祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【求助】郁闷，为什么我的女儿什么都不爱学？ [打印本页]

作者: 小唱 时间: 2006-2-20 10:44
标题: 【求助】郁闷，为什么我的女儿什么都不爱学？
小姑娘五岁了，象别的孩子一样聪明可爱，能说会道的，给她报过画画班，画的水平一般，也报过舞蹈班和围棋班，快开学了，问她，今年你想学什么呢？画画，钢琴，学棋，跳舞，唱歌，或者其它？小姑娘说她什么也不想学，看着其它的孩子都很积极地想学这个想学那个，真是郁闷死了。她平时的爱好是：看动画片，听故事，和小朋友一起玩。。。怎么办？老师说她在幼儿园学习也不认真，动作很慢，注意力不集中。各位爸爸妈妈，这样的孩子怎么教她呢？谢谢

作者: bluedf 时间: 2006-2-20 22:25
可能她的天性就是如此，不妨稍稍的逼她一下试试，不管爱不爱去，先报一两个兴趣班上半年，让她待在那样的环境里，让环境改变她

作者: 清清飘散 时间: 2006-2-21 12:43
我想是不是没找到孩子的兴趣点啊.看看孩子对什么感兴趣啊,不一定学这学那的好,有时一些生活游戏或是帮家长干点家务什么的都可以提升孩子的兴趣,也让她学到很多在书本学不到的知识.

作者: 小唱 时间: 2006-2-22 16:19

bluedf+2006-02-20 22:25-->引用:bluedf @ 2006-02-20 22:25 可能她的天性就是如此，不妨稍稍的逼她一下试试，不管爱不爱去，先报一两个兴趣班上半年，让她待在那样的环境里，让环境改变她

我报了，她也是一脸爱上不上的样子，真头疼!

作者: 小唱 时间: 2006-2-22 16:23

bluedf+2006-02-20 22:25-->引用:bluedf @ 2006-02-20 22:25 可能她的天性就是如此，不妨稍稍的逼她一下试试，不管爱不爱去，先报一两个兴趣班上半年，让她待在那样的环境里，让环境改变她

她的兴趣不在学习上，等上了学怎么办呢？她的兴趣是听故事，看电视

作者: 人悄月依 时间: 2006-2-26 09:17
我个人觉得你把程序搞错了,不是报班让孩子感兴趣,而是先引导孩子感兴趣再由孩子自己提出报班,一个是被动的报班一个是主动的报班,效果不一样的比如平时你多带孩子进行一些艺术上的引导,带孩子去看人偶剧,听音乐会,参加音乐沙龙,看画展,等等诸如此类,当然是最好是针对儿童的活动,让孩子自己去感受艺术的魅力,这样的视觉和听觉上的冲击力比家长帮孩子报一个兴趣班的感受强烈的多,引导孩子对不同事物尝试的机会,观察孩子的兴趣点,再往深引导才是家长该做的,而不要看着别人学啥班自己也给孩子报啥班,太盲目了,是我也不乐意学啊此帖由人悄月依在 2006-02-26 09:19 进行编辑...

作者: 前车之鉴 时间: 2006-2-26 10:20
象别的孩子一样看到你这句话，感觉到你在教育理念上的偏差，为什么要跟别的孩子一样？我们每一个孩子都是独一无二的！都是最棒的！

作者: lina.183 时间: 2006-2-26 13:42
也许就是幼儿园的教学无法让你的宝宝感兴趣，我觉得幼儿园在教育孩子时找到了孩子感兴趣的切入点，那么孩子就会对一些事物感兴趣。她现在至少对动画片和听故事感兴趣，你可以自己找资料或者写故事然后读给她听，当然是找关于一些培养小孩兴趣点的方面的故事去激励她，让她知道学会一样本领之后会让她受益终生！

作者: wangrong2004 时间: 2006-2-26 15:03
兴趣才是孩子发展的动力,先创造条件比如带孩子去文化宫去看一看,让他感受一下那里的氛围,平时再注意观察孩子爱什么,再征求孩子的意见,看看孩子学什么再去报名,即使报名了,孩子也许几天后又不想学了,问一问孩子什么原因再决定

作者: 小唱 时间: 2006-2-26 21:29

人悄月依+2006-02-26 09:17-->引用:人悄月依 @ 2006-02-26 09:17 我个人觉得你把程序搞错了,不是报班让孩子感兴趣,而是先引导孩子感兴趣再由孩子自己提出报班,一个是被动的报班一个是主动的报班,效果不一样的比如平时你多带孩子进行一些艺术上的引导,带孩子去看人偶剧,听音乐会,参加音乐沙龙,看画展,等等诸如此类,当然是最好是针对儿童的活动,让孩子自己去感受艺术的魅力,这样的视觉和听觉上的冲击力比家长帮孩子报一个兴趣班的感受强烈的多,引导孩子对不同事物尝试的机会,观察孩子的兴趣点,再往深引导才是家长该做的,而不要看着别人学啥班自己也给孩子报啥班,太盲目了,是我也不乐意学啊

我有啊，带她看了很多次音乐会，芭蕾舞，交响乐，还有画展，摄影展，基本上孩子能去的地方我都带她去了，可她看是愿意看，就是不肯学，5555

作者: 小唱 时间: 2006-2-26 21:30

前车之鉴+2006-02-26 10:20-->引用:前车之鉴 @ 2006-02-26 10:20 象别的孩子一样看到你这句话，感觉到你在教育理念上的偏差，为什么要跟别的孩子一样？我们每一个孩子都是独一无二的！都是最棒的！

我没有偏差，是你没看清楚吧，呵呵。我没希望她和别的孩子一样啊

作者: 小唱 时间: 2006-2-26 21:34

lina.183+2006-02-26 13:42-->引用:lina.183 @ 2006-02-26 13:42 也许就是幼儿园的教学无法让你的宝宝感兴趣，我觉得幼儿园在教育孩子时找到了孩子感兴趣的切入点，那么孩子就会对一些事物感兴趣。她现在至少对动画片和听故事感兴趣，你可以自己找资料或者写故事然后读给她听，当然是找关于一些培养小孩兴趣点的方面的故事去激励她，让她知道学会一样本领之后会让她受益终生！

你说的很对，幼儿园教的东西她都不喜欢学，我也想让她学她喜欢的东西，但。。我想是不是逼她学入门了一点，就会感兴趣呢？

作者: 小唱 时间: 2006-2-26 21:35

wangrong20042008+2006-02-26 15:03-->引用:wangrong20042008 @ 2006-02-26 15:03 兴趣才是孩子发展的动力,先创造条件比如带孩子去文化宫去看一看,让他感受一下那里的氛围,平时再注意观察孩子爱什么,再征求孩子的意见,看看孩子学什么再去报名,即使报名了,孩子也许几天后又不想学了,问一问孩子什么原因再决定

对啊，谢谢你的建议，我应该带她去一下少年宫，看她喜欢什么。。不过估计她也是啥也不肯学的了：(((

作者: 前车之鉴 时间: 2006-2-26 22:01

小唱+2006-02-26 21:30-->引用:小唱 @ 2006-02-26 21:30 我没有偏差，是你没看清楚吧，呵呵。我没希望她和别的孩子一样啊

不好意思，我比较直言不讳，用词过于苛刻了！请原谅。之所以这么说，完全是因为看到你的话：小姑娘五岁了，象别的孩子一样聪明可爱，能说会道的，-----------小姑娘说她什么也不想学，看着其它的孩子都很积极地想学这个想学那个，真是郁闷死了。所以，我认为您总是拿自己的孩子跟别的孩子做比较，因此我强调，每个家长都应该觉得自己的孩子会是天下独一无二的。

作者: 小唱 时间: 2006-2-26 22:11

前车之鉴+2006-02-26 22:01-->引用:前车之鉴 @ 2006-02-26 22:01 不好意思，我比较直言不讳，用词过于苛刻了！请原谅。之所以这么说，完全是因为看到你的话：小姑娘五岁了，象别的孩子一样聪明可爱，能说会道的，-----------小姑娘说她什么也不想学，看着其它的孩子都很积极地想学这个想学那个，真是郁闷死了。所以，我认为您总是拿自己的孩子跟别的孩子做比较，因此我强调，每个家长都应该觉得自己的孩子会是天下独一无二的。

呵呵，没关系，忠言逆耳，也许我潜意识也在拿她和其它孩子比，没察觉出来。不过我身边的邻居幼儿园的孩子们都很喜欢去学跳舞画画下棋什么的，只有她不喜欢，就连那总很好玩的语言班，她也不喜欢，我好象还没开明到她什么都可以不学的地步，有一段时间，她说想学唱京戏，我真的去给她找地方学，找到小家伙又不肯学了，这是唯一一次她主动说想学点什么：((

作者: 人悄月依 时间: 2006-2-27 10:19
看了你的帖,个人觉得你得找找孩子的个性的成因了,这肯定是和家长密不可分的,没有哪个正常的孩子对外界的视觉听觉刺激没什么反应的,因为在孩子眼里,任何东西都是新奇的,有趣的,所以你好好回忆一下孩子这几年的成长历程,是不是家长哪些地方做的不好,造成了孩子这种个性

作者: 前车之鉴 时间: 2006-2-27 18:41
既然是聪明可爱，能说会道，那么我们就在能说会道方面下下功夫嘛，我们可以引导孩子讲故事给大人听，可以给孩子记日记，总之是要针对孩子个性来发展的。孩子喜欢玩，那么就要观察孩子喜欢玩什么，能不能玩出花样来，玩就是最好的学习，去看看听语漫步的帖子吧。她很会带孩子玩呢！

作者: 小唱 时间: 2006-2-28 09:31

人悄月依+2006-02-27 10:19-->引用:人悄月依 @ 2006-02-27 10:19 看了你的帖,个人觉得你得找找孩子的个性的成因了,这肯定是和家长密不可分的,没有哪个正常的孩子对外界的视觉听觉刺激没什么反应的,因为在孩子眼里,任何东西都是新奇的,有趣的,所以你好好回忆一下孩子这几年的成长历程,是不是家长哪些地方做的不好,造成了孩子这种个性

她喜欢看跳舞，甚至连我觉得枯燥的现代舞她都看得津津有味，喜欢听别人弹琴，喜欢玩钢琴，喜欢欢看别人下围棋，她喜欢很多东西，就是一要上课就不肯了，有时和她说，你就当去玩吧，学不会没事的，她不肯：((

作者: 小唱 时间: 2006-2-28 09:42

前车之鉴+2006-02-27 18:41-->引用:前车之鉴 @ 2006-02-27 18:41 既然是聪明可爱，能说会道，那么我们就在能说会道方面下下功夫嘛，我们可以引导孩子讲故事给大人听，可以给孩子记日记，总之是要针对孩子个性来发展的。孩子喜欢玩，那么就要观察孩子喜欢玩什么，能不能玩出花样来，玩就是最好的学习，去看看听语漫步的帖子吧。她很会带孩子玩呢！

嗯，说倒是她的特长，她很会说，天天都要給我们讲故事，老师说她过于爱说了，见人就聊个没完。我倒很喜欢这点。

作者: 人悄月依 时间: 2006-2-28 12:41
我还是感觉家长肯定有哪些细节地方会让孩子有这种个性,因为你只是单独提到兴趣班之类的,我觉得不仅仅是兴趣班的问题,你们在生活中可能母女之间的沟通不是很通畅的,孩子不知道怎么来表达自己的情绪才会产生这种所谓的"偏差",当家长的得学会倾听孩子的肢体语言,情绪语言来洞察孩子的内心世界,才能真正了解孩子,才能真正引导好孩子世界不缺少美,少的是发现美的眼睛孩子不缺少优点,少的是感受孩子那颗火热的跳动的心此帖由人悄月依在 2006-02-28 12:43 进行编辑...

作者: ssheep 时间: 2006-2-28 22:03
我孩子也是，一说练什么或做什么，就唉声叹气，懒洋洋、好象万分不情愿又被逼无奈的的样子，平时我们已经让他尽情玩了。要说咱不学了，他又不愿意。每天完成老师的一点点作业、练5分钟琴都这样。愁死了

作者: jerryhao 时间: 2006-2-28 22:48
现在的孩子,从小到大,平均每个人都学过不止十个各种各样的班子,真的学会些的有几个呀。难道现如今的孩子都多才多艺了么？别过于迷信那些班子，也不要以为把孩子送了去，就完成任务了。孩子无论学什么，都要依据她的发展水平和她的兴趣所在。

作者: 5356002 时间: 2006-3-1 16:40
玩是孩子的天性

作者: 5356002 时间: 2006-3-1 16:41
但是也不能总是纵容她

作者: 5356002 时间: 2006-3-1 16:41
应该让她学中玩,玩中学

作者: 小唱 时间: 2006-3-2 10:31

人悄月依+2006-02-28 12:41-->引用:人悄月依 @ 2006-02-28 12:41 我还是感觉家长肯定有哪些细节地方会让孩子有这种个性,因为你只是单独提到兴趣班之类的,我觉得不仅仅是兴趣班的问题,你们在生活中可能母女之间的沟通不是很通畅的,孩子不知道怎么来表达自己的情绪才会产生这种所谓的"偏差",当家长的得学会倾听孩子的肢体语言,情绪语言来洞察孩子的内心世界,才能真正了解孩子,才能真正引导好孩子世界不缺少美,少的是发现美的眼睛孩子不缺少优点,少的是感受孩子那颗火热的跳动的心

头疼死了

作者: 小唱 时间: 2006-3-2 10:32

ssheep+2006-02-28 22:03-->引用:ssheep @ 2006-02-28 22:03 我孩子也是，一说练什么或做什么，就唉声叹气，懒洋洋、好象万分不情愿又被逼无奈的的样子，平时我们已经让他尽情玩了。要说咱不学了，他又不愿意。每天完成老师的一点点作业、练5分钟琴都这样。愁死了

俺家的也是一样，无精打采的，看了心烦!

作者: 小唱 时间: 2006-3-2 10:37
这个道理我懂，我烦的是她的状态，什么都不想学，看到别的小朋友会这个会那个也无所谓，这么与世无争的，上了小学咋办啊

作者: ssheep 时间: 2006-3-2 22:08
我家的愿意学，就是懒，不愿练习。每次去学的时候高高兴兴，回来练习就唉声叹气。我也不给他压力，只要练一会就行。

作者: 乐乐的妈 时间: 2006-3-4 23:06
为什么一定要小孩去学兴趣班呢,要知道人的一生中就是童年是最无忧无虑的,一旦大啦,生活的,工作的,还有很多方面的压力就都来啦,还是让这一生中唯一的可以不用去思考太多,不用去担心太多,不用去顾虑太多的时段真正轻松一点不是更好吗?现在小孩的压力来得太早,学校都在减压,我们家长也让小孩的压力少点,让他们快快乐乐的就好啦.天才不是人人都可以的,高材也不是人人都是的,占大多的还是如我们一样的普通人居多,是不是.

作者: 小唱 时间: 2006-3-8 22:49
谢谢大家的回贴，我已经想通了，她不想学就什么也不学，一定要给她一个快乐无忧的童年：)

作者: 人悄月依 时间: 2006-3-9 08:00

小唱+2006-03-08 22:49-->引用:小唱 @ 2006-03-08 22:49 谢谢大家的回贴，我已经想通了，她不想学就什么也不学，一定要给她一个快乐无忧的童年：)

嗯??我觉得无忧无虑的童年和学东西不矛盾吧???我感觉家长还是在引导孩子的方式方法上有所欠缺,(个人观点)

作者: 小唱 时间: 2006-3-9 11:09

小唱+2006-03-08 22:49-->引用:小唱 @ 2006-03-08 22:49 谢谢大家的回贴，我已经想通了，她不想学就什么也不学，一定要给她一个快乐无忧的童年：)

人悄月依+2006-03-09 08:00-->引用:人悄月依 @ 2006-03-09 08:00 嗯??我觉得无忧无虑的童年和学东西不矛盾吧???我感觉家长还是在引导孩子的方式方法上有所欠缺,(个人观点)

我觉得多少还是有点矛盾的，看我身边的小朋友，都快没时间和同龄的孩子一起疯玩了，才艺是学到了，但少了很多其它乐趣。另外我也不想去引导她做什么了，引导她做的未必适合她，她五岁了，有自已的个性和想法，让她为自已的生活多做点主没什么不好啊，为什么要把大人认为好的东西强加给她呢？

作者: jjy 时间: 2006-3-14 12:28
有这麽一则寓言：两位母亲在从井里打水。这时候，又来了第三位母亲。还有一位老者，坐在井边休息。于是，一个母亲对另一个母亲说：“我的儿子又灵活又有力气，谁都制服不了他。“我的儿子会唱歌，像百灵鸟一样唱得十分动听。谁也没有他那样的歌喉。”另一位母亲说到。第三位母亲却不说话。“你怎么不谈谈自己的儿子哪？”那两个母亲问道。“有什麽可谈的哪？”那位母亲说,"我的儿子没有任何特殊的地方。“三个母亲把桶装满了水，提走了。老者跟在他们后面。三个母亲走几步就得停一停。手臂酸痛，水泼洒出来。突然，迎面跑来三个15岁左右的孩子。一个连翻着几个筋斗，就像轮子滚——母亲赞赏他、另一个唱着歌，就像百灵鸟——母亲听得入了迷。而第三个跑到妈妈面前，接过沉重的水桶，提着就走。母亲问老者：‘“前辈，你看到了吧，我的儿子怎么样？”“他们在哪？”老者先问了他们一句，接着回答他们说，“我只看见了一个儿子”让孩子有特长固然好，但让他们学会做人更重要。一个连妈妈的劳累斗视而不见的孩子，即使有特长又有什麽可称道的呢、第三位母亲的孩子，虽然没有“任何特殊的地方”，但他知道体谅妈妈，知道帮助妈妈提沉重的水桶，这是最为可贵的。此帖由 jjy 在 2006-03-14 13:01 进行编辑...

作者: jjy 时间: 2006-3-14 12:28
教育要润物细无声

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