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标题: 关注师源性心理障碍对学生的影响 [打印本页]

作者: wdz2002 时间: 2005-4-12 00:02
标题: 关注师源性心理障碍对学生的影响
关注师源性心理障碍对学生的影响
师源性心理障碍是指由教师对学生不当的教育行为导致学生产生的心理问题和心理疾病，包括自卑、退缩、厌学、紧张、焦虑、恐惧等心理问题，学校恐怖症、神经症、反应性精神病等心理疾病。
师源性心理障碍的危害表现为：
第一，大多数师源性心理障碍的表现是隐性的，而对学生的心理伤害却是长期的。
第二，大部分致使学生产生心理障碍的教师，其主观愿望是良好的，因而这些所谓的良好愿望导致的不当行为还会继续存在，难以纠正。
第三，目前的学校心理健康教育实际上无法消除或减少学生的师源性心理障碍。
大家都来参与讨论吧！

作者: zyao 时间: 2005-4-15 12:42
这可能是一个普遍问题，尤其是那些以分数成绩决定老师收入的学校

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