这个怎么样？”水笼头滴水声。电视里曹操：“老骥伏枥，志在千里，志士暮年，壮心不已……”妹妹对妈妈：“姑姑你看，这是什么？”高举毛线打的蝴蝶结。“我不知道的就问爸爸。”妈妈：“有没有爸爸不知道的呢？”妹妹：“就是我书上的一些歌呀，爸爸都不知道。”随便记下，半个小时内的声音信息就这么多，信息利用真是值得想一想的问题。

作者: ealain 时间: 2006-2-23 13:04
看了，不过越看越糊涂，这文章是以谁的口气写的，一会儿舅一会儿姑，一会又爸，一会又妈，这到底是谁和谁呀

作者: ealain 时间: 2006-2-23 13:08
既是半小时听到的声音，就需要按发生的顺序做真实的记录，这就注定了这样的文章必须是序时的，只是写的时候注意不要是单纯的记录，而加些描述性、修饰性的语言，就不会象流水账了。这篇现在看来也不是流水账呀，对一段时间里发生的事生动而真实地记录着，挺好呀。

作者: jerryhao 时间: 2006-2-23 14:41
如果对于学校要求的作文，我不想多说什么。但对于孩子自己的习作，确实很好的东西。首先，孩子准确的观察了一段时间内的各种声音，并且把它记录了下来，算不算流水帐不不在意，至少我读的时候感觉很生动。相反一些孩子在外界强迫下记得所谓日记才更应该称其为流水帐。关于文字结构不需要什么探讨，文章有一定的结构，不是为了结构本身，而是为了看文章的人能更好的阅读，目前网上的很多帖子，从行文上来说，是不严谨的，但不影响其可读性。总的说是一篇很不错的东西，我很喜欢看，更有趣的是最后的结论，“信息利用真是值得想一想的问题”，真的是孩子自己的话，这个东西远远比哪些对父母的话进行学舌的孩子作品要强多了。

ealain+2006-02-23 13:04-->引用:ealain @ 2006-02-23 13:04 看了，不过越看越糊涂，这文章是以谁的口气写的，一会儿舅一会儿姑，一会又爸，一会又妈，这到底是谁和谁呀

你看糊涂了，是因为你没仔细看，哈，还是学中文的，真的是知识越多越反动。你再阅读一次，孩子写“舅舅”、“姑姑”这些话，都是在引用句里写的，其主体跟随于说话的人。其间关系是很明确的，孩子文章里没有一处使用错误。

作者: ptsamm 时间: 2006-2-23 15:24
我觉得是一篇很生动的文章，孩子的观察力很强。短短的文章，把生活巨细无遗的表露于镜头前。半个小时内听到的声音，这个题也出得很好，有趣！<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/agree.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

作者: dyly 时间: 2006-2-23 16:21
同意大家的评价，这孩子不但有文采，而且有主意，不肯敷衍，用这样聪明又真实的点子来完成老师的作业，真的很棒！而且最后还有点睛的结尾。

作者: wjx871 时间: 2006-2-23 16:32
就文章看这孩子是诚实的，不会敷衍老师。而且这孩子还非常的天真可爱。这样的文章老师那里不会合格，我认为记录的详细又具体。

作者: ealain 时间: 2006-2-23 16:37

jerryhao+2006-02-23 14:41-->引用:jerryhao @ 2006-02-23 14:41 你看糊涂了，是因为你没仔细看，哈，还是学中文的，真的是知识越多越反动。你再阅读一次，孩子写“舅舅”、“姑姑”这些话，都是在引用句里写的，其主体跟随于说话的人。其间关系是很明确的，孩子文章里没有一处使用错误。

还真是，被你这一批清醒多了。看样子睡眠不足眼神不好时不能妄自回帖的。这不，也是百忙当中抽空上来回个帖，承认错误。<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/tongue-out.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 这66，也不让人传个话，这篇文章是出自哪个的手笔呀。

作者: 一袋子宁静 时间: 2006-2-23 16:57
中午匆忙，现在回头看，不好意思，有俩大错字：流水“贴”应为流水“帐”。（不敢改了，一改怕乱套）细看了文中的人物关系，似乎“舅舅”应该是hq1966，“姑姑”当然是66的姐姐，小作者应该是66的外甥，“妹妹”当然66的宝宝崽崽，没错吧？

作者: jerryhao 时间: 2006-2-23 18:14

ealain+2006-02-23 16:37-->引用:ealain @ 2006-02-23 16:37 还真是，被你这一批清醒多了。看样子睡眠不足眼神不好时不能妄自回帖的。这不，也是百忙当中抽空上来回个帖，承认错误。<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/tongue-out.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 这66，也不让人传个话，这篇文章是出自哪个的手笔呀。

嗯，有错就改，还算是一个可以挽救的好同志。另外提醒一声，睡午觉上瘾的这个坏习惯，是一定要改的，否则很耽误事的，比抽烟还有害，下次你困了就抽根烟，会很清醒的。

作者: ealain 时间: 2006-2-23 23:02

jerryhao+2006-02-23 18:14-->引用:jerryhao @ 2006-02-23 18:14 嗯，有错就改，还算是一个可以挽救的好同志。另外提醒一声，睡午觉上瘾的这个坏习惯，是一定要改的，否则很耽误事的，比抽烟还有害，下次你困了就抽根烟，会很清醒的。

给你个梯子你还真就爬上去了，小心我撤了这梯子，闪了您老的腰。<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/cool.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

作者: 听语漫步 时间: 2006-3-2 07:26
能够在半小时内如此细腻入微的观察，实数难得

作者: dawnch 时间: 2006-3-9 16:42
一篇好文章！非常好！

作者: machiken 时间: 2006-3-30 17:08

一袋子宁静+2006-02-23 12:15-->引用:一袋子宁静 @ 2006-02-23 12:15 HQ1966在电脑故障不能发贴的境况下，非常信任大家急盼大家的指点：这是一篇小学生作文，烦请大家看看这篇作文是不是流水贴。作文题目：半个小时听到的声音半个小时听到的声音想写一篇作文，不知怎么写，空想了个多钟头。那就把下半个钟头听到的声音都记下来，看看有什么。小妹妹问舅舅：“爸爸你能不能跳过去？”前几天和她一起玩时，用一次性杯子和一根毛线做了一架简易电话机，她正把这个电话机架在两张凳子上让她爸爸跳过去。舅舅不理，她自己高兴地跳来跳去。“爸爸，你看，要是你不看我就不跳了。”生气走了……又回来了。边跳边“哎哟哎哟”地自己配音。又跑过来摇我的手，也不理她。妈妈在厨房洗碗，碗筷碰撞声很清楚。碗筷的声音一停，电视里戏曲声又清楚了，放的是《失街亭》。主持人提问，一群小朋友流利地回答，写字慢，记不下来。突然安静了一下，听得到街上的汽车声和人声。11点了，外面人声越来越少。电视里的声音和厨房的声音同时响起来，又停下来。“脚洗了吗？崽崽，洗了吗？”妈妈过来问。“不洗了，冷了。”“冷了，何解先喊你洗又不洗呢？”静。妈妈提了塑料桶进厨房，传来倒水声。再回来，“哪，洗脚。”电视里马蹄声，战将吆喝声……主持人总结：“……接下来，我们一起来欣赏电视剧《三国演义》吧。”男声：“中央电视台少儿频道！”，音乐，广告。妹妹：“爸爸你看，这是怎么回事？”电话线（毛线）缠一起了。毛线还没解开，妹妹在房里走来走去走得喘粗气。电视里谈得热闹：“些兵家之大忌也。”妹妹又拿毛线叫舅舅打个结。“爸爸，打个结，打个蝴蝶结。”不理。“爸爸，打好结没有，打好结没有？爸爸打个结，打个蝴蝶结，打个结，打个结……”舅舅不理，妈妈：“打个什么结，来，我给你打。”“姑姑，要这样打……”妈妈：“好了。”妹妹：“你看，这个怎么样？”水笼头滴水声。电视里曹操：“老骥伏枥，志在千里，志士暮年，壮心不已……”妹妹对妈妈：“姑姑你看，这是什么？”高举毛线打的蝴蝶结。“我不知道的就问爸爸。”妈妈：“有没有爸爸不知道的呢？”妹妹：“就是我书上的一些歌呀，爸爸都不知道。”随便记下，半个小时内的声音信息就这么多，信息利用真是值得想一想的问题。

从传统的框架来看,符合"框框"没有什么问题而且记录生活中的真实,满好的,作文我讨厌套话,喜欢看一些有自己特点的文字

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