祝孩子们天天健康快乐！

标题: 致蒙台梭利的发烧友 [打印本页]

作者: education2008 时间: 2005-7-4 18:11
标题: 致蒙台梭利的发烧友
最近终于腾出时间研究了蒙台梭利。发了一小篇文章试试深浅。
果然，引出了很多蒙氏理论的发烧友。

对蒙氏理论的反感就是这玩意太蒙钱，
一堆可有可无的教具几千块人民币，吃人啊！！！
那些玩意自己动手都可以做，何必包装成宝贝似的蒙钱？

蒙氏理论的蒙人之处在于她的理念绝对正确，
能不正确吗？自由和爱，这是教育者的圣经，不用蒙氏宣传比她早几百年就有人提出了。
这并非蒙氏理论的独创。

那么，蒙氏还有什么宝贝？——关键期是也。
关于关键期的理论，学术界的争论极大，有定论的东西极少。
我发过一个从跨学科角度谈早期教育的文章，提到了这个问题。
而在蒙氏这里关键期就成了金科玉律，让一些发烧友们兴奋不已，
以为掌握了关键期就掌握了孩子成才的秘诀，差的远呢！

蒙氏的理论最大的迷惑在于，
顶了个无比正确的帽子，爱，自由，平等，
然后推出了一个似是而非的理论——关键期
最后落实到昂贵的教具，
实际上，理论是花架子，让人花钱是真。

而那些建立在思辨基础的理念，
跟宗教没什么两样，听听而已，不听看看别的书大同小异。

总之，如果你是一个懂点教育的家长，你不看蒙台梭利，不用蒙台梭利不会让你少些什么，
这个方法之平庸绝对超过你的想象，就像可口可乐一样，
靠着一百年的品牌混日子，因为没有致命的缺陷，总能混下去。
加上一些商人赢利的动力，夸大的宣传，
这玩意的生命力还会继续延续下去。

蒙氏的发烧友，不要激动，
我在这里并不是说蒙氏充满谬误，我只是说它很平庸。
平庸得根本不值得发烧。

你要问我有没有更好的理论，
当然有了，瑞吉欧，高瞻，还有形形色色数百个方案，
总有一个适合你的孩子，而适合你孩子的就是最好的。

如果你不想跟着方案走，自己独创，ok，
只要符合几个基本的教育原则，为什么不可以？

我讨厌发烧，讨厌一说到某个理论满眼放光，
好像抓到什么宝贝似的狂热。井底之蛙一般都是这种症状。

作者: dawnch 时间: 2005-7-4 18:47
把这些贴子转到蒙台梭利版吧。该让那里热闹一些了。

——俺明白edu是怎么回事了，他是目师请来的，坛托。
热炒了doman，现在轮到蒙台梭利了。

呵呵~

作者: education2008 时间: 2005-7-4 18:53

dawnch+-->引用:dawnch 把这些贴子转到蒙台梭利版吧。该让那里热闹一些了。

——俺明白edu是怎么回事了，他是目师请来的，坛托。
热炒了doman，现在轮到蒙台梭利了。

呵呵~

目师没赶我走已经谢天谢地了！

作者: linkspeed 时间: 2005-7-4 19:02
来点实在的好不好？01

把这个翻译了吧。

http://ecrp.uiuc.edu/v4n1/edwards.html

作者: dawnch 时间: 2005-7-4 19:24
这很实在，好文章。谢谢link。

EDU同志可能是没时间做这种实在事情吧？

作者: joyce_zhou 时间: 2005-7-4 20:13
我的感觉是，蒙氏教育法好像应该是针对幼儿园而不是家长。

作者: education2008 时间: 2005-7-4 21:28

linkspeed+-->引用:linkspeed 来点实在的好不好？01

把这个翻译了吧。

http://ecrp.uiuc.edu/v4n1/edwards.html

这里是论坛，不是免费课堂，
这种调调挺招人烦的。

作者: land 时间: 2005-7-4 21:33
算了，不拍砖了。这样的话题一点意思一点意思也没有。永远不会有结果。
可以看得出，楼主的教育理论观点是看出来的。归纳出来的。
对，这就是应试教育的产物吧。归纳，概括，列纲。出重点。然后，就是自已的观点。
难怪，现在社会有些人说，现在中国出的博士生太多了，太快了，都是从图书馆出来了。
真是服了楼主，能够腾一点时间出来。就弄明白了蒙氏。以美国人蒙台梭利机构的规定：一个合格的蒙氏老师最起码要学习两年，然后还要每年定期进修，要超过5年。

在国内有9成的“蒙氏”老师最多是受5个星期的短期培训。这也是蒙氏老师！！！！
楼主。我清楚，明确，肯定的告诉你：你上面所列举的情况，都不是蒙氏。是这些人令蒙氏?{黑。背受骂名。

作者: 君涵妈妈 时间: 2005-7-4 21:35
还真别说,在这里公然支持edu,可能会连累我...我都不敢吱声.
  好在,这里的家长们还是挺讲道理的.我就大胆支持一下吧...

  Edu的其他观点,我看得不完全,也不仔细,不敢乱评价.
但就这篇贴子,我觉得说得挺实在的.
  给发烧的过火的家长提个醒也好.

  我有一个密友是儿童心理学教授,他成天呆在幼儿园里观察儿童.十多年来观察,他也不完全赞同蒙氏...具体原因我倒没问个仔细,好象他说蒙氏班里的儿童过于文气,不够活泼.....还说,他不准备放在蒙氏班...
他也是个人观点,且别评价对与否,仅供大家参考.

作者: dawnch 时间: 2005-7-4 21:42
蒙氏烧起来了吗？
这里的蒙氏子论坛怎么还那么冷？

烧起来的可能只是炒作的蒙氏。异化的蒙氏。

作者: land 时间: 2005-7-4 21:43

君涵妈妈+-->引用:君涵妈妈还真别说,在这里公然支持edu,可能会连累我...我都不敢吱声.好在,这里的家长们还是挺讲道理的.我就大胆支持一下吧... Edu的其他观点,我看得不完全,也不仔细,不敢乱评价.但就这篇贴子,我觉得说得挺实在的.给发烧的过火的家长提个醒也好.

不，EDU总结得很有深度。很全面。事实上有很多人都是这样做蒙氏的。打个比方：有一个中国人到外国乱吐飞沬，在当人认为中国人不开化，不文明。这样对吗？实际上中国人的素质都是这样吗？？我只是认为楼主这样以偏盖全地看蒙氏。对蒙氏不公平。

作者: dawnch 时间: 2005-7-4 22:01
蒙氏有其所长，在儿童解放史上起了重要的作用。
在眼下的中国需要这样的理念与态度与方法去对待儿童。若说过时，仍是太早。
真正的蒙氏在中国现在仍是很难找的。

世上并没有完美的东西。我们不能把蒙氏当作完美的事物去要求、去看待，更不能先行把讨论标的描黑歪曲。
这对大家都不公平。

作者: education2008 时间: 2005-7-5 00:44

dawnch+-->引用:dawnch 蒙氏烧起来了吗？
这里的蒙氏子论坛怎么还那么冷？

烧起来的可能只是炒作的蒙氏。异化的蒙氏。

大有烧起来的趋势！
从理论上讲，宁可回到卢梭也不愿提蒙台梭利，
那些蒙氏的宣讲者成天爱和自由什么的，好像这是蒙台梭利的专利，
我担心的是，挂着无比正确的理论大帽子，底下蒙钱卖教具收托费。
这个手法我们见得还少吗？
有一个给大学生听莫扎特的实验，却被巧立名目变成给孩子听音乐促进智力了，
还火得一塌糊涂。
右脑理论也一样，刚有个理论猜想，
便一拥而上出了一大堆鱼目混珠的右脑操作方案
还有诸如早期教育理论，零岁方案

我承认，蒙台梭利从理论上没有什么问题，
爱和自由都对，
但跟商业结合以后味道变了
理论是从来不以赢利为目的的
冯德全就是被商业化毁掉了，
他把方案卖给了一个大学，
结果这个大学拼命宣传，夸大其词，
结果遭到学者的集体攻击，
背黑锅的是冯德全
实际上他的学说从理论上有很多可取之处。
蒙台梭利是下一个？
看商人怎么炒做吧。。

作者: education2008 时间: 2005-7-5 00:48

dawnch+-->引用:dawnch 蒙氏有其所长，在儿童解放史上起了重要的作用。
在眼下的中国需要这样的理念与态度与方法去对待儿童。若说过时，仍是太早。
真正的蒙氏在中国现在仍是很难找的。

世上并没有完美的东西。我们不能把蒙氏当作完美的事物去要求、去看待，更不能先行把讨论标的描黑歪曲。
这对大家都不公平。

我从来不否认蒙台梭利的历史地位
就像我从来不否定孔子的历史地位一样
但孔子有问题我们照样批，甚至狠狠地批
任何理论都要跟现实状况结合起来，
在100年前无比伟大的理论今天就有可能是毒药
在美国无比伟大的理论在中国就有可能是陷阱

作者: 大风的爸爸 时间: 2005-7-5 01:04
我把《爱与自由》交给孩子的奶奶看去了，他们那代人适合普及这个，年轻的家长们还可以看的更高些。蒙氏教育在国内的确是还没有火暴就快要变质了，普及的机构无心做长期认真的教学辅导和评估，心思都在培训和教具上销售上。

作者: 阿门 时间: 2005-7-5 08:13

land+-->引用:land 在国内有9成的“蒙氏”老师最多是受5个星期的短期培训。这也是蒙氏老师！！！！

呵呵，现在又多了一个两天速成出来的了。

作者: dawnch 时间: 2005-7-5 12:02

education2008+-->引用:education2008 大有烧起来的趋势！从理论上讲，宁可回到卢梭也不愿提蒙台梭利，那些蒙氏的宣讲者成天爱和自由什么的，好像这是蒙台梭利的专利，我担心的是，挂着无比正确的理论大帽子，底下蒙钱卖教具收托费。这个手法我们见得还少吗？有一个给大学生听莫扎特的实验，却被巧立名目变成给孩子听音乐促进智力了，还火得一塌糊涂。右脑理论也一样，刚有个理论猜想，便一拥而上出了一大堆鱼目混珠的右脑操作方案还有诸如早期教育理论，零岁方案我承认，蒙台梭利从理论上没有什么问题，爱和自由都对，但跟商业结合以后味道变了理论是从来不以赢利为目的的冯德全就是被商业化毁掉了，他把方案卖给了一个大学，结果这个大学拼命宣传，夸大其词，结果遭到学者的集体攻击，背黑锅的是冯德全实际上他的学说从理论上有很多可取之处。蒙台梭利是下一个？看商人怎么炒做吧。。

终于看明白你在说什么。请把你的矛头瞄准对准你的目标。别让玛丽亚。蒙台梭利背黑锅。即使从策略来讲，蒙台梭利对解放中国孩子还是很有力度的。因为，容易投缘，家长都容易从中受益。（尽管卢梭的理念比她早，但在卢梭中国至今仍未看到类似蒙氏的局面，只能说是卢梭的运气不好，或与家长不投缘了）当然，家长容易受益的，商人也容易受益，但你总不能因为脚上长了个小疱就把脚切掉吧？您也可以认为那已经不是小疱而是癌肿，但想想看，蒙台梭利的出现给中国的孩子带来的希望才开头，当对蒙氏的理解，从老师到家长都有很多的不了解和误解时候，如果在这个时候仅仅为了策略就把蒙氏打死，商家是打不死的，家长是打不醒的，死的是孩子。这些话说了是白说，因为您的风格就是打倒、打倒，这是您的习惯。改变习惯是痛苦的，就不让您痛苦了。请继续打倒。 PS.习惯真的是有很多种，有的人喜欢在各种不同的东西中发现对自己有用的东西。有的人偏偏喜欢去寻找不好东西。前者和捡垃圾的比较象，因为再破烂的东西他也要发现其价值。后者是贵族，因为再高贵的东西他也要挑出毛病来。

作者: dyly 时间: 2005-7-5 13:40
其实让家长知道教育的核心，选择幼儿园或者相关教育产品时，应该从哪些方面去考察。这样商人也不会这样子不讲道德牟利。现在中国市场是太混乱了，商人的很多任务是教育引导家长客户，这样做又竞争不过那些奸商不能盈利。大环境只能让大家都奸来积累原始资本。

像孙瑞雪和李跃儿，王东华那样教育家兼商人的人还是太少了！大风的爸爸，dawnch和其他许多这里的好父母应带都加入进来，那市场转好就不远了。

作者: land 时间: 2005-7-5 14:39
楼主给我的一个感觉：可能不是一个专心做教育研究的人员。更多的像一个类似于早教机构教育项目推广讲师。（猜想而矣，并无冒犯之意）。又或者，本人诚心请教。你奉行什么样的教育思维（理论、理念），分享出来。
本人不耻下问。

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