祝孩子们天天健康快乐！

标题: 讨论：用格连杜曼方法教孩子学习《字经》 [打印本页]

作者: 用心才会赢 时间: 2004-1-20 11:59
标题: 讨论：用格连杜曼方法教孩子学习《字经》
　　孩子的大脑就像是一个空白磁盘，对于他们来说，记忆不是负担，而是一种生理需要，这一时期若是错过了将终生无法弥补。

　　我想，在用格连杜曼方法教孩子认字时，孩子一定不懂得学的字到底是什么意思。既然教他“人、口、手”和教他“人之初”对孩子来说都一样，那么，如果用格连杜曼方法教孩子学习《字经》，效果岂不是会更好？

“乾坤有序，宇宙无疆。星辰密布，斗柄指航。昼白夜黑，日明月亮。风驰雪舞，电闪雷响……”

　　我没用过格连杜曼方法教孩子认字，完全是个门外旱，这个设想只是抛砖引玉，请各位格连杜曼方法实践者多多指教。[ Last edited by 用心才会赢 on 2004-1-20 at 12:01 PM ]

作者: 里仁 时间: 2004-1-20 12:09
格连杜曼的方法重要教阅读，与字多少并不是特别重要的（当然认得越多越好），这种方法是一种训练阅读的方法。而且这种方法有提起孩子的兴趣，最好最开始教是孩子熟悉的名词，至于《字经》的方法，我想应该是可以的，但是要过一阵再用为最好。

作者: 书凡妈妈 时间: 2004-1-20 12:34

作者: 用心才会赢 时间: 2004-1-20 13:51
重在兴趣与阅读，多谢里仁了。
我的孩子已经三岁一个多月，似乎已经过了用格连杜蔓方法的最好时机，看大家讨论、实践得那么热烈，真实羡慕不已～～
您曾经指点过我对孩子读经的看法：

引用:里仁发表于2004-1-18 09:52 AM:
……，你只是以自已的思维去理解孩子，其实就象孩子玩沙子能自已玩一下午，把一个东西装进去再拿出来，可以重复很多回，在我们的眼里这些事是不是也很枯燥呢？？？但是孩子却很喜欢！

我想把《字经》向其他古代经典那样传授给孩子，并想用电脑试用格连杜蔓的方法。如果您方便，请指点一下３岁孩子用格连杜蔓方法的注意事项。

作者: rainbow 时间: 2004-1-20 14:32
我们杰杰在一岁前就是用类似格连杜曼的方法学会100首唐诗的（那时还没听说过格连杜曼），我觉得三岁应该是过了这种学习的方式，还是用听两个月《字经》再去指读的方法好一点。

作者: 用心才会赢 时间: 2004-1-20 15:24

引用:rainbow发表于2004-1-20 02:32 PM:
我们杰杰在一岁前就是用类似格连杜曼的方法学会100首唐诗的（那时还没听说过格连杜曼），我觉得三岁应该是过了这种学习的方式，还是用听两个月《字经》再去指读的方法好一点。

过来人的意见值得重视，多谢了。

作者: 用心才会赢 时间: 2004-1-20 15:26
书凡妈妈，我也没有《字经》，正准备买一本，但听说他们不单买书～～

作者: 书凡妈妈 时间: 2004-1-20 16:28
我得到书城看看了

作者: zhoumanlin 时间: 2004-1-20 20:30
记得我家同同两岁半随我们回北京休假时，在商场的楼梯间看到地上大大的“小心地滑”四个字，顿时表现出兴趣，爸爸就顺便教他念了一遍。没想到等我们都进入店内购物，小家伙又跑回去念那几个字。过了两天，爸爸想看看他是否还记得，就在纸上写那四个字，他马上读了出来；但当我把其他字挡上，只问他其中一个字时，他却回答得颠三倒四。可见他把“小心地滑”一词作为整体记忆。
DOMAN的早教阅读法是调动右脑的快速摄像记忆功能，把卡片上的词以整体形象记忆的。然后是整句闪卡，从而进入阅读状态。如要认字，除非一字一卡，否则达不到目的。

Rainbow 在一岁前以整句唐诗闪给儿子看，宝宝不但学会整首诗，单个字也会读。所以一岁前的婴儿倒可以试试用DOMAN 的方法教“字经”认字。

至于一岁以上的孩子学习中文，我考虑应从宝宝最熟悉和最喜欢的字词，和有实意的单字开始教，随着宝宝语言理解力的提高，给予丰富的词汇、短语和句子。
当掌握的词汇上千时，孩子的认知能力会有飞跃，词中没教的单字也熟能生巧的自然掌握。

在同同的英文学习上我就看到了这种飞跃。在他以DOMAN的“sight words"方式学会上千单词后，一个偶然的机会，我发现他没有学过的单词也会念出来，而当时我还没教他PHONICS 阅读法。于是我趁热打铁教他PHONOGRAM，他兴趣盎然，很快掌握。现在任何没见过的词都难不倒他了。
这大概就是享誉世界的日本小提琴教育家铃木镇一所指的反复练习后的“附加能力”和“能力飞跃”吧。

作者: 空见 时间: 2004-1-21 08:08
第一部分

乾坤有序，宇宙无疆，星辰密布，斗柄指航。昼白夜黑，日明月亮，风驰雪舞，电闪雷响。
云腾致雨，露结晨霜，虹霓霞辉，雾沉雹降。春生夏长，秋收冬藏，时令应候，寒来暑往。
远古洪荒，海田沧桑，陆地漂移，板块碰撞。山岳巍峨，湖泊荡漾，植被旷野，岛撒汪洋。
冰川冻土，沙漠沃壤，木丰树森，岩多滩广。鸟飞兽走，鳞潜羽翔，境态和谐，物种安详。
形分上下，道合阴阳，幽冥杳渺，天体著彰。凝气为精，聚能以场，缩浓而质，积微显量。
化巨幻虚，恍惚成象，强固凌弱，柔亦制刚。终极必反，存兴趋亡，色空轮回，动静恒常。
唯实众名，一理万方，父母爹娘，没齿难忘。兄弟姐妹，危困助帮，姑姨叔舅，亲戚互访。
侄男闺少，哺育茁壮，夫妻相敬，梦忆糟糠。隔屋邻舍，遇事谦谅，伯公妪婆，慈孝赡养。
尊朋礼友，仁义君郎，炎黄二帝，尧舜禅让。禹启世袭，灭桀商汤，周武伐纣，侯列各邦。
秦皇集权，汉刘楚项，鼎立割据，乱晋八王。南北对峙，腐朽隋炀，贞观政要，五代续唐。
陈桥兵变，耻辱靖康，耶律完颜，元建宋僵。钟离太祖，崇祯吊丧，清军入关，大臣驻藏。
粉碎叛卓，犁域设将，台湾复归，守卫边防。鸦片战争，英占香港，戊戌维新，社会改良。
辛亥革命，孙文思想，联盟抗倭，国共两党。定都京师，人民解放，

作者: diname 时间: 2004-1-22 01:11
感谢楼上的，加油贴啊
另外，怎么使用字经比较好呢？

作者: diname 时间: 2004-1-22 20:08
姓氏
邓吴赵魏，彭胡姚韩，崔巩尚任，欧傅肖樊，曾蒋曹厉，冯尤卢袁，薛勾聂寇，莫沈翟潘，赖裕触邹，霍殷狄谭，刑贾萧庞，娄丛黎栾，赫闰韦辜，穆旭籍桓，窦龚邱郝，况翟尉阮，仰冉济靳，邵牟欣婉，淳禄闵朗，葛夷枚闫，甫稽澄臧，拓跋轩辕。

作者: 用心才会赢 时间: 2004-1-24 18:20

引用:qwei发表于2004-1-21 08:08 AM:
第一部分

乾坤有序，宇宙无疆，星辰密布，斗柄指航。昼白夜黑，日明月亮，风驰雪舞，电闪雷响。
云腾致雨，露结晨霜，虹霓霞辉，雾沉雹降。春生夏长，秋收冬藏，时令应候，寒来暑往。
远古洪荒，海田沧桑，陆 ...

好，密切关注～～

作者: 用心才会赢 时间: 2004-1-24 21:39

引用:zhoumanlin发表于2004-1-20 08:30 PM:
记得我家同同两岁半随我们回北京休假时，在商场的楼梯间看到地上大大的“小心地滑”四个字，顿时表现出兴趣，爸爸就顺便教他念了一遍。没想到等我们都进入店内购物，小家伙又跑回去念那几个字。过了两天，爸爸想看 ...

谢谢您那么详细的介绍。
早从别的帖子知道了您较子有方，小同舟不到三岁就发展得那么优秀，让人太羡慕了。
比起你们来，我以前做得实在太差了！虽然也看了一些儿童教育的书，可是，却没真正教孩子什么东西，现在是既后悔、又着急

非常高兴结识您这样既热情又有经验的朋友。

作者: 用心才会赢 时间: 2004-1-24 21:52
看了前面两位朋友贴的《字经》片段，我很怀疑自己是否有决心将这些乱七八糟东西灌到孩子的脑袋里！

想想也是，４０００个字不重复，还要４字一句，还要每句都有一定的意思，真是太难了，想不乱都不行！能写成这样可真不容易啊！！

不过，不想让孩子背这个了。但对杜曼的方法我仍然很感兴趣，并打算在了解一些具体细节之后，开始实施。
另外，关于读经，我也不太认同。糟粕太多。

作者: 小桐洋 时间: 2004-1-25 02:16
我想从宝宝感兴趣的常用的词学起!

作者: wc25 时间: 2004-1-27 13:03
同意从宝宝感兴趣的常用的词学起! 我的一个朋友，孩子生在美国，会认很多中国字，但句子看不懂，“十二月二十日”不知什么意思！应该说话为先导，从孩子最喜欢的讲故事，游戏，玩着手，学的快乐，自然能有进步。只有主动的有兴趣的学习，才能促进脑细胞的发展。美国实用主义创始人皮亚杰，父亲从小陪他通宵达旦地玩游戏，培养了他能高度集中注意力的能力，对他一生学习有很大的帮助。千万不要设定认多少字为目标，弄得孩子怕学习，就反尔会丧失兴趣。急功近利，欲速则不达。有一个报道说，北美考前几名的学生有一个特点，强烈的进取心，非常努力，达不到预期的成绩心理就很难过。态度，性格，理想，习惯，在人的一生中，更重要。我女儿8岁，生在新加坡，从小教她双语，在加拿大读一年级，英语无法同本地人比，她的起点是1级，同班的5个本地人，起点为18级或以上，能读小说。经过一年的努力，已经超过了他们，名列第一。被评为年级里各方面最出色的学生。态度好，可以后来居上。不要怕输在起跑线上。很多神童，输不起，态度有问题被淘汰的不少。

作者: marykay99 时间: 2004-1-29 14:11

作者: 一米阳光 时间: 2004-9-21 21:20
谢谢小相然的爸爸
辛苦了

作者: szanny 时间: 2004-9-21 22:32
我觉得认多少字不是目的，即使认了四千字，这种脱离生活的文言文，宝宝顶多是练习了记忆力，对阅读好象帮助不大。个人体会，没什么理论依据，呵呵。我的感觉是多多最爱看的书是关于她自己的，什么《多多的书》《多多在海边》之类的，每次都要求一看再看，看几遍就一字不差地背下来了。再来是儿歌，不管有图没图都看得津津有味，再下面是童话故事。我觉得保持宝宝对于阅读的兴趣是第一位，然后是阅读，然后是识字。至于唐诗和读经，我倾向于三岁前还是在听和背的阶段，三岁后再开始指读，有现成书的给她看，爱看就看看。这些东西是要一辈子去理解的。昨天公司在一个海边的别墅区开年会，生平第一次看到真正的“海上升明月”的景象，海面上鳞光闪烁，天空中月色如洗，那种美丽近乎梦境真是难以言表，才真真正正体会到这句简简单单的唐诗中所缊含的深远意境。凭海临风，再重新背诵“海上升明月，天涯共此时”心情澎湃，久久不能平静！记得第一次读这首唐诗是在小学的时候，这首诗并被赋以很多政治意义，但真正令我感动却是在二十多年之后，这正是唐诗经典的魅力之所在罢！

作者: dawnch 时间: 2004-9-22 23:49
[quote=用心才会赢]重在兴趣与阅读，多谢里仁了。
我的孩子已经三岁一个多月，似乎已经过了用格连杜蔓方法的最好时机，看大家讨论、实践得那么热烈，真实羡慕不已～～
您曾经指点过我对孩子读经的看法：

这个您可以放心。
我对四到六岁的孩子用过杜曼的方法，与其它的识字办法比起来，闪卡识字效率还是很高的。
杜曼的方法中，点卡对这样的大孩子效果不好。字卡、百科却仍是可以使用的。

如果说识字，字经不算是个好教材。识字的目的是阅读（杜曼的办法本身就是阅读），尽快让孩子开始文字阅读才是重要的。而字经的很多字都比较冷僻。
不如先找从日常生活中的常用字教起。或者也可以从儿童读物上的字教起，识完一本就读一本，孩子容易有成就感。
如果学童蒙经典，可以从《弟子规》开始。

作者: cissy666 时间: 2006-8-30 08:03
谢谢各位前辈！！

作者: 82811664 时间: 2007-6-19 14:22
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作者: libotaolhy 时间: 2007-6-21 10:02
有没有谁有字卡物卡圆点的实物图片，发上来给我们瞧瞧

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)