祝孩子们天天健康快乐！

标题: 如何发展孩子学琴的”源动力“ [打印本页]

作者: dawnch 时间: 2005-8-10 22:43
标题: 如何发展孩子学琴的”源动力“
前阵子关于这个问题的讨论嘎然而止。一般对于难度大、写作时间长、费力的贴子我都是以这种方式处理的。这个题目，写简单了没用，和本版一些贴子一样，徒有个虚名骗点击。写详了，咱没这个心力和时间。不过今日俺有点灵感，又值高兴之时，似乎找到了一种不简也不烦的平衡点，于是在此试着写两笔。一、发展孩子学琴的源动力，关键在于坚持。二、如何坚持？——陪伴。陪伴孩子练琴，陪伴者的作用除了帮助孩子理解老师的建议，发现演奏中的问题，更重要的在于营造好的练琴气氛，不让孩子觉得练琴是苦事，改“青灯伴古佛”为“一路上有你，苦一点也愿意”。三、陪伴有技巧，方式各有别，难以例举，但容易讨好的应该是幽默＋赞赏。比如，《四小天鹅》，那个关键的符点没弹出来，我告诉孩子：这是肥鸭子在踱方步。比如，《寂寞的流水》，我说：“你这哪里是寂寞的流水呢，象是急着去找厕所。”比如，《二月里来》，该连着的地方弹断了，我说：“我以为路是平平的，走得正高兴，谁知你挖了坑让我掉进去。”比如，《芭蕾排练》，我说，这里是吕老师喊一二三，这里是大家的足尖点地，轻轻的。如果重了，那是穿著靴子，就不是芭蕾了。。。。。。。诸如此类。话不太雅观，可能有些孩子还受不了这种话，但我的孩子可是笑得滚倒在地，然后就知道怎样去留意、去处理曲子了。孩子学琴没有动力，除了有些真是天生兴趣能力的原因，更多的，应该是因为练琴时太苦，太孤寂。如果每个练琴的时间都能让孩子享受到一些乐趣，一些温情，由此再进入到音乐本身当中，久而久之，这兴趣也就有了，练琴应该能自己上路了吧？

作者: 李淑杰 时间: 2005-8-11 15:46
说得极是一位好的老师在教授孩子学琴的时候就应该这样深入浅出

作者: ealain 时间: 2005-8-11 19:25
非常同意楼主的说法，家长陪同练琴、使用幽默风趣的语言循循善诱，的确有利于孩子学琴。不过我觉得这可不能算是源动力，只能算是外因。
我认为内因应该是孩子对音乐的感觉、对音乐的爱、在音乐的海洋中徜徉的陶醉。能够做到这样，我想靠的应该是多听、多感受、多体验。对音乐的爱，或者说是兴趣，才是真正让孩子克服困难坚持练琴的源动力。而外因的作用也至关重要，孩子毕竟是孩子，心性说倒底还是易变。但当孩子坚持练几年琴，孩子的年龄大一些后，内因的作用将会更加明显。

作者: dawnch 时间: 2005-8-11 23:25

ealain+2005-08-11 19:25-->引用:ealain @ 2005-08-11 19:25 非常同意楼主的说法，家长陪同练琴、使用幽默风趣的语言循循善诱，的确有利于孩子学琴。不过我觉得这可不能算是源动力，只能算是外因。
我认为内因应该是孩子对音乐的感觉、对音乐的爱、在音乐的海洋中徜徉的陶醉。能够做到这样，我想靠的应该是多听、多感受、多体验。对音乐的爱，或者说是兴趣，才是真正让孩子克服困难坚持练琴的源动力。而外因的作用也至关重要，孩子毕竟是孩子，心性说倒底还是易变。但当孩子坚持练几年琴，孩子的年龄大一些后，内因的作用将会更加明显。

呵呵，就是在这样的外因下，陪伴坚持，这是持久战，呵护等待孩子自身的“内因”外露并形成战胜自己的能量的时候，这个仗就胜利了。我相信多数的孩子都有音乐的种子，但这种子要么就是没条件发芽，要么就是被踩死了。因此，贴子的题目叫“发展源动力”，说的是想办法去发展、保护、培养孩子的自己的源动力。源动力是孩子自己的，就象种子的生命力是种子自己的，但能否生根发芽成长壮大，则还需要看裁种者的本事。楼上所言：“我认为内因应该是孩子对音乐的感觉、对音乐的爱、在音乐的海洋中徜徉的陶醉。能够做到这样，我想靠的应该是多听、多感受、多体验。对音乐的爱，或者说是兴趣，才是真正让孩子克服困难坚持练琴的源动力。”基本上这个说法没错，但我基本上不喜欢站着说话的姿势。喜欢音乐是人类的天性，而周而复始地做一项锻炼，则是战胜天性。蹲下来看看周围，大多数的孩子都爱音乐，但大多数孩子都不喜欢练琴。多数的人都是羡慕别人的辉煌，却不愿自己付出艰苦，这也是人的天性。因此，靠着他们“对音乐的感觉、对音乐的爱、在音乐的海洋中徜徉的陶醉”，他们能怎样爱？能爱多久？能陶醉多久？有孩子是凭着自己的天赋战胜了外在的种种不利因素而获得成功的，这个可能性不是没有，只不过和天上掉馅饼差不多。“多听，多感觉，多体验”，更是无从下手，也不需要下手了，光听光感觉光体验就是了，不需要练琴了。

作者: tiantian03 时间: 2005-8-23 15:28
谢谢dawnch的文章，（你的名字是怎么个来历？），你在这个教室的很多文章都拜读过了，受益良多。贴的两张令媛的照片也让人艳羡不已。期待更多的好文啊。 dawn 是我的英文名。但网上注册这个名字常被人占用，故胡乱加了两笔，就成了dawnch其实，我在网上还有一个常用的名字比这更难听，不过自从下课之后就很少用了。呵呵此帖由 dawnch 在 2005-08-23 16:08 进行编辑...

作者: pengjinqiao 时间: 2005-8-23 15:58
原来学琴也有这么多趣事哟

作者: 10ytg 时间: 2005-8-27 03:10
写得好．．．．．

作者: yc_baiying 时间: 2006-6-14 10:48
写得好

作者: 马力60070 时间: 2006-6-25 16:48
各有道理，多看，多学习。

作者: qianlimamama 时间: 2006-7-23 18:19
是啊，多看，多学习，找出适合自己孩子的方法。

作者: filleasy 时间: 2006-7-28 13:06
说得真好大人的心态决定了练习的氛围，也影响了孩子的心态当孩子觉得烦的时候往往是大人早就不耐烦了

作者: 晨曦宝贝 时间: 2006-8-1 00:01
感动而感激提醒了陪练中困惑的我,谢谢.

作者: ptcqy 时间: 2006-8-17 17:05
儿子刚开始学琴，烦恼的人却是我！！希望我能总结出一些有用的东西与后来的JMM共享。

作者: 欣然妈妈 时间: 2006-8-18 16:38
论得好,老虫的灵感妙啊!

作者: wuhancxh 时间: 2007-4-19 23:01
没事常把老虫的贴子翻翻晒晒,常感慨于这位妈妈的多智

作者: zhanxiewu1 时间: 2007-4-24 23:27
谢谢！非常有用呀！收藏了！

作者: tracylee29 时间: 2008-9-27 15:18

的确很很用，收藏了

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