祝孩子们天天健康快乐！

标题: 在现代私塾中的女儿 [打印本页]

作者: huge57 时间: 2005-10-8 12:25
标题: 在现代私塾中的女儿
在现代私塾中的女儿今年九月，女儿Angella已满六周岁，本应去学校读一年级，但她仍留在我的现代私塾中，过着既当学生又当老师的生活。此帖将连续反映她的真实生活，欢迎新老朋友们讨论指教！此帖由 huge57 在 2005-10-08 12:26 进行编辑...

作者: huge57 时间: 2005-10-8 12:28
此刻，Angella正躺下睡午觉。今天，她是早上约八点半时才起床，吃点东西就开始做她的数学，《小学生口算*估算*速算天天练》第四册已只剩三页没做，算算时间，花了约两个月。迄今，我对她的数学只偶尔讲点概念，然后由她自己做题，遇到问题再点拨一下，她自己也明白，这是要她自己多“悟”。她习惯于晚睡，昨儿大约是夜十一点才睡，这还算早睡的。睡之前，看了好几集的《水浒传》连续剧。2005。10。3。12：03

作者: huge57 时间: 2005-10-8 12:31
很久未上成长论坛，刚转了一下，看到卓亚老友在数学版设的咖啡屋新屋开张，欣然道了贺，也很高兴其女成长很快——九岁上了六年级。卓亚越过早教，以数学启智为中心，成功地辅导孩子达到目前的境界，给人启发很多，值得学习。作为女儿五岁前的早教阶段，我并不认为要以数学为中心，而主张应以语言和综合思维训练为核心，但女儿渐大，我也将给女儿更多一些逻辑思维的训练内容，其中包括数学。这方面，确实可以向卓亚学到很多。如上介绍，我女儿约用两个月的时间，很顺利地学习了小学两年级涉及的数学内容。我想有卓亚的女儿打头阵，Angella有早教作基础，在数学上也有可能出现较快的速度。请卓亚多指教！2005。10。03。13：04

作者: huge57 时间: 2005-10-8 12:32
午睡起床后，Angella与一个朋友的小女孩玩了一会，又坐下来学了一首古诗，复习了几篇古文。用毛笔写了几个在朗读中未读准的生字。此刻，又去做她的数学了。她的古文学习，最近在读原建平编著《文言文全解——初中卷人教版》，初读，已快读完其中的第二册，即现初一的下学期。最近几个月，她对文言的学习特觉得有趣，进展也较快。2005。10。03。16：10

作者: huge57 时间: 2005-10-8 12:33
每天的下午4：30（周日除外）至5：30，是Angella当老师教小朋友学英语的时间，教材采用《新概念英语》第一册。今天因为是假日期间，来的小朋友少，但还是有人来，此刻她正在很认真地教着。2005。10。03。16：58

作者: huge57 时间: 2005-10-8 12:34
晚上6：00--8：00，Angella有两小时的英文课，这也是我对外开设的课程。第一节上《PETS》一，学习十五课；第二节为《新概念英语》第二册的第一单元。上完这两课，Angella仍要看她的水浒传，现在正观看着。。。。。。 2005。10。03。21：12

作者: huge57 时间: 2005-10-8 12:35
昨夜，Angella一直看到半夜一点才上床入眠——总算把全剧看完。之前，她曾看了多遍的连续剧《西游记》，经常是一边看一遍乐，还不时将一些剧情对我们津津乐道一番。可这回看水浒，除了经常提些问题（比如问“招安”的意思），更多则是思考。当然，要这么大的孩子来理解水浒，我都不敢奢望。然而，她临睡前的一番话却让我惊讶：“结局太惨了——看得我今晚也许会做恶梦。。。一百零八将死得太可惜。。。高俅太坏、皇帝糊涂。。。招安一点都不好。。。”也许是看得太久，很累了，她躺下就睡着。直到现在她还未醒，做不做恶梦，还不清楚，但该剧对她的触动应该是不小的，对主题的理解和思索深度，当已超过很多同龄孩子。2005。10。04。9：27

作者: huge57 时间: 2005-10-8 12:36
因昨晚睡得太迟，今早快十点才起。起来后随其母外出吃早点和买菜，回来后先做数学，后学唐诗两首，又拉了一回小提琴，其间还夹杂着写写毛笔、玩玩游戏，还被其母打发去附近超市买了一瓶烧菜的黄酒。等一会，吃了午饭，还得让她睡一觉。通常午睡起来后，才是她状态最好的时候，直到半夜。 2005。10。04。14：32

作者: huge57 时间: 2005-10-8 12:37
今天下午4：30的课因为天气突变，又冷又下雨，居然没有一个学生来上课。Angella可以多睡一会，直到五点后才被叫起。六点后，晚上的英语课又开始，第一个小时是新概念一册的课，她帮我带读，并与其他的几个三至六年级的小朋友一起做练习。第二个小时是新概念二册，与六年级的Tony一起复习40至46课。课后，因考虑到她接着要做《小学生口算*估算*速算天天练》第五册，我带着她用米尺和三角尺做了几个测量，帮助她理解长度单位及其换算。现在她又在看《红楼梦》的连续剧，因为水浒看完了。2005。10。04。20：55

作者: huge57 时间: 2005-10-8 12:39
看了两集《红楼梦》后，她刚上床。昆仑飞雪：谢谢你的关心！小女已在今年七月三十一日过了六周岁的生日。我主张混龄教养，上个月刚解散了一个学前班。一路过来，小女不缺玩伴和学友。我也许会教很长时间，直到小女烦了我这个老爸。我们父女都不喜欢现今的学校，所以就另辟一个小天地，自得其乐。2005。10。04。23：10

作者: huge57 时间: 2005-10-8 12:40
今天上午，九点前，Angella起床了，在去老师那里学琴前，我说我们得学点事么，并让她自己选。她选择写毛笔字。于是我写了一些她较生疏的字，让她仿着写。约半小时样子，她不想再写了，我们就此打住。正好她妈妈准备完毕，即带她去学琴。她每周有两次去老师那里学琴，每次一小时，迄今已坚持两年了。 2005。10。05。10：48

作者: huge57 时间: 2005-10-8 12:42
下午，Angella的朗读声把我的午觉吵醒，原来她自己醒来后悄悄起床，读起书来。她读的是一本名为《孩子眼中的十万个为什么》，这类的白话文，我完全放手让其自己读，一概不教，我只教文言。等她读了一阵，我又把她唤到身边，开讲文言《愚公移山》，等我讲完，她抢着读了一遍，只有几个字读得有问题，纠正之后，她又读了一遍，便收课。接着又是她当老师的英文课，今天来多了几个学生，她就教得更来劲。晚上的两节英文课，分别为新概念一册的一百多课和二册的第五课，对她都比较轻松，只是复习而已。一下课，她直喊肚子饿，很快就一大碗饭下肚，此刻又在看《红楼梦》了。2005。10。05。21：06

作者: huge57 时间: 2005-10-8 12:43
先感谢以上朋友的留言！其中有些方面我已在以前谈论过，散见于本人的一些帖子中，有些我会在后面展开讨论。这里我想集中谈一下，对我女儿，我的家校结合的现代私塾模式，相比学校来说，无疑具有更多优势。我对女儿不只是一对一，而更多的时候，是将女儿放置于若干个小班中。有必要的时候，我们父女俩就一对一，这样多一些针对性和个性化，总体上优势领先。而不同的小班则更体现出优势。试想，不同的年龄，不同的背景，不同的教法和要求，这是迄今哪个国家和学校都难于做到的，但在我这里可以非常灵活地实施。就拿学英语来说，女儿先后用过几套书，现在固定下来用新概念和PETS。新概念一册分三个班，其中有她主教的、也有她助教的，非常有利于她复习和发展教学能力。新概念二册分两个班，一个快一点（初高中学生为主），一个慢一点（小学生为主），同样，PETS一册也分两个班同上。还开PETS的二、三册，某种意义上是为她今后的学习在做准备。前两年里，一直开有小时制和全日制的学前班，直到九月份才关闭。主要目的就是让其有玩伴，能很好地发展其交际能力。现在我又安排了周末能让她与在校生共同学习和交流的特殊小班（英语视听和数学）。在此环境和氛围里，女儿的个性、交往、学业和其他方面的发展都非常令人满意。2005。10。06。21：27

作者: huge57 时间: 2005-10-8 12:44
今天Angella的功课：开始做《小学生口算*估算*速算天天练》第五册，复习文言《愚公移山》、《陋室铭》、《爱莲说》和《黔之驴》。英语课：《PETS》一，14课；新概念二，复习47、48课，做40课练习。两张报纸的毛笔字：临写了一些篆字（她自己觉得颇为有趣）。游戏娱乐：我们父女俩下了一盘围棋。晚上课后，她妈又带她去观看了街头文艺演出。回来后又看红楼梦。2005。10。06。22：11

作者: huge57 时间: 2005-10-8 12:45
上午练琴回来后，Angella主动帮助妈妈理菜，晚上又帮妈妈洗碗，我很夸奖了一番。独生子女决不能娇养，生活上的自理和独立，应从小鼓励。文言今天学《工之侨献琴》，我改变了形式，先让她自己读，读不通时查字典，注音，看白话解释。明天我再检查，视情况再补讲。若行得通，以后就采用这种辅导方式，并逐渐过渡到由其基本自学。看她学得很投入，本该到她教英语了，但我不忍打断她，就自己来教完4：30-5：30的课。晚上照例两节英文课，状态不错。课后又去看电视节目了。2005。10。07。21：06

作者: huge57 时间: 2005-10-8 12:46
早起就很开心，因为女儿破天荒地给我们煮好了水泡饭，还给我盛了一碗，搁在桌上。我还和女儿共同分享了一个咸蛋。早饭后，检查她的数学作业，觉得在单位换算方面还是没有完全搞清，因此换个角度给她重新作了讲解。讲解分几个层次：1，首先从英文来看，就容易一目了然：metre（以前按音译“米突”,现通称“米”）是中心单位，前面加上前缀kilo，就表示千，所以kilometer就是千米，也称公里；decimetre，分米，前缀deci的意思就是“十分之一”，把米分成十份取其一，所以一米也就等于十分米；centimetre，厘米，前缀centi的意思就是“百分之一”，把米分成百份取其一，所以一米也就等于一百厘米；millimetre，毫米，前缀milli的意思就是“千分之一”，把米分成千份取其一，所以一米也就等于一千毫米；2，在从小数的运用来看，就很容易换算：1米=10分米=100厘米=100毫米，反过来：0.001米=0.01分米=0.1厘米=1毫米，这样换算也就成了：大变小，在尾数加零，小变大，就把小数点往前挪位。3，再回到用尺子直观的测量，（略）这样的复习、串讲，有利于她扩大英文词汇，又能借助分数、小数的多角度思维来记住单位的换算。2005。10。08。11：42此帖由 huge57 在 2005-10-08 13:31 进行编辑...

作者: huge57 时间: 2005-10-8 12:51
<div class="quote">以下是引用<em>自在</em>在2005-10-6 22:40:27的发言：呵呵，明白了自己办班，同时解决了精力问题和经费问题，好办法</div>连续读了你长长的两个楼帖，得益匪浅，也很赞赏你将来的研究雄心。你具有文理两科兼优的基础，能思善文，前景看好。我只想在带好女儿的基础上，顺带若干孩子，并用自己的思考和实践对现今的教育观念的改进做点探索，如此而已。在一个小地方，办班收费，也只能糊口罢了。

作者: huge57 时间: 2005-10-8 12:59
好久未来论坛，看到仍有网友在讨论我的旧贴，谨将现发在成长论坛的一个帖摘些过来，以反映Angella的真实生活和学习。请多指教！

作者: susan_1201 时间: 2005-10-8 15:43
幸福的小孩，真的非常佩服楼主！想不到六岁的小孩会这么多了！！你不知道楼主是哪里人？让我小女从师与你吧。

作者: ray 时间: 2005-10-8 15:44
袁博士，对你的私塾试验本不想说什么，但这个贴子还是很让我吃惊。你的女儿睡得太晚了！刚6岁的孩子，除了学习知识，还要长身体啊！需要充分的休息和游戏来发育她的身体、感官、心灵和精神。

希望你能了解一下华得福教育的一些观点。但愿你对女儿的早教不要不知不觉走入歧途为好！此帖由 ray 在 2005-10-08 15:50 进行编辑...

作者: helingmobile 时间: 2005-10-8 17:46
非常佩服博士对孩子的用心和付出.不过我认为早教固然重要,但孩子的成长还是要顺应大自然的规律,不能超出年龄太多.而且你让女儿教其他小孩,对你女儿好,可是不是对其他来上课的小孩不公平呢?

作者: huge57 时间: 2005-10-8 18:43

ray+2005-10-08 15:44-->引用:ray @ 2005-10-08 15:44 袁博士，对你的私塾试验本不想说什么，但这个贴子还是很让我吃惊。你的女儿睡得太晚了！刚6岁的孩子，除了学习知识，还要长身体啊！需要充分的休息和游戏来发育她的身体、感官、心灵和精神。希望你能了解一下华得福教育的一些观点。但愿你对女儿的早教不要不知不觉走入歧途为好！

答楼上诸位：女儿的生活习惯是长期养成的，一时难于改变，而且每日的睡眠总量也不少于十来个小时，所以也就由她去了。对比一下上学的一年级学生，每日6：30左右得起床，中午睡不成午觉，晚上也要9：00左右上床。我女儿一般上午9：00左右起床，下午通常要睡两三小时，晚上11：30左右入睡。这也算走入歧途？言过其实了吧！ <table class="tablebody3" width="90%" border="0"><tr><td class="text" width="100%"></td></tr></table>女儿的教学很受小朋友的欢迎，因为他们面对我女儿少了很多拘束，有时我觉得效果恐怕还比我好，而且她的一口英语非常纯正，所以“不公”的担忧，有点多余。当然，她现在还不能完全取代我，所以上课时，我还时时在边上关注着，必要时介入一下。此帖由 huge57 在 2005-10-08 19:23 进行编辑...

作者: huge57 时间: 2005-10-8 19:04
<table class="tablebody3" width="90%" border="0"><tr><td class="text" width="100%">今天检查她的《工之侨献琴》学习情况，作为初读，基本合格。所以仍采用此法，让其借助字典接着读曹操《龟虽寿》诗，只见她先是忙着查字典，后又用毛笔来写一下几个生字。下午4：30的英文课，她一路领读下来。晚饭后她仍抢着去洗碗，我对妻子开玩笑：“如此看来，你要准备提早退休了！”她乐得直笑。现在他们娘儿俩出去逛街了。2005。10。08。18。58</td></tr></table>此帖由 huge57 在 2005-10-08 19:07 进行编辑...

作者: huge57 时间: 2005-10-8 19:52

susan_1201+2005-10-08 15:43-->引用:susan_1201 @ 2005-10-08 15:43 幸福的小孩，真的非常佩服楼主！想不到六岁的小孩会这么多了！！你不知道楼主是哪里人？让我小女从师与你吧。

我现在不随便收外地学生，如在海盐附近，就欢迎您来交流。谢谢！

作者: singler 时间: 2005-10-8 19:55

huge57+2005-10-08 19:04-->引用:huge57 @ 2005-10-08 19:04 <table class="tablebody3" width="90%" border="0"><tr><td class="text" width="100%">今天检查她的《工之侨献琴》学习情况，作为初读，基本合格。所以仍采用此法，让其借助字典接着读曹操《龟虽寿》诗，只见她先是忙着查字典，后又用毛笔来写一下几个生字。下午4：30的英文课，她一路领读下来。晚饭后她仍抢着去洗碗，我对妻子开玩笑：“如此看来，你要准备提早退休了！”她乐得直笑。现在他们娘儿俩出去逛街了。2005。10。08。18。58</td></tr></table>

袁博士，有个建议，请将育儿过程做个blog吧，方便先后阅读

作者: huge57 时间: 2005-10-9 13:59
昨晚后来因看《红楼梦》好几集，睡得又晚，今晨是十点起床。起床后，Angella嚷着说今天是星期日，该她放假，她要出去走走，在外面吃饭。本来星期日，我的课特多，但因国庆长假的调换，这个周末学生都要上学，我就得空了。看看天气，连续几日的阴雨后，终于阳光灿烂，也该带女儿出去走走。就问她要吃什么，她却说要吃小笼包，于是我们走了很远才找到一家专做小笼包的店，因为一般做早餐的此时都已收摊。这早午饭吃完后，我们一家三口逛了两家书店，我挑了几本书，女儿看了会书，我们就打道回府，沿途还买了一些东西，女儿要了根冰棍。回家看了会书，女儿又上床睡午觉了，还说起来要同我下盘围棋。

作者: huge57 时间: 2005-10-9 20:49
没想到女儿下午一觉睡到4：30，而且还是被叫醒的。下棋的时间是没有了。吃过晚饭后，她与初高中的学生一起上了两节新概念的二册，复习第三单元，并作50至54的练习，选择练习Angella能做对大半，朗读基本上还行，但不够熟练，个别生词有遗忘。第三单元的课，从未单独辅导，只是跟着这个班听课，总体效果从今天的情况看，还不错。

作者: tiantian03 时间: 2005-10-10 12:00
袁博士，谢谢你在我那一楼的留言，也请有空常过去看看，关键是看我有疏忽的地方，或不妥的地方，给我指点一下。我特别受益的地方讲给你听，是你讲的英文节奏的问题，这个以前可能因为我孤陋寡闻，从来没有注意，所以我好几次专门搜出来拜读你以前的帖子。关于Angella，我有一点想法，跟着大孩子上课固然好，但是袁博士有没有考虑小孩子的接受能力和大孩子不同，应该在语言方面远远强于大孩子，所以可以给Angella听更经典的美文。（新概念还是语言学习材料。）可能您已经做了呢。

作者: 月下小楼 时间: 2005-10-10 12:01
谢谢袁博士分享。有一点建议，在您的记录中没看到Angella有运动类的活动，这方面您没写呢还是她很少运动？另外她还很小，一次连看几集连续剧对眼睛有没有伤害？

作者: huge57 时间: 2005-10-10 21:09

月下小楼+2005-10-10 12:01-->引用:月下小楼 @ 2005-10-10 12:01 谢谢袁博士分享。有一点建议，在您的记录中没看到Angella有运动类的活动，这方面您没写呢还是她很少运动？另外她还很小，一次连看几集连续剧对眼睛有没有伤害？

我女儿特别好动，小的时候主要以户外活动或游戏来当作运动，现在稍大，更想让她多运动。暑假时她参加了游泳班，学会了游泳。在我英语角，上课使用的课桌实际上就是一个标准的乒乓桌，随时可打球。写这个帖时正好秋雨绵绵，显得户外活动少了一些。明天重阳节，我们全家准备去附近的风景区南北湖爬山。看电视也许会对视力不利，但也做不到不看。现还不让她上电脑，主要也是担心视力，对此我实在无奈。

作者: huge57 时间: 2005-10-10 21:51
琉璃、蓝鱼儿：两位提出的问题，实际上是同一个问题的两个方面。私塾或家庭学校培养出来的孩子能否很好地适应社会，从理论上讲，应该没有问题。据美国学者的研究，美国的家庭学校的孩子，其适应社会的能力平均实际上要高于学校的孩子；在我国历史上私塾造就的人才之众就不用说了。但在实践上，各种情况不尽一致，也就难于概说。但在我看来，现今的学校，不外乎磨具式的标准件生产，难于培养真正现代意义上的人才。也就是说，出庸才或蠢才是正常，出人才是意外。我注重孩子的灵气和良好性格，也强调坚实宽泛的基础知识，更追求个性化和超前性。

作者: huge57 时间: 2005-10-10 21:51
至今日，Angella已初读完《文言文全解（初中卷）》第二册。特别是末尾的几篇，方式上开始改为先让其自学，意在逐步培养自学能力。说起文言的学习，我特别重视，以前她有点为难，老说英语比汉语容易。但近几个月，对文言的学习，兴趣日增。也对她的思维和表达能力的迅速提高很有脾益。最近放缓日语的教授，也是给她的文言学习让路，想趁热打铁。安排她看四大名著的连续剧，有娱乐的意义，更有兴趣诱导，为的是想引导她直接去读原著。

作者: tiantian03 时间: 2005-10-10 21:58
密切关注这个帖子，I'm all ears!!!

作者: huge57 时间: 2005-10-10 23:48
<div class="quote">以下是引用<em>蓝鱼儿</em>在2005-10-10 22:38:09的发言：哦不，大概是我没说明白吧。我的意思绝不是怀疑您的教育结果，而是对您在实施教育的过程中的具体评价方式感兴趣。比如说，您是否也用考试、小测之类的方式来评价孩子或是其他方法？</div>我的班不大，最多也只有十几个人，来学习一两个月以上的孩子，其程度我非常清楚，所以从不“用考试、小测之类的方式来评价孩子”。通常鼓励他们反复地朗读，朗读的语音、语调、语速，是我无形中检测或纠正的重点，其次便是复述、问答的练习检测，确定其理解、运用和熟练的程度。这样对孩子没有压力，但实际上他们自己也十分清楚自己的程度和问题。我也鼓励一些孩子去参加考试，如海盐县首批通过儿童剑桥三级测试的学生，全部出诸我的英语角。最近有几个高中生跟我学PETS三级，我也希望他们尽快通过三级的考试（相当于大学四级）。

作者: angle 时间: 2005-10-11 13:32
真羡慕你有时间陪伴女儿一起进行学习！
我非常喜欢这样的教育！
目前国内教育存在许多弊端，现在很多孩子的父母本身素质都较高，他们自己都很注重且有能力对孩子进行学前教育，而对于学校来说他们仍然停留在原来的教育模式，对于开放式教育还处于摸索阶段，而这个阶段又十分漫长......，对于受过早期教育的孩子们来说是不公平的，因为他们有能力吸收更多的知识，为什么不能满足他们的需求！与其等别人，还不如自己动手，根据自己的孩子的特点来设置他的教育课程，我相信一定不会比别人差！但必须要家长用更多的时间来全面为孩子考虑。
坚决支持你！

作者: huge57 时间: 2005-10-11 20:44
一早起来，Angella就与妈妈出发去南北湖，下午三点半回家，她即睡下，直到五点半才起。她可能是太累，连晚饭都不想吃，接着上了两节英文课。现在又在看红楼梦。一出去她就玩得很疯，爬山一路当先，走得比大人还快，也体现其体力甚佳。南北湖犹如杭州的西湖，规模虽小，但三面环山，一面临海，湖光、山色、海景汇聚一处，则又远胜于西湖。也许是因为自己家乡的景色，感觉就不同，在我心目中，南北湖的情趣就是远胜于西湖。此帖由 huge57 在 2005-11-24 08:41 进行编辑...

作者: huge57 时间: 2005-10-11 20:46
谢谢Angel的支持！看来我们所思略同。

作者: ray 时间: 2005-10-12 09:51
成人的电视剧让6岁的孩子一连几个小时的看，其影响不可谓不大。这个问题我觉得比私塾教学更重要。教育其实是从点滴和细节做起的。

作者: huge57 时间: 2005-10-12 12:54
自我办英语角以来，接触孩子不少，其中一点感觉，就是大部分孩子过于幼稚，心理发育甚慢。我想，这与他们生活的氛围和文化接触过窄有关。有选择地让孩子从小多接触一些有深度的成人社会的经典连续剧，恐怕对孩子的心智发展会有较大的作用。

作者: 天问 时间: 2005-10-12 20:26

helingmobile+2005-10-08 17:46-->引用:helingmobile @ 2005-10-08 17:46 非常佩服博士对孩子的用心和付出.不过我认为早教固然重要,但孩子的成长还是要顺应大自然的规律,不能超出年龄太多.而且你让女儿教其他小孩,对你女儿好,可是不是对其他来上课的小孩不公平呢?

我觉得这位朋友是在问袁博士：为什么您自己的孩子可以上台讲课，而其他孩子不能。其他孩子没有上台锻炼的机会，这不公平。

作者: huge57 时间: 2005-10-12 20:58

天问+2005-10-12 20:26-->引用:天问 @ 2005-10-12 20:26 我觉得这位朋友是在问袁博士：为什么您自己的孩子可以上台讲课，而其他孩子不能。其他孩子没有上台锻炼的机会，这不公平。

在英语角当老师要有一定的功底，当然不是每个孩子都合适。但也不只是我女儿一个在当小老师。以前有两个孩子也分别在我培训了半年后当过一段时间，一个是Mandy，现去了上外附小上一年级，另一个是Jackson,上个月学前班解散后，才离开英语角。让孩子当小老师实际上也是我的一种培养方法，受到孩子喜爱，也非常有效。此帖由 huge57 在 2005-10-12 21:00 进行编辑...

作者: angle 时间: 2005-10-13 13:39

huge57+2005-10-11 20:46-->引用:huge57 @ 2005-10-11 20:46 谢谢Angel的支持！看来我们所思略同。

因为有成功案例！
有位朋友告诉我，他们班上就有个小朋友，他的父母也十分重视早期教育，在孩子到6岁上学年龄时，就在学校报了名，但没有到学校上课，自己在家学习，一直到孩子该上3年级时，才送孩子到学校学习，经过考试检验是班上学习最好的。
因此，HOMESCHOOL是大势所趋，不久的将来会有更多的成功案例证明这一切！

希望能够从你那儿学到更多的经验！

另外，这种教育必须要求父母有一人陪同孩子学习，而现在大部分家长都是要上班的，对于这种情况，有没有更好的建议给我们，该如何安排孩子的学习？此帖由 angle 在 2005-10-13 13:46 进行编辑...

作者: huge57 时间: 2005-10-13 20:28
美国家庭学校的成功案例很多，颇值得翻译出来以供研究参考，可惜我没有那么多时间和精力。历史上我国私塾的不少东西也值得传承，当然需要分析和扬弃。现实社会中已有不少家长认识到家庭教育的重要性。我们可以看到在学校中挂个名，实际在家中自己教的；也有一些孩子去学校半天，在家半天的，基本立足于自己教。当然，像我这样根本不考虑去学校的，恐怕暂时不多。据美国家庭学校的某些案例，他们是若干家庭自愿组织，或请老师或各自家长分担一些课程，这样，该上班的还照样上班。这种方式也许对我们一些需要上班的家长有参考作用。此帖由 huge57 在 2005-10-13 20:29 进行编辑...

作者: 爱孩子 时间: 2005-10-13 21:33
培养孩子是一项巨大的工程，需要各个方面的知识，很佩服博士的能力。

作者: 某男孩之爹 时间: 2005-10-14 07:25
玩，是儿童的天职

作者: 张译 时间: 2005-10-14 10:22
很佩服袁博士！不过让小孩看成人的连续剧，小孩会不会早熟。现在的小孩已经够早熟了。

作者: huge57 时间: 2005-10-14 11:43

张译+2005-10-14 10:22-->引用:张译 @ 2005-10-14 10:22 很佩服袁博士！不过让小孩看成人的连续剧，小孩会不会早熟。现在的小孩已经够早熟了。

也许个人判断不同，现在的孩子，性早熟、消费早熟的倒是不少，但在知悉人情世故、洞察社会、独立学习创业方面，我看滞后很多。

作者: huge57 时间: 2005-10-14 11:47

某男孩之爹+2005-10-14 07:25-->引用:某男孩之爹 @ 2005-10-14 07:25 玩，是儿童的天职

玩和学都是儿童的天性，学中有玩，玩中有学，学玩结合——这样的认识恐怕更完整全面。此帖由 huge57 在 2005-10-14 11:48 进行编辑...

作者: huge57 时间: 2005-10-14 15:49
闲心：您好，收到下面的短消息，因答复起来太长，没法放在短消息里，就挪到这：非常高兴再次在论坛看到你，看到你的女儿学习的情况！现在有几个问题向你请教、咨询：1.你的女儿是何时开始自由课外阅读的？（自己看自己喜欢的课外书）2.女儿喜欢听故事，或纯音频的故事吗？是从何时开始喜欢的？3.孩子喜欢看VCD，是从何时开始的，都看了哪些故事牒？在这方面你有限制吗？我的感觉孩子看多了，久了会对视力有影响，应有所限制，瘾太大了，会不爱思考，不爱阅读，你如何处理这些的？4.在我的周围，有一些2～3岁的孩子，他们非常喜欢看动画片，而不喜欢看书，听故事，听MP3故事牒，你认为应如何引导或限制？如果2-3岁的孩子，自然不易看动画片太久。我女儿看动画始于四岁，也控制时间，一小时左右，而且是与英语学习相结合，因此，还控制她几乎不看中文的动画，英文迭士尼系列的倒看了不少。现在也是有选择地让她看碟片，如四大名著，也是为了下一步引导她去阅读原著。看带画面的书，我女儿两岁左右就很喜欢。正式看文字的书则较晚，始于今年四五月，当时她把汉语拼音给悟通了，就很有兴趣读带拼音的书，开始了自由阅读。我便买了一些有知识趣味的书给她，顺便加强文言的学习辅导，并给她自由阅读的时间，允许她不上一些课。有一套吉林美术出版社的《好故事丛书》，共五册，她在反复地看，认了不少字，也知道很多事，不用我们讲，反而还给我们讲。也学会了使用字典。mp3的故事碟，我没有用过，说不上来。下一步我倒是想让她每天听一些英文名著改写的故事，如《赖世雄初级英语*世界名著精选》（长春出版社），我看就很好。

作者: huge57 时间: 2005-10-17 08:29
周末，特别是星期天，Angella的课较多。周六下午有连续四个小时的课，一节PETS一，——Unit15，一节英语口语或视听，一节数学。另外一节她要当老师。周日，早上有三节课，先是新概念二，接着是PETS一快班。快班的对象是初中一、二级学生，现已学到Unit26，全书共28个Unit，快结束了。初读结束后将进入第二阶段的学习，通过全面复习和重点深入，准备明年参加全国的考试。初步设想也准备让Angella参加。晚上还有两节新概念二，复习三单元的54——56课。对英语，Angella并不觉得有压力，在课上总是活跃而开心。朗读课文、回答问题和选择练习，都做得很好。周日下午，在她午睡起来后，我们一家三口带着她散步至县城的城西村，去看农田和作物，正好有农民在种、收蔬菜，她看得津津有味。此帖由 huge57 在 2005-10-17 08:30 进行编辑...

作者: huge57 时间: 2005-10-24 12:40
又过了一个忙碌的周末，再来补几笔Angella的情况。她的数学，慢慢在推进，已把三年级一学期的联习册作完1/4。总觉得她对数学的理解，经常会反复，这恐怕是孩子在建立逻辑思维时的一个符合逻辑的过程吧。她对英语的兴趣仍然是最大的，周六晚上因看三国演义至很晚，周日早上八点的课，我就不忍叫她起来，想让她多睡一会。哪知我们在外面的读书声让她听到后，她自己赶紧起床，生怕误了作书上的选择练习。红楼梦看完后，现正在看三国。问她四部名著中最喜欢哪一部，她现在的感觉是三国，尽管还没将它看完。问她理由，她说：西游记是讲神魔的，她喜欢；其他三部都是讲人的，其中，三国水浒讲男人，红楼梦讲男人也讲女人。我现在对讲人的小说更感兴趣。水浒红楼梦的结局太惨，人都死光光了，还是三国有意思。据我的观察，她对诸葛亮的形象特别关注，她说“太神了”！我对她说，你现在还只看了一半，看完以后，如对他还那么感兴趣，我们可以一起来研究一下诸葛亮，先可将三国书上有关诸葛亮的叙述读一读，然后我们还可以从其他的书上去寻找资料，那么我们就会对他有更多地了解。她初步表示了很大的兴趣。我想，下一步应当引导她去读原著。

作者: huge57 时间: 2005-10-30 11:59
长长的84集三国演义到昨日晚上终于看完，每天晚上和女儿一起看四大名著的时间，实在是一种生活的享受。看完三国，女儿对诸葛亮，简直崇拜得五体投地，以致连其学生的姜维，她也备加赞赏。昨天我还同她一起去书店买了一本三国志，告诉她，这才是三国的真实历史，三国演义只是小说，并不完全真实，如有兴趣，将历史和小说比对着看就更有意思。她颇有兴趣地拿着三国志翻着，找到了诸葛亮的传，试着读，可是读不通，就是认识的几个字，也不知所云，遂无奈地把书放下了。——我会引导她有一天真能津津有味地来读这本书，而且这一天的到来不会很远。最近，她已经开始对纯文字的原著感兴趣了。这两天手里常拿着《格林童话》和《安徒生童话》，晚上睡觉，还要把这两书搬到床上去读一回才睡。这类白话文，我从不讲解，当然允许她问，更鼓励她自查字典，偶尔听她读，给她纠正一下读错的字词。我总觉得课堂灌输式的教不宜太多，更多培养她自己去悟会更有价值。昨天给她和其他三四年级的孩子讲分数，同分母、异分母的加减比较。她基本已能理解，而且不比三、四年级的孩子（都是较好的）慢。查她的数学练习册（第五册），已做完近一半了。这两天，还学者大孩子的样子，改用圆珠笔来写，但因错而涂改的地方很少。

作者: tiantian03 时间: 2005-11-1 23:20
真是好爸爸。好些方法都很有启发。

作者: Nikki and Felix 时间: 2005-11-2 00:00
袁博士是个尽心的老爹, 我们做不到你这样.我的女儿比Angella小半岁, 老婆看了你的贴大概惊叹的Angella学习强度竟然说要给自己的女儿留挖鼻屎的时间(这是原话,比较粗俗,意思是给孩子一点自留时间消遣).我个人觉得Angella在自然与科学方面的课程不够, 这个年龄的小孩子对天文,自然与生物有着巨大的兴趣(不仅仅是语言和历史), 这对培养他们的观察,创新与探索能力的培养很重要,毕竟我们不是培养旧文人.

作者: jiahui 时间: 2005-11-2 11:36

Nikki and Felix+2005-11-02 00:00-->引用:Nikki and Felix @ 2005-11-02 00:00 袁博士是个尽心的老爹, 我们做不到你这样.我的女儿比Angella小半岁, 老婆看了你的贴大概惊叹的Angella学习强度竟然说要给自己的女儿留挖鼻屎的时间(这是原话,比较粗俗,意思是给孩子一点自留时间消遣).我个人觉得Angella在自然与科学方面的课程不够, 这个年龄的小孩子对天文,自然与生物有着巨大的兴趣(不仅仅是语言和历史), 这对培养他们的观察,创新与探索能力的培养很重要,毕竟我们不是培养旧文人.

我同意这个顾虑，但袁博士对东西方教育甚至思维模式的异同一定也有过思考，为什么选择传统，虽然不同于现在的教育，却仍然是中国式的教育呢？我的理解，西方教育更注重从感官出发获得的一手经验，而中国传统教育更注重二手经验和主观的思考；我的一位朋友认为中国的更高级，是WISDOM，而西方的比较低级，用她的原话说，他们只有INTELLIGENCE。想更多了解您的想法。

作者: huge57 时间: 2005-11-3 20:17
迄今，我正面教自然科学方面的东西，确实不多，这是一方面以为人文的东西更重要，另一方面，我要培养女儿的阅读和自学，由她自学这些，实际上她也在看，比如少儿的十万个为什么。

作者: huge57 时间: 2005-11-10 21:36
记者眼中的私塾老师及其女儿（华东新闻·特别报道）<font face="Times New Roman"> “袁老师”和他的女儿本报记者<font face="Times New Roman"> 汪晓东<font face="Times New Roman"> <font face="Times New Roman"> <font face="Times New Roman">11月<font face="Times New Roman">6日晚上六点半，<font face="Times New Roman">8、<font face="Times New Roman">9名学生像往常一样，陆续来到袁鸿林的家中，并在客厅中央的乒乓球桌前坐定。袁鸿林清了清嗓子，开始上课。袁鸿林的家在海盐县城，<font face="Times New Roman">100平方米的套间主要有两部分组成：一是卧室，袁鸿林一家三口平时就住在这里；二是教室，也就是客厅。总体上，家里比较凌乱，看来主人并不经常收拾。客厅有<font face="Times New Roman">40多平方米，除了中间的乒乓球桌（同时也是课桌），还有书架、电视机、电脑、大黑板等等。客厅里到处是书，以小学、初中的语文、数学、英语书为主，另外也有一些古典名著和故事丛书，看上去也是孩子用的。袁鸿林的家还有一个“别名”：哈利快乐英语角（“哈利”是袁鸿林的英文名——注）。这<font face="Times New Roman">7个字，被袁鸿林写在大门和临街的窗户上，老远就可以看到。随着袁鸿林的名气越来越大，这里的学生也越来越多，据他说，现在，每月来的学生，少则<font face="Times New Roman">30多人，多则<font face="Times New Roman">60多人。袁鸿林从广州辞去所有工作回家之后，创办英语角成为他们一家三口的主要生活来源。看上去，袁鸿林对目前的生活状况感到满意。在一种比较轻松的氛围中，孩子们开始了口语的训练。这些孩子中，有的上小学六年级，也有的上高一。他们手上的教材是<font face="Times New Roman">

ETS（第一级）。<font face="Times New Roman">

ETS是“全国英语等级考试”的简写，这是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系，是我国惟一面向所有社会公众的多级别权威英语测试体系，对考生无年龄、职业、受教育程度的限制。<font face="Times New Roman">

ETS一共分<font face="Times New Roman">5级，第一级大致相当于初三或高一水平。明年<font face="Times New Roman">9月，这些孩子将参加<font face="Times New Roman">

ETS（第一级）的考试，所以他们想利用课余时间，进行口语的训练。在这些学生中间，有一个年龄明显偏小的女孩，她显得特别兴奋，也十分活跃，说出来的话常常逗得大家发笑。她听课并不认真，总是开小差。不过，她英语口语水平似乎与这些大孩子相差无几，口语的流畅程度好像比其他学生还略胜一筹，发音也非常独特。这个有些特别的女孩就是袁鸿林的女儿袁小逸。<font face="Times New Roman"> <font size="3" /><font face="Times New Roman"> 事情还得从几年前说起。在小逸两岁零<font face="Times New Roman">8个月的时候，她被送进了幼儿园。然而，进了幼儿园的小逸好像换了一个人，原本天性活泼的她，一到幼儿园就郁郁寡欢，别的同学又说又笑，又打又闹，小逸却躲在教室的角落里，傻傻地看着。每天下午，妈妈去接小逸，他会一下子扑到妈妈怀里，看了让人心酸，后来，小逸就发展到不肯去幼儿园了。“每天早上像打仗似的，要折腾很长时间，又哭又闹的。”不仅如此，小逸还常常生病，经常要到医院打吊针。“说是上了<font face="Times New Roman">1年幼儿园，实际上就去了半年，还有半年就是看病去了。”袁鸿林说。他分析，小逸身体不好，主要原因是心情不好，幼儿园的环境使她感到压抑。“在家里好好的，可到了幼儿园变傻了。”袁鸿林越来越感觉到，学校的环境不适应自己的孩子。他说：“这样下去，对小逸的身心发展都很不利，肯定要出问题！”于是，袁鸿林做出了一个重要的决定：与其让女儿这样痛苦地在幼儿园呆着，不如把她接回家。变化果然明显。回到家中的小逸，又恢复了活泼天真的个性，和其他孩子的交往也自如。不仅如此，袁鸿林发现小逸非常聪明，接受知识很快。这使他萌生了自己来培养小逸的想法。于是，他开始钻研教育方面的知识，重点研究基础教育，并把自己学来的知识运用到对小逸的教育，效果十分令人满意。短短<font face="Times New Roman">3年中，小逸的英语和古文已经达到初中的水平，数学也达到了小学三年级以上的水平。这使袁鸿林下定决心：不再送小逸到学校，而是由自己来承担对她的教育。现在，除了小提琴之外，小逸所有的课程，包括写毛笔字、画画、下棋等等，都是由袁鸿林自己来教。袁鸿林的计划是，让小逸<font face="Times New Roman">3、<font face="Times New Roman">4岁完成早教（袁说“已经完成”），<font face="Times New Roman">6岁达到小学低年级水平，<font face="Times New Roman">9岁达到毕业（袁说“现在看来可以提前”），<font face="Times New Roman">13岁高中毕业，<font face="Times New Roman">16岁大学本科毕业，<font face="Times New Roman">18岁左右研究生毕业，<font face="Times New Roman">21岁博士毕业。但另一方面，袁鸿林并不打算让小逸参加国家组织的中考、高考，而是希望她在将来以同等学历参加研究生的考试。“如果中国的大学不能考，送她到国外的大学总可以吧。”尽管袁鸿林有相当的学历背景，但他的专业毕竟不是教育学，他能教得好自己的孩子吗？<font face="Times New Roman"> “我教到大学没有问题。如果她将来感兴趣的专业与我的专业相近，教到她研究生也没有问题。”袁鸿林表现得非常自信。不过，袁鸿林并不想封死孩子到学校接受教育的路，他说，如果她哪一天忽然想要到学校去，他也不反对。但他又说，现在有一个现实问题，以小逸现在的受教育程度，上四五年级没有问题，但显然不能让她和比她大好几岁的孩子在一个教室上课；如果还是让她上一年级，老师又肯定没法教，“有些老师的英语口语说不定还不如小逸呢”。为了让记者“眼见为实”，袁鸿林拿出一本《新概念英语<font face="Times New Roman">2》，从中间随手翻出一篇文章（第53课——袁注）让小逸念，然后当场让她做后面的阅读理解，<font face="Times New Roman">12道题，全对。“那你现在愿意去学校吗？”面对记者的提问，小逸不假思索：“一天到晚死记硬背，我哪敢去呀？！”<font face="Times New Roman"> <font size="3" /><font face="Times New Roman"> 小逸的回答显然是受到了袁鸿林的影响。言谈中，袁鸿林表达了对现在学校教育的不满。他认为，现在的基础教育，只是一种灌输式的、简单机械重复的训练而已，学生，只不过是这条“流水线”上的一个个“标准件”。现在的学校教育，某种程度上是在训练机器，而不是人。这一切，根源在于垄断的教育体制和单一的教育模式。“现在所谓的素质教育，只是一些枝节的问题，没有涉及到核心的问题。”他所说的体制和模式问题，主要指的是国家对教育资源没有放开，即便有一些民营学校，用的还是统一的大纲，民营学校的学生，一样要参加统一的考试。“我这样做，并不是要挑战学校教育，只是希望能够成为一种必要的补充。教育的模式应当是多元的，有学校教育，也有家庭教育。这样，可以让不同的孩子接受不同的教育方法。为什么非得要让孩子在同样一条流水线上呢？初中考高中，高中考大学，大学毕业找工作，我们的孩子一次次面临着考试，一次次面临着被淘汰。而学校和社会对人的选拔的标准又是什么？看分数，看学校的牌子。这样一定就公平吗？”他认为，我们的教育体制改革与经济、社会的发展已经越来越不相适应，至少是部分不适应。在经过较长时间的自学，以及通过网络论坛与外界的交流，袁鸿林认为自己对现代教育“是有发言权”的，他反复强调：“学校教育不能像现在这样搞！这样的流水线式的应试教育，对很多孩子是不公平的，尤其是对那些某些方面超常的孩子不公平。”不过，他并不认为自己的孩子是天才。“只要智力没有障碍，几乎所有的孩子都可以像小逸一样。”他说自己曾试验过一批和小逸差不多大的孩子，结果是，大部分孩子都达到了小逸的程度，有些甚至还超过小逸。据此，他认为，现在的基础教育值得“大大怀疑”。“我就是个私塾老师。”袁鸿林并不讳言。交谈中，他说到了胡适等一些近现代的国学大师。“他们不都上过私塾吗？以前，孩子上几年私塾，文字功底很好了，现在，一些孩子学了五六年，写篇短文都文不通字不顺的。这是值得反思的。”不过，他也强调，尽管他也教孩子《论语》、《三字经》，但他的私塾不是简单复制，他不会让孩子死记硬背。袁鸿林决心在家里教育孩子，还有一个重要的理论依据：美国就有很多孩子是在家庭完成教育的，“他们一样可以上很好的大学，一样可以成为优秀的人才”。“因此，我们的基础教育，可以从古代私塾教育和现代西方教育中吸取有益的东西。”<font face="Times New Roman"> <font face="Times New Roman"> <font face="Times New Roman">（2005．<font face="Times New Roman">11．<font face="Times New Roman">10．拟载次日《人民日报》）此帖由 huge57 在 2005-11-24 08:48 进行编辑...

作者: wjx871 时间: 2005-12-3 11:45
看了袁博士对女儿的教育，我感慨万分，有几个能做到。

作者: moonblue 时间: 2005-12-3 16:13
刚刚发现这个帖子，真是
我真该改改自己的教育方式了
多谢了

作者: 风中白杨 时间: 2006-2-17 15:13
希望这个帖子能继续！持续关注中！

作者: 沁心妈妈 时间: 2006-6-30 10:45
怎么不继续了，期盼中。以中国古典文学的学习做基础，很对我在家也喜欢让孩子做小老师，女儿很乐意，而有写小孩喜欢做学生。

作者: 水瓶子 时间: 2007-7-11 16:15
孩子现在怎么样了?关注中...
期待继续!

作者: 秦茹阿娅 时间: 2007-7-12 18:31
幸福的小孩，真的非常佩服楼主！

想不到六岁的小孩会这么多了！！你不知道楼主是哪里人？让我小女从师与你吧。

作者: zihuamusu 时间: 2007-11-12 20:48
持续关注楼主，我儿子是9月份生，不能和同龄的小朋友同一年上小学，我们本来可以在家里带他，或许我可以在家里带他一年，再决定需不需要送他上学。

作者: alpsnanook 时间: 2007-11-19 14:49
非常受启发，太好了

作者: alpsnanook 时间: 2007-11-19 14:50
对孩子的付出真是太辛苦了

作者: alpsnanook 时间: 2007-11-19 14:50
very good .perfect,df

作者: zhy2001 时间: 2008-2-19 17:36
准备从2008年9月份开始给10岁的儿子和1岁的女儿实施在家教育。现正在教育理念、教育程序、学习材料等各方面做准备。希望能与感兴趣的各位朋友互相交流、切磋。也欢迎志同道合的朋友相互鼓励、学习。在豆瓣网页上创建了一个“在家教育”小组。欢迎光临指导。有效链接http://www.douban.com/group/86500/

作者: 笛他 时间: 2008-9-6 01:11
悠闲的生活,充实的生活,快乐轻松的生活,.....遥望之

作者: pxf_2001 时间: 2008-11-20 13:44
看了以后很有感触，原来可以这样学习。

作者: xutingjing 时间: 2008-12-11 13:34
很感兴趣，但这样对环境的要求也比较高，要有条件呀！

作者: 寻找大师 时间: 2008-12-18 21:37
我的孩子31个月大，自从有了孩子后，我就开始关注早期教育和后续教育，在网上寻找了31个月，到今天为止，我认为袁鸿林老师的现代私塾是我认为的国内绝无仅有的最好的教育模式。因此，我坚定的将孩子送到袁老师门下。也希望对孩子有早教经历的家长考虑将孩子送到袁老师那里去。按照袁老师在小逸身上探索出来的教育模式和方法带领我们的孩子幸福成长。

作者: 11qwert11 时间: 2008-12-22 09:42
真不知道楼主想把自己女儿培养成什么样的人？

作者: simon9988sun 时间: 2008-12-29 10:38
学习了..............::

作者: 寻找大师 时间: 2008-12-29 17:54
作为私塾教育出来的小逸，引发了大家对应试教育的反思。突围应试教育，私塾一马当先，小逸也一马当先。我愿意送小逸一程。

作者: dfylhy 时间: 2009-1-6 19:44
在现在这个社会,这个教育体系下,学校为主,家里应该是辅助

作者: summeryue 时间: 2009-1-7 14:43

原帖由 寻找大师 于 2008-12-29 17:54 发表
作为私塾教育出来的小逸，引发了大家对应试教育的反思。突围应试教育，私塾一马当先，小逸也一马当先。我愿意送小逸一程。

弱弱的问我，将来小逸永远不参加升学考试吗，您计划他这样学习到何时呢？等他长大了之后呢，上大学呢？孩子长大成人后总要融入社会呀？我也对目前的教育体制很抵触，可是孩子总还是要生存在这个大环境中，有什么办法呢？

作者: chinadefa 时间: 2009-1-18 10:03
认真学习中。

不错的。

作者: xiximom 时间: 2009-1-23 12:35
我的天，不看不知道，一看吓一跳，早教的孩子呀赶上大学生了，

作者: czqx123 时间: 2009-1-28 01:04

好厉害，楼主

作者: tiantian1972 时间: 2009-2-7 19:34
您太厉害了，我也不想让女儿上学，但是我没有这么大的本事，怕耽误了孩子的前途。

作者: lisa415705 时间: 2009-3-24 09:59
看了以后很有感触，原来可以这样学习。

作者: ziluolan 时间: 2009-4-25 15:15
悠闲的生活,充实的生活,快乐轻松的生活,.....遥望之

作者: 波波宝 时间: 2009-4-30 17:09
学习了

作者: yaoxier 时间: 2009-5-29 16:32
端午也发些红包呢

作者: lengbiner 时间: 2009-6-14 14:38
看过了。佩服。真正是我的事业是父亲

作者: aleczeng 时间: 2009-6-23 19:01
我担心这样的孩子是否能同同龄人沟通。小毛三四只的私塾，对孩子是利多还是弊多，仅凭这几年稀稀拉拉的实践，很难说。

孩子们将来是要面对的是整个社会，而不是社会的一部分。人为的私塾太脱离社会了，这样的私塾产生的产品，是否能应对日益复杂的社会，这是一个问题。

现行教育体制问题多多，但这并不证明小众化的私塾一定好。几年乃至十几年接触有限的人，往往这些人还是相近的类型，无形中弱化了孩子处世的能力。

我选择让孩子去学校，让他尽可能地接触了解社会，但是无论是学习还是为人，我都会在学校教育的基础上加以调整。

作者: liutingrui 时间: 2009-7-6 09:10
来学习了，谢谢您的分享

作者: 袁老师 时间: 2009-7-24 23:46
真好,谢谢，参考一下。

作者: wanggong0557 时间: 2009-7-28 16:58
佩服楼主的耐心与恒心，学习了

作者: daisyliu 时间: 2009-8-5 09:41
我儿子两岁，正想教育呢，也在想不让他上幼儿园，我自己教。感谢楼主分享经验

作者: 颖宝妈 时间: 2009-12-5 18:04
呵呵，楼主辛苦了，谢谢分享

作者: jiadi001 时间: 2009-12-7 21:01
我觉得选择这种教育要有很好的自律性。就像有的人选择自由职业一样，如果自律性不好，就不如按部就班来的容易了

作者: 周梁 时间: 2009-12-21 11:24
发现大家都很重视英文，但是我想那毕竟只是一个语言工具．我又不想让孩子去国外生活．所以化很多时间，到底值得不值得？困惑哦！

作者: 春暖暖 时间: 2010-1-2 23:17
理想的教育方式,很佩服!!我也要尽量在课外化时间做好教育,课内的也只能这样了,指望不了什么

作者: Andrew妈咪 时间: 2010-1-8 12:10
好长时间没有更新了~~~~~~~~~~~~~~~~~

作者: 海岭格格 时间: 2010-1-9 23:21
太有感触了，我正在为刚上小学一年级的儿子转学而发愁呢？看了这个贴，我更犹豫了，毕竟对孩子的教育是个大工程，而我们又要上班，孩子的教育业师我们的心头一大问题，本来觉得是个很活泼很聪明，学习能力也很强的孩子，可在班上却老是不开心，想想到底该怎么办呢？
期待袁博士的下文！！

作者: freepeople119 时间: 2010-1-16 15:17
楼主说的很对哦，我的孩子就是特别的幼稚，楼主说多接触有深度的成人社会的经典连续剧是一个方法啊！哈哈！又学一招！

或者与孩子一起讲座级深度一些的话题，比如看报纸上面发生的事情，对孩子的心智发展应该有作用！哈哈~~

作者: jawhsy 时间: 2010-1-27 19:13
学习中,谢谢楼主

作者: ckkc 时间: 2010-2-10 09:54
感谢楼主分享，观摩学习了！

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)