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标题: 【转帖】教育改革中的误区 [打印本页]

作者: lemontree0819    时间: 2006-1-4 01:08
标题: 【转帖】教育改革中的误区
<font color="#000080" size="4">教育的改革需要让我们先认清一个问题,那就是“人才的属性”,因为它有关教育改革的方向与成败!   在有些人看来,受教育者是教育的直接受益者,因而让他们出高额的学费开支是理所应当的,教师不能不吃饭,学校不能不发展,空口说白话是行不通的,知识也是商品,购买就得花钱。   但教育这个商品是从来都不实行三包的!呵呵!教育商品的制造者真是有得天独厚优势!   在一些人看来,我们的学生,那些接受教育的青少年是直接的受益者,这是毫无疑义的,他们可以在学业有成之后走向社会,根据他们的兴趣,优势或社会的需要来选择他们自己的职业,从事他们自己所心爱的事业。若干年后,他们的社会,经济地位都会得到不同程度的提高,这是何等的理想生活呀!现在让你们掏点钱不要觉得委屈,今后你们会得到你们想要的一切!   哈哈!这些振振有词的言语,让我联想到《官场现形记》上的一段精彩对白:他不愿意就罢了,眼看就要到年关了,花几千两银子买个知县,不出一个月不就收回了吗,来年再给夫人做个寿,到那时。。。。。。!中国人历来就缺少国家这个概念,官不是国家的官,想到的只是他们自己。反观当今,在有些人看来,人才是赵,钱,孙,李,周,吴,郑,王。而与国家无关。   这是教育改革中最大的误区!人才不但属于家庭,社会,更是属于国家,为什么呢?因为一个国家的兴旺与发展靠的就是人才,美国的教育与其国力一样是一个超级大国。有人会说,我们是穷国办大教育,其实我们是穷国办富教育。杜威说过:学校墙上的瓷砖不能说明任何问题。可我们却在追求这些外在的东西,而对内在的教育质量,科目设置,师资素质却很少过问和关注。   如果说教育产业化是可行的话,(任何一个行业都有其行业标准)教育这个行业国家是否也应制定一部有关教育的标准呢?!(BG-2004-0910)如收费标准是否应与国民人均收入或每年的经济增长挂钩,如何对待与处理学校中的“假,冒,伪,劣”的问题等等。这些都是在推行教育改革时需要解决的问题。   教育需要改革,教育产业化不是灵丹妙药,也不是必由之路。教育的出路还是教育本身,首先应该让我们的教育者与受教育者从思想上理顺教育与个人,家庭,社会,国家的关系,因为我们所有能称得上是人才的人,不但是家庭,社会中人,首先我们是一个中国人!
作者: 小胖他爹    时间: 2006-1-4 13:37
其实教育不能搞产业化,而应该对部分方面实行市场化试点,等成功以后再推广到其他方面,现在的感觉有点形而上学,以为产业化就可以解决教育发展中的一切问题,结果和医改一样,只是造就了新的一批特权阶层!
作者: wpopw    时间: 2006-1-4 15:48
楼主都说得非常深刻。。。我看就是一个钱字了得。




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