palmchristy+-->引用:palmchristy 收到这里朋友的问题,提及两岁半至四岁的小朋友实施格连杜曼方法时的注意事项,贴上来让大家参考一下:
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较大的孩子想要立即进入阅读的最后一个阶段(第五阶段),然而,他还是必须循序渐进,此时的三个重点是:
1. 他需要复杂的生字
2. 他学习生字的速度比小宝宝更慢
3. 他要看书,更多的书
两岁半以上的孩子已经不是婴儿...你必须帮助她设计课程。从他最感兴趣的事物开始,如果你的宝喜欢汽车,就从汽车用语开始。
记住,他不是婴儿,没有办法像婴儿那么快学会单字。你必须一再复习学过的生字,并且多次运用到书本中,使他读起来更具信心。
他学习的速度还是很快的,而且在学习词组或短句时比小婴儿更快一点。较小的宝宝直接吸收知识,记忆力也比较好;词组,短句及书本都是以旧的字组合出新的意义,两岁半到四岁的宝宝理解力增加,会觉得更有趣。因此,词组,短句及书本的进度要快,如果你一直在教生字,他就不想学了。
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[ Last edited by palmchristy on 2004-1-25 at 12:14 AM ]
原帖由 merryjanice 于 2006-12-29 18:05 发表
网站真不错,真是个有心人阿
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