祝孩子们天天健康快乐！
标题: Ben同学的小学时光（2006年12月，男孩） [打印本页]
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2014-10-23 09:40
标题: Ben同学的小学时光（2006年12月，男孩）
以前在老儿教的时候开过帖子学习英语，那时候Ben同学5岁，不过后来因为我工作调动等各种原因英语学习一度中断了，所以现在Ben的水平还停留在刚能听懂FROG AND TOAD的水平，PHONICS还没有正式学，阅读还没有开张的程度。现在Ben已经是快8岁的小男生了，二年级，正好我的工作又调回来，在新儿教开新贴，记录我们的小学时光。盖楼的目的其实是希望有了大家的监督和帮助，不至于太懒散，对自己有个约束。
作者: dgx66 时间: 2014-10-23 09:53
做个沙发，欢迎ben 小朋友！
作者: wuyinwei 时间: 2014-10-23 09:54
又来一个二年级的学哥，跟着你们后面学习了。
我们是一年级的学弟。
作者: cc708 时间: 2014-10-23 09:58
又一个二年级的小朋友，常更新哦
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2014-10-23 10:13
到年底的计划（10，11，12月）：
语文：熟背古诗词60首（含9月15首），理解意思
加入短小的古文的背诵，一个月2篇吧
每天30分钟中文阅读，每月指定3~5本书目，其他自选，摘抄好词好句
数学：跟随课堂内容，加强计算能力
学习学而思的二年级网课视频，搭配一点练习。计划每周一讲，到年底完成10讲内容。
英语：听力加强，目前精听的是45个故事的第二、三级，童话盒子第二级
泛听的是MTH（其实我觉得他听不懂，但他愿意听
）还有一些动画音频。
开始PHONICS的学习，读分级的小书，其实分级的小书在2013年的时候读过一段时间，不过事隔久远，好多都生疏了，重新开始吧
运动：报了乒乓球的课外班，周末一次2小时，本来想一周三次，实在没人接送，寒假再加强吧。在学校有软垒的课外班，也是2小时。
其他继续练习羽毛球，不过冬天了，得找室内的场地了，真是不方便。
钢琴：自从上了这条船，真是纠结啊，每天45分钟~1小时，Ben同学的晚上时间大部分耗在了这上面，不过他愿意弹，我也不想放弃。
最近听了一些音乐会，算是享受吧
美术：。。。。Ben同学要求要上素描课。。。。很喜欢。。。。。幸好一周只有2小时。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2014-10-23 11:08
目前10月份完成的情况（累计是指从9月起）：
古诗：已完成30首，累计45首
古文：已完成3篇，累计4篇
中文阅读：基本保证每天30分钟阅读
英语：童话盒子2篇（糖果屋、白雪公主）跟读完成
培生英语2级12篇朗读完成
培生、童话盒子、45个故事、MTH各种混听，每天30~50分钟，不知道听进去没有，听的这部分比较混乱需要梳理
动画片：看了THE CAT IN THE HAT几集，查理和罗拉几集，冰河世纪1
数学：看完4讲学而思，练习做了一讲
每天的时间都好紧张，我每天19点才到家，吃完饭收拾完就19：45了，9点半必须关灯睡觉，早上7点起床，哇，我觉得真是考验。而且中间还有45~60分钟的钢琴。所以我对Ben的要求，16点放学，所有作业必须饭前写完，阅读也在饭前完成，除非当天上钢琴课或者软垒，6点多才能回家。
古诗和古文10月超额完成了，究其原因是古诗以前就会好些，炒炒冷饭背一背很简单的事，把会背的消化完了以后就会比较慢了。古文太短了，10月完成的《爱莲说》《马说》《答谢中书书》。其实本来准备的是《与朱元思书》，结果他发现同一页上的《答谢中书书》更短，兴高采烈地要求背这篇。现在又发现一篇更短的，估计全文就50个字，更加开心了。先读一读找找感觉吧。其实小孩子背也很快，我每天只要求他朗读5遍即可，不要求背，但他一般过几天累计朗读到第二十几遍的时候就基本会背了。
中文阅读太倾向于看科普类的，侦探类的，也看历史类的，偏偏不喜欢看故事类的。我那些个《窗边的小豆豆》《小王子》，达尔的系列，彩乌鸦的系列都推销不出去，我只好重操旧业，给他念上几页，基本进入故事情节了，他听出兴趣来了就抢过去看，不然，连翻都不带翻的。天天捧着他的李艈佩数学童话、神探大揭秘、小学生最想知道的100个为什么这些个书看。
英语因为学校的课外英语老师用的培生的分级读物，所以我们也把它作为每天床上的朗读书目，一天5本。童话盒子是要求跟读的，跟读几天后，简单复述下就过。最近上了个外教班，带着PHONICS一起讲，我也要准备准备，开始进入PHONICS。以前打印了一大堆的RAZ、Harcourt、Heinemann的分级读物，现在又可以派上用场了。动画基本上也放在了周末。泛听的部分，目前还没有什么章法，MTH他肯定听不懂的，但他愿意听，我要好好想想。
数学看学而思的视频是奖励，平时有时间才能看的，他喜欢得不行，一般就周末看看。估计到3年级就要开始系统的奥数了，现在先混个眼熟吧，反正他很喜欢。
作者: anniekaka 时间: 2014-10-23 11:48
好久不见啊BEN妈，我们也在开始学PHONICS了
作者: cocohon@163.com 时间: 2014-10-23 11:58
同龄的小朋友握个手哈
作者: 紫竹林 时间: 2014-10-24 11:59
终于回来了，英语你们好全啊
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2014-10-24 15:02
2014/10/23
古文：岳阳楼记 1遍
阅读：魔法手指
英文：跟读《白雪公主和7个小矮人》
听peppa pig
数学：学而思15分钟
每天弹完钢琴就剩不下多少时间了，古文本想近几天就复习复习，温故而知新，结果Ben同学开了新篇《岳阳楼记》。英文的输入量明显太小，每天15~20分钟跟读或朗读，听也就是睡前和起床的一小会，现在泛听很郁闷，这个也不要听，那个也不要听，只听peppa pig 和MTH，peppa pig 我觉得太简单，MTH我又觉得太难，确实我问一些情节，他是不清楚的，如果就是要听MTH，那我该好好琢磨琢磨怎么听了。数学学而思喜欢得不行，每天可怜巴巴的要求看一小会。。。。我是该高兴呢还是该高兴呢，要是对英语有这个兴趣该多好。
英语还是我近期要重点考虑的事情，加大输入量，尤其是听，加进来phonics。
又买了几本书，真是不能忍到双11再买么。
作者: gzjslct 时间: 2014-10-24 19:07
同是二年级的小朋友，过来学习
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2014-10-27 10:36
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2014-10-27 10:42 编辑
2014/10/24~26
这几天
古文：岳阳楼记继续，温习以前的几篇
阅读：古希腊神话故事，听林汉达《中国历史故事》的清末部分
英文：共读Mouse Tales、Mouse Soup
动画片：The_Land_Before_Time3集、The Cat In The Hat 2集
音频：MTH8，The_Land_Before_Time、little bear
外教课1次，学习PHONICS的字母发音
数学：无，非让我口头出几题他回答
周末的日子很忙碌，周六视唱乐理课、乒乓球课、外教课，聚餐，周日就随爷爷奶奶去园子里挖土种菜、挖胡萝卜。见缝插针的进行弹琴、阅读和英语学习。
The_Land_Before_Time小恐龙的故事是既喜欢看又喜欢听，不过一集挺长的，70~80分钟，只能周末看。平时有时间就看看The Cat In The Hat。音频里换上The_Land_Before_Time，我觉得比较简单，他也说都听懂了，偶尔放放little bear和MTH的音频，也不排斥。最近上外教课以后，嘴里又开始时不时地冒一些英语短句子出来，可惜我的水平实在有限，只能简短的回答，不能进行拓展。Mouse soup和Mouse tales的书，我念的，他偶尔也念一段，不愿意自己念，书比较简单。
外教课第二次了，据在现场的家长说，Ben同学表现很好，很活跃，Ben同学自己也很喜欢这个老师。
视唱乐理课的老师说，Ben同学很聪明，乐理一点就明白，还能自己推算，但是音乐是艺术，不要把学习音乐学成了数学或者技巧操作，要用心体会音乐的意境和感情。。。。。。。。。Ben同学唱歌五音不全，老师严肃的说让多听音乐多唱歌，下节课先听唱歌。。。。。。。我考虑用英文儿歌，一举两得，不然。。。。。。哪里有时间。。。。。。
乒乓球课的教练说话嗓门比较大，Ben同学面子薄，哭了一场，不过还是继续练，教练说有进步。小同学就得让男教练带带，不然在家爷爷奶奶老哄着捧着，挨不得批可不行。
周日在菜园里劳动，运土，帮奶奶拔胡萝卜和大葱，种大蒜，小朋友从卷心菜心里抓了一条超级肥硕的菜青虫出来玩。。。。。。。深秋的太阳暖洋洋的，很舒服，真愿意时光静止在此刻，看老人在院子里拾掇喜欢的瓜果蔬菜，还有小朋友欢呼跳跃撒满阳光的笑脸。。。。。。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2014-10-28 13:17
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2014-10-28 13:29 编辑
2014/10/27
英文：亲子共读Mouse soup，听The_Land_Before_Time的音频
中文：小屁孩日记
周一钢琴课，回来弹弹琴就干不了什么了，一起读了Mouse soup的两个故事，每页他念3行，我念剩下部分，故事有趣，他念起来也不排斥，感觉好像小时候我们一起念中文书，他念一段，我念一页的时候，也许，这样念着念着，他就慢慢能自己念了呢。听的还是小恐龙，Ben同学要求把The Cat In The Hat也拷进去听。
上钢琴课回家的路上，我们抬头看见夜空中的弯月，牵着手边走边背诵跟月亮有关的诗，小朋友很开心。中文要看小屁孩日记，本来是囤着以后看英文的，愿看就看吧。
Ben同学的学校下午组织了一场露天的音乐会，省歌舞剧团的来表演的，二胡、琵琶、古筝、笛子、箫。。。。。等等一大堆民族乐器吹拉弹唱的节目，还介绍每种乐器的故事特点什么的，小朋友回来很兴奋，还说音乐会结束校长让大家回家再查一查还有哪些民族乐器，自己喜欢今天的哪些表演，而且宣布今天不留作业，小朋友开心死了。我觉得学校经常组织这些活动也是很好的，尤其是低年级的同学，学习压力不是很大的情况下。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2014-10-30 04:50
开始学习Phonics，准备的是Phonicskids的视频，书，打印了sightwords的字卡和文本，找出以前打印的分级读物的几百本小册子，每天念5本，第二天重复，能自己念过了就换新的。计划一个月过40本，到寒假3～4个月的时间基本把Phonics简单学一遍，阅读入门。平时再配合念念绘本，童话盒子，培生跟着老师的进度。加大听动画和故事的量。
我们每天晚饭前至少有一个半小时处于自由浪费状态，晚上明确跟Ben同学提出中文阅读和古文朗诵必须在饭前完成，完成后可自主支配，也可看英文动画片或他喜欢的奥数视频。饭后主要弹琴和英语学习，争取把上床时间提前半小时到9点。早上7点起床。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2014-11-3 10:43
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2014-11-3 10:55 编辑
2014/10/29~11/2
这几天
英文：继续每天朗读5本b\c级的分级读物，比较简单
周末和平时有时间就看The_Land_Before_Time和The Cat In The Hat的动画
亲子共读Mouse soup和MTH8
听MTH8、14，听The_Land_Before_Time和The Cat In The Hat的音频
中文：最近古诗和古文都是复习，阅读最近经常读的是《人体的奥秘》和《丁丁历险记》
听林汉达《上下五千年》五代十国部分
数学：自己看学而思视频，秋季部分看完了，开始看春季部分
好几天的一起记录显得还比较多哈，其实每天可以分配的时间少得可怜，不过走着总比站着强，日积月累吧。最近经常听MTH8月球的那本，问了些细节，应该是听得比较明白了。我们的MTH陆陆续续其实一共听了1~16册，但我觉得好些册他并没有听得很懂，所以我暂时把后面的书都收起来了，最近一直在1~16册里挑他感兴趣的那些本反复听，有时候我有时间了就给他念念书，争取让他能听仔细些。The_Land_Before_Time小恐龙的动画片还是很好懂的，起码我基本能听懂了，他应该比我听懂得更多些。
最近最放水的就是中文阅读了，每天只能进行一点点，聊胜于无。听《上下五千年》时，我问他听哪个朝代的，他要求听五代十国，因为以前听的各种故事里关于五代十国的很少，所以不熟悉想听听。我一直发愁小朋友的作文练笔什么的怎么来培养，最近我找了个漂亮的留言本，告诉他可以把平时想跟妈妈说又不愿意当面说的话、平时开心和不开心的事、感兴趣的东西，都可以记在这个留言本上，妈妈有话或者有什么事情也可以记在这个本上，这是咱们两个的小秘密。Ben同学很高兴。这几天本上我们记了十来条了，效果还不错。小朋友脾气急，有时候跟他纠正什么他就发脾气，记在本上以后我们还多了个沟通的地方，他也能把自己想的记下来，我觉得还不错。
数学二年级我不打算弄，顾不过来，三年级再开始，不过他的兴趣可比较高，所以看学而思的视频也看得飞快，根本不用我提醒。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2014-12-2 15:47
2014-12-2
哇，一晃就到12月，再不记又要黄了。
每天还是那几样，念分级读物，听音频，看动画片，学习phonics。现在似乎读英文书比较顺了，每天晚上5本C、D级的小书或者培生3级，现在拼不出的生词比较少了。每天念还是很有效果的，继续坚持下去。动画还是听小恐龙，MTH有时间的时候给他讲讲再听。好像最近感觉不到听力的进步，也许火候没到，慢慢来吧。
最近买了一套写给儿童的世界历史，和一本中国历史地图册，感觉不错，小朋友很喜欢。
最近弹钢琴弹得还不错，不过唱歌超级跑调，乐理老师说要多唱歌，多正音，于是拿着二年级的音乐书，自己配个伴奏，边弹边大声唱，特别开心。有一天，我让他把喜欢的课外班排个顺序，居然是钢琴、英语和画画、打乒乓球。很出乎我的意料，能喜欢音乐，喜欢钢琴，就好。
乒乓球终于能接一些球，也能满头大汗了，达到锻炼身体的目的。等他能够正常接发球，我们也可以闲暇时打上几局了。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2014-12-10 17:45
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2014-12-10 17:46 编辑
2014-12-10
培生三终于朗读结束了，每本3~5遍，能自己顺利念过去就算过，一级16本也不少，而且现在篇幅越来越长。计划把RAZ等小书c、d级的都扫荡清再开始培生四吧。最近听littlebear还不错，据他说都能听懂。我一直觉得littlebear这个水平才是他的实际水平，所以一直想让他听这个，最近终于愿意听了，听熟了不知能不能找找文本跟读下。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-1-20 17:03
2015-1-14
培生4结束了，开张培生5。读了3个多月的分级读物，还是明显能感觉到进步的。拿着培生5也能自己巴拉巴拉的念开了，每天念2~3本。翻看了培生和体验英语，到后面几级的时候也蛮长的，不知道会不会畏难。又拿了arthur的一套绘本出来看，感觉绘本比分级读物的生词还是多好多，念吧念吧。。。。。。听的littlebear和小乌龟。
感觉每天能给英语的时间太少了，钢琴占了大部分时间。寒假要到了，希望能够多在英语上花些精力。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-1-27 16:30
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2015-1-27 16:32 编辑
1月25日
这个周末，小朋友停了乒乓球，开始了跆拳道，很喜欢，两天都去了，希望锻炼好身体，长高长壮。
英语周末听的是45个故事中的：美女和野兽、青蛙王子、阿拉丁神灯、小锡兵，感觉小锡兵里面有一些生词不太懂，需要继续听，其他的基本都懂。朗读的是培生5的5本，现在培生5还剩5本了，进度比计划的快，准备进入培生6。现在念培生5，感觉是能拼读出来，自己拿书能读，就是结结巴巴的，不能连贯的读，看来还是需要同程度材料广泛长时间的练习、熟悉。
看了一集小恐龙，太闹，背景音乐有点强，有时我听不清，不知小朋友听得怎样。
希望开始逐渐裸听，到暑假的时候，再听MTH，就能够没有太大的难度了，同时能够阅读类似frog and toad级别的桥梁书。其实在去年的时候，已经开始了一些裸听的尝试，比如伊索寓言、frog and toad，还是基本能听懂的，但听45个故事时，有的故事表示有难度了，听MTH，有的故事还行，有的就听得不是很明白了。我觉得到了一个瓶颈，需要加大词汇量，增加一些精读精听的内容。希望通过一年的阅读和听力，能够巩固基础，再开始MTH。计划是让小朋友在3年级的时候能够进入听故事读故事的状态，并加强口语的练习，然后教材方面，明年开始新一的语法规范学习。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-2-16 15:13
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2015-2-16 15:20 编辑
2月13日
小朋友期末考了年级唯一的双百，据说在区里双百也是很少见的，小朋友高兴坏了，顿时觉得自己考前哭着鼻子复习错别字的努力没有白费。好吧，毕竟才二年级，希望你每年都能这么开心。
除了每天还在2~3本的培生朗读外，有时候听听英语故事，其他的乏善可陈，寒假看来也不能比平时多干什么。培生6的16本已经朗读并通过了10本，培生7也翻出来了，小朋友信心满满。培生6每册300~400词，蛮多的了，培生7大概每册500多单词，我都觉得有点长了，后来有次他说他们班谁谁已经念到培生4，我于是明白了这动力从哪来的了。
翻了翻绘本，觉得单词确实比分级读物难，虽然短，但就那么短短一段，也时常会碰上几个我也不知道的生词，所以以前都不大敢读绘本。昨天翻出来一本神奇校车，我先仔细阅读了一遍，有时候查查词典，发现其实要是静下心来看，也能看进去，生词没有感觉的那么多，没有想象的那么难了。那抽空补充些绘本念给小东西听。
新买的《小兔彼得》双语系列，26个故事，带音频，看起来也不错，语速比较慢，发音清晰，等听完45个故事后还可以听听这个。前些天还下载了20多个小故事，听了听貌似也可以听。《美国少儿英语》系列故事也不少，好几十个，难度也适中，也是可以听的，ARTHUR的音频和书也有2、30本。最近要坚持听下去，听得太少。这些都听完，估计又是好几个月过去了，听力是不是又有进步了呢，到时候再听MTH。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-2-28 08:58
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2015-2-28 09:01 编辑
2015-2-27
培生7已经进行了快一半了，晚上小朋友朗读了一本，跟读了两本培生7，感觉越来越流畅了。不过最近听得太少了。我又把avatar的音频翻出来听，居然发现我自己也基本上能听懂个七七八八了，开心，记得去年的时候大部分还听不懂呢，我告诉小朋友我的听力也有长劲，小朋友很高兴，然后又说，他能听懂90%，我表示不信。
想着这两个月，把培生8、9也干脆读了好了，5、6月然后开始跟读朗读有声绘本，frog&toad、彼得兔、arthur、美国少儿英语，还想读一读小乌龟的台词，把口音练好听些。还有听力听力，最近一直也没有什么进展，什么时候才能到如痴如迷的状态呢。
跆拳道终于复课了，每天下午练3小时，省得在家折腾。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-2-28 15:28
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2015-3-3 17:40 编辑
2015-2-28
闲来无事，翻了翻以前起步时在老儿教的帖子《慢慢的陪着你走--Ben的英语学习散记》，应该是在2011年的8、9月份接触到儿教论坛，然后开始了英语的启蒙，一路坚持下来，到了2013年初，大概一年半的时间，进步还是蛮大的，这是摘的当时最后的几个记录，可以看到当时就已经喜爱看avatar，听MTH，读到raz的D级了 。从2013年3、4月以后，因为我的工作变动等各种原因，突然就出现了断档，直到2014年9月重新在新儿教开了这个帖子，不到一年半的时间里在家基本上没有进行多少英语的学习，其实蛮遗憾的，如果我一直坚持下来，到今日肯定会在一个新台阶上。现在想来，学习语言这个东西，就是个循序渐进，水滴石穿的过程，不怕慢，就怕站。我们花了好几个月的时间，终于差不多赶上了2013年初的水平，也许听力还不及那时候。所以我一定要坚持下去，其实还有个原因是我们已经二年级了，我希望在四年级结束的时候能够完全放开了英语的听说读，享受英文读物的乐趣，不用在五六年级的时候还在费劲操心，那时候数学语文小升初才是我应该操心的。记录下来，以帖明志。
发表于 2013-2-2 23:19 资料 个人空间 短消息 加为好友
回复: 慢慢的陪着你走--Ben的英语学习散记（2006年12月小男生）
最近的情况：
视频：查理和罗拉
音频：MTH9，以及MTH1~8随机
共读：MTH9
自读：机灵狗3
小东西仍然很喜欢MTH，所以我们还是继续听。MTH9没讲先听了几天，不知懂了多少，某天嘴里突然蹦出来几句：
He pulled his notebook out of his pack.It was soaked.He pulled out the ocean book.It was soaked,too.
MTH9我没听完过，而且也不知道soak是什么意思，小朋友说是＂弄湿了＂，可怜的我，只知道wet是湿的，赶紧查了查，果然是。小朋友的理解力总比我们想象的要强大啊，听得多了就知道意思了。
机灵狗3很简单也很短，比RAZ的D级什么的短多了，所以每天6本很好完成。念吧念吧，不要浪费我的银子，把体验和儿百也都自己念几遍好了，把常见词都混熟。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-4-28 16:29
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2015-4-29 16:42 编辑
2015-4-28
学校的外语课和外教的课现在都在进行phonics的学习，所以我也就放手了，进行中的培生8的朗读也放慢了脚步，培生8一本的单词在600左右，小朋友念一本下来已经很不容易，目前还没有什么抵触情绪，我已经是相当的欣慰了。培生8、9打算仔细学学，一来文章比较长，二来在生词上、流畅性上有待提高。所以每念一本的时候，我都把生词和念得不顺的词拎出来过一过，大部分还是能够自己连拼带猜念出来，只是不熟练。
学校订的学英语的杂志也陆续到了，有空的时候，和小朋友你一段我一段的念念小故事，不难，感觉也不错，好像小时候念中文故事书的时候，也是这样各念一段，也许，就这样坚持下来，明年，后年，小朋友就不再需要我这根拐杖了呢。
看看手里的资料，还一大堆，前两天又翻出来体验C的4、5、6级，翻了翻也可以用。等培生9过完，再一套一套消灭吧。光是美国少儿英语、小兔彼得系列、体验要过完估计一年就过去了。还想念一念MTH呢，还有arthur系列、winnie系列啊啊，还有两套书虫，真心受不了，我买了这么多……MTH也是才进行了1~16，后面还有十几本，把这些都过了，我的哈里波特能出场么？我的新概念1能出场么？
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-4-29 16:41
2015-4-29
明天要期中考试，晚上睡觉时打算不放英语了，早点休息，结果熄灯几分钟，小朋友主动说，妈妈，听英语吧。把我给激动的。选了MTH11来听。
作者: 奚泽泽 时间: 2015-5-5 18:58
真不错呢，这么优秀的孩子，学习下！
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-5-11 11:57
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2015-5-11 12:06 编辑
2015-5-11
最近又开始狂看AVATAR，我和小东西周末看了好多集，我感觉自己如果是第一遍看的话，能听懂60%。Ben同学因为以前就看过，所以他说他都能听懂。他爸爸也凑过来看了看，说要是小朋友真能听懂，也是很不错了。
培生8还在老牛一样的进度，一本书就得分几天，跟读一次，自己读一次，听着不是很顺的话就再读一次才算过。课后的生词都拼拼念念。话说读了这多半年的分级读物，还是有些效果的，在外教老师那里，基本上老师展示的一些小卡片的句子都能念得差不多，算是几个小朋友中掌握最好的吧。希望小朋友能放开了和外教老师多聊几句。听老师讲下半年想开G1的课程，同步再继续着Phonics，也行啊。
睡觉目前在听MTH13，也不知道是真听还是催眠，反正听他在床上听着听着翻滚几下就睡着了，也罢，能达到催眠的效果也行啊。等以后有时间了再串讲一下MTH。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-5-14 10:53
2015-5-12
晚上还是念的培生8，感觉怎么这么多本啊，16本念了一个多月还有好几本，我打算培生8念完，看Ben的心情，是不是还继续培生9，要么就换一套别的故事念念。反正我是快受不了了。睡觉听MTH14，早起听AVATAR第二季。
晚上背《七步诗》，就给他讲曹丕和曹植的事，说曹植才华好，曹丕羡慕嫉妒恨，想杀他。小朋友大吃一惊，说，我学习也很好，会不会有人羡慕嫉妒恨啊。。。。。。我说你还没好到那个程度，你们还小，可能有羡慕的，但嫉妒恨应该还没有，再说了，你要是以后还学习好，你就别得瑟。。。后来我又说那是在皇帝家，曹操早先想立曹植当太子的，不过曹植也不合适，光会吟诗作赋是不行的，然后就让曹丕当了，皇家的兄弟间总是杀来杀去的，再后来就开始聊曹操有多少个老婆，多少个儿子，然后说以前立嫡立长的规矩，大老婆的大儿子一般应该继承皇位，然后各种发散，他就忘了羡慕嫉妒恨的事了。。。。。一直关心皇上要是没有儿子，怎么办，我说还有皇弟、皇侄。。。。。。。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-5-28 11:09
2015-5-27
培生八终于在昨天晚上结束了，16本书，念了快2个月，可能因为每本书的单词量在600词左右，所以也是任务比较艰巨。加之每天用于英语朗读的时间就只有10~15分钟，所以进展缓慢也是意料之中。应小朋友要求，开始培生九，刚才看了一下培生九一本书的单词量在1000左右，天哪，小朋友看见肯定要泪奔的。或者，也可以朗读一半，默读一半？现在感觉读得太不仔细了，好多多音节单词还没有养成自己拼读的习惯.还是听MTH和AVATAR。
感觉每天都是这些，看不到进步的样子。。。。真没什么可写的了。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-5-31 06:50
终于不想让他念培生了，我打算穿插点汇绘本来念念，昨天念了小兔彼得的前几页，果然生词多了，像杉树啊，西芹啊，小萝卜什么的，念完晚上就听音频，感觉绘本对于扩展词汇量还是很有帮助的。故事也有趣些。最近上了三次乐外教的体验课，课上跟老师互动还可以，打算以后上上网课，但可能选些别的网课，停掉每周六晚上的外教班，毕竟不是一对一，开口机会少，而且浪费整整一晚上时间。三年级可能就要上奥数了，真纠结。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-6-12 14:46
周五在网上做了个外语的网课测试，基本上跟老师互动没问题，听力还可以，根据听力内容回答问题很好，朗读还比较欠缺，打算近期就把英语的网课上起来。真的好想在3年级明年的这个时候能够自主阅读初章的故事，以后就是规范语法和写作。4年级以后还是要重点放在语文拓展和数学上。
终于终于，开始网课一对一的学习了（2年前就想上，结果耽误了），打算9月份的时候就把周六晚上在外教家的课停了，毕竟1对6，开口的机会少，同去的几个孩子水平相差太大，不能都兼顾到。以后上网课就少了在路上奔波的时间，周末的时间就更宽松。
阅读部分我们还需要加强，每天坚持。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-6-17 15:28
2015-6-17
最近啥也不想干，朋友打算买学区房，让我也坐不住，片内初中太差，真是郁闷啊。
如果Ben同学能够一直保持全级前几的优异的成绩，三年级开始上数奥，五六年级冲刺杯赛一等奖证书，当然也是可以凭成绩择好学校的，可是压力会不会好大。
朋友说她思前想后，觉得拼自家丫头不太现实，而且政策越收越紧，最终还是打算买学区房。
拼娃还是拼房，怎么办呢？
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-6-30 18:36
2015-6-30
放暑假啦，做个暑假计划吧
钢琴：每天1小时
阅读：每天半小时以上，希望时间能更长些，加进去一些古诗文
英语：每天半小时听读，每周2次各半小时英语网课。完成培生9的朗读，MTH15、MTH16听读或朗读，每天1章
作业按计划7月完成
跆拳道2、4、6下午各两节课
看看年初定的计划，英语基本上按照进度进行。阅读念frog and toad这样的小故事没有太大问题，念MTH还是很有难度，生词多，听力上还是没有突破能够直接裸听MTH，读后再反复听应该能懂90%，不过我现在也不纠结裸听了，直接听加跟读，其实最主要的是，他愿意跟读MTH，而不愿意跟读别的比这简单的，我相信词汇量上去后，能够解决裸听的问题。正好课内培生英语9相对简单一些，能有个过渡。当然，目前裸听小故事没有问题。语音语调的问题比较明显，口音都是中式的，需要在今后的一年里重点改善。G1的网课锻炼口语和语法，我还是想进行下去，起码先坚持一年来看看效果。
下半年计划
每月完成一本MTH的听读，培生英语按照既定节奏走，到年底完成10~12级。网课继续
希望到年底的时候，自主朗读MTH能够没有问题，裸听MTH级别的音频问题不大。能够简单口语交流，描述熟悉的场景。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-7-1 09:10
昨天晚上读mth，居然发现流利了很多，我们一人一页，他居然还会不知不觉多念几句。生词照例是需要提醒的，不过我也很开心了，每天坚持，能看到进步，就好。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-7-2 08:55
昨天老公指出语音语调的问题了，看来跟读修正语音的问题确实需要引起重视，这个暑假时间相对宽松，可以考虑把跟读做做，好好选个材料吧
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-7-10 15:50
2015-7-10
暑假基本上每天固定的都是：
钢琴1小时
阅读半小时以上
暑假生活作业语文数学各4页
写古诗字帖1篇并背诵
英语朗读MTH一章，睡前听音频
其他时间就是自由活动，一周三个下午跆拳道课
昨天结束了MTH15的朗读，开始读MTH16。一本MTH读下来，我觉得还是有进步的，能感觉到慢慢读得顺了，再返回去读培生这样的分级读物顿时觉得简单了。正好学校英语老师要求读分级读物，就跟着学校走，在家拓展的就读MTH，至少BEN同学对读MTH比较接受。我想这样一本一本地读下去，同时反复听这些音频，词汇上面应该能够得到比较大的扩充吧。其他间歇听听AVATAR，跟看动画片似的，也不错。每周两次G1的网课，进行得还好，小朋友渐渐放开了，好多关于词汇句子上的练习，就这么上着，希望上完这期，小朋友同意继续下去。
读MTH16的时候，小朋友感慨：“古代女生的地位这么低下一点都不好。”
我问：“为什么呀，你是男生，你也觉得不好吗？”
他说：“因为你是女生啊，你会很难过的。”然后，看我一眼，说：“你看我有多爱你吧。”
我顿时泪奔中。。。。
作者: philm 时间: 2015-7-12 13:02
执行力好啊
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-7-17 17:01
2015-7-17
MTH16朗读到第七章了，感觉生词还是比较多的，需不需要重复念一遍呢，还是说念完继续换一本再念，想想小时候中文阅读的时候确实也没有反复念一本书，都是喜欢哪本念哪本，也没有纠结到底是不是认识这个字，读了很多书后，最后就能自主阅读了。其实英文，对于听力好于阅读的小朋友来说，英语词汇更好拼，先这么泛读着看吧。
这两天弹的钢琴感觉顺耳了，暑假能养成每天上午弹半个小时的钢琴的习惯挺好，这样晚上弹琴的压力确实小很多。每当能够全曲连弹的时候，小朋友弹琴的心情就会变好，不那么急躁，开始享受琴声的美妙，自己也更加注意音色和感情。这才是我们弹琴想要的感觉，而不是每天吵吵嚷嚷鸡飞狗跳。
跆拳道考过了级，意料之中，小同学有一个特别大的优点就是上课特别用心，所以课上的效率很高，进步也快，教练很喜欢，希望他能开始打实战。
最近每天晚上小朋友睡觉时都希望我能熄灯后陪他聊会天再走，感觉他还很依恋妈妈，也就这两年还能这样了，不知道以后他不再需要我的时候我会不会很失落呢。
昨天把哈里波特第一部的音频拷到车里自己听，比MTH快好多，不过因为知道故事内容，所以也能听个七七八八，又把文本看了看，最近打算自己听这个了，我也要跟着小同学成长啊。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-7-29 16:11
2015-7-29
每天学习的内容不多，不过每天都在坚持，细水长流吧。这几天念的是培生9的几本，这个还是比MTH简单好多，我觉得这就是我们目前的水平。有时候朗读，有时候跟读,20分钟，大概1800+单词。读培生9还是信心满满的，每天读2本，估计暑假期间念完16本每本2~3遍应该没有问题。这个层次需要同级别的故事多读多听，才能扩展词汇熟练起来。读完培生九再读些别的故事，再见插着读MTH，这阶段总需要徘徊好几个月吧。以前一到看不见进步的时候就着急，现在倒是平和了，反正还有那么多没念没听的故事，一路听读下来，总会有收获的。
最近小同学嘴里的英文蹦得又多起来，估计跟上课频次高有关，不过真的是语法一堆堆的错啊，而且还自己造中式英文的句子，他爸爸听了感觉好崩溃。希望再进行一年的听读练习，到三年级期末，能够熟练朗读MTH级别的书，能裸听MTH级别的故事，四年级开始简单的写句子，规范语法。
我自己听读的是哈里波特，每天上下班在车里放，也能保持每天40~60分钟的听力，因为之前读过中文版故事，所以听起来也能明白，觉得速度也不是一开始感觉的那样快了。有时候把书对照着看看，听得就更明白了。有一天上钢琴课途中，小同学也跟着一起听，大概是知道讲的是哪一部分，但估计听懂的也不太多，没细问，怕打消他的积极性。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-8-10 14:42
2015-8-10
8月初出门玩了，沿着山东半岛走了一圈，自驾8天，赶海、抓螃蟹，小朋友玩得好嗨皮。学习通通扔一边去了。
回家倒是挺自觉，一天跟读三本培生9的故事，觉得故事很有趣。从跟读的情况看，语音语调好很多。晚上睡觉听MTH14~16，播放器没电了居然还让接上电源继续听，看来是听进去了？
这几天想了很多，小朋友马上就三年级了，关于对小朋友的要求，关于日常教养的方式方法。Ben同学是个敏感自尊的同学，有时候着急脾气很火爆，遇事不冷静，抗压抗打击能力很弱，需要慢慢的调节，也许，需要转变的是我，我管教太多太细却没有原则，擅长唠叨，不能放手，导致小朋友被迫服从，而没有主见，烦躁，所以他会有压力，紧张，这种压力紧张不是来自于自己内心对事情的认识，而是来自于我的态度。也许，我变了，放手了，闭嘴了，小朋友自然就变了。大心的父母才能养育大气的孩子。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-8-12 08:24
2015-8-11
培生9快跟读完了，每本1~2遍，打算跟读后再自主朗读朗读。晚上回家时，看见小人正在翻看MTH的中文故事，是不是要验证自己听得不清楚的地方？睡觉时问听什么，照例是MTH，早上醒来，居然自己打开播放器又听上MTH了。我假装就放任自流了，是不是该窃喜下？
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-8-17 11:39
2015-8-17
这几天培生九已经念完了，还愿意念培生九，兴趣还蛮大的，期间还读过三集peppa的台词，现在看来，peppa的台词还是太简单了，不过喜欢读什么读什么，只要每天都在读。终于开始听MTH17，听了两天后又把书翻出来看了看。每周两次的网课继续进行，换了一个老师，还不太适应，磨合中。
周六上午去学而思进行了新三年级的奥数课试听和入学测试，12道题，对8题以上可以进尖子班，其他小朋友都在8题以下，BEN同学对了11题，老师也很惊讶，特地看看是哪个小朋友。BEN同学可算是得意了，回家念叨半天。周六下午又去上了跆拳道暑假的最后一次课，教练说，小朋友身体柔韧性特别好，学东西也很快很用心，可以好好培养下。我们来跆拳道真的只是想强身健体，增进食欲的，按这节奏我不由得想，难道以后还要去打比赛？
周六一天下来，BEN同学志得意满，信心爆棚。我后来思考，有时候，孩子在某些方面某个时段表现得相对突出些，家长潜意识里就会对孩子寄予厚望，不自觉地开始高标准，严要求，而丢失了一开始培养兴趣，开阔眼界的初心。我希望孩子长大以后健康快乐，善良，有责任心，有能力选择自己想要的生活，我要求是不是太高？
作者: 喜之朗CICI 时间: 2015-8-17 23:00
用心的妈妈！
请问跟读是录音一直放跟读还是放一句停下来跟读
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-8-18 08:24
我想让他放一句停下来跟读，这样语音语调连读什么的会听得比较清晰，但他愿意直接跟着录音读，长句子的时候速度会跟不上，我就暂停一下。就是能跟上的我就不按暂停，跟不上的就暂停等一下。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-8-27 12:29
马上三年级啦，新开篇啦！
2015-8-24
马上就三年级了，仔细想了想三年级该怎样计划，学校也开始对英语读写有所要求，打算开始新概念1的学习。
1、 新概念1：一周1~2个单元，一个月5个单元10课的进度，平时朗读背诵奇数课，口头回答偶数课的扩展练习，周末有时间可做重要句型抄默和单词的抄默。
2、 泛读听力阅读：继续MTH的听读，书虫的听读，其他听力阅读材料，台词的朗读
3、 网课G1：跟随老师的进度，练习口语表达
4、 其他：动画片、大电影穿插
这个周末，开始了新1的学习，学习了1~4课，新1前面几课比较简单，也默写了三句话，第一次写，果然错误百出，赶紧让抄写了一遍。跟读了MTH17的两章，阅读了书虫入门级的一本。继续听MTH17，Ben同学强烈要求把MTH18拷进来听。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-8-27 12:33
2015-8-25~27
新1：1、3背诵，5、7、9、11朗读
MTH17：跟读第3、4章，听音频睡觉
书虫入门级，阅读了一本
MTH17貌似听了有10天了，问要不要听18，说还是听17吧。上周想听18的时候我想着再多听听17吧，没拷18进去。结果这周就抱着17不放了。问能不能听懂，说80%。当然了，又读了中文又读了英文，再听不懂也说不过去啊。昨天整理电脑，发现还有老鼠记者什么的，听了听，应该能听懂，不知道能不能推销出去。新一目前比较简单，读一读，能背的就背了。周末有时间再过过偶数课的练习，写写重要的句子。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-9-9 11:20
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2015-9-11 14:36 编辑
2015-9-9
最近：
新一：17以前奇数课已背，15、19继续朗读
MTH17跟读完了，MTH18跟读了2章，点名要读MTH21：跟读到第3章
听：MTH21、棚车少年
网课：继续
地面课：还有几节才能收尾
最近念新概念和MTH的调子和语气稍微好一些了，知道模仿了，有感情。MTH跟读的时候我也观察，念起来似乎顺畅一点。有时候我要求他念得不清楚的句子再念一遍，貌似生词的阻碍更少了。坚持吧，念完32本，肯定还是能进步不少的。希望词汇在我们不断的阅读中逐渐积累。
奥数课还好，也比较喜欢，一周一次，跆拳道也开学了，把平时和周末的时间排了排看看，还好还好，周末只有周六晚上有奥数，其它时间就都没事，可以睡懒觉，可以安排玩，跆拳道时间比较机动，周一到周日哪天都能去，尽量多去吧。
钢琴暑假还是有进步的，老师觉得上了一个台阶。不过一开学还没调整过来，顿时回课回得乱七八糟。人家还特喜欢钢琴，就是不好好练，我觉得我的方法和引导确实有问题，也是缺乏耐心。
中文阅读自己抽空闲时间在看，中午或者是晚饭前，一堆杂书，放养。而我定的中文方面的计划永远没有英文计划执行到位，需要好好扭转。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-9-21 15:53
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2015-9-21 15:57 编辑
2015-9-21
新1：朗读到第25课，复习之前的课文
MTH21：跟读到第7章
听：MTH21，棚车少年
一开学时间各种紧张，两周了都还没调整过来，现在终于轮到泡脚的时候念英语了，念得还好吧，坚持念下去总不会有错的。新概念我又仔细翻了翻，觉得还是应该把偶数课好好过一下，不仅是练习句型，而且词汇量扩展了不少。
三年级加了奥数后，每天还需要关注奥数老师的消息，最近在进行计算训练，练练也好，我们计算本来就是弱项，出错率高，算得慢，这下被老师推着走。
语文的计划还在搁浅，最让我担心的就是这个。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-9-30 17:28
2015-9-30
昨晚上，参加了奥班的素质杯第一次模拟考，因为是刚开始学奥数，本来就打算打酱油去，小朋友出来也说一半是蒙的，一半是错的，我俩还在路上计算了下蒙对的概率呢。结果晚上出结果了，77分，居然是三年级唯一一个上70分的同学。我该说什么好呢，说我不相信都让人觉得矫情。不过他们应该是参加人数不多，三年级也就不到50人，尖子班也就来了10来个。及格的还不到10个，也许是大家都没怎么奥过都不在状态。我这打酱油的心态又被搅得荡漾起来，是不是真要在小学阶段拼一下杯赛呢？好吧，如果学有余力，在不影响语文英语音乐运动的情况下，还能去拼，那就拼吧。
十一期间，不打算出远门，在附近转转，2、3天。再好好捋捋思路，英语和语文抓一抓，狠狠抓一下学习习惯！！
总结这几天，英文进行得好少
新一：朗读或跟读21、23、25、27、29
MTH21：跟读第8章
听：MTH，棚车
还好听他读MTH，还算基本流畅。在群里看他们聊天，初中的孩子学业都好紧张，晚上11、2点睡觉的人大有人在，觉得好崩溃。不知道到我们初中的时候会不会也是这样。本周开始，各种课外班暂停，顿感轻松。可以好好念念英语了。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-10-9 11:04
2015-10-8
好吧好吧，假期过完了，基本上，一半的计划也泡汤了。。。。。
十一期间：
英语：新一朗读到39，听了听31~39的新概念讲解音频
MTH21，跟读第9章，边听边默读第十章
培生英语第9级，朗读三本，现在发现念培生九好简单了
拼写了英语课本第一单元的生词
上了一次网课，好像是系统出问题了，老师不停断网
语文：除了自由阅读，其他无
数学：上了次奥数课
跆拳道：上了一次课
钢琴：练得很少，有三次吧
不过，玩得很开心啊，出门四天，昨天不停悲叹十一假期太短。
新一念到40了，该返回去复习加语法扩展，另外，争取把课文都背诵下来。十月份继续把英语课本的生词抽时间拼写下，通过拼写单词，对字母组合的发音又理解得深刻了些。神奇树屋的听读还在不紧不慢，一个月才能念完一本。老牛一样的速度。班级群里同学们都在念英语，小同学小宇宙爆发，一连念了三本培生9，半个多小时，现在觉得好简单了。
大假回来第一天，晚上回家，居然作业也没写，我的肝火又要上来了，赶紧让爸爸过去管，人家倒是态度和颜悦色，小朋友也很配合，结果一管就到了9点半作业才完事还不睡觉，真是没有时间观念啊，钢琴没弹，英语没读没听，哎呀呀，得多让他管管，才知道咱们每天挤点时间出来读读课外书念念英语弹弹琴多不容易。
作者: zhangleibox 时间: 2015-10-9 13:10
感觉ben的词汇量挺大的。妈妈执行力超强！
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-10-12 11:53
2015-10-12
英语：MTH18、22全文默读
这两天，发烧咳嗽生病在家，正好也是周末，终于好差不多了。生病的原因呢，周五因为数学考了100分，得到了老师当日的一张免作业卡，得意忘形，回家就宣布要从4点玩到10点才回家，还准备不吃晚饭，然后就出去玩了，玩了个满头大汗，倒是7点就回来吃饭了，但是也就着凉了，晚上开始烧。烧得倒不高，37度多，但扁桃体肿了，防止变成扁桃体炎，赶紧在家休息，吃点药。还好，到下午晚上就没啥事了。这两天降温在家，看了一堆杂志和书，晚上我给他按摩捏背，人家居然很配合的听着音频还把MTH18、22两本书默读完了。大概是我没让他朗读，还给他按摩，觉得很爽吧。
我看他跟着音频看书默读时，还真是好像看懂的样子，到下一章也没说完成任务似的不想读了，自己就跟着音频把一本书看完了，连着两天，看了两本。也许确实比朗读来得轻松得多。其实我心里还是高兴的，于是乎捏背也很给力了，捏了背捏脚、捏腿，发汗解表，终于感冒也没继续严重，又活蹦乱跳了。
作者: 幸运的兔子 时间: 2015-10-12 12:27
想了解下您的按摩捏背方法
作者: 美味冰激淋 时间: 2015-10-12 13:29
三年级小朋友加油！
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-10-13 14:18
2015-10-13
英语：新一 31、33、35、37、39、41 朗读
听 MTH19 音频
昨天惊闻我们班主任找的给班里孩子带阅读大课的英语老师私教一对一已经涨价到五六百了，顿时觉得我每天让他念书听音频，慢慢熏陶也在不断提高，真省钱啊。每天弹完琴就快9点了，只能读点英语就洗漱睡觉。
语文的课外阅读目前自己掌握，也是看着书就放不下，中午或者下午放学后，最近貌似在看小狗钱钱和家有小富翁，还有一些科普的书，零零散散，就是不怎么看文史小说类的东西。可以预想，我们以后的语文、阅读、作文真的会头疼。而我现在，只对他的书写和错别字能有工夫念叨念叨。
昨天完成了奥数班的课后作业，奥数是每周一次课，课后会有8道题，下次上课前完成就行。目前看，自己在课上都能掌握，不需要在家里再讲解，自己完成作业。这样我就不再操心数学的东西，彻底放手给学校和课外班了。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-10-14 14:42
2015-10-14
英语：听默读MTH23第1~7章
音频：MTH23
昨晚的时间一直是闲散浪费中，到睡觉了，还没开始念书，于是只好洗漱完后听着音频看书。似乎小同学很适应这种听着音频看书的方式，一章接一章地认真看着，像看中文故事一样。照这个一两天一本的速度，到第32本也指日可待。看来英文的泛读，还可以加大广度，把之前不太乐意读的书都拿来听默读了。早起继续听MTH23音频，加深印象。时间充沛的时候还是得要挑一些章节朗读朗读。
下载了一个英语趣配音的app，周末的时候可以尝试下配音，提高兴趣，提升语音语调。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-10-19 14:53
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2015-10-19 17:14 编辑
2015-10-19
最近这几天，主要就是在默读和听MTH18~23，有时候朗读某些章节。周末下载了个英语趣配音的app，在手机上，给动画片片断配音，挺有意思的，BEN同学很感兴趣，配了好几个，我发现他的声音可像peppa了，配peppa pig还挺像那么回事。又去爬了爬小羊家的楼，找动力去了，就这样每天坚持下去，相信到三年级末，我们也能抛开了音频，进入初章的阅读了。
周末去地下室找新的几本MTH的时候，又发现箱子里有一套我三年前，也许是四年前买的英文的书，商务馆的《互动英语分级阅读丛书》，实际上是自然和人文百科丛书，一共40本。。。。。。我记得，在几年前，我还在叹息，什么时候才能看这个书啊，现在翻翻6级，应该可以读了，5级居然没找到，应该还会简单些。太好了，我们百科类的看得少，正好可以补充补充，就怕小家伙不感兴趣，得想想怎么用。还发现一本双语版的《夏洛的网》，噻，我到底还买过啥？
新概念和英文生词的拼写最近没有什么进展，学校的英语老师居然对英文都没有提过什么要求，我从没见过小同学回家念过英语书或者写过英语作业，真是郁闷，老师没要求的话，家长要求起来就困难得多，而我打听别的学校都是要求读背和默写的，唉，看来只能自己要求了。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-10-19 14:54
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2015-10-19 15:11 编辑
2015-10-19
发重复了，删掉一个。
作者: amyly777 时间: 2015-10-19 20:39
每天安排得真好
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-10-20 12:58
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2015-10-21 08:25 编辑
2015-10-20
昨晚朗读的《美国少儿英语》第一册的一个故事，特简单，估计也就300来个词，生词就1、2个，小同学饶有兴趣的读了过去，看来我们最近可以哗哗的把这个读一读，到第二册第三册貌似生词就多了。然后听着音频看了某本MTH的两章。
晚上上钢琴课的时候，跟老师讲周五晚上和Ben去听了音乐会，正好是我们乐理老师指挥的，小朋友听得很认真。钢琴老师就又郑重地说起来让我们一定把乐理坚持学下去，因为Ben同学对乐理非常敏感，这方面的能力突出，以后可以考虑作曲、理论甚至于指挥方向，尤其是理论方向。而且带我们乐理的老师是省交响乐团的驻场指挥，央音指挥系毕业，虽然年轻，但在全国还是有点知名度，时常去国家大剧院演出，这样的学生又有这样的老师带着，以后说不定就能走出一条路来。还说起来她在音乐学院的学霸同学现在在奥地利念博士的林林总总。但是，确实，我从来没有想过朝这方面发展，而且，我总觉得小朋友在音乐上面的天赋很一般，乐理的敏感也许是因为他对数学很敏感，比起很多有音乐天赋的孩子来说，我们根本什么也不算，甚至于在弹琴上，连好学生都算不上，也就是他还喜欢着，我也是为了锻炼耐性和坚持，培养个音乐的爱好。先不想这些了，趁着学业还不紧张，继续学习吧，真希望我们到了初高中，还能延续这些爱好。我理想中的未来是Ben同学能在自己从事的某一主业的领域里有所建树，同时，还弹得一手好听的钢琴，在音乐方面也颇有造诣。
不做白日梦了，踏踏实实地弹琴、念英语、读中文、学奥数、习跆拳道吧，等地面的外教课剩下的几次上完，继续我们的乐理课程。
作者: amyly777 时间: 2015-10-21 07:39
进展真快！我们有些散漫了！
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-10-21 08:52
2015-10-21
英语：MTH18：听默读第8~10章，听音频
《美国少儿英语（一）》朗读一个故事
中文：小古文，朗读三篇，每篇3遍
昨晚上我回家比较早，6点就到家了，正好利用吃饭前的一段时间让小同学弹了会琴，默读了MTH18的三章。饭后完成了学校听写背诵的内容，又弹了弹琴，相处得还比较愉悦。弹完还早，居然还能有时间翻出买了好久的小古文来，朗读了三篇，非常短，每篇也就一两行，5、6分钟就都念完了。看来以后要好好利用零碎时间，几分钟时间，就可以完成总是不停计划总也不能实施的内容。每天都进行几分钟，相信坚持一两年，对古文的语感还是能培养起来。睡觉前朗读了《美国少儿英语》的一个小故事，也是就2、300字，用词非常简单，都是3、5个字母的那种，通篇也就一个生词。最近又把一套《小屁孩日记》翻出来看，也许到了这个年龄，小男孩就是喜欢这些搞笑的搞怪的故事。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-10-22 09:15
2015-10-22
英语：MTH19：听默读第1~5章
《美国少儿英语（一）》朗读一个故事
网课30分钟
中文：小古文，朗读四篇，每篇3遍
晚上我回家早就比较好，饭前还可以看英语，练钢琴，别看就这么2、30分钟，顿时觉得晚上的时间就宽松起来，还能早早上床睡觉。昨晚还上了网课，正好昨天还是奶奶生日，于是就跟老师聊了聊给奶奶过生日的开心事。终于觉得跟老师互动流畅点了，不像前段时间那么冷场，而且，也不是简单回答yes、no，基本能回答完整。不过上课中还是不时被一些图标、老师的头像、新进来的小朋友吸引。
默读的MTH19的5章，朗读的美国少儿英语（一）》的一个故事，第一册确实简单，就那么些词，那几个角色，类似的故事，翻来覆去的讲，就当复习sight words好了。
昨晚仔细翻看了下《互动英语分级阅读丛书》第6级，确实难度不大，现在读也正好，一般一页有2~4个生词的样子，改天试试，不是故事书，百科类，不知道Ben会不会有兴趣。
继续坚持了朗读小古文，很短很简单的小古文，几分钟就完成了。慢慢熏陶吧。
最近我好勤快，赞一个！
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-10-26 11:03
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2015-10-26 11:18 编辑
2015-10-26
周末啥都没进行，就周五上了节网课
周末跆拳道考级，我们第一次参加实战对抗考试，各种不懂，好欢乐。我们第一组上场，小同学准备活动时很紧张，他特怕碰上个又高又壮的，结果人家是按体重来，所以跟他对抗的和他身形差不多。然后开始比赛了，小同学被人追着满场打啊，哎嘛，我特担心他下来会不会哭。然后比分17：3，小同学17，我心想，这比分啥意思，是不是说我们被有效击打17次，击打对方3次？比赛结束，Ben同学下场，倒是输了也没啥反应，我正安慰他，裁判送来一张优胜奖的小奖状以示鼓励，可能参加的都会有的吧。然后我领着他回到观众席，同馆的家长说，真不错，打得好。我笑笑。教练过来了，我们才惊讶的听闻原来我们大比分取胜啊。哎嘛，太意外了！教练说，别看对方追着跑，但基本上就是踢到侧面，腿，屁股，或者被胳膊格挡了，得不到分，Ben同学进攻数量不如对方多，但得分率很高，尤其是踢头一次得3分，踢甲才1分，Ben有效踢头5次，而且踢得都很到位，所以比分蹭蹭就上去了。我们这才明白个中缘由，真是外行看热闹，内行看门道啊。不得不说，Ben同学，你不是打架型选手，你是一名考试型选手。对方小朋友下场后哭了，据说是有次踢到他的牙了，虽然有头盔，但头盔并不护嘴，还得自己及时躲闪才行。
知道自己获胜后，小同学那个得瑟啊，要给爸爸爷爷奶奶报喜，我笑他说你被人追着满场跑，他说，哎呀你再说我都有点不好意思了。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-10-28 09:43
2015-10-28
小朋友昨天4点放学后虽然作业很少，但没写完作业就出去玩了，晚饭后怕我检查作业看见，就藏起来，早上上学路上我盘问下才说出实情，在路上把作业补完了才上学。觉得好难受，是我管得太严，要求太多了吗，但我平时也不给他加书面作业，几乎每天回家都能在外面自由玩上一个多小时，我就要求吃晚饭前写完作业，字迹工整而已。现在就开始有这些小心眼，以后该怎么办呢，也许以后会用一些我发现不了的办法来对付我？我该怎样和他谈这个问题呢？
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-10-29 14:26
2015-10-29
英语：MTH20：听默读第1~4章
《美国少儿英语（二）》朗读一个故事
中文：小古文，朗读3篇，每篇3遍 《菊》、《雨》、《雪》
昨晚上居然忘了上网课。。。。。。
因为跆拳道过了级，Ben同学好欢乐，还作诗一首，以为纪念，他爸居然也和诗一首。。。。。。
考级诗
考级考级真可怕，
害怕考级考不过。
见到考官王教练，
心一下子落了底。
下午实战心跳出，
一次击头就三分。
五次击头两次甲，
最后比分17比3。
考级君
你
好可怕~
每当我
想起
考级的时候
总是
担心
考不过
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-11-3 14:17
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2015-11-3 14:18 编辑
2015-11-3
英语：朗读《美国少儿英语（二）》第4个故事，6页
听音频， MTH
中文：小古文，背《日、月、星》，朗读2篇《雨》、《日时》
数学：四道奥数题
周末放羊，啥也没干。昨晚上完钢琴课回来，练了会琴，居然还有30分钟时间把语数英都捋了一遍。读小古文特带劲，估计因为短所以毫无压力，还有一些他觉得很搞笑的，就边读边笑。无意中发现我打印的奥数一日一练的纸，抢过去做了几道题。好几天没读英语了，赶紧捡起来，不然就又放羊了。试听A to Z、哈里波特，没感觉，估计听不懂，自己要求听MTH。
临睡觉了，跆拳道群里教练们催作业呢，大家于是呼呼做完50个仰卧起坐，交作业睡觉。
最近到处都是讨论二胎的，好纠结，到底要不要一个。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-11-5 10:11
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2015-11-5 10:21 编辑
2015-11-5
英语：网课一节，课内第一单元英语单词的拼写
音频：MTH20
昨晚上下定决心把课内的单词拼写一下。学校不重视，老师几乎没有书面作业，对单词也没有要求，只好自己操刀了。第一单元20多个单词，第一遍裸写，60分，错的单词抄5遍后再写，错2个，再抄两遍，默正确了。明天继续巩固。抄写听默的时候，一个音一个音地对应字母组合，划分出音节，边念边写，让小同学理解这个组合在这里是发的什么音。希望逐渐掌握单词构成与发音的对应关系。
晚上上网课感觉还是比一开始流畅很多，也能和老师放松的交流了，进步总是在一点一滴的积累。
昨晚上听MTH的时候，我居然感觉自己几乎每个句子都能听清楚了，以前只是意会，不清楚的也就忽略过去了，昨晚上感觉好像词都能听清楚似的。。。。。。。艾麻，莫不是我的听力进步了？想当初我连peppa都听不懂的说。不知道小同学是听着是啥感觉啊。
作者: tico06 时间: 2015-11-5 12:56
妈妈英语进步也好快呀！相信Ben应该更好，小朋友的语言天赋是大人无法超越的。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-11-18 09:16
2015-11-18
昨天晚上：
英语：朗读《BOXCAR CHILDREN》20~24页，大约500词
朗读MTH30一页，默读6页
小古文：读了3个
上周比较惨，摔了一跤，摔了嘴和牙，把门牙给磕掉了，上医院装回去固定好，医生说可能还能长回去，一个月后看看，长不回去以后就只能种一个了。然后一周没上学，顺便错过了期中考试。不过我看他在家第三天就活蹦乱跳了，一周待得百无聊赖，跆拳道也请了一个月假，小东西很遗憾。
周末把英语课本的生词写了写，前面几课的课文拣重要的句子默了默。这几天读棚车少年和神奇树屋30，棚车少年很简单，但神奇树屋30感觉生词就很多了，得反复听听读读。好久没有新概念了，还是得抽时间把新概念已经诵读过的课文的一些典型句型默一默，练习练习，学仔细点。
周末还参加了学而思奥数的期中大联考，被老师推荐上了超常班。我一直觉得在尖子班就是打酱油的，现在推荐上超班，先试试吧，感觉压力太大还是退回尖子班好了。由于超常班是周五晚上的，然后我们突然发现下学期周六周日就没有什么课需要上了。这么多时间，可以再抓抓英语和语文啊，春夏又是出游的好季节，还可以多游玩，哈哈哈。
作者: jqr333 时间: 2015-11-19 09:25
过来串串门
BEN同学很不错哦。我们奥数还没上道，向你们学习。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-11-20 16:02
回复 紫竹林
学而思的网课和地面课的内容应该是差不多的，而且网课的课件在淘宝上也很多，几块十几块的都能买到，如果自觉性够好，家长的执行力够强，在家完全可以自学。又很多孩子都在家自学，到5年级的时候为了考证可能去上个短期班冲刺班什么的，成绩也不错，也能拿奖。而且学而思期中联考、模拟考什么的，不是学员也可以参加，可以看到在家学习的效果。
我们在家自觉性不行，地面课有个好处是，老师推着你走，该上课了，该写作业了，不可能偷懒不去。我家自己在家搞英语，我根本没有精力还去督促数学啥的，所以交给地面班倒是省心了。相当于放手一个，操心一个。
作者: 紫竹林 时间: 2015-11-23 12:38
细致的分析，感谢哦。
那我先从课件弄起吧，现在还在自学中。
不过，孩子大了，总怕我说的不标准，再给带歪了。
我们时间紧张，能节省点往返时间，就先节省一点吧。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-11-24 12:36
2015-11-24
英语：朗读棚车少年7页，到第80页了
小古文：念了16个，汗。。。。。
昨晚上狂念小古文，停都停不住，念了16个，到第6组了，顺便做了简单的讲解。最近英语就朗读棚车少年了，别的啥也没干。每天念7、8页左右，念到80页了，一本书180多页，第一季四本书，应该有好几季，幸好我只买了一季，任务还很艰巨啊。下大雪了，小家伙好想出去打雪仗啊，考虑到他岌岌可危的门牙，作罢，只好玩了玩雪。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-11-27 15:58
2015-11-27
英语：棚车少年，92~106，复习棚车少年前面章节出现的生词，听音频
小古文：5、6个吧
昨天购入的翻译笔到货了，果然阅读神器，查单词啥的一划拉就行，还有语音，还是很好用的，我终于不用费劲查单词了。而且，划过的单词自动记录了，所以，顺便把前面章节的生词也复习了一遍。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-11-30 15:37
2015-11-30
英语：棚车少年，每天10页，朗读到126页了，同步听音频
看了几个学而思的新概念语法视频，还下了个沪江开心词场闯了3关
网课继续
中文：小古文每天念7、8个，阅读这两天开始读《草房子》，终于没有抱着科普看了
数学：跟着奥数班，写写作业，偶尔看看奥数视频，做一两个题
跆拳道：请了一个月假，现在只能每天做家庭作业，仰卧起坐50个，俯卧撑10个
钢琴：每天50分钟，最近状态还可以
都写下来终于看起来也丰富一点，嘿嘿
棚车少年第一本180多页，现在念到120多页，貌似已经没有什么生词了，我还得把新概念捡起来熟读，语法就看看各种讲解视频，反正我也不会讲。地面外教课终于上完了，不打算再上，倒是想把网课再增加点频次，不上地面课还是省下来不少时间。我们现在周末只剩周六上午的奥数，时间还是有很多的。奥数下周就要素质杯考试，我们也没有上素质杯的短期班，去打打酱油好了，反正难度还不算大。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-12-7 15:42
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2015-12-7 15:52 编辑
2015-12-7
英语：棚车少年13页，第一册共180多页朗读完成，新概念讲解视频两个
棚车少年第二册音频
中文：小古文朗读5个，到第7单元
周末参加了素质杯的预赛，估计在7、80的样子，应该能入围。前期没怎么准备，这个月还是打算每天练习一两个题，1月初就要决赛，虽然我们也没有一定获奖的打算，但我认为如果入了围还是应该有个认真对待的态度，太无所谓对以后参加各种竞赛或考试都没有好处。机会留给有准备的人。
英语棚车少年第一本已经朗读完成，打算这两天再过过第一册的生词，会读知道意思就行，然后开始第二册。棚车第一辑的四本念完估计就到2月放寒假。打算接着把书虫入门级和第一级拿出来朗读，估计就又过去3个月了。然后读百科类的《互动英语分级阅读丛书》第五六级，估计又过去三个月了，哎呀，我还有好多书还没出场，真崩溃。同步进行新概念一语法，每周一讲，做做练习，新一53讲，一年基本上能完成，课文就继续往后朗读背诵。网课继续，打算加州中间插进去一期PS的课程。
外教的地面课已经结束了，不打算再续，周末只有半天的奥数，时间顿时感觉好充足。等牙长结实点了，正好多去跆拳道好了。
每天睡前十分钟，朗读小古文继续。去图书馆借书，小东西自己借的四本书全是百科类数学类的，回来就孜孜不倦地看，难道我的文史类故事书也要变成任务？
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2015-12-21 15:38
2015-12-21
周末两天
英语：朗读棚车二 7页，复习认读前文生词
新一：第一讲（1~4）的练习完成，第二讲（5~8）的讲解视频看完
背诵新一1、3课，听写生词
电影哈里波特3
音频听 哈里波特 和 书虫入门级
数学：奥数1~3讲各三题
参加了素质杯决赛模拟考
语文：最近读的。。。。一本很厚的科学书
由于雾霾盛行，不能出去大量自由活动，只出门了半天，还被雾霾熏回来，导致周末的时间很充裕，在家玩乐高-我的世界。
继上周看了两部哈里波特电影之后，这周又看了一部哈里波特。棚车少年朗读的时候也学习别人的方法，把前面的生词读一读，把带生词的句子也朗读朗读，学得扎实一些。新一的学习继续进行中，因为之前课文朗读已经进行到第49课，现在返回来看讲解视频，一周一讲，顺便把课文背诵、单词拼写、语法练习一起做了，一般周末两天安排把上一讲的练习题做了，把本讲的视频看了，周一到周五就把生词拼写和课文背诵完成了，预计学完新一得一年半的时间。音频听的是哈里波特和书虫，书虫入门级很简单，哈里波特就比较难了，我觉得他也是听不懂的，起码不会凝神静听，不过因为看了电影，勾起了兴趣，要求听而已。
奥数素质杯的决赛在1月10日，还有差不多20天的时间，每天做一点练习，还是准备准备，不要像初赛那样裸考了，毕竟机会还是会留给有准备的人。
语文，真是不好意思说了，也没管人家在看啥，看的好像还是科学书。。。。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-1-6 09:32
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2016-1-12 10:09 编辑
2016-1-4
元旦这几天：
英语：课内单词听写
新概念：第三讲（9~12课）视频
朗读：棚车少年2
听：MTH8、18
电影《哈里波特与凤凰社》
数学：奥数集训一次，奥数作业每天5题
语文：课内生词1~9课听写
阅读《科学的历程》《哈里波特与火焰杯》中文
朗读并讲解小古文7个（复习）
听写语文课文里带注音的词，100个居然错了40个，虽然是二类词，但这也太离谱了。结果又抄写重听，折腾我一晚上。必须要好好抓抓语文的基础了。又去爬1122爸爸的高楼，体会下语文的学习。
最近迷上了哈里波特，看哈里波特电影的后遗症就是，拒绝回自己床睡觉了，有点害怕，堂而皇之挤到了我们床上，但是还是非常想看后面几部。每次看的时候都要抱着我的胳膊，看完之后几个小时我走哪跟到哪。。。。。。。有一次，扑到他爸爸的被窝里，深呼吸一口气，感叹，爸爸的味道，感觉好安全！把他爸给激动得。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-1-11 12:29
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2016-1-12 10:10 编辑
2016-1-11
周末两天，参加了素质杯奥数的决赛，出来说有几题不会，估计考得也一般，三年级参与参与好了。不过悲催的是，考完出来我的车就被贴了条。。。。不过我也坦然了，学校旁边两条街都在贴条，那么多车，根本没地停，下次这样，我得带上我家司机来。。。。看他还睡懒觉不，哼！
上了两次英语网课，看了电影哈里波特与混血王子。然后Ben同学把哈里波特1的中文书和英文书的第一章都看了看，算阅读，还是默读？反正见嘴在动，我问他不认识的词怎么办，他说那就跳过去得了，我说那你能看懂啊，他说，我看过中文啊。。。。。汗。。。。。。玩耍和睡觉的时候听了哈1-1的音频。。。。。。我们这是跟哈杠上了啊。不过话说因为中英文书我也看了几遍，所以我自己听音频居然也感觉能听懂大部分了。记得有帖子讨论过，英文学习中的中文拐杖问题，最后说其实适当使用中文拐杖也是可以的，甚至于有的时候更有效。反正，我认为，不管哪种方式，只要他喜欢，阅读也罢，裸听也罢，听读也罢，总会有效果的。于是，我车里的音频又从MTH换成了哈1。试几天，如果觉得难效果不好再换。
朗读了《夏洛的网》的英文一页3遍（跟坛子里妈妈学的），人家顺便又把中文翻出来看了，这个我看难度也不大，也打算好好朗读下，看他自己愿意读棚车少年还是MTH还是夏洛的网吧，一个主打朗读，其他的泛读好了。话说，我还有好多好多资料没有出场，啥时候才能消化啊。
语文最近把课内复习了复习，写生词，背课文，基础还是要的。
最近钢琴弹得还好，终于少有大呼小叫了，不过还是不能坐住了弹，1个小时有半小时在废话和各种小动作中。
自从我们摔牙后跆拳道就停了，一个多月了，人家还想念教练呢，周六下午我们在公园玩的时候还顺便去道馆去看了看同学们训练。下周恢复训练吧，反正这大雾霾，也没什么地可去了。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-1-12 14:27
2016-1-12
昨晚钢琴课回家晚。写完作业，只念了夏洛的网，3页，听哈1-1睡觉
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-1-31 22:29
2016-1-31
转眼间1月就过去了，29日返校领书后，寒假也已经正式开始。期末小同学语数英分别是95,100,100，跟我预料的差不多，我们语文的基础太弱，错别字好多，深深感觉在语文上面花的时间太少。最近也爬了母语版的很多楼，学习了很多帖子，待我仔细研究，好好规划下。寒假目前还是每天写写字帖，默一首诗，读点小古文，读些杂七杂八的书。
英语这个月学习得不多，主要还是在集中消灭语文的错别字。目前仍然在听哈一，有时候他喜欢听着英文，看中文书，我也没有管，就当看看中文故事了，至少人教版的翻译得还可以。朗读了一段时间原版夏洛的网，又返回来念棚车少年，大呼简单。寒假想好好跟读下，让语音语调好听些。继续看新概念一的视频，因为我们写很弱，学校目前也没有要求写单词，所以，寒假开始，我们新概念改成了熟读默写，正好写写句子。网课继续，新加的ps课程还可以，让他有意识注意三单和时态，而且老师也要求用完整的句子表达，我觉得上下来还不错。
奥数寒假有七天课，就跟随进度就行。寒假计划半个月时间在外游玩加回老家，所以可用的时间也不多，整整思路好了，尤其是语文。
作者: ringringle 时间: 2016-2-4 14:29
来学习的，我们今年小一。ben同学英语进步好快。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-2-17 18:30
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2016-2-17 18:31 编辑
2016-2-17
寒假回老家的十几天，从北往南，千里迢迢，在重庆陪姥姥姥爷过了快乐的一周，感受了过年的热闹和浓浓的亲情，和表兄弟们一起快乐的玩耍。我们自驾来回，时常有在路上奔波一整天的情况，小东西似乎也蛮适应，不断讨论着路上的所见所闻，祖国真是幅员辽阔，江南已然春意动，塞北犹是风雪寒。顺路去了几个城市驻足逗留，各种收获吧。
回来了，好吧，玩得太哈皮，英语、钢琴、阅读统统扔到脑后，连音频都没有听，真彻底，只上了一次picture story的网课，明显感觉生疏。。。。。。。。我愧对我的寒假计划了。过去的时间已然过去，还剩一周，收收心，恢复正常吧。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-2-19 10:15
20160218
英语：棚车2朗读10页，新1默写第7课，音频听45个故事的爱丽丝漫游仙境
中文：背诵古诗一首，朗读小古文2个，其他自主阅读
数学：奥数课一次，作业若干
钢琴：40分钟
终于开张啦，唉，年前偷懒，结果攒了四节奥数课在年后上完，我看上完也就快开学了。超班的作业明显多，原来一次课后作业就7，8道，现在变成了十大几道，吓了我们一跳。，幸好开学后是一周一次。
英语念的棚车二，貌似顺了很多，毕竟简单，新一慢慢默写吧，扎实点，正好弥补我们写的不足。昨天听的是45个故事里的第21个，爱丽丝，现在感觉听起来比较简单了，估计前段时间习惯了Hp的速度，现在这种小故事速度感觉慢慢的。
中文白天在家不知读的啥，晚上背了首诗，读了两个古文，聊以慰藉。我要牢牢记住，我的重心要向中文转移。
白天赶了赶学校作业，然后自由玩耍，可惜院里小伙伴都不在，据说很无趣。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-2-22 15:30
2016-2-22
周末两天
英语：棚车2朗读20页，音频听45个故事的皮诺曹，书虫1的阿拉丁，棚车少年
中文：背诵默写古诗一首，朗读小古文2个，读科普书若干
数学：奥数课2次，作业若干，寒假班结课
听英语音频真烦唉，给听爱丽丝，说听过了，听皮诺曹，听了一会说知道情节换一个，听一会阿拉丁，说妈妈你能不能给我听点温馨点的。。。。。。我一看书虫和45个故事，还真没几个温馨的，放小木屋吧，貌似人家一直对小木屋无感，也不知道听了没，最后听的棚车少年。我们貌似好长时间没有认认真真听过音频了，去年也就听神奇树屋时还算认真。现在倒是朗读得起劲，一气念了20页，可以换游戏时间。
奥数终于结了课，可惜休息两天又该开学了。目前看在这个班跟的情况还行，貌似比在以前班级还积极，自己也很喜欢。那春季接着上吧。
最近读读古诗古文，看点闲散书籍，考虑是不是需要读背一些现代美文，而且他自己读书的话，基本上集中在科普类的书籍，我们文学类的书籍还得下功夫引导。
明天就开学报到，新学期开始了。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-2-23 11:09
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2016-2-23 15:34 编辑
2016-2-23
我一直在焦虑，语文怎么办，为什么孩子不喜欢读文学书，昨晚上，我突然领悟到，我自己读书就很少，所以对于语文，处于那种茫然的惶恐，甚至于都不知道该给孩子推荐什么书。好吧，先从改变自己开始，自己先读起来，并且和孩子一起把各自的阅读记录下来，并且，如果可以的话，同时也查阅一些相关的书评文章，更有助于理解一些细节的刻画和作者的思想。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-2-26 14:41
2016-2-26
英语：朗读棚车2：15页，听写新一9单词课文，背诵新一11，音频听棚车2
中文：朗读小古文2个各2遍，阅读《哈里波特与阿兹班囚徒》
钢琴：40分钟
英语朗读兴趣空前高涨，为了换游戏时间，不过语音语调太难听了，又不肯跟读，周末好好跟跟。新一蜗牛爬的速度在前进，继续吧，蜗牛。
找了一些散文的书来，觉得很多不适合他这个年龄来诵读，最后决定用林清玄的散文，比较童真和纯美的感觉。昨天读小古文，突然来了兴趣，都不肯熄灯，读完让我讲讲意思，然后一句一句地跟他讲解，还反复的看。
本周跆拳道又要开课了，又想让他去软垒，可人家怎么说也不去，倒是愿意去羽毛球，好吧，春天到了，多运动运动。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-2-29 15:46
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2016-2-29 15:47 编辑
2016-2-29
周末两天
英语：朗读棚车2：20页，背默新一11、13、15，音频神奇树屋，FF，网课1小时
中文：默古诗一首，诵读小古文2个，共读散文1篇2遍
跆拳道：上课一次
这周奥数没开课，顿时觉得时间好宽松，不用写作业，周末两天有半天跆拳道，剩下时间就是睡觉，读读书，弹弹琴，看看电影，出去逛了半天，日子过得也很惬意。
昨天还去医院摘牙套，在等待的间隙，又提出玩会手机，我一脸坏笑地递给他：一分钟一页书。小家伙点点头，玩了20分钟后，把手机还给我，说不玩了，再玩就念不完了。晚上，开始念英语，棚车2，到第18页时，我说行了，今天够多了，人家说还有两页呢。我顿时感觉我的多年来的囤书有望消化掉，加油！
最近网课感觉他说得多了，句子也完整些了，不知道是不是得加点网课，一周一小时有点少，又没上着别的英语。最近不知道听什么好，想让他听FF，昨晚睡觉听的，也不知道听进去没，一会就睡着了。
睡前共读的美文，人家还声情并茂的，不知能坚持几天。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-3-4 14:26
2016-3-4
昨天英语音频听的黑猫一级的《彼得潘》，语速慢慢的，比较简单，大概40分钟，听懂应该没啥问题。之前听力我心急了，沉不下来好好听，反而没有什么进步，还是用简单一些的再磨一磨，培养听故事的习惯。新概念继续背默，赶上视频学习的进度了。以后一讲一周的进行。朗读继续，每天10页棚车少年，他拿书朗读，我正好在KINDLE上也有棚车的文本，就在上面把他念得磕巴的单词标识出来，每周抽时间再多念几遍。
奥数素质杯决赛成绩出来了，二等奖，跟预料的差不多。想拿一等奖，不多做题肯定是不行的，四年级的时候还是好好备考。这周奥数班又开课了，他还是很喜欢的。
中文每天中午他在家自己阅读，晚上花十来分钟时间朗读古诗、小古文和新语文读本的美文，受点熏陶。
每周二、三、四人家下午三点多放完学回家半小时搞定作业，就上院里玩或者去找同学去了，六点多才回来，很自由，所以拒绝了我让他上学校每周二四的软垒课外班。唉，还得想办法多运动运动。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-3-7 10:52
最近听英语朗读，感觉语音语调实在难听，而且有的词不太熟的就咕噜过去了，所以这周末改成了跟读，一句一句跟，跟得结巴的反复两次，就读了一页书，要求语音语调按录音来，读溜了再读下一页，正好把生词也巩固了。等几个月语音好听一些了，再快点也不迟。
最近喜欢爬中学版的楼，好多熟悉的小同学都长大了，看初高中的帖子，更给了我学习的动力和反思，更加庆幸自己来到了这个论坛。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-3-7 16:02
http://testyourvocab.com/
测词汇量的网站，存一个
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-3-8 10:59
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2016-3-21 16:47 编辑
2016-3-8
英语：棚车二 5页，跟读一遍朗读一遍
新一背默第19课
音频 黑猫一级 美国传奇故事
中文：继续朗读小古文
英语朗读放慢脚步后，感觉扎实些，跟读后再朗读能注意一下语音语调，生词印象更深些。新一继续背默，感觉对背写单词还是有用的，打算阶段性复习复习，买了一本新一的小题大做的练习册，看起来不错，以后用用。我们报名参加全国小学生英语竞赛的考试，还是需要一些单词量和语法的，昨天让他凭感觉做了冠词那部分的练习，选择题，大概有80%的正确率，还好，可是看后面的题型还有首字母填空，英语小作文啥的，感觉好难，打打酱油去吧。
音频这周听的都是黑猫一级，听了三个故事了，昨晚上听美国传奇故事的时候，我自己没好好听，也不知道讲的啥，后来我以为他睡着了，就关了播放器，结果他说别关，居然在听，好久都没有过这种情况了，我暗自高兴了下，想着以后再提前一会睡觉，多听点时间，别影响了睡眠。
还是读小古文轻松，读得很开心的样子。最近正好读到孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”就问学而思是不是从这来的，我说应该是。他就说那他们提高班的时候就是学而思，先讲题再做题，超班的时候是思而学，先自己思考做题再讲题。我问他喜欢哪种，他说思而学。我说，其实最好是思而学再学而思，反反复复，就能够提高。考虑小古文里一些比较好的短文还是多多诵读，背默下来，正好也算是巩固下语文的字词基础，弥补下我们课内作业少要求低导致的基础不牢。
说到课内，我们小学就近入学，确实是很轻松，包括课内字词句段的基础也要求比较低。英语上学期就做过一次家庭作业，到三下了，几乎还见不到英语书面作业，开学以来唯一的一次作业就是默写三个单词。虽然老师也有要求在家听读，但感觉不写还是不行。我们每天下午三点多放学，5分钟到家，作业分分钟搞定，最多最多半小时。然后就是出门找同学玩。我下班又晚，到家7点，吃完饭收拾好快8点了，还要弹40分钟钢琴。9点半熄灯睡觉。真正晚上时间又很紧张，所以有时候希望学校要求更多一些。所以，拓展还是扎实的来，边拓展顺便把基础也得夯实一点。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-3-11 15:56
2016-3-11
英语：棚车二 朗读14页，背默新一21课
中文：小古文3个，背古诗一首，字帖5篇，阅读中文故事一本
发现每天规定30分钟非科普的中文阅读，不如直接指定书籍要求至少阅读多少章效果好，后者量化直观，人家直接就完成了，然后意犹未尽，不过看完一本又继续翻他的科普书去了。
昨念小古文念到郑人买履，还没读完，问他：你觉得这人有啥不对。
他说：丢三落四。
我又问：那，他没带尺子就不能买鞋了吗。
答：他可以记得多少号的。
晕，又问：你买鞋子的时候怎么知道合适不合适。
他说：知道多少码呀。
又问：那要是码数记不得呢。
他说：比比鞋啊，新鞋买大一点就行了。
我心想也不能说不行，只好问：正常你买鞋子是脱鞋比比的吗。
他说：不是，一般知道鞋号就行，你每次都是直接买多少号的鞋拿回家。
我好崩溃，说：以前爸爸带你去买鞋时还干啥了?
答：还交钱了。
我晕，问：还有呢，拿到新鞋，想看看合适不，干啥了。
答：穿进去试了试。。。。。
哎妈呀，真不容易，活脱脱一个郑人买履。话说这几年确实很少再带他亲自去买鞋了呢。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-3-14 15:38
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2016-3-14 15:51 编辑
2016-3-14
周末
英语：朗读棚车二剩下的十几页，阅读棚车三54页，生词过一遍，新一听读23课，新一视频讲解5
音频：新一51课，黑猫一级《汤姆索亚历险记》，MTH
网课两次
中文：小古文3个，指定阅读《手斧男孩－一个人的冬天》一本，自己阅读其他若干
数学：周五晚奥数一次，作业若干
周末学校只有两个写绘的作业，轻松搞定，作业少还是好。中文书是指定阅读的，《手斧男孩》，在书架里几年了，也没翻过，推荐了也不看，结果读开了就刹不住车，一直把一本一百多页都读完了。最近可以筛选一些书目给他看看。
英语阅读的棚车少年三，自己读了50多页，也不知道真正读进去没有，把我觉得他可能不太熟悉的生词划出来让他认读了下。新一学习1122爸爸，试了下听读，我们新一是朗读到第49课了，打算51课开始先听读，再朗读，背默到第21课，跟视频同步。音频听得不够，需要多听。
周末时间还是很充裕的，白天只有周六下午有三小时跆拳道，所以周末两天都能睡懒觉，周日下午又去河边挖沙子，天气很好，好多放风筝的，下次我们记得带上大风筝来。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-3-15 16:19
2016-3-15
似乎这一年来，在英语上，我总是在纠结于孩子能否裸听故事，也着急想让孩子尽快进入自主阅读。有时候蛮后悔之前的英语学习中断了一年多的时间。其实，看看坛子里其他孩子成长的历程，只要我们一天一天这样原版故事听读下去，实现英文的自由听读，使之成为生活学习的工具，不过是早一天晚一天的事情。每每想到这里，心情就慢慢平静了。想起孩子中文的学习，大概是在学前到小一的那段时间，总是琢磨孩子啥时候能够自主阅读，不需要我再念故事，纠结了好几个月，却在不经意间，他就开始自己念书了。现在说起来，我们还经常笑着说那时候一起念书怎样怎样，特别值得回味。幸好现在还有英语，也许几年以后，当我再想起这段陪他一起朗读英语的时光，也会觉得是那样美好。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-3-21 15:15
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2016-3-21 15:19 编辑
2016-3-21
我发现，这心态还真放平不得，一放平了，这学习就大大放水，上周一周，似乎也没干啥，就读了20~30页棚车少年，新一看了一个视频，默了新一第25课课文，乱七八糟听了些音频。然后，很多天，居然都想不起来有过什么内容。每天自己读读中文故事，闲散着玩，连字帖也不写了。。。。。唉。。。。。。。
昨晚上又听了Stephen Fry朗读的哈里波特，发现这个版本语速比原来JimDale那个慢，晚上听了一会，觉得容易很多。把棚车里和新概念里的生词，用很浅的灰色打印成字帖，打算也让他练练英文字帖，也算是对生词加深印象。这个也是别人的经验，说是语文的错别字可以打印成字帖来写写，经常写就不会写错了，忘了谁家的了，觉得不错，可以试试，本也打算小学期间把中英文字体都练好，正好每天也要写字帖，写啥不是写啊。
学习了伍君仪的原版英语阅读透析法，自己也想试试，每天读读原版，和孩子一起进步。
作者: 紫竹林 时间: 2016-3-21 16:14
哈哈，大家都在放松抓紧又放松又抓紧，我觉得心里平衡多了。
你好厉害，儿子背的我还没背下来呢，好难鼓起勇气直接阅读原版啊
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-4-1 18:11
2016-4-1
昨晚上就弹了弹琴，改了改奥数作业中的错，自己空闲时间还抱着本成语故事看得津津有味，看啥都是看，自我安慰下。
英语没进行，有些咳嗽，早早睡觉了。
自从上次说要放平心态后，哇，各种放水，打起精神，做个4月份计划
英语：棚车三、四朗读完成，生词复习，至少能认读知道意思
新一完成到第50课，视频、跟读背默同步。
音频：棚车三、四为主，辅以其他内容
看几个原版动画片
复习练习音标，做两套英奥模拟题，参加英奥考试
中文：开始看高思语文视频2~3个，阅读配套书
完成古诗20首，完成小古文上的诵读（还有几篇）
诵读新语文读本（三年级）
阅读林汉达历史故事（指定书目）成语故事
其他每天阅读30分钟。。。。。。。。。能写读书笔记么。。。能么，能么
数学：跟着奥数班进度
嗯，理想很丰满，现实很骨感！
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-4-4 08:05
2016-4-3
昨天去机构参加了KET考试的模拟测，惨不忍睹呢，Ben同学从来没有见过KET考试的题型，除了学校学期考试，也几乎没做过考试类的卷子，估计坐那不知道自己该干啥呢，尤其写作部分，我们的写是硬伤，大部分单词只会认读不会拼写，所以得好好练习练习。最近找几套真题做做看看，排除陌生题型的干扰，再看看情况，决定今年是不是考。昨晚我从网上看了一套模拟，感觉，听力阅读口语问题不会太大，确实还是需要强化写单词部分。
作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2016-4-8 15:32
本帖最后由 木瓜呱呱呱 于 2016-4-8 15:37 编辑
2016-4-8
英语：默英奥生词 听疯狂学校 读棚车少年
中文：古诗 成语 其他自由读 奥数：完成作业
默生词是为了备考英奥，这两周还是强化下写。高兴的是开始听疯狂学校，问了问听得应该是懂的，感觉难度正好，内容有趣，这次不能轻易放过，好好听听，希望能喜欢上。周末再做做题吧。又买了中学生百科英语，看了看一级正适合，这个需要精学，看来得和新概念间插着来。如果加了百科的精读，那我们原版故事朗读泛读的步子可以迈大一点，泛读的量要保证了。哎呀，囤的书太多了，我要慢慢消化。铺的摊子太大，有点啥啥都不踏实的感觉。
中文最近也没顾上，背了几首诗，看了一些成语故事，剩下的就是自己每天抱着基本科学侦探的杂志在看，没啥内容。
奥数班要期中大联考，四月底还有个精英选拔赛，是选超班学员的，原来超班的同学全部参考。我们班本来人就多，要刷下去一小半，剩6~7个，看情况估计小同学在被刷之列，牛蛙很多。本来以为秋冬考奥数，春夏考英语的，这下奥数也不让歇着了。
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