祝孩子们天天健康快乐！

标题: 记录孩子们在中学里的生活，教育故事《幸会一场》连载 [打印本页]

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-5-18 17:30
标题: 记录孩子们在中学里的生活，教育故事《幸会一场》连载

开贴声明

1、感谢您的宝贵意见，这些意见将指导我下一次的修改。
2、本书写了一个班级的十名学生在初中三年蜕变成长的过程，基于以下的考虑：
（1）读者对象为初中学生（以及小学五六年级学生）、学生家长及相关教育工作者。
（2）不少初中的孩子需要课本以外的帮助，希望唤起他们的家长和老师重视这种需要.
（3）不少家长需要了解孩子在学校的真实状况，也想了解老师对这些问题的看法和处置，希望这个故事能够提供一些帮助。
3、题目叫什么好？现在的题目“幸会一场”改成“初2010级2班”好不好？

                                作者：双足飞龙
                                    2015-5-1

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-5-18 17:37
《幸会一场》的开篇词
　　想写一个故事，写一个关于老师、学生和家长的故事。
　　就像《窗边的小豆豆》一样，学生可以看，家长可以看，我的同行也可以看。
　　这个故事来源于我过去六年所经历的人和事。就像J.K.罗琳的灵感来源于车窗外那个向她微笑的眼镜小巫师，多年来，我也常常仿佛看到那些已经离开我的学生——他们其实离我并不远，也在向我微笑。我庆幸曾陪伴他们走过一小段路，书写下属于我们自己的小小传奇。直到有一天，我意识到随着岁月的流逝那些一直清晰的微笑开始变得模糊，才决定抓起笔来为我的健忘做一点挽救。
　　这些年老师的社会形象实在不好，各种网上评论中对老师的骂声不绝于耳。我希望通过这个故事，刻画一个班主任老师。如果我的同行发现自己和这位老师有共通之处，让我们共勉；对班主任工作的开展，在故事里抛砖引玉，也希望形成思想的碰撞。
　　我希望家长在这个故事里，增加对于子女教育的思考。社会运转越来越快，家长越来越忙，但我们仍然要停下来想想：为什么有的孩子让家长充满希望而有的却充满失望？细数那一个个家庭，你会发现教育的成败充满了必然。修身齐家的古训从来都没有过时，而如何与进入初中的孩子相处也实在是门学问。
　　至于孩子们，看看同龄人如何面对与解决成长中的困惑，实在是有益的借鉴。你喜欢怎样的老师，也欢迎不吝赐教。
　　这不是个文学意义上的小说，并没有精彩的文笔，也许有些地方不够美好也不够刺激，但是文中九成以上都是发生过的事实，我想它的唯一卖点就是真实。
　　当然，出于表达意图的需要，也有一些调整。比如有些事件在时间轴上的位置有变动，有些人物其实是由不同时期的若干人物组合而成。所以我的朋友，如果你在小说里看出了谁的影子，不妨会心一笑；如果你觉得故事有点走样，也不要懊恼——就像方鸿渐不能代表钱钟书——那个人也许根本就不是你。
　　由于故事涉及到了具体的人和事，为保护当事人隐私，请知情的朋友们不要在讨论中透露真实的人名、地名。
　　本文先在天涯连载，计划保持每周更新二至三次，稍后在本人博客推出脱水版，并链接相关资料。
　　双足飞龙的博客地址为http://blog.sina.com.cn/u/3686847424 ，谢谢大家。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-5-18 17:37
初一篇

　　一、危险动作
　　整个学校的所有台阶，只有进入二教楼这一段没有护栏。如果站在台阶的边沿探出头去，会发现——并不太高，只有一米多一点。张苇这时候正站在这里。
　　她深深地吸一口气，闭上眼睛，保持一个立正的姿势，然后，上半身开始向台阶外面一点一点地倾斜。
　　她想，一米多的高的台阶，加上我一米多的身高，我的头离开地面快三米了吧？这样掉下去，我的头会不会像西瓜掉地上一样摔个稀烂？
　　她在脑子里想象了一下西瓜摔烂的画面，稍微站直了一些。
　　但她又想，到底要到一个怎样的角度，我才会掉下去呢？想到这里，她又开始向外倾斜，倾斜。
　　如果不是站在台阶的边沿，你可能以为，她保持这个诡异的站姿，是在学杰克逊跳舞。
　　匆匆进出教学楼的人们，很少注意到她，也没人过来打扰。
　　张苇很享受这份不被打扰的宁静。眼睛闭上了，就能感受到更多的东西，比如拂过脸庞的微风。她想，毛伶会不会也感受到这份惬意呢？如果我摔下去了，她会不会到下面来陪我？
　　忽然耳边响起一声尖叫，把张苇吓得一个趔趄，差点失去平衡。
　　她恼怒地站直了身子，看到一个惊慌跑开的背影。
　　这些讨厌的同学，真是少见多怪，一定又是跑去告诉老师。老师呢，一定是如临大敌地跑来，然后打电话给妈妈，说她女儿有自杀倾向——在哪个学校都是这样。
　　趁着老师还没来，她又把身子探出去，享受这种在平衡与失去平衡之间摇摆的效果。只需要一度的空间，就是生存与毁灭两个世界……
　　等了一阵，张苇开始在心里默数老师跑过来的倒计时：一百，九十九……
　　一般不等倒计时结束，她会被一把抓住后背拽回去，或是听到一声紧张的劝告——不要动！
　　倒计时数完了，什么也没有发生。
　　这老师反应也太慢了吧。张苇睁开眼睛，转身想回教室，却差点撞上脚边的什么东西。
　　定神一看，是个人。
　　这个人就蹲在她的脚边，也不知道是什么时候来的，煞有兴味地扭头看着她。
　　张苇吓了一跳，她那本来蓬乱的头发几乎想要根根直立，好在她平时一般没什么面部表情，所以看上去还不算太糟。
　　这个人体积不小，圆脸，小眼睛，长得有点卡通。
　　楞了五秒钟，张苇忽然意识到，自己是认识对方的。只是这样居高临下的角度加上诧异，使她一时没把这人认出来。
　　她迟疑地叫了一声：“汤老师！？”
　　汤老师点点头，向她微笑，指指她刚才站的位置：“为什么要保持刚才那个姿势呢？很有意思？”
　　这个遭遇让张苇太意外了，她完全是跟着本能在回答：“不是，我只是想体会不同的世界，不同的感觉。”
　　汤老师听了，又探头望了望台阶下方那黑漆漆的阴沟，使劲点点头，一副听懂了的样子。
　　远处传来音乐铃声，土耳其进行曲。
　　该上课了。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-5-19 19:57
二、办公室的感觉
下课以后，汤老师派同学找到张苇，叫她去办公室。张苇没有马上去，而是先找了个地方大哭了一场。这是张苇升入初中的第一周，第一周就因为危险动作被班主任教育，难道这暗示了，初中生活会和小学一样悲惨？
哭了一阵，她想起如果太久不去，会增添新的罪状。于是她低着头，慢慢地沿着墙边走到办公室前，望着那黑洞洞的门口，就是不敢进去。结果被汤老师隔着窗户看见了。
汤老师在里面喊：“张苇，快进来。”
张苇只好硬着头皮踏进办公室。
一进门，她就一个九十度，不，是接近一百八十度的鞠躬。别人鞠躬最多与地面平行，她的鞠躬是脑袋靠着小腿——拉长了声音说道：“对不起——”越是恭敬老师的火气就越小，这是张苇的心得。
“有什么对不起的？快过来！”
又是一个一百八十度的鞠躬，她说：“对不起，我忘了喊报告……老师好，谢谢老师。”她觉得自己完成了这套程序，老师是不是不会那么生气呢？自己已经尽力了。
她除了鞠躬，腿根本没挪动一步。当她完成第三个鞠躬的时候，汤老师已经站在她面前，发现她脸上全是眼泪，没有梳理整齐的马尾上飞扬着几根蓬松的头发，看上去就像逃荒回来。
“张苇，你怎么哭了？谁欺负你了？”
张苇擦擦眼泪：“没有人欺负我，我是因为被老师叫到办公室，所以就哭了。”说话的时候，她一直保持着半躬的姿势，再也找不到比这更恭敬的姿势了。
“为到办公室哭？为什么呢？老师又没批评你。”
张苇又弯一下腰：“办公室就是老师批评人的地方，来办公室就是老师要批评我。”
汤老师觉得有些好笑：“我还没和你说话，你就知道我要批评你？”
“是的。”
“那我要在办公室里和你聊聊天，或是告诉你一个通知，也算批评你？”
“是。只要在办公室里都是在批评。”
汤老师挠了挠头：“原来是这样……”
他忽然一步跨到了办公室门外，朝张苇招招手：“你也出来。”
张苇向办公室里剩下的老师又深鞠一躬——其实只有一位其他班的老师在改作业，根本没抬过头——然后才跨出办公室，站在汤老师面前。
说也奇怪，一出办公室，她的紧张感就消失了，那种气都透不过来的感觉也没有了。
汤老师问：“这下还算批评吗？”
张苇抬起头望着老师。说：“这下不算。”
汤老师点头：“哦，问题解决了。你跟我来。”
汤老师把她带到教室的窗边，放下窗帘。
“我想告诉你，你不是想体验不同世界的感觉吗？你看，教室里面的世界可以用窗帘隔开，外面又是一个世界了。”
汤老师用窗帘裹住自己，示范了一个向窗外望的动作，样子很像一个阿拉伯女郎。
然后他说：“以后你要探头，就站在这里吧。”
汤老师看上去好像并不那么凶。但是，张苇在心里不断地提醒自己，那只是表面现象。很多老师刚见面的时候都装得很和善，最终却一定会露出狰狞面目。
这是张苇的人生经验，她觉得没有老师会例外。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-5-19 19:57
二、办公室的感觉
下课以后，汤老师派同学找到张苇，叫她去办公室。张苇没有马上去，而是先找了个地方大哭了一场。这是张苇升入初中的第一周，第一周就因为危险动作被班主任教育，难道这暗示了，初中生活会和小学一样悲惨？
哭了一阵，她想起如果太久不去，会增添新的罪状。于是她低着头，慢慢地沿着墙边走到办公室前，望着那黑洞洞的门口，就是不敢进去。结果被汤老师隔着窗户看见了。
汤老师在里面喊：“张苇，快进来。”
张苇只好硬着头皮踏进办公室。
一进门，她就一个九十度，不，是接近一百八十度的鞠躬。别人鞠躬最多与地面平行，她的鞠躬是脑袋靠着小腿——拉长了声音说道：“对不起——”越是恭敬老师的火气就越小，这是张苇的心得。
“有什么对不起的？快过来！”
又是一个一百八十度的鞠躬，她说：“对不起，我忘了喊报告……老师好，谢谢老师。”她觉得自己完成了这套程序，老师是不是不会那么生气呢？自己已经尽力了。
她除了鞠躬，腿根本没挪动一步。当她完成第三个鞠躬的时候，汤老师已经站在她面前，发现她脸上全是眼泪，没有梳理整齐的马尾上飞扬着几根蓬松的头发，看上去就像逃荒回来。
“张苇，你怎么哭了？谁欺负你了？”
张苇擦擦眼泪：“没有人欺负我，我是因为被老师叫到办公室，所以就哭了。”说话的时候，她一直保持着半躬的姿势，再也找不到比这更恭敬的姿势了。
“为到办公室哭？为什么呢？老师又没批评你。”
张苇又弯一下腰：“办公室就是老师批评人的地方，来办公室就是老师要批评我。”
汤老师觉得有些好笑：“我还没和你说话，你就知道我要批评你？”
“是的。”
“那我要在办公室里和你聊聊天，或是告诉你一个通知，也算批评你？”
“是。只要在办公室里都是在批评。”
汤老师挠了挠头：“原来是这样……”
他忽然一步跨到了办公室门外，朝张苇招招手：“你也出来。”
张苇向办公室里剩下的老师又深鞠一躬——其实只有一位其他班的老师在改作业，根本没抬过头——然后才跨出办公室，站在汤老师面前。
说也奇怪，一出办公室，她的紧张感就消失了，那种气都透不过来的感觉也没有了。
汤老师问：“这下还算批评吗？”
张苇抬起头望着老师。说：“这下不算。”
汤老师点头：“哦，问题解决了。你跟我来。”
汤老师把她带到教室的窗边，放下窗帘。
“我想告诉你，你不是想体验不同世界的感觉吗？你看，教室里面的世界可以用窗帘隔开，外面又是一个世界了。”
汤老师用窗帘裹住自己，示范了一个向窗外望的动作，样子很像一个阿拉伯女郎。
然后他说：“以后你要探头，就站在这里吧。”
汤老师看上去好像并不那么凶。但是，张苇在心里不断地提醒自己，那只是表面现象。很多老师刚见面的时候都装得很和善，最终却一定会露出狰狞面目。
这是张苇的人生经验，她觉得没有老师会例外。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-5-19 19:58
二、办公室的感觉
下课以后，汤老师派同学找到张苇，叫她去办公室。张苇没有马上去，而是先找了个地方大哭了一场。这是张苇升入初中的第一周，第一周就因为危险动作被班主任教育，难道这暗示了，初中生活会和小学一样悲惨？
哭了一阵，她想起如果太久不去，会增添新的罪状。于是她低着头，慢慢地沿着墙边走到办公室前，望着那黑洞洞的门口，就是不敢进去。结果被汤老师隔着窗户看见了。
汤老师在里面喊：“张苇，快进来。”
张苇只好硬着头皮踏进办公室。
一进门，她就一个九十度，不，是接近一百八十度的鞠躬。别人鞠躬最多与地面平行，她的鞠躬是脑袋靠着小腿——拉长了声音说道：“对不起——”越是恭敬老师的火气就越小，这是张苇的心得。
“有什么对不起的？快过来！”
又是一个一百八十度的鞠躬，她说：“对不起，我忘了喊报告……老师好，谢谢老师。”她觉得自己完成了这套程序，老师是不是不会那么生气呢？自己已经尽力了。
她除了鞠躬，腿根本没挪动一步。当她完成第三个鞠躬的时候，汤老师已经站在她面前，发现她脸上全是眼泪，没有梳理整齐的马尾上飞扬着几根蓬松的头发，看上去就像逃荒回来。
“张苇，你怎么哭了？谁欺负你了？”
张苇擦擦眼泪：“没有人欺负我，我是因为被老师叫到办公室，所以就哭了。”说话的时候，她一直保持着半躬的姿势，再也找不到比这更恭敬的姿势了。
“为到办公室哭？为什么呢？老师又没批评你。”
张苇又弯一下腰：“办公室就是老师批评人的地方，来办公室就是老师要批评我。”
汤老师觉得有些好笑：“我还没和你说话，你就知道我要批评你？”
“是的。”
“那我要在办公室里和你聊聊天，或是告诉你一个通知，也算批评你？”
“是。只要在办公室里都是在批评。”
汤老师挠了挠头：“原来是这样……”
他忽然一步跨到了办公室门外，朝张苇招招手：“你也出来。”
张苇向办公室里剩下的老师又深鞠一躬——其实只有一位其他班的老师在改作业，根本没抬过头——然后才跨出办公室，站在汤老师面前。
说也奇怪，一出办公室，她的紧张感就消失了，那种气都透不过来的感觉也没有了。
汤老师问：“这下还算批评吗？”
张苇抬起头望着老师。说：“这下不算。”
汤老师点头：“哦，问题解决了。你跟我来。”
汤老师把她带到教室的窗边，放下窗帘。
“我想告诉你，你不是想体验不同世界的感觉吗？你看，教室里面的世界可以用窗帘隔开，外面又是一个世界了。”
汤老师用窗帘裹住自己，示范了一个向窗外望的动作，样子很像一个阿拉伯女郎。
然后他说：“以后你要探头，就站在这里吧。”
汤老师看上去好像并不那么凶。但是，张苇在心里不断地提醒自己，那只是表面现象。很多老师刚见面的时候都装得很和善，最终却一定会露出狰狞面目。
这是张苇的人生经验，她觉得没有老师会例外。

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-5-21 08:36
三、尺子的寿命
　　　　
　　张苇担心的情况很快就来了。
　　这天中午，语文科代表陈佳第一次组织不过关的同学重新听写。张苇准备好了听写本，乖乖地坐到指定的位置。她虽然常常听默写不过关，但还是很听话。
　　陈佳手捧语文书，战战兢兢地走上讲台，美丽的大眼睛眨个不停，小嘴巴微微地撅着，好像是她自己犯了错误。她小学就最怕管同学。可是，那些爱捣蛋的同学好像总能第一时间发现这一点。多数人都坐好了，可是郭一航和曾育强还在大讲特讲，没有停下来的意思。
　　陈佳招呼了几次，他们却不买账，陈佳感觉自己在哆嗦，齐耳的短发也跟着颤抖。
　　为了壮胆，她拿起班上的米尺使劲敲击讲台，鼓起勇气喊：“安静！安静！”
　　“啪”的一声，木头做的米尺断成了两截。
　　陈佳顿时傻眼了。
　　曾育强马上跑到办公室告状：“老师！陈佳把班上新买的米尺敲断了！”
　　汤老师在几个同学的簇拥下来到现场。陈佳一脸紧张地看着汤老师，眼泪在眼眶里打转。曾育强在旁边摇晃着脑袋，一脸的幸灾乐祸，仿佛他通知了老师，是这个事件里的大功臣。
　　汤老师拿起半截断尺，皱着眉，表情看上去很严肃。
　　张苇看见这情形，赶紧闭上眼睛，在心里面默念：“来了，来了……”
　　她听见汤老师在问陈佳：“尺子怎么断的？”
　　“我，我想让他们安静，就在讲台上敲……”
　　“那尺子断了怎么办？”
　　张苇感到批评要开始了，她把自己裹进教室的窗帘里，仿佛这样就能和近在咫尺的那个世界隔离。她的心里一直在默念：“神啊，不要责备她！”
　　听到老师的问题，陈佳的头脑里也嗡的一声，乱作一团，仿佛变得不会思想。她想说赔尺子，但看到汤老师的表情，又怕得不敢出声。她想，汤老师会怎样看这个事情呢？他会不会觉得这个错误很严重呢？他会不会因为这个事情对我印象不好呢？
　　其实汤老师选陈佳做科代表的时候就知道她是个乖娃娃，但此刻看着她苍白的脸色和哆嗦的嘴唇，汤老师又不太满意。
　　这不是汤老师想要的师生关系。
　　许多小学生升上初中面对老师时，都是陈佳这种心态。这其中有些自己认识水平的问题，也有些是小学老师的问题。
　　汤老师许多同事的孩子都在上小学，而且多数都是在这个城市最好的几所小学。他们遇到的小学老师固然有很多出类拔萃的，但让人摇头的也为数不少。
　　最让同事们反对的一种小学老师，就是容不得孩子或家长有不同的意见，只要是本老师说的，就一个字不得更改，必须严格执行。
　　越是这种老师，水平越不如善于接受意见的老师。但有时候家长和孩子明明看出了这老师的错误，却不得不向这种专制低头，毕竟孩子还小，以这种老师的境界，得罪了她还不知道要吃什么亏呢……
　　这种环境下培养出来的学生，把老师当皇帝，以听话为主要行为方式，以不越雷池一步为行为准则。
　　汤老师想，这心态是种病，得治。
　　陈佳见汤老师半天不作指示，越发地胡思乱想。正在这时，汤老师说话了，每一个字都像铁锤，敲击着陈佳的耳膜：“尺子有尺子的寿命，就像桌椅有桌椅的寿命，这是自然之道，有什么好责怪的呢？我们只要知道，到了这些物件寿命终结的那一天，我们该怎么办。”
　　陈佳长出了一口气，心想：“怎么办，怎么办？”由于刚才的惊吓，陈佳觉得自己很迟钝，而且，她也不知道老师想听什么回答。
　　“还能怎么办，买根新的呗！”汤老师公布了答案。
　　围观的同学都笑了起来。
　　汤老师又对大家说：“告状只是反映问题，而一个中学生在这种情况下最应该关注的是如何解决问题。”停了一停，他又说，“能够帮助班级和同学解决问题才算本事，只知道反映问题于事无补，不值得提倡。”
　　不少人都向曾育强投去鄙视的眼光，曾育强只好讪讪地笑。
　　汤老师说完就回办公室去了，大家也一哄而散。
　　等张苇从窗帘里探出头来，暴风雨已经过去了。
　　

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-5-21 08:37
四、靠自己解决
　　
　　陈佳很庆幸自己没被老师怪罪，她提醒自己一定要小心，不要再犯错。
　　两天以后，学校通知去领新到的校服。陈佳作为值日干部，带了十个同学去搬校服。
　　发校服的房间门口人头攒动，远远望去就像一群排队采蜜的工蜂。采到蜜的立刻被维持秩序的兵蜂驱散，排队的工蜂络绎不绝地顶上来。正在领校服的那群工蜂体型大，一看就知道是高中的。陈佳带的这队人，只能算小蜜蜂。
　　好容易排到门口，那里的节奏快得像打仗。校服每人两件，分男女款式和不同尺码，要多少？好拿走！陈佳本想对照手上的班级校服登记表，核对清楚了再搬走，可是发校服的老师用不容质疑的口气对她说：“没有问题还数什么数？快搬走！没看见后面排那么多班？”
　　陈佳是个听话的孩子，就匆匆地让同学把校服搬走了。
　　放学前，她安排同学按照座次，一组一组地上讲台领走自己的校服。
　　还没等把校服发完，就出现了问题。
　　一米六和一米六五的校服已经发完了，可还有同学等着要；一米七的倒是多出来不少。再一数剩下的校服，连总数都差好几件。
　　发校服的老师是说了离柜不认的。而且，好几个组的同学还没领到合适的校服，领到的又有要求更换的，教室里面乱作一团。怎么办？才到新班级就连续捅篓子，陈佳简直要哭出来了。她不知道怎么解决，只好求助地望着教室后面的汤老师。
　　汤老师却说：“别指望我帮你解决——这样，你先回自己座位。其他同学，这种情况有没有办法解决，帮她出出主意——因为大家还不认识，发言的同学也自报一下家门，让我们看看那些同学有办法。”
　　一说到出主意，很多同学都兴奋。一个表情喜气洋洋的胖女生第一个举手：“我叫谭欣雅，我觉得，可以把所有的校服回收，按尺码整理好，再让同学按照报的尺码来领。不要按小组上来，很容易出错的。”
　　另一个梳马尾的女生说：“我叫高雨涵，我觉得其实不一定要全部回收，先让领到校服的人内部交换，确保他们没问题，再来清理剩下了就可以了。”这是一个扮相很干净的女孩，说话的语调有点刻意，也许是想让自己的声音听起来优雅。
　　她的同桌听到这声音皱了皱眉头，想要举手，又犹豫了一下，但最终还是举手发了言：“我叫袁凯文。刚才发衣服的时候没有做好核对，同学说什么尺码就给什么尺码，这是会出问题的。有些同学根本没记住自己原来报的尺码，所以要根据记录发，还要做好登记。”这个男孩留一个平头，颧骨突出，两颊瘦削，眼眶深陷，加上一双大手，很像武侠小说里的练武奇才。这老成的面相，说他是高中生也不为过。
　　坐在旁边的张苇注意到了袁凯文举手时的犹豫。她不觉得自己有举手发言的权利，所以没来由地开始想象袁凯文的犹豫是不是和自己同样的原因。
　　等她的神游结束的时候，发言的已经换成了一个叫郭一航的男生，他挤眉弄眼地说：“缺的衣服可以再去找发校服的老师要，可以让汤老师写个证明。她要是实在不给，咱们就威逼利诱……”
　　大家都笑起来，陈佳紧张的心情也逐渐放松了下来。
　　汤老师向她两手一摊，好像在说：“明白了吗？”
　　陈佳也举手起来发言，她说：“我也想到办法了。让大家坐在这里也耽误大家时间。还是把校服都收回，我做好整理以后明天带人发到座位上——保证记录清楚。至于缺的校服，我再去找发校服的老师。”
　　说完这番话，她看了一眼教室后面的汤老师。汤老师点头：“行，这事不是我解决的，是你自己解决的。”
　　当陈佳赶到发校服的地方的时候，老师正在清理场地。陈佳一眼看到门口的桌子上有一叠捆扎整齐的校服。那老师见陈佳来了，把校服递给她，嘴里还在念叨：“你这个同学啊，跑这么快。我看你拿掉了一捆，出来叫你都叫不住……”
　　回家的路上，陈佳心情特别的愉快，她很自豪可以靠自己的努力挽回过失。小学六年，懂事又漂亮的她都是老师喜欢的班干部，但是到了中学，习惯了听话的自己，能不能应对新的要求呢？

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-5-21 08:37
五、流星火雨与霸王举鼎
　　
　　第二天一早，陈佳就把所有的校服分类叠放好。一到课间，她就一件一件地把校服分发到每个同学座位上。每一件她都抚得平平整整，把它们当作瓷器一样小心轻放。正在专心做这事呢，忽然“哐当”一声巨响，吓了她一跳。循声望去，是那个看上去吊儿郎当的男生刘唯彬将自己的桌子推到了高雨涵的椅背上。
　　高雨涵脸涨得通红，嚷道：“刘唯彬！你发什么神经？”
　　“你少装蒜！我已经一让再让，你还要得瑟，别以为你是女的，我就不敢动你！”
　　高雨涵就坐在刘唯彬的前面，小小一间教室，坐了近六十名学生，自然空间不宽裕。刘唯彬觉得，前面的高雨涵老往后靠，背后的同学又不肯后退，自己连进出的空间都快没有了。他就总是把自己的桌子故意向前顶，而高雨涵一看就是在家里大小姐当惯了的，哪受得住这样的气，就每次都将椅背向后靠，撞在他的桌子上。
　　如果刘唯彬高兴，他还是可以做到对女孩子有风度的。尤其是他常常说些搞笑的话，很讨女孩子欢喜——可是这仅限于他高兴的时候。
　　高雨涵用椅背故意撞他的桌子，这事让他不高兴。第一次撞的时候他没有发作，但是默不作声地将桌子向前又推进了一厘米；第二次撞的时候，他又向前一厘米，并在心里默念“事不过三”；都是独生子女，面对高雨涵的刁蛮，刘唯彬的逻辑就是“东风吹战鼓擂这个世界谁怕谁”。
　　可惜高雨涵听不见他心里的警告，椅背又“咚”地一声撞了上来。刘唯彬终于忍不住了，大力将自己的桌子推了上去。
　　那一声巨响也把高雨涵吓到了，好在隔着椅背，还不大疼。看到刘唯彬敢对她大喊大叫，她二话没说，抓起刘唯彬桌上的文具就向他扔了过去。
　　隔着两行桌椅的郭一航撑着桌面飞快地跳过来，一副唯恐天下不乱的表情：“现在开始现场直播（2）班男女单打比赛，女方已经出招——流星火雨，下面轮到男方出招!”
　　笔袋、橡皮和签字笔砸到刘唯彬身上的时候，刘唯彬一下子愣了。他本来只是一时冲动，想吓唬一下高雨涵，却没想到高雨涵会马上将冲突升级。这下他进退两难了，继续吧，好男不该跟女斗；放弃吧，他又觉得在同学面前太没面子。
　　郭一航本来还在煽风点火：“彬哥，给她个大招，让她见识一下男人……”声音却忽然戛然而止。刘唯彬扭头一看，讲台上站着汤老师。
　　不知是谁多事，冲突一开始就给班主任报了信。
　　汤老师平静地说：“好了，收拾好东西，到办公室来找我。”
　　这架看来是打不起来了。郭一航惋惜地撤回自己的座位。高雨涵向刘唯彬得意地一笑，意思是，我就扔你东西了，看你能怎么样？
　　这一笑刺激到了刘唯彬，他最受不得这种窝囊气，他觉得如果不做点什么，今天丢人就丢到家了。
　　他大吼一声，冲到高雨涵面前，将她的桌子掀了一个底朝天，东西落得满地都是。
　　所有的同学都惊呆了。当着老师的面还敢这样做，不想活了？
　　郭一航还在小声点评：“男方终于出了大招——霸王举鼎，第二回合结束。”
　　

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-5-21 08:37
六、双雄会
　　
　　汤老师显然不高兴了，抬高声音说：“刘唯彬你干什么！冷静一点！到我这里来！”
　　好啊，刘唯彬想，当着老师的面掀同学桌子，今天反正已经闹大了，我要让你们看看，我不是好惹的。
　　容不得细想，他大步流星地走上讲台，面对面地站在汤老师面前。
　　虽然才初一，刘唯彬已经和汤老师一样高了，站在汤老师面前，气势上一点也不落下风。
　　汤老师没有说话，只是看着他，看他还要干什么。
　　对峙了几秒，刘唯彬有点心虚。为了壮胆，他又向前跨了一大步。
　　这下几乎和老师鼻子碰着鼻子了。
　　如果这个场面拍成电影，那应该叫双雄会之类的名字——一个学生和一个老师，脸贴脸地对峙在讲台上，一个眼神挑衅，一个表情冷酷，都不肯后退一步。
　　如果让刘唯彬自己在旁边围观，他一定会怀疑自己是不是吃错了药，但是在那个时候，他觉得自己没有选择——退后就输定了，如果能逼得汤老师让步，至少自己还能占个先手。
　　他忽然听到一个巨大的声音，震得他的耳膜嗡嗡直响，整个教室的玻璃都在颤抖，所有的吊扇和日光灯都摇晃不停。
　　汤老师贴着他的脸大喝一声：“刘唯彬！你现在的样子像个小流氓！知不知道？”
　　这一声大喝之后，死一般的寂静，没有人说话。
　　良久，教室角落的窗帘里忽然传出一阵大哭。站在一旁的袁凯文掀开窗帘，露出了裹在里边的张苇。
　　她被吓坏了。
　　
　　这一声大喝也似乎唤醒了刘唯彬，他摇晃着退了一步。
　　汤老师没有理会大哭的张苇，继续对刘唯彬说：“如果你是一个学生的样子，我就用对待学生的方式来对待你。如果你是一个小流氓的样子，我就选择对待流氓的方式。”
　　刘唯彬面无表情地听完这句话，在原地呆立了几秒钟，转身往自己的座位走。
　　他开始收拾书包，作为一个敢作敢当的男子汉，他准备主动去办公室。
　　刚才这个场面也让高雨涵张大了嘴，简直忘记了本来自己才是和刘唯彬对抗的那一方。以致于刘唯彬收拾完书包从她身边走过的时候，她竟然本能地帮他拾起地上的校服，递给他说：“你的校服掉了。”
　　其实，高雨涵除了有点刁蛮，本质里还是一个淳朴的女生，没有心机，也不爱记恨。帮别人捡起校服，简直就是习惯成自然的事。
　　刘唯彬没有接过校服，而是轻蔑地看了她一眼，说：“你像个白痴一样。”
　　说完，刘唯彬就向办公室前进了，头也不回，视死如归，像下定决心刺秦的荆轲。
　　由于走得太快，出教室的时候差点撞上（11）班的班主任付娟老师。那是一个刚分配到学校还在见习期的女孩，可能是这边动静太大，她过来看看究竟。见事件已经平息，她向汤老师点点头，就退出去了。
　　刘唯彬这一去就一节课也没回来，下一节课间的时候，汤老师把高雨涵也叫到办公室。不少同学假意路过办公室门口，窥探里面的情况，只看到里面多了一个中年女子——可能是刘唯彬的妈妈——刘唯彬低着头站在她身边，正在拉着高雨涵的手温言说着什么
　　下午，刘唯彬又回到教室来上课，其他人问他老师在办公室里怎么说，他一脸的满不在乎：“没事没事，一切正常！”
　　郭一航说：“彬哥，老师是不是给你和高雨涵都点了赞？就凭咱俩的关系，你多少得透露点！”
　　刘唯彬含糊其辞：“各打了五十大板！”
　　这话没一个人信，就凭刘唯彬大逆不道的表现，还能不多得点待遇？
　　

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-5-21 08:38
七、小伙伴的友谊
　　
　　可是，刘唯彬不肯讲，高雨涵就像约好了一样也不肯透露办公室谈话的内容，班级狗仔队只能从汤老师对刘唯彬的态度上来猜测。
　　感觉就像什么事也没发生过一样。刘唯彬上课照常举手，汤老师也照样点他回答问题。老实说，这小子真看过不少书，情绪好的时候还真可以口吐莲花。
　　下一周点评周记，汤老师念了刘唯彬的作文，还说他文笔很好，也看过不少有质量的电影，就是字太烂，要练一练。
　　再下一周，汤老师人手发了两张印刷品，一篇叫《珍爱我们的男孩子》，大意是说，中国目前的中小学课堂管理，比较适合乖乖女，而容易压制有活力有创意的男孩，所以也不应该单一地否定掉男孩的不守规矩；另一篇叫《如何看待有个性的人》。
　　于是这件事情就这样被消灭下去了。
　　
　　差点被刘唯彬撞上的付娟老师在回（11）班教室的时候，还有点后怕：现在的学生太厉害了，敢和老师公然对着干。还好是个男老师，要是换成体型娇小的自己，真不知道该怎么办。不过她也想，这汤老师怎么能朝着学生大喊大叫呢？学生和他对着干和他的大喊大叫有没有关系呢？自己在面对学生的时候，态度一定要好，这样才能与学生关系融洽。
　　隔天去食堂吃午饭的时候，她把这见闻告诉了（10）班的班主任吴淼。来到这个年级的新老师，只有这个男孩和她被安排当了班主任，和没当班主任的同学工作节奏感觉就有了不同。年级里其他年长的班主任倒是常见面，可初来乍到还谈不拢。所以两个人自然而然地行动保持一致，结成了攻守同盟。两个人虽然来自同一所大学，但是付娟是数学系的一个三点一线的老实女生，读政治系的吴淼却不常呆在学校，原本没什么交集。只是目前同一个战壕的处境，让两人的小伙伴的友谊与日俱增。
　　吴淼一边吃饭，一边听着付娟的讲述，不时抬头打量一下付娟。这个纤瘦的小妹妹长得有点像楚楚可怜的林黛玉，在大学里是属于传统意义上的好学生，不过吴淼觉得她也太少见多怪了。不就是学生跟班主任干起来了吗？在他上中学的时候，这种事没少见识，可对于付娟来说，却似乎是一件大新闻。听到付娟讲述她担忧搞不定对抗的学生，他不以为然地说：“没那么严重。真要有学生想跟你过不去，我就在隔壁班教室，你叫我一声，我来帮你收拾他。”
　　可能是担心付娟真的有事就喊他，他又补充一句：“其实学生没那么难相处的，只要跟他们拍拍肩膀，相互客气点，你敬我一尺，我敬你一丈，讲明了都是年轻人，好说话，他们就不会跟你怎么样。”
　　付娟若有所思地点头，她知道吴淼在大学的时候爱逃课，也不是认真学习的人，但肯定是个聪明的角色。从学校招聘新老师的时候就可以看出来，吴淼的专业功底在竞争者中不是最好的，但他很会说话，试讲和自我介绍都给招聘的老师留下了很好的印象。而且吴淼爱好多，朋友也多，付娟觉得能够有这样一个男生出出主意其实挺好。
　　见付娟言听计从的样子，吴淼忍不住多发挥几句：“其实，别看到其他班的老师和学生干上了，你就紧张。那些老师别看可能工作了很多年，其实水平很低。你受的教育不一样，要相信自己。”

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-5-21 08:40
八、话已出口
　　
　　两人正说着话，学生处的朱主任从他们身边经过，搭话说：“在吃饭哪？”
　　付娟赶紧站起来，毕恭毕敬地说：“朱主任好，已经吃完了。”吴淼其实觉得没必要站起来，但是付娟站了起来，他也只好跟着站起来，向朱主任点头。
　　朱主任笑眯眯地说：“不要客气，坐。开学几天了，还习惯吗？”
　　付娟点头：“嗯，我会努力适应的。”
　　吴淼也跟着点头：“没问题！”
　　朱主任说：“饭后来我办公室坐坐好吗，给你们介绍个师傅。”
　　
　　当吴淼发现朱主任给他们介绍的师傅就是刚刚议论过的汤老师的时候，忍不住和付娟交换了一下眼色。听了付娟的介绍，他已经感觉这个汤老师不怎么样，可是朱主任却推荐他来带自己，只能说呵呵了。
　　他不知道汤老师也不愿意带他们俩。昨天一听到朱主任的意思，汤老师就表示反对——孩子刚出生，家里事情多，教两个班的主科，要给120个人上课改作业，你知道的，当班主任杂事多，这个班才成立还没理顺，班上学生的整体素质比我们俩合作的上一个班差距明显，你也知道我做事的风格，一旦接下来就会认真过度，嗯，我还有社会活动，还要忙着写东西……
　　朱主任讲了几句能者多劳之类的话，见汤老师不肯接招，又换个策略说：“总要有人来做这事呀。帮助年轻人成长，多好啊——你还不是年轻过，是吧？就当支持我工作嘛！”
　　朱主任教汤老师班上的英语，两个人是老搭档，关系也好。做行政工作的人，很容易因为事务多而耽误教学，可朱主任从来没有因为行政工作耽误汤老师班上的英语学科。饿着肚子中午守着学生抽背啦，外出开会很晚仍然赶回上课啦，再忙再累也坚持批改作业啦。这种态度让汤老师佩服，也是一种杀手锏，所以朱主任提的要求，汤老师其实也没有认真拒绝过。如今这话一出，汤老师知道，自己又不会拒绝他了。
　　吴淼倒不知道其中有这样的波折，朱主任说汤老师和他们在同一个年级，对他们的开学工作也都看在眼里，让汤老师提提意见。吴淼原以为汤老师只会客套两句，没想到汤老师真开始提意见——开学领书的时候，如果班主任不在教室，要安排同学把教室管好，这既关系到班级形象，又是在告知同学班级的秩序标准……”
　　付娟带了笔记本，开始一板一眼地记；吴淼听了一阵，听到汤老师说（10）班的教室需要加强清洁维护，他开始不高兴了。他觉得都是当老师的，汤老师又不是什么领导，有什么资格指手画脚。而且，我们初来乍到，你也不说点好听的，实在有欺生之嫌。说我的教室不干净，至少学生还算听话吧？你的教室里学生还跟你对着干呢。
　　也不知怎么的他没管住自己的嘴，汤老师刚讲完他就接了一句：“我觉得我们新老师该多向有经验的老师学习。不过，有一个问题我作为新老师不大明白，想请教汤老师——您说加强常规管理，班级才能管好，那我听说前两天您班上有个学生差点跟您干起来，请问这是加强常规管理的结果吗？”
　　怎么这样说话呢？付娟悄悄踢了吴淼一脚，让吴淼闭了嘴。
　　这时候吴淼才开始有点后悔，可是话已出口，收不回来了。
　　

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-5-21 08:41
九、发脾气的道理
　　
　　现场气氛有点僵。
　　朱主任和汤老师交换了一下眼色，他知道这种情况汤老师可以搞定，所以也没打算开口。
　　汤老师开始侃侃而谈。
　　这是个坦率的问题，我也愿意就这个问题和你们交流。
　　其实，一个班级成立之初，擦出火花是很正常的。60个性格迥异的人，来自不同的家庭，十二年来走过的路各不相同，难免各有各的问题。作为新老师，如果自己的班级在这个阶段出现矛盾对抗，不要担心影响人家对你的评价，甚至还可以乐观地认为，早出现问题有利于早解决。
　　重点不是现在有没有出现矛盾，而是到毕业的时候，这些矛盾是否得到了合理的解决。当然，问题发生时及时正确的处理也很关键。
　　你们可能听到了我对那个学生——刘唯彬——的怒吼，觉得不认同。我也不认为这种方式需要你们模仿，但是，我是故意那样做的，我有我的道理。
　　我们要管理和引导学生，不可能三年下来没有矛盾。但有一个经验谈，就是宁愿学生开始觉得有点怕你，后来慢慢觉得其实你很可爱，也不要学生开始觉得你很可爱，后来慢慢觉得你怎么越来越不近人情——这里面有心理学的道理。我每一届到了初三，都不用再发脾气。
　　其实我是在通过发一次脾气立威。如果我们只负责教二十来个学生，当然有条件精雕细琢，但是你俩都当了班主任，付娟还教两个班的数学，要面对120个学生，吴淼教六个班的政治，学生更多；我们得考虑一些节约时间成本的方式。大的局面有了高效率的掌控，才有时间精力照顾好局部，都从理想状况出发，永远不发脾气，不仅累死你，而且管不好。就像有些家庭的家教观念，不主张体罚小孩，但在孩子小的时候，可以打一次，也是同样的考虑。
　　当然，发脾气始终不好，其实我赞成魏书生的观点，随时让学生提醒自己不要发脾气——不过，那要在这段磨合期之后。
　　我发脾气也是要看对象的——汤老师打个哈欠——有看到我们班那个经常低着头走路的小妹妹吗？就是开学那几天老站在台阶边沿那个？那个小妹妹没自信心，这样的学生一直到毕业，我可能都不会说一句重话。但是刘唯彬不一样，我观察他好一阵了。以他的个性，如果不给他一点压制，他会跳得太高的……
　　
　　这时的刘唯彬正趴在课桌上写东西，忽然感觉耳根发热，嘟囔了一句：“谁又在说我坏话了？”然后继续写。
　　他正在给郭一航写一篇小传。
　　刘唯彬在班上最好的朋友就是郭一航。如果你不认识郭一航，只需要来班上找形象最猥琐的那一个就可以了。其实单论相貌，郭一航也算是眉清目秀。可他那瘦小的身板和偷偷摸摸的神态让人看来看去都有贼眉鼠眼的感觉。
　　郭一航很少用正眼看人，他总是装作在看前方，却不时用眼角的余光瞟一瞟管纪律的干部有没有注意到他，或是装作在看书，却偷偷地抬眼观察讲台上的老师有没有在看他。
　　一旦发现没人注意到他，他就开始吃零食，玩东西，写条子，做各种各样与课堂无关的事。
　　用刘唯彬的话来说，这人挺好玩。
　　

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-5-21 08:41
十、郭一航小传
　　
　　郭一航这人挺好玩。
　　中午学校有一个午管，让大家可以小睡一阵。就在昨天，别人都睡觉了，郭一航还在玩自己的东西。汤老师巡视过来提醒他该睡了，他乖乖地收起东西，装作趴着睡觉，却又眯缝着眼睛偷看老师的位置。等汤老师走出教室的门，他又坐起来，继续玩。
　　玩着玩着，郭一航忽然感觉空气里有一种不安全的味道——多年的斗争经验让他形成了灵敏的嗅觉。他扭头一看，汤老师站在他身后。
　　原来汤老师出了前门，就从后门兜了回来。
　　郭一航这样的笑话讲三天三夜也讲不完。数学裴老师查出他作业抄了答案，可是每本练习册的答案都上交了，他的答案哪里来的，又放在哪里呢？郭一航的爸爸把有可能藏答案的地方翻了个遍，也没找出罪证。后来被同学揭发出来，原来他把买来的答案藏在地铁站，每天上车前拿出来抄。
　　他还有一个本事，就是站在队列里讲话和乱动，却总不被发现。军训的时候，教官的眼睛那么厉害，抓了好几个在队列里和郭一航讲话的人，也没发现他最不守规矩——因为他总是选教官背过身去的时候乱动。
　　据郭一航说，他的这个本事是被他爸爸训练出来的，他爸爸原来是干公安的，后来下海从了商。要跟干公安的老爸斗，没点警惕性还行？
　　虽然我知道，这小子很狡猾，他喊着我彬哥的时候常常想把我当枪使，可我就喜欢这小子这点不老实的德性。人活在世界上，就要千姿百态，就要自由自在，个个都像陈佳那样循规蹈矩，多没意思？多泯灭人性？
　　郭一航成绩不怎么样，所以他总说成绩没什么意义。其实他也不是完全不在乎这事，可是这事既然解决不了，除了忽视它又能怎么办呢？所以郭一航总在其他地方寻找成就感。
　　有次汤老师问他，你爸爸妈妈是干什么的呀？郭一航腰板一挺：“我妈妈是政府官员，我爸爸是公司董事长！”汤老师可能是听出了他语气里的炫耀，故意对他说：“哦，是吗？那只能说明你的父母很优秀，不能说明你很优秀。什么时候你优秀了，我们再来表扬你。”也不知道郭一航怎么想。
　　听郭一航说，他的小学毕业成绩够不上进现在的中学，是家里想了办法把他弄进来的，难怪他成绩这么臭。不过他有小聪明，还不至于垫底。如果从老师的眼光看，郭一航确实不是个好学生，作业一般靠抄，清洁拿钱请同学代做。他的座位，永远乱得像狗窝，抽屉里的东西乱七八糟，总是掉在地上，他也懒得管。
　　有次汤老师看不过去了，就发给他一个装牛奶的纸箱，让他把散落一地的东西收到箱子里，结果过不了两天，连纸箱都不在了。汤老师问他：“这样看来，你的房间可能也和你的抽屉一个风格吧？”他不好意思地挠挠头，说：“倒也差不多。”
　　后来汤老师在联系本上给郭一航留了一句话：从心理学的角度来看，一个人的房间象征着他的内心世界——可惜他不知道，郭一航对他的房间和抽屉，并没有什么不满意。
　　别看郭一航大大咧咧，其实感情很细腻。军训的时候，他甜言蜜语地哄得王教官开心，后来王教官做什么事情都让他跟在屁股后面，他也得意地向大伙宣称：“我是王教官的小弟。”等到离开军训基地那一天，他哭得比女生还伤心，弄得王教官都眼泪汪汪的。
　　我就最喜欢郭一航这一点，重感情，讲义气。
　　一个人要是不重感情，那还有人味吗？
　　

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-5-21 08:42
十一、郭一航的克星
　　
　　郭一航因为常常违纪，所以他总是宣称他天不怕地不怕。
　　其实他在吹牛，他胆子小得很，让他害怕的人物可着实不少。
　　首先是他爸，他爸和郭一航的关系可以用两个外国人的名字来形容——汤姆和杰瑞……
　　然后是谭欣雅，郭一航常哀叹谭欣雅是他命里的克星。
　　有一天，汤老师正在上课，忽然闻到一股味道。这味道首先是香，让人精神一振；接着是甜，由鼻腔一直刺激到味蕾，让人不由自主地产生对奶油的联想。
　　巧克力炒货，汤老师心想。
　　仔细一找，坐在教室中间的刘唯彬正在抽屉里嗑瓜子。汤老师气沉丹田，大喝一声：“那个嗑瓜子的站起来！”
　　所有的同学都回头看，谁是倒霉蛋。
　　结果最后一排站起来一个人，定神一看，是郭一航。
　　汤老师诧异了，问他：“我让嗑瓜子的起来，你站起来干什么？”
　　这时候刘唯彬才忍住笑慢慢站起来。
　　郭一航张大了嘴说：“啊，不是我呀？”
　　这一张嘴不要紧，嘴里掉出来几颗没咽下去的瓜子仁。
　　原来瓜子是郭一航分给刘唯彬的。汤老师发现刘唯彬嗑瓜子的时候，郭一航正在把辛苦剥了半节课的瓜子仁一口塞进嘴里，却发现忽然全班都转过来望着他。关键是坐在他前面的谭欣雅，还对他说：“糟了，你被发现了。”
　　谭欣雅的表情真挚而关切，加上同学姿态的配合——
　　于是，他就这样中枪了。
　　汤老师高举双手，转身啪地一下倒在黑板上，做出一个沿着黑板慢慢滑下的姿势。
　　全班狂笑五分钟。
　　
　　回家以后，谭欣雅把郭一航躺枪这件事连说带比地讲给妈妈听，母女俩又笑了一回。
　　谭欣雅的妈妈是某银行的高管，口才一流，她也继承了妈妈的伶牙俐齿。郭一航的油嘴滑舌曾经让不少女生眼圈发红，但课间谭欣雅和郭一航斗嘴的时候，总是郭一航败下阵来。谭欣雅还学得一手好厨艺，这来源于懂得生活情趣的妈妈悉心调教。班级开冷餐会的时候，谭欣雅小试牛刀，就被大家封为“美食达人”。
　　要当美食达人当然是要付出代价的，据郭一航说这个代价就是谭欣雅的身材。每次他说不过谭欣雅的时候就拿她的身材说事，管谭欣雅叫“老坛酸菜”。他还解释说，谭欣雅的体型像老坛，一头短发像酸菜。谭欣雅听到这个外号百分之九十的时候都不生气，但心情不好时也会掉眼泪。哭完以后，雨过天晴，照样找郭一航斗口。
　　谭欣雅的爸爸当年是个足球运动员，在国企干到五十岁，因为觉得不甘心，又出来创业。爸爸常宣称自己永远三十岁，说自己年轻时戴过无镜片眼镜，穿过破洞牛仔裤，还告诉她年轻时一定要追逐自己的梦想。谭欣雅学摄影学架子鼓学鸟语，他全支持；谭欣雅在学校参加舞蹈比赛，他到现场来加油；还常说找男朋友就要找像他这么帅的。
　　有这样的爸爸妈妈，谭欣雅的性格就像日本漫画里的机器少女阿拉蕾，超级热情外向。只要是她认识的人，隔着二三十米，她就会大声打招呼。而且她是个自来熟，来了两个星期，就认识很多其他班的同学。谁要是忘了带课本，她马上就能自告奋勇地帮着借来。甚至进校门的时候，学校的门卫都冲她喊：“谭欣雅，你的信！”感觉熟得一塌糊涂。
　　

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-5-21 19:06
小满……窝窝乡的小满？

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-5-22 22:34
你的对手是：神圣兽国游尾郡窝窝乡独行族妖侠——蛮小满！

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-5-26 20:11
楼主快更新呀，追贴中

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-4 08:26
小满回来了，各位久等，快快搬板凳来围观！

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-4 08:27
十二、临时班长
　　
　　谭欣雅还给妈妈讲起昨天发生的一件事情。
　　昨天中午放学后，谭欣雅来到办公室，作为语文科代表，她想向汤老师请示，作业检查不过关的同学怎样处理。
　　汤老师正趴在桌上睡午觉，这是他每天的习惯。
　　谭欣雅不想打扰老师睡觉，可是不过关的同学中有王聆苏，她是学校的舞尖，中午要出发去参加舞蹈比赛，下午不回学校。如果等汤老师醒了再请示，王聆苏就听不到了。
　　本着负责任的精神，谭欣雅叫醒了汤老师，得到了答复后离开了办公室。她觉得自己是个负责任的科代表。
　　下午的德育课上，汤老师给大家讲故事。他说，他在调到求是中学以前，在原来的学校当主任。那时候他很年轻，也不通人情世故，总认为自己要请示的事情很重要，所以在校长吃午饭的时候去请示一件其实并不紧急的事情。校长是个老太太，放下筷子对他说，小汤啊，老天打雷都不打吃饭人啊，你能不能等人把饭吃完了再说事嘛？
　　还有一次，他遇到一个外班的学生，特别有礼貌，见了他就要打招呼——这本是件好事。结果有一天，他正冲进卫生间的小格子里，那同学从门的上方把头探进来，居高临下地对刚蹲下去的他说，汤老师好。
　　这个故事笑得全班同学肚子疼，也让谭欣雅满脸通红。她知道汤老师是讲给她听的。
　　妈妈说，老师在教你们找人办事要分时间场合，考虑别人的感受。你呀，要从老师身上学的东西多着呢。
　　选班干部的时候妈妈坚决支持她报名，说跟老师多接触才能有更多的收获，结果老师竟然委任她做临时的班长。谭欣雅知道，论成绩，看修为，自己在班上都不是最棒的，所以她很珍惜这个机会，把班干部职责关于自己这部分读了又读，执行得不折不扣。
　　像做班长总结呀，做班费记录呀，这些事情都是小菜一碟。可是，老师不在的时候，班长要协助纪律委员管纪律，却着实有些头疼。
　　在谭欣雅小学班上，多数同学还是听班干部的话，少数几个刺头，只要搬出老师来，也能让他们乖乖听话。可现在的班上，刘唯彬连老师都敢顶撞，还会怕你一个班干部？
　　谭欣雅忐忑不安地管了几天，发现其实刘唯彬不难管，因为他毕竟讲道理；郭一航也不难管，因为他讲交情。真正讨厌的是曾育强。老师在的时候他就装老实，老师一走他就搞破坏。去制止他，他就顶嘴，记了他的名字，他下课还会来纠缠不清。好几次弄得谭欣雅想掉眼泪。
　　谭欣雅很想找汤老师反映这个问题，可是又想起老师说过要学会解决问题。她担心去找老师，老师会觉得，这么点问题都解决不了，还想当班长？所以她只好忍着。
　　可是曾育强老是当众不服从管理，时间长了，其他同学也会效仿，怎么办呢？
　　所以她最终忍不住在联系本上给老师留言，说了自己的顾虑。
　　下一天的自习课，曾育强又不守纪律，谭欣雅正在和他理论，忽然看见教室后门的小窗上，嵌着汤老师的脸，不知道他已经来了多久。
　　见谭欣雅发现了他，他转身就走了。
　　
　　晚上，汤老师在联系本上给谭欣雅留了这样一段话：
　　不要总抱怨同学觉悟不高。作为一个管理者，在解决问题的意愿和问题得到解决之间，还有策划、沟通和执行。如果问题解决不了，先想想，功夫做足没有。
　　功夫做足没有？谭欣雅想，我去找朋友和妈妈商量，一定要找到办法，把你这小小的曾育强治得服服帖帖。
　　

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-4 08:27
十三、约比赛的顾虑
　　
　　谭欣雅在学校最喜欢做的一件事，是当篮球啦啦队长。班上的男生篮球打得不错，又有汤老师做义务教练，所以在年级里所向披靡。
　　男生们在场上挥汗如雨，自封为啦啦队长的谭欣雅在场边也激动不已。进球时，她欢呼雀跃；危险时，她紧张尖叫。也许是受父亲的影响，她是一个专业的女球迷，她知道在被断球以后组织女生一起喊“防守防守”，知道在对方罚球的时候发出干扰的嘘声，还常常在落后的时候对女生们说：“越是落后越是要使劲加油，这才是真正的球迷！”
　　当然，谭欣雅还有一个小秘密。她喜欢看篮球比赛不仅是因为这项运动精彩刺激，给她带来快乐；还因为场上有袁凯文。
　　袁凯文是这支球队的灵魂。他不仅技术好，得分能力强，而且在场上有出众的大局观和心理素质。用央视解说员的话来说，他有一颗大心脏。有好几次相持或是落后的时候，都是他力挽狂澜，投中关键球或是送出致命一传。
　　每次凯文拯救球队的时候，谭欣雅都会夸张地一甩头，握紧双拳，发自肺腑地感叹一句：“太——帅——了！”
　　可惜凯文的注意力全在场上，从来不看她一眼。不过谭欣雅对此完全理解，因为哪本漫画里说过，男生专注的眼神是最吸引人的。
　　明天篮球队就要对阵（10）班了，谭欣雅对这场比赛充满期待。
　　
　　其实这场比赛的确定并不那么顺利。最初是计划找（11）班比赛，可当汤老师去找付娟约比赛的时候，付娟显得有些为难。
　　打篮球比赛？我很愿意，可是，我不懂篮球啊？
　　不需要你懂啊，只要你通知打篮球的学生到时候来就好了。
　　那什么时候呢？后天中午一点二十？不是午管的时候吗？
　　没办法呀，我们两个班体育课的时间不重叠，中午是有一个小时的吃饭时间，可是那时候球场上高年级的学生多，初一的孩子小，根本占不到完整的场地。
　　那年级不会有意见吗？
　　偶尔破例一次嘛，没什么关系的，顶多我给年级组长说一声。
　　可是，会不会有人对这样的安排有意见呢？前几天才有一位主任说，我们班上的调皮学生多，建议不要鼓励他们打球。她看见我们班的男生一到午饭时间就拍球，说老打球把心打野了，会影响学习。
　　这是什么时代了，还有这样的论调？适量的运动不仅有益身心，也有助学习，甚至还可以让你认为的调皮孩子发泄过剩的精力——你以为他们不打球了就找不到调皮的事做？
　　我知道打球有好处，可是汤老师，您看，我还在见习期，我不想得罪您，可也不想给领导留下不好的印象，万一领导觉得人家午管的时候我们出来比赛不合适呢？或者就算答应了也觉得我给她找了麻烦呢？咱不能换个时间吗？
　　汤老师不由得想，不就是小小一场球赛吗？这未免顾虑太多了吧？话说到这份上，人家不愿意，本来应该就此作罢，可汤老师忽然觉得，作为这个小姑娘的师傅，在她的职业生涯的起步阶段，自己得给她点导向。
　　

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-4 08:28
十四、争论
　　
　　如果要启发一下她，这个话题就要继续发挥下去。
　　那能安排在什么时候呢？我们的学生在学校呆的时间那么长，却没有能安排一场比赛的时间，他们能够参与锻炼的时间与在教育发达国家的同龄人相比，少得可怜。别人在打冰球打棒球，他们在做作业。
　　当然你可以说这是应试教育造成的，我们是个十四亿人口的大国，竞争激烈。
　　把问题都推给制度实在是个好办法，可是，作为这些孩子的老师，你不能为他们争取一点锻炼的时间和机会吗？
　　无休止长时间地读死书就是学习吗？你可以用形势所迫来解释，就像《三个白痴》的开头，“从出生我们就被灌输——生存就是赛跑，全速前进，否则你就会被践踏，甚至包括出生，你也得和另外三亿精子赛跑……”就连印度的导演也在反思他们的教育制度，我们为什么还要这样的学习方式？这种学习怎么没为我们的国家培养过一个诺贝尔获得者？哦不，最近有一个得诺贝尔文学奖的，可他不是应试教育的成果，他小学五年级就辍学了。
　　学生是应该多些时间锻炼，可是汤老师，作为一个普通人，怎么能抗拒体系带来的影响呢？
　　应该——我们有太多应该落实却有理由不落实的事，数量多到我们习以为常，认为这样才理所应当，然后又把这观念传达给我们的下一代。其实，我们如果不能改变大局，做好自己那一份可不可以？
　　可是汤老师，我还是担心——我上中学的时候，班上的男生就因为打球的纠纷和隔壁班打架，万一出了这样的事情怎么办呢？
　　汤老师按住头，表示他头疼——可怜的小妹妹，我们为什么要观战，不就是在起监护作用吗？就算不打球，他们彼此讲话也可能打架，我们要不要禁止他们讲话？打球如果影响学习那是因为引导不到位好不好？
　　万一他们在比赛中受伤或者伤到别人怎么办呢？付娟要哭出来了，人家还在见习期呢，转不了正怎么办？
　　看看咱们的邻居吧。很多韩国和日本的小孩放学后参加足球训练，他们的家长觉得因为可能自己受伤或者伤到别人就不参加这样激烈的运动是很短视的事情。你知道有多少不参加集体运动的中国人，因为缺乏团队精神，被说成“一个中国人是条龙，一群中国人是条虫”吗？你知道有多少中国小孩缺乏运动对抗中的磨砺而意志薄弱吗？
　　汤老师心中还在翻江倒海，思绪却忽然被打断，付娟小心地喊：“汤老师？您没事吧？”
　　汤老师这才回过神来，意识到刚才那些激动的言论其实并没说出口，不过是自己在心中演绎的对白。付娟见自己神情激动也不说话，才唤醒了自己。
　　这些话怎么能这样说出来呢？还要做同事的。这样讲，不被年轻老师看做专横，也要看做狂妄吧？
　　于是汤老师吞口唾沫，客气地对付娟说：“那既然不愿意，就算了吧。”
　　付娟如释重负地鞠了个半躬：“谢谢汤老师！”
　　汤老师走出（11）班就去了（10）班，吴淼可没想那么多——打篮球？好哇！——一口就答应下来。
　　

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-4 08:28
十五、准备会
　　
　　孩子们当然不会知道约比赛过程中的周折，对手是谁不重要，只要有人陪着玩就好。消息确定后，谭欣雅照例拿了张纸在教室后面画比赛海报，顺带旁听篮球队的准备会。
　　汤老师开始在黑板上画战术图，要大家守一个2-1-2的联防。
　　图刚刚画好，刘唯彬就摆出一个整理发型闪亮登场的造型，故意用浮夸的腔调说：“哇，在这个众星拱月的奇阵中，那个站在中间当之无愧的核心，显然只能是本球星了。”袁凯文笑着推了他一把，表示受不了他的自恋。
　　汤老师居然点点头：“你说对了。”
　　刘唯彬诧异地张大了嘴，核心什么的只是玩笑话，谁都知道袁凯文才是核心。再说他一个打控卫的，站在四个队友中间干什么？
　　万鸿问：“不打盯人吗？”
　　汤老师开始解释，大家都知道（10）班有个能力很突出的队长高富帅。高富帅每天跟着学校田径队训练，有速度和弹跳优势，我们没有人一对一盯得住他。派两个人跟他又会漏掉（10）班的其他队员——他们也不弱。
　　刘唯彬不以为然地插嘴——他们哪里不弱了，除去高富帅，剩下的人放他们投篮也进不了。
　　彬彬别打岔，正聚精会神听汤老师布置的袁凯文说。
　　所以我们这个站位其实是守一个四人的联防，然后中间那个人负责盯高富帅。本来论意识和体能，应该袁凯文来打中间，可是高富帅身高有1米8，凯文只有1米7，而且让我们的主力得分手把体力都消耗在防守上也不经济，所以——
　　所以就轮到我这个屌丝了是吧？刘唯彬似笑非笑地说。
　　汤老师说，这个位置能不能打好是这场比赛的关键，刘唯彬是我们当中身高最高的，只比高富帅矮两公分——刘唯彬打岔说你一定要强调这一点吗——所以你这场的主要任务不是组织，而是限制高富帅的发挥，当高富帅打到低位的时候，我们在篮下的两个人可以协防，与刘唯彬形成局部的二防一。
　　刘唯彬又摆出一个思考者的造型：“没问题，零封高富帅，这件小事就交给我了。”
　　汤老师泼冷水：“摆造型没用，要看场上的表现。”
　　袁凯文也提醒说，高富帅远投没有命中率，他的得分手段是中投和上篮，所以如果离篮很远他就作势要投，肯定是想突破，别上他当。
　　刘唯彬眉头一挑，正要回一句别小看我，却见汤老师正看着他。他马上开始扮萝莉，扭扭捏捏地说，讨厌啦，怎么这么不放心人家嘛，高富帅这样的兄贵，弱爆啦。
　　汤老师稍稍皱起了眉头，不是很喜欢刘唯彬的这种表现。
　　如果刘唯彬脑子单纯，只是骄傲自满，汤老师还会觉得他这是因为年轻与热血。可是汤老师感觉到，刘唯彬是故意摆出这么一副造型。他明明知道骄傲自满是不好的，甚至他会瞧不起自高自大的人，可你一旦要和他说正经事，他就会作出这么一副少不更事的样子。
　　他为什么会这么做？在他目空一切的表象下面，究竟隐藏了什么？
　　

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-4 08:28
十六、篮球赛（上）
　　
　　比赛的时候终于到了，两个班的人都顶着烈日来观战，汤老师和吴淼有说有笑地站在同学堆里。
　　高富帅接到队友的传球，向刘唯彬的左侧突破，刘唯彬向左一转身，高富帅从背后把球交到左手，又向刘唯彬的右边突。
　　等到刘唯彬再转向右边的时候，高富帅又变向到左侧上篮，补防的张百悟来不及阻止他，只能眼睁睁地看他进了第一个球。（10）班的女生欢呼声一片。
　　轮到（2）班发球，袁凯文一接球，对方两名球员像约好了一样，同时上来包夹。凯文看摆脱不了，把球分给控球后卫于鹰。
　　于鹰拍着球过了中线，还在磨磨蹭蹭地抬头找人，高富帅冲上去把球一抄，打了个快速反击。由于于鹰是最后一名队员，高富帅轻松地再度上篮得分。
　　在（10）班女生的欢呼声中，刘唯彬火冒三丈，朝着于鹰大喊：“你在干什么？！”
　　袁凯文皱着眉头说：“张百悟回去接球，于鹰出球快点。”
　　张百悟把球运过半场，在对方的逼抢下分给刘唯彬，希望他过渡一下，刘唯彬却接球就一阵猛跑，摆脱了对手的纠缠，冲到对方的底线，高富帅挡在了他的面前。
　　凯文大喊：“刘唯彬传球！”
　　刘唯彬犹豫了一下，把球分给万鸿。万鸿是个得分后卫，他刚一拿球，对方的球员就贴了上来。万鸿一看，袁凯文还被两个人夹着，只好慌慌张张地出手，球砸在篮筐上弹下来，被对方6号抓住了。
　　球再度快速地推进到了（2）班的半场，高富帅拿球，这回刘唯彬全神贯注地把他跟得紧紧的。在有人协防的情况下被高富帅一开场就生吃，这让刘唯彬很不爽。高富帅忽然一加速，越过了刘唯彬半个身位，刘唯彬赶紧追上去，高富帅却潇洒地一个急停，让开了刘唯彬，一个中投，又进了。
　　一连三个回合，（2）班一分未得，场边的拉拉队急得直跺脚。好在袁凯文及时地上篮进了一个球，稳住了阵脚。对方的24号投进了一个三分，袁凯文也拉到外围还以颜色，双方进入拉锯战。
　　汤老师一直在注意刘唯彬的表情，那张脸上写着两个字：焦躁。每次打顺风球，刘唯彬防守组织兢兢业业，得分也不含糊，高兴的时候他还会像电视解说员里那样侃侃而谈——华丽的进攻可能让你赢得比赛，坚实的防守才能让你获得冠军，可一到逆风球，他就爱单干。
　　球又交到了刘唯彬手上，这时他眼里只剩下了高富帅。他已经忘记了要他少进攻多防守的布置，一路杀到三分弧顶，高富帅又挡在了他面前。
　　这个讨厌的高富帅！刘唯彬平时打球就看不惯他，觉得他神气活现地很讨厌，更何况现在那么多人在围观，说什么也不能输给他！
　　这时高富帅忽然抬起手，向刘唯彬做了一个放马过来的手势。
　　刘唯彬觉得头脑里“嗡”地一声，一股热血直冲脑门：还敢挑衅我？
　　

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-4 08:29
十七、篮球赛（下）
　　
　　据说得过三次总冠军的“大鸟”拉里伯德曾经这样挑衅他的对手：“我过你就像过清晨的马路，等下我还要在这里绝杀你，认准了，就这儿。”
　　这样的垃圾话要是用在刘唯彬的身上效果一定会很好，因为高富帅一个挑衅的手势已经让他没办法思考。
　　袁凯文注意到了他的情绪，甚至场上所有的人都知道刘唯彬要单干了，凯文赶紧大声提醒：“传球！他比你快，你突破不了的！”
　　魔术师约翰逊说过，得分可以让一个人很快乐，但助攻可以让两个人很快乐。
　　可惜刘唯彬只打算让自己快乐。
　　他一个加速就向篮下冲了过去。高富帅一直跟着刘唯彬跑，卡住内线不让他内切。刘唯彬好容易把球运到篮下，强行出手上篮。
　　高富帅早就等着他出手，跳起来盖了他一个大火锅！
　　更要命的是，盖完了火锅，高富帅向刘唯彬双手一摊，做了个无能为力的姿势。
　　对方又开始反击，（2）班的人疲于奔命地回追。他们的2-1-2联防已经没有了中间的那一位，刘唯彬自动把联防变成了全场盯防，不再回到防守位置。他想就算付出任何代价，也不要再让高富帅在下一次进攻中得分，也许他打算践行阿泰斯特的口号——让我们倒在敌人的尸体上。但高富帅看出了他的心思，故意先把他吸引到外围，然后突然加速空切接球，刘唯彬就只有尾随的份了。
　　对方的24号看到了高富帅的切入，给了他一个击地传球，好在袁凯文预判在先，把球截了下来。
　　刘唯彬正在气头上，这下球不敢再交给他了。袁凯文把球扔给万鸿，万鸿看出手机会不好，把球分给了在空当的于鹰。
　　于鹰一拿球，对方的7号就扑了上来。于鹰让开7号，开始找人，却没想到已经过了的7号从后面伸出手来，把球打掉了。
　　（10）班的人持球推进，又打到（2）班的半场，把球交给了高富帅。刘唯彬咬牙切齿地盯着他，眼神好像要杀人。
　　高富帅开始横向带球，把球分给刘唯彬侧面空位的队友，刘唯彬无奈，只好补防过去，队友又把球回给高富帅，这时他已经完全空了。
　　刘唯彬再度扑向高富帅，却只见高富帅大喊一声，腾空而起，这一跳差一点就可以灌篮，不仅球进了篮筐，落下来的时候高富帅几乎是骑在了刘唯彬身上。
　　刘唯彬哪能忍受这胯下之辱？他肺都要气炸了，冲着万鸿大吼：“你怎么盯人的？一个对两个你叫我怎么防？”
　　万鸿可不是好惹的，也冲刘唯彬吼回来：“你凶什么凶，你自己被打爆了还神气什么？到处乱跑，位置都丢完了还来怪队友？”
　　刘唯彬把于鹰发给他的球一把扔到界外，开始歇斯底里：“我乱跑？好不容易防下来的球都被你浪投掉了！”他指了指旁边愁眉苦脸的于鹰：“还有这些，猪一样的队友，怎么打？”
　　高富帅在旁边笑盈盈地看着这场内讧，劝说道：“好了好了，友谊第一，比赛第二，别伤了和气！”
　　一直在旁边不说话的汤老师忽然对替补席上的卫晨星说：“刘唯彬已经失控了，你换他下来。”
　　刘唯彬下场的时候一脚踢飞了场边的矿泉水瓶，头也不回地回教室去了。
　　这场球最终输了，这让谭欣雅有些难过，好在袁凯文一直没有放弃，带着大家努力追分，没有输得太惨。
　　谭欣雅觉得，越是在这种时候，越能看出凯文的与众不同。
　　

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-4 08:29
十八、球赛的思考
　　
　　我们可以输球，但最好不要输人。这是第二天比赛总结会上汤老师的开场白。
　　就算技不如人，我也要跟对手死磕，让他赢得不轻松，这样他会觉得你是一个值得尊敬的对手。可要是看见输了就破罐破摔，怨天尤人，那你丢人就丢到家了。
　　可能你还觉得，反正都是丢人，有什么区别？
　　其实不然。
　　胜负是经常会发生的事情，赛场上的常胜将军固然可喜，但如果你在和别人的交往中总要当赢家，可能没人愿意和你玩。
　　而且你如何看待胜负，体现了你的境界。一般说来，那些经历胜负较多的人容易淡定，胜则得意洋洋，败就洋相百出的，往往是经历少的。你可以极度讨厌失败，但不等于你应该在失败面前失态。
　　比技不如人还要糟糕的事，是没有品，是失了格。如果你能想到，我今天技不如你，但我可以明天追上你，你向别人展现的会是一种自信；如果你能领悟，我这项技艺不如你，不等于其他技艺不如你，你会多一份平和。这样的人尽管输了技艺，但以后大家还有一起玩的机会。要是为人的质量被看低了，可能就没有以后了。
　　有一次，汤老师去踢球，对手每一个人的实力都比汤老师这边的人强，按理说，遇到这样的对手，大家应该更加勤奋；如果你喜欢挑战，应该更加兴奋才是。
　　可是踢了不一会，形势的被动就让几个队友就相互埋怨起来。一个啤酒肚的队友埋怨另一个小个子不传球，这情绪影响了另一个不会防守的高中生，他也来埋怨小个子防守不到位。小个子在两人的交相嘲讽下心态失衡——好，你说我不传球，那我就不传球；你说我防守差，我就不回防。
　　反过来，他也开始嘲笑高中生的意识不佳。
　　汤老师是认识小个子的，对他说，高中生比你儿子也大不了几岁，跟小孩较劲，有意思吗？
　　本来技不如人，就应该整合资源，发挥每个队友的长处。这是一项团队运动，需要有团队精神。就拿啤酒肚来说，你要是觉得自己比队友水平高，你就应该承担更大的责任，带领队友走向胜利，或者至少不要输得太多。你没有能力改变局势，却只会用埋怨队友来表达自己的不满，除了被对手笑话，还有什么意义呢？
　　就算你认为，遇上这些队友算你倒霉，你可以选择下次不和他做队友，也没必要现在弄得大家不开心。总是希望队友按自己的方式玩，那叫任性。
　　后来大家都闭了嘴，只是踢球。
　　再后来，居然赢了。
　　
　　我年轻的时候，没少干过埋怨队友的事，汤老师对大家说。
　　可现在我明白了，埋怨小伙伴可能很容易，却意味着是自己扛不住压力。带领小伙伴逆袭可能很困难，但那才叫乐趣。
　　因为难，才好玩。

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-4 08:29
十九、回家的凯文
　　
　　周五放学，班上的男生在汤老师带领下训练篮球。每周，汤老师都会带大家练一次技术，遇到比赛，他会布置战术，没有裁判的时候他还客串裁判。这让其他班的篮球迷都很眼红。
　　汤老师说球队板凳深度不够。为了增加篮球人口，今天让一些不大会打篮球的同学也来体验体验。
　　大家正练着，高富帅凑过来，问可不可以让他也一起玩玩。
　　郭一航小学就认识高富帅，这时候嬉皮笑脸地迎上去说：“那怎么可以？让你参加不是把我们的战术秘密都泄露了吗？”
　　袁凯文说：“这样不大好吧……平时都在一起玩球的，场上是对手，场下不用这么针对吧？”说着，他看看汤老师。
　　汤老师朝他点点头。
　　袁凯文笑了，喊道：“高富帅，快过来，让我会会你！”
　　汤老师拍拍袁凯文的肩膀，说：“凯文，以后你就当咱们班的篮球队长吧。我把篮球队这群男孩交给你了，尤其是刘唯彬，多帮助一下他。”
　　袁凯文回过头来，使劲地点头。金色的夕阳洒在他小麦色的脸庞上，映着他灿烂的笑容，很好看。
　　
　　天刚擦黑，袁凯文抱着篮球进了家门。妈妈看他汗津津的，赶紧撵他去洗澡。等他出来，晚饭已经摆上桌了。
　　爸爸出去和人谈生意了，一起吃饭的只有妈妈和两个姐姐。在上大学的大姐一周才回来一次，晚饭桌上不断地回答二姐的刨根问底，如同答记者问。凯文从不插嘴，只管埋头刨饭，妈妈一边听两个姐姐聊天，一边不时地往他碗里夹点菜。
　　好不容易得来这个儿子，妈妈难免有时情感要倾斜一下。加上算命先生说凯文面带异相，必成大器，所以妈妈愈发地期望值高——时常念叨凯文，像两个姐姐一样考上大学是不够的，一定要考个名牌大学。这种时候，凯文都选择不说话。
　　家里人都说凯文性格像爸爸，沉默寡言，心中有数。那其实是他们没看到运动场上生龙活虎的凯文。一回到家里，凯文就自动开启静音模式，他想，像他这样的男生面对三个女人的时候，还是少说为妙。所以他虽然不喜欢妈妈总给他一个人夹菜，却忍住不开口。
　　吃完饭，凯文手脚飞快地洗完碗，赶紧钻进自己的房间里登上QQ。每周五的晚上，他都要在空间里写一篇日志，有散文，有诗歌，也有心情日记——这个习惯已经坚持了三年。
　　今天的日志主题是抱怨同桌。袁凯文一直希望汤老师给他换个同桌，他和高雨涵虽然说不上天天拌嘴，但是互不待见。袁凯文小学六年级的时候才从乡镇转到城里来，没学过英语。第一节课朱老师说句“Good morning，everone. （各位早上好）”，他都不知所云。
　　所以开始的时候，上课有听不懂的话，下课有做不来的英语题，他就会向高雨涵请教。高雨涵呢，其实还是要给他讲，只是每次都会有这样的口气：“这都不知道呀……？”这语气让凯文听了很不舒服，后来索性不问她了。
　　

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-4 08:30
二十、话不投机
　　
　　时间长了，袁凯文注意到，高雨涵经常有意无意地提起谁又给她那当医生的爸爸送来什么稀罕的吃的呀，谁用的手机是她早就淘汰的款式呀，哪个亲戚送她的衣服国内买不到呀。
　　每当高雨涵讲这些的时候，她总是希望身边的人能够凑趣地表示羡慕，最好是来个特别凑趣的，能对她说：“把你的稀罕物事拿来我们见识一下。”
　　可是坐得离他最近的袁凯文却从不给面子配合一下，她一开始显摆凯文就背过头去，当她是空气。
　　如果她能进入凯文的内心，会听到他正在默念一句话，那是《读者》上看来的：“如果你总是想显示你很牛B，那你现在一定很傻B。”
　　两个人的爱好也使得他们话不投机。袁凯文喜欢读书，想聊的是你喜欢看什么书，对书里的人物或观点怎么看，可是高雨涵除了课本，几乎不看课外书。高雨涵感兴趣的是娱乐资讯和流行趋势，而袁凯文只觉得无聊。
　　语文课上搞了一个以临近的四个人为单位参加的比赛，老师的意图想要让大家体会合作的乐趣，却只让袁凯文和高雨涵的关系更糟。袁凯文想让四个人坐下来讨论参赛的细节，刚一开始高雨涵就嫌麻烦，她的理想模式就是其他三个人都听她安排，哪怕袁凯文觉得这安排漏洞百出。结果是袁凯文觉得高雨涵超级没内涵，浅薄无知又专横；高雨涵觉得袁凯文就是个农村来的土包子，只会蛮不讲理地和她唱反调。
　　高雨涵是班上的宣传委员，经常张罗人手出黑板报和布置教室。袁凯文冷眼旁观，觉得她实在差劲。其实高雨涵不是不认真，每次都还是能完成任务，只是她总不能站在别人的立场想问题，又喜欢颐指气使，常常和同学拌嘴。事情做得越多，讨厌她的人就越多。
　　
　　有一天放学后，袁凯文在走廊上遇见一个头发花白的家长，感觉有五六十岁了，可能是谁的爷爷。那家长拦住他问道：“小同学，你知道初一（2）班怎么走吗？”
　　袁凯文说：“我就是初一（2）班的，您找谁？”
　　“啊，太巧了，你们那个班主任，姓什么来着，下班了吗？”
　　袁凯文说：“你是说汤老师，我刚才路过办公室还看见他，我带你去。”
　　那家长又问：“高雨涵走没有啊？”
　　原来是高雨涵的爷爷，袁凯文想，但他还是回答：“她今天不做清洁，已经走了好一阵了。”说着把那家长带到了办公室
　　那家长一见汤老师就伸出手来：“老师你好，我是高雨涵的爸爸。”
　　凯文吃了一惊，边走边想，无论如何也想不到高雨涵的爸爸竟然这把岁数。
　　

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-6-7 17:05
继续围观，小板凳排起来！！

---

作者: yutian2005    时间: 2015-6-7 22:23

楼主快更新呀，追贴中

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-10 11:14
　二十一、高雨涵的爸爸
办公室里，高雨涵爸爸对汤老师说：“我今天第一次来学校接她，顺带来拜望老师，也向你介绍一下我女儿的情况。”
　　汤老师指了指对面的座位：“您请坐。”
　　高雨涵爸爸把椅子拉到汤老师的身边，挨着汤老师。
　　他说：“我这个女儿啊，是我到了四十五岁的时候才得的，所以我们全家呢都很宝贝她。我今天主要的意思呢，也就是想拜托老师对她多点照顾。”
　　汤老师说：“那是我应该做的。”
　　高雨涵的爸爸说：“实不相瞒，我是在钢铁总医院工作的。我虽然不是什么领导，但在我们医院，要提起我的医术，大家都是说这个——”
　　他伸出一根大拇指在汤老师面前晃了晃，继续说：“因为我在我们医院还是比较牛的，所以平时找我动手术，托我帮忙，请客送礼的人，那是很多的。”
　　汤老师说：“佩服，佩服。”
　　高雨涵的爸爸一下子高兴起来：“所以我们家的物质条件，平心而论，还是可以的，高雨涵从小到大，吃的穿的，可以说是应有尽有。当然，我在老师面前，不是夸耀我们家怎么怎么样，只是想让老师知道，这个孩子是从小被照顾得很好的。还有，如果老师需要在我们医院找人办事，给我说一声，没有问题！”
　　汤老师说：“那我先谢过了。”
　　高雨涵爸爸把手一挥：“不用客气。我们这个孩子，从小就是教得很好的，说句不吹牛的话，小学奖状都是多得不稀罕的。而且也很纯，升初中的时候，她没发挥好，只差一点点保送，把自己关在屋子里哭了半天。”
　　汤老师心想，这个班上保送上初中的孩子就有二十多个，但他还是说：“看得出来她很乖。”
　　高雨涵的爸爸越发高兴了，为了体现他和老师谈得很投机，他说几句话，就用手戳戳汤老师的手臂：“所以我说老师，我看你虽然年轻，没什么经验，但是态度很不错。麻烦你，多关照我们高雨涵，我不会亏待你的。”
　　汤老师被戳了十几下后，就抬起手来看表：“您的意思我已经领会了，如果没什么别的指教，我们就到这里吧？”
　　高雨涵的爸爸还有点意犹未尽，但是汤老师这样说，他也只好站起身来。
　　他打着手机出了门，又转身进来，对汤老师说：“这孩子，总在通话，也不知道到了哪里。我跟他说过我只会接电话，不要发其它东西，她总记不住——老师，你能不能帮我看看，刚才手机响了一声，她是不是发了什么东西给我？”
　　汤老师一看，收到一条微信。他一边帮高雨涵爸爸点开微信，一边说：“你可以让高雨涵教你用微信呀。”
　　高雨涵爸爸说：“我都要退休的人了，学这些有什么用，我只要会打电话接电话就够了。”
　　高雨涵在微信里说她在和朋友煲电话粥，让他爸爸到车站找她。
　　高雨涵爸爸又问：“麻烦再问问，往我们家方向的那个车站该怎么走呀？”
　　可能他自己也觉得这个问题有点好笑，又补充说：“我这人什么本事都不错，就是找不到路。主要是我们家和单位一直在一块，不需要走远。实在要办事，单位有很多便车可以搭，时间长了，找路就不行了。真的，我这人没其他毛病，就这点不太擅长……”
　　问清了路，高雨涵的爸爸急匆匆地往车站去了，高雨涵在车站怕是等得不耐烦了吧？

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-10 11:15
二十二、讨厌的曾育强
　　
　　高雨涵还在煲电话粥，主题是吐槽曾育强。
　　如果她对袁凯文的印象是不喜欢的话，对曾育强简直就是厌恶——这也是班上大多数女生对曾育强的态度。
　　曾育强经常拽女生的头发，谭欣雅还曾经因为被拽疼而哭过。不过汤老师说爱欺负女生的男生都是鼻涕虫，劝谭欣雅勇敢一点不要哭，因为越哭鼻涕虫越高兴。于是谭欣雅后来再不搭理曾育强。
　　曾育强不仅拽过高雨涵的头发，还经常叫她的外号“高老庄”。这个外号本来不是曾育强取的——高雨涵觉得他还没那智商——取外号的是郭一航，他给全班每个人都取外号。但是郭一航只是为了好玩偶尔叫一叫，高雨涵觉得还挺有意思。而曾育强却是以让高雨涵心烦为目的，总是在人多的时候大声反复地叫。
　　班上有像张苇这样的同学，没什么朋友，那是张苇自己不愿意交朋友，可曾育强却是全班都不和他玩。曾育强一个人不好玩，就常常在同学聊天的时候故意在旁边插嘴。
　　比如说前天，刘唯彬正在和郭一航聊周末的篮球赛：“周末凯尔特人那场你看没有？第四节凯尔特外线火力全开，靠三分球翻了盘。”
　　这时曾育强插嘴说：“凯尔特人？我喜欢，尤其喜欢科比。”
　　刘唯彬白他一眼：“科比是湖人的。”
　　曾育强只好悻悻地走开。
　　路过高雨涵的座位时，听到高雨涵正在向围在身边的几个女孩抱怨：“这个星期真倒霉，老丢东西。先是弄丢了饭卡，到后来连钱包都不见了。”
　　曾育强伸个脑袋过来说：“那这个星期你都吃不了午饭啰？钱包里有多少钱？要是那个钱包我捡到就好了……”
　　高雨涵恼怒地转过头去，心想我再怎么掉钱包也不可能没饭钱。不过她实在没兴趣搭理曾育强，实际上曾育强一开口，在场的每个人都不说话了，曾育强也似乎注意不到。等他喋喋不休地再讲几句，刚才围在一起的人都走完了。
　　高雨涵最希望的，就是哪天曾育强生病了来不了学校。可惜曾育强是学校田径队练铁饼的，生得膀大腰圆，看不出有生病的迹象。据说因为曾育强是体尖，开学的时候汤老师还专门找他交流过，告诉他体训的同学缺课多，说学习训练要兼顾。曾育强当时不以为然，觉得自己还可以，结果几次测验下来，每次都全班倒数。
　　每天的作业，曾育强不是少交两样，就是偷工减料，经常被各科老师叫到办公室；老师不在的时候，他又极不老实。学习委员和纪律委员每天都要扣他的班级分，结果他的班级分就像他的人际关系，每况愈下，一直被扣到负数。
　　而且曾育强超级没有自知之明，上课的时候，老师问的问题他明明答不上，却总是把手举得高高的。叫他起来回答，每次都吞吞吐吐地半天答不上，浪费大家的时间，所以看见他举手，大家就心烦。

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-10 11:16
二十三、教室里的全武行
　　
　　曾育强越是不受人欢迎，就越是想证明自己。可是他有什么拿得出手的本事呢？可能就只剩那一身蛮力了。于是他就经常动手欺负那些比他弱小的同学，把人家一把推倒，或是摔到地上，这样他就觉得自己很厉害了。
　　有一次，他看郭一航长得瘦小，就把郭一航从后面抱住使劲转圈，结果刘唯彬马上过来，警告他如果再碰郭一航就揍他。
　　论体型，曾育强比刘唯彬大两圈，但他却立刻放下郭一航，躲得远远的。他知道刘唯彬在年级里认识很多人，怕刘唯彬找他麻烦。
　　但他又觉得这样太没面子，就站得远远地扬言：“你有什么了不起嘛，我还不是可以找田径队的人来。”
　　其实他是吹牛，因为在田径队里也没人喜欢他。
　　如果不了解曾育强的人看到他，浓眉大眼，一身的腱子肉，很有阳刚之气。可谁会想到，在这个庞大的身躯里面，藏着这样一个渺小的灵魂。
　　
　　让高雨涵解气的时候终于来了。
　　一天课间，高雨涵正在翻她的娱乐杂志，忽然听到教室门口一声怒吼：“曾育强，兔崽子你给我滚出来！”
　　教室门口站了一个三十来岁的中年男人，体型相貌和曾育强就像一个模子里倒出来的。
　　再一看曾育强，平时红润的脸上没有了一点血色，就像老鼠见了猫。这种绝望的脸色仿佛昭示着末日的来临，让看到他的同学都感到害怕起来。
　　见曾育强半天没挪动步子，那男人又咆哮起来：“还不出来，要我揪你出来？”
　　曾育强战战兢兢地靠过去，挤出一个难看的笑容：“爸……你怎么来了？”
　　“老子在外面辛辛苦苦挣钱，你就在学校调皮捣蛋？一天到晚不学好你专学搞破坏？”曾育强爸爸的声音很刺耳，有点像金属摩擦的声音。
　　曾育强一脸的无辜：“没有啊？”
　　“没有？”曾育强爸爸再度提高了音量，“你们班干部都给我打电话了你还狡辩？你个狗东西！”
　　曾育强爸爸忽然抬起手，对着曾育强的脑袋就是一下。
　　“啊！”曾育强抱住了头，喊道，“不要在这里，这是在教室！”
　　“还敢顶嘴？”见曾育强抱住了头，他爸爸对着脸一耳光扇过去。
　　曾育强捂住脸，转过身去，背朝着他爸喊：“我没有调皮，不信你去问汤老师！”
　　“没有？我找了你的三科老师，才知道你们已经测验了好几回，你个狗东西回回排倒数，没有一次向我报告过！”
　　见曾育强背对着他，他爸一拳捶在他背上，“咚”的一声闷响，不等曾育强反应过来，又飞起一脚，蹬在曾育强的大腿侧面。
　　“啊！”曾育强惨叫一声，被蹬得一个踉跄，撞进了卫生角里，扫帚拖把摔了一地。“啊，痛！”尽管曾育强皮糙肉厚，这一下也疼得咧嘴。
　　“收拾书包跟我回去，不读了！”
　　“不，我要读……”
　　“你这样子读个屁，跟我回去学厨，以后也去给人家做饭！”
　　曾育强坐在地上大哭起来。
　　在同学面前打孩子是最糟糕的教育方法，或许这根本不算什么方法，只是一种发泄。遗憾的是，这个法子总有些家长要用。
　　刚开始高雨涵看见曾育强挨揍，还觉得有点幸灾乐祸，可看到后来，她简直不敢相信自己的眼睛。曾育强的爸爸太过分了！怎么可以这样打人呢？而且还是当着全班同学！
　　她甚至有点同情曾育强了。

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-11 10:44
二十四、恶作剧
　　
　　给曾育强爸爸打电话的是谭欣雅，她帮老师打印家长通讯录的时候备份了一份。她想的让曾育强服从管理的办法，就是给曾育强的爸爸打电话。她还以为曾育强的家长会像自己的爸爸一样，坐下来讲一番道理，待看到曾育强坐在地上嚎啕大哭，她后悔得要命。早知道会这样，她说什么也不会做这件事。
　　就在曾育强爸爸当着全班同学的面上演全武行的时候，背后传来一个声音：“住手，不要打孩子。”
　　曾育强爸爸正打得性起，头也不回地说：“我打的是我儿子，关你屁事？”
　　说完这话，他忽然意识到有什么不对，回头一看，是汤老师。
　　汤老师淡淡地说：“儿子不是你拥有的一件东西，不能随便处置的。别打了，靠打是教育不好孩子的。”
　　也许的中国几千年的封建思想在作祟，不少家长就是把孩子当成自己的财产的——我生养了你，你就要听我的话，否则就是不孝。对于这类家长要讲与子女平等相处甚至做朋友简直如同天方夜谭。怎么可以平等呢？你的命都是我给的，吃我的穿我的，怎么可以不听我的？
　　如果曾育强的爸爸了解一点基督教的观念，他就该知道父母对子女的付出应该源于无条件的爱，而这种爱是不求回报的。如果把服从作为抚养的回报，倒有点像饲养马戏团的动物。所以子女对父母的赡养，教友也应该看成是对家庭成员的关爱而不是报答，因为如果一种施与是带有获取回报的目的，它就不是爱的行为而更像是一种借贷交易。
　　当然汤老师脑子中闪过的这些念头对于从不看书的曾育强爸爸来说肯定是无稽之谈。而且这个男人信奉“黄荆棍下出好人”，汤老师反对打骂的主张实在是听着迂腐。不过众目睽睽之下倒也不好再大打出手，所以经过老师的劝说，曾育强爸爸愤愤地回去了。
　　
　　这件事过后曾育强消停了几天，他得知是袁凯文到办公室叫来了汤老师，所以看见凯文特别亲热——可惜袁凯文对这种亲热似乎没什么热烈的回应。可能是曾育强妈妈的主意，曾育强又每天拿着联系本来找汤老师签表现，汤老师在本子上帮他说了不少好话，看样子曾育强的危险期渐渐地过去了。
　　这天放学过后，曾育强看见李皓冬站在教室门口的院子里，望着天空发呆。心情大好的曾育强凑上去，也往天上望来望去：“你在看什么呢？”
　　李皓冬看了曾育强一眼，没有说话。
　　这倒不是故意不理曾育强，李皓冬从来就很少说话。刚开学的时候，课堂上请他答问，他站起来一个字也不会说；办公室里老师和他说话，他从来不回答，最多用点头和摇头来表示。偶尔“嗯”一声，就已经是少见的发声了。和他讲话的人常常不知道他的意图，只有靠猜。心情好的时候，他会和袁凯文、陈佳简单交谈几句，除此之外，也不大搭理同学。
　　曾育强又望了一阵，觉得无聊，恶作剧的念头又上来了。他对李皓冬说：“天上什么也没有，有什么好看？如果你愿意，我让你看到星星！”
　　他一把抓住李皓冬的瘦胳膊，说：“来，我带你转几十个圈圈，你就能看到星星了。”
　　路过的谭欣雅看到这情景，大声喊：“曾育强，你不要欺负他！”
　　

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-11 10:44
二十五、如何处置曾育强
　　
　　李皓冬本来就白皙的脸更是没了一点血色，他努力想从曾育强的掌握中摆脱，但是曾育强的手就像一道紧紧的铁箍，怎么也挣不开。曾育强得意地看他徒劳地挣扎，等他没力气了，就开始拽着他飞快地跑圈，让李皓冬像个陀螺似的身不由己地跟着转。
　　也不知转了多少圈，曾育强觉得太有意思了，他忽然将李皓冬向外一甩，想看看这个陀螺要转向哪里。
　　这一甩让李皓冬冲了出去，重重地撞在走廊的柱子上，又“啪”的一声摔倒在地上。
　　曾育强惊呆了。
　　李皓冬伏在地上，一声不吭。
　　这时陈佳也跑过来，把李皓冬从地上扶起来。鲜血从李皓冬的两个鼻孔里涌了出来。
　　陈佳和谭欣雅赶紧拿纸给李皓冬擦血。曾育强站在原地看了一阵，决定脚底抹油，开溜。
　　谭欣雅气坏了，她想曾育强真不值得同情，挨揍没几天皮又痒痒。她朝着曾育强大喊：“曾育强你给我站住！”
　　这一喊不要紧，曾育强转身就开始猛跑，跑到走廊转弯的地方，和一个人撞了个满怀。
　　那个人抱怨道：“哎哟，曾育强，你把我撞坏了。”
　　谭欣雅赶紧大喊：“汤老师，快抓住曾育强，他把李皓冬摔出鼻血了！”
　　汤老师一把抓住曾育强的手腕，将他又拽回了事发现场。
　　李皓冬的鼻孔被两个女生用纸堵住了。血虽然止住了，但是鼻子明显地肿了起来，看上去很是狼狈。
　　汤老师俯身安慰了李皓冬几句，站起来，用严厉的眼神逼视着曾育强。这眼神，比曾育强不交作业或是违反纪律的时候，还要严厉得多。
　　“干什么？”曾育强被看得发毛，辩解道，“我只是和他玩一玩，不小心……”
　　汤老师还是逼视着他。
　　曾育强一副愁眉苦脸可怜巴巴的样子：“不要这样嘛，人家又不是故意的……”
　　汤老师又看了他半天，说了一句：“这由你父亲决定。”
　　“啊？”这下曾育强是真急了。
　　他的眉心皱到一起，双手一阵乱摇：“不要呀，老师你知道，我爸要揍我！”为了表明他反对的程度，他的肩膀不住地扭来扭去，还不时跺跺脚。
　　谭欣雅觉得曾育强太恶心了，长得五大三粗还像小姑娘一样卖萌，如果不是汤老师在，她一定要指着曾育强的鼻子说：“你活该！”
　　如何处置曾育强呢？汤老师还在犹豫。这时，李皓冬伸出手来，向汤老师摇了摇手。
　　汤老师用质疑的眼光看了李皓冬一眼。
　　没错，李皓冬又摇了摇手，这是他的表态。
　　汤老师释然了，对曾育强说：“你走吧。李皓冬不愿意我告你的状。但是，明天你得写份认识来。”
　　谭欣雅说：“啊？就这样放他走了？他这种人，认识不知道写过几百份了。”
　　汤老师没再说话，和李皓冬交换了一下眼神。
　　李皓冬的眼神平静而柔和。虽然他的脸上没什么表情，但是汤老师觉得，他心里在微笑。
　　

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-11 10:44
二十六、关于李皓冬
　　军训的时候，男生们住进军训基地，过集体生活。多数的男生很兴奋，也有一部分像李皓冬这样的，很不适应。
　　在闷热的寝室里打赤膊，到集体澡堂洗澡，这对于李皓冬来讲，是无法接受的事情。
　　晚上，大家都上床的时候，刘唯彬见李皓冬不肯脱裤子，还把自己包裹得严严实实，就来跟他开玩笑，把他的皮带扒了。
　　一直不多言语的李皓冬憋红了脸，半天吐出来四个字：“记恨三年！”
　　汤老师为这件事和李皓冬聊了一个多小时。
　　说是聊，其实只是汤老师找话说，李皓冬偶尔做回应。汤老师说的那些宽容啦，缘分啦，乐观啦，李皓冬已经有点记不清了，他只记得汤老师最后那几句话：“你是一个内心很鲜活的孩子。要记住，经常微笑。我们脸上可以不笑，但心里要常常笑。”

　　比起那时候，今天的李皓冬可进步多了。汤老师抚了抚李皓冬的头，李皓冬温顺的低下头去。他已经不大生曾育强的气了，还有点高兴，因为曾育强不用被暴打一顿。
　　更何况，还能得到汤老师的特别关照。
　　李皓冬特别喜欢汤老师对他说话的语气，总是很和气，从来都不会抬高音量。有些大人和他说上几句，见他不说话就放弃了，汤老师却可以和他聊很久。
　　其实，李皓冬心里有很多话想说，可是，一到老师面前，或是被点到发言，他就说不出来。
　　他知道汤老师对他很照顾，他有什么事情没做好，老师从来不批评他。当然，他也是个老实安分的孩子，不会犯什么大错。
　　真正让李皓冬觉得汤老师可以信任，是开学两个月后的一个傍晚。
　　那天汤老师接待完来访的家长，走廊上已经没人了。他匆匆忙忙地走出办公室，赶着和妻子去听音乐会。却看见李皓冬捂着肚子蹲在教室门口。
　　汤老师把李皓冬扶回座位上，在他肚子上按一阵，又问了他几句，确认不是阑尾炎。但看他脸色惨白，就给他妈妈打电话。
　　他妈妈马上开车过来，但是遇到下班高峰，要四十分钟才到。
　　看他瑟瑟发抖，汤老师又把自己的毯子给他裹上。再看看时间，再不走音乐会就要迟到了。
　　汤老师温和地和他商量：“你可以自己在教室等妈妈过来吗？”
　　李皓冬没有说话，但是眼神里闪烁出一丝惊恐。
　　汤老师叹口气，陪他坐下来。
　　一会儿，李皓冬觉得腹痛如绞，从椅子上跪到地上，最后全身乏力，瘫倒在地上。汤老师把他扶起来，看他没力气坐稳，就让他趴在椅子上，他大口大口地呕出口水，情况很是吓人。
　　其实当时李皓冬心里明白得很，他在想自己会不会死掉。
　　他听到老师在打电话和门卫交涉，放妈妈的车进来；他感到老师背起他在向操场飞跑；他听到老师托起他冲进急诊室喊医生。
　　最后医生、妈妈和老师都向他确认，他不会死掉。
　　从那以后李皓冬就愿意和汤老师说话了，他觉得汤老师救了他的命。
　　虽然他上课仍然不说一句话，但下课以后，在没有旁人的时候，他会和汤老师聊上几句。
　　他喜欢在汤老师看上去很忙的时候给汤老师做些推荐，比如他喜欢的书，他喜欢的游戏。还要老师交出QQ号码，方便他随时骚扰。这时候汤老师会夸张地做出一个抓狂的姿势，逗得李皓冬笑个不停。
　　他把校园里的树枝削去皮，做成牙签送给汤老师；还有一些树枝做成铅笔——通过细心的雕镂，让树皮和木质构成漂亮的笔杆，再插上自动铅笔的笔芯，就做成了。他很满意汤老师的笔架上总是插着他做的铅笔。

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-11 10:45
二十七、班级分
　　付娟从汤老师的笔架上拿起一支“纯手工”制作的铅笔，赞叹道：“好精致呀，这是谁做的？”
　　年级刚刚发放了月考成绩，付娟的（11）班排在第五，吴淼的（10）班排在第七，（2）班正好在他们中间。
　　看得出来付娟心情不错。虽然她并没有要刻意胜过谁的想法，但不想比小伙伴落后，也是人之常情。在她的学生生涯里，从来成绩排名都名列前茅，她对自己也有了相应的要求和意识。
　　汤老师正拉出椅子招呼吴淼坐下：“啊，那是一个学生做的，送了我几支。”
　　吴淼坐了下来，翘起二郎腿。月考成绩不如（11）班，他也没有任何不开心，因为他根本不在乎。
　　付娟还在端详那支笔：“汤老师，我觉得你们班孩子真乖，跟老师感情挺好的，而且老师不在的时候也自觉，哪像我们班有些学生，野孩子似的。”
　　付娟的班上有几个调皮孩子也许是看她温柔，有点不服从她的管理，这迫使她调整自己的态度，开始增加严厉。她在教室的时候，学生还是很听话的，但不在的时候，就有些头疼。
　　汤老师说：“自觉吗？那也未必。不过如果老师不在，教室就管不了，实在是个问题。”
　　汤老师要两个年轻人给自己的班级都制定了班规，但看过以后很不满意。付娟的过于繁琐，可操作性不强，吴淼的又过于简单，没什么操作价值。
　　汤老师给他们讲解（2）班的规章制度，包括规范大家每天各时段行动的《一日常规》，也有用于评分的《班级分评定制度》。
　　付娟小心地问：“我听有的老师说，班级分是哄小孩的，没什么用？”
　　汤老师解释说，霍格沃茨学院的学院分对哈利波特们都是有影响力的，这说明类似的评分制度不会没有意义。而为了日后能坚持执行，就需要制定相对完备的制度。
　　为什么有些评分制度变成了哄小孩的？是执行出了问题。多数认为班规没用的班级，都是不能坚持执行制度的。
　　在汤老师的班级，通过每天的班级总结，每周对班级分的评定和每学期对规章制度的学习，不断增加成员对制度的重视，避免让制度流于形式。
　　“实际上，”汤老师说，“我们的评优评先，操行等级，都根据班级分选出，这样班级分的重要性就增加了，而且也避免了班主任凭个人好恶随意评价学生。我想你们年轻人的民主意识应该比我强，更喜欢看到‘法制’而不是‘人治’，是吧？”
　　付娟想到前段时间班级推选“文明学生”，就是自己指定的，暗自吐了下舌头。
　　汤老师又谈到，老师不在的时候，一方面靠制度的管理，另一方面也要依靠班干部。他希望两个年轻人科学地设置班干部岗位，用书面形式确定每个岗位的职责和评价方式。
　　“我们在做的是一项管理的工作，”汤老师说，“我希望我们的教室像一个可以保持稳定运作的机器，不要因为班主任的离开就停摆。教室里的氛围可以是人文自由的，但是班级的组织管理应该是科学严密的。”

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-11 10:45
二十八、吴淼的决定
　　下课以后，汤老师带付娟和吴淼参观了各自的教室。
　　走近（10）班教室的时候，门“砰”地一声打开，一个男生在几个女生的追打下从里面冲出来，差点撞到他们。从打开的门里传出响亮的音乐声，原来是有学生把手机接到教室的音频线上，在放流行歌曲。
　　一群男孩正在教室一角相互推挤，还有几个学生正在手机上玩游戏。见有老师进来，学生收起了手机，其中一个还向吴淼挥手致歉：“对不起秒哥，下不为例！”
　　这间教室的地面和墙上内容都很丰富。地面主要是小食品的包装和废纸，墙上贴满了动漫和明星的海报。黑板报的位置贴上了纸，改造成了一大面涂鸦墙，据吴淼说这是学生的主意，画满了就换一张。
　　见教室地面不干净，吴淼有些不好意思地叫一个女生管管，那女生马上从推挤的男生堆里拽出一个小孩：“秒哥吩咐，把地扫了！”
　　（11）班的教室则要安静得多，地面特别干净。汤老师注意到教室的墙上除了贴了两张名人名言，什么都没有。教室里的学生只做两件事——做作业或者聊天。汤老师问为什么没人看书，付娟解释说，她不准学生带课外书。
　　（2）班的教室里有书架，有盆栽，有挂钟，有微波炉。墙上有学生的书画和照片，也有作文角和通知栏。教室里有不少人下五子棋——汤老师说班上正在搞五子棋比赛，然后看书的做作业的聊天的追逐打闹的一应俱全。
　　付娟注意到门的上方有一个像纹章一样的徽记，问了才知道是（2）班学生设计的班徽，班级还在学生中间征集班歌。
　　汤老师说要重视班级文化的建设，教室的布置或者班级的标志物都是体现，他建议三个班相互取长补短，隔一个月大家再来比较。
　　听到这话，吴淼一副欲言又止的样子。出教室的时候，他故意走在后面，又叫住了汤老师，吞吞吐吐地说：“呃……那个……汤老师，我想跟你说个事。”
　　“什么事？”汤老师问。
　　吴淼斟酌着措辞：“很谢谢你对我的指点。不过……呃……我已经决定去考公务员……也就是说我不久就会辞职……我的意思是……您就不用这么严格要求我了……”
　　汤老师楞了一秒钟，然后一副恍然大悟的表情，说了声：“收到，理解。”
　　吴淼脚步轻快地走开了，汤老师看离下节自己的课还早，决定在操场上走走。
　　天气很好，汤老师沿着红色的跑道一个人转圈。和煦的阳光慵懒地洒在肩膀上，在他的身后投射出孤独的影子。
　　从教育行业投身公务员，是很多人顺理成章的选择，这个行业的待遇让他们义无反顾地跳了槽。一般遇到这种情况，同事们都会祝愿那个做出抉择的人一路走好。
　　在刚刚过去的2006年，国家的财政性教育经费投入占GDP的比例刚刚达到了3%，不要说和北欧国家比，和这个星球上许多国家5%的平均水平都差距明显。
　　就在上一周的报纸上还有争论的意见，有人论证说这个国家的财政收入总额占GDP比例本来就低，所以3%也不能算不重视教育；也有人诘问4%的目标已经订了超过十年，为什么还没有兑现。
　　反正跳槽无可厚非，谁不想日子过得好点呢，汤老师想。
　　他停下来，看看渐渐强烈的阳光，有些睁不开眼睛。

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-11 10:46
二十九、威尔士人来访
　　每天下课以后，张苇都会把脑袋伸到窗外，把身体包裹到窗帘里，一个人在那里讲个不停——她很享受这种状态。
　　在这个世界上，也许只有毛伶才理解她的孤独和寂寞。她不愿意把心交给除了毛伶以外的任何人。可能她曾经有过这样的尝试，但是如果尝试换回的是伤害，就会让她失去再试的勇气。
　　可是这一天她的独处时间却被汤老师打断，老师给了她一项特别的任务。
　　学校承接了一项外事接待工作，威尔士政府的第一首相会来初一（2）班参观班会活动，汤老师组织了一个威尔士知识竞赛，还让张苇给首相先生送上班级准备的礼物。
　　张苇知道，自己长得不漂亮，成绩也不好，每次听写都不过关。她觉得，老师不批评她就谢天谢地了，从来也没想过还会有这种好事落到她头上。
　　她在网上了解了一大堆关于威尔士的知识，又把要对首相先生说的那句英文练了又练。毛伶说她练得没问题了，她才满意。
　　首相先生来那天，教室里每个桌上都插着两面小旗帜，一面中国的，一面威尔士的。郭一航自告奋勇地提出，由他爸爸的广告公司免费提供了这些旗帜。学校的校长主任和英语老师，把初一（2）班的教室围了个水泄不通。
　　汤老师招手让张苇过来，帮她整理一下衣服。张苇还没有走拢，先迎面扑来一阵恶臭。
　　汤老师皱了皱眉头，他知道恶臭来自哪里——张苇的鞋子。
　　张苇的第一任同桌只和她坐了两周就要求汤老师换位置，因为张苇除了常常自言自语和无缘无故地泪流满面以外，鞋还很臭。
　　张苇是住校的学生，平时来上课，她总是穿同一双运动鞋。那双鞋变得乌黑以前应该是白色的，其实不算太破旧，主要是她天天穿又不打理，味很重。汤老师曾经借关心她的住校生活，旁敲侧击地建议她勤洗脚，多换鞋。可是张苇根本没在意，像很多沉浸在自己内心世界里的孩子一样，她不关心自己的外表。同桌不喜欢她，她可以感受到，但她并不觉得有什么不妥，反正从小学开始，一直都这样。
　　怎么办呢？汤老师不愿意换人，给张苇换双鞋倒是办得到，但是怎么开口呢？
　　忽然，汤老师有了主意，一把拉着张苇：“来，跟我来！”
　　张苇赶紧一个深鞠躬，说道：“对不起——”
　　汤老师皱眉问：“为什么要道歉呢？你做错了什么？”
　　张苇解释说：“我不知道做错了什么，但老师要带我离开教室，肯定是我做错了什么。”
　　看到张苇总用这种方式来自我保护，汤老师心里很不是滋味。他认真地说：“张苇，我要你答应我一件事，不要再为没犯的错误道歉，好吗？”
　　张苇似懂非懂地点点头，又鞠个躬：“谢谢。”
　　汤老师把张苇带到办公室门口，说：“张苇，今天你已经打扮得很漂亮了，但我总觉得，还少了点什么。”
　　张苇看着汤老师，不说话。
　　汤老师说：“我们不仅要打扮得漂漂亮亮，还应该洒点香水。今天那么隆重的场合，在首相先生面前，怎么能不香喷喷的呢？来，让我们偷点杜老师的香水。”
　　张苇觉得很好玩，吃吃地笑了起来。
　　汤老师从办公室里找出杜老师的高级香水，朝张苇从头到脚仔细洒了一遍。洒完了再闻一闻，浓香扑鼻。汤老师努力地深呼吸，做出一副心旷神怡的表情，宣布：“大功告成！”
　　在接下来的班会上，那位长得像肯德基老头的首相大人似乎并不介意张苇这股香臭混合的味道，反而在她结结巴巴地背出那句英文以后，给了她一个大大的拥抱。

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-11 10:46
三十、换座位
　　张苇的妈妈说，张苇之所以不肯换鞋，不是没鞋换，而是因为她固执地喜欢那双鞋。张苇妈妈说话总是很有道理，就像她为什么长时间不来学校看张苇，是因为张苇梦想着高中毕业去法国留学，她要忙着为张苇挣钱。
　　开学前几周，学生填了各种各样的登记表。其中家长资料这一部分，有的同学填了两个，有的同学只填了一个。
　　张苇一个也没有填。
　　汤老师问她怎么没填，她解释说，我是留守儿童，爸爸妈妈一直都不在的。
　　再问她，她就流眼泪。
　　汤老师与张苇妈妈通了电话，她妈妈说自己和张苇的爸爸是离了婚的，张苇其实是喜欢妈妈的。至于为什么一个家长也不填，大概是她害怕老师知道父母离了异，瞧不起她。
　　汤老师后来送给张苇一句诗，叫《花儿努力地开》：
　　“你知道，你爱惜，花儿努力地开；你不知，你厌恶，花儿努力地开。”花儿的开放不是为了别人的肯定和赞赏，而是为了实现自己的生命价值。
　　汤老师说以前有一个学生，就是深以父母离异为耻，汤老师把这句诗送给她，让她走出了阴影。他劝张苇，要记住就算生活对我不公，我也要追求幸福。

　　初一（2）班的座位安排是这样的：先由每个同学把自己希望的位置和同桌写在纸条上，老师再根据纸条来协调。
　　等到下一次交纸条的时候，汤老师发现，要找个愿意和张苇一起坐的同学，真不是容易的事。
　　终于看到了袁凯文的纸条，写的是：“只要不和高雨涵坐一起，坐哪儿都行。”
　　凯文性格稳重，能够担待人，学习上也有能力帮助张苇，汤老师觉得，自己终于给张苇找了一个适合的同桌。
　　张苇自己没有交纸条，按照班上的规矩，这就代表服从分配。
　　汤老师在投影屏幕上打出重新排好的座位，下面的同学兴奋地找到自己的位置，叽叽喳喳地议论一阵，然后就开始搬桌子。
　　张苇默然看了一阵屏幕，把桌子搬到第五排，挨着袁凯文的桌子放好。
　　然后，她坐下来，放声大哭起来。
　　在搬桌子的喧哗声中，张苇的哭泣声震屋宇，就像一个在闹市中啼哭的小孩。
　　汤老师赶紧过来问：“怎么了张苇？你对座位不满意？”
　　张苇摇摇头不说话，继续哭。
　　哭完了，她擦掉眼泪，安安静静地上课。
　　汤老师在张苇那里问不出原因，同学也不知道，只好打电话给她妈妈，让她妈妈再问问。
　　这是怎么回事呢？袁凯文的性格人缘都不错，很多人还盼着和他坐哩!
　　妈妈问了张苇后告诉汤老师，张苇上初中后有三大愿望，一是读（2）班，因为二是她的幸运数字；二是班主任是个男的，要姓汤，因为小学有个姓汤的男老师对她不错，这个愿望刚好也实现了；第三是，她要坐在第二排，所以没在第二排她就要哭。
　　原来是这样？汤老师在教室门口的小窗上望望张苇，她正在默默地流泪。
　　一下课，汤老师就吩咐张苇和袁凯文一起换到第二排。
　　眼泪还挂在张苇脸上，她就又破涕为笑了。

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-11 10:46
三十、换座位
　　张苇的妈妈说，张苇之所以不肯换鞋，不是没鞋换，而是因为她固执地喜欢那双鞋。张苇妈妈说话总是很有道理，就像她为什么长时间不来学校看张苇，是因为张苇梦想着高中毕业去法国留学，她要忙着为张苇挣钱。
　　开学前几周，学生填了各种各样的登记表。其中家长资料这一部分，有的同学填了两个，有的同学只填了一个。
　　张苇一个也没有填。
　　汤老师问她怎么没填，她解释说，我是留守儿童，爸爸妈妈一直都不在的。
　　再问她，她就流眼泪。
　　汤老师与张苇妈妈通了电话，她妈妈说自己和张苇的爸爸是离了婚的，张苇其实是喜欢妈妈的。至于为什么一个家长也不填，大概是她害怕老师知道父母离了异，瞧不起她。
　　汤老师后来送给张苇一句诗，叫《花儿努力地开》：
　　“你知道，你爱惜，花儿努力地开；你不知，你厌恶，花儿努力地开。”花儿的开放不是为了别人的肯定和赞赏，而是为了实现自己的生命价值。
　　汤老师说以前有一个学生，就是深以父母离异为耻，汤老师把这句诗送给她，让她走出了阴影。他劝张苇，要记住就算生活对我不公，我也要追求幸福。

　　初一（2）班的座位安排是这样的：先由每个同学把自己希望的位置和同桌写在纸条上，老师再根据纸条来协调。
　　等到下一次交纸条的时候，汤老师发现，要找个愿意和张苇一起坐的同学，真不是容易的事。
　　终于看到了袁凯文的纸条，写的是：“只要不和高雨涵坐一起，坐哪儿都行。”
　　凯文性格稳重，能够担待人，学习上也有能力帮助张苇，汤老师觉得，自己终于给张苇找了一个适合的同桌。
　　张苇自己没有交纸条，按照班上的规矩，这就代表服从分配。
　　汤老师在投影屏幕上打出重新排好的座位，下面的同学兴奋地找到自己的位置，叽叽喳喳地议论一阵，然后就开始搬桌子。
　　张苇默然看了一阵屏幕，把桌子搬到第五排，挨着袁凯文的桌子放好。
　　然后，她坐下来，放声大哭起来。
　　在搬桌子的喧哗声中，张苇的哭泣声震屋宇，就像一个在闹市中啼哭的小孩。
　　汤老师赶紧过来问：“怎么了张苇？你对座位不满意？”
　　张苇摇摇头不说话，继续哭。
　　哭完了，她擦掉眼泪，安安静静地上课。
　　汤老师在张苇那里问不出原因，同学也不知道，只好打电话给她妈妈，让她妈妈再问问。
　　这是怎么回事呢？袁凯文的性格人缘都不错，很多人还盼着和他坐哩!
　　妈妈问了张苇后告诉汤老师，张苇上初中后有三大愿望，一是读（2）班，因为二是她的幸运数字；二是班主任是个男的，要姓汤，因为小学有个姓汤的男老师对她不错，这个愿望刚好也实现了；第三是，她要坐在第二排，所以没在第二排她就要哭。
　　原来是这样？汤老师在教室门口的小窗上望望张苇，她正在默默地流泪。
　　一下课，汤老师就吩咐张苇和袁凯文一起换到第二排。
　　眼泪还挂在张苇脸上，她就又破涕为笑了。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-6-13 19:00
这个故事很真实！

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-6-15 16:53
顶顶更健康！

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-16 10:22
蟹蟹各位看官，小满又来更新啦。

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-16 10:23
三十一、夜半歌声
　　晚上十点半，教学楼静悄悄地屹立在夜幕中。
　　楼内所有的灯都已熄灭，正所谓黑灯瞎火，人去楼空。
　　初一（2）班的教室忽然被推开，有人钻了进来。
　　张苇突发奇想，要和毛伶开展一次夜间探险。她想体验一下，晚上睡在教室里是什么感觉，就用口袋提上毯子，摸黑进了教室。
　　到十一点的时候，操场对面的宿舍楼会熄灯，生活老师会查寝室。不过她不会发现床上没人，张苇已经在被子里塞上衣服，布置成了有人睡觉的样子，又拉下了床帐。
　　张苇把口袋放到课桌上，塑料袋与桌面接触的时候发出“哗哗”的响声。
　　“小声点，会被发现的！”教室一角传来不满的声音。
　　张苇循声望去，嘴角浮现出微笑：“你来了？保安已经离开大楼了，不会被发现的。”
　　毛伶带着一丝嘲讽：“你心情很好？晚上不怕冷跑教室里来兜风？”
　　张苇一点也不介意毛伶的语气，兴奋地说：“我有一个新的愿望要告诉你，我决定了，要让自己成为一个演讲达人！”
　　“据我所知，”毛伶还是一贯的高冷，“你想过去法国留学，想过当作家，想过和我一起周游世界，还想过当小旅店的老板娘……貌似这些愿望一个也没实现。”
　　“这次不一样，”张苇说：“你知道上周后面两天汤老师没来，到哪里去了？”
　　“不是出差了吗？”
　　“他是去比赛去了——演讲比赛——全国的。”
　　“你怎么知道的？”
　　周六的时候，张苇在家里拨弄电视机遥控板，意外地看到了那场演讲比赛的转播，她羡慕地盯着荧屏上的汤老师，幻想自己也能在台上大方地展现自己。一直以来，她都希望自己能在新班级的讲台上有所表现，每到有上台或是发言的机会都把手伸到最直。可惜她每次一站起来，说话就结结巴巴，让发言变成一场灾难。
　　“听得出来你很想做这事。不过我可要提醒你，不要忘了你受过的那些奚落，那种滋味可不好受！”
　　张苇低下头，陷入了沉默。
　　隔了几分钟，可能是为了打破这尴尬的寂静，毛伶提议：“别再想那些不开心的事了，我们唱首歌吧。”
　　“好哇！”张苇拍手，“你起个头！”
　　在黑暗空旷的教学楼里，悠长的歌声在弥漫和回荡，也许唱歌的人陶醉其中，但这气氛却是说不出的诡异。
　　张苇忽然听到教室外传来什么声音，仿佛远处有人在敲击摩斯电码。这声音初时缓慢而微弱，张苇正沉浸在合唱的愉悦中，没有理会它。不久这声音就变得急促而强烈，是什么东西在猛烈地撞击着地面，“嘭嘭嘭嘭嘭嘭”！
　　张苇猛然一下反应过来，是保安！是保安的皮靴踩在地面上的声音，这声音已经很近了！
　　她用几乎变形的声音警告毛伶：“保安来了！快躲起来！”
　　“砰”地一声巨响，教室门被撞开，一道雪亮的手电光照了进来。
　　张苇脸色惨白地站起来，面向那道刺眼的光亮，把毛伶刚才呆的那个角落挡在身后。

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-16 10:23
三十二、看电影
　　“基本情况就是这样，保安发现她的时候，她正一个人在教室里唱歌。”住读部的郎老师介绍道。
　　“为什么会一个人深夜跑教室里去呢？没有同伴？”汤老师问。
　　“这个嘛……”郎老师犹豫了一下，“是保安把她带过来的，据那个保安说，没发现其他人。不过那个保安常常很粗心，我也没有在现场，所以……”
　　汤老师转向张苇，蹲下来，面对面地看着她，问道：“一个人怎么会去教室呢？”
　　汤老师向郎老师提出质疑的时候，张苇的心里砰地一跳。不过现在她已经镇定下来了，若无其事地说：“就是……想感受一下独自探险的感觉……”
　　她猛地一个九十度鞠躬：“对不起，我再也不敢了！”
　　郎老师代表住读部提出意见：“我们的建议是，取消住读资格。”
　　“啊？”张苇的眼泪无声无息地涌了出来。
　　汤老师站了起来，解释说：“是这样的情况——这个小妹妹离家很远，不具备走读的条件。再给她一次机会，观察一段时间，好吗？”
　　郎老师严肃的表情缓和下来：“既然班主任这样说，那就这样吧！”
　　汤老师点头为谢：“那就给您添麻烦了！”

　　语文课上放映了获奖电影《国王的演讲》，电影结束开灯以后，汤老师开始组织讨论，让大家发表观影感想。
　　看电影是全班都喜欢的一件事——不仅不用上课，而且老师同意大家像进电影院看电影一样，准备好各种零食。大家怀着把小卖部搬进教室的心态，抱着零食回到教室，还可以想坐哪儿就坐哪儿，这感觉不错。
　　但是看完电影的讨论和写观后感就不那么受欢迎。刘唯彬曾经问过汤老师，可不可以不要让他带着“思想包袱”看电影，可汤老师说那不是包袱是任务，只有分析清楚才能达到观影目的。
　　汤老师坚持认为，电影作为多种艺术形式的综合体，只要善于运用，对提升学生的文学和美学水平有显著效果。不过他放的电影却常常被刘唯彬吐槽，说这些电影不够刺激，多半是些“好莱坞生产的教育片”。汤老师听到过他的吐槽，但还是乐此不疲，因为他选电影的标准常常就是要能够印证自己的主张。
　　也许老师的主张学生一时不好接受，但通过电影故事从另一个角度再讲述一遍，学生就容易理解了吧，汤老师常常这样想。
　　陆陆续续有几个学生发表了意见，现在正轮到袁凯文点评，汤老师一边听一边点头，很满意的样子。
　　张苇看了汤老师一眼，又低下头。她想，电影里的国王患有口吃，却能战胜自己发表伟大的演讲——当然，他有罗格老师帮助他，那谁是我的罗格呢？
　　这样不知沉思了多久，耳边忽然传来汤老师的声音：“我宣布，期末前举行一场演讲比赛，主题为‘我有一个梦’。”
　　看来得去找个培训语言的周末班，张苇想。

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-16 10:24
三十三、必须参赛
　　就在张苇想方设法要在演讲比赛里获得好名次的时候，陈佳想的却是怎样可以不参加这个比赛。
　　也许是性格使然，陈佳似乎天生不是上台的料，一站到讲台上就面红耳赤腿肚子转筋。小学的时候，作为班上成绩最好的学生，她从来不主动发言，被老师抽问的时候声音小得连同桌都听不见。老师后来知道了她这德性，索性不再点她答问，反正只要她在试卷上能够得高分就行了。
　　当然老师在名义上也让她当了班长，不过并不指望她管事，而是把她当成泥菩萨——一个品学兼优的泥菩萨。至于管同学嘛，另找一个厉害的副班长来负责。
　　在这样的待遇下，陈佳愈发地脸皮薄，台下同学的议论和嗤笑成为了她无法忍受的煎熬，她觉得自己这应该叫做——上台恐惧症。特别是上次班级朗诵比赛的铩羽而归，更让她相信，自己不是这块料。
　　她鼓起勇气在联系本上留言，希望可以不参加这次比赛。
　　可是汤老师并不体谅她这种恐惧症，反而宣布演讲比赛是语文学科的一项平时测验，不上台的就没分。
　　这下陈佳傻了眼。
　　受考试方向的影响，不少的语文课堂是重读写而轻听说的，作为一个语文老师，汤老师不喜欢这种倾向。而更重要的是，作为一个班主任，他觉得应该重视学生的全面发展。
　　从内心来讲，虽然陈佳小学是班长，是第一名，但汤老师并不认为她是教育的成功产品。而且她也不是汤老师喜欢的学生类型，虽然汤老师也知道对学生要一视同仁，但人总是难免会有好恶的倾向。如果一定要汤老师选出喜欢的学生，也许刘唯彬的排名都比陈佳靠前。
　　不过要是换成付娟来选，没准陈佳就会受到青睐。这是没办法的事，一个人的价值观要受到成长经历的影响，人们也往往更加赞赏与的口味相合的人，不是吗？
　　不过汤老师不喜欢强迫学生的感觉（虽然确实是在强迫），所以又做了一些解释工作。
　　他说没有人生下来会走会跑，自己不擅长的方面可以通过学习和练习来提升。他告诫陈佳，他看到过的最优秀的学生，不是没有不足，而是非常善于发现和弥补自己的不足。
　　虽然汤老师早就在课堂上分析过登台紧张心理并不只是源于性格，经验、训练水平、准备程度还有成功意愿都会构成对登台心理的影响，但汤老师也知道，像陈佳这样的思维定式不是一两次尝试可以改变的。
　　他又搬出经常给全班同学讲的一个故事，在生日聚会上打扮得花枝招展的小姑娘从楼上来到客人们中间，觉得每个人都在注视她的漂亮打扮，最后却被告知所有人盯着她的原因是她后跟上粘了一筒卷纸，从二楼一直拖到了一楼！
　　“别把自己想得太重要，”汤老师说，“观众们没那么关心你的失误，你以为每个人都在议论你的失误，实际上他们对你的失误根本不会留下印象——甚至在你的失误的时候，他正在走神。”
　　这样的说法并没有让陈佳感觉好点，却很让其他同学振奋。而且袁凯文和刘唯彬都敏锐地听出了汤老师怎样粉饰自己的强迫行为：“不抛头露面，不用承受压力，没有失败的风险，我有时也希望能有这样的安逸，可我也知道，这也是一条通往平庸的道路。为什么老师要求每个同学都参赛？因为我的经历告诉我，有时候正是由于别人的勉强和要求，才推动我们战胜怯懦和惰性奋勇向前。也许在当时我很不愉快，却在事后感激这样‘勉强’过我的人。”
　　看着讲台上的汤老师义正辞严，理直气壮，刘唯彬哑然失笑——只要这家伙愿意，方的都能说成圆的

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-16 10:24
三十四、演讲比赛
　　演讲比赛在两周后举行。
　　坐在准备席上的张苇低头看了看自己的演讲稿，这份稿子已经改了三遍，她自己改一遍，谭欣雅和汤老师又改了两遍。现在稿子上画得密密麻麻的全是语文课上教的朗诵符号，谭欣雅还当她的义务听众，给她提各种意见。
　　这两周谭欣雅忽然对张苇热乎起来。从汤老师宣布要搞演讲比赛开始，她就主动找到张苇，说要找个人一起准备演讲稿，问张苇愿不愿意。这就像白天鹅要找丑小鸭当陪练——在班上已经举行过的朗诵比赛里，谭欣雅得的第一。
　　张苇没有拒绝这个天上掉馅饼的机会，她觉得谭欣雅人挺好，还向毛伶说起，可以让谭欣雅做她们的朋友。毛伶虽然不大欢迎谭欣雅，但也没有提出反对。
　　于是看电影的时候，谭欣雅就拉张苇和她坐一起，还抽空帮她改稿子。于是就有了张苇现在手上的东西。
　　张苇又抬起头，投影屏幕上用幻灯片标示着演讲的主题，那五个字映在一旁的鎏金小奖杯上，成为拉长的流光溢彩。奖杯是为这次比赛准备的，用汤老师的话说，虽然是地摊货，但拿在手里比奖状有手感。
　　我有一个梦，张苇把那五个字读了一遍。
　　下一个就轮到张苇了，讲台上的陈佳正在结结巴巴。这情绪有点影响到张苇，她深吸一口气，闭上眼睛，希望不受陈佳的干扰。
　　她按照汤老师讲座的要求又整理了一遍自己的着装，调匀呼吸，提醒自己别在意成败，把注意力集中到技术细节上，像什么上场的步伐，登台的礼仪，眼神的运用，开场的语气，动作的幅度……
　　然后在心如止水的状态中，她听到主持人的报幕：“请本场的四号选手张苇上场！”

　　张苇的表现让很多同学大跌眼镜。大家印象中的那个总想争取朗诵机会，却又声音低沉缺乏技巧的女孩，竟然口齿清晰声音响亮地作了演讲。
　　由汤老师和三位家长担任的评委打出了九十分的高分！教室里安静了一秒钟，接着响起了长时间的热烈掌声。
　　张苇先是眼睛湿润，接着眼泪不间断地涌出来。这是她人生中的第一次，有这么多人为她一起鼓掌。虽然她曾经幻想过站在台上掌声响起的场景，但身临其境才发现原来收获掌声的感觉——是这样幸福！
　　在掌声中她由默默哭泣转为放声大哭，下台的时候甚至忘了鞠躬感谢观众。谭欣雅赶紧冲上去递上纸巾，安慰她平静下来。
　　谭欣雅很为张苇高兴。
　　在张苇的夜半歌声事件以后，汤老师吩咐谭欣雅她们多关心一下张苇。他觉得张苇会这么做是因为缺少朋友造成的。谭欣雅很乐意做这事，她觉得她是班长，平时又喜欢帮助人，做这件事最合适了。
　　所以当张苇完成演讲的时候，谭欣雅第一个给张苇鼓掌，她把张苇的成功看成是她当班长的成功。
　　当然汤老师也很得意，他一直觉得只有得到足够的鼓励和肯定，才能解决掉张苇缺乏自信的问题。
　　其实以张苇平时的表现，很容易让大家觉得她是个怪咖，可同学们的掌声让汤老师知道，孩子们的适应能力比成年人更强。
　　来吧，展现出更多的鼓励和宽容，这才是我要的班级，汤老师在心里默默地想。

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-16 10:25
三十五、达尔文上台
　　热烈的掌声持续了好一阵，谁也没有注意到，李皓冬已经在座位上站了好一阵子了。
　　下一个轮到上场的就是李皓冬。
　　上次朗诵比赛，李皓冬死活也不肯上台。主持人点到他名字的时候，他先是坐着一动不动，后来经不起主持人的反复催促，就慢慢地站起来，两手撑在桌上，目光一直不离开桌面，仿佛那是一件值得他聚精会神研究的文物。同学在一旁加油打气，老师不断地鼓励引导，李皓冬却无动于衷，也不知道他听见没有。反正他就不肯离开座位半步，直到老师叹口气，让他坐下来。
　　对于自己愿意做的事情和不愿意做的事情，李皓冬都同样顽固。比如他愿意看校园里的蚂蚁打架，只要没有铃声或其他人打扰，他可以看上半天。
　　虽然李皓冬不常和大家一起玩，但是他下课以后却过得很充实。尤其喜欢往学校的花园里钻，马蜂筑巢，麻雀觅食，花木荣枯，都是他注视的对象。
　　有一次，教室的天花板上垂下来一只小蜘蛛，女生尖叫一片。李皓冬却很有兴味地把它托在手里，翻来覆去地观察。
　　后来小蜘蛛不动了，李皓冬又用三角板把它做了解剖。解剖完了，他忽然想尝尝小蜘蛛的味道，又把它放进嘴里。
　　高雨涵看得一阵恶心，李皓冬的表情却津津有味。小学的时候，他尝试过喝墨水，老师看见了告诉他妈妈，这孩子有点问题。
　　于是曾育强向汤老师报告，说他吃蜘蛛。可汤老师却并不诧异，说这是达尔文这样的人物干的事情，还表扬李皓冬勇于尝试，以后能当个不错的科学家。
　　尽管汤老师要压制刘唯彬，要勉强陈佳，但对李皓冬却总是一种顺应的态度。就好像李皓冬随便做什么都有理，爱怎样就怎样，反正汤老师不干涉。
　　对于演讲比赛，李皓冬经历了这样的心路历程：
　　一，他不喜欢上台演讲；二，如果要勉强他上台，他会坚决抵制；三，汤老师表示要是李皓冬不愿参加也可以，这让李皓冬没那么反对上台；四，全班同学都要上台，李皓冬不愿意当特别的那一个；五，他决定参加。

　　在这样的逻辑引导下，李皓冬再一次站了起来，两手撑在桌上，耳旁是祝贺张苇演讲成功的掌声。
　　谭欣雅看见李皓冬站了起来，赶紧把巴掌拍得更加热烈，她觉得多来点鼓励的掌声会增加李皓冬的勇气。给张苇鼓掌的同学本来已经陆续停下，谭欣雅一带头，掌声又热烈起来。
　　但是李皓冬还是不动。
　　因为他只愿意在掌声结束后上台。他既不知道这一阵新的掌声是送给他的，也不愿意像有些同学一样，在前一个参赛者的谢幕掌声中上台。于是他就等着，直到汤老师示意大家停下这段长时间的掌声。
　　教室安静了下来，李皓冬抬起头，望向讲台。
　　从座位通向讲台的那条过道好像特别漫长，坐在两边的人看上去都不怀好意。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-6-17 20:45
多姿多彩的初中生……

---

作者: yutian2005    时间: 2015-6-17 22:37
楼主请及时更新哈！另外请推荐与篮球有关的励志青春小说。。。谢谢

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-19 10:47
三十六、接嘴的忌讳
　　犹豫了半分钟，李皓冬终于吸了一口气，迈着僵硬的步子往前走。这走路的姿势就像他在家里组装的机器人，膝盖都不会弯曲。
　　所有的同学都不说话，紧张地看着他，好像担心一有什么响动，他就会夺路而逃。
　　好容易站到了讲台上，他略微抬了一下头，几十双眼睛盯着他，他赶紧又把头低下去。
　　他有些恼怒，为什么要大家上台呢？小学班上就不会有人人上台的麻烦，只要看着那些口才好的同学表现就可以了。他觉得自己开不了口，但又忽然想到这是测验，上了台不说话是不是会得零分呢？
　　不知不觉，他在台上已经站了一分钟。赵一贤开始打哈欠，郭一航开始和邻座小声议论起来。
　　坐在门口的汤老师站起来，神情严肃地望向郭一航。
　　郭一航立刻闭嘴，他知道越是有登台恐惧症的同学发言，汤老师越忌讳其他同学叽叽喳喳——比在汤老师讲话的时候接嘴还要拉仇恨。
　　在上课说话的问题上，汤老师奉行有纪律性的自由，多数时候同学可以不失时机地接接嘴，只要不影响其他人，也可以小声议论——甚至你还可以一边听汤老师叨叨一边做作业。用汤老师的话说，你只要带个耳朵就好了。
　　实际上汤老师每堂课都还要给大家留几分钟讲废话。特别是在话题特别有趣，大家都想讲话，或者整堂课大家表现都不错的时候。
　　这个时候整个教室里人声鼎沸，鸡犬之声相闻。汤老师就笑眯眯地在讲台上看着，很满意的样子。他的逻辑是，霍格沃茨学院的开学典礼都闹作一团，所以应该适当地给大家一些放松的时段。
　　但老师讲重要事情的时候，除了举手发问，同学不准讲话。如果有不识相的敢违规，汤老师会停下话头，把目光聚焦在那个可怜虫身上，直到他因为浑身不自在而闭嘴。
　　汤老师对在公共场合打扰他人现象非常敏感。谭欣雅在作文中写自己去德国旅游的见闻，提到行人说话声音比国内小，哪怕手势夸张但却控制音量，汤老师称赞谭欣雅观察仔细，把作文挂在教室后面。
　　他曾向同学列举作为听众的礼仪，反复强调要尊重正在发言的同学。他不接受同学起来发言的时候，其他同学在下面议论。如果说在汤老师讲重要事情的时候讲小话可能会被汤老师怒视的话，那么在同学发言的时候讲小话一定会被汤老师仇视。
　　前几天高雨涵演讲的时候，刘唯彬一直在下面评头论足，结果汤老师足足瞪了他一分钟。据刘唯彬后来说这目光的效果大致等同于X战警里那个激光眼，被盯上的时候感到浑身灼热，所以他只好闭上嘴巴，以免自己灰飞烟灭。
　　而且，越是遇到李皓冬这样有上台恐惧症的同学，汤老师对台下的声响就越敏感。所以李皓冬不说话，台下的同学也不说话，大家像一群木偶人，大眼瞪小眼地僵持着。

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-19 10:48
三十七、不耐烦的皮小星
　　又过了好一阵，计时的同学打破了沉寂：“三分钟到了！”
　　比赛规定每个人讲三分钟。
　　一声没吭的李皓冬立刻走下讲台，若无其事地坐到座位上。
　　所有的观众好像从冬眠中苏醒，“嗡嗡”地议论起来。
　　主持人还在走程序：“请汤老师评分。”
　　汤老师皱着眉头，报出分数：“六十分。”
　　“啊？”郭一航忍不住抗议，“我把稿子读完了你也才给我六十分！”
　　别看郭一航在同学里废话特多，到上台的时候却特别不好意思。其他同学上台都是面对观众，郭一航上台却一直侧着身子。比赛要求脱稿，郭一航上台的时候却一直对着一张皱巴巴的纸在读。一边读一边间歇性地傻笑，这笑声传染了台下的同学，到最后所有人都是“哈哈哈，哈哈哈”。
　　尽管有以上情况，但郭一航还是觉得自己比李皓冬好得多，起码读完了的！
　　汤老师说对李皓冬而言，跨出上台这一步就已经是个勇敢的进步了。要是郭一航实在有意见，就给他改成六十五分。所有的同学一起笑，因为就算提高了五分，郭一航还是倒数第二。
　　当然郭一航也就是随口吐个槽，一次平时测验多五分和少五分对他来说也没什么区别。更何况这种测验他爸爸也不会知道——爸爸不会知道的测验简直不算测验。

　　下课铃响了，汤老师走出教室，听到走廊上有训斥的声音。
　　声音挺响亮。
　　循声望去，是站在（11）班门口的付娟，正在训斥一个教室里的学生。
　　汤老师走了过去，发现付娟训斥的对象正站在讲台上。
　　这是一个高大的男生，满头蓬松的乱发，就像一年没洗过头。听着付娟的训斥，那男生一脸的不耐烦，把脸别向另一边。
　　男生本来就比付娟高，这时又站在讲台上，付娟要使劲仰起头，才能对着他的脸。
　　汤老师皱皱眉头，怎么这样站位呢？
　　可能是觉得男生别着脸听不进教育，付娟往旁边挪了两步，继续仰起头朝着男生批评。
　　男生面无表情地听了几句，又把身子侧向另一边。
　　付娟锲而不舍地转过去，继续教育。
　　因为汤老师也教（11）班的语文，所以他对那男生并不陌生。男生叫皮小星，是（11）班家庭教育最差的学生。据说在他很小的时候，爸爸就抛弃妻子不知所踪。还好他妈妈做生意的本事还不坏，所以经济上还不用愁。付娟说过，皮小星妈妈没文化也没时间，根本教育不了他。所以皮小星不仅成绩差，而且文明和卫生习惯也差，是班上最让她头疼的一个。
　　只听付娟说道：“好吧，逃清洁也就罢了，早上迟到的问题我说过你多少回了？你说，我说过没有？”
　　皮小星沉闷地回答了一声：“嗯。”
　　“我说你这个孩子怎么就说不听呢？早上来了，作业又交不齐，啊？语文和英语你一直乱做还没来找你，你连数学作业也不交了？”
　　皮小星的语文和英语都是班上最差的，就只对数学感点兴趣，付娟生怕他的数学成绩滑下去，把他盯得很紧。
　　听到付娟的指责，皮小星很不高兴地回了一句：“不是跟你说了吗？又不是故意的，昨天忘记带练习册回去了。”

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-6-21 10:42
篮球小说？灌篮高手之湘北的崛起？篮球之神？校园篮球之护指传奇？是这一类的吗？

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-6-24 18:26
三十八、站了一节课
“你骗谁呀？”付娟很不满意，“那你上周三周四没做也是忘带回去了吗？上学期和这学期加起来你忘带二十多次了！你是不是忘得多了一点？”
皮小星恼怒地抓了几下头发——这是他特别心烦时的习惯动作，没好气地说：“你要不相信我也没办法。”
付娟说：“你怎么能怪别人不相信你呢？你骗别人次数太多了别人自然不会相信你……”
汤老师本想等付娟停下来的时候插句话，但付娟这一开口又讲了五分钟。皮小星一脸厌恶地听了一阵，终于忍不住打断说：“好了嘛，有什么事三言两语说了就行了嘛！每天这样吧啦吧啦，你烦不烦呀？”
“你什么态度？”付娟一下子火了，“有你这样说话的吗？”
皮小星的眼神里流露出嘲弄的神色，正要开口说点什么。汤老师一下子插嘴进去，招呼了一声“付老师”。
付娟转身见到汤老师，一副见到救星的表情，实际上，她很担心说僵了皮小星会不会乱来，这孩子又没教养，还不知道会干出什么可怕的事呢。再说，讲了半天，她也确实有些词穷，汤老师再不现身，她已经不知道该怎么办了。
汤老师凑到付娟耳边小声说：“咱们回办公室再说吧？你看，这里里外外围观的学生这么多。”
付娟这才注意到，在皮小星和她顶杠的时候，班上多数的学生都在看着。她又是羞愧又是愤怒，觉得脸都要丢尽了，气愤愤地回了办公室。
汤老师向皮小星使个脸色，示意他跟过去。
虽然皮小星不喜欢语文学科，但和汤老师关系却不坏，因为他觉得汤老师不会像付娟一样勉强他。
最终他还是拖着步子慢吞吞地进了办公室，站在付娟面前。
付娟正在气头上，也不理他，任他在桌前站了一节课。

一节课以后，付娟冷静了一点，又觉得一直让皮小星站着也不是办法，就对他说了一句：“你回教室上课去吧。”
皮小星听汤老师的话跑来办公室，站了这么久就得了这么一句话，自然心里不爽。
走出办公室的时候，他往门口地上吐了一口唾沫，像个英雄一样大摇大摆地走了。
看到这一幕，付娟心里很不是滋味。她觉得皮小星和她简直是两个世界的人。从小到大，她没一次被老师请进办公室，甚至连批评都极少，皮小星怎么这么没羞没臊呢？而且，他怎么不能想想，老师是为他好呢？
她又有些后悔，自己这段时间批评学生越来越多，汤老师说过对学生可以开头严厉后来和蔼，自己不是刚好弄反了吗？是因为自己开始的时候太和气了吗？
想到师傅，付娟又意识到，他对这件事情不会感到满意。以前，遇到付娟教育有难度的学生，汤老师常常会旁听，必要的时候插句话或者下来给付娟提意见。但是今天汤老师并没有跟过来，他是不是不高兴呢？

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-6-27 09:41
没有教不好的孩子，只有不会教的家长和老师……

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-30 13:28
三十九、青涩
　　如果是这样，他为什么不高兴？付娟想到，师傅叫皮小星来办公室，不会是要他来罚站一节课的——看来是对这件事不满意。
　　可是当时自己在气头上，再说感觉该讲的话在教室都讲完了，皮小星本来就已经不耐烦，自己继续讲估计也出不了什么新意。付娟自认口才不算好，还专门去听过汤老师教育学生。要是自己能像汤老师那样左一个故事，又一段历史地教育学生，可能皮小星也不会这么反感，可惜自己又做不到。
　　那什么是自己能改进的呢？看来最重要的是控制脾气，不要像今天这样发作了。
　　反思完了付娟又去找汤老师承认错误，却发现汤老师一点没为这事不高兴，反而安慰她说，这是需要经历的过程。
　　汤老师解释说，没过来旁听是因为陪朱主任听吴淼的课去了。而且，老是和付娟一起教育学生会削弱付娟的权威，师傅还是希望她能自己搞定。
　　付娟不知道，吴淼比她更让人担心。朱主任在吴淼班上听课的时候一直皱着眉头。不仅教室不整洁，而且学生精神状态也不好。平时口才不错的吴淼也显得魂不守舍，整堂课拖沓散乱，还有知识上的错误，不像是认真做了准备的。
　　朱主任问汤老师：“怎么会这样？”
　　汤老师反问：“你觉得是为什么？”
　　朱主任说：“他是不是逢人就说他要去考公务员？”
　　汤老师说：“你也听说了？”
　　朱主任说：“他还宣称他有一个亲戚，只要考过了就能给他安排差事，是吧？”
　　汤老师笑笑：“这广而告之还是来得早了点。”
　　相比较而言，付娟至少从态度上讨人喜欢，她打开笔记本，端端正正地坐在师傅面前，想听听汤老师分析今天她教育皮小星的失误，认真得像个学生。
　　汤老师说得很不客气：“你今天根本没教育过皮小星。你发泄了对他的不满情绪，那不是教育；你从头到尾都在评价他的不对，可那也不是教育；遇到问题头痛医头脚痛医脚，讲不到实质，说话重复啰嗦，却没能提供指引——我觉得，你下次在教育学生之前，最好先想清楚，究竟要教给他什么……”
　　离开的时候付娟觉得自己好像听懂了，又好像没明白，她说要回去好好想想。

　　有的人做有些事情好像生来就有天赋，也有的人要经过磨炼才可以入门。付娟的稚嫩似乎就表明她不是那种“天生的班主任”，她还需要积累和学习，就像谭欣雅越来越意识到，当班长也需要学习。
　　学校的体育老师招募参加区里跳绳比赛的学生，谭欣雅一高兴，从班上拉了二十九个人去报名。袁凯文说，参加的同学要缺席一个多月的午自习和午休，问她要不要请示老师，谭欣雅却觉得没有必要，因为汤老师从来都没反对过大家中午参加社团活动。
　　结果有天中午英语朱老师来教室找人听写，除去合唱团、街舞社和机器人小组的，再加上这二十九个跳绳的，教室里还剩十来个人。
　　下午，这几十个没午休的在教室里哈欠一个接一个，让上课的老师直摇头。
　　汤老师说谭欣雅不该先斩后奏，如果是企业，谭欣雅这是申请炒鱿鱼的节奏。
　　妈妈说谭欣雅有时候没心没肺，谭欣雅也不知道是怎么回事，反正老师指出她问题的时候，她常常还一无所知。
　　不过好在她一向乐观，遇到这种情况就安慰自己说，不犯点错误，怎么摆脱青涩呢？

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-30 13:28
四十、怄气与担心
　　前几天汤老师问谁愿意帮班级收保险费，谭欣雅立刻把手举得高高地。
　　确认了由自己负责以后，她兴奋地问老师：“每个人收多少？”
　　老师说一档是100元，二档是200元。
　　“那究竟是交一档还是二档呢？”
　　“自愿。”
　　谭欣雅马上施展她的大嗓门：“带了钱的快到我这里交保险费！”
　　正是下课时间，带了钱的同学都凑了过来，把谭欣雅围得严严实实。
　　谭欣雅一边麻利地收钱登记，一边大喊“排好队”，还顺带回答同学的咨询：“交多少？没听老师说吗？一百两百自愿！什么？我建议交多少？这么便宜，肯定一般都交两百吧？”
　　汤老师听到这话皱了一下眉头，这时陈佳把手揣在兜里，从围在谭欣雅身边的人群中默不作声地退了出来。其实陈佳兜里正揣着一百块，是她这个星期的伙食和零花钱。
　　到下午，谭欣雅翻开联系本，看到一排留言：200元对有的同学来说是一大笔钱，要学会替别人着想。
　　谭欣雅吐了一下舌头，心想要是被妈妈看到，又要说自己没心没肺了。不过她并不担心汤老师提意见，因为妈妈说，人不犯错误长不大，还说提意见代表老师对她的重视。所以她认为，每接受一次老师的意见，自己就长一次本事，老师对她的喜欢也会增加一层。

　　对于神经大条的谭欣雅来说，她总以为自己和陈佳关系还可以，其实她没意识到，自己总在得罪陈佳。
　　有一天，陈佳正在座位上看书，曾育强忽然挤过来，往她桌面上扔了个纸团，又慌慌张张地走开了。
　　陈佳还没反应过来，旁边的谭欣雅一把将纸团抓起来：“曾育强给的不会有好东西，我来帮你看。”
　　陈佳想要阻止，谭欣雅已经打开了纸团，念道：“陈佳我喜欢你，我会照凯好你的，你做我的女朋友吧。”
　　陈佳恼羞成怒地一把抓过纸团，撕碎了扔到垃圾桶里。她回到座位的时候，听到谭欣雅正在对高雨涵说这事。高雨涵嘲笑地说：“还照凯呢，字都不会写还写情书。”
　　谭欣雅说：“就是，癞蛤蟆想吃天鹅肉，恶心死了。”她又转向陈佳：“没关系陈佳，曾育强再敢来骚扰你，我就去告诉老师。”
　　陈佳没有说话。她想，谭欣雅怎么可以不经她同意就看她的纸条呢？虽然是出于关心也不能接受吧？
　　她生了好久的气，直到她想到曾育强可能会再来骚扰，才开始担心起来。
　　曾育强再来该怎么对付他呢？陈佳想不出办法，这份担心让她忘记了怄气。
　　好在曾育强天生是个惹祸包，没过两天就又摊上事儿了。

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-30 13:29
四十一、替小鸡报仇
　　学校门口来了个卖小鸡的，把小鸡染成各种各样的颜色，毛茸茸的很可爱，吸引了不少学生去买他的小鸡。
　　高雨涵放学后也买了一对小鸡，小心翼翼地捧在手上，打算装在盒子里回家精心喂养。曾育强也凑上来，装出很熟络的样子，要高雨涵把小鸡给他玩玩。
　　高雨涵怎么可能把小鸡给他呢？当然是一口拒绝了。
　　曾育强生气了，对卖鸡的小贩说，他也要买小鸡。
　　他把买来的小鸡捏在手上，对高雨涵说：“捧回家养有什么稀奇，你看我马上就让这小鸡能飞！”
　　高雨涵变了脸色：“曾育强你要干什么？你不愿意养这小鸡可以卖给我。”
　　曾育强狞笑着说：“这是我的小鸡，我高兴怎样对它是我的事。”
　　说着，他举起小鸡，对着路边的垃圾桶说：“看它飞进去！”
　　他一抬手，用他平时扔铁饼的标准姿势，转了半个圈，将小鸡扔进了垃圾桶里。
　　小鸡“吱”地叫了一声，落进了垃圾桶。
　　高雨涵眼泪一下子就涌出来了，她喊道：“曾育强你这个混球，你在干什么？”
　　曾育强看见高雨涵流眼泪，越发地高兴。他跑到垃圾桶边探头一看：“啊，小鸡还没死，再来扔一遍！”
　　高雨涵已经哭得脸都变了形，她拽住曾育强的手臂央求：“曾育强你别再干缺德事了，你放过它吧，呜呜呜……”
　　曾育强说：“不行，这小鸡是我的。”
　　高雨涵哭道：“我出双倍的钱买它还不行吗？”
　　“不行。”
　　“我出三倍的钱还不行吗？”
　　“不行不行就是不行！”
　　最后还是卖鸡的人看不下去了，说不卖给曾育强，救下了小鸡。
　　曾育强回家的时候都还很高兴，心想：“让你不给我玩小鸡！”可他第二天到教室的时候就笑不出来了。
　　汤老师不知道听谁说了这件事情，要曾育强写一个超长的检查向小鸡道歉，并且念给全班听。
　　曾育强并不觉得自己的行为有什么不妥。小学的时候，家里养了只狗，他爸爸常常把那狗踢来踢去。曾育强要爸爸别踢，爸爸说，你读书读到牛屁股里去了，它就是个什么都不懂的畜生，你以为它会不高兴？等到喂东西的时候它还不是屁颠屁颠地跑过来？
　　于是曾育强有了这样的观念，考虑畜生的感受是书读多了迂腐的表现。
　　所以听到处罚意见曾育强并不服气，抗议说：“我没违反班规！”
　　谭欣雅针锋相对：“你虐待动物，没人性！”
　　汤老师的回答很妙：“是，班规上没这一条，所以也没扣你的班级分。让你写检查是小鸡的要求，我们替小鸡报仇。”
　　所以接下来几天，曾育强又消停了一阵。忙着写检查的他，没顾得上骚扰陈佳。

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-30 13:29
四十二、失意的英雄
　　怎样才能让陈佳注意到自己呢？曾育强很是伤脑筋。因为虐待小鸡作检查确实让全班都注意到了他，可这不是什么光彩的事。想来想去，只有在运动会上当英雄了。
　　为了当英雄，曾育强一口气报了四个项目，实心球冠军对他来说肯定是小菜一碟了，其实他的爆发力也不错，又拿下了200米的第二名和100米的第三名。班级接力赛上他又甩开对手一大截，确保了第一名。
　　因为曾育强的出色发挥，（2）班的运动会积分在年级名列前茅，去领个人奖状的时候，曾育强一直在想象自己回到班级时的场景，那画面里充满了山呼海啸般的欢呼和热情洋溢的掌声。
　　曾育强的想象画面忽然被一阵喧哗打断，原来正路过（11）班的“阵地”，班主任付娟带着学生在声嘶力竭地加油。然后他们又爆发出一阵欢呼，原来是在庆祝他们的选手参加400米跑了小组第一。
　　曾育强不屑地想，就这速度还小组第一，我要是跟他一个组，你们就高兴不起来了……
　　正想着，来了一阵大风，把（11）班做的一个加油横幅刮倒了。
　　“哈哈，兆头不好。”曾育强幸灾乐祸地想。
　　隔壁（10）班却没有横幅也没有欢呼，一个班的人似乎注意力都不在赛场上，看书、做作业、玩游戏，各做各的事。
　　吴淼一个人坐在边上，手拿一根树枝，机械地在地上划拉着。曾育强打量了他一眼，发现眼里没神，脸色灰暗，再加上低着头，一副垂头丧气的样子。
　　“比赛成绩差也不用这么难过吧？”曾育强自作聪明地想，他不知道吴老师这个状态已经持续好几天了。

　　曾育强以为自己能得到明星的待遇，在他脑补的画面中他是被簇拥着回到（2）班方阵的，可让他郁闷的是，没有一个同学对他有特别的表示。汤老师向大家通报了他的成绩，动员大家用掌声表示祝贺，那稀稀拉拉掌声摧毁了曾育强的好心情，他沉下脸一屁股坐到板凳上。
　　刚坐下来，谭欣雅就鼓动全班给跑800米的张苇加油。张苇只报了一项800米，而且从出发开始就跑在最后，但谭欣雅说张苇承担了800米，解决了女生们的难题，又说像她这样的选手最需要得到大家的鼓励，反正最后除了曾育强，全班都被谭欣雅游说到跑道边摇旗呐喊。
　　这种前后的反差让感觉自己是大功臣的曾育强分外委屈，他躲到角落里生了半天的闷气，自言自语地骂道：“反正不管我怎么做，你们都不会承认我的。你们都是混蛋！”
　　生完了闷气，他回到操场上，看见刚跑完了800米的张苇摇摇晃晃地走回来。
　　曾育强想到大家都给她加油的场景，顿时不爽起来，故作关心地迎上去：“流了这么多汗呀？比赛完了这么久你还累呀？走路都走不动呀？这副模样还没得名次呀？”
　　可惜张苇是个闷葫芦，要是能像高雨涵那样还击几句，又被说得痛哭流涕就最过瘾了。
　　曾育强还在自鸣得意，忽然有人插了一句：“你一个体尖，和一个从来没训练过的女生比，有什么值得骄傲的？”

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-30 13:30
四十三、曾育强的眼泪
　　曾育强抬头一看，谭欣雅走过来，扶住了张苇。他知道谭欣雅不好惹，有点犯怵，但又不甘心就这样走开，回了一句：“我就是拿体育鄙视你们，怎么了？”
　　谭欣雅说：“你体育很好吗？破了世界纪录几次？大家都在一间教室上课，有本事比比成绩。你的成绩……就不跟我比了，就是张苇都甩开你几条街。你上次三科考了多少？一百？还是两百？再加一百分都赶不上张苇吧？”
　　“你！”
　　“像你这样的弱智儿童还好意思出来现世？你爸爸妈妈平时是担心你脸皮厚多一些呢，还是担心你的智商低多一些？”
　　曾育强忽然一屁股坐在地上，大哭起来。

　　办公室里，汤老师拿纸巾给曾育强擦眼泪，谭欣雅撇着嘴坐在一边。张苇不愿意进办公室，就让她呆在门外。
　　据曾育强说，他大哭的原因是想起了平时妈妈对他的态度。曾育强妈妈做点小生意，没什么文化，但是很看重曾育强的成绩。从小到大，一说到曾育强的成绩，就常常越说越气愤，越说越刻薄。什么智商低呀，什么头脑简单四肢发达呀，什么谁谁谁甩你几条街呀，都用过。爸爸的暴打，耸耸肩就扛过去了，但是妈妈的挖苦和讽刺却常常让曾育强眼泪汪汪。谭欣雅的话语触动了他的伤心事，他又想起妈妈在那些刻薄的话语，就忍不住哭了。
　　汤老师表扬曾育强在运动会上取得的成绩，说同学漠视曾育强的贡献是不好的，自己愿意想办法改变这种局面，又说谭欣雅不该揭别人的伤疤。当然遇到这种情况，曾育强迁怒张苇也不对，还是要多在自己身上找原因。终于擦干了曾育强的眼泪，打发他走了。
　　曾育强一走，谭欣雅马上跳到汤老师面前：“汤老师，您为什么要和稀泥？你不觉得曾育强很讨厌吗？”
　　汤老师问：“怎么讨厌了？说来听听。”
　　“嗯……自私！”
　　“还有呢？”
　　“粗鲁野蛮。”
　　“继续。”
　　“没有自知之明，明明自己不怎么样还喜欢嘲笑人，不会为别人着想……”
　　“你觉得这些现象属于什么不好？”
　　“恩……性格不好吧？”
　　汤老师扬起眉毛：“我觉得是人格不好。一个人性格不好别人还可能忍受，人格不好就很难得到承认了。”
　　“反正，”谭欣雅总结说，“他的表现习惯没一样好的！”
　　汤老师笑道：“是吗，那运动会拿奖状也是不好的？”
　　谭欣雅看老师的表情，感觉他在故意抬杠，回答道：“可是要看主流嘛要看主流。”
　　汤老师却认真起来了：“集体中的成员做得好不应该被承认吗？我不愿意容忍我的班级里有人被孤立。”
　　谭欣雅撒娇地将身体来回转动，带动小脑袋也使劲摇晃：“汤——老——师——你不要帮那个讨厌鬼说话嘛。我们也不愿意孤立他，可谁叫他自己讨厌呢？”
举报 | 收藏 |         64楼 | 打赏 | 评论

---

作者: 今天是小满    时间: 2015-6-30 13:31
最近天气好热，小满又来和大家摆故事了

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-6-30 21:02
天热来打扇，口渴来奉茶，端来小板凳，楼主继续讲。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-7-4 20:38
四十四、谭欣雅的理想
汤老师眼睛放光：“曾育强为什么会挖苦张苇？因为他从小被妈妈挖苦。他为什么爱对同学动手？因为他爸爸就经常揍他。他是很讨厌，可他没得选择，他只是家庭教育的结果。我们应该同情。”
“可是，”谭欣雅还要争辩，“家庭教育不好是他自己的事呀。他因为自己的家庭原因就来危害大家，不应该后果自负吗？”
汤老师微笑：“我觉得一个班级呢，就像一艘大船。所有来到船上的船员，都是因为缘分聚在一起。船长的任务，就是让每个船员同心协力，穿越风浪，那样才算不负船员的信任。如果哪个船员不守规矩，咱们就把他丢到海里，那是海盗船长。”
谭欣雅笑了。汤老师眯缝着眼睛说：“所以曾育强不过是一个需要照顾的船员，有时我会踢他屁股，但我不会把他丢到海里。我这个船长最愿意看到的场景，就是当每个船员都能到达终点。当他们下船的时候，他们徘徊在甲板，伫立在船舷，舍不得离去……他们留恋在船上的经历，感叹与大家相遇真是幸会一场。”
谭欣雅鼓起掌来了：“哇，老师你的教育理想好伟大，能不能透露一下你为什么能有这么高尚的理想呢？”
她忽然发现汤老师不说话了，眼神一动不动，好像望着远方。
良久，汤老师才回过神来，笑着说：“欣雅，不是所有的人都能遇到像你这样好的爸爸妈妈。我自己的父亲，就是一个望子成龙却又不懂教育的人，这也让我走了很多弯路。直到我遇到一个老人，他教给我不要看到一个人的表现就为他贴上标签，而要分析他这么做的原因——所有的行为都有原因。”
谭欣雅觉得这种际遇真是神奇，追问道：“那个老人叫什么名字？干什么的？”
汤老师顺口达到：“哦，叫弗洛伊德，是个医生。”
“弗洛……是个外国人？”谭欣雅没听说过这个人。
汤老师也没多解释：“是的。我不是学医的，但当我走上了老师这条道路，我很快意识到当老师也可以治病救人。我很想把我的经验教训分享给学生，让我的学生少走弯路。所以我常常不是把自己当成老师，而是当成一个医生，你可以叫我Doctor-tang，这样不知道的人会以为我学历很高。”
谭欣雅听懂了老师的玩笑，笑了起来，还不失时机地送上一句：“你本来水平就很高。”
汤老师说：“小鬼头，别拍马屁了，带张苇去看比赛吧。”

谭欣雅从小的理想，既不是做一个银行家，也不是做一个商人，而是当一名有爱心的老师。她喜欢和老师这样的对话，她觉得对自己以后当老师有好处。
从小到大，谭欣雅上的都是好学校，遇到的大都是好老师，在她心目中，老师就是富有爱心，博学多识的形象。她觉得当老师可以帮到很多的小孩子，这是她想要的生活。
她会找一些她看得懂的教育文章来看，还去网上的教师论坛研究老师们在想什么。和她的想象不一样的是，她找到的那个论坛里很多老师不是在讨论教育问题，而是在忙着抱怨各种问题。
这让谭欣雅有点失望，可后来她想，大概是好老师忙得顾不了发帖吧？
反正我以后要当个好老师，这是已经决定了的，谭欣雅这样想。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-7-6 22:14
四十五、关于爱情的第一个故事
不知什么时候起，谭欣雅一下课就会约上高雨涵，站到隔壁（3）班的门口去，不为借书，也不为找同学。
她们发现（3）班的李俊长得很帅。
李俊也是田径队的，（1）班的高富帅只是外号帅，李俊可是长得真帅，用高雨涵的话说，是个眉清目秀的长腿欧巴。他也不像有的体尖说话粗声粗气，总是温文尔雅。尤其是当他微笑的时候，很像那个韩星金秀贤。
虽然彼此不熟，只能站在教室外远远地望着他，但谭欣雅已经有了千颂伊的幸福感，如果偶尔看见李俊在教室里对同学露出笑容，谭欣雅都会满足大半天。
可惜（3）班的女生可不会像高雨涵那样支持她的单相思，到后来她一站到（3）班的门口，里面的女生就会把门狠狠地一下摔过来，还扬言要让她们班主任给汤老师提意见。
有一天，谭欣雅正站在两个班交界的地方，探头探脑地往（3）班教室里看，忽然一个脑袋从她背后伸出来，也朝同一个方向看。谭欣雅转头一看，捂住了嘴巴：“汤老师？”
汤老师一脸的坏笑：“有没有看清楚？”他又探头探脑地往（3）班望了一阵，笑道：“角度不大好呀，看不太真切。”
谭欣雅满脸通红：“汤老师你看什么呀？”
汤老师却不回答，挥了挥手，哼着小调走了。
他哼的是《小情歌》。

班会课的时候，汤老师忽然心血来潮地问大家要不要听故事，台下一片掌声。
第一个故事发生在六年前。
汤老师还在另一所学校任教，是初一年级重点班的科任老师，与班上的学生无话不谈。班上几个成绩不错，面容也姣好的女生，特别仰慕当时在初三的校篮球队队长，觉得他长得像《流氓校长》里的拓海。
汤老师却给她们泼冷水，问她们了不了解那个男生。他说那个男生每天在课堂上只会睡大觉，学习差就不说了，关键是为人很不靠谱。还说其实他的球技拿到校外，也不怎么样。一句话概括，是个草包。
女孩们很失望，又转移了目标，问汤老师对另一个初二平行班的男生印象怎么样。汤老师教过那男生一年，还让他当班长。
汤老师说，这个人哪，也是草包。
啊？草包你还选他做班长？
那是矮子里面拔高个。你们好歹也是重点班的学生，你们身边的不少男孩子都比他们优秀，别去迷恋隔壁班的草包。
台下的同学听了这个故事哄堂大笑，再看看谭欣雅，脸色就像蒸熟了的螃蟹。
汤老师笑道，我不是说重点班的就不能喜欢平行班的，门当户对那是封建观念，但是，选择心仪的对象也要慎重，不能只看相貌和头衔。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-7-9 21:09
四十六、关于爱情的第二个故事
第二个故事也发生在这个班。
当时，年级里有一个女孩，平行班的。女孩长得非常漂亮，人也单纯善良，可惜成绩很一般。
初二下期的时候，女孩的班上转来了一个男孩。
男孩长得很帅，写得一手漂亮的字，而且——成绩也很好。由于刚转入，他被分在了平行班，但几次考试下来，他的排名在全校也是前二十之内。（听众一齐：“哇——”）
可能是初来乍到，男孩总是显得很孤独，神色之间郁郁寡欢。
女孩顺理成章地喜欢上了男孩，经常去接近他，关心他，一来二去，两人建立了感情。（刘唯彬大声咳嗽：“咳咳，老师，你会教坏小朋友的！”）
可是，他们面临一个很现实的问题，就是初二结束，以这个男孩的成绩，肯定会升入重点班，而这个女孩的成绩却达不到。
为了使两个人初三都能进重点班，男孩抓紧帮女孩复习，女孩也全力以赴。其实一直以来，她都并不愚笨，只是缺乏态度。
谁说学生谈恋爱就一定导致成绩下降？那个学期结束的时候，两人双双考进了重点班！（台下听众爆发出一阵热烈的掌声。）
上了初三，两个人感情依然很好。有一次，体育课自由活动，汤老师在操场边和几个学生闲聊。那男孩从楼背后一个角落出来，进了小卖部。
一个学生调侃地说：“汤老师，你知道他出来以后会去哪里？”
“我怎么知道？”
“我打赌他会沿着直线原路返回。”
一会儿，那男孩从小卖部出来，双手捧着一杯冷饮，一脸的庄严和虔诚，如同捧着圣水。
他果然走的是直线，回楼背后去了。
班主任老师很快就对他们俩有了意见。

班主任老师觉得，正是初三紧张的时候，男孩和女孩出双入对，卿卿我我，会动摇军心。就找他们谈了一次。
谈完以后，两个人在教室里没那么公开了，但班主任老师很快发现两个人躲在一间没人的教室里，抱在一起。
男孩上课的时候甚至连课也不听，一直把女孩盯着。
为了不让男孩盯着女孩，班主任把两个人的座位调得远远的。
但是没有用，无论坐得多远，男孩还是会盯着女孩不放，也不听讲。
而且，由于女孩生性活泼，在新的班级里，又交了新的朋友。可是这男孩不准女孩与其他男生交往，他觉得女孩只应该属于他一个。上课的时候，他坐在教室后面，只要看见女孩与任何男生说了话，他就会坐立不安，下课以后就会去责难女孩。
每天放学，男孩会送女孩回家；第二天早上，又会去接女孩上学。女孩其实已经不愿意和男孩再交往，但是男孩坚持这样做。
女孩的家长通过班主任知道了这事，要男孩不要守在他们楼下。可是没用，无论是好言相劝还是恶语相向，男孩走开几步，在楼下继续等。
男孩的成绩一落千丈，精神也几近癫狂。他觉得全世界都在与他为敌，他要保卫自己的爱情果实。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-7-13 08:26
四十七、还想听故事
汤老师找男孩谈了一次，劝他眼光放长远，把中考考好了，再发展和女孩的感情。
男孩却觉得，汤老师劝他把注意力放回学习上，是不是对女孩有了觊觎之心。
眼看男孩不仅考不上重点高中，连考个一般高中都成问题，班主任老师请来了他的家长。
他的家长是干体力活的底层农民工，完全没有文化，来了以后只会乱骂乱打。班主任去过他家一次，是租住的别人平房旁边的小黑屋，两三个平方的面积，住了好几口人，所有的东西都挂在天上。
对于那个男孩来说，世界就只有这两三个平方那么大。回到家，关上门，他看不到更远的地方。他的作文其实还不错，他的思想正在形成，可是父母的水平比他低得多，完全无法交流。
在这种物质的极度贫乏与精神的极度压抑之中，他遇到这个女孩，就像遇到女神，遇到活下去的唯一意义。
别责怪他，因为一直以来，没人教他。
后来呢？
后来他休了学，只在中考的时候出现，考了一次。原本可以进重点高中的他，什么也没考上。
那个女孩，再也没有和他交往过。

故事讲完了，教室里一片沉默。
汤老师问，如果你是那个女孩，你觉得应不应该选这个男孩做终身伴侣？
我想告诉你们，除了成绩和长相，对于我们的男女朋友，我们还有太多需要了解的东西，比如性格和心理。
在你们年少的时候，还没有学会看人，这时对人的评价会有偏差，选择也就可能不够慎重。
而且，限于阅历，你还没见过足够多的精彩的人。在你今后的人生道路上，会遇到许许多多更精彩的男孩女孩，你为什么不再等等，等那个精彩的人出现？
有人说谈恋爱就像走进一个大花园，离开前才匆匆摘下一朵固然不好，但你也没必要见到第一朵花就将它摘下。
在摘下之前，最好想清楚，你能把它保存多久？打算放在哪里？

班会课结束了，汤老师走出教室，却发现郭一航一直跟在后面。
汤老师问他有什么事，郭一航恋恋不舍地问：“老师，你还有这样的故事吗？”
汤老师逗他：“什么故事？”
“就是……刚才讲的这一类的故事……”
汤老师忍住好笑：“你还想听？”
“嗯。我喜欢听！”
后来刘唯彬知道了这事，对郭一航的这种情不自禁进行了无情的嘲笑：“你怎么能这样没出息呢？还要追着听这样的故事？”
郭一航翻个白眼：“你还不是想听。”
“错。你这样对不起汤老师的教育。我们不能只想着听故事，我们要——争取做故事里的人，让汤老师讲给下一届的学生听……”
两个人一起傻笑起来。
如果说有一种人叫“不敢越雷池一步”的话，这两个捣蛋鬼的血液里就充满了越位精神。敢想不敢做的郭一航遇上了敢想又敢做的刘唯彬，脱线的境界实现了质的飞跃。长辈的劝谕当然是耳边风了，禁令更是成为冒险的路标，什么他们都想试一试，不管这冒险的后果他们能不能承受。
当然，他们也并不经常想后果。

---

作者: yutian2005    时间: 2015-7-15 17:54
又来跟贴。喜欢这个故事，有完整版本下载吗？准备给孩子看看。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-7-15 19:11
谢谢支持！

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-7-15 19:13
这个故事恐怕没有完整版本下载，因为作者都还在边发边改。上一稿完成时是15万字，现在看来改后会超过。等到出版也许就有完整版了吧！

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-7-15 19:14
四十八、食物链
情绪这东西，像一只难以捉摸的小动物，有的人把它养得乖乖的，很少出来捣乱，也有的人不怎么管它，于是它想怎么折腾就怎么折腾。
对于后一种人，情绪什么时候出来折腾，完全取决于自己的境遇。眼前的情况变一变，小动物就可能出击。
就从放学到晚饭之间的一个多小时里边，刘唯彬的情绪就发生了好几次变化。
今天刘唯彬妈妈出差回家，刘唯彬刚离开学校的时候心情是不错的，回家路上一直哼着歌。
他向来不畏惧家长，爸爸在外地做生意，很少管他。而妈妈常常一出差就几天回不来，按照刘唯彬的说法，他们家实行的是“放开式教育”。
进门的时候他去厨房转了一圈，顺便偷吃点案板上的熟食。奶奶打了他一下手，说他不洗手就来偷吃，他满不在乎地一笑。他知道奶奶嘴上数落，其实很喜欢他来偷吃的淘气样。
他大大咧咧地问妈妈什么时候回来，奶奶却说，还是你妈亲些，平时不管你你都还是念着她，我老太婆天天伺候你不见有这样的待遇。
刘唯彬知道怎么对付奶奶的抱怨，敷衍了她几句，把她哄回厨房去了。
刘唯彬笑嘻嘻地回到房间，关上房门，脸立刻沉下来，把书包扔到桌上。奶奶的抱怨其实让他很不爽，心想，我妈还没进门，你就和她干上了？
做了一会作业，妈妈回来了，这让刘唯彬心情有所好转。尤其是给他带的礼物很给力——是他喜欢的重金属乐队metallica的签名CD，外带一个信封。
“什么东西？”刘唯彬翻来覆去地看信封。
“金属乐队在上海的演唱会门票，放了暑假就送你过去。”
刘唯彬从沙发上一跃而起，抱住妈妈转圈：“妈妈万岁！”
奶奶见了这个场景，在旁边不咸不淡地说，还是妈妈好，就给你一个人带东西。
妈妈说瞧您说的，还能忘了您吗，我这趟出差顺路和他爸见了个面，他爸说您也不缺吃穿，给您订了个按摩仪，明天到货。
刘唯彬眼前一亮：“你和爸爸见了面？”
最近爸爸妈妈老在电话里吵架。爸爸批评妈妈为什么老跟奶奶拌嘴；妈妈呢，既不满意爸爸的不顾家，又觉得自己两头受气。时不时两个人在电话里激战正酣的时候刘唯彬将写字台一拍：“你们烦不烦？我要做作业！”
妈妈去和爸爸见面当然是好信号，可是奶奶似乎就是见不得妈妈和爸爸恩爱，她板着脸说看你们怎么过日子的，净买些没用的东西，又不能吃又不能穿的。
刘唯彬不高兴了，将手里的东西重重一摔。
奶奶立刻知趣地走开，她虽然不待见妈妈，却不愿惹刘唯彬不高兴。
这关系就像个环环相扣的食物链，奶奶拿刘唯彬没办法，妈妈拿奶奶没办法，而刘唯彬呢？拿家里这种状况没办法。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-7-19 09:10
四十九、重金属音乐
见奶奶走开了，刘唯彬也不再言语，自己回房间做作业。妈妈也跟进来想了解他最近的情况。
妈妈一边翻着他的联系本，一边问：“最近有没有再调皮惹汤老师生气？”
想到汤老师，刘唯彬嘴边泛起一丝微笑，自从上次汤老师发了那篇《珍爱我们的男孩子》以后，刘唯彬觉察到老师对他的好感，也一天天和老师熟络起来。
作为数学科代表，他去办公室抱本子的时候，会旁若无人地坐在汤老师的座位上。汤老师心情好的时候，也不会撵他走开，反而毕恭毕敬地走到他面前鞠一躬，说：“刘老师又在批改作业了，刘老师辛苦了。”
刘唯彬就老实不客气地点点头，表扬一句：“嗯，懂事。”
在汤老师面前的时候，刘唯彬总是一脸的满不在乎和不以为然，然而刘唯彬妈妈告诉汤老师，刘唯彬其实很喜欢老师。在家里反驳妈妈的时候常常说：“我们汤老师说……”一脸的崇拜。
不知道有多少回，汤老师看出刘唯彬希望得到老师的表扬或是得到老师给予的机会，但当汤老师与他交流的时候，他要么装无所谓，要么故意做出无比热切的脑残表情，说：“是是是，我最缺表扬。老师给的机会是我前进的唯一动力。”
这种姿态如同一副面具，保护着刘唯彬小小的虚荣心。努力争取的形象可能会让自己失败的时候特没面子，不如摆出超脱的形象，神马都是浮云，一切尽在我预料之中。
但汤老师却不认同这种价值观，不客气地在联系本上留言，说只会嘲讽永远不意味着胜利，说他需要增加勇气。为什么不能真实直接地表达自己的想法，而要用这种方式来增加自己的交往成本呢？
妈妈翻到了这一页，点评说：“你看，我说过你那脾气要不得嘛，连你们老师都这么说。”
如果老师这样说刘唯彬他可能还可以接受，但是妈妈这样说可不受他欢迎，于是刘唯彬说：“好了，我要做作业，你可以出去了。”
妈妈看出他的不悦，放下联系本出了门。刘唯彬马上把妈妈带回来的光盘放上，一边听音乐一边做。
妈妈又推门进来，说：“你怎么开始放音乐了？做完作业再听嘛。”
刘唯彬头也不抬：“音量不大，不会影响的。”
妈妈不赞成：“这音乐这么激烈，怎么会不影响呢？”
可能是听到两人的话，奶奶的声音又飘了过来：“他天天都这样做作业，也没见有什么不妥呀？你这个当妈的，一回家就开始说他，那唱片不是你给他买的吗？”
妈妈最讨厌奶奶在自己教育小孩的时候来干涉，不高兴地说：“学校都不赞成学生边做作业边听音乐的，您没去开过家长会就别来插话了。”
眼见两个人你一言我一语又要开始，刘唯彬伸出手去，将音量旋钮转到最大，一时间音乐声震耳欲聋，谁也听不到别人说话。
刘唯彬摇晃着脑袋，很沉醉的样子，也许这就是他喜欢重金属的理由，冲击，刺激，在这个世界里，没人来惹他心烦。
妈妈只好退出去，关上他的房门，嘴里咕哝了一句：“这孩子，真任性。”
于是妈妈对刘唯彬的这次管理又无疾而终，妈妈时常抱怨刘唯彬的任性是源于奶奶的溺爱，她不知道这样出面干预又不能坚持，其实也是一种溺爱。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-7-21 16:25
五十、守株待兔
只有在一种时候，刘唯彬会试着控制自己的脾气——就是和女孩子单独相处的时候。
最近这段时间，每天放学他都要和万芮跑到学校科技楼里呆上一阵。
放学后的科技楼很少有人来，为了防止被人撞见，他还拉郭一航给他把风。郭一航调侃他辜负了汤老师的教育，刘唯彬正色道：“汤老师只是说，不要迷恋隔壁班的草包，我找的是我们班的。”
郭一航看着刘唯彬得瑟的表情，只觉得刘唯彬满脑门的青春痘都在油汗里闪闪发光，好像那些暗红色的点点都要在兴奋中绽放开来。万芮说话声音好听，又弹得一手好钢琴，真不知她是看上了刘唯彬哪一点。
可是连续几周，每天放学都很晚到家，引起了万芮父亲的怀疑。他给汤老师打了电话。
放学以后，汤老师就留意着万芮的一举一动。只见她手脚飞快地收好书包，急匆匆地就出了教学楼。
等汤老师跟出教学楼，万芮已经不见了。
汤老师一直找到学校门口，也没看见万芮的踪影，正在纳闷，看见张苇慢吞吞地背着书包走过来。
看见汤老师，她鞠了个半躬——汤老师告诉过她女孩子走路不要低头含胸，还有鞠躬不要一直鞠到地上，说这些跟气质和心理都有关。
汤老师心中一动，问：“张苇，你知道万芮放了学爱去哪里吗？”
张苇想一想，说：“她呀，一般是和刘唯彬在科技楼做作业吧。”

刘唯彬正和万芮呆在科技楼的顶楼上，忽然一阵“砰砰砰”的声音，郭一航跺着楼梯踉踉跄跄地冲上来，上气不接下气地说：“彬哥快跑……汤老师……汤老师上来了！”
刘唯彬浑身一凛，问道：“从哪儿上来的？”
“我……我后面。”
“你脚步声那么重干什么，那还不被发现了？”
“我……我不跑快点……你……你还有救吗？”
科技楼有两个出口，既然汤老师跟着郭一航上了楼，那只有走另一个出口了。三个人赶紧沿着另一边的楼梯下楼。
刚下到三楼，刘唯彬忽然一把拉住万芮。
有个人正沿着这边的楼梯在上楼。刘唯彬从楼梯缝里往下一望，米色风衣，呀，是汤老师！
他一把拉起万芮，向楼上飞跑，跑到顶楼才停下来。
这个郭一航，老是谎报军情。
郭一航也狼狈地跑了上来，刘唯彬压低了声音问他：“你不是说汤老师走的是你那边吗？”
郭一航抚着胸口：“我看着他上来的！我哪知道他怎么换到另一边了？不过不用担心，他听到你们往上跑的声音，就下楼去了。”
那怎么办？向左走还是向右走，这成了一个纠结的问题。自己被抓了还可以厚着脸皮装无所谓，连累了万芮就不可想象了。
过了半天，没什么动静，刘唯彬决定派郭一航去探探路，反正就是被汤老师撞见，也可以搪塞过去。
郭一航去了一阵，打来了电话：“彬哥你今天惨了，汤老师在校门口的大树下守株待兔——你就是那个兔，无论从哪条路出来都会遇到他。我先回家了，天也不早了，你还是自首吧。”
呸，刘唯彬挂了电话，心想，这没用的家伙。再一回头，万芮眼神惊惶地盯着他。
两个人一筹莫展。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-7-24 21:33
五十一、笨贼妙探
不知道过了多久，刘唯彬的电话忽然响了，一看屏幕——汤老师！
接，还是不接？
电话铃一直响着，在空旷的走廊里显得特别刺耳。
刘唯彬双手合十，把电话合在手心里，又不敢挂断。
铃声终于停了，刘唯彬放下手来，和万芮对望一眼，长出一口气。
“叮咚”一声，又来一条短信，汤老师发的。
刘唯彬点开一看，内容如下：“你已经被包围了，把手举在头上，到门口大树下来投降。超过五分钟我就把受害者家属接过来。”短信后面还附了一个手枪的符号。

夕阳的余晖洒在求是中学门口的大树上，为繁茂的树冠戴上一张金色的头巾。傍晚归巢的鸟儿叽叽喳喳地争论个不停，有的还好奇地从树叶里探出头来，看看树下发生了什么有趣的事情。
树下，一个穿米色风衣的男人，叉腰站着，影子在落日的映照下拉得老长。一个穿校服的男孩拖着书包，垂头丧气地向他走了过来。
见刘唯彬走来，汤老师胜利地笑。他看着刘唯彬的眼睛说：“我想，我们俩如果继续在这里站下去，还会遇到咱们班的熟人。你觉得呢？”
刘唯彬像只斗败的公鸡，没好气的应了一声：“嗯。”
汤老师大力地拍刘唯彬的肩膀：“小子，我不反对你有你的青春追求，但要记住，早点回家！回家晚了不安全，家长也有意见。明白了吗？”
刘唯彬无语地点点头。
“那好吧！”汤老师把双手枕在脑后，伸个懒腰，“咱们回去吧！《笨贼妙探》第一集到此结束！你妈妈来电话说她又出差了，这一阵子回不来。我会随时关注你的……”

高雨涵听郭一航连说带比地描述了刘唯彬在科技楼里的惊险故事，一种路见不平的情绪在她脑海里升腾。
汤老师给全班讲爱情故事的时候，高雨涵并不是听得津津有味，相反还一直忿忿不平。她觉得，汤老师借讲故事之名，行干涉谭欣雅感情之实。都什么年代了，老师还这么封建？就像她爸爸，开口就是“朋友是绝对不能耍的”，听起来都讨厌。
刘唯彬和万芮遇到的这个事情，更是汤老师棒打鸳鸯的铁证。事后汤老师还找到万芮，两个人围着操场转了好多圈，那一定是在说教万芮。
不知道万芮为什么这样好脾气，居然还对汤老师没啥意见，反正如果发生在高雨涵身上，她绝对不打算咽下这口气。
这样想着，越看汤老师越讨厌。听其言，观其行，一定是个穿着新潮外衣的老古董。
高雨涵最喜欢的娱乐偶像组合是韩国的JYJ，从他们还属于东方神起的时候，高雨涵就是他们的忠实粉丝，她的房间里、本子上，到处都贴着JYJ的照片，甚至每一篇作文，都是写的JYJ。
有一次汤老师评讲作文的时候说，再好的东西，看多了也要审美疲劳，就像JYJ是个不错的组合，但不意味着写作文只能写JYJ。
这句话激起了高雨涵的愤怒，她觉得自己受了侮辱，还连带偶像一起受侮辱。这种情绪在她心中反复酝酿，她也没打算让朋友知道自己这种想法。等到憋得受不了的时候。她决定找机会揪出汤老师说话中的谬误，让他当众出丑。
语文书上有个专题，叫“我也追星”，汤老师在讲到这个专题的时候说，少年人追星是可以的，但追星也要理性。
一下课，高雨涵就追到走廊上，高声喊道：“汤老师！”

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-7-26 22:46
五十二、感性与理性
汤老师停下了脚步：“你好，有什么事吗？”
“我想提问题！”高雨涵追了上去。
“请讲。”
“我觉得在我们这个时代，追星是件很正常的事情。我不明白为什么汤老师观念会那么落后，竟看不惯追星的学生。”
汤老师一脸的愕然，将手一摊：“我有说追星是不好的事情吗？貌似我说的是追星很正常吧？我自己也追星，有什么问题吗？”
“那你为什么说追星要理性？言下之意就是我们追星不好嘛！”
汤老师偏着头看着激动的高雨涵：“那你的意思是，我如果说大家要更聪明，意思就是大家很笨啰？”
“不是那个意思吗？我说不过你，但我知道你这种老观念是不对的！你凭什么要干涉刘唯彬他们？”
汤老师一下子明白过来：“原来是这样？你怎么知道我干涉了他们的交往？当事人都没意见你还有意见？你和万芮谈过没有？”
“需要谈吗？他们被拆散了会好受吗？”
汤老师说：“同学，没有调查研究就没有发言权。你最好问问清楚，我没有说他们不能在一起，只是要他们早点回家，别让家长有意见。”
高雨涵觉得有点下不了台：“那你为什么要干涉我们的爱好？”
汤老师笑了：“我怎么干涉你们爱好了？我说追星要理性，同学你知道理性的意思吗？”
“我不知道，但从你的口气就看得出来，理性就是一个你认为好的东西。要理性的意思就是我们没做到这个好的东西，这不是批评是什么？”
汤老师又摊了一下手：“那我建议你先了解一下理性这个词的意思。”
高雨涵说：“我为什么要了解？我们没有错为什么还要接受你的说教？”
汤老师听了这句话，看看理直气壮的高雨涵。他好像忽然看见了高雨涵的爸爸，在对着他说，我为什么要学习用微信？
他一字一句地对高雨涵说：“理性的反义词是感性，感性不一定就是不好的东西。小朋友，学习不仅仅是用来争强好胜的手段，而应该是我们每个人的一种需要。”
高雨涵睁大了眼睛，老师的话让她有些听不懂了。
汤老师挥挥手：“你先去上课，明天语文课我专门为你安排一节讲座，题目就是《感性与理性》。”
高雨涵只得悻悻地回教室去了。汤老师虽然明知道这是学生对他的挑战，却并不把这行为视为冒犯。他觉得有时候说傻话做傻事是因为知道得太少，让对方增加点知识就是解决问题的办法。
几年以后，当高雨涵已经上大学，再回来看汤老师的时候，汤老师回忆起了这件事。
“别提了！”高雨涵一脸的窘相，“那时干的都是些脑残的事。”
汤老师笑笑，不再说话。这一场遭遇战虽然短暂，却也是对老师口才、应变、知识储备和教育观念的考验。
如果当时汤老师勃然大怒或是应对失措，可能再要想教育好高雨涵就没那么容易了吧？
老师的威信，不就是在这些小事的合理处置中累积的吗？
后来汤老师常常劝告其他年轻老师，不要面对学生的对抗就控制不住火气。发火只能制造问题，而我们要致力于解决问题。和高雨涵吵一架，只会让高雨涵热衷于制造更多顶撞的声音，而通过教育化解了高雨涵的怒气，也就减少了一份班级中反对的力量。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-7-27 18:43
五十三、老师的表达方式
感性与理性的讲座如期举行——感性是听从心灵的声音，理性是听从现实的声音；理性是理智为先，凡事比较实际。 感性是感觉为先，凡事比较浪漫……
随着讲座的内容一步步推进，高雨涵心中的愤怒也在一点一点地消融。她忽然意识到，不了解和学习就发火，有点蠢。
平心而论，高雨涵有些地方还是认可汤老师的，就像这次用讲座化解矛盾的方式。
高雨涵的爸爸遇到矛盾的时候，不会采取主动化解的方式。他不爱表达，也不会主动想办法沟通解决，总是等着事情自然过去。这让高雨涵有时候看得着急，她想，为什么不主动去面对呢？等待有时是能解决问题，但是不是解决问题都是靠等待？
而且，等待到了一定限度，问题又没有自行消失的时候，爸爸就要爆发，这是高雨涵最不喜欢的一点。
不知不觉，高雨涵开始观察汤老师的行为方式。汤老师对同学表示认同的时候会微笑，表示惊诧的时候会故意张大了嘴，表示生气的时候会吹胡子瞪眼，大家看到他的表情，就会做出相应的调整。
他的肢体语言也特别丰富，催大家快点的时候他会扮演变相怪杰，做出快速旋转的姿势；表示无语的时候他会做出一个擦汗的动作，或是抚着额头假装晕倒；有时前排的人上课开小差，他会把笔记本电脑高高举起，咬牙切齿地做出要把电脑压到对方头上的动作，于是在哄笑声中，开小差的人集中了注意力。
最有意思的是汤老师经常画画。讲课的时候，如果学生在下面讲话的声音干扰了老师，他不会停下来教育，而是在黑板旁边画一个大大的怒气槽，然后每遇到有同学不乖，他就将怒气槽填满一截。当怒气槽快全满的时候，同学就会互相提醒：“快闭嘴，他要放大招了。”
怒气槽的尽头常常画着三棵小树，代表如果反复提醒还不乖，就去站小树林。当然这只是威胁，很少会执行。
快乐的笑脸，破碎的心，飞在空中的碗碟刀叉，从天而降的一道霹雳。汤老师用画笔表达着他的喜怒哀乐。最绝的是，他常常用《千与千寻》里的汤婆婆来代替签名，画得惟妙惟肖。
想到这里，高雨涵在本子上画下了一个小姑娘，闭着眼，做着一个双手从胸前下压的动作。然后，又在旁边补了一个大大的笑脸。

临近中午，高雨涵拉谭欣雅陪她去办公室找朱老师。
朱老师没在，办公室里只有吴淼在和付娟讲话。
两个女生正要回教室，却听到吴淼的口中传来“陆旭”两个字，谭欣雅立刻拽了高雨涵一把，躲在门口偷听起来。
陆旭是谭欣雅才认识的朋友，（11）班的班长，一个很斯文的男生。谭欣雅觉得他很有内涵。
吴淼说的那句话是：“你不要什么都揽到自己身上，发动你的干部管一管，陆旭呢？他不是你的班长吗？”

---

作者: yutian2005    时间: 2015-7-29 11:40
期待楼主快快更新！

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-7-31 20:07
五十四、孤独的“鲁迅”
前段时间吴淼心情很低沉，不知什么原因他不再谈论考公务员的事。有人说是他没考过，也有人说是他的亲戚不靠谱，总之这件事情就搁置了下来。
适逢第一个学年过了大半，学校开始考评见习期的老师。付娟没什么悬念地顺利过关，而对吴淼却有一些争议，毕竟班级管理上的懈怠是大家都看得到的。
汤老师是带吴淼的师傅，朱主任也咨询了汤老师的意见。汤老师说吴淼脑子灵活，如果安下心来做老师，不会比付娟差。
接下来的几周，吴淼在班级管理上特别积极，后来据说朱主任的意见占了上风，让吴淼通过了考评。
于是吴淼的心情好了许多，又开始替付娟出谋划策。
付娟觉得陆旭是个乖娃娃，但却不大能管事，尤其是管不下来皮小星那伙人。她很羡慕（2）班和（10）班，觉得他们都有能独当一面的班干部，自己班上却一个也找不出来。

谭欣雅出了办公室就去找陆旭八卦：“哈哈，我刚才在办公室听见你们班主任吐槽，说你管不了纪律，尤其是对付不了皮小星！”
陆旭倒很淡定：“她自己都对付不了，你说我能有什么办法？”
谭欣雅从这话里听出了一丝不悦，不由得打量了一眼陆旭。
这是一个温和的男生，双眼皮，大眼睛，头发乌黑柔顺。除了肤色有点黑，他也算朱唇皓齿，长得很秀气。他的下巴有点尖，据说尖下巴的男生比方下巴的性格柔和，不过这不意味着他没有自己的意见，现在他的嘴就微微撅起，表示他的不开心。
陆旭举例说：“付老师管学生没有方法，还不如我的小学老师。我小学的班主任遇到学生不懂事，会讲故事，会开班会，付老师会什么？就会吩咐我，陆旭，你把教室纪律管好，然后就走开。”
陆旭的家长层次不错，家庭教育做得好，因此他们对老师的要求也高。他们对付娟担任陆旭的班主任很是失望，因为在他们看来，这个老师太年轻，无法给儿子提供指导。
这种认识来源于陆旭的反馈，又反过来影响到陆旭的情绪，所以陆旭越来越不认可付老师。
最让陆旭受不了的是，付娟经常在批评皮小星的时候把他扯进来，惯用的句式就是“皮小星，你怎么又……你看人家陆旭……”。本来陆旭还可以和皮小星井水不犯河水，这下皮小星却经常来找他的碴。而且，皮小星现在不是一个人，随着他多次当面挑战班主任，调皮的学生现在都爱跟他走在一起。
谭欣雅同情说：“同学不喜欢班主任，你听老师的，得罪同学；你讨好同学，又得罪老师，两头不是人。”
陆旭又撅了一下嘴：“我想这个学期完了就把班长辞了，皮小星在班上影响力越来越大，我干得越长，不喜欢我的人越多。”老师不仅没保护好干部，给他们提供好的工作环境，还让干部成为矛盾的焦点，看样子也只有辞职最好。
谭欣雅说：“你要是在我们班就好了，我们班主任会在干部同学两边做工作，不会让你这么为难的——汤老师不是也教你们语文吗？你怎么不把这情况给他说说？”
陆旭苦着脸说：“他说我这处境像孤独的鲁迅。”
鲁迅？陆旭？鲁迅？还真是谐音呢，谭欣雅快要笑翻了。
其实汤老师也有劝陆旭，环境不好也不要降低自己的层次和追求，只是陆旭觉得，等待下一个环境的到来，实在是太久。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-8-2 22:56
五十五、作弊
教室的前面有个讲台，讲台的上面立着一本英语书，英语书的后面，是一双警惕地转来转去的眼珠，眼珠的主人属于英语课代表高雨涵。
虽然英语不过关的同学不多，但是重新听写的难度却不小，这不，曾育强和郭一航这两个“老客户”像约好了一样，一个坐在门边，一个坐在窗边，还都离讲台远远的。
高雨涵没有变色龙一样眼珠朝向两边的本事，只好不停地把头扭来扭去。
她觉得烦透了，尤其是曾育强，对付他一个比对付其他几个人还累。高雨涵一开始念单词了，曾育强还哼着歌儿，本子都不翻。
高雨涵放下英语书，没好气地说：“曾育强，你到底还要不要听写了？”
曾育强一脸的坏笑：“我本来就不想听写，是你要我来的。”中午老师不在，他根本不把高雨涵放在眼里。
高雨涵说：“你不想听写也不要影响其他人，信不信我把朱老师请来？”
曾育强“啪啪啪”地鼓掌，说：“好呀，你去叫朱老师呀，最好哭着鼻子说——曾育强欺负我，呜呜，呜呜！”
高雨涵气得把书往讲台上一摔，转身就要去办公室。
曾育强却举手喊道：“别去别去，我准备好了，开始吧！”只一眨眼的功夫，他坐得端端正正，还拿起了笔，翻开了听写本。
高雨涵恶心地皱皱眉，翻开书开始念单词。她也不愿意让老师留下自己只会告状的印象。
“international，”高雨涵念道，“注意写下汉语和词性。”
这个单词有点长，好几个重新听写的同学都觉得为难，但一向英语很烂的曾育强却刷刷刷地写得飞快。
高雨涵有些怀疑，趁曾育强写着的时候，她从教室另一侧绕到曾育强背后。
听写本的下面压着一张从书上撕下来的单词表。
高雨涵毫不留情地宣布：“曾育强作弊，听写不过关！”
曾育强一把听写本掀开，又把单词表塞进抽屉里，跳起来嚷嚷：“你哪里看到我作弊了？”
被抓住了还不认错，高雨涵最讨厌曾育强的无理取闹。老实说，上讲台前，想到要对付曾育强，她觉得自己简直需要克服心理障碍。这时候她不想与曾育强纠缠，匆匆地说：“你自己去找朱老师，还有，朱老师让你把没做的练习册补上，再罚抄一遍。”
曾育强把手一扬：“凭什么呀！”
高雨涵不理他，继续听写去了。
曾育强越想越窝火，又要补作业，又要罚抄。数学也因为缺交超过十次，不仅要补，而且裴老师还要他写认识。语文作文因为乱写，汤老师要求他重做。这些事情堆在一起，今天哪还有玩游戏的时间呢？
他越想越委屈，开始大发脾气，抓起自己桌上的东西往地上乱扔。他觉得这时候同学应该过来安慰他，但遗憾的是，一个人也没有。
这使他越发地觉得生气。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-8-4 17:31
五十六、凭什么要学习
正使劲扔着书呢，身后有人问：“怎么了？”
曾育强听出是谁的声音，赶紧站了起来。站起来的时候他还听到高雨涵在幸灾乐祸：“汤老师，曾育强在发疯，他觉得凭什么不让他作弊。”
曾育强抬起头来，发现汤老师正盯着他，又赶紧低下头去。
汤老师语气好像很和气：“怎么了？”
曾育强鼻子眉毛拧在一块，委屈地抽泣了几声，才从牙缝里挤出一句：“我想不通！”
汤老师问：“想不通什么？”
“我凭什么要重做那么多作业！”
高雨涵远远地搭话：“那是因为你需要完成学习任务——”
“我凭什么要学习！”曾育强在他爸爸面前可不敢提这种问题，但这种想法，憋在他心里早就很久了。
汤老师看着曾育强的脸，糊满了鼻涕和眼泪，就像遇到了天大的冤屈。
汤老师淡淡地说：“看样子，你的同学关心的是怎么把事情做好的问题，你关心的是我为什么要做好的问题。”
“嗯。”曾育强傻乎乎地点头。
“你是不是觉得，家长和老师逼着你学习，让你很不快乐？”
“嗯。”曾育强又点头。
“你是不是觉得，如果可以不上学，你就不会来学校？”
“不是。”曾育强使劲摇头。
“那就奇怪了，你又不愿意学习，为什么要来学校？”
“我也不知道。”曾育强老老实实地说。
汤老师把曾育强扔在地上的东西捡起来，一边捡，一边说：“实话讲，我也觉得，不应该逼你学习。而应该是，你愿意学就学，不愿意学就不学。我会把这个观念传达给你爸爸。”
曾育强眼泪又充满了眼眶：“他听不进去的。”
汤老师把曾育强桌上的东西叠好：“但是曾育强，我们也要知道，我们来这世上只活一次，我们应不应该做好一些事情，让自己不白白地来世间走一遭呢？”
“应该。”
汤老师凝视着曾育强的眼睛：“那你说说，你什么事情是做好了的呢？”
曾育强不说话。
汤老师说：“学习就不说了。是训练吗？我听说你在训练中也很懒惰；是劳动吗？你做清洁常常逃跑；是纪律吗？是某项爱好吗？”
曾育强脸涨得通红，头埋得很低。
汤老师说：“学习只是你该做好的事情中的一件。你不愿意做好这件事，作为老师，我不逼你学也不求你学。但是，你应该做好其他的事。哪怕只把一个方面做好，也能向我证明，你没白活一次。”

看见曾育强因为做作业而发脾气，郭一航觉得真是弱爆了。作业有那么难搞定吗？
放学一到家，他就钻进房间，打开电脑。爸爸这几天没在家，至于妈妈，才不会管他呢。
他玩了一会游戏，看到QQ上刘唯彬的头像也亮了。
他赶紧打字过去：“彬哥，你答应上传到群里的数学答案呢？”
刘唯彬回过来：“这个要给我报销，我专门新买了本练习册才拿到的。”
群文件里出现了刘唯彬上传的数学答案，再加上郭一航早先上传的语文和英语练习册答案，这下主科答案算齐全了。
郭一航美滋滋地自言自语：“真是分分钟搞定！”

---

作者: 幸福在敲门LJ    时间: 2015-8-5 19:35
楼主，期待你的更新，加油！

---

作者: yutian2005    时间: 2015-8-5 19:38
楼主，加油！

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-8-6 11:17
五十七、班级作业群
忽然，他又像想起了什么似的，向刘唯彬打字说：“彬哥，数学老师在黑板上单独写的那三道题怎么办？”
刘唯彬回话：“你不是可以在作业吧里悬赏吗？”
郭一航心想，那还要付费，多浪费，哪有你这免费的好？赶紧甜言蜜语：“你是我天边最美的云彩，赶快做完答案发过来……”
刘唯彬回了一个厌恶的表情：“那题太难，我也不会做，等我找其他人。”
打完一局DOTA，刘唯彬终于回话：“我把谭欣雅拉过来了，快让她进群！”
郭一航顶礼膜拜：“这样的大神你都请得来，怎么搞定的？”
“那还不简单？只要表扬她几句热心善良肯帮忙，她就不知道自己姓什么了。”
郭一航飞快地敲键盘：“咱这群一定兴旺！我把高雨涵也拉来，只要告诉她加入咱们的群有免费答案，她肯定会跟来。”
又隔了半小时，谭欣雅做完的数学题照片传到了群相册里，郭一航抄完以后，又顺带数了一下群里的成员。
到今天晚上为止，班上已经有十二个人加入了这个群。刘唯彬提醒过他要注意保密，这被汤老师知道可是死罪。
郭一航想了一想，在群里发了一个公告：“加入本群的同学一定要严守秘密，否则大家一起完蛋。”
他决定，作为群主，一定要加强对新加入人员的审核，确保万无一失。
尽管刘唯彬一再提醒他要控制人数，但群里的人数仍然逐日上涨，一周以后，已经超过了二十。
郭一航整天提心吊胆，生怕被同学告发，虽然可疑的同学他都没接收，但谁能保证群里这二十个人不卖友求荣呢？建立这个群的时候，他觉得方便省事，但这时风声鹤唳的惊恐已经超过了不劳而获的喜悦。遇到老师叫他，他就担心是阴谋败露。有时他真想退群，但退了群就没人帮他做作业。而且谁都知道他是群主，就算是跑了也不能消灭罪证。
这样一来，他索性不再多想了。

隔了几天，下午的大课间。谭欣雅从办公室回来，满脸泪痕。问她原因，她也不说话。这事引起了郭一航高度的警觉，多年反侦察的经验告诉他，谭欣雅多半被突破了！
他赶紧把刘唯彬和高雨涵叫到教室外面，商量对策。
高雨涵还在后知后觉：“不至于吧？你是不是做贼心虚呀？人家哭一下就觉得有问题？”
刘唯彬白了高雨涵一眼：“我看很有可能，如果谭欣雅是被清理出来的，那是谁泄的密？”
高雨涵这才开始紧张：“要真是那样，我们谁也不再理那个告密的了！”
郭一航气急败坏地说：“现在最要紧的不是怎么对付告密的，而是我们怎么办？”
正在这时，汤老师从他们三个面前走过，笑嘻嘻地问了句：“在讨论什么呀？”
刘唯彬打个哈哈：“闲聊，哈哈，闲聊。”
三个人装作没事的样子走开了。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-8-9 14:02
五十八、猜猜我是谁
一放学，郭一航就往学校门口飞奔，路上惊飞若干只小麻雀，还差点撞倒两个大姐姐。冲到学校门口他招手拦了一辆出租车，催着司机叔叔往家里赶。司机叔叔已经把车开得风驰电掣一般，郭一航还急得屁股在座位上不停地动来动去。司机叔叔问：“小同学，又不是上学，放学也这么着急呀？”郭一航回答：“我赶时间，有重要的事情。”
汤老师家离学校远，郭一航的重要事情，就是赶在汤老师到家前销毁罪证。
进了家门，他赶紧扑到电脑前，一股脑将群里的答案删个干净。删完后他长出一口气， 心想，这下就算老师问起也可以抵赖一番，至少可以避重就轻。
这时他忽然听到房间的门被轻轻地推开了。
一航的心脏几乎停跳——不是还没到下班时间吗？爸爸警告过他，如果再发现他偷偷用电脑，就把电脑搬走。
他缓缓地转过头去，再次长出一口气。
站在门口的是妈妈。
一航一下子扑到妈妈身上，撒娇地说：“好妈妈，你把我吓坏了。”
妈妈嗔怪地说：“还好是我，要是被你爸看见，还不扒了你的皮？”
一航抱住妈妈一阵乱摇：“我就知道妈妈是站在我这边的。其实我也没玩游戏，上网找点资料。”
妈妈疼爱地摸摸他的脑袋：“饿不饿？我买了一大堆好吃的。想吃点什么？”

好容易把妈妈哄出了房间，郭一航再到电脑前检视群里的动向。可能是因为都听到点风声，今天群里现身的人特别少，只有两三个人显示在线。郭一航一个一个地研究群里的成员，究竟是谁当了叛徒呢？
忽然，有人在群里问：“一航，怎么把答案都删了？”
郭一航一看，显示的是张苇。郭一航心想，真是迟钝，懒懒地回了几个字：“这群里什么时候有过答案？”
张苇说：“这样啊？我给你看点东西。”
一连发了几张图片，郭一航定睛一看，全是他们在群里发的答案的截图，甚至连他的群公告也没放过，不知道是什么时候截的。
郭一航吓得大气都不敢出：“你想害死大家吗？还不删掉？”
对话框里却跳出来这样几个字：“一航，你猜猜我是谁？”
你是谁，不就是那个神经质的小妹妹吗？郭一航努力回想，这个号是上周申请加入的，加入时的提示只写了两个字：张苇。
郭一航当时想，张苇也属于成绩不好作业完成困难的，有入伙的需要。而且这个小妹妹平时不是沉默寡言就是自言自语，应该也不会多嘴。当时没有多想就把她加进来了。
现在看到这个奇怪的问题，郭一航忽然好像当头捱了一棒，想明白以后又感觉如同堕入冰窖，浑身冰凉。
谁说自称张苇的就一定是张苇呢？
这个狡猾的汤老师！

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-8-13 23:01
五十九、宣誓仪式
第二天早上，汤老师带着标志性的微笑登上讲台，先环视一圈，嗓音洪亮地说：“告诉大家一个有趣的事。”
一些不明就里的同学还等着听有趣的故事，郭一航和刘唯彬面如土色，头都不敢抬。
只听汤老师说：“前几天，我新建了一个QQ号，借用了班上一个女生的名字，化装潜伏进了一个QQ群……”
不知情的同学听得哄笑一片，刘唯彬只想：“郭一航你这糊涂蛋，真该给你两耳光！”
汤老师讲完故事，又作思想教育，再谈处理意见。
最让刘唯彬哭笑不得的，是下课前汤老师叫他和郭一航、高雨涵起立，说要他们完成一个宣誓仪式。
“举起右手，在耳边握拳，”汤老师提要求，就像在带领他们加入组织，“我说一句，你们重复一句。”
刘唯彬知道汤老师在拿他们开涮，可谁让他们栽到老师手里了呢？
“我宣誓。”汤老师严肃地对着三个人说。
“我宣誓。”三个人有气无力地重复。
“用上整个初中的时间，我也要学会一件事。”
“用上整个初中的时间，我也要学会一件事。”
下面有同学在偷笑，高雨涵恨不得找个地缝钻进去。
“就是认认真真、不折不扣地做好自己的事。无论会经历怎样的反复，这个主张我不会动摇。”
刘唯彬硬着头皮重复着这句话。他其实很想故意晃两下脑袋来表示自己的不满，但汤老师狠狠地瞪了他一眼，那眼神似乎在强调，这事没有商量的余地。

平时的午休时间走廊都很安静，但今天由于楼下的音乐教室在练歌，每隔几分钟就会传来一阵嘹亮的歌声，本想午休的汤老师睡不着，只好收拾一下办公室。
在歌声停下来那几分钟里，走廊上传来一阵清脆的声响。
那是鞋跟叩击地面的声音。
这声音由远及近地传来，正在整理柜子的汤老师意识到，有人来了，而且，是个女的。
趁着鞋的主人站在门口左顾右盼，汤老师打量了她一眼，淡橙色亚麻布短裙，淡蓝色雪纺T恤，单看衣着是走的素雅路线，但闪耀的吊坠和手链却又并不那么低调。
这是一个中年女人，看得出年轻的时候一定很漂亮，但现在她的美丽得依靠化妆来弥补。汤老师感觉她的妆容和衣着比起来显得稍浓，不过还不算过分。
“请问，汤老师在吗？”女子开了口。
“我是，请问您是？”
女子带着得体的微笑走过来，在汤老师对面的座位上坐下，自我介绍说：“我是郭一航的妈妈。”
汤老师道：“欢迎，请问有什么事？”
“没什么特别的事情，就是想和汤老师交流一下一航的表现情况。”
汤老师正要开口，窗外的合唱又开始了：“团结就是力量，团结就是力量……”
汤老师赶紧起身关上小窗，抱歉道：“不好意思，国防班的孩子在练军歌……一航的表现嘛——我前两天有在联系本上留言，您有看到吗？”
“是网上抄答案的事吧？我看到了。让老师费心了。”
汤老师说：“不客气，这是本职工作。”可能是因为关上了窗空气不流通，在坐下来的一瞬间，他闻到郭一航妈妈的香水味有点重。
郭一航妈妈说：“我们非常支持老师的严格管理，对这样调皮的孩子就应该管严点。”

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-8-13 23:02
感谢鼓励，楼主会继续努力！

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-8-15 11:48
六十、狭路相逢
汤老师笑了，他想到了一航那调皮捣蛋的模样。听到一航妈妈的评价，他还帮一航说了几句好话。
其实郭一航也有讨人喜欢的地方。一航脑子灵活，很善于和别人打交道。大概是因为对自己要求不高，他对别人要求也不高。有谁对他发发火，或是有什么事情对不住他，他常常是无所谓的态度，这为他赢来了很多朋友。他也不排斥任何人，就连全班都讨厌的曾育强，郭一航也偶尔和他玩一玩。
郭一航妈妈听了汤老师的话，高兴起来：“对，我们一航虽然有时调皮，但还是个好孩子——其实我们一直对他要求很严格。”
汤老师心想，严格吗？那也未必。
大概是看出汤老师有点不以为然，一航妈妈解释说：“我们不是只强调学习，而是要求他全面发展，所以成绩我们并不看重。”
汤老师附和着她的话：“全面发展肯定是正确的。”
看见汤老师赞同她的言论，一航妈妈开始高调宣讲：“就是，我们就觉得现在的社会要求综合素质，死读书的书呆子是没有前途的。就拿我来说吧，汤老师，我的文化程度就不高，可照样还不是在政府机关干得不错。”
汤老师一下子意识到，一航的妈妈是当公务员的。她今天来的目的是什么呢？告诉老师自己没有文化吗？
一航妈妈还在继续：“所以抄作业答案这样的事情，现在在学校里可能觉得是很大一件事情，等踏上社会就只是一个童年的回忆了。我们现在想起小时候抄作业还觉得好玩呢！”
再往下讲是不是要宣扬读书无用论了？汤老师这才意识到一航妈妈是来帮儿子说话的，只不过这位公务员女士用了点欲擒故纵的谈话技巧，先讲两句儿子的不是，等到老师帮一航说话，再顺水推舟。
就算成绩真没有一点价值，在学校里学到的思维方式、解决问题的方法，对待事情的态度也是很重要的。很难想象一个不懂得诚实、上进、勤奋、坚持的人获得真正的成功。
郭一航的妈妈是不明白这样的道理的，她终于亮出了此行的目的：“所以，以后遇到类似的事情，老师就不用再写到本子上了。”
看汤老师惊异地睁圆了眼睛，一航妈妈赶紧补充道：“我的意思是，老师还是应该口头教育的——主要是因为郭一航的爸爸脾气很暴躁，看到留言会打骂孩子。”
这话激起了汤老师的同情：“打骂孩子还是不对的。”
“就是，”一航妈妈连连点头，“一航和他爸爸可对立了，再说孩子这么大了……”
她又想起了什么似的，补充道：“你这次在联系本上的留言就被他看到了，他说明天要来学校——可别跟他说我来过！”
汤老师还没想好怎么回答，手机响了，汤老师向一航妈妈示意自己接听电话——
“您好？我是呀，您是？郭一航爸爸？我的办公室？教室旁边左转呀，”汤老师看了一眼一航妈妈，发现她表情有点紧张，“要不要我过来接您嘛？什么？你已经在走廊上了？”

---

作者: yutian2005    时间: 2015-8-15 19:57
很想知道一航爸爸和妈妈狭路相逢是啥状况！楼主快快更新哟。。。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-8-16 14:54
六十一、刑侦人员
郭一航妈妈当机立断：“我回避一下。”
办公室里面有个隔间，郭一航妈妈三步并作两步跨了进去，掩上了门。
门还没有完全合拢，办公室门口就传来了郭一航爸爸的声音：“汤老师，你好！”
汤老师让郭一航爸爸坐下，顺便又拉开小窗透透气——这两天他有点感冒，坐在郭一航妈妈的香水味中间，他已经有点头昏脑涨了。虽然打开窗要持续欣赏“团结就是力量”，也顾不了那么多了。可恨就是没什么风，那股味一直不散。
郭一航爸爸已经开了口：“郭一航本来成绩就烂，还要弄虚作假，真是越发地没救了！”
汤老师还没从头昏脑涨中解脱出来，顺口答道：“可她妈妈并不觉得成绩很重要……”
郭一航爸爸奇道：“老师怎么知道的？你跟她通过话？”
汤老师一下子意识到说漏了嘴，含糊其辞地说：“呃……沟通过。”
郭一航的爸爸双眉敛在一起，朝办公室里东张西望。
一边望，他一边慢慢地说：“我坐下来的时候，就闻到一股熟悉的香水味，可是这里只有汤老师一个人——对不起，我以前学过刑侦，这是职业病——现在老师又忽然提到郭一航妈妈……”
汤老师还没来得及回应，郭一航爸爸站起身来，走到虚掩着门的隔间前，道声“抱歉”，轻轻推开门，也跨了进去。
接下来就很热闹了，只听得隔间里传出对白——
“你怎么来了？”
“我怎么不能来？”
“那你躲在里边干什么？”
“谁躲里边了？等你走了我还要和老师交流的。”
“背着我来，又想包庇纵容？”
“谁包庇纵容了？”
“我还不知道你那点心思？”
“老郭你不要总是以为真理就在你一个人手里好不好，不懂教育还自以为是！”
“团结就是力量，团结就是力量……”楼下的学生像发动总攻一样放声高歌，郭一航父母接下来的对白全淹没在了这合唱声里。
等到两个人从隔间里出来，双双坐在汤老师面前的时候，汤老师已经再度把窗关上，免得听不清彼此讲话。

郭一航的爸爸开始介绍情况：“汤老师，我们家是这样的——我的父亲，在公安系统干了一辈子，是个正直的人，在这个系统里也有一定的影响力。我自己，做过公安，干过政府办公厅，后来下海做生意，现在开了个广告公司。”
这男人说话声音低沉，语速却很快。汤老师想，可能性子比较急。
“郭一航的妈妈，其实不是什么政府高官，只是机关里的一个普通公务员。他妈妈原来是机关招待所的服务员，认识我以后才被调到机关，所以文化水平不太高。”
汤老师瞄了一眼，郭一航妈妈正把头别到一边。
“我们夫妻感情是不错的，家庭矛盾的唯一焦点就是这个孩子。简单地说，这个孩子被他妈妈，惯坏了。”
郭一航的妈妈听到这句话，眉宇间有些不悦，想要开口，却又闭上了嘴。
郭一航爸爸继续说：“郭一航小的时候，正好遇到我创业，对他的关心不够。这个孩子在家里老人和他妈妈的纵容下，要风得风，要雨得雨。”
郭一航妈妈忍不住插嘴说：“其实我们也没怎么纵容他，还是一直都在教育。”
当爸爸的生硬地说：“你闭嘴，听我讲。”
妈妈撇了一下嘴，不说话了。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-8-18 12:40
六十二、和事佬
郭一航爸爸接着说：“我这个人，继承了我父亲的性格，也算是嫉恶如仇。郭一航的那些德性，我是看不惯的。当我在小学发现他的毛病的时候，这些毛病已经很深了。我采用了很严厉的方式教育他，打骂那是家常便饭，可以说，这个孩子是很怕我的。
可是，这个孩子的妈妈，却常常袒护他。经常我要用我的方式教育孩子的时候，她就当着孩子的面来干涉，对我的教育方式说三道四。这孩子得了妈妈的撑腰，越发地不听我的话。
我说过多少次，钱不能无节制地给，结果呢？我这里控制了孩子经济，妈妈就偷着支援。甚至孩子犯了错误，妈妈还帮他圆谎，母子两个一起来骗我。”
妈妈脸上挂不住了，再度插嘴说：“那还不是你打得太狠了，我不来管早就被你打死了！”
“你看嘛汤老师，每次就是这样。说到孩子她就来包庇，这孩子都成这样了她还认识不到严重性！”
“我哪里在包庇了？我知道我们一航是有缺点，但要讲究教育方法呀。而且他还是个孩子，还可以慢慢改，你怎么可以拿成年人的标准来要求他呢？”
“是，你没有包庇。上中学了，他那些毛病都要根深蒂固了，你还在维护他。我跟你说百合，你这个儿子以后不当个劳改犯就谢天谢地了！”
“劳改犯？你有本事不要管，看我把他带大了成不成劳改犯？”妈妈开始抹眼泪。
汤老师看没办法插话，就又把窗户打开。“团结就是力量”山呼海啸地涌了进来，争吵声都淹没在歌声中，于是郭爸爸和郭妈妈只好闭嘴。郭爸爸一根接一根地抽烟，郭妈妈开始补妆。

等到两个人都平静下来，汤老师关上窗，开始当和事佬。
汤老师认为郭一航虽然毛病很多，但还是很单纯，没有社会习气。老师需要在班上募集人手帮忙的时候，他也很愿意参加，说明他希望在老师面前留下好的印象。所以说他会成为劳改犯之类的只是气话，那是不恰当的。（郭妈妈向爸爸扬扬眉毛，意思是：“你看嘛，老师也这么说。”）
但是老师又认为，爸爸抓住了问题的症结，方向是正确的。这个孩子的问题如果不及时解决，后患无穷。所以老师建议，在对孩子的教育上，多听听爸爸的主张。（郭爸爸坐直了身子，横了妈妈一眼。）
汤老师觉得最不应该的是在孩子面前展现父母教育观念的分歧，这为孩子在两个人中间钻空子制造了条件。哪怕父母在背后吵得不可开交，在孩子面前也要显得团结一致。
尤其是郭妈妈别遇到事情就心软。要知道，慈母多败儿，溺爱出来的孩子不会有出息的。尤其不要在爸爸背后支援孩子，这样拆了爸爸的台，会导致爸爸遭到孤立，影响教育效果，破坏家庭团结。（郭妈妈低下了头。）
但是，郭妈妈的主张也有正确的地方。教育要讲时机讲方法，爸爸简单粗暴的方式也需要改正。就像教师行业里讲究亲其师信其道，如果父子关系都破裂了，是不可能教育好孩子的。

---

作者: 梦是什么    时间: 2015-8-20 10:49
真好看！楼主快点更新哦

---

作者: yutian2005    时间: 2015-8-20 22:00
楼主快点更新哦

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-8-21 11:29
六十三、团结就是力量
爸爸说：“老师说得对，我也意识到自己有问题。可是现在我们矛盾很深，我没有办法和他沟通。”
汤老师说：“这个工作我来牵头。找个时间，我们四个人坐下来谈一次。”
爸爸问：“那我们是不是趁机在学习成绩上给他提点要求？”
汤老师不同意，他说：“我觉得早了一点。成绩只是一个结果，病因解决了，结果水到渠成。现在郭一航做什么事情都做不好，要求他成绩是没用的。”
汤老师在和郭一航谈话的时候，注意到他谎话特别多。每一次要查问他什么事情，他的眼神都闪烁不定，其实就是在思考对策。谎言一多事情就不可能落实，师长的主张就无法贯彻。所以汤老师提出，接下来一段时间，给一航提的唯一一个要求就是：不准撒谎。
与其给郭一航各方面都提要求让他做不到，不如提一个方面的要求要他不折不扣地完成。完成好了一个再提下一个要求，汤老师这是伤其十指不如断其一指的意思。
爸爸点头：“老师说的有道理，就按老师说的办！”
老师又叮嘱：“这个主张特别需要妈妈的支持，不要让郭一航在你那里找到突破口。他已经是初中生啦，再不及时改正，到了高中有的学生个性就定型了，更不好弄了。当然，爸爸也要克服急躁，避免和一航冲突，多培养感情。郭爸爸没问题吧？”
郭爸爸斜了郭妈妈一眼，说：“我倒是没问题，就怕……”
妈妈立刻表态：“我就更没问题了——反正问题不会出在我身上。”
老师双掌一拍：“太好了，这才叫团结就是力量！让我们形成合力，看看期末一航会怎么样！”

到了期末，会怎样呢？付娟想。
到了期末，就要开家长会。付娟根据自己多年的学生经验感受到，很多学生和家长都不喜欢参加家长会。在学校看来家长会是总结和沟通，而在等待老师揭晓成绩排名的学生和家长心中，家长会像是宣判。
付娟也觉得家长会像宣判，不过被宣判的不是学生，而是她自己。把自己暴露在家长中间讲一些重复的话，也许有经验的老师乐此不疲，而付娟却觉得自己像被陪审团包围的被告。那些家长一定又会评头论足吧——这个老师还是太年轻了——他们的议论声好像都能听见呢！
而且，家长会完了老师又要变身为新闻发言人，家长的问题总是那么繁琐和刁钻，付娟觉得自己的口才根本无法应付那些稀奇古怪的问题。
所以每到开家长会前付娟都很焦虑。她觉得每一次家长会都是一次失败的体验，她甚至不愿意面对陆旭妈妈那期待的眼神。她觉得家长期待的眼神给了她莫大的压力，自己根本没有能力达到家长的期待，这让她带着负罪感，甚至连回应一下这种期待的勇气都没有。
要命的是，师傅又要来加重她这种焦虑——今天师傅要听她和吴淼讲，期末家长会他们怎么安排。

---

作者: 幸福在敲门LJ    时间: 2015-8-21 20:42
写得太好了，期待更新，准备打出来让孩子看看。楼主加油！

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-8-23 12:56
六十四、家长会的准备
家长会的安排，这有什么好讲的呢？
基本上，一学期要开两到三次家长会，就算每次讲一节课，付娟也觉得时间太长。自己要讲的话在第一次就已经讲完，第二次家长会不过是对第一次内容的机械重复，眼看着第三次家长会到来，付娟已经江郎才尽了。
付娟上学的时候，只有班上的差生才可能被留下来在家长会后交流，像她这样的好学生，就没怎么参加过家长会，现在她绞尽脑汁也想不出当年老师在家长会上会说些什么。她想，每次家长会，能有什么新鲜的内容呢，无非是成绩和表现吧？可那需要每学期讲三次吗？
她讲出了这个看法，可汤老师却并不同意。
“想一想，”汤老师说，“如果对象是你自己的孩子，一个学期你只有三次机会和他沟通，你还会没话说吗？
从健康到学业，从习惯到意识，从品德到修养，你可能觉得要说的话说不完吧？三节课的时间不够用吧？”
如果，把班级当成自己的孩子，怎么会没话说呢？（2）班每次家长会，从整体到小团队，发现的问题，作出的分析，给出的建议还有学生的风采展示以及给家长的专题小讲座，时间要精打细算才够用哩！说到底，就是彼此目的不一样，所以做法也不一样。
根据哪壶不开提哪壶的原则，汤老师要吴淼讲的是家长会时教室的安排布置。
可能是因为汤老师在转正的时候帮他说了话，吴淼这段时间对汤老师特别客气。他准备的内容其实不比付娟丰富多少，只是因为他是个机灵角色，就把前面交流过的布置教室的心得拿出来讲，讲得头头是道，还加上一些合理的补充，像布置要体现出家长会的氛围呀，要安排同学洒扫待客呀。
汤老师笑笑，说等我们班准备期末家长会的时候你来看看。

对于初一（2）班来说，家长会如同一项虔诚的仪式。每次家长会，围绕着这个仪式，都会招募一群同学为家长会服务。
有的同学觉得，为全班家长服务是一种荣耀，也有的希望听听老师们究竟在家长会上说了些什么。所以报名者众多。
不是冤家不聚头，在众多报名的同学中，高雨涵和袁凯文又碰到了一起。
高雨涵的任务就是布置教室。她喜欢做这样的事，每张课桌上，放上同学采购的矿泉水和点心，还有成绩报告单、学生的作业试卷、各种通知和记录用的纸笔。根据每次汤老师讲话的主题，还会有一份讲义，如“父教的重要性”，或是“如何提高注意力的品质”等等。汤老师的主张是，通过精心的会务准备，让家长感受到班级工作的质量。参加完一次内容丰富充实的家长会，也能提升家长对班级、对教师团队的信心。
高雨涵不会想到这么多，她只会想象这样的画面，每张课桌都摆得整整齐齐，家长坐在她布置好的环境里边，这样她就会很有成就感。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-8-23 12:58

幸福在敲门LJ 发表于 2015-8-21 20:42
写得太好了，期待更新，准备打出来让孩子看看。楼主加油！

谢谢支持

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-8-25 17:41
六十五、凯文的家长
桌子布置好了，她看见刚刚拖过的地面湿漉漉的，心想家长快来了，要快点把地面吹干，又去把所有的电扇开到最大。
这一下不要紧，所有课桌上摆放的纸张都开始飞舞，不少落到地面上。
教室门口的袁凯文啪啪啪地赶紧关上了电扇，再捡起地上掉落的纸张一看，都被弄湿了。
袁凯文本来不喜欢高雨涵，这时更是忍不住脱口说了出来：“高雨涵你怎么这么不动脑筋？你摆桌子的时候不能拿矿泉水把纸张压住吗？”他这次报名承担的是家长会的总协调，纸张全被污损了，他自然很着急。
高雨涵将手一叉：“这能全怪我吗？你如果让做清洁那一组上一个课间做完清洁，现在教室会湿成这样吗？家长坐在湿漉漉的教室里很好吗？我在弥补你的过失，你却明明看见我要开电扇也不提醒我，也太差劲了吧。”
袁凯文心想，怎么会有这样强词夺理的人？自己做错了事情，还能怪在别人身上。他眉头一皱，就想和高雨涵拌嘴。
但是转念一想，上次汤老师在他和高雨涵拌嘴要换座位的时候，就曾经提醒他，对事情是要认真，但对人别较真。
于是袁凯文不说话了，只管从地上捡纸。
高雨涵也不说话了，开始重新整理各个桌面。

袁凯文一边捡一边想，这一次家长会，留给爸爸做记录的那张纸，回家的时候会不会又是空白呢？他看过谭欣雅的爸爸来开家长会，本子上记得密密麻麻，散会后和汤老师交谈，还一边谈话，一边记录。可是，爸爸从来一个字也不记。
汤老师每次发给家长的资料，袁凯文都仔仔细细地看，如果可以旁听，他还会听听家长会后老师与家长同学的交流，他觉得这样很有收获。
他这样做的时候，爸爸会等他，有时就躲到外面去抽烟。但是袁凯文听到老师向家长推荐一些家庭教育的书籍，想让爸爸也买两本来看，爸爸却从来不理会。
妈妈呢？妈妈更不会看书——她几乎从来不看书。老师推荐的书她形式上表示认可，然后她宁愿关注其他家长把孩子送到什么补习班也不会翻动一下书页。
可是，凯文觉得，汤老师的意思是，教好孩子的是家长而不是老师。
凯文看过的书越来越多，懂的道理也越来越多，他有时会隐隐地担心，家长老是不进步，会不会影响到自己的发展？
他知道这种担心也不会有什么结果，因为爸爸妈妈会觉得——你现在的生活条件比我们小时候好多了，还对我们不满意？
凯文可没兴趣向他们解释——提建议不是代表不满意，那样实在太累。有时候他会感到，教育的差距会像一座大山，横亘在他们两代人中间。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-8-27 10:11
六十六、两个爸爸
袁凯文一家从农村出来，靠爸爸做古董生意站住了脚跟。凯文从有意识观察爸爸开始，就在琢磨爸爸的性格，也确实从爸爸身上学到了很多东西。
因为职业原因，爸爸要和三教九流的人打交道，对任何人都从来客客气气。凯文还记得小时候偶有跟爸爸出去收货，爸爸要他不准多口。就算爸爸看出了别人提供的是赝品，也要给对方留面子，只会推说是自己看不好，下次再来。
爸爸很少和人争执，他说：“争来争去也不过三尺土。”有时候妈妈不顺心的时候会找爸爸吵闹，常常是妈妈吵半天爸爸也不开口，顶多最后总结似地来一句：“宁愿跟明白人打场架，不跟糊涂人说句话。”
爸爸虽然不多说话，但是一旦他拿定主意的事情，八匹马都拉不回来。
凯文感到自己的个性受爸爸影响很深，可以说，爸爸是他的第一任老师。
但是，随着自己进入中学，凯文也一天天感到，爸爸妈妈都受到没文化的限制。要求他们处理问题不是出于经验，而是出于学习或理性的思考，实在是办不到。
就像爸爸，就这个风格。袁凯文知道爸爸对汤老师的提法还是认可的，但是要爸爸拿出具体的改变甚至只是表个态，都不太现实。他就像一块坚硬刚强的石头，任凭风吹雨打，都不会改变一分一毫。
袁凯文也知道改变别人很难的道理，其实他也只是想让自己的父母更好些。而且，他还想到，自己书读得越多，会不会和父母分歧越大？

这次家长会要求全体学生也和家长一起参加，曾育强又考了倒数几名，根本不敢坐到他爸爸身边，远远地躲在教室后面。
每次他爸爸来教室他都压力很大。
这不仅仅是因为紧张，还有其他原因。
曾育强爸爸进教室的时候家长会即将开始，汤老师还在和一个家长作个别交流。曾育强爸爸进来没看到儿子，直接跑到讲台上打断老师的话头，问他该坐哪里。
坐下来他就开始打电话，声音洪亮，压住了教室里的所有声音。接电话的语言就像是各种粗口国骂的大杂烩，引得前后家长侧目，他也并不介意。
等到家长会开始，他还在接电话，汤老师在屏幕上亮出了“请家长关闭手机或调至震动”的字样，曾育强爸爸仍然舍不得中断电话里的无聊对白。
于是变成老师在台上讲，他在台下讲。
最后汤老师微笑着站到他面前，说担心他听不到，等他接完电话再继续讲。
同学都知道那是曾育强爸爸，曾育强恨不得找个地缝钻进去。
今天汤老师说话的主题是“如何与青春期的孩子相处”，他劝告家长们与时俱进，不要谈“早恋”色变，要看到这个时代中外少年的趋势；又说在与敏感易怒的青春期孩子的相处中，父母宽容的重要性；说打骂与冷落对孩子成长期造成的心理影响；还说不要把成绩作为评价孩子的唯一标准。
曾育强在教室后面听了一阵，纳闷他爸爸怎么消停了，小心翼翼地探出头去张望他爸爸的表情。
他爸爸不知什么时候睡着了。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-8-28 18:07
六十七、家长会的出勤
付娟轻轻跨进（2）班教室，正在台上讲话的是裴老师，台下黑压压地都是人头，竟没有一个空位。多数家长神情专注，一边听讲一边记录。
付娟想到自己开的每次家长会，家长都来不齐，不禁暗暗感慨这就是家长素质的差距。
她不知道（2）班家长会的第二天会向全班公布家长出勤的情况，所以学生们都不愿意家长迟到。对于家长来不了的，除了要向老师请假，孩子还要负责坐在一众家长中间全程记录家长会内容，所以孩子们也不愿意家长请假。
班级抓住了很多细节保证家长会的质量，所以家长也更加重视家长会。
付娟本想多听一会，走廊上却传来一阵喧闹声，她听出是（11）班的学生在叽叽喳喳。
本来年级要求，家长会期间，各班的学生不能在走廊聚集喧哗，付娟也给班上的孩子说了这条要求，可总有一些孩子不肯离开，挤在教室门口想听听老师在说些什么。
付娟只好把走廊上的本班学生驱散。她觉得这些学生真费神，让老师想集中精力做点事都不行——她也不想想为什么其他班的学生都能不聚到走廊上来。

家长会一结束，郭一航的爸爸赶紧靠近讲台边，想和汤老师早点交流。不料汤老师在人群中看见他，却点点头说：“郭一航的家长麻烦先坐坐，我们晚一点交换意见，时间充裕一些。”
郭一航的爸爸笑着向老师挥手致意，然后从人群里退出来，想先把郭一航找到。
这小子，家长会一结束，就不知道躲到哪里去了。明知道要拉他一起找汤老师，还躲得远远的——看来还是对我有意见啊。
郭一航爸爸不由得回忆起上次和老师的交流。回家以后，夫妻俩又讨论了好一阵，重新明确了教育孩子的分工。还约定相互提醒，一边商量一边完善细节。从那以后，家里关于郭一航的争吵，倒是基本没有了。
正想着，郭一航从教室后门伸进来半个脑袋，观察教室里的动静。
郭一航爸爸正想大喊一声：“郭一航！你在干什么？快过来！”转念一想，又温言道：“一航，快轮到我们了，坐爸爸身边来。”
郭一航迟疑了一阵，才慢慢地靠过来，坐在爸爸后面一排。
汤老师也坐过来了，他向郭一航招招手：“来，坐近一点。”
郭一航坐到了爸爸身边。
汤老师说：“这个孩子是值得表扬的。”
郭一航爸爸干笑几声：“还是四十多名，我都不好意思来见您。”
“有什么不好意思的，孩子考得不好又不是家长做错了事情。”汤老师笑笑，“这段时间，他没有对我撒一次谎。”
郭一航听到这句话，偷偷看了爸爸一眼。
汤老师说：“能够战胜自己的人就是了不起的，这样的进步比成绩的进步更值得高兴。
而且，他现在也不再抄袭作业，我认为，给他些时间，让他慢慢提升成绩，是有可能的。”
郭一航的爸爸眉头舒展了一些。

---

作者: 双足飞龙wyvern    时间: 2015-8-30 10:54
六十八、生活委员
郭一航开始东张西望，他看见张苇还站在走廊上，对着一根柱子自言自语，教室后面还坐着一个中年女人，看来是张苇的妈妈。
这一次家长会，爸爸没有最后一个被接待，郭一航想，是不是意味着我的罪过比上次轻一些。

“实际上，”汤老师说，“我想让郭一航下学期担任班干部。”
郭一航张大了嘴，他还是有几分自知之明的。
从小到大，他在老师面前都是被批斗对象，在班上从来没什么地位，他习惯于小丑或捣蛋鬼之类的定位，班干部对他来说简直是天方夜谭。
他吞吞吐吐地说：“老师，我恐怕不能胜任。”
汤老师说：“一航是个热心人，热爱班级，又善于和人打交道，具备班干部的潜质。像今天家长会的物品采购就是一航完成的，做得很棒。我们每次班级活动，都拜托一航做道具保管员，也干得不错。”
郭一航不好意思地低下了头。
有一次，轮到他值日，他把黑板草草地随便擦了两下，讲台也不收拾——毕竟自己的地方都是这个风格。结果汤老师走来放下包，包上沾满了粉笔灰。
第二天，汤老师专门让他参观陈佳值日，还告诉他没有认真做事的观念，对什么事都认真不起来。
还有一次，班上移动桌子——每周班级的座位都要横向移动一次，要求一分钟之内搬完。
班级曾经培训过怎样搬桌子，这要求统筹协调，前面的人不要挡后面的路，但是郭一航图省事，没有把自己的桌椅移到教室外让路，导致后面的人挤作一团，严重超时。全班被要求回到原位重新搬一次，郭一航也被教育，要他学会为集体作一点承担。
因为在袁凯文帮女生搬桌子时瞎起哄，他曾被教育要有绅士风度；因为嘲笑同学的缺陷乱取外号，他曾被教育要学会尊重。
想到这些，郭一航觉得自己要当班干部，问题真的很多。
汤老师说：“我相信你。这学期给你的要求是不要撒谎，你做到了。下学期请你当我们的生活委员。我的要求有两个，一是学会承担责任，二是学会做事提高质量，好吗？”
郭一航还在犹豫，他爸爸拍拍他的肩膀，说：“别担心，老师都相信你没问题，我也支持你。加油吧生活委员！”

临走的时候，郭一航爸爸向汤老师竖起了大拇指：“一航以前遇到的老师，不是只会向家长反映问题，就是只会强调学业。像您这样 不指责不抱怨，真心实意地帮助大人和小孩的老师，真是太少了！”
汤老师说：“这样的老师也许相对比例不大，但绝对数量还是不少的。其实，当老师最大的乐趣，就是可以造就和改变一些人。说夸张点，这和上帝干的活很相似。我有什么理由放弃这样的乐趣呢？”

---

欢迎光临 祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)

Powered by Discuz! X3.2