祝孩子们天天健康快乐！

标题: 儿子是如何背3L的(亲身感受) [打印本页]

作者: sxmsc 时间: 2005-10-24 16:51
标题: 儿子是如何背3L的(亲身感受)
以前发的帖子,比较零散,汇总修改一下,不断补充.会员名　　　宝宝小名　 出生年月　 性别 SXMSC　 牛牛 97.11 男 （现在二年级） 幼儿园中班开始学牛津幼儿英语,幼儿园教的（公办）,每周一次,共4本书（1A、1B、2A、2B）.好象很简单,我也没专门辅导过.看过GOGO和迪斯尼英语.只是随便看，有段时间睡觉时听过母子英语磁带（一句中文一句英语的那种），英语读物只买过田田妈用过的儿童英语1＋1（动物册）——少年儿童出版社，这本读物我们曾背过1-2个故事,会唱2-3首英语歌，包括《音乐之声》的Do re mi。幼儿园我比较重视中文,入学时基本过中文阅读关，英语虽说积累了点基础，并未足够重视.特别欠缺的是口语——主要原因妈妈不敢开口。 我儿子入学时的英语水平应该是比较有代表性的，缺乏英语环境，家长又想先让孩子学好中文，但不忘让孩子接触一下英语。同志们呐，孩子一上学你们就会觉得时间不够用，所以友情提醒：要学乐器及什么其他特长趁早啊。 一年级学校开始学牛津英语.学校的英语我要求不折不扣掌握消化，家里我选择了学3L. 只要求听磁带，能背诵。罗嗦一点,先介绍一下3L(又名看听学——上海外语教育出版社.朗文).大家一定听说过.3L是新概念的作者特地为孩子精心打造的,新概念有多经典,3L有多经典.不同的是3L一套4册全是对话,内容围绕2个孩子进行,新概念为成人学习设计,新概念2开始为短文.3L磁带和新概念1一样只有单课录音,双课为语法和单词.我真诚推荐这套教材,这也是以前上海外国语学校使用的教材.由于时间和金钱的关系,我比较功利,在选择教材和内容上总是花费很大力气,想找到最好的也最合适的.顺便说一下，洪恩出了配套的教学VCD，不太建议购买。大家可以买新版的3L书，随书送CD光盘，可在电脑上使用。磁带另行购买。 我选择3L的理由： 1、经典教材，比较系统。和新概念一个作者，有利于转学新概念。2、全为对话，基本围绕2个孩子，易于练习和背诵。 3、妈妈和孩子一起学，共同提高口语，有在日常生活中运用所学英语的宏伟目标（可惜至今尚未实现，责任全在妈妈）4、和学校英语完全错开，避免时间有金钱的浪费。 由于儿子每天有训练项目,所以没时间上课外补习班,周六周日也要训练.因为时间关系我们能做到的就是每天睡觉听3L第一册.现在的后遗症就是不听睡不着觉

这盘磁带真是听出本钱了,里面的内容我也基本能背出了.这盘磁带是儿子上学时晚上睡觉听,没让儿子看书(看也看不懂),听得多了,很多都能脱口而出,特别是磁带两面前半部分,而且语音语调模仿得很好,但有的课比较陌生,因为睡着了,呵呵.暑假里我开始让儿子背课文,单课共60课，双课全部跳过(全册120课),现在第一册60课已全部背出.因为所有的单词句子都是听来的，而原版磁带(英音)语速不是很慢，儿子也没看书，我也没给他纠正，所以等到背的时候就出现了很多问题．问题1、可笑的理解性错误lesson 371.Mr. Crisp: Good morning, children.Class: Good morning, sir.Mr. Crisp: Sit down, please.2. Mr. Crisp: These two girls are new pupils. Their names are Liz and Lillie.3. Mr. Crisp: Liz and Lillie are twins. They are in our class.4. Mr. Crisp: This is …er…Liz. And this is …er…Lillie.5. Lillie: I’m not Liz. I’m Lillie. She’s Liz.Liz: I’m not Lillie. I’m Liz. She’s Lillie. 6. Mr. Crisp: Twins!1_6都相应对应一幅图.图6是Mr. Crisp捂住额头,作头晕状.我儿子把twins理解为头晕了.其实应该是Mr. Crisp被两个twins搞晕了.儿子尽管通过听背出来了,可因为我没有翻译过,也没有给儿子解释过,所以他根据图意,产生了错误理解.问题2. 有偏差的理解 Lesson 451.Sue: Give us two packets of sweets, please, Mr. Hill.2.Mr. Hill: Which packets, Sue? These blue ones?3.Sue: No, not those. The big red ones.4.Sandy: How much are they, Mr. Hill?Mr. Hill: A shilling each! 5. Sandy: A shilling each! That’s all our pocket-money! 6. Sue: Give us two small lollipops instead. 儿子把That’s all our pocket-money!理解为我们的钱不够.问题3.听音的偏差 1. 儿子语音语调模仿得很好（这点我自叹不如）,但很多词"捣糨糊",比如there is ,there are 发音含混,句子里的be动词特别容易遗漏,因为常常连读 2.小词容易遗漏,比如 look at的 at遗漏 3. the 和a 不分 4 .box 听成books5. for 和 of混淆 6. 何时有s,何时没s不是最清楚,特别是第3人称单数动词后的s这些问题都是"习英语"中遇到的,我没有给儿子讲过语法也没有做过任何翻译和讲解,他背错了我就告诉他正确的应该是什么,但发现纠正起来还是很难,因为儿子已经听了无数遍了，错误的东西已留下印痕，另外他的英语只经过舌头没经过大脑.比如still这个词,儿子不知道中文意思,但他会背Perhaps they're still asleep. 还有Mother is still making her shopping-list. 然后根据前后意思推出这是仍然的意思.我的感受是如果有时间和精力,大家还是一课一课消化比较好,把习和学结合起来.我有个疑问想请教大家,我是该让孩子接着听第二册呢,还是把第一册双课的单词和语法搞清楚?真的有点两难,既想乘孩子小的时候让他多听多背,又怕他习得不扎实,想通过学扎实一点.其实孩子学英语别太苛求英音和美音了，能听懂能表达就很好。 孩童阶段真的要多听,随着年龄增长，孩子听音模仿能力会减退。我儿子二年级，感觉听的能力比一年级减退了，当然这和书面英语进步也有关。 一年级时我们的3L第一册完全是听出来的，我曾发过帖子说过背的情况。背完第一册曾犹豫是把第一册的单词语法搞透，还是接着听第二册或转学新概念一（自己原来有书和磁带）。我试着让儿子听新概念一，想看看他的程度，发现第一册前一半能听懂，后一半能听懂一部分。我想我们还是应该和儿子学校的英语错开，单词和语法教给老师，家里主要提高听力和语音，多听多背。另外儿子念念不忘3L中的两个小主人公，所以决定买来书和磁带接着听3L第二册。 第2册我们改变了方法，是一课课听，一课课背。原因有两个，一个难度提高了，很多词汇儿子不知道或不太熟悉，另一个怕他出现第

作者: hq1966 时间: 2005-10-24 18:25
　　谢谢sxmsc分享经验。

作者: tiantian03 时间: 2005-10-24 18:39
太好了！这些天的新楼真让人目不暇接！！！好极了！！！新帖子又多又好，祝贺版主们，大家都有福了。

作者: lotusleaf 时间: 2005-10-24 21:28
大家真的是有福了，孩子们也有福了，谢谢sxmsc没有经验，瞎说啊。感觉第一册的学习方法比较好，孩子和妈妈都轻松，可是如何解决偏差问题就不知道了，是不是应该泛听和精听结合比较好。此帖由 lotusleaf 在 2005-10-24 21:42 进行编辑...

作者: 小荷才露尖尖角 时间: 2005-10-24 22:23
你好，谢谢分享经验等你的续集此帖由小荷才露尖尖角在 2005-10-24 22:23 进行编辑...

作者: 乐乐的妈 时间: 2005-10-25 08:38
跟进，多学经验留着给我儿子慢慢用

作者: sxmsc 时间: 2005-10-25 09:39
谢谢大家鼓励，在这建楼既能和大家分享，又是一种总结和督促，真的很高兴。我自己对儿子学语言的心情可概括为：学中文的的心情——水到渠成，学英语的心情——急不可耐。我不知道大家是否和我有一样的心情？孩童时代非常有语言天赋，随着年龄增长，学语言的优势会逐步减弱，所以心里会非常着急。一上学更觉得时间不够用，所以在具体操作时往往会失去平常心。我曾经在剑桥英语和3L中徘徊很久，3L剑桥英语可以考级，一步一步按部就班，听说读写并进，特别注重词汇，学得比较扎实，对学校英语也有帮助。3L没有考级，完全靠自觉和坚持，相比剑桥英语对学校英语帮助不大，我也自问自己和孩子能否坚持。有时候看到孩子班里同学考剑桥盾牌，心里也会失落，毕竟等级可以说明你的英语水平，以后好初中还是需要你的英语证明的，没办法中国人的考试情结。我们学英语常会换教材，觉得现在的教材学得不怎么样，看到新的教材就觉得可以学得更好更快，我也不例外。但是看到剑桥班的老师那么注重单词（老师的教法有点问题），真的害怕以后孩子还是像我一样开不了口，而且基于我们要训练的实际情况，我们还是坚持使用了3 L。要检讨的是，我还是借来了剑桥英语1级的书，希望有时间可以补习一下，可笑的是根本没用过，得到了也不过尔尔，没有的东西才觉得是最好的。又要学这又要学那，哪有时间呀？深刻感受：教材没有好坏，各有侧重，选择一本合适自己的教材，不受诱惑，坚持使用这本教材。未完此帖由 sxmsc 在 2005-10-25 13:33 进行编辑...

作者: 月下小楼 时间: 2005-10-25 10:31

sxmsc+2005-10-25 09:39-->引用:sxmsc @ 2005-10-25 09:39 深刻感受：教材没有好坏，各有侧重，选择一本合适自己的教材，不受诱惑，坚持使用这本教材。未完

坚持才是根本，生活中不少成人也是一样，资料买了一大堆，却没有一套能坚持学完。[/quote]坚持才是根本，生活中不少成人也是一样，资料买了一大堆，却没有一套能坚持学完。

作者: sunxian128 时间: 2005-10-25 13:10
深刻感受：教材没有好坏，各有侧重，选择一本合适自己的教材，不受诱惑，坚持使用这本教材。确实如楼主所说的,我现在就处在到处找书找资料,但没有付诸行动的时候,真该反省,等着楼主的续集.儿子学校学的剑桥英语预备级,但是录音磁带我觉得含混不清,也不知道是自己听力不好呢!还是确实磁带不好,反正我不太喜欢剑桥英语.

作者: sunxian128 时间: 2005-10-25 13:13
楼主,你儿子是从一年级开学开始听3L的吗?到暑假开始背,是吗?我儿子现在正上一年级.此帖由 sunxian128 在 2005-10-25 13:14 进行编辑...

作者: sxmsc 时间: 2005-10-25 13:30

sunxian128+2005-10-25 13:13-->引用:sunxian128 @ 2005-10-25 13:13 楼主,你儿子是从一年级开学开始听3L的吗?到暑假开始背,是吗?我儿子现在正上一年级.

是一年级下半学期开始听的

作者: yijia_zhao 时间: 2005-10-25 13:47
好久没有上网了，再回来真开心！静待楼主继续……

作者: sxmsc 时间: 2005-10-25 14:46
我们第一册上完全听来的，所以语音语调模仿得惟妙惟肖，而且真的不容易遗忘，对儿子来说就像唱山歌一样，我常常听到儿子有时自言自语地在背，洗澡的时候有时也无意识地背。缺点是背错的地方很难改正，另外很多单词的中文意思不是很明确，问他都不知道，这个情况就像儿子会唱《音乐之声》的Do re mi，问他“针”用英语怎么说，他就在心里唱，唱到那句，然后告诉我是needle。想起儿子初识字那会儿，我把“图”这个字卡让他看，他会读成“挂”，因为他是整体接受的“儿童识字卡片挂图”，以后接触多了，就不会弄错了。也许英语也有个过程？不得而知。这学期我想加快3L进程，把“学”和“习”结合起来。所以在新课听完N遍后（几个晚上之后），上学等车的时候或车上背课文。最大的遗憾是整体的语音语调节奏感大打折扣。因为现在好象侧重的是背，尽管不是想着文字背，但会去想场景想图片在背。只有那些语音特别高或特别的地方，才能听到原版磁带的风格，我觉得儿子语音不错，但语调退步了。好处是每个字词我都可以关照到，一有错马上改正。特别那些小词搭配，那些轻音和连读的地方。从开学到现在我们背了15课（共60课），进度其实也不快，国庆长假彻底休息没背（关键是我想休息，每天盯着真累，但不盯时间就这么晃掉了），老师布置背主题班会串联词又停了一星期。其他的上学路上，有时背新课，有时复习以前背过的，安慰的是基本没有遗忘，而有的东西我都忘了。有一天我问儿子：“爱说闲话的人”英语怎么说？妈妈忘了。儿子自豪地回答：我知道，我知道。随后心里开始背Mrs. Gasbag那课，然后告诉我是gossip.单词在句子中原来是这样不会忘记的？也许我还会不断总结调整背的方法，不过背仅仅是开始，目标是以后日常的应用，希望不久的某一天我还会建个新楼——我和儿子说英语，这对我这个怕开口的妈妈实在是个挑战。此帖由 sxmsc 在 2005-10-25 15:04 进行编辑...

作者: sxmsc 时间: 2005-10-25 14:53

sunxian128+2005-10-25 13:10-->引用:sunxian128 @ 2005-10-25 13:10 深刻感受：教材没有好坏，各有侧重，选择一本合适自己的教材，不受诱惑，坚持使用这本教材。确实如楼主所说的,我现在就处在到处找书找资料,但没有付诸行动的时候,真该反省,等着楼主的续集.儿子学校学的剑桥英语预备级,但是录音磁带我觉得含混不清,也不知道是自己听力不好呢!还是确实磁带不好,反正我不太喜欢剑桥英语.

我也听人说过剑桥英语磁带不清楚，我只知道它的磁带不是原版的——外国人录制。给孩子还是选择原版的比较好。

作者: yqbyqb8 时间: 2005-10-25 17:54
我也给我的女儿用这套书呢，没听磁带，我自己指着图片给她念的，书真的好，刚开始呢，快的话，今年可以学完两册，决定坚持学完四册后转学新概念英语。这些教材都是我本人用过的，坚持就可以看到战果。

作者: sxmsc 时间: 2005-10-25 19:28
儿子学校也学英语,而且我也教过他基本的phonics,所以我特意不让他看书,让他练习听力,随着他书面单词量扩大,他就更依赖书面的东西,听力也会减弱.

作者: cdcy 时间: 2005-10-26 14:22
真是值得学习。现在小朋友都要学英语，谢谢分享你的经验。

作者: april.liu 时间: 2005-10-26 16:55
真是一个有毅力的好妈妈。向你学习！

作者: sunxian128 时间: 2005-10-26 21:56
我决定了，仿照楼主的方法，现在先放录音，从一年级下半学期开始正式学习3L.

作者: yqbyqb8 时间: 2005-10-26 23:41
我女儿先听我讲了以后再听碟的话就常常会注意到碟里放的内容，在一边玩还会一边跟读，或者提前说出下一句

作者: sxmsc 时间: 2005-10-27 08:21

yqbyqb8+2005-10-25 17:54-->引用:yqbyqb8 @ 2005-10-25 17:54 我也给我的女儿用这套书呢，没听磁带，我自己指着图片给她念的，书真的好，刚开始呢，快的话，今年可以学完两册，决定坚持学完四册后转学新概念英语。这些教材都是我本人用过的，坚持就可以看到战果。

为何不听磁带呢?孩子的模仿能力很强,他们听英语是把语音语调一起接受的,也许不一定能听懂,但说出来的声调一定比大人好,等孩子大了,就会想磁带中的意思,开始注意内容,听的本领会减弱..我们语音总没有国外小孩标准吧,关键没语调,非常平直,根本听不出喜怒哀乐.个人想法,不知道对不对.

作者: jsdongbo 时间: 2005-10-27 10:34
准备给小孩下学期开始在校外上这个课

作者: 天妞妈妈 时间: 2005-10-27 10:58
不错，谢谢分享，期待后续......

作者: sxmsc 时间: 2005-10-27 13:43

jsdongbo+2005-10-27 10:34-->引用:jsdongbo @ 2005-10-27 10:34 准备给小孩下学期开始在校外上这个课

坦率说校外使用这本教材效果不一点好,我也看到过有人校外上这本教材,后来又换别的教材,培训班老师比较侧重双课的语法单词,否则难以继续.相对来说这本书比较适合在家自学.如果上培训班我觉得剑桥效果好一些.当然关键还是看如何使用及想达到的目标.

作者: 幸福妈妈888 时间: 2005-10-27 14:01
谢谢分享

作者: 清风明月 时间: 2005-10-29 00:31
谢谢sxmsc

作者: 小荷才露尖尖角 时间: 2005-10-29 11:15
印象最深的是上小学以后时间不够用我也体会到了，女儿要参加下月底市里举行的幼儿园舞蹈比赛，现在开始一周六天，每天一早到幼儿园练功排节目，晚上7.30才能回，哪还有时间学习，原来的计划怕是完不成了此帖由小荷才露尖尖角在 2005-10-30 21:54 进行编辑...

作者: 小荷才露尖尖角 时间: 2005-10-29 11:18
偏差的理解，不需要急着纠正听音的偏差，必需及时解决个人意见

作者: mely 时间: 2005-10-30 17:27
看了你的经验,觉得很受用,希望以后也能看到你的经验,大家互相交流.同时也坚定了自己的信念,我儿子也在上一年级,他们外教课采用的就是由上海外语教育出版社改编的3L英语.现在在用<look>.个人感觉书挺棒的,有故事,有场景,还很幽默，孩子非常喜欢．在学ＮＵＭＢＥＲＳ时，那天晚上两个人就用英语把书中小朋友捉迷藏，同时数NUMBERS,演绎了一遍,结果儿子很爱玩,玩了一遍又一遍,我索性把十一到二十的数也用英语数,结果还真有效,他一会就学会了.哎,所以说英语环境很重要啊,说实在的,多给孩子营造英语环境,我相信现在孩子都这么聪明,哪一个的英语都会很棒,可是我们这一代当妈的有几个口语很棒的,没办法有时想说,不知口语怎么表达,黔驴技穷.个人感觉这套<look>书的配套词带,语速太快了,而且只读一遍,对小朋友来说,模仿起来有点难度,就算是有外教老师引导,回来后自己听,还要反复倒带,很麻烦.不知以后是否有所改进.

作者: hq1966 时间: 2005-10-30 18:06

mely+2005-10-30 17:27-->引用:mely @ 2005-10-30 17:27 看了你的经验,觉得很受用,希望以后也能看到你的经验,大家互相交流.同时也坚定了自己的信念,我儿子也在上一年级,他们外教课采用的就是由上海外语教育出版社改编的3L英语.现在在用<look>.个人感觉书挺棒的,有故事,有场景,还很幽默，孩子非常喜欢．在学ＮＵＭＢＥＲＳ时，那天晚上两个人就用英语把书中小朋友捉迷藏，同时数NUMBERS,演绎了一遍,结果儿子很爱玩,玩了一遍又一遍,我索性把十一到二十的数也用英语数,结果还真有效,他一会就学会了.哎,所以说英语环境很重要啊,说实在的,多给孩子营造英语环境,我相信现在孩子都这么聪明,哪一个的英语都会很棒,可是我们这一代当妈的有几个口语很棒的,没办法有时想说,不知口语怎么表达,黔驴技穷.个人感觉这套<look>书的配套词带,语速太快了,而且只读一遍,对小朋友来说,模仿起来有点难度,就算是有外教老师引导,回来后自己听,还要反复倒带,很麻烦.不知以后是否有所改进.

　　孩子听正常语速比较好，先学慢的很别扭，完全可以一次到位。　　只要在听了，不在乎一个单词、一个句子当时是否听懂，要从多个方向，不同角度学，慢慢总会懂的，语感形成了，就会产生飞跃。

作者: 天堑变通途 时间: 2005-10-30 18:19

sxmsc+2005-10-25 09:39-->引用:sxmsc @ 2005-10-25 09:39 深刻感受：教材没有好坏，各有侧重，选择一本合适自己的教材，不受诱惑，坚持使用这本教材。

教材的选择还是比较重要的，粗制滥造的少儿英语教材现在比比皆是．我用的就是郎文的原版３Ｌ书，现在的书全部配的是光盘．另外洪恩的３Ｌ配套２４张ＣＤ我也在网上下了．都是好东西

hq1966+2005-10-30 18:06-->引用:hq1966 @ 2005-10-30 18:06 　　孩子听正常语速比较好，先学慢的很别扭，完全可以一次到位。
　　只要在听了，不在乎一个单词、一个句子当时是否听懂，要从多个方向，不同角度学，慢慢总会懂的，语感形成了，就会产生飞跃。

语言的学习确实如此，孩子学叫第一声＂爸爸＂时每个父亲绝对不会去想用慢速教还是正常语速教比较好

作者: cpa0717 时间: 2005-10-30 18:42
请教：现在正准备为孩子选择这方面的书，请问3L具体的名称，在哪里有卖的？wu0717@126.com,谢谢！

作者: 天堑变通途 时间: 2005-10-30 19:00

cpa0717+2005-10-30 18:42-->引用:cpa0717 @ 2005-10-30 18:42 请教：现在正准备为孩子选择这方面的书，请问3L具体的名称，在哪里有卖的？wu0717@126.com,谢谢！

3L——Look, Listen & Learn 《看听学》是《新概念英语》作者英国著名语言学家 L·G Alexander专门为非英语国家的中小学生编写的一套经典教材。这套教材体系完整，图文并茂，语言知识呈螺旋式上升，循序渐进，非常适合中国少年儿童使用。

《看听学》全套教材共四册，每册书分60个单元，每单元包含单双课，单课本着语境化教学原则精心设计了情景对话或小故事。新的语言素材在一个自然的语境中展开，融入儿童生活语言中。双课把单课中介绍的新语言现象单列出来，用于理解新语言点和口语练习，为反复练习提供了条件。

你什么地方的,我们这书店到处都是这套教材

作者: sxmsc 时间: 2005-10-31 08:39

cpa0717+2005-10-30 18:42-->引用:cpa0717 @ 2005-10-30 18:42 请教：现在正准备为孩子选择这方面的书，请问3L具体的名称，在哪里有卖的？wu0717@126.com,谢谢！

短消息已回复，我一楼帖子有介绍的，也谢谢天堑变通途帮忙回答

作者: sxmsc 时间: 2005-10-31 08:49

天堑变通途+2005-10-30 18:19-->引用:天堑变通途 @ 2005-10-30 18:19 教材的选择还是比较重要的，粗制滥造的少儿英语教材现在比比皆是．我用的就是郎文的原版３Ｌ书，现在的书全部配的是光盘．另外洪恩的３Ｌ配套２４张ＣＤ我也在网上下了．都是好东西

我的表达有问题，我的意思是每个教材都有其亮点和缺点，选择合适自己的，选择时可花点时间精力，一旦选择了就坚持使用。选择的教材最好配原版的CD和磁带——母语国家人录制。我比较笨，怎么在一个帖子里多次引用呀？我只会一个个回复此帖由 sxmsc 在 2005-11-30 08:45 进行编辑...

作者: sxmsc 时间: 2005-10-31 08:57

小荷才露尖尖角+2005-10-29 11:15-->引用:小荷才露尖尖角 @ 2005-10-29 11:15 印象最深的是上小学以后时间不够用我也体会到了，女儿要参加下月底市里举行的幼儿园舞蹈比赛，现在开始一周六天，每天一早到幼儿园练功排节目，晚上7.30才能回，哪还有时间学习，原来的计划怕是完不成了

对哦，计划赶不上变化，等你们的孩子上学了，就会恨不得把一分钟变成两分钟用。上学后最重要还是先把学校的任务完成。

作者: sxmsc 时间: 2005-10-31 10:04

mely+2005-10-30 17:27-->引用:mely @ 2005-10-30 17:27 看了你的经验,觉得很受用,希望以后也能看到你的经验,大家互相交流.同时也坚定了自己的信念,我儿子也在上一年级,他们外教课采用的就是由上海外语教育出版社改编的3L英语.现在在用<look>.个人感觉书挺棒的,有故事,有场景,还很幽默，孩子非常喜欢．在学ＮＵＭＢＥＲＳ时，那天晚上两个人就用英语把书中小朋友捉迷藏，同时数NUMBERS,演绎了一遍,结果儿子很爱玩,玩了一遍又一遍,我索性把十一到二十的数也用英语数,结果还真有效,他一会就学会了.哎,所以说英语环境很重要啊,说实在的,多给孩子营造英语环境,我相信现在孩子都这么聪明,哪一个的英语都会很棒,可是我们这一代当妈的有几个口语很棒的,没办法有时想说,不知口语怎么表达,黔驴技穷.个人感觉这套<look>书的配套词带,语速太快了,而且只读一遍,对小朋友来说,模仿起来有点难度,就算是有外教老师引导,回来后自己听,还要反复倒带,很麻烦.不知以后是否有所改进.

对，磁带的语速的确很快，可这是外国人正常语速。其实孩子一开始没有觉得快和慢，我们大人会觉得快。对于孩子只有简单和复杂之分，我说的是单词和内容的理解。听惯了这个语速，学校英语的听力真是小菜一碟。儿子要期中考试了，所以背诵的进度也很慢，目前背到LESSON 33 Sandy's medicine。Mother: How's Sandy today,Dr.Richards?Doctor:He still has a bad cold, so he must drink this medicine..Doctor:Goodbye, Mrs Clark.Mother:Goodbye, Dr Richards.Sue:Why is Sandy drinking this medicine,mum?Mother:Because he still has a bad cold.Sue:What's it like, Sandy? Is it nasty?Sandy:No,it's very nice. It tastes like strawberries!Sue:I want some too. Ugh! It tastes like poison!对话很简单幽默，孩子比较容易理解，但语速很快，一下子听不出所有句子和单词，我用复读机不断复读这一课。先让他听出大概意思。儿子知道感冒，喝东西，尝味道，但有些单词听不出或不明白意思。比如medicine没接触过,问他生病必须吃什么？回答药.strawberries这个词儿子听第二遍才听出，非常熟悉(GOGO里接触过，忘记了），可说不出中文意思，提醒是种水果，而且你非常爱吃，总算想起是草莓。需重点解释的单词：nasty（我也不认识，查字典令人讨厌、肮脏），poison(告之有一种很有名的香水叫poison)全文理解没有问题了，背诵中最大问题tastes中的s遗漏，每篇课文大多会出现这问题，反复告诉他也没有用，看来第三人称单数语法需要书面举例讲解，等老师课堂解决是等不及了。

作者: lotusleaf 时间: 2005-10-31 12:53
poison是毒药

作者: sxmsc 时间: 2005-10-31 13:06

lotusleaf+2005-10-31 12:53-->引用:lotusleaf @ 2005-10-31 12:53 poison是毒药

对对，为了加深儿子印象，告诉他是一个法国香水的名字，他是不会忘了。

作者: mely 时间: 2005-10-31 23:44
谢谢分享。坚持就是胜利.关于磁带的语速问题,通过你的解释,我心中也豁然开朗了,是呀,儿子从来就没觉得快过.而且语音相当的清晰,加上书上的有趣场景,听几遍,课文就能完全掌握了.有时我觉得难的,老师还没教的,他听两三遍就会了,都让我惊奇.有时我觉得简单的,纠正好几遍,他还错.也不知孩子是怎样的记忆方式.快乐的、放松的、自然的学习可能是最重要的。我经常告诫自己不能用自己的思维方式去左右孩子，要耐心、不急不躁、心态平和了，效果会更好，是这样吗？

作者: 由由爸爸 时间: 2005-11-7 12:46

sxmsc+2005-10-24 16:51-->引用:sxmsc @ 2005-10-24 16:51 ，洪恩出了配套的教学VCD，不太建议购买。大家可以买新版的3L书，随书送CD光盘，可在电脑上使用。磁带另行购买。

非常宝贵的经验，谢谢sxmsc的分享！！您觉得洪恩的VCD和随书送的CD有什么区别？是否能分享一下你的随书送的CD盘？另外我买了一本教师用的教学辅导书，感觉非常超值，看了辅导书，才感觉到3L的精髓，可以更好的利用教材指导孩子学习。

作者: 小荷才露尖尖角 时间: 2005-11-7 13:00

天堑变通途+2005-10-30 18:19-->引用:天堑变通途 @ 2005-10-30 18:19 另外洪恩的３Ｌ配套２４张ＣＤ我也在网上下了．都是好东西

24张CD是第一册还是第二册？请问网上哪有下，谢谢！此帖由小荷才露尖尖角在 2005-11-07 13:01 进行编辑...

作者: 小荷才露尖尖角 时间: 2005-11-7 13:07

由由爸爸+2005-11-07 12:46-->引用:由由爸爸 @ 2005-11-07 12:46 另外我买了一本教师用的教学辅导书，感觉非常超值，看了辅导书，才感觉到3L的精髓，可以更好的利用教材指导孩子学习。

哦？以前曾有网友说辅导书不值买，都是流水仗。

作者: zjxcll 时间: 2005-11-9 14:34
poison是毒药,这个单词我儿子记得最牢了,经常让人家猜.

看了楼主的介绍,有点动心哦,这套教材那里有卖?网上有吗?

作者: sxmsc 时间: 2005-11-9 16:20

由由爸爸+2005-11-07 12:46-->引用:由由爸爸 @ 2005-11-07 12:46 非常宝贵的经验，谢谢sxmsc的分享！！您觉得洪恩的VCD和随书送的CD有什么区别？是否能分享一下你的随书送的CD盘？另外我买了一本教师用的教学辅导书，感觉非常超值，看了辅导书，才感觉到3L的精髓，可以更好的利用教材指导孩子学习。

现在3L书第一册第二册都带CD-ROM（随书）可在电脑上观看，并能跟读，就你的语音打分，动画基本就是书上图片，只是动起来而已。读书的孩子比较适合，因为打分很有成就感，还有在规定时间内排列词。比如语音：kick the ball Sandy.电脑上会给出打乱的4给词，你按听到先后点击。错误或超时会打叉。对打勾。我给儿子买了第一册碟片，其中有2本彩色书。主要是单词卡片，还有一些儿歌，和少量练习。碟片分5 部分，好像是课文引导、动画时间（课文内容和CD-ROM一样）、课文讲解（单词语法）、开心一刻（课文外的儿歌等）、最后是什么环节我忘了，主要是该课句型操练复习（双课的内容，动化形式）。这套VCD可在电脑上使用，效果和随书的CD-ROM一样，不能放VCD内容。我儿子看得极少，情愿看送的《小乌龟学美语》，555~可惜了我的钱听说第三册没光盘和CD-ROM 我是电脑菜鸟,不太会捣鼓电脑,只会发发帖子,真是抱歉了.

作者: 健乐宝 时间: 2005-11-9 16:28

hq1966+2005-10-30 18:06-->引用:hq1966 @ 2005-10-30 18:06 　　孩子听正常语速比较好，先学慢的很别扭，完全可以一次到位。　　只要在听了，不在乎一个单词、一个句子当时是否听懂，要从多个方向，不同角度学，慢慢总会懂的，语感形成了，就会产生飞跃。

因为这两个多月一直在给听英语导读1000句，因为是听慢速的，所以半个多小时只能听10课，然后把前面听的再用正常语速听一遍，听到现在，每天晚上还是在听11-20课，再将1-10课的正常语速听一遍，这阵子我也一直在想是不是直接给孩子听正常语速的，因为1）虽然对我来说是有点快，但小孩子接受方式毕竟跟我们不一样 2）导读慢速有一个很大的缺点就是，如果是一句稍长一点的句子，他会分成两次讲，而导致不连贯，而正常速度中就不存在这个问题。

作者: hq1966 时间: 2005-11-9 17:59

健乐宝+2005-11-09 16:28-->引用:健乐宝 @ 2005-11-09 16:28 因为这两个多月一直在给听英语导读1000句，因为是听慢速的，所以半个多小时只能听10课，然后把前面听的再用正常语速听一遍，听到现在，每天晚上还是在听11-20课，再将1-10课的正常语速听一遍，这阵子我也一直在想是不是直接给孩子听正常语速的，因为1）虽然对我来说是有点快，但小孩子接受方式毕竟跟我们不一样 2）导读慢速有一个很大的缺点就是，如果是一句稍长一点的句子，他会分成两次讲，而导致不连贯，而正常速度中就不存在这个问题。

　　英语慢读和中文慢读还有很多的区别，中文慢读再快读，不涉及连读的问题，英语快读涉及连读，听惯了慢速英语，再听快速英语还是要经过较长的适应过程，所，让孩子听慢速有点划不来。

作者: 儒狼噬虎 时间: 2005-11-9 18:50
关注中,经验吸取中,女儿4岁多,本人英语水平有限.

作者: 健乐宝 时间: 2005-11-10 11:16

hq1966+2005-11-09 17:59-->引用:hq1966 @ 2005-11-09 17:59 　　英语慢读和中文慢读还有很多的区别，中文慢读再快读，不涉及连读的问题，英语快读涉及连读，听惯了慢速英语，再听快速英语还是要经过较长的适应过程，所，让孩子听慢速有点划不来。

谢谢指点，昨晚决定再听一次慢读，就改听正常，看了你的贴，更下定了决心，谢谢，这样半小时能听很多东西咧！

作者: 健乐宝 时间: 2005-11-10 15:47

sxmsc+2005-10-25 19:28-->引用:sxmsc @ 2005-10-25 19:28 儿子学校也学英语,而且我也教过他基本的phonics,所以我特意不让他看书,让他练习听力,随着他书面单词量扩大,他就更依赖书面的东西,听力也会减弱.

我侄女一年级，到我家时，我让他读英语（牛津小学英语），她读的特别快，而且读音很地道，可是如果我指一个单词让她念，她居然不知道怎么念，比如“my ,your ”。她上学之前，基本不听英语，也就是偶尔上我这，我放给儿子听时，她能顺带听到一点。至于上学后，据她父母说会放磁带给她听，但我估计也不是经常，因为她们从来不把小孩学习的事放心上。看到侄女英语能念的这样，我还是挺高兴的，但这个单词不识，我也是挺头大的。可是好像进学校后，两次英语考试也得了100。我也在怀疑，她单词不识，怎么能考得出。另外是不是要强调孩子的识单词的能力。

作者: 由由爸爸 时间: 2005-11-10 17:41

小荷才露尖尖角+2005-11-07 13:07-->引用:小荷才露尖尖角 @ 2005-11-07 13:07 哦？以前曾有网友说辅导书不值买，都是流水仗。

哦，因为我并不是特别会教孩子，掌握不好重点，有了辅导书，可以一下子明白本课的重点，尤其是双课的练习，可以按照书上的安排进行一些活动，我感觉很值。

作者: ccm 时间: 2005-11-11 11:18
先向楼主献花！！！
谢谢你无私的教育经验分享！
真的应该学习你在孩子教育方面坚持不懈努力的精神！

作者: sxmsc 时间: 2005-11-11 16:59

健乐宝+2005-11-10 15:47-->引用:健乐宝 @ 2005-11-10 15:47 我侄女一年级，到我家时，我让他读英语（牛津小学英语），她读的特别快，而且读音很地道，可是如果我指一个单词让她念，她居然不知道怎么念，比如“my ,your ”。她上学之前，基本不听英语，也就是偶尔上我这，我放给儿子听时，她能顺带听到一点。至于上学后，据她父母说会放磁带给她听，但我估计也不是经常，因为她们从来不把小孩学习的事放心上。看到侄女英语能念的这样，我还是挺高兴的，但这个单词不识，我也是挺头大的。可是好像进学校后，两次英语考试也得了100。我也在怀疑，她单词不识，怎么能考得出。另外是不是要强调孩子的识单词的能力。

单词不识,是个问题.刚上小学一年级，老师并不要求背单词，认读就可以，测验考试都是圈圈划划，连线，都是标准化。但其实还是需要背单词的，至少是逐步过度，因为考卷上都是英语。很多孩子会读课本英语，会背课本英语，但单独抽出来的话根本不认识，还有就是不知道中文意思，而且这不是个别现象。现在强调英语的“习得”，书上没有一个中文字，都是图片，老师也不鼓励翻译，如果家长忽视的话很容易出现这些问题，我们这里英语除了笔试还有口试。儿子学校的英语我是要求百分之百消化的,该背的背,改默的默，我会问他明白什么意思吗，如果不知道就问。儿子说知道我就不出声了，我不敢贸然让他一句句翻译。尽管儿子学校英语学得很好，但如果仅仅靠课堂英语，我真怀疑还会走我的老路。说到底，学语言环境很重要，课外的3L我想顺着"未听过的不说,未说过的不读,未读过的不写"这个思路来学习.我们采取背也是不得已的办法，最好的办法就是创造条件在日常生活中听和说，我们现在背也是为了以后能说。此帖由 sxmsc 在 2005-11-12 21:06 进行编辑...

作者: sxmsc 时间: 2005-11-12 21:39
忍不住说一下phonicsphonics有点像中国的汉语拼音，会说就会写出拼音，看见拼音就会发音，但前提是我们已有中文听说基础，那么学习英语对应的phonics是不也是这样吗？另外拼音的规则是固定的，phonics却是多变的。国内要通过phonics切入阅读，一定要先有良好的英文环境或者父母有很好的功力可以带孩子的听说能力为先。就和中文一样，一个没有中文听说基础的孩子，即使拼音读得出字，也不知其义，看中文的幼儿读物很快会没有阅读兴趣。对于我们国内的孩子，每个单词都是生词，哪怕按照规律会拼出的单词也是生词，孩子难道不会厌倦吗？国内国外孩子学英文也许方法会有所不同吧。我们论坛里丽莹妈咪,田田妈,家慧妈本身英语就很好,孩子自小也是接受的双语教育,而她们的孩子也是在有一定听说基础后才开始学phonics,所以我觉得phonics是不错,是一种很好的工具,但如何根据家长和孩子的实际情况合理利用值得大家思考,不然希望很大失望也很大.此帖由 sxmsc 在 2005-11-13 19:08 进行编辑...

作者: hq1966 时间: 2005-11-14 10:18
　　phonics是总结出来的语音规律，而且有很多游离于规律之外的语音现象。　　有一定基础来学习的话，对学习phonics效果更好。　　先学phonics再来指导单词学习，应该对单词学习更有益。　　到底哪种方式更好，值得大家讨论讨论。此帖由 hq1966 在 2005-11-14 10:22 进行编辑...

作者: 小荷才露尖尖角 时间: 2005-11-15 09:35

由由爸爸+2005-11-10 17:41-->引用:由由爸爸 @ 2005-11-10 17:41 哦，因为我并不是特别会教孩子，掌握不好重点，有了辅导书，可以一下子明白本课的重点，尤其是双课的练习，可以按照书上的安排进行一些活动，我感觉很值。

下回去书店仔细看看<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/biggrin.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 可惜只有2 册的

作者: 小荷才露尖尖角 时间: 2005-11-15 09:38

sxmsc+2005-11-12 21:39-->引用:sxmsc @ 2005-11-12 21:39 忍不住说一下phonicsphonics有点像中国的汉语拼音，会说就会写出拼音，看见拼音就会发音，但前提是我们已有中文听说基础，那么学习英语对应的phonics是不也是这样吗？另外拼音的规则是固定的，phonics却是多变的。国内要通过phonics切入阅读，一定要先有良好的英文环境或者父母有很好的功力可以带孩子的听说能力为先。就和中文一样，一个没有中文听说基础的孩子，即使拼音读得出字，也不知其义，看中文的幼儿读物很快会没有阅读兴趣。对于我们国内的孩子，每个单词都是生词，哪怕按照规律会拼出的单词也是生词，孩子难道不会厌倦吗？国内国外孩子学英文也许方法会有所不同吧。我们论坛里丽莹妈咪,田田妈,家慧妈本身英语就很好,孩子自小也是接受的双语教育,而她们的孩子也是在有一定听说基础后才开始学phonics,所以我觉得phonics是不错,是一种很好的工具,但如何根据家长和孩子的实际情况合理利用值得大家思考,不然希望很大失望也很大.

同感，支持！<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/agree.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

作者: 小荷才露尖尖角 时间: 2005-11-15 09:39

hq1966+2005-11-14 10:18-->引用:hq1966 @ 2005-11-14 10:18 　　　　到底哪种方式更好，值得大家讨论讨论。

没有最好的，只有最合自己的<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/biggrin.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

作者: wdkjs 时间: 2005-11-17 16:47
谢谢，真的可怜天下父母心呀！！！

作者: 健乐宝 时间: 2005-11-18 10:52

sxmsc+2005-11-11 16:59-->引用:sxmsc @ 2005-11-11 16:59 单词不识,是个问题.刚上小学一年级，老师并不要求背单词，认读就可以，测验考试都是圈圈划划，连线，都是标准化。但其实还是需要背单词的，至少是逐步过度，因为考卷上都是英语。很多孩子会读课本英语，会背课本英语，但单独抽出来的话根本不认识，还有就是不知道中文意思，而且这不是个别现象。现在强调英语的“习得”，书上没有一个中文字，都是图片，老师也不鼓励翻译，如果家长忽视的话很容易出现这些问题，我们这里英语除了笔试还有口试。儿子学校的英语我是要求百分之百消化的,该背的背,改默的默，我会问他明白什么意思吗，如果不知道就问。儿子说知道我就不出声了，我不敢贸然让他一句句翻译。尽管儿子学校英语学得很好，但如果仅仅靠课堂英语，我真怀疑还会走我的老路。说到底，学语言环境很重要，课外的3L我想顺着"未听过的不说,未说过的不读,未读过的不写"这个思路来学习.我们采取背也是不得已的办法，最好的办法就是创造条件在日常生活中听和说，我们现在背也是为了以后能说。

谢谢!上次就想把侄女书中的单词单独罗列出来，让她加深记忆！

作者: 冰河 时间: 2005-11-18 11:26
好贴，学习。

作者: cindy妈 时间: 2005-11-18 15:37
学校老师也主张学3L英语，说剑桥英语太枯燥了，全是背单词，小孩会没兴趣，渐渐会失去信心。

作者: sxmsc 时间: 2005-11-18 16:26

健乐宝+2005-11-18 10:52-->引用:健乐宝 @ 2005-11-18 10:52 谢谢!上次就想把侄女书中的单词单独罗列出来，让她加深记忆！

看看这些对你有用吗?我不太强调背单词,会认就好.3L中的动词总结Verbs 1. meet 2. thank 3. come 4. sit 5. kick 6. look 7. sorry 8. hello 9.listen 10. like 11. eat 12. put 13. knock 14. open 15. close 16. see 17. pull 18. give 19. wash 20. try 21. take 22.leave 23. hurry 24.wake 25.sleep 26. count 27.share 28. post 29.seek 30. hide 31. let 32. hold 33. stand 34. do 35. touch 36. laugh 37. jump 38. hop 39. stop 40. shut 41. bring 42. play 43. pass 44. show 45. fill 46. make 47. fold 48. turn 49. watch 50. pump 51. ride 52. light 53. pick 54. swim 55. run 56. fight 57. skip 58. read 59. write 60. fly 61. enjoy 62. blow 63. shout 64. wear 65. drink 66. taste 67. help 68. cut 69. draw 70. mind 71. want 72. buy 73. forget 74. remember 75. change 76. snow 77. rain 78. live 79. speak 80. say 81. begin 82. behave 83. start 84. rise 85. set 86. shine 87. stay 88. arrive 89. walk 90. drive 91. spend 92. fix 93. work 94. travel 95. clean 96. think 97. dance 98. sing 99. talk 100. sell

作者: sxmsc 时间: 2005-11-18 16:28
3L中的词组phrase 1. look at 2. look after 3. look out of 4. look for 5. look up 6. look around 7. look like 8. put on 9. take off 10. knock at 11. come with 12. put away 13. take medicine 14. take one's temprature 15. take the train/bus 16. take turns 17. come back 18. come from 19. come in 20. come over 21. come through 22. come up 23. go back 24. go to school 25. go to work 26. go home 27. go shopping 28. go to bed 29. go to class 30. go to sleep 31. go to the cinema 32. go on 33. go fishing 34. go swimming 35. go skating 36. go working 37. at once 38. try on 39. take out 40. hurry up 41. wake up 42. a packet of 43. a bag of 44. a pair of 45. a piece of 46. in front of 47. do some exercises 48. pay attention 49. get into lines 50. fill with 51. turn off 52. turn on 53. turn around 54. turn down 55. turn green 56. jump off 57. turn to 58. listen to 59. a game of hopscotch 60. look through 61. be made of 62. fly over 63. come out of 64. go into 65. run across 66. pick up 67. pump up 68. blow out 69. a bar of 70. a glass of 71. a slice of 72. a jug of 73. a bowl of 74. a box of 75. a cup of 76. a jar of 77. make a list 78. a little

作者: sxmsc 时间: 2005-11-18 16:29
形容词集锦adj. 1. red 2. yellow 3. white 4. black 5. orange 6. pink 7. purple 8. brown 9. gold 10. silver 11. green 12. blue 13. gray 14. thirsty 15. hungry 16. hot 17. cold 18. warm 19. cool. 20. busy 21. tired 22. nice 23. good 24. funny 25. fat 26. thin 27. new 28. old 29. tall 30. short 31. young 32. handsome 33. clever 34. lazy 35. beautiful 36. pretty 37. lovely 38. heavy 39. light 40. dark 41. big 42. small 43. little 44. full 45. empty 46. thick 47. long 48. English 49. Italian 50. American 51. Chinese 52. clean 53. Japanese 54. dirty 55. tight 56. lose 57. just 58. quiet 59. noisy 60. asleep 61. sleepy 62. shut 63. fine 64. some 65. any 66. silly 67. high 68. quick 69. slow 70. easy 71. difficult 72. upside-down 73. flat 74. happy 75. sad 76. mad 77. angry 78. large 79. naughty 80. careless 81. careful 82. neat 83. tidy 84. early 85. late 86. sunny 87. windy 88. freezing 89. wet 90. dry 91. cloudy 92. rainy 93. snowy 94. foggy 95. terrible 96. sick 97. next 98. last 99. boring 100. bored 101. front 102. cute

作者: firestar 时间: 2005-11-21 19:28
已阅，谢谢分享！

作者: jliang666 时间: 2005-11-22 18:14
我想买3L，当当上有卖吗？我怎么搜不到，只有洪恩的3L。请知道的妈妈爸爸帮下忙好吗？

作者: dongguan 时间: 2005-11-23 10:53
我也觉得只听就好，因为学说话也是从听开始的。

作者: sxmsc 时间: 2005-11-23 13:05

jliang666+2005-11-22 18:14-->引用:jliang666 @ 2005-11-22 18:14 我想买3L，当当上有卖吗？我怎么搜不到，只有洪恩的3L。请知道的妈妈爸爸帮下忙好吗？

当当没有,新华书店有

作者: jliang666 时间: 2005-11-23 14:27

sxmsc+2005-11-23 13:05-->引用:sxmsc @ 2005-11-23 13:05 当当没有,新华书店有

谢谢sxmsc, 我在图书大厦买到了, 只是疑惑学生用书看起来不是那么好看, 排得密密麻麻的, 字挺小的. 好象论坛另一位妈妈(抱歉, 她的名字一时忘记了)说3L的书很好, 但洪恩的碟不好(sxmsc你也说洪恩的碟不建议买), 用不上. 我想知道在新华书店买的3L书和洪恩提供的不一样吗? 我家女儿7岁,子刚上一年级. 我心里想买字大一些的那种.

作者: zhouqing 时间: 2005-11-23 15:34
我也心动，已买书两周。由于小女有一定的英语基础，进行得比较顺利。每天晚上背一课，已学到13课了。由于上学先做好功课，上床后开始进行学习，孩子记忆力好并且有兴趣一般读两三遍就能背诵了再复习一下前面的。第二天上学路上再复习一下前一天学的。由于没有时间，听录音我安排在早晨吃饭时，也只是放能听进去多少是多少。坚持一下争取先把第一册完成。

作者: sxmsc 时间: 2005-11-23 15:55

jliang666+2005-11-23 14:27-->引用:jliang666 @ 2005-11-23 14:27 谢谢sxmsc, 我在图书大厦买到了, 只是疑惑学生用书看起来不是那么好看, 排得密密麻麻的, 字挺小的. 好象论坛另一位妈妈(抱歉, 她的名字一时忘记了)说3L的书很好, 但洪恩的碟不好(sxmsc你也说洪恩的碟不建议买), 用不上. 我想知道在新华书店买的3L书和洪恩提供的不一样吗? 我家女儿7岁,子刚上一年级. 我心里想买字大一些的那种.

对，字太小，这点我也耿耿于怀，没办法。洪恩VCD附有两本很薄的彩色的书，里面是每课的单词（带图片），课外的儿歌等。VCD个人感觉会不同，你可以当场看看，我觉得还凑合，但儿子不喜欢。

作者: jhbfx 时间: 2005-11-24 06:55
小孩子，直接学《新概念》第一册，行不行？

作者: sxmsc 时间: 2005-11-24 08:49
没什么不可以,但这是同一作者为不同对象编写的,如果你仔细比较,会发现新概念第一册下难度陡增,梯度大.

作者: jliang666 时间: 2005-11-24 10:48

sxmsc+2005-11-23 15:55-->引用:sxmsc @ 2005-11-23 15:55 对，字太小，这点我也耿耿于怀，没办法。洪恩VCD附有两本很薄的彩色的书，里面是每课的单词（带图片），课外的儿歌等。VCD个人感觉会不同，你可以当场看看，我觉得还凑合，但儿子不喜欢。

好, 明白了. 本来还想以为洪恩提供的书字大一点, 打算买一套的. 现在看来不用了. 非常谢谢你! 我一直想找一套教材系统的教孩子, 现在找到了, 而且省银子! 哈哈.

作者: sunxian128 时间: 2005-11-26 00:46
楼主,向你请教个问题，我买了看听学的第一册,附CD的，我看了CD,里面有一句中文一句英文,读单词也是说遍英文然后翻译成中文再念一遍,我想请问磁带里是如何播放的，象CD一样吗?

作者: lc4601 时间: 2005-11-26 20:44

sunxian128+2005-11-26 00:46-->引用:sunxian128 @ 2005-11-26 00:46 楼主,向你请教个问题，我买了看听学的第一册,附CD的，我看了CD,里面有一句中文一句英文,读单词也是说遍英文然后翻译成中文再念一遍,我想请问磁带里是如何播放的，象CD一样吗?

我买的是磁带,里面只有英文,读单课课文.

作者: sunxian128 时间: 2005-11-26 20:54
谢谢楼上的回答，书中附带的CD就是洪恩的，我去买磁带去。

作者: 儒狼噬虎 时间: 2005-11-29 14:05
值得借鉴，我也来试试。
但我现在正在给她认汉字，你们说那个重要呢？

作者: 健乐宝 时间: 2005-11-29 17:09
哎哟，太感谢sxmsc，帮我列出单词，可惜俺没加分权限，无法表达我对你的感谢！

作者: tuliplin 时间: 2005-11-29 20:31
好楼越来越多.谢谢大家的经验分享!

作者: sxmsc 时间: 2005-11-30 08:15

儒狼噬虎+2005-11-29 14:05-->引用:儒狼噬虎 @ 2005-11-29 14:05 值得借鉴，我也来试试。但我现在正在给她认汉字，你们说那个重要呢？

你孩子多大呀？我儿子是先认汉字，英语就先听和看VCD。我也想双管齐下呀，可惜条件不成熟，家长如果能在日程生活中讲英语最好了。

作者: sxmsc 时间: 2005-11-30 08:20

健乐宝+2005-11-29 17:09-->引用:健乐宝 @ 2005-11-29 17:09 哎哟，太感谢sxmsc，帮我列出单词，可惜俺没加分权限，无法表达我对你的感谢！

不用客气：）

作者: 闲情偶寄 时间: 2005-12-1 13:24
学习！我觉得放磁带和CD的方法真的很棒，比看VCD更好——看VCD有时候会伤害到眼睛呢。我也买了3L的，要坚持一起和孩子学完！

作者: 啦啦队 时间: 2005-12-5 15:11
牛牛妈

刚到这个论坛来.看了你写的帖子,几乎是为我和女儿写的一样,很相似啊.特别是你提到的在背第二册时出现的问题.我女儿也这样呢.
我也一样双课全跳过了.我女儿现在学到第二册的49课,我们是一年级的上半学期结束时开始学的.
第一册跟光盘学的时候多.现在第二册跟磁带学的时候多.我发觉跟光盘学出现的问题会少,不过我想通过听磁带再加强听力.
我们还在看牛津故事乐园,加强阅读.

我们相互交流哈.

作者: sxmsc 时间: 2005-12-5 16:50
楼上好,你女儿好象也二年级吧?我们学校里也学牛津,你们什么版本呀.我们是上海版本.很想听听你孩子学3L第二册的具体情况.现在越来越觉得时间不够用,期中考试刚结束没多久,又是区质量监控,过一阵子又到学期末了.真要命.你瞧这里学前家长多,一上学就得应付学校功课了,没空了.语数外都要平衡,要写作文得多看课外书,开发思维得做做奥数,英语自然也不能放下,想想孩子也挺可怜的.就等着快放寒假了,呵呵.我似乎觉得目前我们3L学习缺了一环节,读.我发现大孩子和小孩子学英语还是有差别的.随着孩子长大他听力水平在减弱,如果总是听不懂会不愿意听,或听过拉倒,但阅读水平在增强,这既是利也是弊.很想听听你的看法和做法.看到过牛津故事乐园乐园,很不错,你是如何用的呢?后面练习都做吗?我目前没买.买了本和学校教材配套的阅读材料,很简单.

作者: 啦啦队 时间: 2005-12-5 20:18
牛牛妈好!
我女儿也是二年级,我们也在上海呢.

第二册学的进度我们也放慢了很多,一是时间少了,二是句子里语法多了,如第三人称单数加S,背起来老要错,我跟女儿讲了一点,她有点感觉.我想这方面还是让她在学校听,这样比较扎实点,我也教不好.然后重复背和读前面课文.比如今天学49课,先读一遍课文,找出读不准的单词,然后听,尽量让她自己听出来.最后再读.读顺了这课就结束了.然后朝前背课文,主要抓细节,让她不能有错.第二天就得背49课了.休息天有空让她看光盘.

第一册的时候我们基本都是看着光盘学下来的.学第二册因为时间少了,我也想让她听.但我发觉让她看光盘后再背明显错误少了.

磁带每天早上一到起床时间我就开着了,直到出门.我发觉效果特好,那些课文没学都能说上几句,所以学的时候只要读准不识的就行了.语感很好,读和背都很顺呢.

现在真是羡慕那些学前的小朋友呢.时间多啊.我现在晚上花在英语上时间减了也还因为得抓语文阅读,语文有点弱.我后悔学前没抓阅读呢.现在得补啊.三门课都不能拉的.

牛津故事乐园我们是这样的.让她读给我听,问题也是口头回答,不过女儿很乐意做后面的题呢,我就随她.我发觉这样词汇量会增加很多.我怕自己读不准,让她在电脑上查读音的.正想着给她买个电子词典,这样方便些.这个进度很慢,平时让她随便看的.暑假的时候是这样弄的.

你们背单词了吗?学校的要求要背.幸好也不多.我自己没要求,我略微给她讲了一点拼读的规律.我想让她放假了学音标.这样学单词就容易了.

我自己也是一点点摸索,准备让女儿学完四册,然后学新概念.

新浪亲子中心的英语论坛上有篇置顶的帖子,你去看看.会受益很多.

作者: sxmsc 时间: 2005-12-6 16:53
爬了半天刚爬上来，好象网站有问题哦，只好明天再回复了.我的MSN：sxmsc2002@163.com此帖由 sxmsc 在 2005-12-07 11:10 进行编辑...

作者: dawnch 时间: 2005-12-7 01:57
我女儿小学前开始背英语900句。
开始只是放，不要求听也不要求背也不要求念。
后来，由我带读，孩子指着文字来念、背。平时放原版的录音，听与不听都放。不讲解意思。只是在背过之后，再把中文翻译一句句地写在原文下。
后来，发现孩子自己可以念新课文并猜出部分句子的意思了。当然，还有是单词不认得的。

作者: sxmsc 时间: 2005-12-7 13:35
语文二期教改的教材难度大大提高,老师还把会认的字要求为会写,生词卡片的词也要全部默写,没基础真的很累,还好我们入学就过了识字关,拿到书就从头到尾欣赏一遍,不过会认字和正确理解还是有距离的,老师非常强调阅读理解,而且语文是基础,非一日之功,我们不敢忽视.你们学校只学牛津吗?学校周末艺校学剑桥,我们训练就没参加.牛津老师规定默写单词,现在逐渐过渡到句子.我是超级支持的,最好默写全部课文.学校英语我让儿子自己应付,他连磁带都不听的.我负责听他背课文,每个UNIT测验前做一下练习,看看掌握的程度.3L学习方法,我们和你们还是有差异的.第一册光盘我们是像看VCD一样过一遍,他看情节,而不是学习,所以觉得不好看就放旁边了.相反小乌龟学美语他就喜欢,会反复看.另外我们可以说是完全抛开了书,只是听,然后背,第一册简单所以可行,但第二册仍然这样就有难度了,所以进展并不顺利.我总抱怨儿子听力水平下降了,其实仔细分析我的认识有错误,因为单位时间单词量增加了,也就是语速相应更快,每句话单词也变长,语法开始复杂.所以我觉得我们少了读的环节去巩固和加强,这也是我刚刚模糊认识到的.我也和你一样在不断摸索.单词我也没让儿子背,但学校单词我会串些3L单词,比如light会串学第2册的fight,再比如学校学snow复习3L第一册的blow.这些单词都已经接触过,句子也都背过,应该很容易.

作者: 啦啦队 时间: 2005-12-7 20:29
女儿学校只读牛津英语,平时我也基本不管.学校只做那本练习册,平时一张考卷都没的.因为学了3L,感觉女儿在学校挺自信的,常说受老师表扬.

还是慢慢来吧.女儿现在对英语蛮感兴趣的.我怕压得紧了.效果反而不好.我现在不太想给她测试到底是什么程度了,怕自己心态不好.有次让女儿做了一下侄女(六年级)的英语试卷,发觉阅读类已经没问题了,心里还是挺高兴的.

还有就是女儿非常喜欢和我说英语,可是我实在不行呢

作者: sxmsc 时间: 2005-12-8 08:38
学校那本练习册老师当堂就让他们做完的,也不发下来,所以自己买了名校的分层课课练,比那个练习册难度要大许多.女孩子都比较乖巧,自觉,男孩子太淘,我只好"压"紧点了.咱们和孩子一起学,提高口语,也许哪天你也能在这盖座楼呢;)

作者: 健乐宝 时间: 2005-12-8 16:35

sxmsc+2005-12-08 08:38-->引用:sxmsc @ 2005-12-08 08:38 学校那本练习册老师当堂就让他们做完的,也不发下来,所以自己买了名校的分层课课练,比那个练习册难度要大许多.女孩子都比较乖巧,自觉,男孩子太淘,我只好"压"紧点了.咱们和孩子一起学,提高口语,也许哪天你也能在这盖座楼呢;)

sxmsc哪人啊,分层课课练好熟啊。是啊，我们现在是要和孩子一起学，否则，就赶不上他们了。现在天天车上读英语，今早，在说英制的事，俺就脱口而出decimal and imperial ，说了一大段，唬得同事一愣一愣的。就是不能跟孩子日常对话，要是能日常对话那就好了。刚刚花了一个多月时间总算把增广贤文给背光了（挑着背的，也就里边的1/2），现在开始背弟子规了，得抓紧时间啊，后面还有一大堆的书要啃呢！互相激历下！此帖由健乐宝在 2005-12-08 16:36 进行编辑...

作者: 健乐宝 时间: 2005-12-8 16:43

健乐宝+2005-12-08 16:35-->引用:健乐宝 @ 2005-12-08 16:35 sxmsc哪人啊,分层课课练好熟啊。<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/smile.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 知道了，上海的，俺以后多来看看你的贴，也好指导侄女的学习。是啊，我们现在是要和孩子一起学，否则，就赶不上他们了。现在天天车上读英语，今早，在说英制的事，俺就脱口而出decimal and imperial ，说了一大段，唬得同事一愣一愣的。就是不能跟孩子日常对话，要是能日常对话那就好了。刚刚花了一个多月时间总算把增广贤文给背光了（挑着背的，也就里边的1/2），现在开始背弟子规了，得抓紧时间啊，后面还有一大堆的书要啃呢！互相激历下！

作者: ccxy 时间: 2005-12-10 00:03
谢谢楼主，收获不小

作者: sxmsc 时间: 2005-12-12 08:19
推荐一个网站，洪恩VCD3L第一册，可以下载http://dafls.nuist.edu.cn/englishonline/wsjs/3l/ 回健乐宝,我是上海的

作者: 天妞妈妈 时间: 2005-12-12 08:53
楼主的帖子好，支持～顶一下～～

作者: 健乐宝 时间: 2005-12-12 17:13

sxmsc+2005-12-12 08:19-->引用:sxmsc @ 2005-12-12 08:19 推荐一个网站，洪恩VCD3L第一册，可以下载http://dafls.nuist.edu.cn/englishonline/wsjs/3l/ 回健乐宝,我是上海的

我现在下下，好像还是视频的以后都交流下，可以指导俺侄女

作者: fanwei1971 时间: 2005-12-27 15:09
看楼主的帖子和我女儿学校很像啊，悄悄地问一声，是不是在虹口啊？不过，女儿学校一年级下要开始学3L的，那就不是了。我本也想给女儿学，只好等学校开始了。

作者: 沛轩妈妈 时间: 2006-1-12 22:14
谢谢楼主的经验分享,我的孩子也是一年级,但不愿意上培训班,面对各种各样的英语教材我又分不清到底那个适合我们.怕选不好,又把孩子耽误了,只好用外研社的英语小故事磁带在他睡前放着听,也就指望培养个语感.看了你对3L的详细介绍后,我心里有底了.就是它了.

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)