祝孩子们天天健康快乐！

标题: 旭儿开始初中生涯了 [打印本页]

作者: helingmobile 时间: 2015-9-2 08:34
标题: 旭儿开始初中生涯了
经历了几番波折，旭儿终于转战到他心仪的学校，昨天正式开始了初中生活。
上午，在学校里面找好了家庭午餐托管，离教室只需要走路5分钟。晚上回家说味道不错，可以正式交费了。看来旭儿真是喜欢这所学校，很是期待第二天的校史馆参观，晚上对我说：“这不是梦吧，我怕一醒来梦醒了又回到原来了。”行吧，男孩子别那么多愁善感，期待你的努力和绽放！

作者: 冬雪春鸢 时间: 2015-9-2 08:40
恭喜恭喜！初中生活愉快！

作者: helingmobile 时间: 2015-9-2 08:48
今天正式开始记录，是旭儿要求我的，希望能记下他初中的成长。先记录一下暑假学习内容：
语文：1、预习完七上，读一遍，回答课后问题，听写生词
   2、语文阅读理解，预习完语文课本后每天一种类型2篇练习
   3、背默完七上古文古诗，七下古诗，古文只进行完2篇
   4、完成网校暑假语文预习课程
数学：1、完成网校暑期预习课程
   2、完成网校秋季课程一半

   3、预习完七上课本，完成课后练习及53，同时错题掐尖3次

   4、每日计算20题，完成220题，还剩280题

英语 1、完成网校暑假课程8课，还剩1课

   2、网校学习新概念2 38课，形成每颗单词本，听写课文，汉译英

   3、百词斩七上单词，默写七上单词

   4、记忆法背诵新概念2 48课的单词 1遍，还有较多没有记下的单词，后续坚持读写

   5、完成哈佛英语阅读理解、完型填空各5单元，听力练习16课
   6、听完《书虫》一、二级，开始《NUMBER STARS》

阅读：1、中文阅读小说、杂志，科普读物若干，就是还没读初中必读书目

   2、英文原版《书虫》
影视：1、英文：查理
   2、电影、科普节目，关键是好声音基本没拉，除了夏令营那一周的
吉他：重新拾起开始学习
篮球、跳绳：有限的若干次，开学后全面恢复。中考体育50分啊！

作者: helingmobile 时间: 2015-9-2 08:54

冬雪春鸢发表于 2015-9-2 08:40
恭喜恭喜！初中生活愉快！

谢谢。继续跟着你学习

作者: 爱睿02 时间: 2015-9-2 09:19
同新初一，多多交流，相互学习，结伴同行！

作者: bxb 时间: 2015-9-2 09:20
同是初一，羡慕旭儿假期的学习，学得真多啊，比我们强多了。

作者: helingmobile 时间: 2015-9-2 11:54
摘录初一的数语外学习方法：

数学少而精，初一要做的就是打基础。

语文和外语关键是要看对书，看对内容。

初一抓语文非常重要。初一学习的关键是多读书，大量阅读训练。中考语文现代文阅读，作文，这些都取决于阅读，而这点几乎决定了大家的胜负。大量阅读，先把中考要求的名著读完，再大量读其他方面的东西。过了初一期末你们就看到你们孩子阅读部分丢多少分。有的孩子啥都看，现在语文成绩稳定在９０－９３。这是唯一办法。到了初二再用些考试技巧，考到９０以上是肯定的。
初一做英语题也许是最低效的学习方法了，浪费时间。要多听多说多读多写，到初二再做题就可以了。如果新概念二学完，并真正掌握，中考没问题。关键是真证掌握是很难的，大多数学生是学完就完了，考试时难于使用好。
如果初一多读书（语外），初二巧妙做题，经过一年半肯定能考到语（百分制）９０－９３，外９６－９８。
针对各自的目标定个学习计划，从初一开始有计划训练。

作者: helingmobile 时间: 2015-9-2 11:55
摘录培养目标：（四会）会做人、会求知、会办事、会生活

每天：今天的任务完成了吗？有没有不会的？搞清今天的学习要点了吗？

学习习惯和方法：
写字平时不认真，考试一定会错字

学习态度
学习就是苦差事，不付出代价肯定学习不好。
快乐是学习中的快乐，不学是一时的快乐、一辈子的痛苦

三、英语——不是减负，要适当加负
初中毕业词汇量，目前由1200提高到2500，等到孩子毕业会更高。

四、语文——理解最重要
1、预习
重在对文章的理解（小学是字词的积累），多考虑结局怎样、人物性格特征、道理何在。
课堂注意听讲，复习就可一带而过。

五、数学——速度是关键
1、预习
有问题，打问号；无问题，听讲时思考我的理解和老师有什么不一样。

英语，一天一页，能听会说，读写准确。
语文，答题完整，思维严密，重在理解。
数学，一周一考，一周一卷，注意速度

作者: helingmobile 时间: 2015-9-2 12:07
哈佛大学图书馆的16条经典训诫

此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
勿将今日之事拖到明日。
学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分—学习也无法征服，还能做什么呢？
请享受无法回避的痛苦。
只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
狗一样地学，绅士一样地玩。
今天不走，明天要跑。
投资未来的人是忠于现实的人。
时间在流逝。
教育程度代表收入。
即使现在，对手也不停地翻动书页。
没有艰辛，便无所获。

作者: CHJ_D 时间: 2015-9-2 12:20
同是初一的, 一起成长！

作者: helingmobile 时间: 2015-9-2 12:59
影响孩子成绩的十大坏习惯（出处不详）

习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，好的习惯可以带来好的结果，而坏的习惯只能带来不好的结果，在许多时候，孩子的学习成绩不理想，就是由于有一些坏的习惯在作怪。

一.学习无计划
　　学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和家长在后面推着屁股。
　　凡事预则立、不预则废，成绩好的学生一般计划性都很强，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，每日有每日的任务。

二.学习不定时
　　学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。
　　知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。?

三.学习不定量
　　每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容他欠帐，该做完的作业他欠帐，该复习的东西他还欠帐。
　　要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。

四.学习马马虎虎
　　上课时忘带课本和学习用具，抄写中明明是“b”可他抄下来就变成了“d”，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高，考试时草稿纸上明明做对了可就是忘记誊写到试卷中。
　　
五.学习时一心二用
　　上课时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事；自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间；做作业或复习时，常做一些小动作，一边听歌一边写文章、算题，哪里说话哪搭茬儿。
　　专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯，?一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，所谓“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。

六.不懂的东西也不问
　　过于害羞，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师；太爱面子，喜欢打肿脸充胖子，不懂也装懂，不会的东西从来也不向别人请教；学习心里没数，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一点，但又没有完全掌握。
　　学习本身就是一个不断提高自己、不断完善自己知识的过程，圣人都说“三人行，则必有我师”，况且还在求学中的学生。家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞与上问。

七.有错也不改
　　作业本发到手里，虽然上面有许多老师的订正，可很少往心里去；测验题和考试卷基本都是只看看分数便扔到一边，从不认真分析原因、检查和修改错误。
　　学习是一个积累知识的过程，同时也是一个补漏洞的过程。一门课程，你的知识漏洞越少，说明你学得越好，考试时的成绩也会越高，那些考试时出错的地方往往是你的知识漏洞最大的地方。家长可以帮孩子整理一个“错题集”，每次作业、测验和考试之后，让孩子将其中做错的题目都记录下来，这些很可能就是孩子的知识漏洞，家长要督促孩子经常看看这些题目，时间长了漏洞就会补上。

八.课前不预习
即使老师有要求，也很少预习第二天要学的内容，上课只带了一双耳朵，连最简单的东西都要等着老师告诉他。
预习历来是教师对学生学习的一个重要要求，孩子在上课前没有预习，听课时对老师所讲内容的理解和把握会大打折扣。

九.上课注意力不集中
　　课堂上思想开小差、易分神、小动作多、坐不住、爱说话，快到下课时就听更不进去了，心思早已在课后的娱乐之中。
　　课堂45分钟对孩子的学习至关重要，老师是孩子学习的指路人，如果课堂学习的重点、难点孩子搞不明白，课下他花几倍的时间都不一定能补上。

十.不复习就做作业
　　做作业前不看书，不看参考资料，不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，做完了万事大吉。
　　作业是每个学生必须要独立完成的任务，它的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。如果孩子不求甚解地完成了作业，根本就起不到这些作用。

作者: Shuachun 时间: 2015-9-2 16:40
同是新初一，学习了。

作者: Apple02 时间: 2015-9-2 18:54
进来学习，我们也是今年初一！

作者: 三色猫 时间: 2015-9-2 19:11
同是初一的孩子，一起加油！

作者: cexiho 时间: 2015-9-3 05:21
用心的妈妈，学习了

作者: xvjianting 时间: 2015-9-4 10:52
尊重孩子

很好

作者: tea_zzzz 时间: 2015-9-5 14:53
同为初一新生，来学习滴。

作者: helingmobile 时间: 2015-9-6 12:06
三天假期，回家看望陪伴生病的奶奶，回途中顺路看望外公外婆，塌掉了语文、数学、吉他课各一节，但毕竟陪伴亲人比暂时的学习更为重要！也是希望旭儿明白孰重孰轻。
假期自我学习就太惨了：1、观看阅兵仪式和开学第一课，不肯写观后感，说老师只布置观看
                  2、数学计算题20题，错题掐尖6题
                  3、NUMBER STARS 听大概2小时，每次半小时（定时，1分钟不超），希望慢慢积累，到欢喜的时候
                  4、哈佛英语阅读理解、完形填空各2篇（太少了）
                  5、刷数学网课1课
                  6、网校数学模拟考1次，成绩惨不忍睹，离考完判断相差太远，应该能总结一些教训吧
                  7、做2篇语文阅读理解
                  8、听袁腾飞讲历史（都在车上听）
                  9、看一场电影
                  10、百词斩中考单词1次
                  11、设计班徽
                  12、抽空去考查了一下英语学校在老家办的分支机构，整个穿越了一遍，和我絮叨了一番给他们的建议，还说在口测部分发现老师的用词错误，结果                老师直接“OK”结束。为了兑现我之前答应让他去见那个校长，我们行程整整推迟了1个小时。
基本三天的学校量都变成一天的了。

不过高兴的是看到在错题总结上、学校主动性和自制力上有明显的进步！

昨天晚上到家已经10:30了，旭儿坚持电脑打印了班徽，名牌和课表，粗略预习了一下第二天的课本，收拾了书包，表扬一下进步。睡觉已经11点多了，第二天6点不到要起床，6：50到校升旗。

作者: helingmobile 时间: 2015-9-6 12:12
早晨觉着第一天正式上课，跟着他爸送到学校，看看时间还有20分钟，提议说在校园里晨读10分钟，今天在家没赶得及。却没想遭到了拒绝，说如果要晨读，只能在家里，提前定好计划

从今天晚上开始，必须要严格养成学校好习惯，晨读--复习当日上课内容-做作业-预习次日上课内容-晚读10分钟，加上家庭学习内容英语听力及阅读-数学计算及错题-语文古文朗读及阅读。坚持是辛苦的，但坚持下去就有收获！

作者: 质量安全 时间: 2015-9-6 16:24
坚持是辛苦的，但坚持下去就有收获！很赞同！

作者: helingmobile 时间: 2015-9-7 09:08
9月6日，周一，因为前天太晚睡了，昨天中午竟然午睡了，希望每天能小睡会。
晚上说有好声音，而且是周董的战队，于是我们同意看到10点，又是超时间睡觉，唉，心情舒畅也很重要吧。
我一回家便开始晒他上课的笔记，记得还不错，可惜字难看了点，幸好学校要求开始练字了,坚持每天中英文各一面.
晚上只刷了一堂数学网课，错题6道

作者: helingmobile 时间: 2015-9-7 09:11
根据昨天晚上定的计划，今天开始正式实施。早上6:10起床，不错，没有赖床，吃完早餐后，迅速听了一课听力练习，4分钟，两个单词书写错误，其他全对。
跟读新概念2 1-2课，跟读2遍，背诵，6分钟，1课熟练，2课不熟练，明天继续背诵
路上听NUBMBER STARS ，约30分钟。堵车，迟到10分钟，向老师道歉，保证明天再提早十分钟出门，不再迟到

作者: helingmobile 时间: 2015-9-8 08:47
昨日回家已晚，已经复习完毕。完成家庭学习：1、计算20题，错5题 2、听力一课 3、语文阅读理解2篇完成计划偏低，复习的时间较长。
睡前读论语第2章后半部分和第3章前半部分2遍。听袁腾飞讲历史2节。

作者: helingmobile 时间: 2015-9-8 08:51
早上6:10分起床，听古诗文朗诵，今天提早10分钟6：50出发去学校，车上跟读背诵新概念2第2-3课，较为熟练。听袁腾飞讲历史第3集。
早10分钟就不一样，7:10分就到学校了

作者: helingmobile 时间: 2015-9-8 13:54
这两天的上课笔记记得很认真，表扬一下。就是。。。。字太难看了。。。。要练字了

作者: helingmobile 时间: 2015-9-8 15:44
对于初中学生来说，一篇作文，如果抓住了主题、主要材料（最好是使用学生本人的经历）也用得准确，结构正确，那么就是一篇较好的作文了。
如何在这个基础上写得更漂亮一些？得分更高一些呢？
抓住下面这两个关键点吧：

第一，
开头和结尾

开头和结尾，比较省事的办法，是借用一些古诗词、典故等等，

底子薄的孩子，可以用名人名言。
关于名人名言哈，有个小窍门。
记得哪位名人说的，当然好；
记不得了，也没有关系，就这样写“记不清哪位哲人这样说过：————”
放心，老师不会计较，呵呵。
实在不知道什么名人名言的，又想用这个方法的，可以自己杜撰一句。没关系的，老师不会追究究竟是哪位哲人说的，不过既然是冒了哲人、名人的名，那么自己杜撰的这一句可要精练一些，否则，有损“哲人”、“名人”形象哈，呵呵

上面这些都想不起来的，套流行歌曲的歌词。很多孩子喜欢的歌曲，如周杰伦的，都能套进去。

第二，
抓住材料核心细节。

在描述核心材料时，突出使用一两个修辞手段，譬如排比句、拟人、比喻、反复、设问等等，不必多，用上一两个即可。

作者: helingmobile 时间: 2015-9-8 15:55
下面是学而思语文马征民老师的帖子，发在初三讨论区了，
原帖：http://bbs.eduu.com/thread-203361-1-1.html
值得一看

突击初三语文成绩

首先，你得明白，中考语文难度并不高，所以，10个月时间来改变足矣。

1.你得背，这是必过鬼门关。其实，要是把背东西看成负担的话，那你大概也学不好的了。我背东西的时候，都是字字看，字字推，觉得它好，就拍案叫好！然后就记住了。那次看“本人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，一看就喜欢得出奇，就“过目不忘”。也不是说这有什么了不起，只是想提醒各位想提高语文成绩的人，体验语文学习的过程，这一点很重要。怎么背的问题，网上一大堆方法，你“择其善者而从之”吧。我就不详讲了。

2.基础部分对于一个正常的中国人来说，做到不丢分是很容易的。至少我就很少丢分，几乎不丢分。如果想考好，从搞定基础部分开始。所以，每次复习的时候，我都会先看课后生字词。而病句就靠语感和方法，仿句靠积累。至于一些拓展性的东西，强背下来你也用不了，所以，建议你每天看看课外书，这是一个很重要的习惯。我从没有很集中地学习语文，但是我的语文成绩在年级数一数二，垄断第一。（不是炫耀）如果问有什么方法的话，那我只能说是每天只读十五分钟的习惯。信不信由你，试试吧，我就是试验品。

3.其实阅读对于能力的提高作用是很大的。我总是“怨”自己的答案跟老师的答案或者说是标准答案相似程度太高了，连我自己都不知道怎么做到的。其实，我觉很有可能就是阅读，不断地读书给我带来的好书。你得明白，语文绝不是《语文》，这二者不等同。语文是一个大世界！所以，享受其中。

4.作文应该是很多的头痛的问题吧。其实我觉得写好一篇高分作文并不难！你要明白，考场作文不是文学作品，讲究没那么多，也没有人会愿意花那么多时间来看。而阅卷老师朱笔一批，那就是决定前程的分数呀。（那么有志于走文学道路的人除外）有人会怕，没有必要。

补充一点：想要快速提高，那最好的途径就是培养兴趣。我个人是这样认为的，你可以试着去夸奖语文，甚至于去夸奖你的语文老师。我觉得会有所帮助的，因为想要持续进步，你就得给自己一个持续的动力。

以上就是框架，具体做法就得看你了。

作者: helingmobile 时间: 2015-9-9 08:40
9月8日：今天依然在学校做完作业，赞一个。再次提醒先复习上课内容，再做作业，旭说是这样的，动作可不能打折扣哦。
  下课后开始体能训练，今天主要是跑步、跳远的动作加跑步，锻炼知识，每周2次，再加一次篮球，趁初一功课还不那么紧张抓紧锻炼。训练完已经过7点了，回到家8点多，洗澡后开始学习。
  复习古诗注释，还是不太熟，提醒旭要重视注释，啥时能自我认识到呢，等待。。。。
  英语完形及阅读理解各一篇，数学结算20题，今天错了11题，很生气，明显的是心不在焉，从明日起需要提出考核办法，计算题练的就是速度和正确率，静不下心来效率太低，效果也差。
  朗读论语，同昨日内容，看看需要几遍能背诵。睡前听袁腾飞讲历史

作者: helingmobile 时间: 2015-9-9 08:45
9月9日早：为了让旭多睡10分钟，今天把新概念背诵放到路上。6:15起床早饭听古诗文，饭后英语听力一课，全对。车上背诵新概念2第4、5课，半熟，明天继续。不贪图进度，坚持下去！昨天商定回家路上暂时由听原版改为百词斩，建议旭重听书虫1下

作者: bxb 时间: 2015-9-9 13:03
旭儿学的知识比我们多多了。

作者: helingmobile 时间: 2015-9-10 07:54
昨晚英语升级演讲圆满结束，台风还不错。做的点心受到大家一致好评，一抢而空。请老师安排下一个级别的整体课程

作者: helingmobile 时间: 2015-9-10 07:57
9月9日晚：英语完形、阅读理解各一篇，论语朗读2遍，数学错题7道

9月10日早：6:15起床，饭后没时间听力了，背诵新概念4、5、跟读6，比昨天熟练但时态错，明天继续背诵4、5，跟读6、7

作者: helingmobile 时间: 2015-9-11 07:43
9月10日：课后体能训练1小时，回到家已经8:30，数学计算20题，掐尖6道。修改班徽，时间超过既定睡觉时间。听袁腾飞历史

作者: helingmobile 时间: 2015-9-11 07:44
9月11日早：早听语文课本内容。车上背诵新概念2 第4、5课。跟读6、7各2遍

作者: cyymm2011 时间: 2015-9-11 07:55
旭儿加油！

作者: 生如夏花456 时间: 2015-9-11 08:50
我们也是初一，相比较而言，我们就轻松多了

作者: helingmobile 时间: 2015-9-11 21:59
9月11日今天是旭儿来记的

今天作业很多，但还是在学校完成了。今天受到了挺大的打击，原因是学校组织汉字听写大会选拔报名，老师的要求一个没满足没去成
晚上上了吉它课，学习了《友谊天长地久》和C大调和弦的指法
晚上还完成了韬哥明天直播的习题和新概念的测试题比较不理想
明天要军训

7:50到，本想明早自己煎牛排的，但妈说怕来不及，所以今晚看好声音时自己蒸（？）饺子，但好像没熟

不想军训！！！不想军训！！！不想军训！！！

作者: helingmobile 时间: 2015-9-12 22:00
军训第一天，回家泡热水脚舒缓一下。
早7:10分就到了学校，背诵新概念6、7课，第7课还得巩固，哈佛阅读、完形各一篇。语法词汇部分错误较多
晚：数学网课，数学计算20题，语文阅读理解1篇

一次准确率必须加强。

作者: xvjianting 时间: 2015-9-13 15:22
初中生活愉快！

作者: cherryelaine 时间: 2015-9-14 09:04
楼主好用心，学习了！

作者: helingmobile 时间: 2015-9-14 14:22
周末两天军训，旭儿果真在结束时，接受一场应该会改变他的一课，相信他会有自己的判断，理解，改变，我也会一直陪伴着他。
感谢用心的老师
学习：1、早读新概念2 背诵8-7，读9-10
2、读七下必背古诗词
3、根据一周的作息时间，整理完书架，定好本学期的学习内容，明天正式开始。

作者: helingmobile 时间: 2015-9-14 16:45
今天休息一天，按照昨日计划，旭儿自己在家安排学习，晚上由他记录。形成良好习惯，新的开始！

作者: helingmobile 时间: 2015-9-15 08:17
昨天晚上和爸爸一起复习历史，理发，一直到休息前没有抽出时间来记录，只有我代劳了。
昨日自己安排：1、53完成：历史、语文、英语、地理部分 2、订正英语阅读、完形至错题本 3、数学计算20题，错5题，仍然需要加强步骤拉长，规范步骤书写
4、阅读若干 5、朗读七下必背古诗词2遍
明日学校正式检查仪容，发理得够短啊，还好身形比较条，看上去挺精神。指甲剪得低于肉了，这要换成以前肯定是不行滴，个人和班级荣誉，对学校的敬畏感在形成了，嗯，不规矩不成方圆。。。

作者: helingmobile 时间: 2015-9-15 08:21
早上，真舍不得叫旭儿起床，想让他多睡会。昨天休息，我以为是星期一，6:10说了一句，今天星期一，是不是要早点到学校啊。没想到旭儿一打挺就坐起来了，说今天是星期二。那再睡10分钟吧，旭儿回说不用了，早点起吧。今天书包课真重，还另外拿了个大袋子，装两本厚厚的字典，美术课的绘画工具，能训练要换的衣服。

上学路上新概念2 第9-10课跟读、背诵

作者: helingmobile 时间: 2015-9-15 22:35
今天体能训练，回到家吃完饭已经8:20,8:30开始学习。
没想到好日子一周就到头了，自习课开始被正课占用了，所以今天作业在学校没能做完。检查作业，发现语文阅读理解做得很马虎，有些生气，旭答应会认真对待，观察中。
课外：1、哈佛阅读、完形各一篇，订正昨日错题
2、订正昨日数学计算错题5题
其他啥也没完成，时间的意外变化，看来要调整了，需要旭学会提高效率和一次正确率节省时间。

早上要提早起床了，中文朗读要保证早上10分钟了。

作者: helingmobile 时间: 2015-9-17 08:35
9月16日：早车上背诵新2第9、10课，跟读第11课，提早半小时去了学校，说是打印设计的班徽

晚上：作业在学校完成。家庭学习：完成英语、语文、生物、地理、政治的同步53，还差历史，留到明天
和爸爸一起讲解如何记知识点--生物，复习历史知识点
数学错题10道，批改网校数学作业，最后一题不会，其他都对

作者: helingmobile 时间: 2015-9-17 08:38
9月17早：在家早读历史、生物详解
车上背诵新2第11、12课。又是提前半小时到校，只背12课，读了11课

作者: 疯狂的小豆子 时间: 2015-9-17 14:00
地理历史现在就开始复习了？你们抓得好紧，还有时间进行课外的吗？

各地的初一差别真的好大。

作者: helingmobile 时间: 2015-9-18 08:41
9月17日晚：下午的自习课没了，作业就留了部分回家写。今天体能训练1小时，回家吃完饭8点。旭告诉我1500米没被选拔上，我说没关系，能报就是勇气，我们坚持锻炼就行，想想以前跑100米都摇摇晃晃的，今天训练跑了近8圈，加起来3000米呢，我很满意。
晚上做完学校作业，和爸爸一起复习了这星期的数学，看了错题，审题和细心仍然是旭要加强的。
课外学习：53 历史
睡前，我读了龙应台关于母亲的一篇文章，这是我的第二天。我和旭说，如果在家，我就坚持每天晚上给他读一章同步上的文章。一起坚持学习

作者: helingmobile 时间: 2015-9-18 08:46
9月18日早：6:10分起床，读生物第二节，语文第三课课文。新第三课课文，古诗文朗读
车上背诵新2第11、12课，跟读13、14课各2遍

晚上路上的时间、锻炼的时间占用较多，晚读的十分钟移到早上了。还要想想办法，每晚的晚读要保证十分钟才好
放学路上听百家讲坛。
中英文阅读时间太少了，要调整一下

作者: helingmobile 时间: 2015-9-19 22:41
9月19，早上没课，完成家庭同步练习，语文53第3课，数学计算20题及错题，新方法一章，英语哈佛阅读和完形各2篇，53第一单元。做完生物第二节。

作者: helingmobile 时间: 2015-9-19 22:46
阅读意林作文素材新到杂志，翻出以前的少电，编写简易程序说准备班会素材。下午上数学课，觉得老师不错，难易可接受。可惜篮球课没上成，场地没协调好，只能等下周了。回家完成上午作业订正，看直播网课，接下来就是欢乐1小时电脑游戏时间加电视时间。睡前我依旧给他读了一篇文章和一首诗。中午背诵新2第13-14课，磕磕巴巴的，不过每天坚持还是不错的

作者: helingmobile 时间: 2015-9-19 22:56
中午上数学课，路上背诵新2第13-14课，今天超级配合，有诈，果真在偷偷瞄着书本背呢。对数学老师评价还不错，难易也能接受。可惜篮球课因为场地原因没上成，第一次和班上同学一起打还挺激动的呢。回到家，订正上午错题，阅读新到的意林，又搬出以前的少电，编写简易程序，说班会素材。很委屈地说顺从我们放弃了很多活动竞选，但班会还是要积极参加的。晚上激动地听数学网课，接下来就是欢乐游戏时间和电视时间，今天10:10分才上床。睡前，我朗读了一篇文章和一首诗…又是一天过去了

作者: helingmobile 时间: 2015-9-20 16:50
9月20周日：早上语文课，路上照例背诵新2第15-16课，不太熟练，多读了两遍。路上太堵，从语文课去外教课花了1小时，真要命，路上听歌。
中午和爸爸一起看电视，笑的不亦乐乎。下午复习外教课单词，不愿多透露上课谈论内容。完成数学计算，错题。语文作业，一篇作文，抓头，看来得多练笔了，光看读还是不行滴。
阅读意林，电脑杂志

作者: helingmobile 时间: 2015-9-21 08:44
昨晚，第一次上新概念课，觉得老师讲得还不错。第一次单词听写得了A+，非常棒，暑假付出的努力还是有回报的，表扬一下。课文一遍过关，还得到了老师的额外奖励。
可喜的事，课前特意去询问老师上课前应该完成什么任务，要注意什么，生怕自己漏了老师布置的内容。
回家路上，惦记着买元祖的月饼，好吃，说一定要记得给外婆带回去。到家已经9:40，编电脑自动关机程序，回顾了一下白天不会做的数学错题及语文阅读答题思路，拖了10分钟，10:10分熄灯。照例，我读了一篇古诗，三篇文章。
9月21日早，6:10起床，听力一篇，今天改为8年级版本，错一题，角度理解问题。读文言文1两遍。听新2第15、16，跟读17、18课，背诵不熟，各跟读4遍，明天继续这两篇。

作者: 钏钏 时间: 2015-9-21 15:03
时间好紧凑

作者: helingmobile 时间: 2015-9-22 09:22
9月22日早，听语文课本课文，听力一篇，遇到单词就糟了，今天有三题要重新听过。

作者: helingmobile 时间: 2015-9-22 09:24
路上新概念第15课单词，背诵第17-18课，17课仍不熟，明天继续

作者: helingmobile 时间: 2015-9-24 13:35
出差回来，记录今天早上：背诵单词两面，新概念17-19课，听力一课，错1题

作者: helingmobile 时间: 2015-9-25 09:20
9月24日晚：交通太堵塞，晚上上英语课，晚饭都是在车上解决的，真要命。幸亏这段时间妈妈在帮着，要不然真是不知道怎么办。

作业在学校做完，今天开始完整地记录作业，还是记在心上了。

回家已经9:30多了，订正一下数学错题，休息。我读了一首古诗。

9月25日早：下雨，躺在被窝真舒服，6:20才叫旭起床。听力不够了，在路上读新2第18-21课及单词

作者: helingmobile 时间: 2015-9-27 09:35
9月25日晚：完成学校作业，英语哈佛阅读理解、完形、听力各一篇，订正数学错题
雷打不动的好声音
睡前读一首古诗

作者: helingmobile 时间: 2015-9-27 09:38
9月26日：早上7:30自醒。早上主要复习数学，两套月考模拟试卷，订正错题，综合题需要加强。下午数学课，外教课，晚上数学网课，接下来开心游戏1小时。
睡前读两篇满分作文。

作者: helingmobile 时间: 2015-9-27 09:42
9月27日，今天周日，中秋节，早上8点自然醒。早上主要复习语文。粗粗地游览了第一单元全解，做单元检测，找拼音正确率还是个问题，看来每天得专门花时间听读字词音。今天还申请了一堂外教课，吉它课。吉它不练，怎么弹呢？

作者: helingmobile 时间: 2015-9-28 14:07
9月27日晚，中秋之夜，旭说必须看晚会。条件，完成一份语文试卷，数学计算题10题，哈佛阅读1、完形2、听力1，订正。晚会期间弹吉他15分钟，一分钟都不肯多，弹唱了两首流行歌曲，还让我点歌，随便点。笑晕我了，吉他弹的唱的是可以分开的，所以只要会唱，弹的伴奏可以一模一样。睡前半小时阅读，又在抱着电脑世界看。我读了两篇关于爱的满分作文。

作者: 弘妈 时间: 2015-9-28 16:31
我家也想学吉它，可初中了，才开始，也不知道该到哪儿学，是否有时间学。所以我一直没有应承孩子的要求。

作者: helingmobile 时间: 2015-9-29 15:14
9月28日，运动会开始。旭是总后勤，买别针，水啥的。晚上回家说好累呀，因为好多同学不记得自己比赛的时间，他得跑去提醒每个人。闲的无聊时就和老师聊天，老师透露了月考的题型，偷听到一些大人的事情，这人小鬼大的，希望保持纯真的时间长点。
当天早上，6点就赶到学校，帮班上准备放飞的气球，严重睡眠不足啊。
早上，旭说在路上读了新概念
晚上，语文完成一套试卷，数学10题绝对值，英语53完成2单元。自己阅读
睡前我读了关于学好语文的方法

作者: helingmobile 时间: 2015-9-29 15:15
9月29日早，背诵新2 第20-21课，不熟，单词还不错，晚上要巩固一下

下午QQ群说班级运动会团体分第一名，这些孩子真棒

作者: helingmobile 时间: 2015-9-30 09:06
9月29日晚，看碟中谍，看完说没看懂，只觉得主人公很勇敢，不放弃朋友，嗯，能总结就好。
晚上基本没有学习，只完成了点数学和一篇阅读理解，订正前两天错题，还有大部分是错的。必须过一遍英语错题了。
9月30日早，因为下雨运动会取消，跟着我来办公室。听力一篇，错2题，今天开始题量加大了，文章更长了。路上重新背诵新2第20、21课。跟读22课

作者: helingmobile 时间: 2015-10-1 22:54
9月30日，一天都和我在办公室，复习了语文英语数学。语文重点是第一单元的字词解释、拼音，多音字等基础，检查结果还不错，一些概念模糊的通过改错更清晰了，还得强化记忆，过两天再口述一遍。下午吉它老师说还是去上一堂课，旭百般不情愿，认为挤占了休息时间，谈好条件，2号玩一小时游戏。晚上去练书法，只有四个孩子，老师手把手再纠正结构，希望国庆集训课能让旭更深刻地认识吧，以后每天自己写一面，应该会更好地。
晚上开始恢复跳绳400个，吊单杠5下。可喜的是今天开始看传纪了，乔布斯传。睡前读了繁星春水10首，2篇满分作文

作者: helingmobile 时间: 2015-10-1 23:01
10月1日，国庆！早上我照例巡视节假日营销，剪发。旭让爸爸送去漫展，开心得要命，怪爸爸12点接他太早了，塌掉了即将开始的一场比赛。
昨天背诵新2 第22、23，今天起床更晚，就休息一天没背了。
早上漫展前，做完语文订正和基础测试题，情况良好。
中午到家，父子俩已经吃完饭，旭戴着漫展的各种礼品坐在沙发上看探索频道，他的最爱，太可爱了。
下午上数学课，回来依旧复习语文，休息，听歌看书，晚上上英语课，老师真好，基本国庆的课都安排在1号上完了，越来越人性了。
路上听完夏洛的网英语两个章节。回家跳绳，吊单杠，看乔布斯传。变声更加明显了，要长个啦。
今天可喜的是同意开始记日记了，真棒的孩子

作者: helingmobile 时间: 2015-10-3 09:45
国庆还是过得很充实，每天复习，把之前的错题重做，查缺补漏，穿插吃喝玩乐。10月2日，早上艰苦地复习语文，订正前期的错题，讲解了几篇文言文。
中午旭煮饭，我热剩菜，拌了黄瓜，饭后我午睡，旭看书看电视，不亦乐乎。3点开始复习英语。晚餐旭做了牛排、PIZZA，牛排好老呀，我啃得时候，把盘子都甩碎了。
晚上依旧书法，路上背诵新2第24、25课，从读到背的速度更快了。没想提早半小时下课，正好回家看好声音。先跳绳400个，吊杠5次，一身汗，1分钟150个，还没达标，要继续努力呦。
这几天迷上《乔布斯传》，看来一半了。
睡前我读了《繁星春水》，满分作文2篇。旭煮第二天的稀饭。。。

作者: helingmobile 时间: 2015-10-3 09:46
本帖最后由 helingmobile 于 2015-10-3 09:49 编辑

早上起来，稀饭煮成了干饭

只好喝牛奶吃面包鸡蛋水果，也还是不错的

作者: helingmobile 时间: 2015-10-4 11:00
本帖最后由 helingmobile 于 2015-10-4 11:01 编辑

10月3日，早上吃完早餐后，复习功课，网上淘了一节作文课，修改交给老师的作文，7号再修改一次，希望能慢工出细活，体会出作文的奥妙精彩。11点奔向咖啡厅，路上重背新2第25课，背诵第26课。点了三个菜，现在旭的胃口真好，全部干掉，看得我美滋滋的，心里直后悔小时候老为他不吃饭生气呢。抽空把作文重新修改誊抄，练字一面，去看电影喽，我去逛街，衣服没买着，买了一堆零食。
下午回家把政治复习补完了，玩游戏1小时，因为今天周六呀，雷打不动，书法课又搁置了。数学全部复习完毕，边看电视边弹吉他，有点模样了。
跳绳400.日记坚持第三天了，真棒的孩子。
睡前只读了繁星春水。怕吵醒下铺的爷爷，很体贴人的大男孩了。

作者: helingmobile 时间: 2015-10-4 20:04
10月4日，上午上语文课，回家复习语文文言文和阅读错题，完成历史复习，做完53.
中饭后看了场电影，同时弹了会吉它。复习完数学错题，真是担心怎么老是漏题呢，还有最简单的数几个是正数老是漏掉，还是做题习惯问题。政治、地理、生物，把前面的没做的53和概念粗略复习了知识点。
晚上安排得较松，把英语第二次错题再做一遍，字帖各一面，记日记。

作者: helingmobile 时间: 2015-10-5 11:09
昨晚想早点睡，没想谈论古诗又磨到了10点，睡前读了繁星春水。
今天早上6:50出发，上午语文月考，希望能逐步积累初中学习经验。

作者: helingmobile 时间: 2015-10-7 11:39
10月5日，考完语文数学，自我感觉说良好。晚上复习英语，全家出去吃饭购物。晚上读繁星。
10月6日上午考完英语，班级组织技能训练1小时，教练说需要加强协调和体能。继续坚持锻炼，用初一一年的时间应该没有问题的。中午跟着外婆姐姐出去吃饭，依依不舍的。可惜吉它教练不许缺课，本来进度就慢呀。回家完成哈佛听力、阅读、完形各一篇，开始游戏时间。晚上是HAPPY时间，数学网课，爸爸不高兴，边听课边玩，我也正式提出警告了，这样会导致不好的听课习惯，希望能纠正，否则只能停掉了，要知道我也顶着很大压力呀。晚上告诉我已看完《乔布斯传》，新到的杂志，我继续读繁星，满分作文一篇

作者: helingmobile 时间: 2015-10-7 11:43
今天是国庆最后一天，旭很舍不得，早上睡到8点起床，悠悠地吃完早饭，看会书。开始网课，老师布置了篇作文，答应得勉强呢，不过答应了就会完成。
完成爸爸布置的数学，有一部分不懂，中午让爸爸讲解吧。今天竟然记错了上课时间，11点到英语学校，老师告知是下周日，我俩就当兜风了。

作者: helingmobile 时间: 2015-10-7 11:46
国庆观影三部，最得意的是最喜欢的夏洛特烦恼广受好评，于是想看第二遍，推荐给每个见到的人。。。。

作者: helingmobile 时间: 2015-10-8 09:50
10月7日晚，今天记挂着游戏时间，饭前饭后争分夺秒，把课外数学试卷做完了，和爸爸讨论培优错题，突然记起晚上是好声音鸟巢之夜，奔去客厅，幸好正遇上周董的歌，开心。趁广告之际写完英语字帖，语文字帖就没戏喽。睡前发现找不到干的校服，只好熨斗熨了1小时，否则明天上课就惨了。没读书，情有可原吧。。。

作者: helingmobile 时间: 2015-10-8 09:52
10月8日早，恢复上课喽。今天被爷爷5:40开始叫起床，估计上课都要瞌睡了，明天可不能这样了。在家听力1篇，路上跟读新2第27、28课，文章有点长，明天继续跟读再背

作者: helingmobile 时间: 2015-10-8 22:53
10月8日晚，作业依旧在学校完成，下课后体能训练1小时。回家完成哈佛完形、阅读各一篇，10个绝对值，日记，阅读博物和伊索寓言，马云的永不放弃到货。旭说不看国内的，只看国外的成功人士，啥逻辑。睡前读完繁星，明天春水，一篇满分作文。

作者: helingmobile 时间: 2015-10-8 23:03
第一次月考出来，班级12，年级90。比年级第1少20分，拉分主要在数学，其次语文。
语文：错一题（加点词语使用错误），古文一题（朗读节奏划分正确），阅读理解（现代文阅读一题（记叙顺序，作用），（联系生活实际，启示）；概括文章主要内容）；作文。

数学：绝对值比大小选择题；一题缺步骤；一题审题漏要点；一题计算收益题错误。

英语：听力错一题，完形错一题，作文卷面扣2分

作者: helingmobile 时间: 2015-10-9 11:16
10月9日，天气变凉了。路上跟读新2第27、28课一遍，背诵27课，不熟，到学校门口时还没背28课，只好再读一遍，明天继续了，两课的单词基本过关。
上午和一位老师沟通这次语文暴露的问题，古文接触还是少了，预感不够，但古文断句却是中考必考题目。看来必须要恢复古文朗读，可是时间呢，现在业余时间都交给运动、阅读了。是不是可以由我每天朗读呢，前段时间我看到一位妈妈说她每天自己朗读，他孩子就做自己的事，一年过去后，发现孩子对古文掌握得特别快，我把自己的想法请教这位老师，得到了肯定，那好吧，每天晚上就都现代散文外加一篇古文

作者: helingmobile 时间: 2015-10-10 09:10
10月9日晚，今天没上新课，没有作业。爸爸要求做新方法，讨论错题，根据实际情况，决定只做两部分，基础和能力，创新题不做，仅看看。唉，啥时能开始能够钻研进去呢？
10道绝对值题，错两道，看来两根竖条总是会迷糊他的眼啊，还得继续练。哈佛阅读和完形各一篇，依旧是完形好于阅读。
今天开始文言文行动，爸爸和他比赛，录音读文言文，看谁抑扬顿挫，今天读的是课本上的论语。
声称是周五要休息，拿着我的电脑看完一份关于文言文断句的PPT，便开始边泡脚边上淘宝了。
睡前读春水，课外文言短文一篇

作者: helingmobile 时间: 2015-10-10 09:13
10月10日早，日子过得真快，今天是十全十美的日子，希望如此。下午家长会，没法请假，只有让爸爸去了。
早上起床听语文课本第二单元。路上继续复习新2第27、28课，真难背啊，27课好不容易磕磕巴巴背了一遍，28课还是惨不忍睹，明天要突破一下

作者: helingmobile 时间: 2015-10-12 08:39
10月10日晚，下午开家长会。爸爸去参加的，全部录音了。等抽时间再做整理。三位老师共性就是一定要听老师的话，严格执行老师的指令。
回到家差不多7点半了，作业在学校完成，在家数学10题，哈佛阅读和完形各一篇。爸爸从今天开始抓书写的整洁，一天五行，不能涂改。

作者: helingmobile 时间: 2015-10-12 08:49
10月11日，本周就休息一天。早上语文课。回家第一件事五行书写，数学10题。中午午睡了会，看电视休息，横倒西歪地地上沙发上，这是他最放松的时候之一。
下午哈佛阅读和完形各一篇，作文练笔一篇。想想在家语文时间少了，除了阅读，练习几乎没有，下周还是要增加阅读题练习。
晚上和爸爸复习地理，一肚子地不情愿，可这些科目必须平时掌握的呀。今天和旭好好谈了，上课笔记需要加强，从掌握情况看，上课的效率也要极大提高。首先思想上要重视起来。两天没摸吉他了，今天在手机上搜自己喜欢的吉他谱谈着，只要喜欢，音乐无所谓弹什么，帮助自己放松就好。
泡脚时选择背新2第28课还是古文白话文版西游记，选了前者，读了几个早上，今天终于勉强背完了。还是有些固定词组和时态的错误。看来古文阅读要好好引导了，。
晚上抽一切时间看完了新买的儿童文学，练一面英文字帖，睡觉。我读了春水，一篇古文和一篇满分作文，每天基本在读满分作文时就呼呼了。

作者: helingmobile 时间: 2015-10-12 08:51
10月12日早，周一，旭起床特别快，升旗要更早到学校。可今天说喉咙不舒服，吃饭磨磨蹭蹭的，给他喝了盐开水，叮嘱他在学校一定要多喝水。路上背诵新2 第29课，磕磕巴巴，这课挺难背的，明天再继续一天估计差不多了

作者: helingmobile 时间: 2015-10-13 08:10
10月12日晚，周一比较忙，回家较晚。到，，旭儿已经写完两项家庭作业。书写5行，数学错题10题。继续哈佛阅读和完形各1篇3，订正誊抄错题。复习今日上完的语文第6课，字词，53，数学自己刷猿题库。泡脚时又看儿童文学，唉，啥时能自己想看三国呢
睡前读春水，古文一篇，满分作文一篇。定好明晚学习内容

作者: helingmobile 时间: 2015-10-13 08:13
10月13日早，起床听语文课文。这些天都让旭儿多睡10分钟，听力就没坚持了。路上背诵新2 第29课，跟读30课。
补记：周日完成的作文，加磨蹭时间用时25分钟。以后坚持每周一篇

作者: helingmobile 时间: 2015-10-14 10:06
10月13日晚，回家时旭儿已完成书写练习，休息后，数学错题10题，看语文阅读题一篇，英语字帖一面。读春水，古文一篇

作者: helingmobile 时间: 2015-10-15 08:36
10月14日早，一早起来不太高兴，估计没睡够。听英语课文，路上背诵新2 第30课，朗读第31课。
晚，回家时已完成学校作业。数学10题，今天正确率更高了，错2题，需要重复做。哈佛阅读、完形、听力各一篇，还是语法题错误较多，是否该背固定搭配呢？
检查旭儿作业情况，发现语文作业字写得更认真了，回答也写得更详细了，希望保持。和旭儿谈心，再次告诉他专注听课的重要性，看来以后得每天念叨了。可数学作业错得多得离谱，被爸爸揪住不放了，直到说清楚每个错题，还被罚了课外练习，一肚子不高兴。我表扬了爸爸和他，不管怎样，学习就要这样，来不得半点忽悠。昨天爸爸没检查当日学习内容，发现各科的复习、53都拉了几课，啥时能自觉自愿地更扎实复习呢，现在还得督促，接下来的几天，那就得下功夫逐科补上了。

阅读时间又没了。睡前读春水，古文一篇

作者: helingmobile 时间: 2015-10-15 08:38
10月15日早，几天自然醒，心情也就好了，用早安音乐伴着他梳洗的。听初中古诗文，路上背诵新2第30课，重点句型。跟读第31课，单词背诵出来了，看来暑假的单词记忆法背诵还是很有用的。

作者: helingmobile 时间: 2015-10-15 08:43
转：初中语文学习01：阅读答题公式
这种公式化的语文学习应该是学校语文的主旋律，记熟、运用是孩子们天天做的主功课。对于应试来讲，比我们当初的中学学习实在是进化了很多。此帖仅仅是昭示目前的学校学习生态，并没有向大家推荐的意思。当然，可能可以借鉴一下。
初中语文阅读答题公式
　1.标题作用：

　　（1）全文的线索，推动情节发展

　　（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）

　　（3）形式新颖，吸引读者

　　（4）反映人物情感变化

　　2.词语理解：XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），

　　反映了人物……的心情

　　3.句子分析：

　　（1）分析句子里词语的表达效果：

　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。

　　（2）公式：修辞本身得作用 +联系上下文的情景

　　比喻：用XX比喻XX，表现了（事物）……的特点，表达了（人物）……的特点

　　拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了……的特点（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点）

　　排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点

　　反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情

　　设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”

　　借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点

　　引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的文学气息，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）”

　　引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”

　　对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。

　　4.文章运用表现手法作用：

　　（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点

　　（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻

　　（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫

　　（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密

　　（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题
5.某句话在文中的作用：

　　（1）文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文；

　　（2）文中：承上启下；总领下文；总结上文；

　　（3）文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

　　6.某段起什么作用：

　　（1）此段在开头，作用：

　　A、引起下文

　　B、点名所要描写的对象

　　C、照应文章标题

　　D、设置悬念，吸引读者

　　E、为情节发展埋下伏笔

　　（2）此段在文中，作用：

　　A、承上启下的过渡作用

　　B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展

　　（3）此段在结尾，作用：

　　A、总结全文

　　B、揭示文章主旨

　　C、照应前文

　　D、照应题目

　　E、引人深思

　　7.文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：

　　描写方法分为：

　　（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写

　　（2）坏境：自然环境、社会环境

　　描写的作用：

　　（1）人物：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想）

　　（2）环境：烘托一种XX的气氛，表达一种XX的思想感情

8.用简洁的言语概括文章（或文段）内容：

　　公式：谁+干什么+结果怎么样

　　9.本文（某段）运用什么表达方式：

　　记叙、描写、议论、说明、抒情

　　10.简要概括文中事物特点：

　　分析步骤：首先分析文章的结构，注意文中的连接词（首先、其次、还、然后、也、最后、此外……），这些词语外面的句子往往就是事物的特点。

　　11.某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

　　副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

　　12. 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

　　答：不能。因为

　　（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

　　（2）该词与上文是一一对应的关系。

　　（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

　　13. 段意的归纳

　　（1）记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

　　格式：（时间+地点）+人+事。

　　（2）说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

　　格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）

　　（3）议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

　　格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点

　　14. 插叙的作用。

　　（1）读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

　　公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。

15.归纳文章的中心

　　公式：①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……

　　②记事为主：记叙了……（批评了）歌颂了……表现了……

　　③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……

　　④游记：描写了……表达了……感情

　　⑤议论文：文章论述了……阐明了……

　　16.记叙的要素的作用。

　　公式：①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。

　　②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。

　　③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。

　　④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。

　　17.仿写句子。

　　公式：①数清例句的字数。

　　②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。

　　③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。

　　18.对对联。

　　公式：①名对名，形对形，动对动；

　　②山对川，日对月，天对地；

　　③注意上下联语意的相关、相融。

　　19.读图题。

　　公式：①分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。

　　②给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。

　　③结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写（写成1、2、3）

　　④给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。

　　⑤说画面的寓意，也就是看到A联想到B，A、B具有共性。

　20.探究题。

　　公式：①分析所给的语段从中得出的结论。

　　②分析所给的图表数据变化情况，得出结论。

　　③用一句话来概括你的结论，但最好分1、2、3来表达。

　　④提出你的看法或建议时，要具体写明1、2、3点。

　　21.概括题。

　　公式：①分析所给的语言材料要找出几则材料的共性，然后用一句话表达。

　　②分析所给的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。当然也可以写成“我的发现是1、2、3点”.

　　③分析所给的名着阅读选段内容，然后从中找出关键情节或人物语言，动作，再用一句语言来概括人物的性格。

　　22.名着阅读。

　　公式：①要能写出1一6册名着导读内容相关章节里的人物特征性的语言。

　　②写出人物的性格特点。

　　③写出相关章节的故事情节。

　　④写出主人公姓名及着作名称。

　　⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名着进行评点，最好考虑人物形象上下手答题。

　　23.编短信

　　公式：①用“沪”“川”一类的字简写地名。②材料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写。

　　24.诗文佳句赏析

　　公式：①推敲词语运用，注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为：……用运的好，描写了（或刻画了）……，十分形象、生动、传神。

　　②从修辞格来欣赏，见前面修辞格。

　　③从诗文整句的思想性来欣赏，要从诗文所具有的意境（思想境界，包含的哲理）上来写，类似于解释诗句。

　　25.说明文学家（或文学作品）风格。

　　公式：①写明作者所生活的年代。

　　②写明作者作品的特征。

　　②结合作者具体作品中的“诗文句”来说明特点。
　　26.文言句子划分停顿。

　　公式：1、带有“故”、“是以”等标志的句子，在这些词语之后画斜线。2、名词作状语的，在这个词语之前划。3、“可以”类实际是两个词语，在“可”后划。4、主语和谓语之间划。5、谓语与宾语之间划。

　　27.前后照应。

　　公式：1、在文章开头、中间、结尾找出关键词。2、……与……相互照应，表现了……

　　28.巧设悬念。

　　公式：1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。

　　29.文章开头写景语段的作用。

　　公式：1、分析所写景物的特色。2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。

　　30.称谓变化

　　公式：1、找出人物称谓的变化词语。2、采用第一人称，亲切、真实。3、称谓变化也反映了情感的变化。

作者: 生如夏花456 时间: 2015-10-15 09:50
学习中！！

作者: helingmobile 时间: 2015-10-20 14:15
15号到今天，缺课几天了，周末开会，忙得没时间上了。简单补记：每天早上依然是背诵新概念，今天早上到33课，旭儿说这课很难背，跟读了四遍，朗读2遍，单词背完，有3个不熟。明天巩固。
每天作业基本在学校完成，在和老师的配合下，作业的字更端正了，正确率也更高了。晚上基本是复习和英语课外。
上周末比较辛苦，把所有科目进行了周复习，安排得满满的，不过还是保证了周六的1小时游戏时间，牺牲了电视时间。这周开始当日课程复习当日完成。
睡前我继续读春水和作文

作者: helingmobile 时间: 2015-10-20 14:18
10月19日晚，在我办公室。开完会，旭儿已完成练字，语文53、数学10题，准备开始语文网课。从态度上越发自觉了，速度上也越发快了，就是要提高准确率。
回家路上朗读论语。到家后听力一篇，日记。订正语文53，数学没时间订正了
睡前读春水和作文

作者: helingmobile 时间: 2015-10-21 08:13
10月20日晚，今天体能训练，家庭作业没能在学校完成。完成学校作业后，复习当日学习的历史思品，做53，时间不够了，只有明日晚订正。
睡前读春水，莫言的一篇短文

作者: helingmobile 时间: 2015-10-21 08:17
10月21日早，状态不是很好，不是自然醒。听英语课文，路上背诵新2第33课，这篇出现了很多长句，从句，跟读两个早上仍不熟，帮他逐句理解逐句背诵，明天再继续，越来越慢了，不能急。周二周三的课程最满，今天晚上任务又很重呢。

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)