祝孩子们天天健康快乐！

标题: 是不是该给孩子换个班级？ [打印本页]

作者: taiyang 1123 时间: 2005-12-8 16:12
标题: 是不是该给孩子换个班级？
儿子今年才一年级，上的我们这里普通的学校．他的班主任是一个和我们年纪差不多的女老师，教语文．前几天，我问儿子：＂你拿到学校去的仙人掌有没有给它浇过水啊？＂儿子对我说：＂妈妈，仙人掌放在窗台上被大风吹倒了，老师就叫我把它仍到垃圾桶里去了．＂我听了气死了．因为上个月学校还在开展＂生命主题活动＂，现在老师怎么就不借此机会教育下孩子呢？

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昨天，记回家作业的本子上写着儿子在晚自修时不遵守纪律，如果再有这样的事情发生就留校．我们是班车来回的，留校就意味着家长要亲自去接孩子．但是，我想＂留校＂就能解决问题了吗？
我问儿子今天怎么回事啊？他告诉我，他只不过是想看看同桌的铅笔，同桌不给看，后来他也就没看．这个事情被站在前面监督的班长看见了，就报告了老师．这个老师是不是有点过分啊？我记得以前自己是小学生时天天发生这样的事情，也没看到老师把家长喊来告状．现在的老师都这样吗？？？

想换个班级的原因不止这些，因为我们上的所谓的＂双语班＂，但是现在我发现，这个班级的作业也比别的班级多一倍．晚上５点到家，做完作业都要９点．想让他再看点什么课外书根本没时间啊！

你们的孩子都是５点回家吗？

作者: 宝宝妈 时间: 2005-12-8 18:42
双语班都是另外收费的，学校是要把它办好的，班主任是要成绩的。如果这个双语班不好，那明年的双语班能招上来人吗？还有哪个班主任，是要指着这个班出名的，今后的职称等一切可以体现她自身价值的东西，都要在这个班捞到，所以只有苦了孩子了。不建议转班，如果转就转校，好象不大可能吧？

作者: taiyang 1123 时间: 2005-12-8 20:01
谢谢楼上的＂宝宝妈＂

可是我还是不明白你为什么觉得不要换班？

作者: aley 时间: 2005-12-8 22:33
我认为在决定换班之前要确定一件事：新的班主任是个怎样的人，是否能达到你的要求？盲目换班不可取，而且对孩子影响也不好。此帖由 aley 在 2005-12-08 22:33 进行编辑...

作者: dawnch 时间: 2005-12-9 00:56

多数老师都是那样。

不想作业多一倍倒还是个理由。

我孩子五点四十放学，六点到家。

作者: 天妞妈妈 时间: 2005-12-9 08:57
其实你说的关于仙人掌事件和留校的事情，恐怕大多数学校的大多数老师都可能会这样处理的，真正有爱心的老师还是可遇不可求的。转到新的班级可能还会有类似的事情发生。因为毕竟是学校，学生多，要求大同，当然不会允许有冒尖，否则老师怎么管理。这当然和我们对孩子个性的发挥是相违背的。我们只是让孩子尽量去适应学校，在家里可以使使性子。这其实也会让孩子明白在不同的场合是不一样的，某些地方就是有约束的。我觉得这不一定是坏事。不建议转班。

作者: 散漫的妈妈 时间: 2005-12-9 12:00
换个角度教育孩子，要求老师还不如要求自己，比如仙人掌，为什么你不说再买一盆，下回看好呢，想告诉孩子爱护生命，你的角度也可以啊，别生气，这点小事就生气，恐怕换个学校你还会生气，家长对孩子的影响比老师还大

作者: j焦急的妈妈 时间: 2005-12-9 16:45
还是和孩子的老师沟通一下吧，不建议转班，就我同事说，他也曾经要给孩子转班，没办成，那同事说，老师与老师之间的关系是很微妙的。

作者: taiyang 1123 时间: 2005-12-10 22:32
谢谢楼上的妈妈们，我会好好想想.其实,最心疼的是孩子每天那么晚睡觉,那么早起来,每天写那么多作业~```我好担心他会厌学,
才想到给他换个比较宽松的班级.开家长会时我已经看到了其他2个班级的班主任,都不像我们这个整天板着个脸,从来没看她笑过.

上次过生日,我问他许了什么愿?他说"希望每天快乐的生活"我问他现在不是吗?他说不是.我听了好无奈~~

作者: coolly 时间: 2005-12-11 10:36
不建议转班,曾经我也有过类似的想法.当然原因与楼主不一样,我是因为儿子初开学成绩极差,老师将儿子批评得一无是处,后来我决定先辅导儿子的学习,将成绩提上去,也许有些事情会改观,半期考儿子考得还蛮不错的,在班上列前几名,老师的态度一下子好转了许多.
儿子现在较之前自信多了.想之前因为老师对他极为冷落,连作业都不做,儿子现在进步了,我也觉悟了,什么素质教育呀全是假的.

作者: styzx 时间: 2005-12-12 16:47
在哪个学校、哪个班级，都会遇到不如意的事情，关键是如何与学校沟通，如何将事情处理好，而不影响到孩子。

作者: why2005 时间: 2006-3-8 08:59
环境可以选择，但无法改变，能做的只是让自己适应！

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