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标题: 宝宝成长记趣 [打印本页]

作者: hq1966 时间: 2005-6-26 17:27
标题: 宝宝成长记趣
　　从已经整理的《宝宝成长日记》中选取。由于时间和精力的原因，我记宝宝成长日记不是连续的。很多都是随手记在一些小纸片上，过几天再整理到一本笔记本上，同时，输入电脑保存。
　　宝宝2001年11月出生，这些是1岁多时作的记录。
　　自己的宝宝，干什么都会觉得有趣，干什么都会觉得她厉害。
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　　2003年元月
　　撞了妈妈的头，宝宝先给妈妈吹气，然后自己再哭。
　　
　　2003年2月17日
　　宝宝将一块中空的积木套入一根鼓棰（难度系数2.5，积木刚好比鼓棰大一点点），然后很得意地向我们炫耀，当我们挨个表扬了宝宝后，她发现刚进来的阿姨没有表态，举起不肯放下，向阿姨示意，直到阿姨表扬她为止。
　　请滚开
　　宝宝玩的时候妈妈挡住了宝宝的路，宝宝说：“滚开。”
　　这一声“滚开”，发音清晰，语气严厉，听了很让人受不了，我们赶忙告诉宝宝，这样说不礼貌，要说：“请让开。”
　　宝宝想了一会，说：“请滚开。”
　　“请让开。”我和宝宝的妈妈纠正她。
　　“请滚开。”
　　“请让开。”
　　“让开。”
　　“是请让开。”
　　“请滚开。”
　　苦口婆心地纠正宝宝的不礼貌语言，宝宝意志坚如钢铁，不为所动，她还觉得我们很好笑，用那种怪怪的表情笑。我们只好作罢。

　　2003年2月19日
　　爸爸崽崽
　　早上起床，我和宝宝聊天，叫她“宝宝崽崽、爱崽崽、乖乖崽崽、小崽崽、调皮崽崽”，宝宝很高兴，想了一下，非常认真地看着我说：“爸爸崽崽。”我告诉她，只有小孩才叫崽崽，爸爸是大人了，不叫崽崽。她照样隔一会儿叫一次。以后发展到妈妈也是“崽崽”了。

　　2003年3月2日
　　屙尿尿
　　宝宝发现只要喊“屙尿尿”我们就会马上来抱她，她把这句话当终极武器用。想我们抱了，就叫“屙尿尿”，每次得逞后，从她的面部表情就可以看得出是不是真要尿尿，如果只是想我们抱，抱起她后，她脸上会漾过一丝得意的神情。真要屙尿尿的话，会是很急迫的表情。
　　袜子脱了啊
　　宝宝吸引我们注意，还有一招就是把袜子踢脱，然后大叫“袜子脱了啊。袜子脱了啊。”因为怕她感冒，我们肯定会马上帮她穿起来，但不要多久她又故伎重演。
　　宝宝一个很大的特点是很容易转移注意力。训练她走路，三四米的距离，她会有几个想法，刚起步，想去撬地板上的拼图，走两步，又想看电视，最后变成脸朝左走路，笑得我们不行。同时，这也是一个优点，宝宝要哭时，只要问她一个问题，她马上止住哭，回答问题后再接着哭，但气势已大不如前，再问一两个问题就可基本止哭。
　　每次我往卫生间方向去，宝宝就会说：“爸爸屙尿尿去了。”
　　宝宝现在还喜欢和妈妈玩故事填空的游戏。妈妈讲故事时，故意多出现一些停顿，宝宝会自动把单词或句子填上，接续故事。

　　2003年3月5日
　　晚上睡觉时宝宝的妈妈说冷，宝宝赶快张开一双小手抱住妈妈（样子好搞笑，象一只小狗熊抱住一只大狗熊那样憨态可拘）。俗话说得好，女儿是爸妈的贴身小棉袄，真没有错。我很眼红，对宝宝说，爸爸也冷，宝宝也象征性地抱了我一下，把我感动得不行。

　　2003年3月13日
　　下午老办公楼整体爆破，声音大得吓人，怕宝宝吓着，打了一个电话回家，隔壁的阿姨接了，告诉我宝宝和妈妈睡了。晚上回到家问宝宝的妈妈，说是宝宝睡着了，一点也没吓着。佩服至极。
　　下班回家的时候，宝宝见到我高兴得手舞足蹈，那欢快的情绪把我也感染得非常高兴。她跟着我进屋，我还没有准备洗脸，她就已经帮我拿来毛巾了。每天下班我怕身上的灰尘粘到宝宝身上，都要先洗脸洗手再抱她，她知道我要先洗脸，就帮我作准备了。
真的好幸福啊。

　　2003年3月15日－5月
　　屙太阳
　　早上起床，宝宝已起来自己玩了。宝宝很得意地指着床上一圈圆的尿迹告诉我：“屙太阳。”
我马上把宝宝的妈妈叫醒来看宝宝尿的“太阳”。
　　玉米的耳朵
宝宝吃玉米的时候，把玉米的包衣翻过来，指着包衣说：“玉米的耳朵。”我看也蛮象的。
　　鱼戴帽子
　　隔壁伯伯家买了一条鱼用盆子养着，宝宝蹲在旁边研究了半天，告诉我：“鱼戴帽子。”
　　仔细看，鱼头部分到鱼鳃止，还真象一顶帽子。
　　妈妈不吃为为的口
　　宝宝今天非常可爱，妈妈抱住她在脸上亲了又亲，一下过了头，差点亲到宝宝的嘴唇了。宝宝边躲边说：“妈妈不吃为为的口。”
　　也不打袜子
　　妈妈抱宝宝上楼梯，宝宝乱动，妈妈边轻拍宝宝屁股边说：“调皮就打你的小屁屁。”
　　宝宝说：“妈妈不打为为的屁屁。”
　　“那就打手手。”
　　“妈妈不打为为的手手，”宝宝洞察到妈妈接下来会要说到脚，为了粉碎妈妈的这个阴谋，宝宝加上一句：“也不打袜子。”
　　六楼一个伯伯正好跟在后面走，听宝宝这样说，失声地大笑起来。
　　爸爸妈妈都不喜欢
　　宝宝近一段时间喜欢恶作剧，隔壁伯伯家煮饭时，她把火门关上，害得人家饭总不熟，待到发现是宝宝搞的鬼，她们都觉得很有味，只不过要吃一餐“晚”饭。
　　宝宝也喜欢帮妈妈煮饭，在不需关火门的时候关火门，在需要关火门的时候打开火门。
　　宝宝还喜欢帮伯伯洗衣服，不管要不要洗的衣服，全都丢到桶里泡了，还喜欢把一大包洗衣粉一次全部倒进去。
　　这段时间看不到宝宝的时候，我们都这样问：“宝宝你又在干什么坏事？”
　　我们制止她干坏事的时候，喜欢告诉她“你这样做，爸爸妈妈都不喜欢。”
　　宝宝就在每次干完坏事后，学着我们的口气说“爸爸妈妈都不喜欢。”
　　她是用粗嗓门学的哦，发音部位在口腔后部靠喉咙的位置，音质、语气和神态都象模象样。
　　比较典型的是，伸手将餐桌上的杯子或碗扫到地上，然后边走开边粗着嗓门说“爸爸妈妈都不喜欢”。
　　我不想吃玉米
　　宝宝想吃玉米了，无由头地对妈妈说，“我不想吃玉米。”妈妈知道她肯定想吃玉米，告诉她第二天买。
　　隔了一会，发现宝宝在玩米，将米缸里的米撤在地上，妈妈马上制止：“宝宝，你把米都撤在地上，我们就没有饭吃了。”
　　宝宝头也不抬，说：“吃玉米。”
　　
　　2003年6月15日
　　早上起床，宝宝动了两下也醒来了，她看看我，没有象往常那样叫我，也没有笑。我正奇怪，她指着床上一摊湿的地方告诉我：“这是为为的尿尿。尿尿不乖。”
　　我和她妈妈都笑了，妈妈问宝宝：“谁乖？”
　　“爸爸乖，妈妈乖。”
　　“宝宝乖不乖？”
　　“宝宝乖，为为的尿也乖。”

　　2003年6月17日　晴
　　早上八点才起床，给宝宝讲了一个故事就急着要去上班了。
　　看到通往阳台的门开着，我怕她到阳台上去捣乱，随手把门关紧，还扣好。
　　回过头，宝宝用一种很异样的表情看着我说：“不准为为看车车？”（阳台正对着大街）
　　那表情包含有不解、无可奈何、哀怨……

　　我把这事告诉宝宝妈妈，她告诉我：“我昨天关了这张门（去客厅的门），宝宝说：‘不准为为出去。’”。
　　她真是人小鬼大。

　　2003年7月12日　睛
　　宝宝很早就起床，蹦蹦跳跳地过来叫我：“爸爸起床，爸爸起床。”
　　我没动，宝宝急了：“爸爸起来抱为为，爸爸快起来抱为为罗。”
　　看我还没动，她找来故事书：“讲故事，讲故事。”
　　我故意问说：“为为讲故事给爸爸听啊？”
　　“嗯。”
　　“那快讲吧。”
　　“哎……哎……”她开始酝酿感情。
　　我作好听故事的准备。
　　她忽然用很快的语速说：“讲不起。”
　　“为为以后认了字，就可以给爸爸讲故事了。”
　　“是。”

　　2003年7月13日　晴
　　晚上宝宝妈妈为宝宝打洗澡水。
　　“洗澡澡，洗澡澡。”宝宝欢呼雀跃。
　　我躺在沙发上看电视。
　　宝宝走过来：“爸爸抱为为洗澡澡，爸爸不看电视。”
　　我说：“让妈妈帮你洗。”
　　“不要妈妈洗，要爸爸洗。”
　　我还是没动身。
　　宝宝又说：“爸爸抱为为洗澡澡，关掉电视算了。”
　　我马上起身，带她去洗澡，并把她的话原样学给宝宝妈妈听。

　　2003年7月18日　星期五　睛
　　每天下班后，宝宝都会说：“爸爸带为为到桥上去玩，爸爸带为为到桥上去玩。”
　　晚饭后带宝宝去人行天桥玩，走到工地接口的地方，围栏较松，且感觉很容易掉下去，宝宝自己先说了：“这个地方很危险。”
　　我和宝宝妈妈笑着分析是谁告诉她的，想来想去在这个地方没有告诉过宝宝这句话，而且危险这个词也没有告诉过她。想可能是从别处学到的词用到这个地方。
　　上个月中旬有一次晚上带宝宝走到这附近的时候，宝宝自语：“这里最宽了。”我不相信她现在有宽窄的概念，但走几步后到了很窄的只容两人并排通过的地方时，她又说：“这里不宽。”我才相信她已经有宽窄的概念。

　　根据我的观察，宝宝学习单词和语句一般有这样的特点：
　　1、特意教她的东西她不一定按我们教的说，或者干脆不学；
　　2、偶尔学我们讲话的时候，会重复几遍；
　　3、自己讲话的时候，一般是讲两遍以上（我猜想这既是她练习的方法，也是交流的需要，因为讲一遍可能大人难听懂）；
　　4、我和宝宝妈妈用土话交流时，宝宝最喜欢学，而且一次就学得惟妙惟肖；
　　5、早上刚起床学习讲话的执情较高。

　　2003年7月19日　星期六　睛
　　早上起床吃过早饭，准备到小兰家去玩，路上得到一张彩色的广告宣传单，快到小兰家时，宣传单掉到了地上，被风吹得一滚一滚地走远了。
　　宝宝自言自语：“吹走了，吹走了，
　　轰轰说不要算了。
　　宝宝还是说：“吹走了，可惜了，可惜了。”

　　小兰带着胡蔷在门前台阶上等我们，到了小兰家，宝宝很熟练地表演了唱歌、背诗、读英语单词等。胡蔷没有接受这些训练，宝宝表演的时候她干着急，特别虽宝宝唱歌的时候，她技痒难耐，宝宝一停，她就咿咿呀呀地唱了起来。仔细听还象模象样，经她妈妈一说，才知是她自己乱唱。
我就跟轰轰说，宝宝虽然会唱很多歌，但都是大人教的，从没有听宝宝象胡蔷这样自己谱曲演唱过，宝宝的创新能力是不是欠缺一点。我们都检讨自己是不是有压抑宝宝创新能力的地方，也没有发现。
　　小兰家很凉快，轰轰决定住下来，我晚上要讲课，吃过中饭就回家了。

　　2003年7月25日　星期五　睛
　　第一次作曲
　　早上起床，宝宝边跑边唱“小蜜蜂，小蜜蜂，小蜜蜂，小蜜蜂。”
　　（35 6i 5-|35 6i 5-|35 6i 5-|35 6i 5-）。
　　重重复复唱了一早上，我都要听烦了。
　　宝宝妈妈对我说：“哪个讲宝宝没有创新能力，你看他自己谱曲唱的歌。”
　　我总讲等着听宝宝创作的歌，真听到她创作的歌了，我还感觉烦，典型的叶公好龙。宝宝妈妈点醒后，我还是很高兴的。
　　那边很危险
　　晚饭前，我和宝宝玩捉迷藏。宝宝指定我躲到卧室门后，我不肯，要躲到饭厅去，宝宝气急败坏地跟在后面边追边喊：“爸爸不躲那边，爸爸不躲那边，那边很危险的。”
　　和宝宝捉迷藏很有意思，如果是宝宝躲，我隔一会不去找她，她自己就会跑出来。

　　2003年7月28日　星期一　睛
　　“三个人坐一起不好咧”
　　中午，我和宝宝妈妈并排坐在沙发上，然后对宝宝招手，要她过来坐一起吹电扇。
　　宝宝跑来又跑开，一边唱着：“三个人坐一起不好咧，三个人坐一起不好咧。”
　　爸爸去打妈妈
　　晚上，宝宝热得难受，就拿妈妈出气，不停地打妈妈。
　　宝宝妈妈威胁她：“你再打!”
　　宝宝照打。
　　于是，宝宝妈妈抓起宝宝的小手轻轻打了一下。
　　宝宝哇哇大哭，嘴里还是说着：“打死妈妈，打死妈妈。”
　　我和宝宝的叔叔都教育宝宝：“要尊重长辈，不能打妈妈。”
　　宝宝向我撤娇：“爸爸快来抱为为，爸爸快来抱为为。”
　　我说：“宝宝要尊重长辈，不能打妈妈，知不知道。”
　　宝宝：“爸爸去打妈妈。”

作者: 大风的爸爸 时间: 2005-6-26 17:32
羡慕！我经常外出没法做宝宝记录，遗憾!

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