祝孩子们天天健康快乐！

标题: 转贴：对孩子选择培训班的主张 [打印本页]

作者: liuxing 时间: 2005-9-19 11:47
标题: 转贴：对孩子选择培训班的主张
很多人主张幼教应以情商教育为主智商教育反而会让人产生拔苗助长的感觉甚至有以为孩子什么都不用教只要让他玩就行了其实这也是对幼儿的生理及心理不够了解导致的当然，情操及人格培养是非常重要的，这会影响日后的社会生活能力而且很多培训班班如果不适合孩子身心，也的确会有拔苗助长的危险但在幼儿大脑成长的最重要期间，每天只把时间花在与孩子的成长没有关系的游戏中，则更遗憾另外，把能力教育当作知识训练的一部分更是严重的错误目前广泛存在的培训班，比如唱歌，乐器，绘画，跳舞，语言，数学等我们为孩子选择的标准应该是它是培养能力的还是积累知识的，当然多数是二者皆有的甚至于有些训练所需要的肌肉动作已经超出幼儿未成熟身体所能负荷的范围（比如钢琴、书法）这样的训练是错误的其他如较复杂的舞蹈，绘画及数学训练，如果不考虑孩子的天赋，也的确是拔苗助长在培养孩子能力的时候不能按照大人的要求去对待孩子同时还有可能孩子没有达到家长的要求失败的次数多了就算家长没有责备孩子但是孩子很敏感，一次次的失败可能会影响到他们的自信心，在内心深处怀疑自己，对创造力的培养没有好处所以关注天赋很重要，这样的训练应该是认真选择的能力教育不该是知识训练，我在游泳池看一个爸爸让他几岁的儿子背论语孩子背得很好，爸爸很得意，岂不知这意义不大还显示了家长的无知论语是很难转化成为这个年龄的孩子的能力的背论语的该是爸爸做的事所以孩子上培训班要考虑幼儿生理及心理成长期的需要要提高能力，而不是刻意积累知识因此，能力教育应贯穿整个幼儿期的教育其实情商教育也包含于能力教育因为，能力教育中有关社会生活能力的提升，就是情商教育的重要目的。能力教育本身并不传播知识，而只是学习能力的训练因为是一种训练，所以大部分的课程都是需要孩子自己实际操作和参与因此，幼教中的很多课程本身便是一种游戏，可以让幼儿高高兴兴地从游戏中，获得基本学习能力的锻炼。这才该是家长判断与选择课程的标准

作者: 前车之鉴 时间: 2005-9-19 12:17
不错的文章。
仔细研读中。

作者: hpp87654321 时间: 2005-9-19 14:58
不错仔细研读中

作者: jjhs 时间: 2005-9-20 12:40
体会：教育分类：情商教育和智商教育条件：孩子的生理和心理周期培训班选择：适合不同的年龄段和教育目标要求：增强孩子能力家长：选择中表现适度，懂得引导

作者: liuxing 时间: 2005-9-20 13:08

jjhs+2005-09-20 12:40-->引用:jjhs @ 2005-09-20 12:40 体会：教育分类：情商教育和智商教育条件：孩子的生理和心理周期培训班选择：适合不同的年龄段和教育目标要求：增强孩子能力家长：选择中表现适度，懂得引导

你理解得比我深刻多了。

作者: 清清飘散 时间: 2005-9-20 13:22
可是我们的社会就是这个样子天天嘴上说什么要实行素质教育可是最后还是看孩子的分数.会的东西的多,成绩好老师就喜欢你在别的方面能力有多强,也不被看中就是这么中悲啊

作者: jjhs 时间: 2005-9-20 13:48

清清飘散+2005-09-20 13:22-->引用:清清飘散 @ 2005-09-20 13:22 可是我们的社会就是这个样子天天嘴上说什么要实行素质教育可是最后还是看孩子的分数.会的东西的多,成绩好老师就喜欢你在别的方面能力有多强,也不被看中就是这么中悲啊

逻辑怪圈：老师喜欢听话，学习好的孩子------省心学校喜欢分数高的孩子--------出名家长喜欢拿奖状的孩子--------教育真空孩子---------弱势群体，白纸一张，任由他人涂抹值得高兴的事-------一些家长已经觉醒，意识到有所为，有所不为！

作者: hq1966 时间: 2005-9-20 15:04
好贴。

作者: sunnyzu 时间: 2005-9-21 10:20
能说具体点吗，比如几岁的孩子可以学什么，大家可以作个参考

作者: 海爱乐 时间: 2005-9-22 13:01
这些道理对大部分孩子适用，但不是全部！

其实小孩子的潜能有多大，谁都不清楚。

作者: 听语漫步 时间: 2005-9-22 13:18
坚决支持我办的就是这样有针对性的班每个孩子都是独立的个体，都有自己的优势和劣势只要老师根据每个孩子的特殊性，加以引导，启发，及时协助。发挥潜能，提高弱项，我们的孩子才能够全面发展

作者: 196608384 时间: 2005-9-22 15:46
有理有理，还以为一切班都应以增强孩子的活力为基础！

作者: qjzcg 时间: 2005-9-22 21:38
有道理！我支持！

作者: liuxing 时间: 2005-9-23 07:49

sunnyzu+2005-09-21 10:20-->引用:sunnyzu @ 2005-09-21 10:20 能说具体点吗，比如几岁的孩子可以学什么，大家可以作个参考

在儿童的发展过程中，有一系列的关键发展期或敏感阶段，又称为学习关键期。在学习关键期内，施以正确的教育可收到事半功倍的效果，一旦错过这个时期，就需要花费几倍的努力才能弥补，或者将永远无法弥补。现将八大智能的关键期公布如下：音乐智能（4——15岁）肢体运动智能（0——6岁）语言智能（0——6岁）人际智能（3——8岁）内省智能（3——8岁）自然观察智能（1.5——4岁）数学逻辑智能（3——4岁）空间智能（0——4岁）

作者: liuxing 时间: 2005-9-23 07:50
孩子学习一些才艺特长是一件好事，有的孩子觉得学习是一件快乐的事情。有的孩子反觉得是一件负担，孩子如感到是负担，就不太好了。再加上教育目的和方法不得当，可能会适得其反。因此，家长在送儿童去学习的同时，还应尊重儿童自己的兴趣。而且，家长还应根据儿童生理发展的特点，理智地选择学习时间。下面给各位家长提供了一些建议性的资料，以供家长参考。一、学小提琴的适龄期　　小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。二、学钢琴的适龄期　　在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。三、学绘画适龄期　　由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。四、学戏剧的适龄期　　所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。五、学书法的适龄期　　书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体，当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书、隶书及草书。在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要给予鼓励，增强孩子的自信心。六、学英语的适龄期　　幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段。正常儿童四岁时便能掌握母语的全部语音，而且也能学会其他民族的语言。如果想将来英语说得像国语一样好的话，尽早学比较好，随着年龄增大，过了5岁，母语习惯已形成，发音机制逐渐稳定并限于母语，再学外语就有语音干扰，会困难很多，因而只要家庭条件允许，孩子最好从小学点外语，1-2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。七、学围棋、象棋的适龄期　　围棋和象棋的开始适龄期是3-4岁，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。这两种棋都有很难的专业术语，如果要充分了解，一般是从小学三年级开始。八、学游泳的适龄期　　“游泳训练班”一般是教授基础的确良方，有各年龄都能学习的课程，0-2岁的“婴儿游泳班”、“3岁幼儿”、“幼儿”、“学童”、“高级”、“选手培训”等，因此，母亲想要“让孩子学游泳”或孩子“自己想要学游泳”时，就是游泳的开始适龄期。九、学体操的适龄期　　根据幼儿发育，1岁幼儿跟着节奏会手舞足蹈，摇动身体，2岁幼儿已经可以抓住东西，3岁幼儿可以跑到目的地，4岁幼儿会单脚跳、翻跟斗，两脚交互轻跳。体操不论几岁开始，都是越早开始越有完成高度技巧的可能性，一般来说，体操才艺从3岁开始较为适当。十、学溜冰的适龄期专家和教练一致认为：越早学越好，一些活跃的选手大约是在4岁到小学入学前后开始学溜冰的，4-6岁是溜冰的开始适龄期。早一点开始学，就像讲母语一样，可以在自由、无意识之中，掌握溜冰的窍门。十一、学棒球的适龄期　　孩子到了4-5岁就可以把球往墙壁或屏障丢的，再把弹回来的球接住。把墙壁当作对手来投球、接球，是当捕手的基础练习，可以培养正确的控球投球能力。会投球、接球之后，方能和小朋友一起游戏打棒球。一般来说6-7岁以后就可以加入棒球队，8-9岁才会握硬球出不会太迟。　　如果幼儿2-3岁已会踢海滩球那样轻那样大的球，则在4-5岁的时候可以往一定的方向正确踢球，可以让孩子学会踢远一点，或是踢到固定距离的基本踢法。因此，从2-3岁就开始接触球、踢球，等到上小学参加踢球队，就可以充分享受踢球的乐趣。十二、学乒乓球的适龄期　　如果3岁的幼儿能学会玩丢球、接球的动作，能做到“接丢高球”动作能力的孩子，一般来说3岁就能打乒乓球了。可以正面把球打回去的话，就可以用拍子打球。孩子如果有兴趣，就没有什么开始适龄期，也就是说随时都可以开始学乒乓球。十三、学滑雪的适龄期　　孩子从3岁开始可以自由使用身体，如跑步时突然很快地停住，或来个急转弯，或马上冲出去跑。站在指导者的立场，从理解力这点来看，学滑雪的适龄期在4岁左右比较适合。若穿上滑雪器具也能走路的话，2岁半的幼儿也可以滑雪。十四、学柔道的适龄期　　孩子在2岁左右都喜欢被父母逗弄身体，玩成一团，3-4岁的孩子则喜欢抓大人的脚，也喜欢从前后面攻击父亲球，5岁时可以前后左右自由回转。练习柔道基础的运动能力，到小学一、二年级左右就可以学会了，但正规的柔道学习到小学四年级开始学习比较适当。十五、学剑道的适龄期　　2-3岁的孩子赛跑不懂竞赛，但4-5岁有了个性，懂得自我主张以后，会不服输，自负心强，竞争力也强。6-7岁时由于创造的意欲精神开始萌芽发展，懊恼之气会表现于全身。戴防护面具，穿上防护衣，是剑道开始练习的基本，从体力和精神的发展来看，小学三年级左右是学习剑道的最好时期。十六、学韵律的适龄期　　为了调和孩子的身心发展，把韵律放入教育法的韵律创始者艾米尔?杰克?达古洛兹认为，在幼儿期、儿童期才需要的韵律教育，才会有效果。因为在幼儿期，头脑和身体平行地成长，这是头脑经常性地把印角和情感传达给身体的时期，音乐及韵律导入身体，通过身体训练的课程，一般在3岁左右开始比较好。十七、学西洋舞（芭蕾、现代舞）的适龄期　　幼儿在2岁半到3岁左右就能踩出步伐。让幼儿习惯团体活动，培养正确的音感是其目的，所以一周练习一次左右就够了，让孩子从事很难的动作对身体发展并不好。技巧的指导从肌肉尚柔软的6-7岁开始比较理想、芭蕾舞要两脚打开180度的动作，这个动作不趁早开始不行。十八、学古典舞蹈的适龄期　　学古典舞蹈的适龄期是4-5岁，从这个年龄开始学才艺，是因为这个时候身体很柔软，符合日本舞蹈的体型，此时智能已发展、运动神经及感受性也开始运作，会自动自发努力，在仍是白纸的状态下，对所教的事物也会毫无抵抗地加以吸收。十九、学珠算的适龄期　　在孩子2-3岁时，开始对数字有兴趣，提出关于数的疑问，在4-5岁时，手指的灵巧度增加，可以拨弄算盘，但这时由于基本的加、减、乘、除没有概念，所以这时学珠算，效果不会很理想。在小学三年级学珠算比较合适，因为这时学校已学习乘法、除法，并加以理解。

作者: tpywyr 时间: 2005-9-24 10:42
有理有理

作者: xwelser 时间: 2005-9-25 08:01
十五楼的好贴，我的孩子四岁九个月，学钢琴此帖由 xwelser 在 2005-09-25 08:01 进行编辑...

作者: wxt 时间: 2005-9-26 23:48

作者: wxt 时间: 2005-9-26 23:49
[quote=wxt,2005-09-26 21:18]

<font color="green">非常感谢15楼,看后受益匪浅呀...

作者: 马小乐乐 时间: 2005-9-27 09:57
好贴，多谢！！！

作者: zwbxyl 时间: 2005-9-28 01:13
15楼的帖子给了我一个教育孩子的参考依据，谢谢

作者: zhaoshr 时间: 2005-9-28 08:21
我家彬彬是4岁2个月开始学钢琴的.

作者: 神父 时间: 2005-9-28 14:18
您好，内省智能和空间智能指的是什么？

作者: npapen 时间: 2005-10-1 21:45
体会：教育分类：情商教育和智商教育条件：孩子的生理和心理周期培训班选择：适合不同的年龄段和教育目标要求：增强孩子能力家长：选择中表现适度，懂得引导你对这太有心了.一定是个好家长

作者: SUNNY-99 时间: 2005-10-9 11:40

,不错的帖子,特别是15楼的,谢谢!

作者: liuxing 时间: 2005-10-14 15:28

神父+2005-09-28 14:18-->引用:神父 @ 2005-09-28 14:18 您好，内省智能和空间智能指的是什么？

不好意思，现在才回复：内省智能是一种自我认识的能力，对于自己的期望目标和问题很清楚，能了解并抒发自己的感受空间智能是在脑中形成一个外部空间世界的模式并能运用和操作这种模式的能力。能准确的辨识各类图片，脑海中能转换各种图形，善用表格和图画比喻等。

作者: jibing 时间: 2005-10-14 15:42
收益有参考价值，谢谢

作者: 老爸HAPPY 时间: 2005-10-15 11:54
很重要，只是不仅要丰富，还要能很好地展示出来

作者: 壳壳 时间: 2005-10-16 08:17
<table height="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td valign="top">低分肯定不是高素质的高分有可能是低能的高分高素质是最理想的</td></tr></table>

作者: ihateu 时间: 2005-10-16 23:21
听一位有经验的钢琴教师说：1，2，3，4级钢琴小孩是需要逼着学的，如果能坚持下去的话，你不逼他，他照样会努力学下去的。

作者: ihateu 时间: 2005-10-16 23:28
孩子的兴趣是可以诱导的，有时候可以乘孩子在身边的时候，父母可以玩一些大人喜欢玩的游戏，不要要求小孩来硬性学习，这样小孩有可能慢慢对大人玩的游戏感到兴趣，从而诱导他主动参与并学习玩大人的游戏，不要规定小孩在几岁可以学什么东西，小孩学习能力的弹性是很大的，可以经常有意识的诱导孩子学习新的东西。

作者: t7bin 时间: 2005-10-17 03:27
值得学习,没办法啊,没经验啊.

作者: 老爸HAPPY 时间: 2005-10-17 08:41
好文章，谢谢推荐

作者: clio911 时间: 2005-10-21 00:56
很受启发，只是后后三种都有已错过了敏感期不知还能不能补上。。。

作者: duguqiusheng 时间: 2005-10-21 13:15
我同意文章的一些观点，知识性的东西其实早一天晚一天学并无大碍。对孩子还是主要培养好的习惯和一些能力最重要。

作者: liumimi 时间: 2007-4-20 16:25
严重同意楼主观点，谢谢。

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