祝孩子们天天健康快乐！

标题: 孩子的学习风格你了解吗 [打印本页]

作者: wdz2002 时间: 2005-6-3 22:35
标题: 孩子的学习风格你了解吗
孩子的学习风格你了解吗

　　从安安背古诗说起——

　　安安上小学了，老师开始布置背诵古诗词的作业。妈妈用“理解记忆－反复诵读－尝试记忆”等科学的记忆策略来训练安安，可是，一首诗折腾上半个小时，安安还是背不下来，这让妈妈又气恼又担心，这样的记忆能力跄芡瓿山窈蠓敝氐难叭挝瘢?SPAN lang=EN-US>

　　意外的是，双休日抽查时，安安顺畅地背出了好几首诗词，包括两首回家后没念过的。原来，安安是“听”会的。在学校里，老师用集体背诵、个别抽查的方式检查了学生多次，听着听着，诗词的内容就映入了安安的脑海。

　　这个新发现启发了妈妈，通过进一步观察，她发现了安安独特的记忆方式：

　　第一，对安安来说，看、念、写的记忆效果都不及听的效果。

　　第二，背课文时，安安喜欢在房间里走来走去。这不仅没有影响他的记诵，反而使他思绪更为集中、流畅。

　　第三，安安偏爱独自学习，不喜欢妈妈在一旁督促。

　　于是，妈妈买来适合低龄儿童的诗词磁带和CD，每天早晨7点开始播放，既能唤醒安安起床，又在不知不觉中帮他记诵诗词。她还鼓励安安在背诵诗词时，不必正襟危坐，可以任意采用自己喜欢的姿势。在安安掌握了记忆策略后，妈妈便抽身而退，建议安安：“一个人时，可以用纸片遮住诗句，一边回忆一边核对”。

　　调整了方法后，安安的诗词记诵问题迎刃而解。看来，很多时候，不是孩子的学习能力不够，而是成人的学习策略不当，不符合孩子的学习风格。

　　通常，我们对孩子在能力和性格上的个别差异比较关注，却忽略了学习风格上的差异。学习风格指的是一个人喜欢或经常使用的学习方式以及表现出来的相应的学习特征，如案例中安安对听觉通道、随意姿势、独自学习的偏好。

　　测一测孩子的学习风格：

　　观察、了解孩子的学习风格，可以使父母给予孩子合乎科学的、个性化的教育指导。下面是一些简单的测试方法，请在符合你的孩子情况的括号内打勾，然后你就会对孩子的学习风格有大致的认识。

　　1、孩子对学习时间有什么偏好？

清晨（  ）；夜晚（  ）；上午（  ）；下午（  ）。

　　教育提示：

　　根据孩子的时间偏爱来调整作息制度。对那些具有强烈的时间偏爱的孩子，不妨给他一些“特权”和自由，鼓励他抓住精力最充沛、效率最高的时段学习。

　　2、孩子偏好哪个知觉通道？

　　研究表明，20～30%的孩子喜欢通过听觉接受并储存信息，40%的孩子通过视觉，另有些则喜欢通过具体的操作活动获取知识，还有些则属于混合型。你的孩子呢？

　　听觉（  ）；视觉（  ）；操作（  ）；混合（  ）。

　　教育提示：

　　传统的教学更适合视觉型和听觉型的学生，所以偏爱操作活动的孩子的学业成绩往往较差。父母在引导孩子学习时，要顺应孩子的知觉偏好，特别是要给操作型的孩子提供动手操作的环境与机会。

　　3、孩子对声音与光线有什么偏好？

　　安静（  ）；有背景声音（  ）；灯光明亮（  ）；灯光昏暗（  ）；

　　教育提示：

　　向老师建议安排孩子坐在合适的座位上，如偏爱强光的可坐在窗口或灯光下，偏爱弱光的可坐在远离窗口或电灯的地方。在家里也如此，但要保证基本的光照度，以免用眼疲劳。

　　4、对坐姿与活动有什么偏好？

　　有些孩子喜欢端坐在书桌前正正规规地看书画画，有些孩子则喜欢放松随意的体态，如靠着甚至懒散地躺在沙发上、床上、地毯上阅读记诵。有些孩子学习一会儿后喜欢休息一下或活动活动身体，而有些孩子则能持久耐心地学习，坐下来不必休息直至最后完成任务。你的孩子呢？

　　正襟危坐（）；放松随意（）；持久耐心（）；动来动去（）；

　　教育提示：

　　请反思：“静静地坐在椅子上”，“不做任何与学习无关的动作”，“不允许中途起身走动”ˇˇ这样的规定是否适合你的孩子呢？

　　5、知觉风格

　　◆ 学习独立自觉，善于分析细节但不善把握整体。（  ）

　　◆ 学习依赖易受暗示，善于把握整体但不善分析细节。（  ）

　　教育提示：

　　对知觉风格不同的孩子应采用不同的学习方法，比如教孩子识字时，对前一种类型的孩子可以根据一定的偏旁部首或拼音来分类，进行集中识字，对另一类孩子，随故事识字，字不离句的方式更为合适。

　　6、信息加工风格

　　给孩子一张写满数字的纸，要求他见到2就打“＿”，见到5就打“_”，见到7就打“／”，见到8就打“＼”。你的孩子会——

　　◆ 喜欢一次完成一个任务，即把所有2都“＿”完，再“／”7。（  ）

　　◆ 喜欢同时完成多种任务。（  ）

　　教育提示：

　　两种方式无所谓对错、好坏。前一种准确度高但是速度慢，后一种速度快但容易出错。

　　一个人也不一定只能用一种加工方式，重要的是能根据从事的活动和任务自如地调整。可以教孩子，从事难度大的活动时用前一种方式，顺次进行，而难度小的活动可以系统把握，同时进行。

　　7、记忆风格

　　如果给孩子看小鸡和小鸭，

　　◆ 他更容易发现两者的共同点：有头有脚、黄色的、毛绒绒的等；记忆笼统；（  ）

　　◆ 他更容易发现两者的不同点，如嘴是一尖一扁，脚是一爪一蹼；记忆精确。（  ）

　　教育提示：

　　年幼的孩子多是“趋同”，年长的孩子较多“趋异”，这反映了记忆发展的趋势。如果你的孩子总是“趋同”，说明他的记忆能力没有得到有效的发展，需要通过合适的训练加以改进。

　　8、解决问题的风格

　　给孩子一串含有3颗白珠子和5颗红珠子的项链，问他：红珠子多还是珠子多？

　　◆ 他反应很快，立刻回答：红珠子多  （  ）

　　◆ 他思考了一会儿，然后回答：珠子多。  （  ）

　　教育提示：

　　对前一种冲动型的孩子，不管答案对错，都要经常追问他为什么，迫使他重新谨慎周密地思考问题，得出结论。而对于后一种沉思型儿童，可以适当鼓励他快速反应，并训练他在限定的时间内完成大量任务。

　　随着孩子年龄的增长，孩子还会在学习动机、坚持性、思维风格等等方面表现出明显的风格差异。这些都需要家长仔细的观察和适宜的引导，既要肯定孩子时常用自己偏爱的学习方式来学习，以便扬长，另一方面，也要鼓励他不时用自己薄弱的学习方式来学习，以便补短，实现素质的全面发展。

作者: lmyfan 时间: 2005-6-4 16:13
06
07

作者: dawnch 时间: 2005-6-4 17:20
这很重要！
一般的学校和家长都不注意并尊重孩子的学习风格。

作者: xhzyf 时间: 2005-6-5 09:37
非常好的贴子，实用！

作者: 小马林 时间: 2005-6-5 15:53
顶，不错

作者: 快乐子丑 时间: 2005-6-12 11:04
我看上去不了啊！
<img src='images/smiles/confused.gif' smilietext=':confused:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':confused:' />

作者: 快乐子丑 时间: 2005-6-12 11:10
我看到了。
原来多发几个贴子就行了，呵呵……

作者: djm6705 时间: 2005-6-12 13:58
我有30个了,还不能看?

作者: djm6705 时间: 2005-6-12 14:00
谢谢!可以了.

作者: pengjinqiao 时间: 2005-6-12 15:17
好帖子，支持。

作者: xdj 时间: 2005-6-12 15:44
呜呜···我也想看！！！

作者: whhxn 时间: 2005-6-13 23:17
做家长还真的是一门学问呢！光兄弟上面说的这些测试方法，想把它测试准确就够研究半天的了！谢谢！

作者: 张zh 时间: 2005-6-14 11:34
好贴，实用，谢谢！07

作者: dtxdtx 时间: 2005-6-14 22:13
可惜，我不能看啊！

作者: 天妞妈妈 时间: 2005-6-14 22:37
05
06

作者: 调皮虎 时间: 2005-6-15 20:04
唉！痛苦啊！我刚来的，没什么？元，好贴子却看不上，遗憾！以后攒够了再看吧！

作者: atian8 时间: 2005-6-17 09:57
02
03
03

作者: yuminbbs 时间: 2005-6-20 09:44
我从未想过什么孩子的学习风格。应该是一篇很好的文章,为什么不能共享呢?

作者: xbz666 时间: 2005-6-21 09:09
看不了，唉。。。

作者: whisper 时间: 2005-6-21 10:33
嗨，回复一下，挣点金币。

作者: kqc 时间: 2005-7-1 16:16
那我就多发几个帖子，呵呵……

作者: 师闲散人 时间: 2005-7-1 16:59
好帖子，支持01

作者: 师闲散人 时间: 2005-7-1 17:03
难啊啊啊

作者: 高山流水月儿圆 时间: 2005-7-1 19:50
我是新来的,也要看呀!

作者: xkdjy97568 时间: 2005-7-2 22:27
孩子不学习真的是个头痛的问题？？？？？？？？？？？？？？？？？？

作者: xkdjy97568 时间: 2005-7-2 22:29
孩子不学习真的是个头痛的问题．帮帮忙，支支招，谢谢．

作者: 牛儿快跑 时间: 2005-7-4 19:10
芝麻，开门吧？05

作者: 牛儿快跑 时间: 2005-7-4 19:12
我要赶紧凑够三十金币啊：）

作者: 牛儿快跑 时间: 2005-7-4 19:14
哈，到别的帖子凑点盘缠吧。05

作者: xiaoxueqiu2008 时间: 2005-7-5 14:44
太棒了，总结得很好！

作者: haomm 时间: 2005-7-6 20:03
学习风格？

感兴趣但看不到呀，，，，

作者: xkdjy97568 时间: 2005-7-6 20:50
好不容易,还本付息.还早.

作者: 牛儿快跑 时间: 2005-7-6 21:38
唉，还是看不到啊……

作者: 牛儿快跑 时间: 2005-7-6 21:39
好东西就这么不舍得尽快分享吗？总要调调胃口：）05

作者: 牛儿快跑 时间: 2005-7-6 21:43
来论坛遛遛总是受益匪浅：）06

作者: 牛儿快跑 时间: 2005-7-6 21:45
灌了一通水，发了一路牢骚，芝麻，开门吧？：）05

作者: 牛儿快跑 时间: 2005-7-6 21:47
啊？05

作者: tiger98 时间: 2005-7-6 22:06
为什么要设限呢？

作者: chshdg-1999 时间: 2005-7-6 22:35
好帖子，支持。

作者: ywxl 时间: 2005-7-6 23:58
的确想看看，可金子不够，继续努力吧

作者: wjh3388 时间: 2005-7-8 13:20
孩子的学习风格真的是一个值得探讨的问题，只有把握了孩子的学习风格，才能有的放矢。

作者: tiantianMOTHER 时间: 2005-7-9 11:38
看不到！顶！！！！！！！！！！！！！06

作者: tiantianMOTHER 时间: 2005-7-9 11:39
再顶！！！！！！！！！！！！！

作者: tiantianMOTHER 时间: 2005-7-9 11:40
再顶4次07

作者: tiantianMOTHER 时间: 2005-7-9 11:41
晕。要30个才行！！要再顶8次啊！！

作者: 秋汛 时间: 2005-7-9 22:26
我刚注册，怎样才能得金币？

作者: 秋汛 时间: 2005-7-9 22:31
懂了，多多回帖就行。

作者: WINTOP 时间: 2005-7-12 12:12
是个好贴

作者: anshan 时间: 2005-7-12 15:10
帖子里有什么内容？

作者: anshan 时间: 2005-7-12 15:11
帖子里是什么？我好想看看

作者: anshan 时间: 2005-7-12 15:12
谁帮帮忙，能引用给我看看

作者: anshan 时间: 2005-7-12 15:13
大家都不帮忙嘛？

作者: anshan 时间: 2005-7-12 15:14
雷峰同志，你回来呀

作者: anshan 时间: 2005-7-12 15:15
14 ，大家都在忙吗？

作者: anshan 时间: 2005-7-12 15:16
22 ，哎呀，我们都是朋友

作者: anshan 时间: 2005-7-12 15:18
32 ，有事情给我回话

作者: anshan 时间: 2005-7-12 15:20
52 ，22

作者: anshan 时间: 2005-7-12 15:21
50 ，事实如此

作者: anshan 时间: 2005-7-12 15:22
19 ，为什么这样？

作者: anshan 时间: 2005-7-12 15:32
怎么还不能看？

作者: 1969llq 时间: 2005-7-12 15:41
也没有讲什么啊？

作者: 泽 时间: 2005-7-13 21:51
试试加分，好帖。

作者: 小乐天 时间: 2005-7-16 20:06
太好了，有启发。

作者: pydsy167 时间: 2005-8-4 18:44
好贴，谢谢！

作者: 若愚 时间: 2005-8-6 04:12
好贴。好贴

作者: 水之湄 时间: 2005-8-6 16:00
很受启发，真的是个好帖子，若学校的教育也这么做，该多好啊。

作者: 求教wen 时间: 2005-8-6 21:12
好贴了，谢谢

作者: 丽626 时间: 2005-8-21 07:45
很好，我也参照一下

作者: hyz178 时间: 2005-8-22 16:23
现在的家长是伟大的教育家、思想家、心理学家、自然科学家、卓有成效的管理者、等等。

作者: xinyun568 时间: 2005-8-24 17:19
我的孩子看书时就喜欢随意，这样看来还不算是个大毛病

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