祝孩子们天天健康快乐!

标题: 【讨论】《走进孩子的涂鸦世界》 [打印本页]

作者: nettik    时间: 2006-1-13 10:05
标题: 【讨论】《走进孩子的涂鸦世界》
最近几天在看这本书,还没看完,感慨还是不少,尤其是书中指出的一些错误做法,自己平时都会去做,汗!摘3点供大家讨论!1. 听孩子的画2.不要在形状上指导孩子,尤其是4岁前的孩子3.9岁前的孩子,让孩子凭想象去画。另外,书中对孩子的各年龄段提出了不同的总结,孩子要尽情自由的画,不要指导孩子的画,而应该多听孩子,丰富孩子的生活体验。不知道各位家长和幼儿园老师,绘画老师在教还是画画时是怎么理解的?
作者: zhangzhenxing    时间: 2006-1-13 18:35
我一直鼓励孩子想画什么就画什么,不在乎画的好不好,只要高兴就好。
作者: greenbee    时间: 2006-2-8 15:47
我也刚看过之本书,另外还看了《与孩子一起享受艺术》,感受与楼主一样,四岁前,家长能做的就给孩子提供环境和工具,让他想画就画,这就是所谓的“无为之为”吧。
作者: 笑妈妈    时间: 2006-2-9 14:18
真是一种学习,我老干涉我女儿
作者: cynthia_76    时间: 2006-2-23 17:19
我让女儿自己想画什么就画什么,但是她拿着笔对着白纸想了一会儿,对我说:妈妈,我不会画,你教我吧。这时,我该怎么办?很困惑啊!女儿两岁。
作者: applemom    时间: 2006-3-15 17:16
看了这本小册子才知道原来自己的很多观念都是错误的,呵呵
作者: xyh741205    时间: 2006-5-20 21:41
我也觉得<table style="TABLE-LAYOUT: fixed; WORD-WRAP: break-word" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td valign="top"><div class="postcontent" id="show740496">孩子想画什么就画什么,不在乎画的好不好,只要高兴就好。</div></td></tr><tr><td><div></div></td></tr></table>我女儿两岁多,一天在墙上画了几个圈,我爸爸就对她说,你妈回家会骂你,可她却反驳我爸说,我妈妈不会骂我,会表扬我!我回家这老少两个就说开了, 我就问我女儿,你画得是什么? &quot;电线.我在外面看到的电线就是这个样子.&quot;我真得表扬了她.........我不知道我应该如何去引导她画,但我想我至少不能打击她的积极性
作者: zhoutou    时间: 2006-6-14 20:30
展示天性!展示眼球!
作者: 之洲妈    时间: 2006-7-3 16:40
cynthia_76+2006-02-23 17:19-->引用:cynthia_76 @ 2006-02-23 17:19 我让女儿自己想画什么就画什么,但是她拿着笔对着白纸想了一会儿,对我说:妈妈,我不会画,你教我吧。这时,我该怎么办?很困惑啊!女儿两岁。
我也有同样的困惑,请哪位专家帮忙解答一下吧<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/puzzle.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />
作者: wolf13    时间: 2006-7-24 11:39
想画就画,关键别浇冷水!!!!1111111
作者: irene2974    时间: 2006-7-26 13:31
cynthia_76+2006-02-23 17:19+pid782784-->引用: cynthia_76 @ 2006-02-23 17:19 [url=redirect.php?goto=findpost&p=782784">查看原帖[/url]  我让女儿自己想画什么就画什么,但是她拿着笔对着白纸想了一会儿,对我说:妈妈,我不会画,你教我吧。这时,我该怎么办?很困惑啊!女儿两岁。
呵呵!我也同样面对了这样的问题,所以把他送到绘画班去让老师教了。平日在家他要求我画的,就大概教他画一下,就算画得难看,孩子也不会笑我们的。哈哈!还说妈咪厉害罗!此帖由 irene2974 在 2006-07-26 13:35 进行编辑...
作者: 龚江平    时间: 2006-9-14 17:03
我的看法,家长的暗示作用不可以忽略。当孩子说“我不会画”的时候最重要的原因————家长平时的按时让孩子以为画要像才称为好。能画像才叫会画,但由于孩子生理和视觉发展的关系,他们无法感受到我们一样的视觉判断。因此,逃避开。希望模仿,其实我个人称为讨好家长。 解决的方法: 1 家长自己画一个很丑陋的形象,不在乎像与不像,只看特征是否明显。让孩子知道家长跟自己画的一样不漂亮。这样孩子可以逐渐放开心理的障碍。 2 家长在孩子希望绘画的图形前提下,画出一个轮廓(像孩子般的手画出来的),再让孩子补充其他的部分。比如,画人的头部,家长可以随便的画出个头的形状,问孩子,头上有些什么东西。孩子一般能说一些(眼睛,鼻子,耳朵),因为有了家长的图形在先,家长就可以问孩子,眼睛应该在这个头(家长画的形状)的哪里?眼睛是什么形状的.......
作者: 玄宝宝    时间: 2006-12-28 16:32
四岁前的孩子可以让他自己随便画,四岁后可以上幼儿园的美术班啦。不过要他自己喜欢。
我女儿很喜欢画,从幼儿园回家总要画到睡觉也不住手。我也不管她,自我感觉她画得真不错,由于自己没有基础,感觉比我这个笨妈妈要画得好得多呢!今年上了美术班,老师就是教一些涂色的技巧等,感觉在幼儿园画的好看,但是死板,在家画得画表情生动。
作者: zhuqi77qq    时间: 2007-1-9 09:24
同意2楼的:我一直鼓励孩子想画什么就画什么,不在乎画的好不好,只要高兴就好。
我也看过《与孩子一起享受艺术》,很好的一本书 。下面是我作的读书笔记 :
二、        《和孩子一起享乐艺术》
这是一本引导孩子进入美术的画册,作者本人是当代的一位美女画家,在自己生育了两个孩子后,理性地思考和行动着怎样给自己的孩子引入美育教育。这正是我非常想要的,以前总是在考虑怎样给明明引入美术教育,但苦于自己这方面知道得太少,一直没能给明明合适的引导。
说到底,美术课的实质,除了培养孩子的视觉美感,更要帮助孩子寻找一种特殊的、开放的观察和解读世界的角度,最要避免的,是用成年人固有的感受方式,来取代孩子新鲜自由的天性。
毕加索的贡献
我们的古典绘画,持续很长一段历史,就是在一个二维平面作着三维的工作,利用了透视学以及对光的理解,力求把立体感表现出来,从而达到忠实描摹对象的目的。
可是摄影技术的迅速了发展,使绘画的意义产生了改变,而雕塑又在更强的优势里,实现了三维的空间表现力,绘画继续发展的方向受到了挑战。
毕加索的一个重要贡献,正是在于他在这个时候提出了把绘画还给二维的思想,只要明白了这个思想,就不难理解,为什么他会把侧面的轮廓和正面的脸都画在一张画上了――他是想在平面的基础上更充分更全面地描述出人的面部。
作者: guo.qizhi    时间: 2007-1-29 08:32
没有错,其实在孩子比较小的时候,比如4岁以前或者5岁以前,还是由着孩子自己去涂鸦。培养他的兴趣,当这样的兴趣培养起来的时候,在去引导。如果孩子本身就没有这样的兴趣,还是适可而止!只有在自由的兴趣中,才能获得成功!
作者: jessie.hu    时间: 2007-2-1 19:37
我居然没有买到这本书,真是汗啊
作者: 棋棋妈妈BJ    时间: 2007-2-9 20:43
很迷惑。。。。。。。。。。。。。。。。。。
作者: 过眼云烟    时间: 2007-3-30 10:35
这本书我早就买了,觉得很好....一直以这样的方法去引导小孩子,听他的画..鼓励他用想象去画画....后来,因为读英语送了一套学画画的课程,可上了两节课以后,我看到老师在黑板上画一幅很美的画,然后叫小孩跟着画.他就在旁边帮助...然后告诉孩子哪里该涂什么颜色,该怎么打阴影,我快吓坏了,然后叫儿子不要上了...而且,儿子原来也不喜欢画...因为他觉得跟 着画太难了,也没有意思.....
作者: jathy_zhu    时间: 2007-5-1 14:17
《与孩子一起享受艺术》,我也去读读这本书。
作者: ww220    时间: 2007-6-28 15:20
女儿现在2岁,还只单纯地停留在画直线阶段,而且直线也是画得“乱七八糟”。每次她问我,妈妈,今天画什么。我说,你自己决定吧。她都会说,画个太阳公公吧。我说好啊。可每次她都不画,都会把笔交给我说,妈妈画吧,未未不会画。我也很困惑呢,是仍旧这样随便她涂呢,还是有意思地教她好呢?
作者: 龚江平    时间: 2007-6-29 13:05
《走进孩子的涂鸦世界》这本书很是很好的,作者心理上来认识孩子并指导家长如何对孩子进行协助,为家长提供了很好的建议。但像一些个体遇到的情况,他可能就很难解决了。因为他无法提供一个因材施教的策略,也就是说针对实际的每个孩子的诱导方法,而是单纯地提供一些观念上的指导。这是这本书的缺憾。


     另外一本书《与孩子一起享受艺术》,我个人认为缺憾更多些,书的所有的重点都在培养艺术才能而没有关注到儿童的成长教育。把艺术职业化了,而很少考虑到孩子的教育成长的艺术作用。
作者: zhangsh    时间: 2007-6-29 17:17
我家的刚刚两岁,喜欢涂鸦。因为自己早看过这本书,没有对他进行过任何限制,有时候他在墙上,他的小汽车上,自己的手上,脸上,有时候还要在我的手脚上涂。每次我问他要画什么,他总是说“car,bus”,然后乱涂一气,自我感觉无法引导他,也不知道如何下手?
作者: clfxjl    时间: 2007-8-28 01:15
这本书非常 好,也是在论坛中发现 的,后来买了回来学习,感觉好就老是介绍给别人,希望他们不要走入误区,当然包括孩子他爹,有人不认同书里的观点时还硬借出强迫别人看, 现在我也不知借到哪啦,55555
还想再看,等我的第六感告诉我它到哪啦
作者: 摇椅    时间: 2007-9-2 16:10
我也去看看这本书,起码不要在理念上有错误的地方。其它的实践中遇到的困难再来论坛求助吧




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