祝孩子们天天健康快乐！

标题: 感觉统合训练的优点多多 [打印本页]

作者: 天使妈妈 时间: 2005-9-28 20:21
标题: 感觉统合训练的优点多多
<img src='images/smiles/agree.gif' smilietext=':agree:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':agree:' /> 感觉统合是美国爱尔斯博士在1972年发现这个问题。人的身体有许多感官，如：视、听、味、嗅、触觉及平衡感，这些感官接收外界的各种资讯后，必须经大脑做适当的组织整理，中枢神经系体的部位才能整体运作，使人与环境顺利接触。
思维的品质怎么形成的呢，它是需要经过训练的。这个训练在幼儿的时期就应该开始，因为幼儿时期是人
思维发展最迅速最快捷的时期。美国著名心理学家布鲁姆通过对近千名儿童从出生一直到成年的追踪研究，结
果表明：4岁前为智力发展最为迅速的时期，如果把17岁的智力水平看作100%，4岁前就获得了50%的智力，其
余的30%是在4—8岁间获得的，剩余的20%则在8—17岁间获得。由此可见那些认为“没必要过早进行教育，孩
子长大了自然会知道”、“还是顺其自然好”的观点是不对的。

作者: 丫丫妈妈 时间: 2005-10-8 22:30
呵呵，最好具体一点。

作者: zxj12344 时间: 2005-10-9 10:56
请问哪有感觉统合训练?

作者: SUNNY-99 时间: 2005-10-9 11:43
还有下文吗?期待中.....

作者: 小_海龟 时间: 2005-10-9 16:15
儿童感觉统合失调的具体表现

*前庭平衡功能失常：表现为多动不安，走路易摔倒，原地打圈晕眩，上课不专心，爱做小动作，任性，兴奋好动，粘人，自控能力差，情绪不稳定，爱挑剔，语言发展迟缓等。

*视觉感不良：表现为尽管能长时间的看动画片，玩电动玩具，却无法顺利的阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字，常把数或字写颠倒。

*听觉感不良：表现为对别人的话听而不见，经常忘记老师说的话和留的作业等。

*触觉过分敏感或过分迟钝：表现为害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等，过分依赖父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、过分碰触各种东西；有强迫性的行为（一再的重复某个动作），个人表现缺乏自信、消极退缩。

*痛觉过分敏感或过分迟钝：冒险行为、自伤自残，不懂总结经验教训；或者少动，孤僻，不合群，做事缩手缩脚，缺乏好奇心，缺少探索性行为。

*本体感失调：方向感不强，容易迷路，容易走失，闭上眼睛容易摔倒，站无站姿、坐无坐像，容易驼背、近视，过分怕黑。

*动作协调不良：走路容易摔倒，不会系鞋带、扣钮扣、用筷子，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球等精细动作。

专家指出：儿童感统失调实践证明越早发现越早矫正会对儿童的成长越有利。如果错过矫正时机，轻则学业受挫，重则性格分裂毁其终生。

丰台区唯一一家美国“小海龟”儿童感统训练中心在丰益桥丰益花园丰台一小校园内
电话：8673-8345
Email: xiaohaigui@china.com.cn

作者: cxf70425 时间: 2005-10-14 00:00
有其中的一种表现算不算，要严重到什么程度才算呢？这种训练是不是根据不同感观失调的表现来分别制定培训计划的，一般需训练多久啊？

作者: 刘茗妈妈 时间: 2006-11-20 12:13
我觉得多给孩子动手的机会,慢慢都会好的.

作者: tinghaishibei 时间: 2008-4-12 15:07
这样的贴子越多越好!!!

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