祝孩子们天天健康快乐！

标题: 2005年出生的男孩的学习记录 [打印本页]

作者: ren725@ 时间: 2017-2-8 21:42
标题: 2005年出生的男孩的学习记录
看了论坛里好多家长的教育经验，发现自己实在是一个不合格的家长。现决定开贴准备记录小孩从现在到以后初中三年的学习情况，以此贴来监督自己对小孩的学习的关注。 2005年出生的农村男孩，现读与农村镇上的一所公办小学，6年级。

作者: ren725@ 时间: 2017-2-9 11:38
数学6下的新知识已经全部学完，6下数学的整理和复习也自习了好几天了，争取在开学前做完6下的全部练习，做完后，准备让儿子考几张数学的毕业考试卷，看一下整体的数学掌握情况。数学儿子是越来越不用我操心了，但是儿子的计算能力依旧不行，如果数学扣分，十有八九是计算出错。
语文依旧做一篇文言文阅读练习。
英语是完成最不好的，6下的生词到现在还不是完全能默出。
我计算了一下，我给儿子做的这些作业正常情况他半小时就能完成了。其他的时间除了了晚上在家，白天都是在他奶奶玩。想给他加大我的英语作业量。晚上等他回家后，和他商量一下，争取在开学前把6下的英语书中的课文读熟。

作者: 你带来的幸福 时间: 2017-2-9 13:19
欢迎建楼，欢迎多交流！

作者: ren725@ 时间: 2017-2-9 17:07

你带来的幸福发表于 2017-2-9 13:19
欢迎建楼，欢迎多交流！

谢谢你给我的鼓励！

作者: ren725@ 时间: 2017-2-10 15:45
这几天继续看了论坛的好多贴子，发现自家小孩和别家小孩的能力差别不是一点点的大，农村小孩和城市小孩的教育起点真的是没的比，将来从农村依靠读书这条路走出来的孩子会越来越少！贫富两极分化，将来读书的人群层次分化也会是越来越明显。

作者: ren725@ 时间: 2017-2-10 16:14
我家小孩在三年级时之前从来都没有接确过英语，直到上三年级时学校开始教英语，才学英语。英语一星期也才三节课，而且到现在也没上过英语培训班，学的主要就是课文内的知识。但是我发现论坛中好多小孩在三年级时都能看英文书了，这中间的差距可以说是天差地别。我发现我的培养小孩的知识是严重不足！
现在唯一能安慰我自己的是，幸亏小孩上的幼儿园中班时开始教汉字，儿子的中文阅读量还是很大的。

作者: ren725@ 时间: 2017-2-10 16:24
但就是因为中文阅读量大的原因，导致儿子现在对英文书根本不感兴趣，因为简单的对他来说太幼稚了，但是难的他要看不懂，看到论坛中那些英语学的优秀的小孩，我直能说我是感到“压力山大”，现在最重要的问题是我都还没想到怎么帮儿子的英语提高上去的方法。

作者: ren725@ 时间: 2017-2-13 12:49
今天报名，明天正式开学，这几天继续在论坛中学习。
英语计划把自然拼读重新拾起来，学会掌握基本规则。
数学继续复习小学全部知识。
语文开始每天一篇古诗词。
化学和物理也准备学起来。

作者: ren725@ 时间: 2017-2-14 19:38
吃晚饭时和老公发生了争执，他认为小孩自己学习能学好是好，但是学不好也没关系，大人不用太关注。但是我觉得小孩的学习是需要大人的关注的，同样的小孩大人在小孩的学习上给与关注和不关注结果肯定是不一样。老公说就算考上了好大学要怎么样，将来工作时不一定比学历差的人好，最多一开始找工作时起步不同而已。而我却认为好的大学出来的孩子大部分将来工作时，肯定比差的大学出来的孩子的工作要做的好，不是因为他们的学习成绩，而是他们在那种成长过程中形成的人格在大多数人中工作中也会表现的出色。
老公一直坚持读书没多大用处，最重要的还是一个人的情商，你读书读的再好，情商没有还不是没用。而我却认为读书是有用的，会读书的人不一定就是情商差。他生气地举例说那个清华学生还用硫酸泼熊了，我说那只是一个个例。大部分清华出来的孩子的将来肯定比大多数一般大学出来的孩子过的好，他不认同我的结论。两人是公说公有理，婆就婆有理，最后我见他有点火了，就和他说你保持你的观点，我坚持我的看法。停止了争论。

作者: ren725@ 时间: 2017-2-14 19:45
本帖最后由 ren725@ 于 2017-2-14 19:47 编辑

不愉快的一次交谈，在小孩的学习上，老公经常和我保持不一样的看法，我曾经和他说过，将来的时代不能和我们那个时候比，我们那个时候没学历，你还有很多别的机会可以让你去发展，但是儿子他们的这个时代没有知识，将会很难有好的发展前途。

作者: ren725@ 时间: 2017-2-15 21:17

昨天开学第一天，儿子放学时和我说，妈妈真让你猜中了，我们换了个数学老师，我问是男的还是女的，儿子说是男老师，也教体育的，带过2个毕业班，这次只教我们一个班，也许这个数学老师的教学质量会好点，毕竟6年级全区统考，成绩太差，学校也没面子。
儿子告诉我，班主任和他们说去年他们班平均分只有56.5分。主要是数学太差，大多数同学不及格，考1分的也有，10几分也有几个。为此，学校还特意为他们班的数学成绩开过会，看来今年的这个数学老师任务艰巨啊。

作者: ren725@ 时间: 2017-2-15 21:27
农村的教育质量和城市的教育质量总是有着天渊之别，这几天想给儿子找个课外教编程的老师都找不到，以前是在青少年宫学的，但是现在青少年宫教的已不能满足儿子的需要，想另外找个老师教，却总找不到，哎，有时候，真不是农村的小孩不行，如果给他们同样的教育资源，相信也会有好多优秀的小孩的。

作者: ren725@ 时间: 2017-2-18 15:06

ren725@ 发表于 2017-2-10 16:24
但就是因为中文阅读量大的原因，导致儿子现在对英文书根本不感兴趣，因为简单的对他来说太幼稚了，但是难的 ...

谢谢你的建议。

作者: ren725@ 时间: 2017-2-18 19:42
本帖最后由 ren725@ 于 2017-2-18 19:44 编辑

开学一星期，教材全解的数学6下快做完了，错的不多，明天准备做一张6年级数学期末试卷，看一下总体掌握的怎么样了。化学做了2课的练习。
语文依旧每天一篇文言文。看《红岩》，看过好几次了，还会看。儿子有一个习惯，看书很快，有时一晚就能看完一本书，但是他看完后，如是喜欢的，还会再反复看。
英语依旧以课内为主，前天给他看了一本绘本，可惜他没兴趣，勉强看完。感觉象儿子这么大的小孩，是否可以不以兴趣为主，直接强硬的输入英语知识？

作者: ren725@ 时间: 2017-2-22 19:15
本帖最后由 ren725@ 于 2017-2-22 19:42 编辑

这几天终于静下心来，慢慢得开始不再焦虑，想明白毕竟这个世界还是普通的人多，不可能每个孩子在学习上都那么优秀。只要孩子和大人都努力过了，最终的结果不用太强求。
学习是一辈子的事，最重要的还是在孩子的成长过程中培养好的人格。我希望孩子成绩好，上好的大学，是为了将来孩子能过的幸福，但幸福这东西能用什么来衡量呢？也许让小孩懂得满足，但在满足中上进，并懂得感恩，才会享受快乐。

作者: ren725@ 时间: 2017-3-1 17:28
日子过得真快，已有9天没来儿教，儿子在这些天看了一套《格林时空大冒险》，编程现在青少年宫是开始教C++，儿子以前学的是Pascl，所以还是选择了去青少年宫学，。星期日上午上小时45分钟的时间。
教材全解的数学6下已做完，总结一下。想准备七年级上的数学。

作者: ren725@ 时间: 2017-3-7 17:39
断断续续地开始了七上的数学，八上的物理和九上的化学的自学。

作者: Marie0919 时间: 2017-3-10 00:25
和孩子一起遇见更好的自己

作者: ren725@ 时间: 2017-3-12 17:21
七上的数学这周没怎么做，物理现在会的练习都做了，现在剩下的都是不会做的了，时间开始有点不够了，主要是儿子要玩。星期一到星期四放学后先要到田野里去玩一会儿，才做作业，学校的作来不多，最多半小时之内搞定，有时在学校就完成了。下雨天就在家里玩积木或者看书。这周看《福尔摩斯探案系列》，一共10本，也是以前看过的。儿子在家里肯花最多的时间就是看书。
星期五放学去他奶奶家玩，星期六基本也是在他奶奶家，星期日除了上午要去青年宫学编程，下午还是去他奶奶家玩，因为我现在住的地方附近没小孩子，他奶奶家有好几个他同年级的朋友可以和他一起玩。学校的作业他也会带去在他奶奶完成，另外还会完成我给他的3道几何题和一篇文言文练习。
英语这周做的最不好，现在开始背《林克妈妈的三字经》，每天一课，背并默写单词，以前试过，没几天就放下了，这次一定要坚持下来，做个记号，刚背到12课。

作者: ren725@ 时间: 2017-3-13 12:26

初中语文学习02--态度与对策
http://www.etjy.com/forum.php?mo ... &fromuid=555495
(出处: 儿童教育网)

作者: ren725@ 时间: 2017-3-13 12:33
转：
中学生阅读推荐书目（寻寻觅觅搜罗来的）
http://www.etjy.com/forum.php?mo ... &fromuid=555495
(出处: 儿童教育网)

作者: ren725@ 时间: 2017-3-14 14:06
本帖最后由 ren725@ 于 2017-3-14 14:09 编辑

上星期五考的数学，试卷昨天发下来了，这是这学期的第一次数学考试，儿子只考了89分，解决问题列对了算式，但是计算出错，老师全部扣分，一题是扣6分，一题扣3分，还有很简单的一道选择题审题不仔细错了，扣2分。6分的那题12*5%儿子计算结果竟是0.7！扣3分的那题也是很低级的计算错误，儿子没认识到错误，还说数学老师本来说好算式如列对，会给点分数的。结果一分都没给，我告诉儿子，自己要认识到错误，不能只知道为自己辩解。重要的不是分数，是你要从这张试卷中发现自己的问题。计算是儿子数学的弱点，数学也要从小注意，一二年级儿子数学考试总考80几分，我不在意，但现在发觉计算是很重要的，不知在以后的高年级的数学中因计算而扣分的情况会不会好点。

作者: ren725@ 时间: 2017-3-14 14:23
本帖最后由 ren725@ 于 2017-3-14 14:26 编辑

一位中学校长给家长的9个忠告

沈茂德，江苏省天一中学校长、江苏省特级教师、江苏省首批教授级中学高级教师、享受国务院政府特殊津贴、省十一届人大代表、江苏省“333”工程培养对象、江苏省有突出贡献中青年专家、南京师范大学硕士生导师、江南大学特聘教授。
　　这样的名师给家长提出的9个忠告，会是什么样？

　　1、鼓励孩子做喜欢的事。多阅读、多行走
　　一个人的能力是有限的，不可能样样都出色。“扬长扬长，越扬越长；补差补差，越补越差。”作为家长要发现孩子的兴趣和长处，鼓励他在自己的兴趣和长处上发展。
　　同时要多让他阅读，读经典的，而不是那些《小学生优秀作文选》。经典，是经过了几十年、几百年，甚至上千年沉淀筛选出来了，必有其独到之处。
　　还要让他去行走。不是去游玩，去海滩，住五星级宾馆。
　　要带他去名校，去企业，去了解社会。

　　2、“英雄”常常伴生
　　我们常常看到一个班级的学生都很好，一个宿舍的学生都很出色，其实那不是每个学生都好，而是他们在这样的一个环境中伴生而成的，所以说环境很重要。
　　家长不要去关心“这次考试你是第几名？”而应该关注你的孩子和哪些伙伴一起玩。

　　3、人文与科学是一个人成长的两个翅膀
　　无论是学文还是学理，都需要学习更多的东西。很多时候不是你不行，而是你阅读得不够，了解的太少。丰富的经历是人成长的重要课程，要让孩子去经历更多的事，最好是有挫折。
　　一帆风顺的生活是不能造就出优秀的人才的。

　　4、卓越不是一种形式，而是一种习惯
　　你孩子的兴趣是什么？最喜欢什么？天一有450亩的校园，还有天一文化。文化是看不见的，但它又确实存在着。
　　家长有两件事情不能做：
　　第一，“你要好好念书，长大了就能赚大钱。”让孩子觉得读书是为了赚钱。当他知道赚大钱的人没读过书的时候，你的话还不如不讲。
　　第二，把孩子带到建筑工地上，“你看看，要是你不好好念书，以后就只能来搬砖头。”
　　还有家长送孩子进了考场，就说“等他出来，他就知道自己有几斤几两了。”这也是不对的。
　　你应该告诉孩子：
　　1）你能来这里参加今天的考试，你已经是很优秀的了。
　　2）天外有天，人外有人。
　　3）考试只是一个形式，它也有问题，也不是绝对公平的。这世上没有绝对公平的事。

　　5、不要做一百分的妈妈
　　100分妈妈的孩子长大不会有出息的，因为所有的事情他都不会做，妈妈都帮他做好了。现在小学的春游应该叫：“春吃”，家长给孩子准备了一大包吃的喝的，失去了春游的意义。
　　建议家长们：初中不要送孩子去外国上学，高中尽量不要去。孩子没有自我管理和约束力的时候，卡上带着大量的保证金，决不是一件好事。
　　小学时，对孩子影响最大的是妈妈；初中是同学；高中是爸爸和老师，大学就没有人能影响了。

　　6、哈佛学院给学生的三个词
　　1）胆识 Be bold：传真机的发明，打击了电话的销量。正当日本人大力制造传真机的时候，美国建立了因特网，传真机失去了市场。
　　2）原创 Be original：在国外，一句话用了别人的（三个单词以上相同）就要注明出处，一篇文章引用3个出处，评语就是D。

　　3）挑战 Be challenge：作息时间的管理，上网的管理。网络是工具，不是玩具。
　　在美国的重点大学，随处可见学生在读书，整个校园充满着宁静的氛围。并不是民间所传那样，在美国读书只要玩玩就可以了。在美国90%的人读两个专业。
　　真正的学校要宁静，家也要宁静，要研究学术。比尔.盖茨考上了哈佛，他是考上的。只是他的父亲一定要他学法律，而他喜欢计算机。在初中时，他已经花了１万个小时在研究计算机编程上。相当于3年，每年365天，每天10小时或10年，每年365天，每天3小时。这就是勤奋的力量。
　　在小学，依靠小聪明，你可以混得很好。到初中，小聪明已经帮不上你什么了。到了高中，耍小聪明只能让你跟不上同学的节奏。只有勤奋才能让人成长。

　　7、天才来源于三个因素的叠加
　　中等以上智力——这个很容易实现。
　　创造力与学习方法——因人而异。
　　执着——执着有三个层次：勤奋、痴迷、克服一切困难去做。

　　8、培养出优秀人才需要好学生，好老师，好环境
　　家长是孩子永不退休的班主任。
　　孩子读书之后，爷爷妈妈外公外婆这一辈应该可以淡出了。在幼儿园要抱着，初高中要牵着，大学只要注视着就可以了。
　　培养孩子不仅要关心技能素养更要关心做人的素养。看到孩子专注地玩蚂蚁，不要一巴掌打上去就说：这么脏。这一巴掌也许打掉了一个科学家。

　　9、给父母的几句话
　　1）做好第一任老师和永远的班主任。
　　2）方向比方法更重要。
　　3）不做一百分妈妈。
　　4）孩子的聪明妈妈影响比较大，孩子的性格爸爸的影响比较大。
　　5）网络是工具，不是玩具。
　　6）成功的教育不是投入金钱，不同的年龄就应该过不同的生活，不要让孩子做超过其年龄的事。
　　7）苦难是财富，孩子的要求不能全部满足。即使家庭条件好，也要坚决否定掉孩子的一些要求。
　　8）着力点也重要。
　　9）相信每一个孩子都是一座金矿。相信他行，赏识他，发现他的长处。

作者: ren725@ 时间: 2017-3-16 12:08

ren725@ 发表于 2017-3-14 14:23
一位中学校长给家长的9个忠告

沈茂德，江苏省天一中学校长、江苏省特级教师、江苏省首批教授级中学高级 ...

谢谢你的建议，等儿子回来后，和他说一下，做好题后，有空的话验算一下。儿子的计算问题一直是我最头疼的。

作者: ren725@ 时间: 2017-3-17 17:02
儿子一直想养只小白兔，前天早上我在街上看到了，就给他买了一只回来，儿子放学回来后高兴地很，一会儿给小白兔喂菜，一会儿抱着小白兔去家后面的菜园里，把小白兔放到园里，让它自己吃草，兴奋地不得了！我说以后小白兔就由你来照顾，他一口应承。
可惜悲剧的是——早上一起来，儿子就去看小白兔，然后回来时惊讶地和我说，“妈妈，箱子里的小白兔不见了！”我还不信，急匆匆地去瞧，还真没了，在那个仓库里和儿子一起找了好长时间也没有，从仓库出来不远处却发现了小白兔的毛，这时已知道小白兔肯定让黄鼠狼给吃了，因为我以前在家的后院养过两只鸡，也是让黄鼠狼给吃的，当时就是一地的鸡毛。
真是不知道怎么说好，以后不养这种小动物了。

作者: ren725@ 时间: 2017-3-22 20:47
昨天开了六年级以来的第一次家长会，会后问数学老师，小孩的上课表现怎么样，因为我担心小孩已经学会六年级的所学数学知识，担心他上课就不认真听了，结果我报上我家小孩的名字，老师对我家小孩几乎没印象，我家课上的表现是怎么样的，老师一点都说不出来，说他的重点都在差生身上，成绩还可以的没怎么关注。当然那些特别好的，老师也是关注的。因为跟随我之后有一个从小数小成绩就好的家长过来问，一说出那小孩的名字，老师就清楚的和那家长谈。随后，嗯，我明白了，我小孩的表现。

作者: ren725@ 时间: 2017-3-22 20:55
继续每天一课的英文三字经，几何一题，数学思维拓展一题，文言文一篇。小孩最多的时间还是花在课外书的阅读上，因为我家没装电视，电脑除了上网学习，基本没玩。作业在学校差不多都做完了，星期一到星期四除了到家后，去家后面的田野玩个大半小时，做完我的作业，剩下的时间都在看课外书，而且我家基本都是在9：30左右睡觉，小孩看书速度快，一个晚上看一本书是常常的事。

作者: ren725@ 时间: 2017-3-22 21:06
本帖最后由 ren725@ 于 2017-3-22 21:08 编辑

前几天也有点想明白了，毕竟牛娃不是那么多的，就如成人社会里总是平凡的人多，让小孩将来即使是一个普通的人，也能学会快乐地生活，也许是最重要的。因为小孩将来能出人头地也不过是因为觉得这样他能过的幸福，但如果他能在生活中学会满足，懂得快乐，而且能在满足的情况下上进，那即使不是很优秀也许也会过的幸福的，我不应让我所定义的幸福去定义小孩将来的幸福，有钱，有出息也许也不一定幸福快乐啊。

作者: ren725@ 时间: 2017-3-30 17:24
本帖最后由 ren725@ 于 2017-3-30 17:48 编辑

发现儿子第二次向我撒谎了，去年他在他奶奶玩时，有时也是玩电脑和手机的，但是他却对我撒谎说没玩，我用语言一套他的话，他就承认了，那时我好言好语的和他说以后不能向我撒谎，他答应了。随之昨天他又向我撒谎了！昨天除了英语儿子主动做完了我的家庭作业，吃好晚饭后，他就去书房了，过了好长时间，他来厨房间和我说，他已学了一课学而思的新概念（网上学校），问我能否玩一会儿电脑，我见他今天完成的挺积极的，就答应了，结果今天早上发现我的电脑没有声音，才想起我昨天买了一条4G的内存条，在试电脑，试好后忘了把音箱线插进机箱，顿时我明白儿子昨晚向我撒谎了，心塞的很！更让我伤心的是——傍晚放学回来后，我问他，他竟还一口咬定学了，直到我拆穿他的谎言后，他灰溜溜地去外面了，我观察他撒谎时那老成的表情，觉得他现在撒谎是越来越行了，现在的我是伤心纠结中、、、、、

作者: ren725@ 时间: 2017-3-30 17:51
儿子从小到大，我除了在他上小学一二年级时因字老写不好而打过他2次以外，我没再打过他，就是那2次打也是雷声大雨点小，只是轻轻地打了2下，但是今天我却有一种想打他的冲动

作者: ren725@ 时间: 2017-4-9 20:43
儿子写了检讨书，我也进行了自我反省，在儿子的检讨书中我找到了让儿子有机会撒谎的原因：因为儿子每天做好我布置的作业后，我有时是2、3天才检查一次完成的作业。而且他学的网上英语我都没过问学到了第几课，只是有时问他今天学的是什么内容。这让他觉得有机可趁，因为如果我真问这一课学的是什么的内容，他可以用上次学过的内容来敷衍我。
他保证下次不会向我撒谎了，只能试着再相信他一次了，以后自己也尽量不要让他有撒谎的机会了。

作者: ren725@ 时间: 2017-4-9 20:59
物理八上的《中学教材全解》的练习做到平面镜成像，现在开始进度慢下来了，因为他开始不会了，需边学边做了。化学九上已做完了第六单元的课题2——二氧化碳制取的研究，现在还能继续每天做一小节练习。让儿子做这些一则是他自己不反感，二则是我想趁着他现有有兴趣学，就让他提早接确这些内容，初中时可以轻松些。
数学这几天开始给他做试卷进行六年级的复习。语文还是看课外书，除了字写的太差，语文到现在为止基本不用我操心，语文是我放手最早的，我发现我让他每天做的一篇文言文练习，有时我不能理解，他倒反而能我解释，感觉这个让我有点欣慰。

作者: ren725@ 时间: 2017-4-9 21:05
推荐一套关于化学的科普书《视觉之旅》，这套书共3本，我家小孩很喜欢看。

作者: ren725@ 时间: 2017-4-9 21:16
今天已是在沪江网校的开心词场过关的第三天，每天过5个单词，希望能坚持下去，上星期进行了第二单元的英语测试，全班2位同学得了98分，是最高分。儿子97分，比上次考试进步1分。我现在对儿子的英语只希望能把课内的学好。英文三字经背到了39课。学而思的网课时断时续，坚持的不是很好，需注意执行。

作者: ren725@ 时间: 2017-4-13 13:58
这几天语文在进行总复习了，进行了第一单元和第二单元的考试，发现儿子考试每次都完成的很快，第一单元儿子考好上交，结果有好多同学在语文考试时间里没考完，第二天没考完的语文老师都发下来，让没考完的同学继续考，第二单元语文考试时间内儿子说考好时间太多，都无聊的很，但有的同学却作文没写完，结果扣分好多。第一单元85分以上9个，最高分92，儿子正好85分，基础没怎么扣分，作文扣一分，其余的扣在阅读理解里，我发现意思儿子懂，但是回答的格式不对。第二单元88.5分，班级优秀分不清楚，因语文老师讲解试卷，他和几个同学去参加学校的围棋比赛。（围棋是同班一同学一起拉去在学校的兴趣班学的，六年级上学期学的，一星期一节兴趣课，纯属打酱油的。）这次基础扣的多，阅读理解扣分比上次好很多，作文扣了3分。
数学的新知识还有好多没教完，昨天开始我让儿子每天一张数学试卷一张科学试卷也开始进行复习，发现儿子做科学试卷时实验步骤写的不是很具体完整，虽然他知是知道的，这个要让他注意。英语继续背单词和三字经。晚上睡觉时和早上上学的路上继续听课内的英语大约10分钟左右。

作者: ren725@ 时间: 2017-4-13 15:21
初中真心很重要！可惜知道人的太少！
http://jzb.com/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=5248934&fromuid=9071659
从另外一个论坛看到的

作者: dgx66 时间: 2017-4-13 16:40
　关于学习习惯

如果说小学是孩子进入校园的起点，高中是孩子的冲刺阶段，那么初中作为两者之间，就是发展期和稳定期，这也就意味着初中，其实是孩子改变最快、进步最快的三年，在这三年之间塑造的孩子的学习习惯和生活习惯等，几乎决定了孩子之后的发展。
初中时成绩优秀和中等的孩子，他们的学习习惯大都是不错的，进入高中后，勤奋+好的学习方法=优秀。高中所学的知识又多又难且进度快，没有良好的学习习惯成绩很难上去。
学习习惯是长期养成的结果，无论是好的或是坏的习惯，一旦形成不易改变，所以初中成绩落后的孩子家长一定要重视起来，不要一看到成绩落后了就开始忙于补课（补课其实只能补些的知识点和解题方法，不可能补出好的习惯），一定要抓好孩子的学习习惯。
由于缺乏意识，我的孩子初中没有养成良好的学习习惯，高一刚开始的时候，面临着这样或那样的焦虑和问题，严重影响了学习质量。
建议孩子上高中前应养成九大习惯：管理习惯，全神贯注习惯，持之以恒习惯，思维习惯，阅读习惯，质疑、求教习惯，知识、方法及人文积累习惯，总结归纳习惯，时间安排习惯。

　　关于各科学习

　　数学
初中一定要注重以下几个知识点（高一作业中、考试中出现）找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、方程解题等。运算律尤其是分配律要反过来倒过去地会运用。总之难题的解题技巧的知识多学一点最好。
初中的所有几何知识（图形知识）一定要学好，高中才不会苦恼。我发现高中的几何与初中几何联系得很紧密，甚至高一的某些题初中时就遇到过(如高一的三角函数问题初三也在学），我孩子初中时几何问题弄到很懂，到了高中几何问题都能轻松应对，但有些孩子就吃力一些，这些孩子家长认为是在初中时，几何问题没过关或没重视。
　　语文
从小没有养成看书的习惯，也买了不少课外阅读书，但没有坚持督促孩子阅读，导致孩子语感不强、字词美句积累甚少，现在孩子的语文成绩很差，因为高中考试大部分是课外知识，后悔啊，现在更没时间看了，也没有这个习惯。
反思：现在终于明白了——有了良好的读书的习惯，进入高中语文再差也不会差哪去。
　　英语
在初中自认为孩子的英语不错，因初中英语每学期考试都是优，就没上课外辅导班。现在高中英语虽然从单词学起，但进度很快，还没消化又讲新课，作业全是课外试卷，周末更是几大张，大半的题不会（因很多单词不知道)，真不知道初中英语是怎么混过来的。
我同事的孩子现在学到新概念3了，学英语很轻松，在初中感觉我的孩子和她的孩子成绩一样都是优啊。后悔啊，没有给孩子提升。

　　关于喜欢的学科
大家有没有发现，大学最终的录取将走向专业！就是我们现在高考考生埋头学习十一年，三天搞定报考志愿的那个专业！！我认为应该帮助孩子早早知道他最喜欢的学科！很多家长说，高一下学期再想可以吗？说实话晚了！
什么时候开始考虑合适？初一！从小学刚刚上初中的孩子，从语数英一下子开始接触更多的科学科目以及人文科目，不适应的最大原因，就是他们认为这是副科，注意，是正副的副（这源于家长和老师潜移默化的影响）。因为不重要，所以不喜欢、不认真。但是不曾想，原来这些科目关乎以后我们的职业。
所以，假如你真的愿为孩子“计深远”，那就帮助你的孩子初一开始认真喜欢上生物、地理、政治、历史，乃至初二的物理、初三的化学吧！帮助孩子多看书，多阅读，多亲近大自然，多思考人生未来的职业！
其实从升入初一开始，关于中、高考的战斗已经开始。面对中考和高考这两次重要的考试，细节往往决定着最终的成败，而大起大落的学生最终考试结果往往是'落'。

因此，做个完美的规划，注重平时功夫，夯实基础，对初中生，尤其是初一的学生显得尤为重要！

　　✔初一：适应初中的学习节奏、方法和方式，做好文科的积累
初一的知识点不多，难点也不是很多。但学好初一却是整个初中三年中最重要的。从小学进入初中，同学们进入了一个全新的环境。老师的教学方式变了，学习的知识更深入了。
可以说，对大部分同学来讲，进入初中大家又重新回到了同一个起跑线上。大家都知道，百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前三分之一你落在了后面，后面想追赶就难了。
更重要的是，在初一阶段你面对一个新环境，没能适应它，没有掌握学习新知识的新方法。将这些问题积累到初二，就会在心态上出现问题。
　　所以，在初一阶段，同学们要完成两个任务：
一方面要尽早的完成从小学到初中的角色变换，越早适应初中的学习习惯，越能够比别人提前一步；
另一方面，在学习的过程中要稳扎稳打，脚踏实地的学好每一个知识点，不放过每一个小错误。初中的要求与小学不同，它对每一个知识点都挖掘的比较深，在弄懂的基础上要求能够熟练应用，甚至创新。
家长做什么：督促认真完成作业，检查课堂笔记的整理情况，及时改正不良学习习惯。

　　✔初二：做好文科积累和理科学习的方法和思想的提炼
一是，初一的基础如果打得很好，并且在初一升初二的暑假对初二知识有一个大概的了解，那么学好初二内容决不困难。
因为初二的知识虽难，但它所应用的很多解题技巧或思想我们在初一都讲过了。到了初二只不过是换一个外壳包装，或进行更深入的拓展而已。
二是，在初二的学习中，我们要注意对相关类型题目的总结，尤其是那些自己易错的题目或不会的题目，一定要进行归类，进行有针对性地学习。
家长做什么：及时发现各科问题所在，和班主任、任课老师及时沟通。如果是理解上存在问题，可以适当报班。

　　✔初三：各科知识成体系，提升高度和深度，适当学习高中知识
初三的知识点不多，但却都是中考的重点和难点。而且初三的学习以复习为主，复习要求全面、有针对性。
尤其是到了初三下半年，最好能够将近几年的中考真题做一下，了解一下哪些地方会出难题，要下功夫掌握；哪些地方出简单题，只需了解即可。
初三学习最需要的是效率，强科需要的是深度和高度。很多同学用最容易想到的方法把题解出来就得了，不去做方法和知识体系的优化。用最容易想到的方法未必是最简单的方法，计算和步骤相对较多些，存在多作时间和出错概率增大的风险！（当然别无选择时先做出来为上，这就是要平时多做一题多解的原因，就知道找到最简捷的方法）想的多步骤少，想的少就写得多算得多，这也算是一种守恒吧！
真正优秀的学生是善于做方法和知识的总结、归类、完善，循序渐进！记住巧来源于多做题多思考多总结。一题多解找巧法，多题一解找通法。有时候会起到起死回生的作用，用学生的话说，快没血的时候可以救命，满血回归，很给力！
学有余力的同学可以学习初高中有衔接的高中知识，文理科都一样。

作者: ren725@ 时间: 2017-4-13 17:03
本帖最后由 ren725@ 于 2017-4-13 17:07 编辑

第三单元的语文试卷今天下午也发下来了，89分，老师只改了10个同学的试卷，儿子说到现在为止，他的分数最高，一般老师都是改几个同学的试卷，然后让这几个同学改其它同学的试卷中的基础部分（老师改作文）。第三单元课内阅读和课外阅读各扣一分，作文还是扣三分，一篇作文错别字3个，每段段落前空2格写到后面几段变成只空一格了，感觉老师扣分扣的宽，如是我的话，最少扣5分以上，基础部分扣分现象越来越多了。儿子的错别字和数学的计算老是出错误一样，总不见长进

上次和班里的另外一位同学参加学校的作文比赛，优秀者可以和另外几个学校的优秀学生一起现场作文比赛，今天老师告诉儿子，他淘汰了，老师问过评委为什么，评选说他和另外几位同学的字区别相差太大了（儿子的字是写的不是一般的差）。回来的路上我告诉儿子，这次因字写的不好，错过的只是一场比赛，将来中考高考时的卷面分，那才是分分见血，这次小升初的考试有10分卷面分，语文的卷面分我是不抱希望的。儿子的作业是做的很快，他的学校作业基本都是在学校里完成的，但是字总是写的惨不忍睹。我让他放慢写字速度，但是他总是写着写着字就会“飞”起来，从一年级到现在，唯一打过他的那几次，也只因字写的不好打过他，让他去过写字班培训班，但是见他实在是学的痛苦，只好放弃。话说我总觉得写字好像也有天赋，我家儿子上中班的时候，1-10都写不好。哎，好像是在为我自己推脱

作者: zhoukangtb 时间: 2017-4-18 17:49
有心的家长，记录的很详细

作者: ren725@ 时间: 2017-4-26 16:40
最近副课已经没有上了,那些多出的副课时间让语文和数学刮分了，语文老师和数学老师在他们班上总是发火，哎，可怜了他们的老师和这些孩子。（毕业考全区统考，学校有排名压力。）
昨天儿子说，老师让他们把一些做题本放在家里，不用带到学校里来，因为学校说有领导要来学校检查学生减负的情况。这样的减负检查感觉真心没必要，在考试分数面前论成败的情况，减负可能吗？

作者: ren725@ 时间: 2017-5-25 17:37
这星期二学校进行了一次模拟毕业考，全班成绩考的惨不忍睹，语文老师气的很，语文最高分是85分，一个男孩，一个女孩，算第一名，儿子83可以排到第三名了，语文老师给全班发来短信息，说这次试卷基础失分太多，儿子试卷拿来给我签名，我看后说：“如果我是你们的语文老师的肯定会让你们气死！”近一个月来，老师一直让他们背书复习，我问过儿子，你背出了，他说他早已背出了，结果这次10分的课文内容填写他扣了5分，作文扣了2分，阅读理解扣了6.5分,也就是基础知识扣了11.5分.
数学考了81分,最高分听说是97分,试卷数学老师让他们订正好后,上交了,今天放学本想去找数学老师拿试卷看一下,找一下原因,可惜数学老师不在,明天再去找,这个成绩实在让我吃惊,85分都没有,问了儿子,儿子说数学老师很失望,他接手这个班级后,结果成绩依旧没上来,班里一大堆不及格的,85以上没几个.我问他失分在哪里,他说解决问题的算式都列对了,但计算出错了,那里扣了7分,计算题那里也扣了4分,还有一题算算对了,但是抄时抄错了,除了一题1分的填空题是真的不懂,其实的都会做的,主要是计算出错,接着还主动说我回家多去做点练习题.我说错了就是错了,计算出错说明你计算不会做!
科学试卷今天放下来了,93分,全班最高分,错的题是他真的不会做的,英语老师这2天不在,不知道英语成绩怎么样.
放学时遇到了儿子隔壁班的家长,问她家女儿成绩这次考的怎么样,她班成绩考的也不好,我问她们班的最高分是多少,她说,数学94,语文91.

作者: ren725@ 时间: 2017-5-25 17:44
儿子虽然和我说,现在开始多做点数学计算练习,可是从学校4点多放学回来到现在5点多了,还一个人在田野里玩耍.(学校的作业他基本是在学校完成了)
哎.......

作者: zhoukangtb 时间: 2017-6-7 16:58
我们科学还是副科，有一搭没一搭的学着，愁人啊

作者: ren725@ 时间: 2017-6-9 13:16
进行了毕业考前的最后一次模拟考，从这次考中我发现小孩如果有能力，提前学是有好处的。

作者: ren725@ 时间: 2017-6-9 14:56
最近学校的作业都是在学校完成的，放学回家后每天还是一个人在田野里玩上大半个小时，完成一张我的数学试卷和一张英语试卷中的笔试部分，其它时间就是看哈利波特，这套书从三年级时就看完了，到现在，还经常看，最近几天差不多一整套要看了一遍。

作者: ren725@ 时间: 2017-6-9 14:59
给小孩报了学而思一元班的数学，上过几次直播课，发现他喜欢，因为有金币可以抢

，接下来可能我会续报数学班，因为有时不得不承认，老师真的是很重要的，这次毕业考二模，他们班80分以上只有5个，儿子是其中一个，但是别班的数学成绩就没这么差。

作者: ren725@ 时间: 2017-8-12 21:03
本帖最后由 ren725@ 于 2017-8-12 21:05 编辑

从gmzhang贴子看到的：
从candyxiao020楼里搬过来的，让孩子认真研读一下：
数学的系统学习法
　　各位中学生：
　　多少人在数学的学习过程中，凭着自己的直觉，苦苦挣扎，可是依然不能得到数学学习中最根本的精髓。我中学的时候，数学的成绩是非常的优秀，但是我并不懂得怎么学好数学，我完全是凭着自己的聪明，凭着对数学的感觉。一句话，往往一个人在很顺利的时候不太愿意去总结自己的过去。后来我高考数学失利，130分（总分150），于是促使我反省，直到我亲自帮别人辅导以及自己的进一步体悟，我终于发现了数学学习或者整个理科学习的根本思路。虽然不同人适合不同的学习方法，但是我必须在这篇文章一语中的、一针见血，指出那个很多人不在乎的，但却是理科学习中最根本、最一般、最永恒的原理——系统学习法。另外请你记住：继续使用错误的方法，必然得到错误的结果。
　　在介绍具体怎么学习数学之前，我先提出判断你数学是否优秀的两个必要条件：其一，你经常为一道难题思考很久吗？其二，你经常回看你做过的题目吗？
　　如果你只能满足第一个条件，那你的数学成绩是良好的，但却不稳定的；如果你只能满足第二个条件，那你的数学成绩是稳定的，但却不拔尖的；如果你两个条件都不能满足，那你的数学成绩必是糟糕的，即使最近一次考试碰巧得了满分。
　　何为系统学习法：所谓系统学习法，俗语就是，一步一个脚印，就是扎扎实实。系统学习分为三个步骤：第一步，做题；第二步，整理；第三步，回看！
　　不断的循环，一步不能缺。
　　第一步，做题。
　　1，做题的我常用的三个记号。
　　用“钩”表示会做但想很久题；用“三角”表示完全不会做题；用“五角星”表示经典题。最后红笔订正错误题。这里的工作就是为第二步，第三步做好铺垫。
　　2，多做不会做的题，少做会做的题。
　　有人问我正因为不会做，那还怎么做，这种思维恰恰错误。越是不会做，越应该去做。你为一道题想了很久，试过各种方法，在这个思考的过程，就是你真正学习与体会的过程。另外，只有经过你认真、艰难思考的题才能让你记忆犹新。
　　3，一般两本习题集，普通难度与提拔难度。
　　至少做完一本普通难度的习题集，可以是老师指定的，但请你必须全部做完。多少人被老师牵着鼻子走，这里做做，那里做做，你自己回忆回忆效果到底在哪里？请自己做学习的主人，自己为自己的学习做好细致的规划，而不是完全任凭他人控制你。
　　4，养成良好的做题习惯。
　　你是否每次都认真仔细读题呢？你是否每次都有详尽的做题过程呢？你是否每次打草稿的时候都是认认真真的，有一个大的空白草稿纸呢？你是否做完之后有意识的再检验检验呢？
　　更高级的想法：你是否提醒自己此题会有巧解呢？你是否提醒自己此题要分类讨论呢？你是否经常几何与代数一起使用呢？你是否提醒自己题目中会有陷阱吗？你是否经常提醒自己有什么还没考虑周全的吗？
　　第二步，整理。
　　1，认真订正每一道错题。
　　整理的第一步工作，就是认真订正好做错的题。重要性就不多说了。
　　2，养成整理的习惯。
　　这一点至关重要。多少人，包括我，以前总认为试卷就在那边，又不会丢，为什么要把它们整理起来，多此一举。给各位一个观点：整理的目的不是为了怕丢，而是为了方便第三步的回看。从现在起，把每天的试卷，按照时间顺序认真的、完整的整理到一个夹子里。
　　第三步，回看。
　　第一步，第二步的工作就是为了第三步的进行，而第三步才是重中之重。你现在回忆回忆，你上个星期学了哪些内容？还记得哪些题目？你知道这个星期学的知识跟上周的内容什么关联吗？可能你真的没有印象了，那么说明你的第三步做的不好。
　　1，定时回看做过的题。
　　你至少做到每个星期回看一次，一个月的时候再把之前的都回看一次。每次回看你就会清楚的知道本周学了什么，上周学了什么，甚至自己都能预测下周学什么。尤其化学这么学科尤其要定期回看，不然你会感觉学下来不知道学了什么。如果你感觉不知道学了什么，说明你学到的知识是零碎的，是不成网络的，那就必须刻意去总结每天学到什么，要让自己具体给说出来。
　　2，对不同的题采用不同的做法。
　　第一种，做错的题。
　　首先你得看好答案，理解答案，对答案的每个过程分析，直到你能对每一步都分析出所以然。其次，思考自己错误的类型，是计算错误还是逻辑错误。最后，你要试着去想，如果自己重新去做，会不会按照答案的思路去做，你可以试着想一想。如果你觉得看答案的感觉很生硬，而不是自然而然，那说明你还没吃透。
　　第二种，会做但想很久题。
　　你必须寻找到让你想很久很久的原因，到底是哪个知识点没有掌握清楚。
　　第三种，经典题。
　　这类题一般是做法非常巧妙的题，你最好把整个题目都牢记在心。
　　第四种，完全不会做题。
　　你必须把这类题当成重点对象，你要回到书本去分析到底是哪个部分的内容没有掌握。
　　总之，不管看哪道题，你要问自己，你得到什么。
　　3，带着你的大脑去看题。
　　如果你以前也回看过题，那恭喜你，你已经做得不错了。但是很多人，不知道回看的时候到底要思考些什么。
　　首先，你要意识到回看数学题跟读课文不一样，你必须带着脑筋去思考。其次，你要去思考如果我做我该怎么想，我有什么办法瞬间找到最好的路径。
　　还可以想，这道题的关键是什么？这道题考察什么？这道题计算难度在哪里？还有更简单的方法吗？还有可能跟其他的题目结合吗？与之前的哪道题蛮像的？
　　最后，我再强烈提醒各位一个重要的观点：我们很多人总以为做作业是在学习，其实看题才是真正学习的时候。（如果只能让我说一句，那就这句吧）
　　4，看题本身就包含了一边动手，一边动脑。
　　请你记住，数学是一门实践性很强的学科，你必须时刻带着笔和纸，无论上课还是看题。当你看题的时候，请你务必亲自把过程写出来，切忌想当然。当你真正写的时候，你会发现你不仅仅在构思你的逻辑，同时在锻炼你的计算，你平时的训练会降低你考试的紧张。
　　5，记忆在数学学习中的运用。
　　如果你觉得数学不需要记忆的话，那你错了；如果你觉得数学只需要记忆一些公式的时候，那你也错了。数学学到最后，是不需要记忆公式的，你应该把每一个公式，通过不断地练习，最后融入到你的血液，达到无招胜有招的地步。如果数学公式你还要伤脑去记，一方面说明你太不努力，另一方面也说明你对公式的理解太差劲。
　　下面单独分析如何掌握数学中的公式：
　　其一，充分理解每个数学公式的背景。你至少知道这个公式是为了解决什么问题提出的，是在书本的哪个部分。
　　其二，充分熟悉每个数学公式的内容。你得知道这个公式告诉我们，如果已知什么，就可以得到什么，具体的符号一个不能漏，包括一些补充。
　　其三，充分数学每个数学公式的演变。很多时候，公式不是孤立的，一个公式与另一个公式有关联，而且有一个公式又可以推出很多衍生的公式出来，这些衍生的，请你也要记住。
　　其四，充分了解每个数学公式的条件。并不是每个题目都可以直接用这个公式的，每个公式都有它特定的条件，请你务必掌握。
　　其五，充分熟悉每个数学公式的推导。书本上的推导过程，请你必须充分理解，虽然不能直接作为考试题，但是帮助你理解公式，帮助你把知识形成网络至关重要。
　　以上五点，就是我对各位掌握数学公式的要求。或许你觉得困难，但请你不断地往这方面努力吧！
　　下面继续上文的内容，那么数学中应该记忆一些什么呢？我给各位一个观点：记忆的目的，就是让一些经常出现但又复杂的知识点，你刻意把它们记忆下来，以后在考试的时候，可以直接使用。
　　记忆问题是我在下象棋受到的启发。小时候我象棋还不错，可是等我长大了，发现很多人的水平都跟我差不多了。为什么我的智力会下降了呢？后来我明白，不是的，所谓的象棋高手就是他们都有一个很好的开盘，也就是说他们基本已经把前几步各种变化的情况都了如指掌，而我依然凭着直觉在下。因此，记忆可以帮助你减少逻辑思考的压力，给你的逻辑思考提高了平台。
　　所以，如果你觉得哪些题目，或者哪些结论非常的经典，你完全可以把它们记忆下来，你记得越多，你思考就越容易。最后告诉大家一个重要的观点：每个人的逻辑思维是天生的，后天也无法在提高，但是记忆可以帮助或者减轻你逻辑思维的难度。（如果不能理解，就算了）
　　好了，不说了。我这整套思路是绝对可以让一个零基础的人，很快就可以优秀甚至满分的。因为我多年体会的经验，已经把数学的学习抽象出来，寻找其本质，抓住最根本点。请你养成不断反省的习惯。写这篇文章本身也代表我不断总结与反省的意识，而总结与反省恰恰就是学习数学最根本的因素。数学的作用不仅仅是让你有多高的分数，更重要的是锻炼你严谨的思维，而严谨的思维却是终身受用的。
　　祝各位少走弯路，前途似锦！

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