祝孩子们天天健康快乐！

标题: 朋友们，大家来谈谈悟性好吗？ [打印本页]

作者: jackxiao 时间: 2005-7-14 09:37
标题: 朋友们，大家来谈谈悟性好吗？
一直羡慕悟性好的人，觉得悟性好的人可以高效率地接近真理并运用正确的方法，进步比别人快，而且可以获得很好的成就感或者说快乐。我们论坛中就有好多这样的，<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/agree.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 不说名字了，怕有“点名”之嫌。悟性在早教中也是比较重要的，在纷繁的良莠不齐的各种观点和方案中能够去伪存真明辨是非，找出适合自己孩子的教育方式就会少走很多弯路，更接近成功。曾经有一段时间盲目地认为悟性完全来自天生，后来觉得这种想法有问题，开始关注对“悟性”的一些论述，现在看来悟性也是可以培养的。悟性是方法论，提高悟性属于“磨刀不误砍柴功”的活，希望大家有空谈谈这个问题。

作者: dyly 时间: 2005-7-14 10:25
悟性在心理学里的名次可能是顿悟吧? 认知里面有几类解决问题的模式，还有顿悟和非顿误问题。这两个问题的解决需要不同的方法模式。好像觉得又不是，悟性似乎是指学习能力，知识迁移运用能力？你可以找一本认知心理学了解一下。dawnch帖的的那本不知后面又没有提到？

作者: education2008 时间: 2005-7-14 11:50
知识有很多，真理只有一点点。悟性好的人能够透过现象看本质，能够从复杂的现象中理出头绪来。悟性是真正的聪明，是做大事的基础。这个东西靠教是永远教不出来的。好学生有两种，一种是苦行僧，一种是悟性好的。前者会做螺丝钉的工作，后者会做大事。悟性的培养需要经常处在问题中，尤其是复杂的问题中。如果一切都是现成的难以培养出悟性。悟性可能还是一种思维习惯和思维方法，这种思维习惯很有可能是来自天生的。有些人天生就爱苦思冥想，有些人则对复杂的思考回避，喜欢现成的答案。悟性跟知识和经验有关，好的思维习惯、很高的悟性与丰富的知识和经验结合起来就能产生化学反应。悟性不像某种机能能够通过训练提高，但不良的教育能够泯灭一个人的悟性。

作者: dyly 时间: 2005-7-14 16:06

education2008+2005-07-14 11:50-->引用:education2008 @ 2005-07-14 11:50 知识有很多，真理只有一点点。悟性好的人能够透过现象看本质，能够从复杂的现象中理出头绪来。悟性是真正的聪明，是做大事的基础。这个东西靠教是永远教不出来的。好学生有两种，一种是苦行僧，一种是悟性好的。前者会做螺丝钉的工作，后者会做大事。悟性的培养需要经常处在问题中，尤其是复杂的问题中。如果一切都是现成的难以培养出悟性。悟性可能还是一种思维习惯和思维方法，这种思维习惯很有可能是来自天生的。有些人天生就爱苦思冥想，有些人则对复杂的思考回避，喜欢现成的答案。悟性跟知识和经验有关，好的思维习惯、很高的悟性与丰富的知识和经验结合起来就能产生化学反应。悟性不像某种机能能够通过训练提高，但不良的教育能够泯灭一个人的悟性。

edu:部分同意的你的结论：<em>悟性好的人能够透过现象看本质，能够从复杂的现象中理出头绪来。</em>这是抽象思维能力，从不同的事物和现象中看到相同点就是抽象思维，这些只要环境适当，孩子都可以提高，怎么能说不是通过训练提高呢？承认教不出来，但是引导孩子深入思考就可能具备。<em>悟性可能还是一种思维习惯和思维方法，这种思维习惯很有可能是来自天生的。有些人天生就爱苦思冥想，有些人则对复杂的思考回避，喜欢现成的答案。</em>孩子在2岁多以后都会有探索问题本原的敏感，爱多问“为什么”，大人如果和孩子一起去思考寻找问题的答案，孩子保有思考的习惯和对事物的兴趣，孩子的悟性都会很高。夸我悟性好的人捎多一点，我想原因肯定是妈妈对我小时侯的问题都很有耐性，而且很给我自由，当然她是纵容了，因为有些该给的限制没有给，我就有很多致命的坏习惯了。：（

作者: baby100 时间: 2005-7-14 16:57

jackxiao+2005-07-14 09:37-->引用:jackxiao @ 2005-07-14 09:37 一直羡慕悟性好的人，觉得悟性好的人可以高效率地接近真理并运用正确的方法，进步比别人快，而且可以获得很好的成就感或者说快乐。我们论坛中就有好多这样的，<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/agree.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 不说名字了，怕有“点名”之嫌。悟性在早教中也是比较重要的，在纷繁的良莠不齐的各种观点和方案中能够去伪存真明辨是非，找出适合自己孩子的教育方式就会少走很多弯路，更接近成功。曾经有一段时间盲目地认为悟性完全来自天生，后来觉得这种想法有问题，开始关注对“悟性”的一些论述，现在看来悟性也是可以培养的。悟性是方法论，提高悟性属于“磨刀不误砍柴功”的活，希望大家有空谈谈这个问题。

我理解的悟性就是开窍和灵透。如果谁要夸我家孩子悟性好，比直接夸她聪明让我高兴百倍。我丈夫曾经说贤妻良母这个人挺灵透的。唉，就没这么说我。不过他指的是她在圣经理解方面的能力。有关早教方面的讨论他从来不看。我也觉得妈妈悟性好的，孩子也占大光了。咱们论坛聪明孩子后面，往往有一个悟性好的妈妈。

作者: jackxiao 时间: 2005-7-14 17:36
首先感谢楼上三位的回复！edu: 我和dyly观点相近，也是同意悟性能够培养的。你是不是感觉我这个人特乐观呢？有一篇关于营销人员的悟性的文章写的挺好，我觉得同样也适用于生活中悟性的培养。该文章的中心思想我简单归纳一下：一、悟性高代表预知力领悟力鉴别力思考力学习力比较高<span>二、悟性可以通过<span>理念性的转变</span>、不断的<span>实践</span>、机敏的观察、勤奋的学习、适时的总结<span>和从</span>挫折中觉悟中得到提高。</span>

作者: 八根儿 时间: 2005-7-14 21:26
先天造就的成分多点吧，会不会和我的“歪理邪说”有点关喃？http://www.etjy.com/showthread.php?t=37477我经常觉得我的儿子悟性好，得意中ing...

作者: education2008 时间: 2005-7-15 20:25
我个人认为悟性好的人是天生的，如果悟性可以训练，那么天才和大师也能训练。事实上天才和大师少的可怜。在这里有必要把培养和训练区分开。培养主要是引导，给孩子创造好的环境，让他的天赋发展出来。而训练则是不管天赋如何将孩子造成家长期望的那样。训练能出专家，大师和天才不可能。当然，现在不可能不意味着将来不可能，这也是教育界以及我个人孜孜以求的难题——怎么把所有孩子都造就成大师级的人才。我以前提出过基因1基因2的说法，这不是我的发明，这是心理学家的猜想，即认为人的好奇心，求知心，执着心等等都是基因决定的。不要被孩子小时候爱问问题的假象迷惑，小孩天生有好奇心，但这种好奇心长大了就会分化，有人把好奇心用到了漂亮衣服和电子游戏上，有人用到学术和科学上，后者枯燥无比，又费脑力，所以没有天赋的力量很难十年如一日的去钻研。也许我把悟性高与天才混淆了，生活中也有一些人有一些小悟性，小聪明，比如推销员，可能并非我讨论的范围。此帖由 education2008 在 2005-07-15 20:27 进行编辑...

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