祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【转帖】国外的孩子们这样学美术--之美国篇 [打印本页]

作者: 听语漫步 时间: 2006-1-24 11:13
标题: 【转帖】国外的孩子们这样学美术--之美国篇
从我所走访的20多个北美的幼儿园和学校，以及10多个欧洲各地的学校的美术教育来看，大多数学校可以做到不把美术课简单地当作一门纯技能的课来教，而是注重通过观察、触摸、实践来发展学生的感知能力。许多孩子在幼儿园里就能得到造型元素的教育，得到尝试各种材料的机会。学生可以自由地谈论自己或别人的作品，从多数孩子的作品里，能看到他们对环境表现出的敏感。我也注意到，许多学校定期请艺术家加入到课堂教学里来，让孩子直接从艺术家那里感受创造思维的多样性。这样一来，艺术教育适当地利用了社会资源，并且能较好地把艺术教育的內容从音乐、美术，扩展到舞蹈、戏剧和所有其他的视觉艺术。走进西方的幼儿园，马上可以感受到他们的教室的布置和中国的幼儿园有很大的不同。这里到处歪歪地挂着或贴着孩子们创作的各种各样的画和手工作品，乍一看上去到处乱糟糟的，但仔细看来却非常有意思，满眼是意外的惊喜：这边挂着一个小折纸，那边摆着一个橡皮泥捏的小动物，还有美丽的树叶串起来的圈。穿着自己画的古怪服装的孩子不停地跑来跑去，三两个孩子躺在地上热烈地讨论着什么。看起来，很多孩子都非常快乐。充满艺术浪漫的教室，具备使人感动的空间表情，能在刹那间抓住我们的艺术感觉，从而把精神信息很自然地传递给旁观者。美国：艺术教育改革80年代初，美国国会图书馆大厅悬起一块横匾：“一个国家的根基是对青年一代的教育。”1983年，《国家在危机中》一书的出版，引起了全美国的重视。美国的科学家们开始直接参与中小学教育，开始在深层次上改变美国中小学教育的状况。1993年，美国《高教纪事报》发表了一篇题为《像候鸟一样》的文章，介绍美国大批自然科学家、心理学家、人类学家以及艺术家，纷纷走出研究室，像候鸟一样成群结队飞往中小学，去那里研究儿童认识的规律，探索不同文化背景下的儿童学习的问题，提出了许多新鲜的见解，极大地推动了中小学教育的发展。也就是在这个时期，美国《艺术教育国家标准》诞生。标准提出：我们的儿童教育成功与否，有赖于能否形成一个文明的、富于想象的、有竞争力和富于创造性的社会。这个目标又有赖于是否能够向儿童提供有力的工具，使他们能够理解这个世界，并能用他们自己的创造性方式为这个世界做出贡献。如果没有艺术来帮助学生，促进他们的感知和想像，我们的儿童就极有可能带着文化上的残疾步入成人社会。我们绝不能允许这样的事情发生。标准中对幼儿园到四年级的视觉艺术教学要求是：1．教孩子们懂得不同材料的质感的差别（比如竹木材料和金属材料之间的差别），懂得不同的材料各可以用来表现什么，适合用来表现什么，并且会安全地使用各种材料和工具来进行创作（比如安全使用剪刀），同时，也能够理解别人用不同的材料创作的作品。2．让孩子们了解不同的视觉符号（比如不同的造型），了解它们传达的不同内容和含义。比如，知道同样是画虾，写意的虾和写实的虾画法是不同的，知道这两种画法各自有怎样的特点。当孩子们创作的时候，能够自己在不同的画法中进行选择和做决定。3．让孩子们理解视觉艺术与历史和文化的关系。要求孩子们懂得视觉艺术有自己的发展历史，知道不同国家的艺术发展历史与当地的文化是有关系的，并且知道某个具体的艺术作品（比如徐悲鸿的奔马）产生于哪一个文化、哪一个时代、哪一个地方，知道文化、历史和视觉艺术之间的相互影响。4．让孩子们学会思考和评价自己和别人的作品。让孩子们知道，视觉艺术的创造有多种不同的目的，知道一个人的经验会影响他所创作的艺术作品，不同的人对同样的一个艺术品会有不同的理解和感受。5．让孩子们理解视觉艺术与其他艺术（比如音乐艺术）之间的共同点和差异，懂得视觉艺术与其他学科（比如数学、化学等）之间的联系。在幼儿园至四年级阶段，美国的视觉艺术教育比较注重孩子对各种材料的尝试，注重孩子在艺术作品的创作和共享过程中表露出的快乐。创造是教学核心，让孩子在视觉天地的探究中协调双手和头脑，学会抉择，激发自然好奇心。从幼儿园升至小学低年级后，更注重孩子观察能力的培养，引导学生理解视觉天地在他们生活中的意义和影响。对五年级至八年级的学生，则进一步加强技能和知识水平的教学，引导孩子主动地对艺术作品作更为深刻的反应，并且在获得知识技能的同时，也获得将知识技能应用到个人天地之中的能力。学生尝试的材料非常广泛，能从个人的角度理解历史和文化，从而使创作日趋个体化，领会到对于同一个艺术问题，会有多种不同的解决方案，多种不同的理解。

作者: yyilunzhipai 时间: 2006-1-24 16:04
长知识了

作者: yyilunzhipai 时间: 2006-1-24 16:04
支持支持！！

作者: Angle2001 时间: 2006-1-25 19:16
多希望我们的孩子也有这一天。

作者: Qiangmama 时间: 2006-2-22 11:42
謝謝文章分享!

作者: 气象万千007 时间: 2007-10-18 19:51
谢谢分享，很喜欢这方面的资料

作者: 蜜蜂理想 时间: 2007-11-1 09:17
希望我们的孩子也有这一天

作者: kingson1 时间: 2007-11-2 09:52
说的太好了！在中国只能靠家长自己了！不知道楼主所说的幼儿到低年级有没什么教材？我觉得台湾也挺重视儿童教育的，有些台湾的教材编的非常好，非常用心！

作者: mmtt333 时间: 2007-11-16 14:15
谢谢你的分享.thank's

作者: susan975122 时间: 2007-11-27 09:52
可惜国内找不到这方面的材料——视觉艺术教育，家长也不知该怎样引导孩子。楼主可有相关的资料提供一下，非常感谢。

作者: zhqfang99 时间: 2007-11-29 14:25
太好了太好呀太好呀太好了

作者: 小瓜呆 时间: 2007-12-5 10:11
有这方面的参考资料就好了

作者: junliyang 时间: 2007-12-16 11:39
谢谢搂主介绍，有具体资料就更好了

作者: 麦穗 时间: 2007-12-25 20:30
希望我们的教育方式也有这一天

作者: wangtc 时间: 2008-5-23 16:05
非常感谢，谢谢分享，

作者: wangtutu 时间: 2008-6-1 20:18
很好

作者: hfsjie 时间: 2008-6-6 14:32
谢谢搂主介绍，有具体资料就更好了

作者: fkfkfk 时间: 2008-6-11 17:18
aaaaaaaaaaaaaaaaa

作者: DTT7580 时间: 2008-8-21 17:53
在国内资源有限啊，只能靠家长想办法給孩子相关的熏陶了。谢谢楼主，让我们在这方面有了一些方向性

作者: hfsjie 时间: 2008-9-5 10:59
非常感谢，谢谢分享，希望能给孩子一些指导

作者: popgrass 时间: 2008-9-5 13:02
顶顶顶，支持

作者: 小小美女 时间: 2008-9-8 11:10
收益匪浅.但是,我们国家幼儿园阶段的美育达不到.郁闷,但没有办法.

作者: glgmm 时间: 2008-11-4 13:43
如果有具体的资料让大家参考下就更好了。

作者: 我爱五月2002 时间: 2008-11-4 14:19
好主意，好方法！

作者: jjnbu 时间: 2008-11-10 21:18
谢谢，很实在，很有启发。

作者: wpl3383 时间: 2009-2-2 20:17
很有启发，希望楼主再发一些有关这方面的内容。

作者: slzzz 时间: 2009-4-7 21:19
我们的教育落后幼教更不重视呢

作者: lilija 时间: 2009-4-10 22:18
谢谢分享，很喜欢这方面的资料

作者: danielshenshi 时间: 2009-4-11 16:04
Thanks for sharing.

作者: luckyyongwei 时间: 2009-4-12 06:48
能不能举些详细的例子或者弄些贴图给直观的感受

作者: tcivff 时间: 2011-7-20 10:19
学习了！谢谢楼主分享，万分感谢！

作者: dragonfly_re 时间: 2012-6-30 23:47
真好哇。

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)