祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【讨论】此时我该说些什么 [打印本页]

作者: 清茶 时间: 2005-11-13 14:54
标题: 【讨论】此时我该说些什么
我女儿五岁了，正在上幼儿园大班。平时爱说爱笑的，可是有一点：她不会“学舌”，很少向我说起幼儿园里的生活，即使我经常的问她，她也是三言两语的简短回答，然后就说没什么了。可昨天晚上她躺在我怀里，向我说了一件事，可见这件事对她来说是很重要的，一定是想了很长时间了。她对我说她们老师不好，我问为什么，她说她们班布置教室，需要在纸上画一些画儿，然后剪下来贴在墙上，可是老师总让那四五个小朋友帮着做，不让她做。我问为什么不让你做啊，她说老师说她做的不好，我说你为什么不做好一些呢，她说：“我已经尽最大的努力了画、剪，发挥了我的想像力，可是老师还是不让我做。”我说你和老师说过没有你想和他们一起做呢，她说：“他们做的时候我就在旁边也跟着做，可老师不让我做，让我出去玩儿。”听到这里我的心里很不好受，仿佛看到了女儿当时那种失望的神情，我用手轻轻的抚摸着她，她继续说：“我多么希望星期一去了老师也能让我做啊！”一脸的憧憬。我不知道星期一去了老师会不会让她做，也不知道如果老师还是不让她做她会是什么心情，我也不知道此时该对女儿说些什么，让她不在乎这个吗？让她学会接受失败吗？只表示理解吗？去和老师说吗？我的心乱极了，不知该怎么办才好，请大家帮我出个主意吧，先谢谢了。

作者: redstar4 时间: 2005-11-13 15:02
应该与老师沟通，让老师知道孩子非常渴望做手工，最好能给她机会。当然语气要委婉一些，让老师能够接受。

作者: 清茶 时间: 2005-11-13 15:27
谢谢回复,我也这么想过,只是又想以后类似的事情还会很多,比如表演节目了,参加什么活动,如果没有她我也去找老师吗?
我和我女儿的奶奶(是一名退休幼儿老师)说起此事,她也说让我去找老师说.

作者: 天山脚下 时间: 2005-11-13 17:45
不可能的，还是让孩子学会接受现实吧。现在的老师不客气的讲合格的没有几个，至少在我的一生中和目前孩子上学的教师来看是这样的，但这些又怎么和孩子去讲，我们做的只能是让孩子象大人一样学会接受目前的一切，包括老师在内。以后这样的事情多了去了，你能每次都找老师谈吗？此帖由天山脚下在 2005-11-13 17:46 进行编辑...

作者: yu0099 时间: 2005-11-13 18:18

天山脚下+2005-11-13 17:45-->引用:天山脚下 @ 2005-11-13 17:45 不可能的，还是让孩子学会接受现实吧。现在的老师不客气的讲合格的没有几个，至少在我的一生中和目前孩子上学的教师来看是这样的，但这些又怎么和孩子去讲，我们做的只能是让孩子象大人一样学会接受目前的一切，包括老师在内。以后这样的事情多了去了，你能每次都找老师谈吗？

楼上的说话太极端了。　据我所知，家长和教师沟通是有用的。

作者: 豆豆龙 时间: 2005-11-13 18:26
治疗归治疗效果也别期望太快

作者: 清茶 时间: 2005-11-13 20:28

yu0099+2005-11-13 18:18-->引用:yu0099 @ 2005-11-13 18:18 楼上的说话太极端了。　

据我所知，家长和教师沟通是有用的。

可是女儿说她已经向老师表示过她很愿意做的,可老师不让她做,我再去和老师说合适吗?
况且真的,以后这样的事情多了,每次都去说吗?
可是看着女儿那充满希望的眼神,想着她那种心情,就让她失望吗?
补充一句,女儿说做手工已经半个多月了,她这是第一次向我说起.

作者: 清茶 时间: 2005-11-13 20:29

豆豆龙+2005-11-13 18:26-->引用:豆豆龙 @ 2005-11-13 18:26 治疗归治疗效果也别期望太快

能讲清楚些吗?谢谢.

作者: 剪剪风 时间: 2005-11-14 09:36
我感觉还是应该和老师沟通一下，给孩子这样的机会，当然不要让孩子知道，还要让孩子尽最大的努力。孩子有这样的兴趣，也有这样的积极性，我们是不是应该帮帮孩子呢，仅凭孩子自己的力量真的是很难改变什么的，就象她已经对老师说了她想做，老师仍旧没有让她参与一样。当然，让她参与后还是要看她自己的了。

作者: 清茶 时间: 2005-11-15 15:21
谢谢各位的回复,让想起了我刚刚在另外一个论坛上看到的一个网友所说的,"有回帖的感觉真好."
经过两天的思考,我没有去找老师,并不是我听不进劝告.我只是想孩子的事让孩子自己去处理吧!
昨天从幼儿园接女儿回来,我问她今天做没做手工,她说只有老师在做,别的小朋友没有帮着做,我告诉她以后自己想做的话,就去找老师说:"老师我也想做."如果老师不让做的话也不要生气,老师自然有老师的想法,你的愿望是好的,也是应该的,妈妈支持你.而且以后自己想干什么,还要说出来让老师和妈妈知道,不要因为怕大人拒绝就不说出来了,要不大人怎么知道呢?而且如果你真是想做的话在家里也可以做,妈妈给你准备材料.听完我说的后女儿懂事的点了点头.也许过于说教了吧!

作者: moonriver 时间: 2005-11-15 15:35
看了上面的贴子,突然有点心酸,孩子这么小就让她自已去承受这些有点残酷.虽说社会现实就是如此....让我想起在芭蕾那个版块曾出现的一点相左的意见:在西方,不管台上的孩子跳得如何,大人们都是报以欣赏的目光,孩子都乐在其中,而在我们国家,跳不好的孩子会自觉羞愧.我是多么希望我们的成人们也能象西方那样看待孩子啊.每个孩子都是一朵花,都要给她/他养分和空间让她/他盛放.

作者: dawnch 时间: 2005-11-15 15:45

老师的处理方式不对。家长可以与老师沟通。毕竟幼儿园的老师年轻不懂事的比较多。

在孩子的角度，画得好与不好，跳得好与不好，孩子有比较之后心里就会知道。
在大人的角度，画得好与不好，跳得好与不好，都应该给孩子机会，鼓励孩子。

作者: hq1966 时间: 2005-11-15 19:07
　　老师对积极参与活动的孩子应该是欢迎的。　　不愿意让她参与可能是怕她帮倒忙。　　家长与老师沟通，根据孩子特点安排一些事，保护孩子的积极性，老师应该会答应。

作者: 听语漫步 时间: 2005-11-15 22:00
老师只管效果，不管过程所以她的注意力不在孩子身上，而在奖金

作者: 前车之鉴 时间: 2005-11-15 22:24
告诉老师：我们家宝贝天天夸你的手工做得好，每天都想跟你学，可是又不好意思，老师，您帮忙鼓励我们孩子一下，这么腼腆的孩子，给您添麻烦了。
说这个心里很不舒服，但是为了孩子，说点不舒服的话，为了孩子舒服，没什么的

作者: 健乐宝 时间: 2005-11-16 10:19

清茶+2005-11-15 15:21-->引用:清茶 @ 2005-11-15 15:21 而且以后自己想干什么,还要说出来让老师和妈妈知道,不要因为怕大人拒绝就不说出来了,要不大人怎么知道呢?

同意你的说法！哎！有想参与的愿望就是好的！即使没有真正参与！

作者: 清茶 时间: 2005-11-17 16:16
谢谢各位.
前天我好似无意的问女儿做手工的事,她说已经做完了,言语很平静,也没有再说什么.事情虽然过去了,但给我留下的思考却没有结束.是啊,以后这样的事情还会很多,那时我会借鉴各位朋友给我出的主意的,再次感谢大家.

作者: wangyuqing 时间: 2005-11-17 16:26
与老师沟通，关键是鼓励孩子参与，激发孩子兴趣，只要积极参与了，孩子的工作没有好坏之分

作者: 用心才会赢 时间: 2005-11-17 16:33
　　也不知清茶到底沟通了没有？　　正如前版说的办法，沟通得有些技巧。老师接受不接受，是老师的是。但家长一定要努力争取。　　孩子那边，让她经受一些也好。不经历风雨，哪能见到彩虹啊？

作者: 清茶 时间: 2005-11-18 10:52

用心才会赢+2005-11-17 16:33-->引用:用心才会赢 @ 2005-11-17 16:33 　　也不知清茶到底沟通了没有？

　　正如前版说的办法，沟通得有些技巧。老师接受不接受，是老师的是。但家长一定要努力争取。

　　孩子那边，让她经受一些也好。不经历风雨，哪能见到彩虹啊？

我去找老师了,我说听孩子说你们正在做手工布置教室 ,老师说是啊,你看这不已经做完了吗!都贴墙上了.我想好的话就没有再说,只说了句"真漂亮啊".女儿还是太不善于表达自己的愿望了.
昨天晚上,我女儿趴在床上写字,等写完了我一看,上面歪歪扭扭的写着"我的老师是好老师","我爱我的老师","我的老师爱我们","我天天爱老师"之类的话,说是给老师写的信,明天去了要交给老师,我又犹豫了,不知该不该让她去交给老师,因为我不知老师会有何反应.哎,我女儿这种积极性我是该保护还是该适当的打击一下好啊?

作者: 剪剪风 时间: 2005-11-18 11:27
为什么不交给老师呢，相信老师看到孩子这么纯真、热切的话语，也会很高兴的。

作者: ivy_su 时间: 2005-11-18 15:49
中国的幼儿教育就是这样的,日本的学校,每次表演,就是全体上场,哪怕让你做棵树,孩子也是高兴的

作者: 清茶 时间: 2005-11-22 14:58

剪剪风+2005-11-18 11:27-->引用:剪剪风 @ 2005-11-18 11:27 为什么不交给老师呢，相信老师看到孩子这么纯真、热切的话语，也会很高兴的。

我是怕有意无意间老师打击了孩子的积极性.可是第二天女儿坚持要把信交给老师,我也没有再阻拦.她回来后说老师很高兴,还夸奖了她,显的颇为自豪.我的心才放下.可是女儿受了表扬,又开始写,说还要交给老师,我真怕总有一天老师会烦的.

作者: 剪剪风 时间: 2005-11-22 15:12
这就不是老师与孩子之间的问题了,孩子有这个积极性，就让她写好了。我家可心总是给老师写信，给跳跳龙写信。孩子的热情尽量别打消。表达感情的方式各种各样，就让孩子都尝试一下吧

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