祝孩子们天天健康快乐！

标题: 中秋酒后獗词：教师多无气节，一日三餐饱，满足矣！ [打印本页]

作者: 442593pk 时间: 2005-9-18 21:50
标题: 中秋酒后獗词：教师多无气节，一日三餐饱，满足矣！
作为教育者，既不应缺乏教育以外的必具备的认知，也不应该被不懂做人不懂管理的管理者乱管理。若此，奴性也！教育工作者不应一味不问教育以外的学识，被钻营者管理当盾牌和垫脚板凳是260的体现，有点过火。但是实际，君不见在学校读书不求上进，补考作弊的不学无术的同学用权用钱用术3年尽为领导，而你还是乱收费受害的教师，教育不当的教师。因为你不会领导识别所谓领导，故只能一直处于底层。书教得再好，也是得个奖状，人家领导拿你的成绩做幌子还是一样私分教育经费，你还是被傻冒一个。教的学生大多还是只会书本死知识，或者实际和所学脱节。书呆子可笑，空谈教育无生活实际见识也可笑。人生数次当头棒喝，我终于明白了，人生的意义和选择，在于不断接受和学习，认知和了解社会，教学生认知和学会了解社会才是教育者的肩上重担。今夜明月当空，擦亮双眼吧。

作者: 442593pk 时间: 2005-9-18 21:56
面对学生的狂妄无礼，家长的责难，教师手足无措。可笑！安能为三斗米折腰，初出茅庐不谈，教育有三载，当尽明其理。本人愚顿，5年方知奥妙，今发愤充电，不甘仅食3斗米还要看人眼色，亦不甘做愚人之棋子。

作者: 别问我是谁 时间: 2005-9-18 22:00
很大胆，看来中秋有灵性，让楼主悟到了很多，喜欢那句“奴性”

言辞虽有所偏激，但却真实的说出了自己的感受，原创的我喜欢！~

凭我的推断，楼主应该有接砖的思想准备，我先坐个沙发，加分鼓励！~

作者: ccjason_123 时间: 2005-9-18 22:17
如果没看错的话，你做了5年教师就得出这么偏激的结论了？那么那些做了一辈子的老师岂不是要把桌子掀了？你怎么知道现在的教师都是你所说的那样的呢？拿出些有力的证据来，别像那些文人墨客只会大声疾呼，呵呵。你可以想象如果所有的教师都像你说的那样的话，我们国家会有现在这样的国力？会有现在这样的发展？的确不能否认教师队伍里面会有一些像你所说的那些庸医，但是有句话：林子大了什么鸟都有，总不能一叶障目吧？至少我身边的老师中，好的还是大多数的。还有，斑竹为什么给这篇文章加分呢？是不是值得考虑一下。至少要做到尊师重道吧，这个网站可是儿童教育论坛，影响不好。

别问我是谁+2005-09-18 22:00-->引用:别问我是谁 @ 2005-09-18 22:00 很大胆，看来中秋有灵性，让楼主悟到了很多，喜欢那句“奴性” 言辞虽有所偏激，但却真实的说出了自己的感受，原创的我喜欢！~ 凭我的推断，楼主应该有接砖的思想准备，我先坐个沙发，加分鼓励！~ <img src="http://www.etjy.com/editor/images/smiles/biggrin.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

作者: 别问我是谁 时间: 2005-9-18 22:31
好吧，谈谈加分的理由（我不是版主，和你一样，也是个热心的会员，只不过发贴过千才有的权限）

1。这个贴子让我想到了早教版的EDU，他也同样提出了很多有争议的贴子，大家都积极的参与讨论，谈出自己的看法，只有这样，才能让更多看贴的会员从大家的回贴中感悟到自己需要的东西！~

2。楼主的观点来源于他个人，不论对错，他的发贴原本就是希望大家来讨论，如果你觉得他的观点错误，你也可以谈出自己的看法，来友好的辩论，注意，只不过是探讨观点，不要探讨人！~

3。事物总有他的二面，正确也好，错误也好，只有放在一起，才有意义，一味说是正确的，也未必就能让人信服，所以探讨是有它积极的一面！

4。加分有感于楼主的勇气，但更看到的是这个观点不是代表了个别（可以通过回贴来比对），通过探讨，让这个观点在大家的心目中更清晰，这就是我认为该主题有意义的一面！~

希望我的回复能让你理解一点，天下太平的贴子看多了，我也很想看看<font color="blue">世界末日的贴子！~

作者: Nikki and Felix 时间: 2005-9-18 22:50
这年头谁不为三斗米折腰? 当然特权阶级除外!

作者: ccjason_123 时间: 2005-9-18 23:51
我看不出来这篇帖子发在这里有任何意义？！难道小学老师就是他所说的那样吗？你把理由列了1234，也只好看完，不过说来说去，你认为这篇帖子放在这里适当吗？我刚来这里不知道你们的什么规矩，无论是谁，有什么权限，都应改对自己的行为负责任吧？

别问我是谁+2005-09-18 22:31-->引用:别问我是谁 @ 2005-09-18 22:31 好吧，谈谈加分的理由（我不是版主，和你一样，也是个热心的会员，只不过发贴过千才有的权限） 1。这个贴子让我想到了早教版的EDU，他也同样提出了很多有争议的贴子，大家都积极的参与讨论，谈出自己的看法，只有这样，才能让更多看贴的会员从大家的回贴中感悟到自己需要的东西！~ 2。楼主的观点来源于他个人，不论对错，他的发贴原本就是希望大家来讨论，如果你觉得他的观点错误，你也可以谈出自己的看法，来友好的辩论，注意，只不过是探讨观点，不要探讨人！~ 3。事物总有他的二面，正确也好，错误也好，只有放在一起，才有意义，一味说是正确的，也未必就能让人信服，所以探讨是有它积极的一面！ 4。加分有感于楼主的勇气，但更看到的是这个观点不是代表了个别（可以通过回贴来比对），通过探讨，让这个观点在大家的心目中更清晰，这就是我认为该主题有意义的一面！~ 希望我的回复能让你理解一点，天下太平的贴子看多了，我也很想看看<font color="#0000ff">世界末日的贴子！~

作者: 别问我是谁 时间: 2005-9-19 00:05

ccjason_123+2005-09-18 23:51-->引用:ccjason_123 @ 2005-09-18 23:51 我看不出来这篇帖子发在这里有任何意义？！难道小学老师就是他所说的那样吗？你把理由列了1234，也只好看完，不过说来说去，你认为这篇帖子放在这里适当吗？我刚来这里不知道你们的什么规矩，无论是谁，有什么权限，都应改对自己的行为负责任吧？

这篇帖子放在这里是否适当，那是发贴人和版主决定的，我就个人加分的行为做了解释（其实由于个体间观点的差异，我也可以完全没有这个必要）

你对该贴放在这里感觉不合理，建议直接给楼主发悄悄话交流或反映给版主，再则也可以去[建议区]发贴反映，我想我这么解释你能明白了吧！~

论坛需要大家积极的参与，但要对事不对人！~此帖由别问我是谁在 2005-09-19 00:06 进行编辑...

作者: Nikki and Felix 时间: 2005-9-19 00:12

ccjason_123+2005-09-18 23:51-->引用:ccjason_123 @ 2005-09-18 23:51 我看不出来这篇帖子发在这里有任何意义？！难道小学老师就是他所说的那样吗？你把理由列了1234，也只好看完，不过说来说去，你认为这篇帖子放在这里适当吗？我刚来这里不知道你们的什么规矩，无论是谁，有什么权限，都应改对自己的行为负责任吧？

世上就怕认真二字,您还挺认真的,不过这不是教育部的网站,也没用纳税人的钱,用的是目师(人民教师)的银子,不会让您给指挥得言论没自由,放贴也没自由,网上我们只代表个人的

作者: ccjason_123 时间: 2005-9-19 00:14
好像大家谁也没有对人吧？我只是说给这个帖子加分就没有什么道理，你有这个权限就应该负起责任。有没有必要你自己清楚，认为没有必要你可以不必解释嘛。本身这个帖子就叫：酒后厥词。让人怎么理解呢？再看看内容，你还恭维他说的对？你以为人人都是李白？论坛的确需要大家参与，但是这种帖子在这里有什么好处呢？对于小学教育有什么作用啊？能加分的你给解释一下看看。如果认为没有必要也可以不解释的。

别问我是谁+2005-09-19 00:05-->引用:别问我是谁 @ 2005-09-19 00:05 这篇帖子放在这里是否适当，那是发贴人和版主决定的，我就个人加分的行为做了解释（其实由于个体间观点的差异，我也可以完全没有这个必要）你对该贴放在这里感觉不合理，建议直接给楼主发悄悄话交流或反映给版主，再则也可以去[建议区]发贴反映，我想我这么解释你能明白了吧！~ 论坛需要大家积极的参与，但要对事不对人！~

作者: bystorm 时间: 2005-9-19 09:30
樓主用自我犧牲的代價，抨擊暸另一麵，很好的帖啊～～～～～～～
3，4樓的就不要爭暸，呵呵
說得不錯，大傢髮錶不同意見不就得暸

作者: jjhs 时间: 2005-9-19 12:16
楼主那边明月当空，偶这里乌云闭月，但还好，有微弱的光线。楼主提到管理和被管理的问题，职位再教育的问题，很好的话题，只是显得有些清高，教师有压力，也有委屈，但带给学生的应该是什么呢？

作者: hq1966 时间: 2005-9-19 13:03
　　

ccjason_123+2005-09-18 23:51-->引用:ccjason_123 @ 2005-09-18 23:51 我看不出来这篇帖子发在这里有任何意义？！难道小学老师就是他所说的那样吗？你把理由列了1234，也只好看完，不过说来说去，你认为这篇帖子放在这里适当吗？我刚来这里不知道你们的什么规矩，无论是谁，有什么权限，都应改对自己的行为负责任吧？

ccjason_123+2005-09-19 00:14-->引用:ccjason_123 @ 2005-09-19 00:14 好像大家谁也没有对人吧？我只是说给这个帖子加分就没有什么道理，你有这个权限就应该负起责任。　　有没有必要你自己清楚，认为没有必要你可以不必解释嘛。　　本身这个帖子就叫：酒后厥词。让人怎么理解呢？再看看内容，你还恭维他说的对？你以为人人都是李白？　　论坛的确需要大家参与，但是这种帖子在这里有什么好处呢？对于小学教育有什么作用啊？能加分的你给解释一下看看。如果认为没有必要也可以不解释的。

　　谁谁加分没有错。　　先明确一点，加分不一定表示对错。有可能先加分再反驳，也有可能连加分带赞赏。加分是因为贴子精采，或者贴子提出来一个值得讨论的话题，即使观点不对，有文采，也可以加点分。　　本贴视角独特，还引起这么大争论，从哪方面看，加分都应该。　　加分扣分的规则各人理解不同，加分从－5分到5分，谁谁总是大手笔，大胆给，大胆扣，反映了他的风格。谁谁行事风格一直比较独特，时间久了你可以看得出来。　　论坛是自由讨论的地方，正反意见都可以亮出来，如果只听到一种声音，不叫论坛，那是宣传栏了。　　社会是复杂的，哪行哪业都要折腰。　　楼主不愿意为三斗米折腰，而我为三两米还要折几下腰，更担忧哪天不让我折腰。

作者: 八根儿 时间: 2005-9-19 13:36
楼主言辞精彩！看透了教育之实，也看透了教育之现状！就是对 123 不理解 442593 感到郁闷！哈哈哈哈。。。

作者: susan_1201 时间: 2005-9-19 14:30
教的学生大多还是只会书本死知识，或者实际和所学脱节。书呆子可笑，空谈教育无生活实际见识也可笑。人生数次当头棒喝，我终于明白了，人生的意义和选择，在于不断接受和学习，认知和了解社会，教学生认知和学会了解社会才是教育者的肩上重担。真谛！

作者: 442593pk 时间: 2005-9-20 11:56

jjhs+2005-09-19 12:16-->引用:jjhs @ 2005-09-19 12:16 楼主那边明月当空，偶这里乌云闭月，但还好，有微弱的光线。楼主提到管理和被管理的问题，职位再教育的问题，很好的话题，只是显得有些清高，教师有压力，也有委屈，但带给学生的应该是什么呢？

尽职尽责！教育好自己，教育好学生。个人素质和修养是重要的，教师不可如强加自己的处境和激愤于学生，明白否？

作者: 442593pk 时间: 2005-9-20 12:03

hq1966+2005-09-19 13:03-->引用:hq1966 @ 2005-09-19 13:03 　　　　　　谁谁加分没有错。　　先明确一点，加分不一定表示对错。有可能先加分再反驳，也有可能连加分带赞赏。加分是因为贴子精采，或者贴子提出来一个值得讨论的话题，即使观点不对，有文采，也可以加点分。　　本贴视角独特，还引起这么大争论，从哪方面看，加分都应该。　　加分扣分的规则各人理解不同，加分从－5分到5分，谁谁总是大手笔，大胆给，大胆扣，反映了他的风格。谁谁行事风格一直比较独特，时间久了你可以看得出来。　　论坛是自由讨论的地方，正反意见都可以亮出来，如果只听到一种声音，不叫论坛，那是宣传栏了。　　社会是复杂的，哪行哪业都要折腰。　　楼主不愿意为三斗米折腰，而我为三两米还要折几下腰，更担忧哪天不让我折腰。

哈哈，为正气而折腰和奴性而折腰是不同的。唯有不愿意3斗米折腰才能拿到30斗米，天无绝人之路，谋生困难吗？为吃一点点剩饭饭非得折腰未免不值得，请勿生气，论事而已，教师的负担够重了，没有必要再折腰。我是巴不得下岗制度尽快实施，不过师范的教诲不敢忘：学当为人师。

作者: jjhs 时间: 2005-9-20 13:05
不就是在学校不顺心吗？给校长骂了，还是有人给你小鞋穿。这样的事情在哪里都有，即使你自己开学校当校长，你还要面对主管部门，工商税务等，甚至还有收保护费的...

作者: mzzx2008 时间: 2005-9-21 12:36
我非常佩服一位老师说过这样的一句话“没有教不好的学生，教只有不会教的老师”。佩服极至，更想到老师的可悲。因为老师越被推崇得高，压在心上的石头越大越重。人心都是肉长的呀！试问，哪个人的心能撑起一个社会给予的重压？社会的责难、家长的责备、学校的斥责、老师间的相轻等等都袭来。谁知晓老师的痛与悲？
   选择了老师，你忍气吞声吧！谁叫你当初选择了这个？要不你就别做了，天地大着呢！天涯何处无芳草？
   能这样抉择，你就无怨言了
   你能吗？

作者: 442593pk 时间: 2005-9-22 18:49

ccjason_123+2005-09-18 22:17-->引用:ccjason_123 @ 2005-09-18 22:17 如果没看错的话，你做了5年教师就得出这么偏激的结论了？那么那些做了一辈子的老师岂不是要把桌子掀了？你怎么知道现在的教师都是你所说的那样的呢？拿出些有力的证据来，别像那些文人墨客只会大声疾呼，呵呵。你可以想象如果所有的教师都像你说的那样的话，我们国家会有现在这样的国力？会有现在这样的发展？的确不能否认教师队伍里面会有一些像你所说的那些庸医，但是有句话：林子大了什么鸟都有，总不能一叶障目吧？至少我身边的老师中，好的还是大多数的。还有，斑竹为什么给这篇文章加分呢？是不是值得考虑一下。至少要做到尊师重道吧，这个网站可是儿童教育论坛，影响不好。

有几个教师敢说真心话？尽职尽责不假，很多时候教师不过是走别人划定的路线，敢拍桌子的中国的教师还不敢，我则没有必要了，我还犯不上，说了得到的还是你的这种一叶障目的话，能看到实事的没有几个。你是教师的话就知道社会行情了，除非你确实优秀得脱离现实。多说你也不懂。

作者: 442593pk 时间: 2005-9-22 18:53

jjhs+2005-09-20 13:05-->引用:jjhs @ 2005-09-20 13:05 不就是在学校不顺心吗？给校长骂了，还是有人给你小鞋穿。这样的事情在哪里都有，即使你自己开学校当校长，你还要面对主管部门，工商税务等，甚至还有收保护费的...

哈哈，以前有过，现在还没有遇到不顺心的事情，能让我烦心的还不多，就那么几个学生不读书也没有家教的事情偶尔烦烦。你不用言词犀利，讽刺没有什么，我要是忍不住你的讽刺，你还不就高兴了。学校也好社会也好，不缺你这种人和话。

作者: 442593pk 时间: 2005-9-22 19:09

mzzx2008+2005-09-21 12:36-->引用:mzzx2008 @ 2005-09-21 12:36 我非常佩服一位老师说过这样的一句话“没有教不好的学生，教只有不会教的老师”。佩服极至，更想到老师的可悲。因为老师越被推崇得高，压在心上的石头越大越重。人心都是肉长的呀！试问，哪个人的心能撑起一个社会给予的重压？社会的责难、家长的责备、学校的斥责、老师间的相轻等等都袭来。谁知晓老师的痛与悲？选择了老师，你忍气吞声吧！谁叫你当初选择了这个？要不你就别做了，天地大着呢！天涯何处无芳草？能这样抉择，你就无怨言了你能吗？

因为老师越被推崇得高？看看链接吧：http://news.xinhuanet.com/employment/20...ent_3510412.htm恐怕要打击你了或者你根本不在意。忍气吞声还不就奴才了？我是有事不怕事的。我还就是不用忍气吞声，面对家长的责难，我还没有一次落花流水过，不过还是有一次学生说不舒服，让他先回家去休息，（家离学校不远）结果后来让家长一顿嚷，问我怎么让他孩子不上课躲家里吃蛋糕，哈哈！实在没有面子。职业不是找老婆，不要相提并论，有辱自己水平。当教师的话，看看我转发的讲座吧。我说怎么没有气量没有见识的有正气都那么多。提实事来反驳呀，玩玩口舌之利的技巧未免单调些，实在没有兴趣回复了。

作者: ccjason_123 时间: 2005-9-22 19:13
你说的真心话就是那些话吗？我说的也是真心话。让你说中了，我恰恰就是教师，所以知道你说的那些。也许你说的种种也是事实，但是不会是现在的主流，如果真的像你说的那样，现在的教育，未来的社会那就岌岌可危了！教师走别人划定的路线也本来无可厚非，谁让大家并非人人都是爱因斯坦呢。新兴学科可能变化快，但是在小学、中学阶段我想还是要按部就班的教，按部就班的学吧？总不能让学生今天学克隆，明天学氢弹去吧？大家都知道资本积累的过程是残酷的，学习基础知识也是一样的。敢拍桌子不是能耐，解决问题是关键。如果有更好的办法把问题解决为什么要拍桌子？呵呵。并非觉得你这个人怎样怎样，的确，这个论坛也是言论自由，但是你发这样的帖子有什么意义呢？除了发泄一下之外，对于“小学教育”起到什么作用呢？用有人回帖中说的：对事不对人。也不知道你是不是个老师，更不知道你能不能听懂我说的话。

442593pk+2005-09-22 18:49-->引用:442593pk @ 2005-09-22 18:49 有几个教师敢说真心话？尽职尽责不假，很多时候教师不过是走别人划定的路线，敢拍桌子的中国的教师还不敢，我则没有必要了，我还犯不上，说了得到的还是你的这种一叶障目的话，能看到实事的没有几个。你是教师的话就知道社会行情了，除非你确实优秀得脱离现实。多说你也不懂。

作者: 442593pk 时间: 2005-9-22 19:25
此贴引出许多喜欢落井下石的，和生活中一样实在没趣，找不到几个可以有自己思想，有自己见解的人。我常常瞧不起没有家教的学生家长，说实话的。只是对没有教养的家长鄙夷。对教师的不良嗜好我也是很鄙夷的，不否认没有好人，但是不不关己事，高高挂起的好人很少，不损人利己的也很少，不玩流言的很少，不拼命拿职称的玩各种方法的很少，不玩套套的很少，不勾心斗角的少。能学习有用知识的很少，能体现正气的更少，因为没有好下场。社会风气如此，引用一句老生常谈：天下乌鸦一般黑。就此打住了。喜欢讽刺的，漫骂的可以继续，欢迎，不过我不再理会。抛砖引不了玉，就不想挨烂转头了。

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