祝孩子们天天健康快乐！

标题: 05年的小公鸡，大龄学英语（SR集体课+基础口语起步） [打印本页]

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-5 17:26
标题: 05年的小公鸡，大龄学英语（SR集体课+基础口语起步）
本帖最后由本那比弟弟于 2014-9-9 21:04 编辑

在这里发帖，真是觉得汗颜，05年的小男生，今年已经周岁9岁了，可是英语的学习却还刚起步而已，相比这里的爸爸妈妈们，我真是自责至极。所以开始发帖记录孩子的英语学习情况，一来督促妈妈不再偷懒，二来鼓励自己一直坚持下去。切不可再半途而废

Jerry今年9周岁，四年级。真正接触英语，是2013年夏天，这么说有些尴尬，即便是去年，他也有8岁“高龄”，和群里很多三四岁就开始启蒙的孩子来说，真是高龄了。
在此之前，妈妈不是不重视教育，也曾经带着他观摩过一些本市各类培训机构，可惜，或许我们运气不好，很多机构都比较活泼到妈妈接受不了，老师很尽职，把课堂气氛营造的很嗨，我家这个小男生又是一点就着的那种兴奋娃，所以往往孩子一节课下来，除了一身臭汗，似乎一问三不知。于是几节观摩课听下来，妈妈还是一头雾水，只知道不适合孩子，但哪里有适合孩子的课程呢？我也不知道，所以，Jerry的英语学习就这样放置下来，一直到去年。

去年暑假，因为父母移民去温哥华已有几年，他们也一再希望我们去玩玩，顺便一解他们长期以来对Jerry的思念之苦。于是，我请了一个月的长假，带着娃娃飞了十个小时，到达了温哥华。
先是在大温一通旅游，然后和在温哥华定居的姐姐一家去了洛杉矶又是一通玩。

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-5 17:26
继续，第一次发帖，业务不熟练，不小心就发表了。
两通玩结束，我的假期也用得差不多了，于是我先行回国，Jerry留下继续第二个月的假期。
在这里，我要反省一个观点，很多人说，把孩子扔在英语环境里，孩子自然就会学会。其实这句话是需要加一个前提的，那就是，这个孩子不能是零基础的娃娃。至少要有一定的单词积累。
很不幸，Jerry就是那个零基础的娃娃，被妈妈糊里糊涂耽误着。以至于，他留在温哥华的时候，连26个字母还背不齐。

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-5 17:26
留下的Jerry，爷爷奶奶为了让他的生活丰富多彩一些，给他报名了附近一所大学组织的夏令营，也就是早上送去，下午5点接回家那种。
夏令营可以报名一周，也可以两周，我们报了两周。
第一天去，看到爷爷发回的照片，我感觉到Jerry的惶恐，一个班23个孩子，可惜没有一个说英文。
好在志愿者会说，经常帮他做翻译，但是明显感到他很别扭的样子。
夏令营每天都有不同的安排，足球、游泳、徒步、参观，各种游戏，我们家这个26个字母都不清楚的傻孩子就跟着糊里糊涂跑这里跑那里。现在想想，也怪难为孩子的。
因为感觉到他的压力，爷爷奶奶帮他退掉了原先预订的第二周夏令营。可惜的是，回国后，他竟然不无惋惜的说，其实第二周还是挺想去的......

真不知道他怎么想的，想去就直说嘛。看来只要是玩，哪怕语言丝毫不通，对孩子来说都是诱惑。
夏令营结束后，他就每日跟着爷爷到处逛荡，海边转转，游泳，因为大姨居住地地方太富人区，周围邻居也少，走半天也看不到一个能玩的孩子，所以他几乎没什么机会接触英语环境

唯一接触的说英文的人，就是3岁的小表弟。
这表弟，1岁开始幼儿园，所以在家时间不多，从早到晚在老师的带领下，说一天英文，回家以后还是说英文多，中文基本不会，说个别短句也是阴阳怪调。
但还是回到那句话，Jerry太零基础了，所以跟这个3岁的表弟，真的很难用英文沟通，同时小不点总是愿意追随大孩子的，为了讨好哥哥，他努力蹦着中文，于是表弟的中文，在这两个月里，有了突飞猛进的进步，但Jerry的英语，仍然还在原地。

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-5 17:26
哦，我太话痨，还没说到正题。
言归正传，两个月的暑假结束，Jerry回国了，我意识到英语学习还是需要妈妈冷静规划的。
开始各种咨询、各种论坛转悠。
首先给他报名了一家机构，和同校的几个同学一起上课，机构负责人比较认真，先对Jerry进行了测试，妈呀，这测试，问他，啥都听不懂，负责人叹气了，给他一张纸：写一下26个字母。
Jerry忐忑的拿着纸，跑一边写，写了划，划了写，我数了数，不够26个

负责人也无奈，告诉我们不能和同校那几个孩子一起上了，他基础太零点。
但是适合他程度的呢，一看都是幼儿园的娃在教室里坐着。真让他去那班里，又怕他尴尬。
负责人说，这样，你最近两周回家给他补一下，两周以后开班的时候，他若能跟上，就跟，实在跟不上，就跟小朋友班吧！
回家立即开始，那家机构上的初级教材是趣趣英语，买了预备级和一级回家。每天利用中午的时间，带着他读一读，看一看。妈妈也不是英语多强的妈妈，只能凑合着说说。好在Jerry经历了温哥华夏令营的尴尬后，对学英语还是热情很高的，所以妈妈很顺利带着他读完了预备级。
然后赶紧开始趣趣英语的一级，大概学了5、6课吧，英语机构负责人来电说，新班要开了，让Jerry去上课。
新班的教材是FANTASTIC1，这个教材似乎没有其他教材那么有名，我也不了解，只是为了和熟悉的小伙伴一起上课（话说选班的初衷不应该是这样的，后来妈妈才意识到，唉，妈妈就总是这么耽误孩子）。

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-5 17:26
第一天课程结束，负责人很高兴的跟我说，Jerry可能是有点慢热的娃娃，今天的表现和面试那天完全不同了，课堂很积极，完全能跟得上进度。
妈妈的一颗心啊，才刷刷的放下来，这下放心了，不用去幼儿园班上课了

忘了补充，每天中午学习趣趣英语的同时，大量的磨耳朵也开始了。
入手的第一套就是汪培廷的那套最最简单的绘本：otto the cat，too noisy，the dark dark house..... 十来本吧。
音频车上、家里都不断的听。为此咨询了有经验的妈妈，买了一个不见不散随身听，确实蛮方便。
听了一个月吧，他倒没有经历那种反感听英文故事的阶段，可能这些音频确实做得也不错，有很多热闹的背景音，一个月后他开始跟着小故事一起哼哼了，有时候自己玩玩具的时候也会背一段，学着里面的腔调。
国庆节里，发现他在迷汪培廷这套音频的同时，还迷上了一个the mad teacher。
这个故事我都记不清是怎么得来的，没有书，只有音频，拷在优盘上，上车给他听过几次，他不知道为什么就迷得拔不出来，一上车就闹着要听这个，其他都往后排。
有趣的是，我发现，就这么糊里糊涂听着，他倒也猜出了其中意思，当然，是我把一些关键词的意思告诉了他，再和上一些背景音，他连猜带蒙爱上了这个故事。
我到处打听，终于在一家淘宝店买到了the mad teacher的打印书。书本拿回家那天，他兴奋的啊，抱着书亲了又亲。我赶紧拿出音频，在他翻书的同时，播放给他听，很快，他就对应上了，跟着音频读了好几遍，边笑边读，合上书还在笑。

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-5 17:26
这个the mad teacher迷了大概半年的时间，以至于上车后，我再也不想听这个故事，终于同意听点别的了。这期间他还迷过汽车镇一段时间。
机构的英语课还在上，进度不是很快，十个单元的课程，加上放假、请假，一直上了半年，每次课程前一小时中教，后一小时外教。
外教是个有经验的老师，似乎在这家机构已经两三年，可惜孩子们彼此太熟悉，经常在我去接放学时，在门外听到孩子们嘻嘻哈哈的中文聊天，外教大声抗议着：NO!NO!NO chinese!
这期间，我们就在一直上着FANTASTIC的教材，听着各种音频：汽车镇、丑小鸭、灰姑娘、各类绘本故事。
一年的时间过去了，Jerry的英语，只能说，已经不是零基础了，认识教材中的单词，但是语言组织上还是乱七八糟。
2014年暑假快到的时候，爷爷又开始邀请，让Jerry去温哥华。
这次我没有假期了，到航空公司办理了无成人陪伴儿童乘机，把孩子交给了航空公司，事实证明，航空公司的服务比托付给熟人还要方便的多，每段航程都有详细的记录卡，吃了啥，睡了多久，喝了啥，看了啥电影......都记录的清清楚楚，也免去了和其他乘客一起候机，每次都从快速通道通行，还是很方便的。
又说远了，扯回来。说英语学习。
他的英语这次已经可以简单应付和四岁的表弟交流了，毕竟四岁的娃娃，也没有太多的单词量，谈话内容无非是：给我玩、给你玩、吃什么、喝什么之类的。唯一的进步就是，俩孩子不会再以中文交流了，Jerry主动的照顾到弟弟的语言，跟他说英文啦。
但是我知道，他的听力和口语，真的只能局限于和这个小幼儿交流，其他领域的交流还几乎是零。只有去游泳时，表达要买票，并能听懂柜台里工作人员简单的话。
暑期结束回来，我又开始了新一轮纠结中：选课。
因为英语达人妈妈的推荐，我从八月份开始关注爱优思的课程，决定把孩子的英语学习从地面转向网络。
但是选课成了我的难事，于是先给张老师写了封信，简单介绍了Jerry的情况，希望他能够给一些指导。
张老师很快回信，让我们等20号以后的测试。
接下来就是拍测试，选日期，测试。
拿到测试结果后，我又开始糊涂，没有仔细看选课的建议，只是看到后面提到，今后的方向可以.....
妈妈就当机立断，把“今后的方向”选择成了现在课。

于是，Jerry的第一个网课就是PS，第二个就是SBS1

现在看看，自己的选择好吓人，这么低基础娃娃，妈妈却这么大胆和有魄力

两节PS下来，对面的老师还是很宽容的，体谅他的结结巴巴和答非所问，一直耐心的带着他看图，引导着他能尽可能说清楚大意。
这时，妈妈才认真又读了一遍测试报告，发现其实Jerry的课程选择真的都深了。SBS1的教材拿到手的一刻，Jerry惊叫，好难啊，我不要学！

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-5 17:26
我彻底傻眼，赶紧和张老师联系，张老师很认真，看了Jerry第一次的SBS1课后给我回信，明确了一些建议，我这个拔苗助长的妈妈才顿悟过来，回归现实

现在在纠结，1、let's go2的班级啥时候能开起来呢？快快开始吧！
2、基础口语课，啥时候能开起来呢？一对二，另一个小朋友你在哪里呢？

同时，听从张老师的建议，加州那个书，我们暂时没有继续了，Jerry只是自己跟着点读版读了前三本，为了保护他今后上课的新鲜感，暂时不读了，谢谢张老师提醒哦！
顺便说一下，molly老师还是很讨小人儿欢喜的，这两天学着molly老师说：今天没有作业，周五才有作业，molly good，molly good......
光学这段给我听，就学了好几次

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-5 17:34
现在，我们就在等待着基础口语课能顺利组合到另一个小朋友，客服跟我说可能要到下周，那，急性子的妈妈怎么能就此停下来呢？
每天的磨耳朵继续，粉猪已经听了半年了吧？他很喜欢，每天吃饭时间听的多一些，睡前不愿意听，要听小鲁讲历史。
伟大的论坛，告诉我，现在应该做些啥弥补一下选课空档期呢？

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-6 21:32
本帖最后由本那比弟弟于 2014-9-6 21:40 编辑

9月6日，今天英语的学习几乎没有，因为听了一节SBS1的课程，Jerry兴致勃勃翻了翻SBS1的第十课，老师课上一再提到的during the week，他煞有其事的把周一到周五念了一遍，问我，练习册要做嘛？尽管知道因为程度不够，他不用再上这个教材，但妈妈还是狠心说，做做看吧！
他看似想看看新崭崭的练习册，高高兴兴翻开做起来，第三人称单数的概念好好跟他说了说，do和does的使用终于在选择题中不出错了。
写了几题，课文读了一遍，课上没仔细看的似乎也终于明白了。
午饭后钢琴课，下课就被同学热情的电话勾走了，游泳三小时，共进晚餐，随便一折腾就到晚上九点到家。
和同学妈妈一通聊天，同学爸爸明年美国一年，妈妈准备带着他一起去过一年，可能和我一样一直没有选到合适的英文培训机构，孩子的英语基础也仅限于学校所学。我俩一拍即合，如此看来，基础口语的学伴真是远在天边近在眼前啊！
如果同学测试后也可以报名基础口语，哇，那我们就一起上吧：）

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-8 07:34
9月7日。
今天的英语学习只是听了听粉猪，大孩子听力训练就是有这个问题，他们关注的新鲜东西越来越多但是复杂的英文故事听不懂，简单的又满足不了他们的需求

所以每次从喜马拉雅上给他下故事，他都自己弄一堆的昆虫记啊，恐龙大陆啊，小鲁讲历史之类的。
话说小鲁讲历史似乎真做的不错，台湾人嗲嗲的腔调也是他睡前喜欢听的原因，他说，觉得很亲切。
上午，Jerry一起床就说耳朵不舒服，头天游泳进了些水到耳朵里。于是赶紧带着去医院，医院人多的吓人，好容易看上，医生说是水泡松了耳屎

。所以堵着耳朵不舒服，专业挖耳工具上阵，小东西唧唧歪歪说疼，医生不做了，开了一瓶眼药水，说是无耳毒性的，回家泡耳朵两天再去处理，要彻底泡软耳屎，同时消炎。
一上午就这么没了。
中午赶紧把剩下的作业做完，泡耳朵，四点上田径课，两小时。
晚上到家吃饭，再泡耳朵。四年级以来，他们的思品课，综合课都开始由同学报名上课了，看到两位同学上了两节课，Jerry很是羡慕，也选择了综合课中的＂有限的淡水＂想备备课，教给他如何制作PPT，他自己捣鼓了几个小时，做了四页，估计明天还得花长时间折腾这个。
张老师来信说到Jerry应该先开始SR课程，我等着节后和淘宝客服联系，赶紧给他开始，这个断档的阶段，妈妈真的很焦虑。

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-9 08:43
9月8日。
一早起床，跟着小姨一家去摘葡萄，中午两家人聚会，随便一玩就是下午三点了。假期的时间真是经不起糟蹋，一眨眼时间就不知道去了哪里。
回到家，心焦焦的妈妈，勒令Jerry读一本绘本给妈妈听听，仿佛这样，就能缓解妈妈心中的焦虑

读完以后，冒着雨赶到医院，彻底清理了Jerry的耳朵，因为滴药水，孩子总觉得耳朵闷闷的听不清，我还是想尽早弄好，以免本周若是网课开始，不会影响听课。这不，碰到个有耐心的阿姨，彻底清理了Jerry的耳朵，孩子觉得听东西清楚多了。

从医院回家就开始慌着收拾第二天上学的书包，检查作业，做饭，中秋晚餐。
晚餐后钢琴半小时，洗洗澡看了一会儿中秋晚会，孩子觉得都是歌舞没有意思，早早就上床睡了，假期结束，似乎假期里的孩子和妈妈都比上学上班还累

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-9 15:06
9月9日。
今天的英语学习，中午孩子忙着做课件，因为想报名班级小老师课程，所以孩子是分外下功夫，做了一个多小时没挪窝。
临走，我叫住，让他背了三遍dark dark house，因为这两天英语老师要求每人轮流上台说故事，这是他自己选择的故事，背得不算非常熟练，偶尔会忘这忘那。
下午开始和爱优思老师联系，现在最纠结的就是SR班级，是选集体，还是一对一班？
Jerry学过一段时间自然拼读，在本地一家机构，但不知如果直接报一对一，对他来说是否太难？
万能的论坛，学习过SR课程的爸妈们赶紧给点建议吧！

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-9 21:02
好，张老师的建议来了，Jerry的英语学习从SR理论班+基础口语开始。
下周二开始第一次SR课，期待中！

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-10 16:02
9月10日。
今天，妈妈继续忙着安排课程，SR课已经确定，基础口语的学伴，本以为可以和好朋友组班，但淘宝的老师建议Jerry的好朋友可能不能上这个课程，所以就只好交给淘宝老师帮我们组合啦。
Jerry这两天没心思英语，所有的心思都被那个“小老师”吸引走了，一有时间就忙着做课件，又是文字又是图片，一折腾就是一中午，我心疼他的眼睛啊。

晚上回去要摁着读读东西了，这几天没选好课，妈妈总感觉荒废了一般。

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-11 16:23
9月11日。
每天都时间都哗哗的流过，早上起床跟他生气了，本来起床就晚，还磨磨蹭蹭，一直到楼下阿姨来接他上学，还抱着碗在喝牛奶，我今天屏住了，一声不吭，收拾好自己东西开门上班去了。上了车还是有点担心，等了5分钟，人家慢吞吞打来电话：妈妈，我的钥匙呢？我要锁门......
这分明是要迟到的节奏啊，告诉他就在门上插着呢，这个马大哈。
中午回家告诉我，没有迟到，就是慌乱中没带红领巾，没带水，渴了一上午。
上午数学单元考试了，自我感觉不错，牛皮反复吹，什么23分钟做完，又从头到尾重新验算了一遍.....
中午读了两本英文绘本，写了字帖。
晚上有时间还是要继续读读英语，睡前的英语故事还是要坚持，他现在迷上了恐龙大陆和小鲁，其他内容都不愿听，唉，期待下周二的拼读课。

作者: Jerry0309 时间: 2014-9-12 19:11
我家也是大孩子，看了你的经历，我想我们也要先去掉0基础才能报爱优思网课啊

作者: Jerry0309 时间: 2014-9-12 19:12
我家也是大孩子，看了你的经历，我想我们也要先去掉0基础才能报爱优思网课啊

作者: Jerry0309 时间: 2014-9-12 19:14
我家06年的，现在也是26个字母还不会。用粉猪磨耳朵半年，却总是被切换成中国历史故事

作者: Jerry0309 时间: 2014-9-12 19:19
我要向你学习，让英语学习动起来

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-15 09:48
9月14日。
这两天之所以停滞记录，是因为还没有开始网课，仅仅处于妈妈要求读读绘本和小故事的阶段，家里的汪培廷那两套，基本读了一半，大孩子就是这么尴尬，情节上幼稚的他看不上，复杂的，他读不懂。这两天哄着赶紧读完，不然估计更不会再翻开了。
昨天继续田径课，每周一次，想不到这小娃竟然能跑到很，两小时内跑不停，老师测试400米，和初中的哥哥姐姐一起跑，三次测试竟然都是第一。问他以前在学校知不知道自己跑步快？他答：不知道啊，我们学校没有400米一圈的跑道，体育课没有跑过耶！
好可怜的孩子，学校操场小，估计体育课也就小范围活动活动而已。

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-15 09:49

Jerry0309 发表于 2014-9-12 19:19
我要向你学习，让英语学习动起来

呵呵，我家也是Jerry哦

会好的，一起努力！

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-15 20:48
9月15日。第一次基础口语课，一对二的。老师的语速不慢呢，Jerry对于某些单词还陌生，比如holding，wearing，fall等等，读音也有问题，老师纠正以后他并没有及时再重复一遍，我理解应该再重复一遍给老师听的，礼貌上也应该的。另一个小女生不慌不忙，比他要稳重的多，口语听力也优于Jerry，但愿跟着老师和好学伴，Jerry能快快进步。下课后我把课内的问句记录了一下，带着Jerry又反复对话了几遍，希望加深一下印象。另外，一点点建议，就是课堂上图片下方的问题字体能否大一点，颜色对比再明显一点，因为孩子每次看的时候似乎有点费力，都要趴上去瞅，另一个小女孩也是每次读题时往前使劲趴着，脸凑到屏幕前。建议老师能否调整一下字体大小和颜色？先谢啦！

作者: Jerry0309 时间: 2014-9-16 10:19
真是用心的妈妈！我们家的JERRY还是要从26个字母开始呢！等他会简单的对话了，我就马上排队报名

作者: Jerry0309 时间: 2014-9-18 17:13
每天关注你的帖子，加油吧！我要依葫芦画瓢做起来。虽然我去年开始就用粉猪磨他的耳朵，但是也许是他对情节不感兴趣，或是对看中文更感兴趣，总之，几个月听下来，效果几乎为零。好吧，我一打开手机播放粉猪音频，他就自己切换成中国历史故事。

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-18 17:30
9月17日。
第二次基础口语课。和优秀的Melinda一起做学伴，Jerry需要努力的还很多哦。
继续上次的主题，对照图片让孩子组织完整的句子，并回答一些问题，课后细心的张老师来信，我才恍然大悟，原先觉得老师课件上的字体太小，原来不是给孩子看的

，孩子是应该专注的听老师的指令和提问，而不是看屏幕上的问题，这要注意啦。
这次的内容先简单回顾了上节课的内容，然后开始第三张图和第四张，第五张图说了开头部分，问题还没来得及问。下次继续。
Jerry的问题是，问题即便听懂，可是不知道如何组织语言去回答，词汇量和语言组织都有困难。比如老师问到，喜欢土豆的那种烹饪方式（大致这个意思，我只能从耳机漏出的声音听到大概），Jerry为难的啊，事后苦恼的说，我实在不知道土豆丝该怎么说耶。
那么老师让他们举例说说还有啥东西长在土地里的，他抓耳挠腮，小声问我，花生，花生我不会说......
张老师真是细心，也在邮件中提醒，家长不要在孩子上课的时候提醒或者是帮助孩子回答问题，我要坚持住，再听不下去也不伸手

期待下一次课程

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-20 10:28
9月19日。今天的课程没有上，不知老师是什么原因没有上线，和melinda一起等了15分钟，联系了周老师后就下线了。

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-22 21:47
9月22日。今天口语课又没有上成，老师那边停电啦。

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-25 09:12
9月23日。今天是第一次SR集体课，学习了26个字母的发音，全班6个孩子，三男三女

老师很耐心，因为是第一次课，一个一个调试好耳机和麦克，课后张老师还发来邮件，分别提醒每家需要注意到问题，我们的麦克声音有些小，下次要设置一下。
因为台风影响，老师那边停电，本周的基础口语课都取消了，好像国庆还要放假吧？下次课还有很久才会上了，这几天继续练习拼读，把老师发来的预习材料多读几遍。昨晚又要求他读了一本绘本给我听。

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-9-26 09:24
9月25日。这段时间的进度真的好慢好慢啊，妈妈都有些不淡定了，因为台风，基础口语课要停几次，国庆假期又要到了，估计也要停课。这一来半个月过去了，Jerry这几天只能做到每天吃饭听听粉猪，晚上念一本绘本给妈妈听听，就算是巩固一下以前学过的自然拼读，当然其中有很多发音不是很准确，他努力拼读，我认真听着，反正心里的想法就是不能停啊，不能停。

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-10-1 14:04
9月30日。今天是第二次拼读课了，Jerry六点半开始晚饭，想着20分钟吃完正好休息10分钟上课，谁知这孩子因为秋游了一天，兴奋得不停说话，20分钟过去几乎一口没吃。妈妈真心生气，起身打开计算机，小朋友们基本都提前了几分钟进教室，看来下次晚饭时间还要往前提一点。
今天课程复习了26个字母读音，又说了aeiou五个短元音的拼读，和组合，听了歌曲，做了关于aeiou读音和组合的游戏，Jerry很喜欢抢答这种游戏，后半程明显兴奋多了，尤其看到老师挂了一肩膀苹果，更是笑不停。老师真的很有耐心，这种方式也是孩子喜欢的，如果是硬邦邦的你读我读，恐怕孩子一小时的课长很难专注。
下了课Jerry依旧很开心，自言自语说了半天。基础口语要等节后才能继续上课了，这中间间断时间真的太长了，但愿以后能维持稳定一些哦。

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-10-17 16:16
10月17日。
经过了这么久，都没有记录，一来国庆节7天长假没有上课，二来节后一直忙的很，没有及时记录。
长假过后，上了一次SR课，两次基础口语课。
SR课依旧是六个孩子，老师很nice，娃娃们总是前半小时拘谨，后半小时嗨，Jerry也是一样，这次仍然在巩固aeiou的发音和组合，作业每次刚下课张老师很快就发来，现在每天中午读一读，总共将近20页，读起来还是很快的，每天读两、三页的速度。
基础口语老师近期有些忙碌啊，请假也多了一些，Jerry还是很喜欢这个课的，快到时间就很期待的样子，现在这样的课程安排时间很适合我们，隔一天一次口语课，这个周期还是很理想的。

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-11-11 15:03
11月11日。
这么久没有更新了，Jerry现在的课程安排挺满，周一、三、五晚上半小时基础口语，周二晚上一小时SR课。SR课循序渐进的进行着，老师也越来越熟悉孩子们的情况，每周的作业量还不少呢，这其中妈妈也闹了个乌龙。SR集体课下课后，张老师会发来作业，作业由两部分组成，一部分是提前发给大家资料中的，另一部分是每次课后邮件发来的。妈妈太粗心，没有注意邮件的附件，只看了正文，所以下课后一直问其他的妈妈要附件等内容

直到后来给张老师发信，才知道是我的错

SR作业内容有单词，有短句，Jerry通过这样的练习，最大的进步是读句子时，完整性好了很多，不再一个一个单词读了，连贯性提高了不少。
关于基础口语课，我们在10月份经历了几次停课后，爱家的老师果断地帮我们换了老师，确实也是，虽然我和melinda妈妈都希望能够尽量维持原来的老师，但是不管什么原因的停课，如果太频繁，我们也有真点着急了。
11月第一次课，张老师帮我们换了新的老师，开始还担心孩子们会有不习惯，但似乎妈妈的担心很多余，新老师很快得到了孩子们的喜爱，因为老师的热情和开朗，Jerry似乎比前几节课还要积极和活跃一些，这让妈妈很是欣慰。上节课Jerry甚至捧出了自己的最爱——一只恐龙玩偶，以至于吓到对面的Melinda大叫了一声

现在课文已经进行到第4篇，从第二课开始已经在反复强调第三人称单数、过去式、进行时等时态变化，对于原本没有一点时态概念的Jerry来说，这真的很重要，虽然现在还时常会忘记，但老师每次都会及时提醒他，并且让他重复。
小公鸡继续加油啊！

作者: 本那比弟弟 时间: 2014-11-12 08:29
11月12日。昨天晚上SR课，张老师的作业很快在课后发来，今早打印出来认真看了看，不得不说，SR课的作业内容真的比我想象的要丰富的多，以前以为仅仅是读啊读，读单词，读句子，反复练习而已，现在看还有类似小故事绘本一样的巩固练习，对孩子来说吸引力也会大很多，在这点上，不得不承认爱家的课程系统真的很专业和用心。
哈哈，刚看到张老师对Jerry上课的评价：Jerry的上课状态很好！
晚上回去一定让孩子看一看，他对于老师的肯定还是非常在意的哦！

这几天看到爱家的SBS1班开班消息，妈妈陷入了纠结，因为目前Jerry的课程已经每周有4次课，但是SBS1是原本妈妈非常期待他学习的教材，新班的时间好像是周一和周四，周四没有问题，孩子没有课程冲突，周一呢，晚上7：30-8：00基础口语课，而SBS1是8：05开始上课，贪心的妈妈不能让孩子上课如此密集吧？

真是矛盾的很哪！好容易等到这个班开新班，下一次还不知道啥时候了呢！

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