祝孩子们天天健康快乐！

标题: 小子成长记 [打印本页]

作者: 勤劳的小布猪 时间: 2016-5-2 23:00
标题: 小子成长记
一下，从零起点到适应学校生活，Johnson慢慢进步。

5月2日
中文阅读：昆虫记-菜粉蝶
英文阅读：无
数学：举一反三综合测试一（读题问题）
复习时钟（应用有问题）
运动：乒乓球，颠球
活动：参观陶艺展（爱上古琴）
图书馆借书（自己挑借书，要求学素描）

作者: 勤劳的小布猪 时间: 2016-5-4 07:52
5月3日中文阅读：卡梅拉2本英文阅读：无数学：复习竖式计算，听算练习画画：铅笔画，不敢相信自己的眼睛昨夜很晚终于修好网络，上交了英语作业，松了口气。

作者: ppde7 时间: 2016-5-4 09:27
坚持下去哦！

作者: stx2008 时间: 2016-5-5 15:37
勤奋的孩子，用心的家长，祝宝贝学习快乐，加油！

作者: 勤劳的小布猪 时间: 2016-5-5 21:10
5月4日中文阅读：每日一诵，自己觉得有意思，一口气读很多。

作者: lgy69 时间: 2016-5-6 11:47
贵在坚持，加油！

作者: 勤劳的小布猪 时间: 2016-5-7 12:28
5月6日周五
运动:足球课,收获泥猴一枚.运动场上活力四射.进球一个,开心得不行.
中文阅读:继续每日一诵.
英文阅读:牛津阅读树3本.
数学:与一反三1课,知识点已掌握,但竖式运算漏运算符号,漏写单位

作者: 勤劳的小布猪 时间: 2016-5-7 12:29

lgy69 发表于 2016-5-6 11:47
贵在坚持，加油！

谢谢鼓励,继续坚持!

作者: 勤劳的小布猪 时间: 2016-5-10 20:27
5月6日—5月7日英语阅读：周末小故事。中文阅读：杂，拿到哪本看哪本。活动：自然博物馆半日游，开心！数学：举一反三错两题，读题不好，或者理解力未达到题目标准

作者: 勤劳的小布猪 时间: 2016-5-10 20:33
5月9日默写课内生字不好，整晚都用来跟孩子沟通学习态度和学习习惯，什么也没做。英语听力：30分钟，课内+EF课程+牛津小故事。孩子的表现时好时坏，伤脑筋。

作者: 勤劳的小布猪 时间: 2016-5-12 08:31
5月11日中文阅读：无；英文阅读：牛津1本，听力兼模仿跟读。数学：练习听算，脑子里数位对齐有问题，且看怎么破！英语听力：牛津和EF.

作者: 勤劳的小布猪 时间: 2016-5-16 19:37
居然一周没记了，鞭策！！！

作者: 勤劳的小布猪 时间: 2016-5-16 19:41
5月10日-5月15日中文阅读情绪控制丛书8本，英文阅读：牛津树2重读12本，数学：举一反三测试3次，错题本订正。运动：周末陪妈妈步行6公里

作者: 勤劳的小布猪 时间: 2016-5-18 18:54
5月16日-5月17日

英文阅读：牛津树坚持每天5本。先听后读，然后大家聊聊故事。
中文阅读：重读情绪控制丛书，用其中一个故事准备本月黑板报的内容，这次交给孩子，拍板，创意由他说了算。
数学：课内复习，举一反三插不进去，那就慢慢来吧。
每天放学就是写写画画，我家这个年龄小，不管画什么都开心，心思纯净的孩子，画的都是怪兽，恐龙。。。

作者: 囡妈_001 时间: 2016-5-18 22:44
表现很棒，贵在能够年复一年日复一日的坚持下去，父母坚持，孩子也跟着坚持！

作者: 勤劳的小布猪 时间: 2016-5-19 18:11
5月18日
当孩子能流利的阅读一本英语书，或者阅读到一个有趣的中文故事，他会自觉得把书放到另外一个书架上，这个书架是代表他收获的书架，孩子满足的笑容是甜美的。我们走得很慢，每一步都很慢，无法跟其他小朋友比，爸爸和妈妈渐渐习惯放慢脚步跟着你一起慢慢体会人生路。
1，英文阅读：4本
2，中文阅读：无
3，数学：速算（退位和不退位减法混合已过关）
奥数：举一反三，巧算，感觉没有体会“找朋友”方法的活用，不过妈妈的想法是要给你时间自己体会和总结，周六的时候跟妈妈玩扑克游戏吧。

作者: 勤劳的小布猪 时间: 2016-5-20 13:12
5月19日
1，英文阅读：1本读了三遍，

，边读边笑。
2，中文阅读：成语故事。
3，数学：速算（听爸爸说今天已经能适应加减混合听算的速度）
4，奥数：“猫捉老鼠”专题，似乎有两类题有点障碍，准备周末整理。

今天开始忙着写一本英语小书，自己订了小本子，写着english book,等着写完了要给miss zhang看。

作者: lyt19792003 时间: 2016-5-23 11:09
用心的家长，学习了，加油！

作者: 勤劳的小布猪 时间: 2016-5-23 18:36
5月20-5月22日
英语阅读：这两天卯着劲把会读的书搬到另外一个书架，每天很积极的读牛津树

中文阅读：依然是大手牵小手的情况，睡前故事：妈妈读林汉达历史故事集-春秋故事，一个学期还没读完，这个学期坚持得不好。
数学：速算，情况有反弹，印证学习螺旋上升的理论，妈妈需要耐心等待孩子内化。
奥数：没有那么简单一章，自己完成，看看没啥障碍。复习之前的三个课题，大部分掌握，错了一题。
运动：天气不太好，步行5公里。
活动：周末迷上跳棋，有空就拉上爸爸杀一盘。

作者: 勤劳的小布猪 时间: 2016-5-24 18:31
5月23日
英语阅读：读牛津树6本。
中文阅读：无。
数学：速算，螺旋上升，可以进入加减混合运算第四题
奥数：无
活动：搭航母，睡晚了，挤占睡前阅读时间。

作者: 勤劳的小布猪 时间: 2016-5-26 19:00
5月25日
英语阅读：牛津阅读树6本，觉得早读有点仓促，读得不流利。（宁可慢，不可乱）。
中文阅读：脑筋急转弯
数学：速算，这两天顺利得，爸妈都不敢相信，难道开窍了~
奥数：自己做，有1-2道题不太会的，准备周末留时间再思考，暂时不告诉孩子方法，鼓励他自己多思考。
活动：写他的英语无图书。
睡前故事：无，妈妈一忙起来就坚持不了了。

作者: ringringle 时间: 2016-5-27 10:53
有条不紊。进来学习

作者: Eric妈妈 时间: 2016-6-1 11:33
楼主先介绍下多大的小朋友吧！我们也好跟进学习！

作者: 勤劳的小布猪 时间: 2016-8-22 18:39
好久没来，开学二年级了，希望健健康康，学业进步。

暑假前列了一堆计划，现实和理想总有点距离的。

总结暑假成果：1，旱鸭学会蛙泳，
                  2,  学国际音标能视读和默写48个音标，距离看词写音标和迅速根据单词音标发音还有一段距离。
                  3，纠正握笔姿势。
                  4，自主阅读完牛津3，流利朗读完3系列，进入牛津4阅读。

未达成计划：  1，思维专题计划36讲，只启动了4讲。
                  2，背单词未达标。
                  3，语文字词解析和阅读未达标。

作者: 勤劳的小布猪 时间: 2016-8-23 12:08
离开学还有两周，剩下的计划：
1，加强培养孩子自行管理自己的书籍和学习用品。
2，加快吃午饭速度。

作者: 勤劳的小布猪 时间: 2016-8-24 18:47
今早读牛津1本，phonics拆分音节概念不清晰，需要家长多做提点，妈妈撩起衣袖准备下场热身

暑假的作业即将完成，剩下创意作品等待淘宝的软陶材料到货，除了外出旅游的两周，本周是最轻松快活的一周。

作者: ziheartstrings 时间: 2017-6-25 18:23
学习了，孩子真棒

作者: 中医如意 时间: 2017-7-1 12:21
乐在其中，加油！

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