祝孩子们天天健康快乐！

标题: 闪点卡中出现的问题 [打印本页]

作者: donghg888 时间: 2005-7-29 16:15
标题: 闪点卡中出现的问题
<div>各位家长好:我是一位刚开始给孩子用DUMAN方法的妈妈,我儿子4岁9个月了(有点晚了)..从今年的5月份开始给孩子闪字卡,6月份加上点卡,到现在为止,点卡已经按照书上的要求,闪到80了,包括同时进行加法,减法和乘法,现在正在做乘法,可我发现字卡效果很好,闪过的他基本都会,就是点卡好象没什么进步,别说加法,减法,乘法的运算,就连卡片他都不认识,最近我好好考虑了一下,我觉得可能是我闪点卡的速度不够快,因为点卡的纸比较硬,点点有做的比较满,手很难拿住,所以影响了速度,字卡就不同,是我自己用A4的铜版纸做的,软硬适中,边缘又有足够的空白地方,可以拿.问题是现在我的点卡已经进行到80了,我该怎么办呢?除了加快速度之外,以前的卡片要不要重新来闪呢(以前的点卡他好象基本上都不会)????请各位给予指导,不胜感激.急,急!</div>

作者: 家有一只小猪 时间: 2006-3-10 16:01
很关注啊,我也想知道答案

作者: 微雨燕双飞 时间: 2006-3-15 00:54
点卡一岁半前有用，超过就要把点换成小动物什么的，或者直接用符号卡

作者: 大粉果 时间: 2006-3-15 07:17
你可以试试看其他的数学概念，比如说今天做顺序的1-10，做三次，明天11-20，也是三次，如此类推，然后就是倒序的，10-1，20-11，这么他能够重温数字，又学习了新的数学知识，这是一位专家教我的。另外，我去买了一对银行用的数钞票的塑胶指套，这会方便一点，只是要注意把指套上的颜色，用一些东西把它覆盖了，变成了白色，就不会对数点卡有影响。还有一个方法，就是把卡放在桌子上闪，那么他的重量就能由桌子来承担，你就会闪得比较顺。此外，还要秘密苦练，让自己的闪卡的流畅性和速度都做到了，才给孩子看，这点尤为重要。其实我自己也遇到问题，就是我自己的孩子不太喜欢看数点卡，原来是我自己的方法有误，我应该说“2，3，5，1，4”，却说了“这是2，这是3，这是5，这是1，这是4”，以至于闪卡的速度慢（当然，数点卡也不好拿也是事实），而且孩子觉得每次都是这是X，这是Y，什么的，这种句式重复太多，太沉闷了，所以现在正在调整。

作者: 大粉果 时间: 2006-3-15 07:21
刚刚没看清楚，原来是4岁九个月，我还以为是9个月，两岁后就作用不大了，可是做了也比不做好，只是超过20的数点就不太可能看到了，所以20以上的数点卡就不要让他看了，以免他常常做不到而产生挫败感。我觉得还是值得尝试的。此帖由大粉果在 2006-03-15 07:23 进行编辑...

作者: 洋洋妈 时间: 2006-4-11 16:01
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作者: donghg888 时间: 2006-4-12 18:00
时隔这么久，还有人把我们的帖子翻出来，并得到大家的关注真是十分感谢。尽管我们一直在用多曼的方法教儿子，但效果实在是不知道，也许将来有一天会显现吧？！谢谢大粉果和楼上的朋友，也许我们是该换一种方式来教儿子？？多曼了一年多，阅读和数学好象都没有什么进步。也许是我不会观察吧？？？

作者: 大粉果 时间: 2006-4-12 18:28
你好，你说你的成效不明显，那么你有没有跟你的宝宝做解题练习呢?我自己做了两个多月，前面的一个多月都没有掌握好闪卡的窍门，所以到现在还不敢去做。上个月在香港参加一个闪卡工作坊（我是香港人，在香港买了中英数三套闪卡，共1738元，购买后可以参加一次闪卡工作坊，还可以以电话、电邮咨询），得到那位专家的提示，改善了闪卡的方法，工作坊后，和一位妈妈聊天，她是一位小学老师，她从宝宝四个月就开始杜了，到9个月时，她跟宝宝做解题练习，每次加数都提供两个答案以供选择，她说她的宝宝每一次都能选中答案，她怎么知道呢？每次给宝宝选择时，宝宝会看着正确的答案，这样她就得知了。

作者: donghg888 时间: 2006-4-14 11:32
回复<span><span class="normalname">大粉果的</span></span>"你好，你说你的成效不明显，那么你有没有跟你的宝宝做解题练习呢?"数学点卡我们是去年做过练习，有时能选对，有时不能，做了几次后他觉得没意思，不愿意做练习，我们就没有再做过解题练习了，而是每天就按部就班的闪卡，我们已经闪完了0-100的点卡，闪了加法、减法、乘法、除法、连加、连减、连乘、连除和混合运算，点卡与数字对应，比大小；现在在做数字加法，我们没再测试，究竟效果怎么样，我们就不管了。但对百科我儿子还是很感兴趣的，记得也特别快。有段时间我们给他闪世界各国地图，他只看了一遍就跟妈妈说换卡，我们不相信就拿了两张让他选，选了好几次，结果全对了，我们就真的把卡给换了。所以我也觉得不管怎么样，做了真比没做要好得多，不管效果怎么样我们一定会坚持的。此帖由 donghg888 在 2006-04-14 11:33 进行编辑...

作者: I can 时间: 2006-4-30 09:54
原以为我的孩子大了，杜曼的闪卡可能没效果了，看上面的妈妈还在试，也想试试，因为小儿三岁，刚好是学认字的时候

作者: I can 时间: 2006-4-30 09:56
另外，我想三岁的小孩可能不再适用点卡，应该可以直接用数字吧

作者: 大粉果 时间: 2006-5-1 12:36

I can+2006-04-30 09:56-->引用:I can @ 2006-04-30 09:56 另外，我想三岁的小孩可能不再适用点卡，应该可以直接用数字吧

三岁的小孩的确不适合用点数卡，以右脑的方式学习，不过也不应该一开始就教数目字，学习数学要注意几个不同的阶段，以下我引用一段我跟版上的朋友的讨论内容：学习数学有不同的阶段：1.从具体经验到抽象概念比如说：爸爸给你三块钱，妈妈再给你七块钱，那么你现在有多少块钱呢？这是具体的经验；3+7等于多少呢？这一种是抽象的概念。2.从理解到操作你看画板上有四杯冰淇淋，妈妈再在上面画三杯，那么现在有多少杯呢？这是直观的理解；你把大的数目记在心里，然后把小一点的数目往下数，那是教他操作的方法，它实际上可能并不理解。一般人教小朋友并没有注意到这两个不同的阶段，很心急地就教抽象的概念和操作的方法，就算是学校的老师，有时候也不一定做到，因为大家都太过功利了，很想小孩一下子就学会算术，告诉妈妈4+7等于多少？不错的，你跳过以上的阶段，小孩会更快的学会操作的方法，大人也会看到他计算的速度加快了，但是这么一来他的基础就没有打好，对于往后的学习影响深远。有效的方法：持续教具体的经验和直观的理解至少三个月（具体情况看小孩的进度），然后才进入抽象的概念和操作的方法。1.角色扮演：这个上次已经提及了，不过这是最最最有效的方法，小孩用这个方法学习比什么游戏都强。2.使用画板：在上面画上冰淇淋、小花生、铅笔什么的，给他做加数的直观概念。从加数到减数要是加数的基础打得好，那么进入减数就会事半功倍了。这次学习减数可能只要1-2个月就行了。加数操作的方法：1.把大的数目记在心里然后往后数，这是你提到的。2.使用一把尺子，来代替数手指，这样就能轻易地数到10以上的数量，而且，孩子在学的过程中，也会看到数字，那么数量和数字都学习了，不过还是先学会数手指，才进入到这个阶段，才会比较顺畅。再者，功利一点说，测验考试时，他可以使用尺子，不过不是量度，而是数数。试着做吧！有什么疑问或新的进展，都来跟我讨论就好。

作者: donghg888 时间: 2006-5-5 21:55
谢谢大粉果的热心回答，我已经在用这个方法做了。

作者: shuangshuang022 时间: 2007-6-14 14:27
还好小女还能赶上末班车.尽快施行.心急呀.但也要把准备工作做好.

作者: farstar66 时间: 2007-6-30 15:46
thank you

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