祝孩子们天天健康快乐！

标题: (转)格連杜曼的密集刺激計畫 [打印本页]

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作者: lacidipine    时间: 2004-1-17 14:43
标题: (转)格連杜曼的密集刺激計畫
Glenn Doman的密集刺激計畫
For Martin Shih, 2001.9 Buenos Aires

詳情請閱讀 ‘如何幫助腦傷兒童成長’ – Glenn Doman – 世茂出版社

以下是我在阿根廷的醫生給我的指示:

飲食
每天早上喝大量維他命B群
一天補充2000mg 的維他命C

呼吸訓練
每天做20次. 每次60秒. 間隔至少5分鐘.
慢慢的增加次數至每天30 至 40 次.

口罩是一個20x20的透明塑膠袋, 一角剪一個吸管直徑大小的洞. 周圍縫鬆緊帶,
兩邊加鬆緊帶, 以便套在孩子的頭. 縫合處可以再用膠帶加強固定.
使用時要一個可以算秒的手錶. 並且要確認孩子有掛好, 沒有
孩子使用時可以講話, 哭, 笑.
唯一孩子不能做的事是在一分鐘前把口罩拿起來.
不可以口頭要求孩子深呼吸, 他會自然的反應.
感冒時可以繼續訓練, 但如果孩子有肺炎, 支氣管炎, 氣喘, 或發燒時, 請停止使用.
吃飯時可以進行, 但嘴巴裏不能有食物或液體.
激烈邉俞嵴埐灰?R上做此訓練.

一天準備五至六個口罩, 替換使用. 使用前要先確保其乾燥. 晚上用肥皂水清洗, 沖洗乾淨, 整夜晾乾. 口罩破掉就丟掉.

詳情請閱讀 ‘如何幫助腦傷兒童成長’ – Glenn Doman – 世茂出版社

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作者: lacidipine    时间: 2004-1-17 14:44
閱讀
請看 ‘如何教寶寶閱讀’ – 世茂出版社

字卡:
第一階段. 喜歡的字
每天讓孩子看20個常用到的字. 看15天
每天看3個新字, 由一次一個字開始, 慢慢達到一次看3個字. 每個字一天要看三次, 最多看四天就要換新字.

第二階段: 分類的字

每次間隔至少5分鐘.
第1~5天: 看五組字, 每組3個字, 一天每組閃3次, 共閃15次.
第6天: 每組字拿掉一個, 加兩個新的, 每組共四個字, 一天每組各閃3次.

第11天: 每組字拿掉一個, 加兩個新的, 每組共五個字, 一天每組各閃3次.
(一天看25個字, 共閃15次)

兩個月後要達到每天看八組, 每組共五個字, 一天每組各閃3次.
六個月後要達到每天看10組, 每組共10個字, 一天每組各閃3次.

第三階段 片詞
四個月後開始加詞, 例如, 大+ 狗, 黃+ 貓, 小 + 妹妹,
每天看10個片詞, 分兩組, 每組五個片詞. 每組一天閃三次, 共閃六次.
第六天, 把第一組全換新詞. 例如: 好吃的 + 香蕉
第六週開始, 加動詞 “是” 例如: 香蕉 + 是 + 好吃的.

第四階段 小句子

第五階段 句子

第五階段 小書


圖卡:

一天3組, 每組 5張
兩個月後 一天5組, 每組 5張
六個月後 一天8組, 每組 8張
詳情請閱讀 “如何教寶寶百科知識” 世茂出版社

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作者: lacidipine    时间: 2004-1-17 14:44
數學:
醫生沒有安排永康看數點卡, 因為當時永康能力太差.
但有興趣的人請閱讀 “如何教寶寶數學” 世茂出版社


語言:
每天朗誦或唱一段歌. 唱五天. 第六天開始, 留最後一個字不唱, 讓孩子自己唱.
兩個月後, 留每句的最後一個字, 讓孩子自己唱


精細動作:
讓孩子拿各種不同材質的小東西, 並教他名稱.
兩個月後, 放兩個在一個袋子裏, 並要求他拿出其中的一個 (例如, 拿出小車)
六個月後, 放兩個在一個袋子裏, 並要求他拿出其中的一個 (例如, 拿出小車)

袋子必須是不透明的, 不能讓孩子看到裡面.
可以放小玩具, 各種豆類.


玩木頭的拼圖. 由兩片開始


盒子裏放東西, 讓孩子自己打開來拿.

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作者: lacidipine    时间: 2004-1-17 14:45
前庭
為了達到更好的效果, 每天作至少九項活動, 每項一分鐘, 一天各五次, 一天共45分鐘. 依照孩子的能力選擇活動.

永康第一階段: 1~5 每天三次, 每次3分鐘 (那時還正在學爬)

1. 坐旋轉的電腦椅.
2. 在地上滾
3. 往前滾
4. 往後滾
5. 盪鞦韆
6. 拿東西走路
7. 坐蹺蹺板
8. 走斜坡. 爬山. 踮著腳尖走路. 用腳跟走路. 在一條繩子上走路. 在平衡桿上走路.
9. 爬柱子, 爬樓梯, 爬牆, 爬樹.
10. 跳輪子, 跳繩, 一隻腳跳, 兩隻腳跳, 不同樣的高度, 跳房子.
11. 跳越不同高度的障礙物.
12. 平衡木 (往前, 往後, 等)
13. 雙手撐在地上
14. 伏地挺身
15. 翻筋斗
16. 往不同方向跑步, 跑道放障礙物
17. 爬繩索, 樓梯, 有打結的繩索, 繩索做的梯子
18. 往後傾, 手腳著地, 成橋狀
19. 螃蟹走路


體能


交叉模式: 一天八次, 每次五分鐘, 之間間隔至少15分鐘
由三個人一起幫忙實行.
學會走路後, 一天做四次, 每次五分鐘, 之間間隔至少15分鐘

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作者: lacidipine    时间: 2004-1-17 14:46
爬行: 200 公尺 (目標: 1000 公尺) 路上放一些障礙物

爬直的樓梯 (六個月內的目標: 一天1000公尺)
攀緣前進 (看 < 如何使寶寶身強體健> 一書 – 世茂出版)
每天攀緣前進15至20公尺


感官刺激計畫


視覺
(給視覺有障礙的孩子和沒有目光追逐的孩子)
在一個1公尺 X 一公尺的木板上裝13個不同顏色的燈泡 (第一, 三, 五排各三個燈泡, 第二和第四排各兩個燈泡, 皆互相同樣距離). 每個燈泡 60瓦特. 每個燈泡的電源連到一個控制板, 每個燈泡要有自己的開關. 控制板上要裝一個門鈴, 孩子沒有看的時候, 可以按一下門鈴引回他的注意.
一天看六次, 每次任選四至五個燈一個接一個的打開. 時間只有幾秒鐘. 不能講話. 最好房間暗暗的.
每四五天把燈泡換位子.

觸覺

在整個身體, 由上往下, 用兩種相反的物品交替摩擦身體. 先做身體的正面, 再做背部. 例如, 冷, 熱, 冷, 熱, 冷, 熱, 冷, 熱, 由上往下碰孩子的身體.
1) 粗糙的 / 柔軟的 (如菜瓜布和絨布玩具)
2) 刺一下 (如筆尖), 撫摸一下
3) 冷的 / 熱的 (可以用兩個冷熱敷的冰枕或兩個瓶子)

一天每項做三次. (3 x 3 = 一天九次) 每次一分鐘, 等至少五分鐘才能做第二次.
每四天, 1) 要改變物品.
屁股可以加強, 將會幫助孩子更早不使用尿布

聽力

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作者: lacidipine    时间: 2004-1-17 14:46
II 連續的聲音

每種錄15秒, 一天聽兩種,. 每種聽三次, 一天共六次. 每次間隔至少5分鐘
每四, 五天換聲音
聽的時候不先預告. 讓孩子自己察覺聲音的來源.

1. 打雷
2. 摩托車
3. 果汁機
4. 鑽洞機
5. 口哨聲
6. 吸塵器
7. 洗衣機
8. 車子加速
9. 喇叭聲
10. 門吱吱聲
11. 快鍋沸騰的聲音
12. 火車
13. 飛機起飛和降落
14. 吹風機
15. 電刀
16. 打字機 / 鍵盤聲
17. 直昇機

聽力 III 有意義的聲音

每種聲音錄15秒, 一天聽三項聲音, 每項聽三次. 每次之間最少間隔五分鐘.
每隔4至五天, 換另三項.

1. 動物的聲音
2. 各種樂器
3. 打電話
4. 電話中 (ㄉㄨ ㄉㄨ ㄉㄨ)
5. 電話響
6. 電風扇
7. 敲門
8. 硬幣響聲
9. 水龍頭流水聲
10. 把瓶子裝滿水的聲音
11. 洗滌
12. 水龍頭滴水
13. 火柴點火
14. 開關門, 抽屜, 行李等
15. 車子開動
16. 船笛
17. 飛機起飛和降落
18. 蒸汽火車, 柴油火車
19. 賽車
20. 消防車
21. 警察車
22. 救護車
23. 沖馬桶
24. 吸塵器
25. 吹風機
26. 打蛋機
27. 電刀
28. 縫紉機
29. 時鐘 (鬧鐘, 咕咕鐘)
30. 鈴鐺
31. 音樂盒
32. 鑰匙
33. 開爐火
34. 門鈴
35. 電玩
36. 撞球
37. 玻璃破碎
38. 盤子相碰
39. 電報
40. 旋轉木馬
41. 心跳
42. 嬰兒哭聲
43. 舞會的噪音
44. 街道的噪音
45. 開瓶子
46. 玩具 (例: 汽車摩擦)
47. 海
48. 尖叫
49. 咳嗽
50. 字
51. 吹哨子
52. 打噴涕
53. 笑聲
54. 跑步
55. 關燈
56. 把紙皺成一團
57. 翻書
58. 撕紙
59. 把家具移位
60. 打臘機

第一次播放聲音.
第二次 先預告“永康來聽小狗” 再播放聲音
第三次 先說 ‘永康來聽’ 看寫著名稱的字卡, 不要唸出來. 字卡固定 60x10cm, 紅字

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作者: lacidipine    时间: 2004-1-17 14:47
後記:

做這個programme 時, 我們住在阿根廷, 每15天去看Glenn Doman的醫生, 他會幫助我們解決一些咦魃系膯栴}, 並依照永康的進度去調整進度. 雖然我們沒有完全達到所有醫生要求的事項, 在實行五個月後, 永康從只會毛毛蟲爬變成會小狗爬, 也開始學走路, 圖卡的效果是, 去動物園對動物們很有興趣, 而不是像以前, 完全漠視動物的存在. 永康滿二歲時, 我們回到台灣, 也因為新生的小弟弟和沒有幫手的狀況下, 我無法繼續進行計畫, 一直到現在.

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作者: moonbow    时间: 2008-9-5 22:57
谢谢，我把它转成了简体版，看着容易些：
Glenn Doman的密集刺激计划
For Martin Shih, 2001.9 Buenos Aires

详情请阅读 ‘如何帮助脑伤儿童成长’ – Glenn Doman – 世茂出版社

以下是我在阿根廷的医生给我的指示:

饮食
每天早上喝大量维他命B群
一天补充2000mg 的维他命C

呼吸训练
每天做20次. 每次60秒. 间隔至少5分钟.
慢慢的增加次数至每天30 至 40 次.

口罩是一个20x20的透明塑料袋, 一角剪一个吸管直径大小的洞. 周围缝松紧带,
两边加松紧带, 以便套在孩子的头. 缝合处可以再用胶带加强固定.
使用时要一个可以算秒的手表. 并且要确认孩子有挂好, 没有
孩子使用时可以讲话, 哭, 笑.
唯一孩子不能做的事是在一分钟前把口罩拿起来.
不可以口头要求孩子深呼吸, 他会自然的反应.
感冒时可以继续训练, 但如果孩子有肺炎, 支气管炎, 气喘, 或发烧时, 请停止使用.
吃饭时可以进行, 但嘴巴里不能有食物或液体.
激烈邉俞嵴埐灰?R上做此训练.

一天准备五至六个口罩, 替换使用. 使用前要先确保其干燥. 晚上用肥皂水清洗, 冲洗干净, 整夜晾干. 口罩破掉就丢掉.

详情请阅读 ‘如何帮助脑伤儿童成长’ – Glenn Doman – 世茂出版社

阅读
请看 ‘如何教宝宝阅读’ – 世茂出版社

字卡:
第一阶段. 喜欢的字
每天让孩子看20个常用到的字. 看15天
每天看3个新字, 由一次一个字开始, 慢慢达到一次看3个字. 每个字一天要看三次, 最多看四天就要换新字.

第二阶段: 分类的字

每次间隔至少5分钟.
第1~5天: 看五组字, 每组3个字, 一天每组闪3次, 共闪15次.
第6天: 每组字拿掉一个, 加两个新的, 每组共四个字, 一天每组各闪3次.

第11天: 每组字拿掉一个, 加两个新的, 每组共五个字, 一天每组各闪3次.
(一天看25个字, 共闪15次)

两个月后要达到每天看八组, 每组共五个字, 一天每组各闪3次.
六个月后要达到每天看10组, 每组共10个字, 一天每组各闪3次.

第三阶段 片词
四个月后开始加词, 例如, 大+ 狗, 黄+ 猫, 小 + 妹妹,
每天看10个片词, 分两组, 每组五个片词. 每组一天闪三次, 共闪六次.
第六天, 把第一组全换新词. 例如: 好吃的 + 香蕉
第六周开始, 加动词 “是” 例如: 香蕉 + 是 + 好吃的.

第四阶段 小句子

第五阶段 句子

第五阶段 小书


图卡:

一天3组, 每组 5张
两个月后 一天5组, 每组 5张
六个月后 一天8组, 每组 8张
详情请阅读 “如何教宝宝百科知识” 世茂出版社
数学:
医生没有安排永康看数点卡, 因为当时永康能力太差.
但有兴趣的人请阅读 “如何教宝宝数学” 世茂出版社


语言:
每天朗诵或唱一段歌. 唱五天. 第六天开始, 留最后一个字不唱, 让孩子自己唱.
两个月后, 留每句的最后一个字, 让孩子自己唱


精细动作:
让孩子拿各种不同材质的小东西, 并教他名称.
两个月后, 放两个在一个袋子里, 并要求他拿出其中的一个 (例如, 拿出小车)
六个月后, 放两个在一个袋子里, 并要求他拿出其中的一个 (例如, 拿出小车)

袋子必须是不透明的, 不能让孩子看到里面.
可以放小玩具, 各种豆类.


玩木头的拼图. 由两片开始


盒子里放东西, 让孩子自己打开来拿.
前庭
为了达到更好的效果, 每天作至少九项活动, 每项一分钟, 一天各五次, 一天共45分钟. 依照孩子的能力选择活动.

永康第一阶段: 1~5 每天三次, 每次3分钟 (那时还正在学爬)

1. 坐旋转的计算机椅.
2. 在地上滚
3. 往前滚
4. 往后滚
5. 荡秋千
6. 拿东西走路
7. 坐跷跷板
8. 走斜坡. 爬山. 踮着脚尖走路. 用脚跟走路. 在一条绳子上走路. 在平衡杆上走路.
9. 爬柱子, 爬楼梯, 爬墙, 爬树.
10. 跳轮子, 跳绳, 一只脚跳, 两只脚跳, 不同样的高度, 跳房子.
11. 跳越不同高度的障碍物.
12. 平衡木 (往前, 往后, 等)
13. 双手撑在地上
14. 伏地挺身
15. 翻筋斗
16. 往不同方向跑步, 跑道放障碍物
17. 爬绳索, 楼梯, 有打结的绳索, 绳索做的梯子
18. 往后倾, 手脚着地, 成桥状
19. 螃蟹走路


体能


交叉模式: 一天八次, 每次五分钟, 之间间隔至少15分钟
由三个人一起帮忙实行.
学会走路后, 一天做四次, 每次五分钟, 之间间隔至少15分钟
爬行: 200 公尺 (目标: 1000 公尺) 路上放一些障碍物

爬直的楼梯 (六个月内的目标: 一天1000公尺)
攀缘前进 (看 < 如何使宝宝身强体健> 一书 – 世茂出版)
每天攀缘前进15至20公尺


感官刺激计划


视觉
(给视觉有障碍的孩子和没有目光追逐的孩子)
在一个1公尺 X 一公尺的木板上装13个不同颜色的灯泡 (第一, 三, 五排各三个灯泡, 第二和第四排各两个灯泡, 皆互相同样距离). 每个灯泡 60瓦特. 每个灯泡的电源连到一个控制板, 每个灯泡要有自己的开关. 控制板上要装一个门铃, 孩子没有看的时候, 可以按一下门铃引回他的注意.
一天看六次, 每次任选四至五个灯一个接一个的打开. 时间只有几秒钟. 不能讲话. 最好房间暗暗的.
每四五天把灯泡换位子.

触觉

在整个身体, 由上往下, 用两种相反的物品交替摩擦身体. 先做身体的正面, 再做背部. 例如, 冷, 热, 冷, 热, 冷, 热, 冷, 热, 由上往下碰孩子的身体.
1) 粗糙的 / 柔软的 (如菜瓜布和绒布玩具)
2) 刺一下 (如笔尖), 抚摸一下
3) 冷的 / 热的 (可以用两个冷热敷的冰枕或两个瓶子)

一天每项做三次. (3 x 3 = 一天九次) 每次一分钟, 等至少五分钟才能做第二次.
每四天, 1) 要改变物品.
屁股可以加强, 将会帮助孩子更早不使用尿布

听力
II 连续的声音

每种录15秒, 一天听两种,. 每种听三次, 一天共六次. 每次间隔至少5分钟
每四, 五天换声音
听的时候不先预告. 让孩子自己察觉声音的来源.

1. 打雷
2. 摩托车
3. 果汁机
4. 钻洞机
5. 口哨声
6. 吸尘器
7. 洗衣机
8. 车子加速
9. 喇叭声
10. 门吱吱声
11. 快锅沸腾的声音
12. 火车
13. 飞机起飞和降落
14. 吹风机
15. 电刀
16. 打字机 / 键盘声
17. 直升机

听力 III 有意义的声音

每种声音录15秒, 一天听三项声音, 每项听三次. 每次之间最少间隔五分钟.
每隔4至五天, 换另三项.

1. 动物的声音
2. 各种乐器
3. 打电话
4. 电话中 (ㄉㄨ ㄉㄨ ㄉㄨ)
5. 电话响
6. 电风扇
7. 敲门
8. 硬币响声
9. 水龙头流水声
10. 把瓶子装满水的声音
11. 洗涤
12. 水龙头滴水
13. 火柴点火
14. 开关门, 抽屉, 行李等
15. 车子开动
16. 船笛
17. 飞机起飞和降落
18. 蒸汽火车, 柴油火车
19. 赛车
20. 消防车
21. 警察车
22. 救护车
23. 冲马桶
24. 吸尘器
25. 吹风机
26. 打蛋机
27. 电刀
28. 缝纫机
29. 时钟 (闹钟, 咕咕钟)
30. 铃铛
31. 八音盒
32. 钥匙
33. 开炉火
34. 门铃
35. 电玩
36. 撞球
37. 玻璃破碎
38. 盘子相碰
39. 电报
40. 旋转木马
41. 心跳
42. 婴儿哭声
43. 舞会的噪音
44. 街道的噪音
45. 开瓶子
46. 玩具 (例: 汽车摩擦)
47. 海
48. 尖叫
49. 咳嗽
50. 字
51. 吹哨子
52. 打喷涕
53. 笑声
54. 跑步
55. 关灯
56. 把纸皱成一团
57. 翻书
58. 撕纸
59. 把家具移位
60. 打腊机

第一次播放声音.
第二次 先预告“永康来听小狗” 再播放声音
第三次 先说 ‘永康来听’ 看写着名称的字卡, 不要念出来. 字卡固定 60x10cm, 红字
后记:

做这个programme 时, 我们住在阿根廷, 每15天去看Glenn Doman的医生, 他会帮助我们解决一些咦魃系膯栴}, 并依照永康的进度去调整进度. 虽然我们没有完全达到所有医生要求的事项, 在实行五个月后, 永康从只会毛毛虫爬变成会小狗爬, 也开始学走路, 图卡的效果是, 去动物园对动物们很有兴趣, 而不是像以前, 完全漠视动物的存在. 永康满二岁时, 我们回到台湾, 也因为新生的小弟弟和没有帮手的状况下, 我无法继续进行计划, 一直到现在.

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