祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【讨论】我们选择了低起跑线之后 [打印本页]

作者: 听语漫步 时间: 2005-6-22 09:09
标题: 【讨论】我们选择了低起跑线之后
今年我女儿6岁。9月份就要上小学了。作为父母，我们没有选择那些所谓的重点。因此我们遭到了来自各方面的攻击与嘲讽。
为此，几天来，我一直在思考：做为家长，我们该为孩子做些什么？？？？？？
难道只有把孩子送进重点学校，孩子一生的教育就能得到保障吗？
孩子的教育不仅在于学校教育。家庭，社会都是孩子的学校，孩子在学校中只是进行一些系统知识的学习，父母的责任，社会活动的参与等等，才能扩大孩子的视野。为什么我们总是把孩子送进学校以后，就完事大吉了呢？每天除了督促孩子做功课，家长什么都不会做了。。。。。。。。。
为此，我想听听各位的意见。作为家长，我们该为孩子做些什么？？？？？

多谢各位参与讨论！

作者: 听语漫步 时间: 2005-6-22 17:31
我们之所以没有选择重点小学，是希望孩子能在一个宽松的环境中，快乐成长

我女儿是个性格比较内向的孩子，在幼儿园是老师眼里的好孩子，做事比较塌实，平时喜欢手工和绘画。具我了解幼儿园的美术教育，致使每个孩子画出一样的太阳，一样的小人，一样的房子，一样的树。。。。。。。。
在家里，我就尽量给她多提供一些绘画用具和方法，和她一起进行多种不同的游戏

我们选择了离家很近的一个学校。这样每天会有更多的时间进行家庭游戏。面对我们无奈的教育体制，大量的题海战术，我只能这样选择。

也许在我看来，家长才是孩子最好的老师。

作者: hq1966 时间: 2005-6-22 18:35
　　

引用:<我的小宝宝，躺在妈妈怀里不闹。

　　宝宝不闹有什么意思。

　　

引用:<也许在我看来，家长才是孩子最好的老师。

　　太对了。但是社会有分工，学校的功能家长还是难以完全替代。
　　重点学校集中了更多的教育资源，能提供孩子更好的环境。如果光是为了宽松环境，上重点学校，家长不仅仅以分数作标准，孩子的环境照样宽松。
　　能进重点不进，做法有点另类。

作者: 小月亮 时间: 2005-6-23 09:30
对现在的教育模式，真得很不赞同啊，感觉是孩子一进学校门，就失去了阳光，没有了自由

作者: 听语漫步 时间: 2005-6-23 09:52

hq1966+-->引用:hq1966 　　
　　宝宝不闹有什么意思。

　　
　　太对了。但是社会有分工，学校的功能家长还是难以完全替代。
　　重点学校集中了更多的教育资源，能提供孩子更好的环境。如果光是为了宽松环境，上重点学校，家长不仅仅以分数作标准，孩子的环境照样宽松。
　　能进重点不进，做法有点另类。

我的签名，是我为孩子作的摇篮曲。当然是需要孩子不闹才能进入睡眠状态的：）

现在的教育体制都是重视高分，这是整个社会现象。
我不准备介入孩子的学校教育，还是继续我的家庭游戏教育
我的另类已经完全融进了我全部的生活，希望孩子也能张扬个性，不要随波逐流

作者: qqoo 时间: 2005-6-23 10:30
宝宝不闹有什么意思。
孩子的天性爱玩，不闹的孩子岂不失去了童真。

作者: qqoo 时间: 2005-6-23 10:36
跑题了。
我也有同感。本打算让孩子就近入学，可周围得人都拼命得让孩子进重点小学，弄得我现在不好意思让孩子就近入学。
不知各位有好的建议吗？

作者: 听语漫步 时间: 2005-6-23 10:49

qqoo+-->引用:qqoo 宝宝不闹有什么意思。
孩子的天性爱玩，不闹的孩子岂不失去了童真。

你家宝宝如果睡觉也闹，你们可够辛苦了

作者: 白日梦 时间: 2005-6-23 23:52
我也正为此事而日夜痛苦呢!!!!!!!01
07

作者: shuyaya 时间: 2005-6-24 09:45
虽说我儿子才4.5岁,还不到上学年龄,但同龄的孩子家长都开始为上一个好的小学而奔波,有的采取改户口(改大点),有的托关系进入重点小学的学前班,以便将来能进入小学,花不少的钱,别人问我将来孩子去那上小学时,我也说不准,三个选择a重点小学,被公认全市最好的,不在辖区内,6仟元先上它的学前班,还得有关系,名额有限哪b不错的一个,一个班60-70个学生,典型的填鸭式,不在辖区内,6仟元先上它的学前班,还得有关系,名额有有限哪c本住宅小区内的,一般吧,好象教学方法还有点新,和b相比,可很多人都不是很想上,都想上a和b.该选谁?

作者: hq1966 时间: 2005-6-24 10:48

听语漫步+-->引用:听语漫步我的签名，是我为孩子作的摇篮曲。当然是需要孩子不闹才能进入睡眠状态的：）

现在的教育体制都是重视高分，这是整个社会现象。
我不准备介入孩子的学校教育，还是继续我的家庭游戏教育
我的另类已经完全融进了我全部的生活，希望孩子也能张扬个性，不要随波逐流

　　这样的话，孩子真的很幸福。家长要多付出时间、精力。
　　向你致敬！加威。
　　

作者: 单晶妈妈 时间: 2005-6-24 17:45
做出这样的决定看来是好的，但是你注意到这样的选择对今后的影响吗？因为这里是中国，你必须面对现实环境，升学这是不可回避的问题……

作者: ld5458519 时间: 2005-6-24 23:39
我非常同意以上的观点,我们不可以把孩子完全推给学校,也不可以完全依赖学校,教育下一代是每个父母的责任

作者: sjci 时间: 2005-6-26 22:35
还好我家附近的小学虽不是最好的也还算不错，2年后直接让孩子去，幸福ing……

作者: 听语漫步 时间: 2005-7-2 22:17

hq1966+-->引用:hq1966 　　这样的话，孩子真的很幸福。家长要多付出时间、精力。
　　向你致敬！加威。
　　

多谢

作者: 听语漫步 时间: 2005-7-2 22:33

单晶妈妈+-->引用:单晶妈妈做出这样的决定看来是好的，但是你注意到这样的选择对今后的影响吗？因为这里是中国，你必须面对现实环境，升学这是不可回避的问题……

孩子的学习仅仅靠学校教育是片面的
其实孩子的各方面能力要想得到锻炼，需要多方面努力的

我不准备介入孩子的学校教育，只要孩子可以跟上班级的学习，我不会进行任何干涉
在家可以给孩子多一些自由活动时间，加上适当引导
主要看家长给孩子提供一些什么样的机会和引导，这是很重要的

我现在已经让孩子提前退园了，在家都是根据孩子兴趣所在及时引导，讲解
不会给她任何强迫，同时也会有意安排一些活动。目前看来她很喜欢我安排的活动

具我所知，很多上重点学校的孩子都不快乐。成绩好的，一但有点闪失，就无法承受打击
成绩不好的，总是背着包袱。一个孩子心态不好，恐怕做什么都不会好

作者: 听语漫步 时间: 2005-7-2 22:38

ld5458519+-->引用:ld5458519 我非常同意以上的观点,我们不可以把孩子完全推给学校,也不可以完全依赖学校,教育下一代是每个父母的责任

现在很多家长都是把孩子交给学校就完事大吉了，除了督促孩子做作业，其他什么都不管了
这样的家庭教育对孩子的负面影响很大。

作者: sxfxdch 时间: 2005-7-4 15:01
我儿子的幼儿园很好，但他班上的老师素质一般（例如：该老师关于拼音标声调的规则都不十分清楚。怎么能教好孩子）。你说是不是重点学校好呢？我看关键要看老师的素质高不高。但让我们怎么判断呢？我也.....

作者: carl妈妈 时间: 2005-7-4 15:50
楼主是全职妈妈吧，能有这么多时间陪孩子！我同意您的部分意见，家庭教育应该是主要的和重要的，不仅仅是知识的传授！在家里应该安排丰富多彩的活动，不仅仅是学习和完成作业！

作者: xqy1 时间: 2005-7-4 15:54
我感觉小学阶段给孩子选一个责任心强的班主任比选重点小学要重要。

作者: rainflower 时间: 2005-7-5 04:24
那位给出abc3个选择的家长，如果是我，我肯定不会送孩子去B。C是首选，其次是A。

楼主有时间和孩子在一起，真是幸福。

作者: sanbuhu 时间: 2005-7-5 08:19
重点学校也不一定都好呀！
我们学校到是重点中的重点，一个班将近70个学生，小学呀！就有这么多，老师可不好教！
这两天在搞招生，许多不是本学区的，想尽一切办法要进来，教孩子撒谎，说自己家就在学校附近，有的家长手眼通天，把什么都改了，户口本，出生证、计划免疫证等等等等。就是孩子教不会，老师一文，往往就露出马脚了。
都挤来干什么？一个班学生太多，老师根本顾不上那么多，照顾不过来呀！
最好就近上学，能找人选一个责任心强的班主任就行了。

作者: ylyy 时间: 2005-7-5 08:51
就近入学是最好的。
重点学校中，挤满了有权或有钱人的子女，孩子之间爱攀比，我们普通人家的孩子，在里面不会快乐。

作者: susan2045 时间: 2005-7-5 11:17
我最近也遇到这样的问题
女儿今年九月五岁七个月，如果今年上学呢，又小了点，明年上学呢又大了点，最后还是决定要她明年上学，因为好多朋友都告诉我说，孩子太小了跟不上。
然后就是和楼主同样的问题，上哪个小学，也和几个选择，一个是最近的小学，离我家过了小马路就是，不要五分钟就到，我们想的是放学了可以自己回家，而且周围都是自己熟悉的邻居什么的，也不用太担心；然后是区里面比较好的小学，也离家不远，但要家长接送，硬件设备比前面一个小学好；最后是外校的小学部，是住读，师资力量肯定是最好的，环境也好，但也是担心里面的孩子优越感比较强，互相攀比什么的，还担心课程拉的太快，小孩消化不了。
我也糊涂了呢。。

作者: 用心才会赢 时间: 2005-7-5 11:18
　　作为普通人，我每天与孩子一起的时间很有限，用来教育孩子的时间非常少，所以，我的家庭教育不可能代替学校教育。学校教育是专门的教育，具有专业性、科学性、规律性和持续性，同时，学校是社会的小缩影，进入学校就是为进入社会做准备。孩子在学校里会学会很多书本外的本领，而这些都是家庭教育很难代替的。　　我觉得为孩子找一所重点学校很重要，重点学校的管理水平、老师的水平也许会高一点，硬件条件和学校、班级的学习氛围可能会好一点。　　当然，学校教育不能完全代替家庭教育，家庭教育应以学校教育难以进行的教育内容为主，比如针对性的培养（个人喜好的、不足的），心理素质、意志品质的培养，开阔眼界、增长见识、多见世面等等，注重孩子各方面能力的全面协调发展。　　我对“ 高分低能 ”的看法：　　学生的考试成绩绝对是能力的体现，反映了学生对知识的掌握程度、运用能力、记忆能力、理解能力、计算推理能力、逻辑思考能力等等。所以，我反对一味地反对应试教育，不比试如何筛选人才？关键是看考什么？就是看试题的水平。这是解决问题的关键。　　我反对为了追求高分，而牺牲孩子的全面发展，主张在全面协调发展的基础上，尽可能得高分。而且，我觉得所谓“高分低能”不是学校教育造成的，不能把责任全推给学校。家长如果非常重视孩子的家庭教育，全面培养孩子的各方面能力，孩子自然会健康的全面发展。往往有些家长，为了逼孩子得高分，限制孩子与同学玩，不让干家务，不许孩子看电视、玩电脑、看小说，等等，其结果必然导致孩子成为考试机器，发展及其不全面、不健康，将来很难适应社会生活。 ————————————————————┏╗σのゼゞooO 　┏┓╔┓ヤo〥+☆║┃╔━╦╦┳═╗ ║╚┛┣═╦┳╗┃╚┫║┃┃┃╩┫ ┗╗┏╣┃┃║┃╚━╩═┻━╩━╝　 ┗╝┗═┻═╝

作者: 健乐宝 时间: 2005-7-5 12:05
我个人认为,挑学校主要是要挑老师,老师用心的爱学生,知道每个学生的特点,然后引导他们学习、生活，作学生的真正的朋友才是重要的。而不是一味的抓教学质量。我将来如果有选择学样的权力，老师一项是我首先要考察的。

作者: lfzyj 时间: 2005-7-5 13:10
[MOV]http://www.etjy.com/showthread.php?t=42919[/MOV] [EMAIL=http://www.etjy.com/showthread.php?t=42919]http://www.etjy.com/showthread.php?t=42919[/EMAIL] http://www.etjy.com/showthread.php?t=42919 是吗

作者: rainflower 时间: 2005-7-5 13:13
跟您唱唱反调。考试成绩很大一部分是应试能力的体现。问题是这种能力在社会上基本没用。比试筛选人才当然没错，可这和应试教育是两码事。您前面还说家庭教育不能取代学校教育，但后面怎么就把高分低能的责任都推给家长了呢？这当然是整个考试制度逼迫了学校，学校和制度又一起逼迫家长。如果学校没用唯分数论，有多少父母还会愿意‘限制孩子与同学玩，不让干家务，不许孩子看电视、玩电脑、看小说，等等，’？就算在现行制度之下，这里不是还有许多家长或多或少地在反抗高分万岁的压力？

用心才会赢+-->引用:用心才会赢　　　　学生的考试成绩绝对是能力的体现，反映了学生对知识的掌握程度、运用能力、记忆能力、理解能力、计算推理能力、逻辑思考能力等等。所以，我反对一味地反对应试教育，不比试如何筛选人才？关键是看考什么？就是看试题的水平。这是解决问题的关键。
　　我反对为了追求高分，而牺牲孩子的全面发展，主张在全面协调发展的基础上，尽可能得高分。而且，我觉得所谓“高分低能”不是学校教育造成的，不能把责任全推给学校。家长如果非常重视孩子的家庭教育，全面培养孩子的各方面能力，孩子自然会健康的全面发展。往往有些家长，为了逼孩子得高分，限制孩子与同学玩，不让干家务，不许孩子看电视、玩电脑、看小说，等等，其结果必然导致孩子成为考试机器，发展及其不全面、不健康，将来很难适应社会生活。
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作者: lfzyj 时间: 2005-7-5 13:16
学生的考试成绩绝对是能力的体现，反映了学生对知识的掌握程度、运用能力、记忆能力、理解能力、计算推理能力、逻辑思考能力等等。所以，我反对一味地反对应试教育，不比试如何筛选人才？关键是看考什么？就是看试题的水平。这是解决问题的关键。
　　我反对为了追求高分，而牺牲孩子的全面发展，主张在全面协调发展的基础上，尽可能得高分。而且，我觉得所谓“高分低能”不是学校教育造成的，不能把责任全推给学校。家长如果非常重视孩子的家庭教育，全面培养孩子的各方面能力，孩子自然会健康的全面发展。往往有些家长，为了逼孩子得高分，限制孩子与同学玩，不让干家务，不许孩子看电视、玩电脑、看小说，等等，其结果必然导致孩子成为考试机器，发展及其不全面、不健康，将来很难适应社会生活。

作者: lfzyj 时间: 2005-7-5 13:19
http://www.etjy.com/showthread.php?t=42919

作者: 用心才会赢 时间: 2005-7-5 16:26

rainflower+-->引用:rainflower 跟您唱唱反调。考试成绩很大一部分是应试能力的体现。问题是这种能力在社会上基本没用。比试筛选人才当然没错，可这和应试教育是两码事。您前面还说家庭教育不能取代学校教育，但后面怎么就把高分低能的责任都推给家长了呢？这当然是整个考试制度逼迫了学校，学校和制度又一起逼迫家长。如果学校没用唯分数论，有多少父母还会愿意‘限制孩子与同学玩，不让干家务，不许孩子看电视、玩电脑、看小说，等等，’？就算在现行制度之下，这里不是还有许多家长或多或少地在反抗高分万岁的压力？

　　感谢反调。我的话可能有些自相矛盾，但有些事情本身就是矛盾的，关键是要把握好“度”。　　考试成绩确实是应试能力的体现，而应试能力在社会上也确实没啥用。但我觉得好成绩没什么不好，关键是不能只会考试。所以，我既想要高分，又想要高能，看似有些矛盾，但希望能够是辩证的矛盾统一。在反抗单纯的“高分万岁”上，我们是一致的。

作者: 剪剪风 时间: 2005-7-6 07:57
是呀，虽然我们一味的反对应试，但是，在有能力的人才当中，还是学习好的人占的比例要大的多，学习不好的当然也有很多例外。所以，孩子的考试成绩还是蛮重要的，当然，我们并不是培养一个只会应付考试的机器脑瓜，只有活学活用，在各方面有着强烈的上进心，才能在今后更适应这个社会。
其实选择一个好老师非常重要，但是，你能保证你孩子所进的幼儿园或者学校班级就是那几个突出的好老师吗？所以在这方面，重点学校的师资力量，硬件设施都是比普通学校要好的，如果在经济能承受的基础上，还是选择重点学校好。

作者: whua 时间: 2005-7-6 09:06
其实重点还是非重点，哪个更适合孩子才是最重要的。我妻子是个小学教师，她的学校的教师素质也是有好有坏，我这儿的重点小学也是如此，这说明重点校一定好，实际是片面的！我一同事的孩子在本地重点小学读书，成绩不错，可在素质教育的大旗下，却成了学校、教师的宣传品，各种各样的活动、比赛，占用了他大部分的时间，可能他的表现给人感觉这所学校不错，可牺牲的是孩子的童趣！！！
个人认为，如果家庭教育能跟得上的话，没有必要一定选择重点学校（校在附近除外）；如果自己实在太忙，那重点学校还是必要的（当然，也和自己的经济能力要适合的）

作者: litianhong 时间: 2005-7-6 10:09
我儿子已经8岁了，上小学3年级。我曾经也有过和楼主一样的困扰，现在我感觉我的选择很正确。
1、就近入学是最重要的，这一点无论对家长还是孩子都非常好
2、选择一个好老师胜过任何好学校，你可以在同一年级的几个班级里选择主课老师最好的
3、无论你选择了怎样的好学校和好老师，对于小学阶段的孩子来说，家长的作用是巨大的和无可替代的

作者: 听语漫步 时间: 2005-7-6 10:58
分数不等于能力
很多在学校成绩很好的学生，在社会上适应能力比较差
这就是应试教育的弊病
往往很多淘气的学生，适应社会的能力很强
就是因为他们平时在玩的过程中，积累了很多经验，锻炼了能力

作者: 用心才会赢 时间: 2005-7-6 13:50

听语漫步+-->引用:听语漫步分数不等于能力很多在学校成绩很好的学生，在社会上适应能力比较差这就是应试教育的弊病往往很多淘气的学生，适应社会的能力很强就是因为他们平时在玩的过程中，积累了很多经验，锻炼了能力

说的对！就是应该加强好学生适应社会的能力。

作者: 泡泡鱼whm 时间: 2005-7-6 17:30
从头到尾看了大家的讨论，我有一个感觉，就是大家关注的都是“我们能帮孩子做点什么”。而不是，“孩子自己要学会什么。”其实不管是学校教育还是家庭教育，都是外因，如果外因和内因没有很好的结合，那就不会如我们所愿。所以我想最主要的是培养孩子的自主意识和自理能力。不仅在生活上，还要在学习上。这才是最关键的。当然，环境也是很重要的，但也要和孩子本身发生作用，才会体现出环境的主要。所以最关键的问题在孩子身上。大家是不是换个角度去想一想。
其实我也很不赞同家庭单独承担孩子的教育，如果说学校的教育还有某些弊端，那家庭教育的问题就更大。因为一个人的知识体系是不可能很全面的，家庭教育成功的例子也有，但是我们不能说这个孩子学到了所有他应该学的东西。孩子可能会在家长擅长的方面发展更好，但是却不够全面。（有事离开，有空再谈。）

作者: camel8765 时间: 2005-7-6 21:33
在这里，我没有经验，小孩4~5岁，学习来了
不过，根据我现有条件（经济中等），我同意选择就近入学。理由是：
1、经济上不会太紧张。（可以跟老师交流一点）
2、不给他经济上的压力。（宁为鸡头，不争凤尾）
3、节省时间，可以多游戏，交流。保持小孩心理健康。
最重要的一点：由于六年时间太长，可以变换的几率很大。运动之中再选择，用心于孩子，慢慢来。

作者: 剪剪风 时间: 2005-7-7 09:42
这个话题很好,值得我们家长深思

作者: 笑妈妈 时间: 2005-7-7 09:46
老师的鼓励对孩子来讲,无疑是他自信心的肯定,一个好的老师胜过好的学校,在一个环境中,若得不到肯定, 势必无法进一步发展.

作者: 用心才会赢 时间: 2005-7-7 16:35

[/color+-->引用:[/color 泡泡鱼 whm]大家关注的都是 “我们能帮孩子做点什么 ”。而不是， “孩子自己要学会什么。 ”其实不管是学校教育还是家庭教育，都是外因，如果外因和内因没有很好的结合，那就不会如我们所愿。所以我想最主要的是培养孩子的自主意识和自理能力。不仅在生活上，还要在学习上。这才是最关键的。

这个观点对我很有启发。 　　作为家长，在教育孩子的过程中一定要注意方法和技巧，在尊重孩子个性和特点的基础上，应多注意引导。这就要求做好两方面的工作： 　　一是，要了解孩子、理解孩子、尊重孩子，多站在孩子的角度看问题； 　　二是，要知道什么是家庭教育的重点，心里要清楚、清醒，知道该做什么和怎样才更技巧、更有效。 　　我梳理一下自己的思路，觉得家庭教育应做好以下工作： 正心：人品正直。我们这么关注孩子的成长，孩子一定错不了，对此我充满信心。 壮志：有志气、有意志（坚韧顽强） 情商：我越来越觉得情商非常的重要，尤其我个人 EQ不行，所以尤其要注意孩子别学了我的不足 身体素质：好的饮食习惯、作息习惯。 心理素质：（我这方面的知识比较空白） 开阔眼界、增长见识、多见世面。 强能：学习能力、思维能力、创新能力。社交能力、组织能力。应以学校教育为主，家庭教育辅助。 x希望大家再多补充。

作者: 乐他爹 时间: 2005-7-7 17:09
赞成归赞成
我可没胆量那样做

作者: 剪剪风 时间: 2005-7-8 08:33

用心才会赢+-->引用:用心才会赢 



　　这个观点对我很有启发。 



　　作为家长，在教育孩子的过程中一定要注意方法和技巧，在尊重孩子个性和特点的基础上，应多注意引导。这就要求做好两方面的工作： 

　　一是，要了解孩子、理解孩子、尊重孩子，多站在孩子的角度看问题； 

　　二是，要知道什么是家庭教育的重点，心里要清楚、清醒，知道该做什么和怎样才更技巧、更有效。 



　　我梳理一下自己的思路，觉得家庭教育应做好以下工作： 

正心：人品正直。我们这么关注孩子的成长，孩子一定错不了，对此我充满信心。 

壮志：有志气、有意志（坚韧顽强） 

情商：我越来越觉得情商非常的重要，尤其我个人 EQ不行，所以尤其要注意孩子别学了我的不足 

身体素质：好的饮食习惯、作息习惯。 

心理素质：（我这方面的知识比较空白） 

开阔眼界、增长见识、多见世面。 

强能：学习能力、思维能力、创新能力。社交能力、组织能力。应以学校教育为主，家庭教育辅助。
 x希望大家再多补充。

赞同!
学校主要是传授知识的，而家庭教育对孩子的性格发展举足轻重。前段时间，我们一个同事，本科毕业，现在是高级工程师，而且很有关系，可是，他选择了在我们附近的一个科研单位，在16层楼上跳楼自杀了。学习再好，没有好的心理素质，良好的交往能力，只能是不适应这个社会，最终被社会淘汰。
即使是孩子在学校上学的时候，我们家长也应该注重和老师的交流，甚至孩子同学的交流，深入了解孩子的心理，走入孩子的心中，适当的为孩子解除各种心结。

作者: hetaonai 时间: 2005-7-8 22:50
我的孩子也是今年上学，我把她关送到了一所重点小学。我认为小学是培养一个孩子学习方法及学习兴趣的重要时期，不一定让她小学学习多么出色，但必须培养一种好的学习兴趣。对现在的教育体制，在一切以学分论高低的前提下，我相信没有哪个家长没有意见，但又有什么办法。这是应试教育的悲哀，也是孩子的悲哀。除非你送他出国？？？

作者: camel8765 时间: 2005-7-12 00:57

用心才会赢+-->引用:用心才会赢 



　　这个观点对我很有启发。 



　　作为家长，在教育孩子的过程中一定要注意方法和技巧，在尊重孩子个性和特点的基础上，应多注意引导。这就要求做好两方面的工作： 

　　一是，要了解孩子、理解孩子、尊重孩子，多站在孩子的角度看问题； 

　　二是，要知道什么是家庭教育的重点，心里要清楚、清醒，知道该做什么和怎样才更技巧、更有效。 



　　我梳理一下自己的思路，觉得家庭教育应做好以下工作： 

正心：人品正直。我们这么关注孩子的成长，孩子一定错不了，对此我充满信心。 

壮志：有志气、有意志（坚韧顽强） 

情商：我越来越觉得情商非常的重要，尤其我个人 EQ不行，所以尤其要注意孩子别学了我的不足 

身体素质：好的饮食习惯、作息习惯。 

心理素质：（我这方面的知识比较空白） 

开阔眼界、增长见识、多见世面。 

强能：学习能力、思维能力、创新能力。社交能力、组织能力。应以学校教育为主，家庭教育辅助。
 x希望大家再多补充。

我赞同
也可以看出学校教育与家庭教育的侧重点。
也充分说明了人在社会之中的重要性，对社会、对人类自身的适应问题成为了教育的首要问题
想请教一个问题：如何来有效的结合家庭教育与学校教育这两种模式？他们之间重要的关系是什么？
或者说这两种教育模式的结合点在哪儿？都有那些方面的原则与措施？

作者: lzm 时间: 2005-7-12 10:37
统一好老师胜过好学校，但是怎样才知道哪一个是好老师呢。

作者: susan2045 时间: 2005-7-12 10:44
是呀，现在以学生的教育为主不以自己的奖金工资为主的老师可太少了
我很怀念我读书的老师，不仅教我们成才，也教我们成人。。

作者: chh31 时间: 2005-7-12 10:48
有社会责任心的老师太少了！ <img src='images/smiles/mad.gif' smilietext=':mad:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':mad:' />

作者: zxjzxj 时间: 2005-7-15 13:07
家庭教育很重要，但学校教育也非常重要，选择一个好学校对孩子养成良好的学习习惯很有帮助，而且现在的家长都很忙，想通过自己的教育来促进孩子有时也很困难，所以好学校我觉得很重要。不过好学校的定义不是升学率最高，作业最多的学校，而是注重孩子全面发展，让孩子愉快的学校。话又说回来，一个好学校又能有几个好老师呢？所以选择好老师才是关键，对于根本不认识学校老师的家长，却没办法选择，所以选来选去，最后还是靠运气。

作者: shanquan_56 时间: 2005-7-15 18:39
只是觉得现在孩子太累了！！

作者: 越儿妈妈 时间: 2005-7-16 11:50
不需要选择所谓的中点小学，只要进一般的小学就可以了，中点小学花梢的东西太多，一个班的学生也不少，老师精力有限。小学的重点是培养孩子的学习习惯和学习兴趣，注重基础知识的学习。

作者: zhangk 时间: 2005-7-18 15:18
我家的儿子今年也要上小学，我们经过再三考虑还是让上就近的小学。原因有两点：1、上学和放学在路上的时间短，孩子有更多的时间来玩和做他感兴趣的事情。2、小学我们还是能辅导他，到时候考个重点初中就可以了。

作者: xiaoxueqiu2008 时间: 2005-7-18 18:08
关键在于孩子的自身！

作者: 昊昊 时间: 2005-7-18 23:51
像这类问题大家讨论的多了去了，不外乎两种情况：一是让孩子上好的学校，二是让孩子上一般的学校。这可正是应了那句古话：“鱼和熊掌不能兼得”。我的孩子今年刚好6周岁，正好是入学的年龄，我选择学校的出发点是：在我的经济能力可以承受的前提下，让孩子尽可能上好点的学校。我们现在有许多家长，一提学校收多少钱，就认为这个学校除了名声在外、搞题海战术、填鸭式教学等理由外，没有其它可取之处。其实这种想法存在片面性。学校名气大，说明这个学校有他值得别人学习的地方，否则为什么收费较贵而生源不断。我儿子今年上的学校收费是你们说的6、7仟元的两倍还多，但我还是让儿子上这所学校。虽然我不是大款，但是学校一流的教学条件和环境就是我的首选。当然，不是说有一个好的学习环境孩子就一定能成才，孩子能否成才是几十年以后的事，我们现在没有必要去考虑，但最起码我们家长要做的就是为了孩子今后能成“才”，我们今天应该为他们做我们能做到的一切。我国的教育体制就是这样，我们没有理由去抱怨教育制度，只有认真地去适应我国的教育体制，否则我们的孩子只有到美国、英国去成“才”了。现在，我们许多家庭为了培养孩子的情操，不远千里，带孩子到清华、北大去感受我国一流教育环境，这是为什么？我想他们的想法和我一样，所以只要在我经济能力可以承受的条件下，我一定要让孩子上比较好的学校。话又说回来，不是说那些收费比较合理、在学区内的学校就不是好学校，孩子在这些校园里就不能成才，这都有个相对和绝对的理解问题。事物要一分为二地看，要讲究辩证法和矛盾论，不能对上好学校和收费较高的学习一棍子打死，也不能认为那些在学区内的学校就可以将我们的子女培养成栋梁之材，顺其自然、平平淡淡最是真。

作者: zjbtp 时间: 2005-7-19 19:00
关键的问题是决定孩子命运的关口还是由考试说了算，做为中国的家长，无奈呀！

作者: nnmother 时间: 2005-7-20 12:14
还是好老师重要，孩子的个人素质比分数重要，个人能力比文凭重要，情商比智商重要。

作者: xhzyf 时间: 2005-7-20 12:58
我的女儿已上二年级,就我的感想来说,一是要上好的学校,好的老师比较集中.但好的学校不是每一老师都是好的,所以选中好的学校后还要选好的老师.家长无论如何不能代替好的老师的教育.一个好的老师是多么重要.我女儿上小学一年级时,也是顺其自然,自然分班的.但我后来后悔我没有打听一下那个班的老师比较好.好的老师的思维活跃,会使整个班级的学生都是思维活跃.他会影响孩子的一生,特别是小学阶段.而我当时有能力去选一个好的老师却没去做,真是后悔没及.

作者: scjdxj 时间: 2005-7-20 20:15
我家对面就是一所9年制实验学校,但想进的人很多,一个斑50多人,我女儿两年后入学.回家方便.

作者: 梦含盈 时间: 2005-7-21 08:51
没见得重点小学的学生个个都是优秀的，更没见得普通学校的学生个个都差劲，但是优秀学生的家长都是比较会引导孩子的。小学阶段家长十分重要。

作者: zjbtp 时间: 2005-7-21 13:45
老师对孩子的影响是无形的，家长的话孩子就有点不以为然，还是要靠优秀的老师去影响，无论是能力还是情商。

作者: 听语漫步 时间: 2005-7-22 10:54
现在很多家长都是把孩子送到学校就万事大吉了（尤其是住校生）孩子每天只是和学生老师打交道，除了同学之间的竞争，根本得不到父母的关怀，对家人非常冷漠。很多孩子张大以后告诉父母：你们管过我什么？从小就是住在幼儿园和学校，你们除了给钱，什么都没有给我。这样的悲剧，我们身边已经有不少了。还不值得我们深思吗？如何做一个家长？如何做一个合格的家长？

作者: backspace584 时间: 2005-7-25 13:48
我觉得是金子在哪都能发光,重点学校的老师不一定都棒.

作者: FRIENDTW 时间: 2006-1-16 18:30
瞎说，好孩子必须学习好（不然你试试）。但学习好不不一定是好孩子。

作者: noodle 时间: 2007-9-18 18:53
改革高考和中考制度...才可以为素质教育开一条生路.

作者: jinmeiws 时间: 2007-9-18 23:29
还是赞成去重点学校吧。觉得环境和校风差别很大。
我们家附近有一所重点和一所普通的小学。
学生的举止都不一样的。
普通的小学生放学后就在楼下逛，
男男女女的一对一对的。
让人看了很是担心呀。
儿子还有三年就要上小学。
现在还真的担心呢

作者: 小Q飞氘 时间: 2007-9-19 10:01
我觉得吧，楼主的说法有一点极端。进了重点学校的孩子，有几个家长会把责任全推到学校去呢，我想大部分能让孩子凭实力考进重点学校的家长，对教育就不会不闻不问。反而会更有教育方法。毕竟现在的入学考试，不再是单纯的做几道题目，写点汉字了。考的是孩子的综合能力，而这些能力绝对是需要家长在平时加以积累的。
从另一方面来说，就算你想不管教孩子，这些重点学校的老师也不会让你这么轻松，大部分的家长是非常乐意配合老师的教育的，所以进了重点学校，家长就把责任推掉的说法似乎并不成立。
单纯地讲重点学校和普通学校的话，倒是普通学校的孩子毕业后未必不如重点学校，但是我想从学习方法上来讲，重点学校的孩子会更擅长一点，毕竟师资力量、教育设施都是有差别的。大家都说，找个好学校不如找个好老师。就看这个好老师家长是如何定义的了。如果从教育水平和教育经验上来讲的话，在普通中学碰到好老师的机率不会高过重点学校吧。但民办的重点学校，我总感觉功利性太强，为了升学率拼命地让孩子学习文化知识，对性格、做人的培养不是很注重，所以这方面要靠家长的引导和处理了。
如果我的孩子考小学时，能够凭自己的力量考入重点小学（最好是公办的）的话，我想我会让孩子去上的。

作者: 棠棠妈 时间: 2007-9-19 10:31
对楼主和楼上(66楼)的观点都认同.

我的想法是,
调皮的男孩子(比如我儿子这样的),还是先别去重点小学受罪,等他再大点,心智再成熟点再说.
我的朋友的孩子进了最有名的重点小学,她经常被老师叫去谈话.小孩是属于那种聪明有独立想法但是调皮的孩子.老师是又爱又恨,家长孩子压力很大.
但是好处是,学校会布置一些开阔儿童视野的社会实践练习,全部要家长参予,我想对孩子的成长会很有益.
对于女孩子或者稳重注意力紧中的男孩子,能进重点不妨进重点.

不过无论如何,不要舍近求远,搞得上个学路上花去大半时间,而且孩子在放学后都难和同学交流.如果这样上重点小学,我觉得完全没必要.

作者: zhyingzi 时间: 2007-9-26 12:13
曾经跟一个重点中学的老师聊天，她是同事的lp，她说：“在重点学校孩子真累，家长也累，我看着孩子们天天忙都累，每天10节课，而且不包括自习课，每天很多作业。” 我觉得小学和初中应该培养孩子多方面的能力，重点学校一般都比较重视成绩，如果家长不注重成绩，在学校里就不会受到老师的重视，对孩子自然不会有好的影响。

作者: amimi 时间: 2008-6-12 08:40
我也正为这个问题烦恼呢.上重点小学孩子家长压力都很大,费用也高.而区内小学学风不是很好,管得也不严.最关键是不知道要上公立好,还是上私立好?

作者: fiona_cc 时间: 2008-6-13 00:25
我是宁做鸡头, 不做凤尾的.

作者: qxxyuan 时间: 2008-6-14 18:03
能有重点上当然还是不错的，不过，进了重点学校，家长仍然需要花费很多时间来教育孩子。我想，这种辩证关系是需要每个父母去认真考虑并平衡好的。

作者: china_baby 时间: 2008-7-4 18:35
个人认为学校的学风要好，老师学生的关系要单纯点就行了。小学的内容并不难。关键是良好的学习习惯的养成。

作者: rube73 时间: 2008-7-4 21:57
晕哦,终于碰到知音了。我就打算把孩子送到相对差的学校。不过理由可能不一样。
我的理由：
1 我就是开办课外补习班的，重点学校的学生的压力远远大于一般学校。尤其是中学，周末、暑假、寒假也大都补课，而我认为小小的小学初中根本没有必要这么紧张。
2 重点学校之所以为重点，最关键的还是“成绩”，更加“应试教育”，而普通学校有点“死猪不怕开水烫”。
3 普通学校没有重点学校那么“嚣张”，相对容易沟通，也相对灵活一些，比如“跳级”“开小灶”（这里部探讨她们的利弊）等。

作者: 葛洋洋 时间: 2008-7-5 20:22
现在的教育看重的还是高分不是吗？
我为了女儿能上一个好学校，花高价买了一套老房子。尽我所能为孩子创造一个好的学习环境，（上班太忙没时间陪孩子，好羡慕楼主有足够时间陪孩子）不知孩子能否争气，在以后的学习中取得好的成绩？

作者: zjkjwrx 时间: 2008-7-6 11:38
除了划片到好学校的家长，也许都要面临这样的问题。我儿子明年上学，没钱买好学校片区内的房子，但会花赞助费让他进好一点的学校。因为不想让自己后悔，万一一般的学校教育不如人意，而自己有能力让他进好一点的学校却没去做，那是家长的责任。关于老师，也希望能有所选择，不要古板、易怒的，尽力为孩子学习环境作一些优化吧。

作者: rube73 时间: 2008-7-6 14:47

原帖由昊昊于 2005-7-18 15:51 发表
像这类问题大家讨论的多了去了，不外乎两种情况：一是让孩子上好的学校，二是让孩子上一般的学校。这可正是应了那句古话：“鱼和熊掌不能兼得”。我的孩子今年刚好6周岁，正好是入学的年龄，我选择学 ...

有些学校的名气为什么大?就是因为升学率高,假如一个城市平均升学率50%,升学率只有20%的学校名气会大吗?家长在选择幼儿园的时候可能还会考虑吃得怎么样?玩具多不多?而选择学校的时候基本只有一个标准:教得好不好(其实就是考试成绩)

作者: lizx 时间: 2008-7-7 12:19
现在的社会，要做个既有责热心，又有教育前瞻性的父母真是太难太难。。。。。。。。。。

作者: 羊羊妈咪 时间: 2008-7-7 13:38
孩子送进重点小学，家长必须给老师送礼，否则也体现不出重点的优势，还不如就近上学呢，家长回家好好辅导。

作者: kissfur 时间: 2008-7-11 15:31
我也把儿子弄去重点小学的学前班了.就昨天面试的情况来说,我儿子表现并不是太令人满意,老师说的是昨天面试了80个娃娃,我儿子是唯一一个不会做10以内的加减法,不会看图说话. 需要人引导才能说出来的娃娃. 我压力好大哦! 不知道给儿子选择重点学校究竟是对是错.

作者: wkinghrd 时间: 2008-7-12 15:58
我小孩刚报完名，虽然不是什么实验小学，不过也还好

作者: ttyxjt 时间: 2010-1-13 10:05
同意楼主，并不是所谓的重点就一定能让孩子怎样怎样的

作者: Dahe2000 时间: 2010-1-27 15:31
从你孩子到现在已经几年过去了，能告诉过你现在觉得你当年的决定怎样？收获多还是损失多。我的孩子也没有选择重点小学，不想让他太痛苦。可有时挺矛盾。

作者: 雨晨妈 时间: 2010-1-27 17:17
每个家长都把孩子往重点学校送，重点学校一个班就超负荷，老师管得过来吗？
都往重点学校送了，一般的学校那不是没人了？

我是不会一上小学就把孩子往火坑里推的。

[ 本帖最后由雨晨妈于 2010-1-27 17:18 编辑 ]

作者: liuzhengguo1977 时间: 2010-2-26 11:37
是否有必要上重点小学取决于父母的能力和时间。

作者: gaeagx 时间: 2010-2-27 10:23
我认为一个小孩的成长发育离不开身边的环境，首先肯定楼主的家庭环境应该不错的，但学校环境也是重要的，重点学校有更多优秀的学生，这样的环境就是优秀的，我觉得重点学校更好一点，当然还是要综合考虑。我小孩因地段关系，上不了重点小学，我相信通过自己培养，她一定能考上重点中学和重点大学。

作者: xiajt2004 时间: 2010-8-19 15:48
我儿子明年也要上小学，我会在能力之内选择一所还好的学校。

作者: 想想宝贝 时间: 2010-8-20 16:13
我儿子也快上小学了，我不知道怎样办才好，中国的家长好难

作者: nuli2006 时间: 2010-8-23 13:43
怎样说呢，好老师才是最总要的。重点学校就有好老师了吗？重点学校整体学习风气很好些。但有些重点学校的老师眼睛里都是铜钱。很无奈呀。只能靠运气了。

作者: newb 时间: 2010-8-23 15:42

原帖由 小月亮 于 2005-6-23 09:30 发表
对现在的教育模式，真得很不赞同啊，感觉是孩子一进学校门，就失去了阳光，没有了自由

同意，导向性不正确

作者: 888gigi 时间: 2010-8-28 14:56
时间过了几年，楼主成效如何？

作者: 龙聿妈 时间: 2010-8-29 17:53
嗯，孩子才刚上幼儿园，谈一些自己的设想吧。

如果孩子在幼儿园表现出对学习的兴趣，到小学能念好就尽量让他自己去念好。（我也是选择就近入学，没有努力找好学校）在小学一二年级就开始培养他自主学习，而不是跟学、陪学、陪做作业、陪检查的习惯，让他自己知道是自己的事情。
如果属于不爱念书的孩子，就多发展的他的业余兴趣。。。虽然中国不是外国，但是，我个人感觉能力还是很重要的。

我还是信奉条条大道通罗马，健康的身心、积极的心态，我想这是我对我孩子的培养目标吧。
另外，由于是男孩，可能我会加大磨砺成份吧。比如说远足、比如说露营之类的。不管社会怎么发展，人都要有坚韧的意志，我想这是我能为孩子做到的。

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