祝孩子们天天健康快乐！

标题: 请教里仁（关于Doman for math) [打印本页]

作者: Cat 时间: 2004-2-11 09:51
标题: 请教里仁（关于Doman for math)
里仁：你好。

看了你的介绍才知道Domain, 我的孩子3岁了，可我还想试试用它教数学。我在找人帮我买书，但时不待我，我想尽快开始。看了你所有帖子，也看了其它一些网站的介绍，因为没书，还是有问题请教。

1岁零1个月以上孩子的教学方法。

1、先认1-20的点卡，因为孩子超过1岁以后，视觉分辨能力已经没有那么发达了，
点卡多了之后，他分辨不出来，所以只认20个卡点，红色点卡的作用在于刺激
孩子大脑的神经。
问：3岁的孩子认这20个点也要10天吗？一定要他能一眼看出18，19点才算能分辨吗? 如果他分辨不出来是继续看点，还是就跳过认数了呢？

2、20个点卡认完之后，用3天时间认0-100个数字，第一天0-33，第二天34-68，
第三天69-100。
3、三天过后，重新认数字卡片（以后再也不用点卡了），进度就象认点卡一样，
认到20后，开始做加法训练，剩下的与最开始的计划一样了，只不过是把点
卡换成了数学。
问：3天认0－100，也是用闪卡的方式吗？为什么3天过后又重新认数字卡片？再1－20 还要用10天吗？不是已经认识了吗？为什么又重新认数字卡片？

用数字卡教算式，要写运算符号吗？比如：1＋2＝3，我是直接给他看“1＋2＝3”，还是只看1，2，3，＝和＋只用口头说？如果是前者，那所有的数字卡就没用了，要作新的算式卡？

等待你的答复。先谢谢了！

作者: 里仁 时间: 2004-2-11 12:58
1、3岁的孩子认这20个点也要10天，但是基本不可能让他一眼分辨出18，19，因为他的视觉神经已没那么发达，看红色的点是给他一个量的概念，也是用红色刺激他的大脑。

2、3天认0－100，也是用闪卡的方式。3天过后又重新认数字卡片还是从1开始，给我的感觉最开始3天认完100个数字只是让孩子接触一下数字，3天之后正式开始教。

3、王宝星老师告诉我，进行运算时只需要显示答案即可！1=2=3，你要1加2等于，然后把3给他看。

给你的建议，3岁以后用杜曼的数学方法效果不会很好，但是杜曼教阅读的方法还适合你家的小孩，这个你应该做！除了杜曼的你最好试一下殷红博的关键期潜能开发。
日常早教建议：读经（中英文，英文先以听为主），古典音乐，早期阅读

作者: Cat 时间: 2004-2-11 13:41
非常感谢你的回复。
阅读我同时开始了。关于“殷红博的关键期潜能开发”，我在你们以前的帖子里看过讨论，好像每天要求孩子投入的时间比较多。我找了一下，只找到0－3岁的，好像应该有3岁以上的，我在北京，有人知道在哪能买到吗？谢谢！

在读三字经，已背了三分之一多。音乐已无法控制他了，他可以自选CD,喜欢的可从睁眼听到闭眼，并持续达1，2个月之久。现在正狂听拉丁舞曲，好像家里天天开舞会一样。（他小的时候我可都是给他放的古典音乐）。

作者: 里仁 时间: 2004-2-11 14:05
殷红博的关键期潜能开发的书有两套，一套是0-3岁，别一套是4-6岁，0-3岁那套，你家孩子还可以做数学与智能的训练，训练不是很简单，但是非常有效，值得你去一试！殷红博的书，你去[url=http://www.google.com]www.google.com[/url]搜一下“殷红博“就能找到了。

至于音乐，注意不能给孩子听节奏特别快的曲子，比如的士高或爵士乐之类的！

作者: robinmm 时间: 2004-2-11 14:24
我认为还可以让孩子学围棋。我弟弟3岁半开始学棋，他的数学概念及感觉和我不可同日而语！小孩子学围棋是非常好的锻炼，对整体布局，对数量的估计与判断。其实围棋子也很象Doman的圆点，不是吗？

作者: 里仁 时间: 2004-2-11 14:37
我也同意让孩子尽早学习围棋，但是从多大可以开始呢？

作者: szanny 时间: 2004-2-11 14:49
我弟弟是小学二三年级学的各种棋类，以围棋下得最好，他的数学是学得非常好，现在正在攻读计算机博士学位，主攻机器人。

我的宝宝现在一周岁，刚刚开始看圆点，是不是有点儿晚了？一个月后她能看到个什么程度呢？请教里仁？[ Last edited by szanny on 2004-2-11 at 02:50 PM ]

作者: lhy 时间: 2004-2-11 15:00

引用:Cat发表于2004-2-11 13:41:
非常感谢你的回复。
阅读我同时开始了。关于“殷红博的关键期潜能开发”，我在你们以前的帖子里看过讨论，好像每天要求孩子投入的时间比较多。我找了一下，只找到0－3岁的，好像应该有3岁以上的，我在北京，有人 ...

我也在北京，用的是殷红博的关键期潜能开发，效果可以，孩子（3岁3个月）比同龄孩子数学好，书各大书店儿童书类肯定都有，很好买的，另外你可以买时先看看内容，如果孩子能达到1－3岁标准了，就直接买3－6那套。确实需要很多时间，而且要坚持才有效果。

作者: robinmm 时间: 2004-2-11 15:11
我弟清华毕业后现在国外继续学业。

围棋可以3岁半到4岁就开始，上学后再学可能不如“童子功”厉害:-)，而且上学后有其他的学业负担呢。

我是在儿子9个多月开始给他看圆点的，效果不好，至今已满一岁还没有看到一半。惭愧。有孩子正处于会爬学走阶段不太感兴趣的原因，也因为我和孩子爸都忙，自己累的状态下孩子自然受影响（doman强调要愉快，包括孩子和家长）。我们目前的态度是不刻意，在可能的状态下给他看一两张。跟这里的许多家长比，我们是很懒惰的啦。

作者: 里仁 时间: 2004-2-11 15:23
我把《如何教宝宝数学》这本书关于周岁到一岁半的建议打下来给你看看。
这种年龄的孩子最重要的是：1、练习的时候非常短
2、在孩子意犹未尽时结束
此阶段的孩子太好动，因此每次练习时间越短越好。每次练习一组五张的卡片，或是三个算式，每天练习三次最恰当。你也可能要减少到三张卡片，甚至两张或一张。

我的建议，你最好按1岁以内的方法进行，先把100以内的圆点看完！如果进行不下去的话，再换一岁零一个月以上的方法。至于看到什么程序，我不好说，但我想一眼看出20以内的点，好象应该没问题！

作者: szanny 时间: 2004-2-11 15:59
多谢里仁，多多倒是不很爱动，因为她十个月就会走路了，应该已经过了特别好动的阶段。

她现在对点卡表现出很大的热情，她爸爸自告奋勇的承担播放大任，第一天就给一到十看了十五遍：（昨天就只看了一遍：（真是给他气晕，现在该怎么办呢？有点儿不知所措了呢！

作者: Cat 时间: 2004-2-11 17:07
google上搜出了一下评价，大家认为如何？评价人是新浪育儿论坛的张教授（好像是张仲年，也是专家噢）唉，晕！

关于教孩子数学

　　殷红博书中关于儿童学数学的内容，就是把现在教育部统编小学数学教材中1-4年级中的大部分内容进行压缩、简洁化。对数概念发展早的孩子用这套书，等于是把小学的内容提前教，没有多大意义，编写的也不好。对数概念发展晚的孩子，用他的方法、概念，不仅完全没用，而是害这些孩子与父母。

作者: rainbow 时间: 2004-2-11 21:46
三岁以上学数学可以用蒙特梭利的数学教具（非常贵而且不一定有买），这在全国的很多亲子园都有教。也是一种量化的教育数学方法，是把一些小木头从1到100按规则排列，然后再教加减乘除。在这里我之所以提醒大家不要太只看重杜曼的数学方式，是因为我知道还有其他挺好的方式。我们杰杰上学的亲子圆老师曾经说过一句比较偏激的话：“杜曼的圆点那是好久以前流行的事了，现在没人用那个了。”杜曼的圆点我个人认为并不是最好的。包括一岁以下，我认为用杜曼的不规则圆点反而会延误孩子学习的进程。建议结合蒙特梭利的方式学数学，把圆点打印成规则状，可义参考我做的幻灯，相信必定比那些用杜曼圆点的效果绝对好很多。因为我们杰杰也是通过规则排列很快学会的。而且学的过程是举一反三，不用每个公式去教。因为规则排列可以生成很多自然公式，而且这些公式可以让孩子一目了然，学会加法后很容易就可以领悟乘法。不规则排列的圆点学起来有点类似背乘法口诀。[ Last edited by rainbow on 2004-2-11 at 09:55 PM ]

作者: 里仁 时间: 2004-2-12 08:53
杰杰妈，你真的很厉害，很多东西可以无师自通，真的佩服！杜曼的方法对于2岁半以上的孩子效果就差很多了，现在我更想找一种适合3岁以上孩子学会数学的方法，我个人总觉得通过点数学习加减法好象是一个很笨的方法，不知您同不同意这种看法！关于亲子园老师说的话，我也不知对不对，但是在我与王宝星老师通话的时候，他们现在还在用杜曼教数学的方法，而且效果非常好！关于圆点排列规则的问题，你说的我不反对，因为我知道过香港有一个叫陈清伟的人，不知您了不了解，我看过他的教学介绍，大部份是用杜曼的方法，比如阅读、百科知识，但是我看过他教数学用的卡，他的圆点就是规则排列的，但是对他我了解的很少，所以对于规则排列圆点的方式我就没提过。但是，我想规则排列对学乘除法肯定会有好的帮助的！如果圆点排列成规则形状，您认为怎么排为好呢？

还有，您在别的贴子里说幻灯片最好不要打乱顺序放，我的感觉是，杜曼只是怕孩子知道下一张是什么内容后，注意力就不集中了，这是我的看法。但是在我家宝宝小的时候，我给他读唐诗的时候，我一直按顺序背的，效果确实很好。是不是，打不打乱顺序是因事而宜的呢？

作者: 里仁 时间: 2004-2-12 08:55
新浪的张仲年教授，给我个人的感觉，好象更擅长心理咨询方面的问题。殷红博的关键期潜能开发的教程，我自已用的是0-3岁的那套，因为用的时候不是很长，现在效果还算是可以。4-7岁那套，我的一个朋友试过，效果用她自已的话说是“确实很好“。

作者: Cat 时间: 2004-2-12 09:49
殷红博的书我买到了。谢谢大家的信息。
先匆匆翻了一下。老实说，第一印象真有张教授说的感觉，就拿他的语言训练来说，我读起来都觉得枯燥乏味，书的印刷质量也不好，要不是这里的爸爸妈妈推荐，我肯定是随手翻过就完了。他的观点概念挺正确，但可操作性太差，真的要把他有趣的呈现给孩子，有点困难。不知大家有何高招？所以我一眼相中了Domain,只可惜晚了。这个方法真的很适合小孩，每天投入时间不多，家长准备的过程也是乐趣。

作者: rainbow 时间: 2004-2-12 11:58

引用:里仁发表于2004-2-12 08:53 AM:
杰杰妈，你真的很厉害，很多东西可以无师自通，真的佩服！杜曼的方法对于2岁半以上的孩子效果就差很多了，现在我更想找一种适合3岁以上孩子学会数学的方法，我个人总觉得通过点数学习加减法好象是一个很笨的方法， ...

亲子园老师偏激了，其实杜曼和蒙特梭利都有自己的优点也有缺点。他们的方法是针对不同年龄段的，杜曼的一岁内效果好，他开发了零岁数学教育的空间，蒙特梭利通过一些教具让孩子在操作过程中获得乐趣和学习的动力，圆点对于大孩子来说确实已经很枯燥，他们需要更多的游戏和乐趣来达成学习。你说的陈清伟我没有听说过。关于圆点排列你看看我的幻灯里面10进位数就知道了，我想看看我做的其他数学原理的幻灯，你会有同感的。http://61.129.81.27/kids/viewthread.php?tid=6585
也可以找一些孩子喜欢的图片自己做或打印，其实象三岁以上的孩子教会她加减法的原理后就可以听加减乘除的歌了，在这个同时继续教他乘除的原理，他很快会明白的。没必要象杜曼那样傻乎乎的训练。他的训练更多的表现在训练孩子的目测浏览能力。
我建议不打乱是指大家制作好的音像制品（比如唐诗、经典、儿歌、故事等）、幻灯这些，并不是说千篇一律在生活中连看卡片也要这么做，有些固定的东西训练他们已经够了。

作者: nepenthe 时间: 2004-2-12 12:42
想请教一下，用笔记本放PPS给宝宝（3个多月），对她的视力有没有影响？

作者: 好运妈 时间: 2004-3-23 12:10
3个多月的孩子还是不要看电脑的好！

作者: kcfanny 时间: 2004-3-24 16:40
感谢！

作者: fafa2008 时间: 2004-4-15 12:26
我朋友就有说国外的幼儿园不太使用杜曼的方法，而多用蒙式。个人感觉杜曼的方法源于对脑伤儿童的研究，所以较适合于大脑未完全发育的儿童（即强调1岁前的原因）。孩子大了以后，使用规则‘推理等训练方法较好。

作者: yxm0708 时间: 2004-6-18 12:13
看着看着,我突然想3岁以上的宝宝用doman法进行数学教育应该不适用了,可是若进行名画欣赏和书法欣赏等活动还不迟,同样会有利于右脑开发和美育教育,在用读经人的观点延伸一下,就是有利于气质和修养的培育了.

不知对否?恳请杰杰妈和同同妈给分析一下.

作者: cht999 时间: 2004-6-19 23:02
doman用圆点交数学的方法，主要目的其实不是要教数学，而是刺激孩子的视觉通路，会加减乘除只是个副产品，所以这个方法在交数学的方法中可能并不是最好的。

作者: cissy666 时间: 2006-8-30 10:46
谢谢各位前辈的指点！！

作者: sgk1999 时间: 2008-7-17 05:17
又搜到一個好帖，顶出來大家看看吧

作者: janeandapple 时间: 2008-7-17 23:32
谢谢sgk1999,最近我也在全面了解独满。跟着你的脚步，确实液晶看到不少好贴了，你起的也太造了吧

作者: karen_ma 时间: 2008-7-18 09:51
学习学习从前得好贴，谢谢

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