rainbow+-->引用:rainbow 从一开始我就从来没有把杜曼看作神话来看,它和蒙特梭利、铃木、周弘的赏识教育一样,只是一种教育方式而已。我会花很多时间用其他方法来让他学习怎么生活,每天花十几分钟来“杜曼”。我觉得杜曼只不过深入运用了人脑的科学原理,是一种让孩子每天可以用很短时间来学习的高效率学习方法而已。
rainbow+-->引用:rainbow 通过自己的一些亲身体会和在恩宇那边的一些了解,我很相信它的科学性,以前看过杜曼的孩子说记得一年前学过的东西我还难以相信。当我的孩子两岁多的时候测试10个月前学过的东西,发现他依旧是记得非常清楚。当然这对于你来说可能不值得一提。
rainbow+-->引用:rainbow 从一开始我就提醒过大家,杜曼不是一个很容易的事情,除了必须要有一定的经济能力,对父母的付出确是难以想象的巨大。每个父母都在教育孩子,值不值得,这要自己去衡量,在我看来,一起去用杜曼方法教孩子的人,最后完成的可能只有百分之几也不会到,这论坛我只看到同同和好运,大多数家长在教孩子的过程中看不到效果就放弃了,我在这里10个月看到更多的人是选择了放弃。
rainbow+-->引用:rainbow 有的人以为在这里下载几个幻灯给孩子看那就是杜曼,外人是很难想象家长做书和教材的辛苦。可是最后看到别人能怎么怎么样了,就用市面很功利的想法去思考、讽刺。炫耀?只有带有功利性的父母才会这样思考别人的付出。
rainbow+-->引用:rainbow 我理解的速读并不是为了锻炼记忆能力。关于速读,市面有很多的书介绍成人用什么方法学习速读的,有什么好处,自己去看和了解吧。在我所看的书理解是速读就是过目不忘。不是短暂的记忆。
rainbow+-->引用:rainbow 现在有一件让我觉得不太妙的事情是:以前很辛苦做出来的家制书,孩子会看上三天左右(一天两到三次),现在居然看两次再也不看了。我想也许是我做的书不好看,问孩子他说“很好看,继续做”。原来是他更容易记住了里面的内容而不想看了。可是我有点泄气,那么辛苦做出来只看两次让我觉得做书好没意思。
rainbow+-->引用:rainbow 正如很多人以为杜曼的孩子是天才,其实那和天才根本没有什么关系,世人总是难以接受新的没有接触过的东西。正如当初我在孩子几个月大的时候惊喜地发现胎教原来有这么神奇的效果,于是抱着一种喜悦的心情到摇篮网告诉一些准妈妈,我觉得这也许对于所有的孩子将来会有好处。有人也跟着一起做了,也有人讥讽、讽刺,什么难听的话我也听过。如果我接受了这些建议就可能放弃了。我把自己的一些教育方法写给大家看,只是希望能够有人在其中得到一些启示。但这给我带来了很多不必要的麻烦,我觉得自己在这里获得的收获也足够了。我想很快我就将要从此以后潜水在这里消失了。我知道到那时有人会觉得很高兴。
rainbow+-->引用:rainbow 楼主说错了,杜曼并不是在全世界受欢迎,而是在全世界都有很多争议,而在中国也是带着更多的争议。我看过一些脑伤孩子的家长都在说让父母付出如此巨大去进行杜曼,觉得不值得。至于用脑伤孩子的方法在正常人身上是否合适,那就要父母自己去想了。全中国用了杜曼方法的人只有集中在这里的几十个人,而按照我所说的的最后“毕业”的百分数,大家可以想象会怎么样。所以楼主不用担心杜曼会在中国怎么样了。
bump+-->引用:bump 你说错了,杜曼的数学圆点教法是不重复的,并没有背诵的过程,比如教了三个算式后考孩子的是没有教过的第四个算式,孩子自己具有推理计算的能力。我知道一岁前很多孩子只学了几个算式就不想学了,因为他们已经懂了原理。
不知道杜曼数学原理的还是去看看书,免得在这里乱说话误导别人。
引用:<<!--quote1-->引用萌芽)
没有实践就没有发言权!
引用:<<!--quote1-->引用linkspeed @ 2005-07-22 07:04)“你说我不抽烟,那我应该抽什么呢?大麻?鸦片?”
“你说我不吃饭,那我应该吃什么呢?鸡肉?海鲜?”
2句话有本质区别。各位自己看吧。老鼠喜欢混淆视听。
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