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标题: 儿童绘画是另一种学习语言 [打印本页]

作者: 蛋白质艺术课 时间: 2018-11-29 21:03
标题: 儿童绘画是另一种学习语言
当孩子画出第一张可以辨认出形象的图画，他们会露出会心的微笑。这些图画常常会给我们带来惊讶，人物形象突然就出现在了画面上，像是从涂鸦的混沌之中诞生的一样。看似混乱的色彩和线条，在儿童眼里却是充满魅力！他会告诉你这是我在散步，一只蚱蜢或是一团熊熊的烈火。

儿童时期的绘画魅力虽然不是让人一眼就能体察出来的，但它的确具有朴素的自发性，儿童总是用坦率的画笔记录着生活和梦想。它与现代艺术一样值得尊敬，在大多数时候，我们确实很难说出它们之间有什么区别，它是那样的真诚富创造性！我们想知道儿童是如何获得这种不容置疑的、创造有意义形象的能力。

绘画作为一种符号表征形式，是人类心智发展的重要成就之一。在儿童发展过程中，绘画作为一种图语，具有与口语相似的性质和功能，是儿童认识世界和进行交流的手段和工具。同时，绘画又与语言不同，是一个有着自己内在逻辑和表现形式的独特领域。正因为如此，它才吸引着众多研究者在这个领域不断探索。

MAGGIC SEED认为艺术创造与艺术鉴赏在学龄儿童的教育中起着重要的作用。但是，除了承认所设计的教育课程和范例之外，如果我们给孩子提供最基本的材料，比如纸张、软笔、颜料和铅笔等，所有儿童都会表现出一种内在的绘画愿望。他们能够非常独立地发现表达自己世界的方式，并且在这个过程中体验到自己发明创造所带来的快乐。当孩子探索图画这个二维领域的认知、空间、情感和审美特征时，绘画为他们探索世界提供了一个主要渠道，这一内在自主的绘画表现我们将其概述为儿童叙事绘画。

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