祝孩子们天天健康快乐！

标题: 5年级美好时光记录 [打印本页]

作者: 所思所想 时间: 2017-9-28 13:39
标题: 5年级美好时光记录
本帖最后由所思所想于 2017-9-28 13:49 编辑

刚刚把五年级的课外班理顺，就到了国庆假期，课外班全面停课。当妈的我暗自下决心，停课不停学，要把数学的窟窿补一补，嗯，就不知道娃的配合程度了。
最近，刚笑话完微信上那个“什么关系”，我就亲自遭遇到了慢热娃和烦躁娃的双重打击。
不知为什么，在学习过程中，我不能接受孩子的不良情绪，她一丁点的不耐烦，态度恶劣，在我这里都会被放大好几倍的负面情绪，然后再反噬回去。我还是需要反思和修炼。

作者: 所思所想 时间: 2017-9-28 14:59
同事A（孩子数理化是强项）认为不用择校，小学不用学奥数，初中数理化也不用提前学好几遍，要按照孩子的能力来，提前学也应该是自学，学会自己解决问题。
同事B（孩子数理化是弱项）反复向我强调不要走她的弯路，一定要让孩子在初中提前学数理化，把学校上课当复习，小学奥数一定要抓，做题习惯要养成。另外，现在就请一对一，配合奥数课同步进行。
现在就是小马过河，我必须要有自己的判断，不能盲目跟风，也不能完全放手，必须结合自家孩子，设定适合的目标。

作者: heibai2269 时间: 2017-9-28 15:12
孩子有天分的不用提前学，没天分的就要提前学？

作者: 所思所想 时间: 2017-9-28 15:37
本帖最后由所思所想于 2017-9-28 15:38 编辑

heibai2269 发表于 2017-9-28 15:12
孩子有天分的不用提前学，没天分的就要提前学？

这其实和家长的理念，设定的目标有关。同事A一直很淡定，孩子小升初也没有择校，上了所谓的渣校，但孩子给力，中考考进了市重点。初中也不是一个课外班都没上，上的都是英语和语文。同事B孩子初中高中都在市重点，学的比较累，后来基本上一直在一对一补数理化。

作者: ziheartstrings 时间: 2017-9-29 11:53
加油加油！！

作者: kunweiyang 时间: 2017-9-29 14:34
我也面临和你一样的问题，共同努力

作者: dgx66 时间: 2017-9-29 17:51
恭喜新楼开张！！！！！！

作者: 所思所想 时间: 2017-10-10 14:27
10月1日-8日
中文阅读《城南旧事》，《寄小读者》半本

英文阅读“Sarah, Plain and Tall （560L）”，“Because of Winn-Dixie（670L）”英文阅读速度比暑假前有所提升。
10月8日，在reading pro网站上做了一个阅读测试，阅读的兰斯值是L825，还不错。

数学：小数除法，分数计算，圆与扇形

作者: 所思所想 时间: 2017-10-11 09:43
10月9-10日
两个晚上完成了一个PPT，一开始是思语自己做，花了一个小时才完成了两页，还不时要在微信上和小组成员讨论一下。我实在看不下去了，接手了任务。思语又在我制作的基础上加了很多动画效果，她还是很迷恋这些东东

。

数学：循环小数，这是学校里的内容，基础知识简单，但练习题出的很烧脑，有的很绕，有的到处是坑。思语花了不少时间做题和改错。

作者: 所思所想 时间: 2017-10-13 13:53
这周是考试周，周二考了语文（90分），周四考了数学（94.5分），周五考英语。

我关注了一下语文考试班级的情况，优28个，良8个，达标2个，待达标2个，好像和四年级情况差不多，没有明显变化。思语说高分少了，她周围的同学的分数都集中在90-93分之间。

作者: 所思所想 时间: 2017-10-13 14:06

10月11-12日
中文阅读《千万别当法老》《其实历史很有趣（中国卷1）》
数学：圆与扇形、计数
英语：无

作者: 所思所想 时间: 2017-10-13 19:23
十分有用的内容，贴到这里再学习学习。http://www.jzb.com/bbs/thread-4746940-1-1.html

小学期间比较注重“大胆假设”，知识点相对少一些，而解题思路更开放的孩子会有更好的成绩；中学阶段更注重“小心求证”，知识点多了，但要求过程更为缜密，学习习惯好的孩子更容易占优。

具体到数学题目，一般分为三个部分：题干的理解，逻辑构建，计算能力；三者通吃自然成绩较好。

很多低年级的小朋友，文字阅读能力没有完全形成，连题干都不能完全理解，解题也就无从谈起了，所以建议从三年级起步会比较好，一二年级学习有的时候局限于阅读能力的培养，时间效率就比较低了。
计算能力是要一定时间培养和训练的，而且可以解决部分貌似粗心，实则不够熟练的问题。
比较难弄的是中间的逻辑构建能力，也就是构建已知条件到问题的逻辑链条，知识点给出的大部分是一些静态的逻辑链条套路，在某个知识点比较熟悉之后，可以涵盖掉大部分的“类型题”，成绩看起来也颇为不错；但遇到更有难度的所谓“组合杂题”（难度叠加和知识点叠加），实际也是高分段区分度的题目时，无法形成有效的迁移和转换（严格说来，数学就是一个把未知转换为已有知识或工具的过程），就很难占据高分段了。

以一些杯赛为例，高中低难度的各4道题，做对了3、4道题目就可以拿到三等奖，那是因为难度级别比较低的题目就这4道题；如果在中难度的能够收获2、3道，就差不多够二等了；若要到一等，高难度至少要拿下1道；减去计算错误等偶发因素，这个阶段的两道题已经是巨大的差异。

可以肯定的是，逻辑构建是核心，另外两个是保障，解决方法没有一定之规，主贴里提到的一题多解和方法类比算是比较有效的。

作者: 所思所想 时间: 2017-10-16 11:15
10月13日-15日
中文阅读《历史其实很有趣中国卷3》一半，《银河铁道之夜》小半本，上学期看了没多少就弃书的，这回再次翻出来看，觉得还挺有意思的。
英文阅读《Encyclopedia Brown-Takes the case》、《Flora & Ulysses: The Illuminated Adventures》第1-12章。
音频：《三国演义》（青少版）
数学：计数，进展缓慢，不过总算还有点进展。

作者: 所思所想 时间: 2017-10-16 14:03
我们周末只有半天有课，其他都是自由时光。最近同学们要组织活动，统计大家的空余时间，发现思语这么悠闲后，都羡慕得不行，说你怎么这么好，我要和你换。

我和思语说鹿晗有女朋友了，思语淡淡地说，哦。我问她，你的好朋友不是喜欢鹿晗吗？她跟你说了吗？思语说，我们不聊这些，嗯，或者是她觉得我不会感兴趣，所以从不跟我聊这些。

思语跟我描述班里的男生最近在玩什么游戏，我评价到怎么还这么幼稚，思语说是呀，这是二年级的我们也不会玩的幼稚游戏了。其实，她们女生的游戏也很幼稚，机智如我，从来不点破而已。

作者: 所思所想 时间: 2017-10-17 16:48
学习盖老师博客

http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d3a6af20102z5fs.html

请问您觉得《哈利波特》听或看哪个出版社的比较好？壮壮听的是英音版还是美音版？
看哪个出版社的版本都行。美国Scholastic出版社引进了英国版，只改了些个别词的美式说法，别的没改。有声书我上次告诉你了，有两个版本，朗读者都是英音，没有美音的。

您好！想请教您自学的话如何提高应试能力？孩子8岁多，从小也是泛听泛读输入不少，这一年在学而思的国际预备班学习，每周很多作业/考试，应试有提高，但是时间紧张，而且阅读量减少。现在我打算退出学而思自己自学，想得到您的指导如何平衡阅读的广度与应试方面正确率及速度的要求。
对于大童我的建议是学得与习得各50%。具体在阅读上就是精读与泛读各50%。精读学习教材、语法、写作，要做练习，注重精确性；泛读扩大阅读量，增强流利性。自学通常很难完成精读的目标，最好还是有个班，可以选个不那么占时间的班或家教。或者停一阵子补上泛读后，再报更高级的班。通常年龄越大，越不适合自学。

请问科学教材的录音有推荐的吗？女孩就喜欢小说，听科学类的总说读得不好，也是愁人。
孩子在不同阶段会有不同的喜好。如果这阶段就喜欢小说，那不妨就听小说。从语言习得的角度来说，compelling input（入迷习得）的效果最好。科学类可以长大后专门学，即学得。科学类有声书我推荐《万物简史》。

作者: 所思所想 时间: 2017-10-18 14:04
本帖最后由所思所想于 2017-10-18 14:07 编辑

10月17日，跳舞回家后已经八点，等思语慢悠悠地吃了我亲手自制的肉夹馍，蔬菜牛肉汤后，就已经8点半了。然后，数学校内改错、收拾书包、抄写20个单词，然后就没有然后了。这样磨磨蹭蹭的，等躺下来已经超过十点半了。看到其他楼里妈妈每日的list都能写出那么长，真心羡慕。

作者: 所思所想 时间: 2017-10-20 14:53
积极心态与消极心态
思语不是一个好胜心很强的孩子，或者说有时候是一个有点悲观的小朋友，她对待一些需要争取或者额外努力的事情都表现得不是很积极。估计这也和我们一直对待她的教育理念有关系，我希望她具有平和淡定的心态。但是，发现她把这种平和甚至有点消极的心态用来答语文阅读理解题的时候，往往是不得分的答案。
老师给出来的标准答案基本上是要突出“不怕困难”、“一直坚持”、“积极向上”这种主旋律的。
目前，我觉得可以和思语进行一些类似讨论：
1、一些必要的应试技巧。
2、对待同一件事情，积极心态和消极心态的人，各自会如何想，如何做。
3、鼓励她在平常完成一些力所能及的挑战？？？

总之，还是要用积极的心态来对待平淡的生活。

作者: 所思所想 时间: 2017-10-24 11:18
中文阅读：漫画好几本，（最近很痴迷，还自己动手画，名字是“我是学渣，我怕谁”

）
英文阅读：Ramona and Her Father
音频：《三国演义》（青少版）
数学：杯赛考前辅导班一次

作者: 所思所想 时间: 2017-10-24 16:53
继续泡在论坛里学习http://www.etjy.com/thread-323174-2-1.html

1，在母语学习阶段，需要注重词与概念的精确对应，尽量限制“这个”“那个”之类的模糊表达法。力求精确的日常表达，其实会影响到对于细节的观察和注重。确切来说，学习语言的过程，是一个思维不断立体化，认知不断完善的过程。------母语既是沟通的工具，也是思考的工具，就体现在此。

2，二语学习需要借鉴母语学习规律。那么二语学习对于成长中的孩子来说，它也未尝不是一种思维完善工具。以英语为例，学了和没学的孩子，不光是眼界有差别，其实思维方式也会有差别。学的程度越深，和没学的孩子相比，差别就会越大。

3，再回到表达上面来。初级阶段的表达，要求只是能表达就行；但是到了一定程度，尤其到了写作的阶段，可能更多的会要求表达精确。英语要用英语的精确表达方式，汉语要用汉语的精确表达方式。这种精确表达的，不仅仅是一个个的单词，更是一个或者几个句群所表达的一个整体性概念。---------从这个角度来说，我反对孤立地识记单词，也反对背诵新概念这样的课本。

   孤立地识记单词，就是把大概念进行了肢解，变成了一个个互相孤立的概念，这些小概念之间又没有在大范畴下面得到统合和融汇，必然造成记忆上面的负担。所以背单词是很苦~~

   但是单词是要记的，怎么记？我觉得必须要放在上下文阅读中进行记忆，或者运用词根词缀这样的逻辑联系进行记忆。

   那些乱序词汇记忆，除了锻炼机械记忆，增加消极词汇之外，对思维锻炼全无好处。

作者: 所思所想 时间: 2017-10-26 13:23
10月23日-10月25日
语文：背诵了几首古诗。复习三单元。
英文：读Ramona and Her Father，看CNN student news
音频：《三国演义》（青少版）
数学：数字迷

作者: 所思所想 时间: 2017-10-26 13:23
本帖最后由所思所想于 2017-10-26 13:53 编辑

万圣节来临，思语开始忙着给她的毛绒玩具们进行打扮，用丝巾、枕巾、袜子和一些能找到的小东西，把有的打扮成超人，有的打扮成公主，自己乐在其中。给思语买了一件披风，可惜开大会快递延误，估计赶不上周末的万圣节活动了。

作者: 所思所想 时间: 2017-10-30 10:45
10月26日-10月29日
语文：完成了两篇作文，课外班一篇写的很有童趣很幽默，学校的一篇就平平常常，思语说老师的提纲限定的太死板了，限制了我的发挥。
英文：哈利波特第一本1-5章
音频：《三国演义》（青少版）
数学：无

作者: 所思所想 时间: 2017-11-1 14:58
10月30日-10月31日
语文：凡尔纳《太阳系历险记》
英语：参加了XES组织的PET模考。今年没有来得及报名，参加一下模考，主要看看差距还有多少。
数学：做了几道数论题。能读懂题，也能看到一些陷阱，但是做题速度太慢，差不多二十分钟一道题，当妈的自我安慰：起码是自己思考的结果，起到了锻炼思维能力的作用。

作者: 所思所想 时间: 2017-11-4 14:17
11月1日-3日
考试周，语文93分，数学93分，英语100分。
英语100分得到的挺有意思，有一道题是看图写话，一共是三张图。思语写的及其简单，基本都是This is 句型，老师没有扣分。思语说班里其他英语不错的同学在这道题上扣分的，基本上是都因为写的太多了，所以出现了各种各样的错误。思语说，写的越简单越不容易出错，这就是我在学校里考英语的考试经验。

作者: 所思所想 时间: 2017-11-7 13:41
本帖最后由所思所想于 2017-11-7 13:43 编辑

11月4日-7日
语文：朗读小古文5篇。复习四单元。

英文：PET模考146分，原始成绩是阅读25分，听力和写作都是20分，排名29名（大概有448人参加了这次模考），从成绩上来说，思语不够好，尤其是阅读分有点低，但是从排名来说，还不错吧。
周末看了BBC纪录片一个，音乐剧“cat”一半。起因是声乐老师教了一首“memory”，上课回来就要求看“cat”，因为太长了，没法用整段时间看，只好分段进行。到了晚上睡觉前还强烈要求再看一点，结果看完了后，兴奋得睡不着，在床上学猫的演员，爬来爬去，跳来跳去，折腾累了，才睡着的。
第二天晚上接着看，看到唱memory的那段，思语被感动得一直流眼泪，我问她为啥感动，思语觉得她年华已逝，现在又老又丑了，很是可怜。

音频：《三国演义》（青少版）

数学：熟悉英语数学词汇，做了20道美国数学大联盟试题。

作者: 所思所想 时间: 2017-11-10 19:08
11月8日-11月9日

秋游、足球赛，感觉心都飞了，完全是放松的状态。秋游是自己收拾的书包，偷偷把IPAD装进书包里了，被我发现后，申辩是为了带去拍照的。我考虑了一下，决定还是让她带了，不过很郑重地告诉她，你是它的主人，不要让它把你控制了。回来后，的确用IPAD拍了不少照片，并整理后发给朋友，俨然小大人的样子。

背默“刻舟求剑”、“郑人买履”。并且热情洋溢地给每篇都配上了漫画，还说要把这一活动坚持下去，我拭目以待。

作者: 所思所想 时间: 2017-11-20 14:42
11月17日-11月19日
前面我出差了几天，孩子放羊，没有记录。
语文；背诵曹操《短歌行》。因为之前听了“三国演义”，对这部分历史背景有所熟悉，所以思语对《短歌行》理解起来也相对容易。
      复习五单元
      阅读的书目很杂，缺点是一本都没读完，基本上是读了前几章就放在一边了。
英语：阅读《可怕的历史》
      音频《希利尔讲世界历史》
数学：完成校内作业，课外的完全没有时间了。

作者: 所思所想 时间: 2017-11-27 13:51
11月20日-11月26日
语文：复习六单元。
英语：阅读《可怕的历史》
音频《希利尔讲世界历史》
视频《可怕的历史》
数学：参加了美国数学大联盟考试，思语自我感觉还可以。考试结束后，逛了南锣鼓巷，买了几样小东西，思语说心情和今天天气一样美好，真是个很容易得到满足的小孩

作者: 所思所想 时间: 2017-12-4 11:39
11月27日-12月3日
语文：复习七单元。
英语：阅读《可怕的历史》
音频《希利尔讲世界历史》
视频《可怕的历史》
数学：迎春杯，感觉很一般，估计进不了复赛。
去看了《寻梦环游记CoCo》，确实不错，思语看到后面哭的泣不成声，早上起来眼睛都是肿的。

作者: 所思所想 时间: 2017-12-6 14:42
12月4日-12月5日
英语：阅读《森林里的小木屋》
      音频《希利尔讲世界历史》听完了，开始听《希利尔讲世界地理》。
      英语学到现在，背单词或者说背单词拼写是怎么也绕不过去的坎，思语在这方面比较弱，我们尝试过“单词卡”、“百词斩”、“4000词”等资源或形式，但是都坚持的不好。思语这两天开始主动背单词，希望这样主动的状态能一直保持。

作者: 所思所想 时间: 2017-12-15 15:21
本帖最后由所思所想于 2017-12-15 15:48 编辑

12月9日参加华杯比赛，对了6道题，很开心，对照以前分数线，觉得很有把握进复赛。今天中午公布了复赛名单，起步价是7道题，原来现在孩子们都这么牛，竞争太激烈了。

作者: 所思所想 时间: 2017-12-15 15:25
12月13日-12月15日
流感来袭，孩子也中招了，头疼、头晕、没胃口、发低烧。在床上混混沉沉地睡了两天，终于好了。
英语：阅读《森林里的小木屋》两章、《老鼠记者》半本
音频《希利尔讲艺术史》

作者: wuyinwei 时间: 2017-12-15 16:50
本帖最后由 wuyinwei 于 2017-12-15 08:53 编辑

所思所想发表于 2017-12-15 07:21
12月9日参加华杯比赛，对了6道题，很开心，对照以前分数线，觉得很有把握进复赛。今天中午公布了复赛名单， ...

7题才能进决赛啊，高年级竞争果然激烈。你们那效率挺高的，我们这边还没有动静呢。
孩子才5年级，跟好多六年级的孩子比呢。继续加油，六年级争取进入决赛。
我原来听说对了4题就可以进决赛的。

作者: 所思所想 时间: 2017-12-19 11:00

wuyinwei 发表于 2017-12-15 16:50
7题才能进决赛啊，高年级竞争果然激烈。你们那效率挺高的，我们这边还没有动静呢。
孩子才5年级，跟好多 ...

谢谢鼓励，据说今年小高题简单，所以水涨船高了。
另外，小锐很棒，我一直默默地爬你的楼，特别佩服他的高效率，对数学的热情，以及能持之以恒做事情。
一起加油

作者: 所思所想 时间: 2017-12-19 11:04
12月16日-12月18日
语文：复习9单元，写了两篇作文。
数学：复习分数
英语：音频《小屁孩日记》-11
阅读《Ramona and Her Mother》

作者: 所思所想 时间: 2017-12-21 09:56
本帖最后由所思所想于 2017-12-21 09:58 编辑

最近生病的孩子特别多，这两周班里每天都有发烧请假的，孩子说，上体育课，差不多有三分之一的同学见习。更让我无法接受的是，有的孩子发着低烧坚持上学，理由是如果回家休息了，要补一堆的作业，不想回家补作业，所以宁愿难受也要坚持。一方面，我觉得学校里为了完成教学任务不近人情，因为生病请假在家也要完成作业，每天都得让家长或者同学帮忙把作业带回家，然后第二天再帮忙带回学校去。另一方面，也是觉得父母心大，发低烧上学，就是一个行走的传染源啊，不仅传染给别人，自身过度劳累也容易引发心肌炎什么的。反之，我是觉得有病了，就应该在家里休息，该免的作业就免一部分吧，身体最重要。

作者: 所思所想 时间: 2017-12-25 11:23
12月20日-12月24日
语文：复习10单元。
数学：复习面积
英语：音频BBC广播剧“Cabin Pressure”
阅读《Ramona Quimby age 8》
周末和一拨同学一起排练元旦演出剧目半天，又约着和另一拨同学一起制作元旦装饰物2个小时，非常充实和快乐。

作者: 所思所想 时间: 2017-12-27 11:17
12月25日-12月26日
给思语准备了圣诞礼物，两本她很喜欢的漫画和漫画有关的周边产品，她很惊讶，因为我保密工作做的很好，一点痕迹都没显露，她非常开心。
12月26日是毛主席的诞辰，背了《沁园春-雪》，正好怀念一下。

最近思语感觉很疲惫，回家后总是要睡一会儿。要是不睡的话，就写着作业，趴在桌子上睡着了。看她这样，什么额外的学习任务，我都不忍心布置了，都是催促尽快完成课内，尽快上床。看来，要想学习好，身体是第一位的。

作者: lovehoward 时间: 2017-12-27 11:18
亲，记得你说你们也报了艺术节的独唱，成绩怎么样呢？

作者: 所思所想 时间: 2018-1-2 15:04
12.28-1.1
班级元旦联欢会中表演了两个节目，其中一个得到了广泛好评，小小的满足了一下虚荣心。
我在家里找自己18岁的照片，翻腾了很多老照片出来，思语看着这些老照片，辨认着胶原蛋白满满的亲人们，觉得时光真是很神奇，原来现在熟悉的模样在二十年前竟然完全是另一幅样子。
而我则抓住时机对思语又进行了一番要抓紧时间的思想教育工作，哈哈，不知道她能听进去多少。

2018年，一起加油吧！

作者: 所思所想 时间: 2018-1-8 11:12
1月2日-1月7日
语文：校内复习，课外做新黑马阅读，前两天没动手做题，就挑着看故事。周末我要求必须一天做一篇，思语同意。做完了，我和她一起检查分析，还是能发现一些语文学习中的问题。
数学：参加了迎春杯复赛，多了一点人生体验。
英语：“Cabin Pressure”听上瘾，只反复听她自己觉得有意思的几集。周日在我推荐下换了“How to Train Your Dragon”。
阅读《吹小号的天鹅》1-3章，以前囤的是双语版，所以中英文一起读了。

作者: 所思所想 时间: 2018-1-27 08:51
1月27日
期末考试结束后，上了一周的英语课外班，每天三个小时上课，回家后基本还要用4个多小时写作业，第一次上这么高强度的英语课，思语表示很酸爽。
下周是语文课和英语课并行的一周，还要更酸爽

最近听的音频：“How to Train Your Dragon”听了前6本。
“Dork Diaries”听了两本。思语特别喜欢。我之前就怕她太沉迷，一直没有把这个女版小屁孩推给她，结果她自己在喜马拉雅上找到了，果然听的入迷。

作者: 所思所想 时间: 2018-1-27 08:59
五上结束，思语得了“全面发展之星”，评价标准就是各科包括体育和体质都是全优。

作者: 所思所想 时间: 2018-3-16 09:30
3月1日-15日
开学三周，各种消息层出不穷，我是属于看热闹一方，因为没有能力和精力去准备这些竞赛或入坑，但是，纯看热闹也看的有点心情不定，观望4月份出今年小升初的升学政策了。
语文：1-3单元。自己读一本关于自控力的书，希望能知行合一。
数学：分数。分数计算很容易出错，感觉很浮躁。
英语：阅读两本who was，听“The Giver”。最近写英语课外班作业花很长时间，还需要调整调整，提高效率。

作者: 所思所想 时间: 2018-4-11 09:45
近期：
1、课内数学小错误不断，课外数学进展缓慢，排斥情绪挥之不去，当妈的红脸和白脸都耍过了，效果甚微。
下一步的想法：课外数学主抓概念和基础题，三星程度的题适当刷一点。鼓励用思维导图自己总结模块内容（难度比较大，还需摸索）。

2、关于语文，当妈的想法最多，落实的最少，坚持下来的更少，总是被边缘化。

3、英语，孩子兴趣最浓，花的时间也最多，最近不听英语小说了，说是太好听了，会忍不住想一直听，其他时间也忍不住琢磨情节发展。改为看CNN 10news。
            近期在读原版的“绿山墙的安妮”。
            PET成绩优秀，也算是一个阶段性总结。
   下一步的打算：主攻单词拼写和语法，提高英语的精确度

4、其他，控制看抖音的时间，刷微信的时间。
            增加户外运动的时间。

作者: heibai2269 时间: 2018-4-11 10:11
孩子全面发展，真好！

作者: 所思所想 时间: 2018-4-25 15:06
感觉这才开学，怎么就要考虑暑假的安排了？
旅游、课外班、夏令营，日程安排要有松有驰，经纪人不好当呀！

今年春天也过的比较混乱，好像还没有来得及赏春，就翻页到夏天了。

作者: 所思所想 时间: 2018-4-26 15:06
参加思语所在学校的活动，看到数学课堂上，她总是慢半拍，没跟着老师的教学内容走，心里真是着急冒火。回家后，仔细询问思语原因，她也说不出所以然，感觉这种状况不是一天造成的

。
之前也和数学老师沟通过，数学老师也没说什么，就是说上课不积极回答问题。现在细想，她和那种都会但不愿意回答问题的孩子还不太一样，她的情况是课堂的参与度不高，老是游离在外，总是想做一个旁观者，不去积极主动的思考问题，所以也不会去回答问题。
怎么才能改变呢？真是头疼

。

作者: lovehoward 时间: 2018-4-26 20:52
是不是基础不扎实，做题做的少呢？小学数学没太难的内容，稍微用点心很快就赶上来了

作者: 所思所想 时间: 2018-4-27 19:54

lovehoward 发表于 2018-4-26 20:52
是不是基础不扎实，做题做的少呢？小学数学没太难的内容，稍微用点心很快就赶上来了

跟着上了一堂课，才发现现在教学的方法和我们以前的大不一样，基本上整节课的教学内容都是老师引导式提问，学生回答，其他学生帮着指出错误并改正，就包括最后的归纳总结，都是学生通过回答问题的方式完成的。老师在课堂上就像导演一样，并不是主演。所以如果只做吃瓜群众，很可能错过了精彩环节。另外，发现现在的数学课，对概念的要求特别高，基本上是要同学们做到知其然并知其所以然的程度。
网上搜了一个教案，课堂上基本上就是这样进行的：
　1、小组学习活动:问题⑴把一张纸的4/5平均分成2份,每份是这张长方形纸的几分之几？　问题⑵把一张纸的4/5平均分成3份,每份是这张长方形纸的几分之几？[活动要求]①先独立动手操作,再在组内交流，②讨论：通过折纸操作和计算,你发现了几种折纸方式，每种方式应怎样列式计算？你发现了什么规律？
2、汇报学习结果:共同讨论，并分析几种列式所代表的含义。
3、归纳总结：这节课你们学会了什么？指导学生归纳出:分数除以一个不等于0的整数,等于分数乘以这个整数的倒数.

作者: 所思所想 时间: 2018-5-8 10:07
最近走马观花地参加了几个学校的开放日，名校有名校的底蕴和风采，普校有普校的用心和特点。如果说看了之后，我有什么心头好，还真没有，感觉就是“乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄”。
再问思语，思语说我就是外貌协会的会长，要是我能选择，肯定选看起来就高大上的。
我说，那可以努力试试看，就是需要你现在更投入地学习了。
思语回答说，那就算了，你不用对我的期望值太高。

作者: ziheartstrings 时间: 2018-6-14 11:32
好棒啊，加油！

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