祝孩子们天天健康快乐！

标题: 我应如何应对女儿的愤慨 [打印本页]

作者: sunmoonx 时间: 2005-9-16 16:32
标题: 我应如何应对女儿的愤慨
我的女儿今年上小学四年级，她今天回来跟我说，她们班主任一向偏爱乃至袒护那些家长经常给老师送礼的学生。这些学生不但能受到老师特别的关注，比如说更多的当选班干部、优秀学生和三好学生的机会，更多的自我表现甚至发言的机会，而且做错了事情也不会受到应得的惩罚。这样一来，班风也被败坏，为了赢得老师的喜欢，许多同学对老师溜须拍马，在老师面前不说实话，只说老师爱听的话。我的女儿对这些事情表示了极大的愤慨，并表示如果有机会她一定要去投诉她的班主任，或者好好地把她奚落一番。我听了以后非常惊讶，九岁的孩子居然如此地愤世嫉俗，但是，我不知道该对她说什么。请各位家长给我出出点子，我应如何应对我女儿的愤慨。

作者: 别问我是谁 时间: 2005-9-16 16:37
哈，好头痛的一个社会问题，一边教师在大谈学生的素质教育，一边是家长反映老师的腐败现象，都不知道自己该如何看待这个问题？

坐个沙发听一下，楼主表述的很详细，加分鼓励！~

作者: Nikki and Felix 时间: 2005-9-16 17:02
教师也是有素质低的,毕业照时我小学的班主任就把她选的好门生(标准同一楼)拉到她身边陪着,让我等普通学生从小就学人生学人际关系,也不错.

作者: susan_1201 时间: 2005-9-16 17:16
我也只能听听别人的说法了。

作者: jjhs 时间: 2005-9-16 17:17
孩子的成长是多方面的，你可以选择同流合污，也可以选择出淤泥而不染。如果是我，我会和孩子一起分析班里，学校，每个人的情况，和孩子交流和大家相处的体会，找到适合自己的位置。孩子诉说事情和希望做某件事情不重要，重要的是事情的本身。对于我们自己来讲，处理事情的过程，意义也是要大于结果的，孩子就更需要这方面的知识。在这样的事情中，你不会马上看到孩子会有什么变化，但心理却不断的在磨练，在成熟。楼上说的没错，权衡利弊，也是一种能力。

作者: yansq 时间: 2005-9-16 17:35
这是正常现象。我是这样告诉女儿的：要想得到自己想要的，靠自己的努力去争取。靠父母只是一时的，以后的路要自己去走，父母只能陪你们一程，不能陪你们一生。

作者: jjhs 时间: 2005-9-16 17:40

yansq+2005-09-16 17:35-->引用:yansq @ 2005-09-16 17:35 这是正常现象。我是这样告诉女儿的：要想得到自己想要的，靠自己的努力去争取。靠父母只是一时的，以后的路要自己去走，父母只能陪你们一程，不能陪你们一生。

这样会不会太抽象了？

作者: 丽626 时间: 2005-9-16 20:34
如果是我，我会这样跟孩子说：不要管老师怎么样，你现在是学生，你的责任就是从老师那里学到你想学的知识，至于这些不好的风气，我们无法阻止，但我们也不要为此愤慨，老师也是人，有优点也有缺点，只要你成绩好老师会关注你的。试想一下，如果每门功课都能得满分，老师能不关注你吗？？

作者: 月亮9676 时间: 2005-9-16 20:48
支持楼上的说法

作者: sunmoonx 时间: 2005-9-16 22:31
谢谢各位的指点

作者: styzx 时间: 2005-9-17 16:46

丽626+2005-09-16 20:34-->引用:丽626 @ 2005-09-16 20:34 如果是我，我会这样跟孩子说：不要管老师怎么样，你现在是学生，你的责任就是从老师那里学到你想学的知识，至于这些不好的风气，我们无法阻止，但我们也不要为此愤慨，老师也是人，有优点也有缺点，只要你成绩好老师会关注你的。试想一下，如果每门功课都能得满分，老师能不关注你吗？？

支持！我对女儿的教育也是如此。很多事情我们是无能为力的，但是一旦自己认识到了，就不要再随波逐流了。不要在乎别人的评价，不要在乎所谓的班干部，不要迷信所谓的表扬，坚定自己的信念，只要自己在不断改正缺点，在不断进步就可以了。

作者: dawnch 时间: 2005-9-17 22:45
女儿转到一个新学校两周，就已发现老师特别喜欢一个女孩子。
语文晨读带读的是她，英语带读的也是她。女儿说她读得并不好，经常错漏字。
我对这个没有考虑太多，只是想，老师让学生们觉得她特别喜欢一个学生，老师是不是有点不够注意自己的言行了？

作者: yefengyp 时间: 2005-9-18 06:41
你可以做点什么来避免孩子的尴尬

作者: 听语漫步 时间: 2005-9-18 08:10
挫折教育的最佳时机

作者: 魔王 时间: 2005-9-18 22:44

丽626+2005-09-16 20:34-->引用:丽626 @ 2005-09-16 20:34 如果是我，我会这样跟孩子说：不要管老师怎么样，你现在是学生，你的责任就是从老师那里学到你想学的知识，至于这些不好的风气，我们无法阻止，但我们也不要为此愤慨，老师也是人，有优点也有缺点，只要你成绩好老师会关注你的。试想一下，如果每门功课都能得满分，老师能不关注你吗？？

正该如此。

作者: hq1966 时间: 2005-9-19 13:14
　　这么头疼的问题，真是问题。

作者: FRIENDTW 时间: 2006-1-14 17:34
好问题解决方法：一、好好学习，用成绩来吸引眼球。二、也这么做，人在世上飘，谁都得挨刀。三、这么做的同时，教孩子认识这个世界，哪有那么纯真。

作者: 小兔影子 时间: 2006-1-17 16:20
女儿班上的情况跟你们差不多，可她只有一年级。我直白地跟女儿说：“你知不知道老师为什么会这样做？因为他们的家长跟老师送了礼。你如果觉得妈妈有必要这么做的话，妈妈也可以去送一些。你觉得如何？”。女儿摇了摇头。其实孩子迟早会知道的。不如直接告诉她。否则她还以为自己真的不如别人或是做得不好，影响到她的自信心呢。

作者: andyqian 时间: 2006-1-19 14:38
聪明好学的学生，老师自然会注意和喜欢的

作者: jingling81 时间: 2006-1-24 12:19
教孩子管好自己,其他事情不要太在意.孩子也有是非观,让孩子自己去处理.

作者: 由由爸爸 时间: 2006-1-24 12:29

jjhs+2005-09-16 17:17-->引用:jjhs @ 2005-09-16 17:17 孩子的成长是多方面的，你可以选择同流合污，也可以选择出淤泥而不染。如果是我，我会和孩子一起分析班里，学校，每个人的情况，和孩子交流和大家相处的体会，找到适合自己的位置。孩子诉说事情和希望做某件事情不重要，重要的是事情的本身。对于我们自己来讲，处理事情的过程，意义也是要大于结果的，孩子就更需要这方面的知识。在这样的事情中，你不会马上看到孩子会有什么变化，但心理却不断的在磨练，在成熟。楼上说的没错，权衡利弊，也是一种能力。

赞同！！

作者: 临风听雨 时间: 2006-1-24 14:03
我儿子班上也是这样，我只告诉他，一切靠自己努力，无论哪一位老师都不能把谁一直送到大学去。

作者: ameng1190 时间: 2006-1-28 21:18
<font color="#4b0082" size="3">教育是学问啊！看你想把孩子培养成什么样的人了！

作者: a0756 时间: 2006-2-20 22:56
教孩子认识这个世界

作者: a0756 时间: 2006-2-20 22:58
<font face="宋体" color="#000080" size="3">做人一定要想得开要吃好喝好玩好

作者: 雨雨点点 时间: 2006-2-21 12:03
好问题------一个共性的问题。我遇到的情况不是这么严重，我的办法是：第一，我自己会和老师保持畅顺的沟通，了解老师的基本为人，有时孩子的想法也会偏颇。第二，我会给孩子一直灌输一个观点：老师的所做所为不是全部正确的，父母也会有错，所以，他需要有自己的判断标准。如果碰见上述问题，我会和她一起做下来探讨这个问题，顺便传递正确的价值观。告诉她，送礼短期有有什么好处和坏处，不送有什么好处和坏处？教育她看待同一问题需要不同角度？第三，和孩子一起检讨自己还有什么可以做得更好的，我们改变别人需要先改变自己。告诉她自己把该做的事做好，不是为了当干部或讨老师喜欢，而是为了自己以后过自己想过的生活-----和理想教育联系起来。4，我让孩子去送一些小东西给老师，不是物质上的，或者很贵重的，比如：送春联等等。让她从感恩的角度去送礼，培养她的交际能力。感觉效果不错，我女儿又主见，老师喜欢，自己快乐。

作者: 小巧玲珑 时间: 2006-2-21 12:16
这个问题始终困绕着我，也使我很痛苦，儿子现在上学前班，学习名列前茅，可是老师却不是很关注他。

作者: wangqi123456 时间: 2006-2-21 15:33

雨雨点点+2006-02-21 12:03-->引用:雨雨点点 @ 2006-02-21 12:03 好问题------一个共性的问题。我遇到的情况不是这么严重，我的办法是：第一，我自己会和老师保持畅顺的沟通，了解老师的基本为人，有时孩子的想法也会偏颇。第二，我会给孩子一直灌输一个观点：老师的所做所为不是全部正确的，父母也会有错，所以，他需要有自己的判断标准。如果碰见上述问题，我会和她一起做下来探讨这个问题，顺便传递正确的价值观。告诉她，送礼短期有有什么好处和坏处，不送有什么好处和坏处？教育她看待同一问题需要不同角度？第三，和孩子一起检讨自己还有什么可以做得更好的，我们改变别人需要先改变自己。告诉她自己把该做的事做好，不是为了当干部或讨老师喜欢，而是为了自己以后过自己想过的生活-----和理想教育联系起来。4，我让孩子去送一些小东西给老师，不是物质上的，或者很贵重的，比如：送春联等等。让她从感恩的角度去送礼，培养她的交际能力。感觉效果不错，我女儿又主见，老师喜欢，自己快乐。有道理,要就事论事,家长说了那么多,不知道孩子是否能接受呢?

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